Buletinul ABRM Nr 2007-1

7/30/2019 Buletinul ABRM Nr 2007-1

1/36

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/


2/36

ISSN 1857-1034 BULETINUL ABRM

1 (5) 2007

Fondator: CUPRINS

Asociaia Bibliotecarilor din Republica Moldova

Publicaie periodic

Redactor-ef:Iulia TTRESCU

Membrii colegiului de redacie:

Tamara BAGHICI

Valentina CHITOROAGLudmila CORGHENCI

Elena COROTENCOdr. Lidia KULIKOVSKI

Alexe RUdr. Nelly URCAN

Responsabil de ediie:Ludmila COSTIN, preedinte ABRM

Design, machetare computerizat:

Adresa redaciei: MD-2049 Chiinu,str. Mirceti, 44. Tel. 43 25 78; 43 25 92;e-mail: [email protected], [email protected]

Numr aprut cu sprijinul financiar al

Asociaia Bibliotecarilor din Republica Moldova

www.abrm.md

mailto:[email protected]:[email protected]://www.abrm.md/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.abrm.md/mailto:[email protected]:[email protected]


3/36

Pagina redactorului

Prere proprie despre.

Adeseori observai la finele unui articol publicat urmtoarea not: subiectele expuse n articolreprezint viziunea proprie a autorilor, dar nu interesele organizaiei. Subiectele de mai jos exprimviziunea mea proprie, nu i a redaciei, dei poate coincide cu prerile altor bibliotecari din republic.

atestareAnului 2006 a fost marcat printr-un eveniment de o importan nc ne sesizat de bibliotecari -

atestarea cadrelor bibliotecare. Acest eveniment, care va deveni n urmare un proces, este notabil nuatt din punct de vedere al facilitilor financiare pe care le acord, dar mai mult prin aprecierea(semnificat prin gradul obinut) dat abnegaiei i capacitilor deosebite ale bibliotecarilor.

Prin gradarea atribuit (gradul II, I i superior) se omite, dup prerea mea, o egalare apersoanelor de aceiai funcie, evideniind-ui pe acei ce-i fac serviciul nu numai pentru a avea o sursde existen, dar pentru c manifest n activitatea sa cunotine temeinice, ingeniozitate i dragostefa de carte i cititori componente ale profesionalismului de calitate nalt. Argumentul vechimii nmunc i a ndeplinirii contiincioase a obligaiilor de serviciu nu poate servi drept motiv pentruatribuirea unui grad, pentru aceste caliti bune persoana primete salariu de funcie.

Discuiile asupra Regulamentului cu privire la Atestarea cadrelor bibliotecare i a procesuluipropriu zis nc mai urmeazi Buletinul va reveni la aceast tem ori de cte ori va fi nevoie.

conferina ABRMn fascicula pe care o avei n fa urmm s publicm materiale de la Conferina ABRM. Nu

voi meniona importana acestui for n viaa bibliotecarilor - este incontestabil. Scopul oricrui forbibliotecar de rang republican este schimbul de opinii i soluionarea problemelor de importan majorpentru comunitatea biblioteconomic, evidenierea i argumentarea profesiei de bibliotecar ncomunitate - aceast misiune a fost realizatn cadrul lucrrilor Conferinei ABRM din anul 2006.

responsabilitatembuntirea imaginii bibliotecii i bibliotecarului n societate este una din prioritile

activitii ABRM. Dorind o imagine la nivelul bine meritat a bibliotecilor n societate, trebuie s fimmai ateni n expunerea prerilor noastre despre evenimente, realizri i experiene, att n presarepublican, ct i n alte materiale, s nu ne facem singuri ru, cu uurin vorbind despre lucruri pecare poate nu suntem n stare a le aprecia.

Unele concluzii de genul: un adevrat festin de indicatori statistici sau din pcateproblema nu a prezentat interes pentru asculttori, aduse cu uurin, nu sunt argumentate prin niciun studiu, chestionare, interviuri. Oricum am nelege aceste expresii, tot ne-am mbogit vocabularul,aflnd c festin nseamn osp, banchet. Probabil astfel de concluzii sunt preri proprii a

persoanelor respect ive i in de nivelul lor de responsabilitate pentru ce scriu sau fac.

bibliotecariRostuli rolul bibliotecii i bibliotecarului n societate tem abordatn nenumrate rnduri

de comunitatea biblioteconomic, aproape hamletian dup eseni mereu viabiln orice societate nuam exista informaional, a cunoaterii, etc.

