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普通华文 高级华文 • 命题作文 • 看图作文 （任选一题）

• 情境作文 • 完成文章 （任选一题）

小六普华：试卷一

小六普华：试卷二 普通华文

考查项目 考查方式

A部分

语文应用 多项选择

短文填空 多项选择

阅读理解一

(两个篇章) 多项选择

B部分

完成对话 多项选择

阅读理解二

（两个篇章)

自由作答

小六普华：试卷三

考查项目 考查方式

口试

朗读短文

看图说话

会话

听力 听力理解

小六学生遇到的困难

作文内容

空洞， 表达贫乏

口试会话时无法流利表达看

法

阅读理解答案简略，有时答非所问

您可以这样帮助孩子：

多观看/收听华语节目／广播

课文教学中听力训练

听懂并会口头回答

听力专项练习

晨播

您可以这样帮助孩子：

多用华语跟孩子沟通

利用www.mconline.sg进行口试练习

利用知识报进行口试练习

课堂训练：说出问题答案、看法和感受

口试专项练习（圣婴秘笈-口试）

晨播

您可以这样帮助孩子：

鼓励孩子扩大华文阅读量

监督孩子所读的故事书（选择适合年龄层的故事书）及知识报

课堂教学（阅读理解训练）

SQ3R（概览、发问、精读、复述、复习）

早晨阅读（星期二和四）

课文教学与SQ3R步骤

导入

Entry

概览

Survey

课题导入

关键词汇

讲解Explanation

发问／精读 Question/Read

段落教学

重点词教学

建构词

练习

Exercise

复述

Recite

段落复述

课文事件复述

应用Application

复习

Review

课文结构

写作特点

普华：阅读理解

问题：

“我们”走过一座建筑物时看到了什么？(1分)这三个人物石像是什么样子？（2分）

答案：

石像。那是 三个侧着脸、低着头的女子。

＊学生常犯的错误：句子不完整、答非所问、

没加以说明（答案太简单）

例子：阅读理解

问题：

“我们”走过一座建筑物时看到了什么？(1分)这三个人物石像是什么样子？（2分）

答案：

a)“我们”走过一座建筑物旁边时，看到了三座人物石像（1分）。

b)那是 三个侧着脸、低着头的女子（0.5分）。她们戴着头巾（0.5分），每个人肩膀上都有一根扁担（0.5分），两端挑着重物（0.5分）。

例子：阅读理解

您可以这样帮助孩子：

鼓励孩子扩大阅读量，多写作。

帮助孩子联系所学技能／知识

利用www.mconline.sg进行写作练习。

课堂训练（习字、听写、相关作业）

作文练习（五步法、六何法、思维导图）

积累好词好句（听写表/范文中的佳句）

普华：作文

作文五步法(TV3S) • 1. 什么人？2.什么地方？2. 什么时候？3. 什么事？

1：Background

•确定主题/价值观 2：Theme

•分配参考词汇 3：Vocabulary

usage

• 1.开头-配合图一的内容，选择合适的开头法。

• 2.结尾－根据主题写出感想、学习点

4：Starting & Ending

•加入表情、动作、心理的词汇。 5：Structure

例子：作文（贴近生活的题材）

一天德明把邻居家外的植物丢下楼。

一般学生：简单没铺垫的开头

一天早上，德明经过邻居家外的走廊时，看到几盆植物，便随手把其中一盆扔下楼。

一般学生：简单的自然开头法

一个晴空万里的早上，顽皮的德明经过邻居家外的走廊时，看到几盆植物，起了一个坏念头。他随手把植物连根拔起，然后眼看四处无人，想都没想就把花盆扔下楼。这时他脸上露出了满意的笑容。

较深入和丰富的开头

家长工作坊 老师会分享如何帮助您的孩子改进他们在口试和作文时的表现。老师也会通过互动活动让家长实践学校里所使用的： • 口试五步法 • 作文五步法

请家长与学校携手合作，为孩子的教育共同努力！

谢谢！