Am ferma convingere c bibliotecarii aduc contribuii colosale la educarea membrilor societiin aspect cultural, informaional i tiinific. Diverse ntlniri cu reprezentanii altor profesiuni, dar maicu seam a celor din organele administrative, me-au ntrit aceast convingere i mi motiveaz simulde mndrie pentru bibliotecari harnici, detepi, cu nivel nalt de cultur personali profesional. Or,

bibliotecarii snt acei, care trind i n societatea totalei prosperitii tot vor avea ndrzneala de a-i

pune n fa noi probleme i puteri de a le rezolva.Cu drag, I. T.



4/36

Activitatea comisiilor ABRMCOMISIILE I SECIUNILE ABRM

Comisii: Preedinte1. Activitate editoriala Iulia Ttrescu

2. Cadru de reglementare. Protecie sociala Mariana Harjevschi3. Catalogare i Indexare Valentina Chitoroaga4. Colaborare internaionala, naionala i departamentala Elena Harconi5. Cultura informaional Eugenia Bejan6. Formare profesionala continua. Etica si deontologie Ludmila Corghenci7. Informatizare i tehnologii informaionale dr. Silvia Ghinculov8. Management i marketing Ecaterina Zasmenco

Seciuni:1. Biblioteci de colegiu Tatiana Ambroci2. Biblioteci publice Alexe Rau

3. Biblioteci colare Elena Ermicioi

4. Biblioteci universitare Liubovi Karnaeva

COMISIA COLABORARE INTERNAIONAL, NAIONALI DEPARTAMENTAL

Preedinte: Elena Harconia - Biblioteca tiinific a Universitii de Stat A. Russo, Bli, director. Tel./fax.0231 2 33 62; e-mail: [email protected]

Program de activitate (2007)

I. Obiectiv: Promovarea imaginii ABRM la nivel internaionalActiviti:

1. Plasarea informaiei despre ABRM ( lb ro i en ) pe situl IFLA. Termen: Tr. I2. Amplificarea relaiilor de colaborare cu ALA, FAB Romnia, Frana, Polonia, Rusia, Ucraina, Belarus.Termen: Tr.I-IV

3. Colaborare cu CRI a Ambasadei SUA , Centrul Alumnii. Termen: Tr.I-IV

4. Perfectarea Apelului ctre Fundaia Bill i Melinda Gates n vederea susinerii modernizrii bibliotecilordin Moldova. Termen: Tr. I

II. Obiectiv: Dezvoltarea colaborrii cu organisme non-guvernamentaleActiviti:1. Solicitarea susinerii n vederea dezvoltrii coleciilor, accesului la resurse informaionale, mbuntirii

echipamentului tehnic. Termen: Tr. I-IV

2. Comunicare n cadrul conferinei ABRM-2007: Investiii strine n evoluia instituiilor bibliotecare dinMoldova. Termen: Tr. IV

III. Obiectiv: Colaborare naionalActiviti:1. Diseminarea realizrii proiectelor de colaborare internaional. Termen: Tr. I-IV2. Crearea opiunii privind schimbul interbibliotecar naional i internaional pe pagina web a ABRM ,

precum i propuneri de organizare reciproc a expoziiilor itinerare de documente. Termen: Tr. I-IVIV. Obiectiv: Activitate publicitarActiviti.1.Acoperirea golurilor de informare profesional cu informaii i traduceri din publicaiile de specialitate strine.

Termen: Tr.I-IV

2.Asigurarea transparenei activitii comisiei. Termen: Tr.I-IV

COMISIA MANAGEMENT SI MARKETING

mailto:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]


5/36

Preedinte: Ecaterina Zasmenco - Biblioteca tiinific a Universitii de Stat din Moldova, director. Tel.57 7504; e-mail: [email protected]

Program de activitate pentru anul 2007

1. Atragerea noilor membri, att individuali ct i colectivi, n ABRM promovnd (prin diverse forme

i metode) statutul, activitile i beneficiile ABRM.2. Formarea bazei de date a bibliotecarilor-membri ABRM:

acumularea i actualizarea datelor prin difuzarea formularelor ABRM; constituirea bazei de date;

plasarea informaiilor pe pagina web a ABRM.3. Atragerea mijloacelor financiare suplimentare n scopul completrii bugetului ABRM

COMISIA INFORMATIZARE I TEHNOLOGII INFORMAIONALE

Preedinte: dr. Silvia Ghinculov, Directorul Bibliotecii tiinifice a ASEM. Tel: 242 663, 402 722, 069309644;e-mail: [email protected]

Program de activitate 2007 (obiective de baz )

1. Participarea activ i prezentarea propunerilor la elaborarea i implementarea strategiilor naionale ndomeniul informatizrii, implementrii tehnologiilor informaionale i crerii bibliotecilor electronice.

2. Asigurarea condiiilor necesare pentru realizarea proiectului SIBIMOL.3. Susinerea, dezvoltarea, promovarea Consoriului eIFL Direct Moldova i atragerea noilor membri.4. Realizarea sintezelor anuale privind informatizarea bibliotecilor din Republica Moldova.5. Organizarea edinelor Comisiei n vederea identificrii problemelor actuale privind informatizarea,

dezvoltarea i utilizarea resurselor informaionale electronice.6. Organizarea unei mese rotunde cu tematica Utilizarea soft-urilor de bibliotec n Republica Moldova:

probleme i perspectivele dezvoltrii (titlu conferinei este temporar i va fi formulat mai trziu),

septembrie 2007, responsabil Biblioteca tiinific a ASEM i membrii comisiei.7. Asigurarea condiiilor necesare pentru implementarea sistemului TINREAD: Implementarea unui sistem de biblioteca ce ncorporeaz cele mai performante realizri din domeniu; Trecerea la standardul UNIMARC de descriere Bibliografic i descriere de Autoriti i trecerea la

standardul MARC de descriere a nregistrrilor de HOLDING (Inventariere); Descentralizarea catalogrii i a proceselor de biblioteca n baza arhitecturii sistemului WEB-based

(accesul la sistem se efectueaz prin intermediul unui browser ex:Internet explorer, Firefox i permite cadescrierea unei uniti bibliogafice s fie realizat din orice punct conectat la Internet. Aceasta este osoluie optimn special pentru bibliotecile cu multe filiale. In cazul acestor biblioteci nu vor mai aveanevoie de a efectua instalri suplimentare de soft;

Implementarea modulului Achizitii/Seriale; Implementarea unui nou modul de rapoarte. Acest modul este livrat cu un set de rapoarte predefinite i

ofer posibilitatea de adugare a rapoartelor noi. Modulul este suplimentat cu documentaia necesarapentru inginerii/programatorii ai bibliotecii, acetia s poat sa-si defineasc rapoarte proprii; Implementarea modulului OPAC TINREAD care este accesibil i intuitiv. n acest modul pot fi regsite

mai multe noutii, cum ar fi componenta de mesagerie Cititor-Bibliotecar prin intermediul creiacititorul poate dialoga cu bibliotecarul, chiar daca se afl n afara bibliotecii. O alta componenta estenregistrarea de pe WEB, componenta ce poate exclude cozile la biroul de nregistrare a cititorilor.Implementarea sistemului de rezervri i prelungiri ce pot fi operate de ctre cititor.

Ataarea informaiilor digitalizate de nregistrare bibliografici crearea cataloagelor Multimedia.7. Participarea membrilor Comisiei la forurile profesionale i conferine tiinifice cu prezentri i comunicri

privind problemele informatizrii i tehnologiilor informaionale.

COMISIA FORMARE PROFESIONAL CONTINU. ETICI DEONTOLOGIE (FED)

mailto:[email protected]:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]:[email protected]


6/36

Preedinte: Ludmila Corghenci - Departamentul Informaional Biblioteconomic, ULIM, dir. adjunct. Tel. 21 2418; e-mail: [email protected], [email protected]

Program de activitate pentru anul 2007

I. Obiectiv: Promovarea conceptelor instruirii continue, biblioteca care nva, viziunilor moderne n domeniu.Aspecte ale eticii profesionaleActiviti:1. Articole n publicaiile de specialitate Termen: pe parcurs. an.; Responsabili: membrii com.2. Promovarea experienelor reprezentative n domeniul instruirii, elaborrii i implementrii codurilor etice

Termen: pe parcurs. an.; Responsabili: membrii com.

3. Difuzarea e-informaiei privind forme i metode interactive de instruire la locul de munc Termen: peparcurs. an.; Responsabili: L. Corghenci, T. Coeriu.

II. Obiectiv: Aciuni de instruireActiviti:1 Iniierea ciclului de training-uri Standarde n, biblioteconomie informare, documentare (n

colaborare cu bibliotecile mari, CT nr. 1) - Termen: aprilie; Responsabili: L. Corghenci, R. Vasilache.

2 Ciclul de ateliere profesionale Biblioteca universitar: structuri organizaionale i funcionale (ncolaborare cu DIB ULIM) - Termen: martie; Responsabili: L. Corghenci, N. Cheradi.3 Colaborare cu Institutul de tiine ale Educaiei n organizarea cursurilor de instruire pentru bibliotecarii

colari (curriculum, implicarea formatorilor naionali) - Termen: semestrial; Responsabili: L. Corghenci, E.Bejan.

III: Obiectiv: Dimensiuni etice i deontologiceActiviti:1. Funcionalitatea Codului etic n bibliotec (articole, aciuni promoionale, promovarea experienelor

reprezentative ale bibliotecilor etc.) - Termen: pe parcursul anului; Responsabili: T. Ambroci, N. Zavtur.

2. Secolul XXI secol al comunicrii: aspecte etico-morale (conferin) - Termen: noiembrie; Responsabili: T.Ambroci, R. Vasilache.

IV: Obiectiv: Promovarea imaginii bibliotecarului n societate

Activiti:1. Organizarea concursului naional Cei mai buni bibliotecari ai anului 2006 Termen: februarie;Responsabil: L. Corghenci.

2. Diseminarea n cadrul comunitii profesionale a informaiei privind rezultatele concursului (potenial WEB,articole n mass-media, rubrici permanente Cei mai buni n anul 2006) Termen: pe parcursul anului;Responsabili: membrii comisiei.

3. Tinerii profesioniti n bibliotec: integrare, activiti, implicaii (analize, experiene, micro-sondaje) -Termen: pe parcursul anului; Responsabili: membrii comisiei.

4. Diseminarea n cadrul comunitii profesionale a informaiei legate de funcionarea comisiilor similare aIFLA Termen: pe parcursul anului; Responsabili.: membrii comisiei.

V. Obiectiv: Asigurarea activitii ComisieiActiviti:1. Organizarea

edin

elor, informarea membrilor Comisiei asupra problemelor de activitate, transparen

,

inerea secretariatului Termen: pe parcursul anului; Responsabil: L. Corghenci

COMISIA ACTIVITATEA EDITORIAL A ABRM

Preedinte: Iulia Ttrescu, ef departament Asisten Informaionali Colaborare Internaional a BiblioteciiRepublicane tiinifice Agricole. Tel. 43-78-92; e-mail: [email protected]

Program de activitate pentru a. 2007

1 Elaborarea politicii (concepiei) editoriale a ABRM Termen: martie; responsabil: dr. L. Kulikovski.2 Editarea buletinului ABRM (2 fascicule) Termen: martie-octombrie; responsabil: colegiul de redacie.3 Participarea n lucrul Comisiei de organizare a concursului Cea mai bun lucrare din domeniul n cadrul

Anului Bibliologic Termen: februarie-martie; responsabil: I. Ttrescu

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


7/36

4 Organizarea atelierului profesional Prezentarea redacional a unei publicaii periodice (standarde, reguli,metodologii) Termen: mai; responsabil: dr. L. Kulikovski.

5 Alctuirea i editarea materialului promoional ABRM Termen: trimestrul II; responsabil:L. Corghenci.

6 Editarea brourii Reguli de alctuire a referinelor bibliografice Temen: trimestrul III; responsabili: I.

Ttrescu, N. urcan.7 Organizarea edinelor comisiei. inerea secretariatului Termen: pe parcursul anului; responsabil: I.Ttrescu.

COMISIA CADRUL DE REGLEMENTARE. PROTECIE SOCIAL

Preedinte: Mariana Harjevschi - Biblioteca Public de Drept, director. Contact: [email protected], tl. 27 5393

Program de activitate

Obiectiv: Co-participare n elaborarea cadrului legislativ-normativ al S.N.B.1. Promovarea i monitorizarea noului proiect al Legii cu privire la biblioteci la nivel de Guvern i Parlament

Termen: Trimestrul I-II(mai).2. Implicarea n elaborarea instruciunii Securitatea coleciilor (proiect n colaborarea cu C.B.N.) Termen:Trimestrul IV.

3. Monitorizarea Regulamentuluimprumutul interbibliotecar Termen: Trimestrul I-II.4. Rectificri la Ordinul nr. 205 al M.C.T. din 27.09.1991 referitor la Regulamentul de organizare a vnzrii

publicaiilor triate din fondurile bibliotecilor Termen: Trimestrul I.5. Finalizarea elaborrii i adoptrii normelor de producie aplicate n biblioteci din R.M. (CB.N.) Termen:

Trimestrul III-IV.

6. Contribuii la sintetizarea statisticii unificate a activitii bibliotecilor (colare/universitare) din cadul S.N.B.(aciune n colaborarea cu C.B.N.) Termen: Trimestrul II.

7. Cooperarea la publicarea lucrriiBiblioteconomie. Cadru de reglementare Trimestrul I-IV8. Promovarea n Buletinul A.B.R.M. a materialelor/articolelor Termen: Trimestrul I-IV.

9. Acordarea asistenei comunitii bibliotecare n soluionarea problemelor stringente n domeniul legislaieide bibliotec Termen: Trimestrul I-IV.

Obiectiv: Contribuirea la crearea condiiilor adecvate de munc pentru bibliotecari.1. Cooperare n organizarea Forumului naional al bibliotecarilor cu participanii liderilor sindicatelor de

ramur i specialitilor n domeniu biblioteconomic (n colaborare cu C.B.N. i filialele A.B.R.M.) Termen: Trimestrul III (septembrie).

2. Monitorizarea funcionrii cadrului legislativ cu privire la salarizare Termen: Trimestrul I-IV.3. Contribuirea activ la soluionarea problemei privind includerea n categoria personal de conducere a

managerilor bibiotecilor din nvmntul mediu i mediu de specialitate Termen: Trimestrul II.4. Asigurarea transparenei activitii comisiei: plasarea pe pagina web a A.B.R.M. a setului de reglementri

referitoare la activitatea de bibliotec Termen: Trimestrul I-IV.5. Acordarea asisten

ei comunit

ii bibliotecare

n solu

ionarea problemelor stringente

n

6. domeniul proteciei sociale Termen: Trimestrul I-IV.

COMISIA CATALOGARE. INDEXARE

Preedinte: Chitotoag Valentina - Camera Naional a Crii din RM, director general. Tel.: 295 746; e-mail:[email protected]

Program de activitate 2007

1. Elaborarea Regulamentului CCI - ianuarie

2. Constituirea Colegiului de redacie al Buletinului CCI - ianuarie3. Elaborarea conceptului buletinului CCI - februarie4. Elaborarea planului strategic pe a. 2007-2010 - aprilie

5. Scoaterea buletinului CCI (gen informaie-expres) - febrarie-martie

mailto:[email protected]:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]:[email protected]


8/36

6. Participarea n lucrul Comisiei de organizare a concursului "Cea mai bun lucrare" - februarie-martie7. Elaborarea principiilor unice de alctuire a biobibliografiilori bibliografiilor tematice - iulie8. Clasificarea Zecimal Universal ( ediie medie) Proiect. naintare CBN - aprilie-mai9. Indexarea pe subiecte a documentelor. Probleme. Soluii - n decursul anului10. Asigurarea activitii Comisiei. Organizarea edinelor Comisiei. Secretariat - n decursul anului

SECUNEA BIBLIOTECI PUBLICE

Presedinte: Alexei Rau Biblioteca Naional a Republicii Moldova, director general. Tel.: 22 14 75, e-mail:[email protected]

Planul de lucru pe anul 2007

1. Promovarea in teritoriu a Manifestului UNESCO pentru bibliotecile publice: organizarea unei ntruniri la acest subiect; expedierea in adresa tuturor primarilor de toate nivelurile a cte o copie a Manifestului, cu scrisoare

nsoitoare semnat de o persoana oficial de la Guvern sau de la Parlament.2. Organizarea unui sondaj printre directorii si efii de biblioteci publice privind problemele actuale ale

bibliotecilor publice din Moldova. Elaborarea, difuzarea si generalizarea unei anchete speciale.

SECIUNEA ABRM BIBLIOTECI DE COLEGIU

Preedinde: Ambroci Tatiana - Colegiul de Construc ii, Chiinu, ef de bibliotec. Tel. 73-92-00, e-mail:[email protected] , [email protected]


1 Direcionarea activitii bibliotecilor de colegiu n conformitate cu legislaia i documentelenormative n vigoare, cu politicile i recomandrile instituiilor profesionale naionale i internaionale Ciclu de aciuni profesionale Biblioteca de colegiu: aliniere la cerinele Societii Informaionale i a

Cunoaterii Termen: trimestrial; responsabili: Ambroci T., Vlasov A.2. Asigurarea asistentei metodologice bibliotecilor de colegiu de ctre bibliotecile universitare de profil

Termen: pe parcursul anului; responsabil: Doni Gutiera

3. Promovarea bibliotecilor de colegiu n comunitatea profesional Antrenarea bibliotecarilor de colegiu n activitile ABRM, Bibliotecii Naionale, Centrelor

Infodocumentare, etc. Termen: pe parcursul anului; responsabil: Tanasciuc V.

Elucidarea activitii bibliotecilor de colegiu n publicaiile de specialitate Termen: pe parcursulanului; responsabil: Stratan E.

Pregtirea i prezentarea informaiei privind activitatea Seciunii Biblioteci de colegiu n scopulactualizrii paginii web a ABRM Termen: pe parcursul anului; responsabil: Vedean E.

4. Consolidarea bibliotecilor de colegiu n scopul comunicrii profesionale, schimbului de idei i experiene,mbuntirii imaginii acestor instituii Termen: pe parcursul anului; Responsabil: to i membrii.

5. Colaborarea i cooperarea cu alte comisii ABRM n scopul organizrii unor aciuni comune pentrubibliotecarii de colegiu

Atelier: Implicaii i responsabiliti ale bibliotecilor de colegiu n formarea culturii informaionale abeneficiarilor - Termen: februarie; responsabili: Ambroci T., Ghenghea G.

Conferina Secolul XXI- secol al comunicrii: aspecte etico-morale - Termen: octombrie;responsabil Ambroci T., Cechirlan A., ra E.

6. Atragerea noilor membri n ABRM - Termen: pe parcursul anului; Responsabil: Vlasov A.

SECIUNEA BIBLIOTECI UNIVERSITARE

Preedinte: Liubovi Karnaeva - Biblioteca tiinific a USMF, director. Tel.: 242 772; e-mail:

[email protected]

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


9/36


1. Utilizarea programului de bibliotec Q-Series: faciliti, probleme, perspective (mas rotund). Termen:februarie, iunie, octombrie; responsabili: L. Karnaeva, E. Scherlet, Z. Stratan.

2. Resursele lingvistice ale bibliotecilor universitare i specializate n contextul integrrii resurselor

informaionale naionale (mas rotund). Termen: februarie, mai, septembrie; responsabili; N. Fala, L.Karnaeva, E. Zasmenco.3. Revizuirea cadrului reglementar al bibliotecilor din instituiile de nvmnt superior. Termen: noiembrie;

responsabil: E. Zasmenco.

4. Fiierul de autoritate al persoanelor fizice: conceptualizri i experiene (atelier). Termen: mai; responsabil:Z. Sochirc.

5. Biblioteca universitar n formarea infrastructurii intelectuale i informaionale (conferin). Termen: mai;responsabil: E. Harconi.

Documente de reglementare

POLITICA EDITORIAL ABRM

Elaborat de dr., conf. univ. Lidia Kulikovski

Definiia de publicaie ABRM

Termenul de publicaie ABRM presupune un produs informaional sau set de informaiiindiferent de formatul sau suportul n care au fost publicate.

Publicaia ABRM este un produs creat, elaborat sau compilat: de conducerea ABRM(preedinte, membri Consiliului, Biroului, comisiilor); de membri la comanda ABRM sau n colaborareABRM cu una din filiale, biblioteci sau alte instituii (Buletinul ABRM, Magazin bibliologic, BuletinulBM, Gazeta bibliotecarului, Bibliocity gazeta filialei BM B. P. Hasdeu)

Publicaia ABRM prezint o form organizat a informaiei despre un subiect, o tem revist, manual (manuale BM), ghid (ghiduri BM), politici, ziar, culegeri de comunicri, culegeri dearticole tiinifice ale conferinelor, simpozioanelor, meselor rotunde, atelierelor organizate de Consiliu,Birou sau filiale i sunt distribuite membrilor si.

Publicaia ABRM se caracterizeaz i deosebete de alte publicaii prin design specific careinclude obligatoriu marca, logoul, abreviere i sintagm Publicaie ABRM.

Buletinul ABRMAsociaia Bibliotecarilor din RM este editorul Buletinului ABRM. Buletinul este organul media

oficial al ABRM, editorul are responsabilitatea s ofere membrilori altor cititori informaii corecte idepline despre activitile, scopurile, obiectivele Asociaiei. Pentru a ndeplini aceast responsabilitate,editorul i asum obligaia de a reprezenta ct mai deplin, clar i fr echivoc interesele membrilorasociaiei i a filialelor ei.

ABRM ncurajeaz publicarea n Buletin a noutilor despre toate subiectele necesare, utilebibliotecarilor i domeniului biblioteconomic. Editorul garanteaz respectarea principiului libertiiintelectuale n selectarea, prezentarea publicarea noutilor pentru membrii si.

Poziia ABRM fa de subiectele publicate n Buletinul ABRM trebuie s fie clar identificat,analizat i interpretat n cazul cnd punctul de vedere ABRM nu coincide cu punctul de vedere alautorului.

Buletinul ABRM asigur orice oportunitate pentru exprimarea punctelor diverse de vedere alemembrilor si considernd c membrii ABRM pot distinge, alege i decide corect. Acest proces estencurajat de ABRM prin comentarii interpretative.

Paginile Buletinului ABRM sunt deschise pentru expresia i opiniile referitoare la domeniul iprofesia bibliotecar.



10/36

Seciunea I: BULETINUL Asociaiei Bibliotecarilor din Republica Moldova

A. SCOP

1. BABRM este revista oficial a Asociaiei Bibliotecarilor din Republica Moldova.2. Revista servete drept instrument de informare, promovare a activitii ABRM, de educare continu

prin publicarea materialelor despre rezultatele obinute la nivel de sistem naional de biblioteci,noutile vieii comunitii bibliotecare, cercetrile n domeniu, practici de calitate.

3. Servete i ca instrument de a evidenia, de a promova i comunica tuturor membrilor ABRMnoutile semnificative, activitile prioritare i iniiativele ABRM.

B. CONINUT1. Textele publicate pot fi: articole originale, eseuri bibliografice, biblioteconomice, bibliologice;

informaii despre concursurile profesionale organizate de ABRM, lista nvingtorilor, luri decuvnt a premiailor ABRM; sinteze, recenzii i cronici ale materialelor profesionale; rapoarte deactivitate ale Biroului, Comisiilor, Consiliului ABRM, programe de activitate; rezolu ii, declaraiiale ntrunirilor profesionale i politice; sinteze ale activitilor profesionale, ale activitii filialelorABRM; informaii i practici de calitate din activitatea altor Asociaii similare (IFLA, ALA,EBLIDA, ABIR, ABBPR, etc.); acte de reglementare / politici proprii i ale bibliotecilor, proiectede politici profesionale (pentru discutarea lor de ctre membrii ABRM), politici aprobate, luri de

poziii vis a vis de politici guvernamentale care vin n contradicie cu misiunea, valorile ABRM,bibliotecilor.

2. BABRM ca mijloc de comunicare i informare a membrilor ABRM conine rubrici permanente:Cadru de reglementare, Evenimente, Teorie i practic biblioteconomic, Din viaa filialelor

ABRM, Aniversri,Editorial. Rubrici temporare: Anul bibliologic, Conferine anuale, programe deactivitate ale biroului, consiliului, comisiilor, rapoarte anuale, rapoarte ale comisiilor, nouti etc.

3. Comunicarea cu membrii poate avea forma de raport a activitii ABRM, a preedintelui, a

comisiilor, biroului, consiliului ctre membrii asociaiei, sumare ale aciunilor ntreprinse ntr-operioad de timp (de la apariia ultimului numr pn la numrul urmtor al BABRM).

4. Editorialul poate aborda orice aspect al activitii biblioteconomice, nu neaprat activitatea ABRM,poate fi o adresare, o felicitare membrilor, sau o actual cu care se confrunt comunitateabibliotecar naional sau mondial.

5. Colegiul de redacie respect rubricile permanente i dup caz adaug sau scot rubrici temporare.

C. DREPT DE PUBLICARE

1. Orice membru a ABRM are dreptul de a se publica n BABRM. Redacia Buletinului are dreptulde a publica selectiv cuvntrile, comunicrile i articolele prezentate la diverse activiti

profesionale organizate sau n colaborare de ctre ABRM.

2. Redacia BABRM are dreptul s refuze articolele i materialele publicate anterior n alte sursemedia sau dac calitatea sau valoarea materialului propus nu prezint interes pentru comunitatea

profesional

D. DREPT DE AUTOR

Toate materialele BABRM sunt subiecte ale dreptului de autor. Materialele din BABRM pot fi

republicate de alte publicaii profesionale i neprofesionale, pot fi xerografiate i distribuite la diverseactiviti profesionale n scopuri necomerciale, educaionale, de instruire i informare. Orice materialmultiplicat, reprodus, republicat trebuie s indice obligatoriu material BABRM sau publicat n

BABRM republicat/reprodus din BABRM.

E. RESPONSABILITATE EDITORIAL



11/36

1. n contextul politicii generale editoriale ale Asociaiei responsabilul de ediie (preedintele ABRM)i redactorul-ef (preedintele Comisiei Editoriale a ABRM) sunt responsabili de coninutulBABRM. Aceste persoane i asum responsabilitatea s reprezinte ct mai deplin intereseleAsociaiei, scopul Buletinului i prerogativa de a susine o publicaie lizibil i balansat.Obligaiile, calificativele i drepturile coordonatorilor sunt descrise detaliat n sec. II, p. A.

2. Responsabilul de ediie i redactorul-ef sunt alei de membrii biroului ABRM pentru 4 ani ieligibili nc un termen de 4 ani. Biroul ABRM poate schimba redactorul-efi membrii redaciein caz c nu respect politica editorial ABRM, nu contribuie la realizarea scopului BABRM.

3. Responsabilul de ediie i redactorul-ef activeaz ca voluntari fr remunerare din bugetulABRM. Remunerare pot avea n cazul cnd i gsesc mijloace din sponsorizri. Biroul ABRM, la

propunerea coordonatorului publicaiei poate ncuraja activitatea redactorului responsabil i almembrilor redaciei cu premii anuale dac bugetul ABRM permite, sau din venitul de plasare a

publicitii

F. COLEGIUL DE REDACIE1. Colegiul de redacie este responsabil de coninutul BABRM n contextul politicii generale editoriale

ale asociaiei. Colegiul de redacie i asum responsabilitatea s asigure c BABRM reprezintinteresele asociaiei, s realizeze scopul Buletinului i prerogativa de a susine o publicaie oglinda activitii ABRM i filialelor ei.

2. Obligaiile, calificativele i drepturile membrilor colegiului de redacie sunt descrise detaliat nseciunea II. p. B.

3. Colegiul de redacie este ales de membrii biroului ABRM pentru 4 ani i este eligibil s candidezenc un termen de 4 ani

4. Colegiul de redacie activeaz ca voluntari fr remunerare din bugetul ABRM. Remunerare potavea din venitul de plasare a publicitii dac asemenea exist.

G. PUBLICITATE

1. Reclama este admisi ncurajat de ABRM.2. BABRM poate publica orice reclam dac nu vine n contradicie cu politica general ABRM,

valorile i misiunea bibliotecilor3. ABRM ofer dreptul redactorului responsabil i membrilor colegiului de redacie s utilizeze

veniturile din plasarea publicitii pentru remunerarea efortului lor.

Seciunea II : PERSONAL

A. REDACTOREF1. Redactorul responsabil (R) are autoritatea final asupra coninutului fiecrui subiect .2. Este responsabil de manuscrisele materialelor prezentate, de managementul procesului de elaborare

i editare a buletinului3. Respect politica generali politica editorial a ABRM4. Selecteaz, de comun acord cu colegiul de redacie, materialele spre editare n acord cu

procedurile stabilite de politica editorial a ABRM5. Citete, evalueaz, decide, consult cu membrii colegiului de redacie, propune spre editare6. Este sau poate fi membru Biroului sau Consiliului ABRM7. Monitorizeaz, conduce cu toate aspectele de producere, distribuie i management financiar al

buletinului n concordan cu politica ABRM8. Ca manager al publicaiei deleag responsabilitile membrilor colegiului de redacie, stabilete

termene de realizare a activitilor9. Organizeazi desfoaredinele colegiului de redacie

10. Furnizeaz nouti membrilor colegiului de redacie i informeaz preedintele ABRM despreactivitatea colegiului



12/36

11. Servete ca persoan de contact i legtur cu preedintele, consiliul i biroul ABRM12. Stabilete i menine legturi cu membrii ABRM13. Organizeaz distribuirea buletinului membrilor ABRM

B. COLEGIUL DE REDACIE1. Membrii colegiului de redacie (MCR) sunt reprezentani din diverse tipuri de biblioteci, astfel

asigurndu-se diversitatea opiniilor, punctelor de vedere ale comunitii bibliotecare.2. MCR sunt, de regul, membrii comisiei editoriale a ABRM.3. MCR sunt sau pot fi membri ai Biroului i Consiliului ABRM.4. Fiecare MCR este responsabil de cte o rubric permanent, asigur calitatea, plintatea, prezena

rubricii n fiecare numr al BABRM.5. MCR pot s-i constituie un grup de lucru, din bibliotecari din diverse biblioteci, pentru a-i

susine rubrica, pentru a asigura prezena tuturor tipurilor de biblioteci.6. MCR adun materiale la rubrica de care este responsabil, citesc, evalueaz, selecteaz, nainteaz

i propun RR materialele de valoare.7. MCR au dreptul s evalueze i materialele altor rubrici dect cele de care sunt responsabili, astfel

asigurnd participare democraticn selectare, evaluare i editare a materialelor n concordan cupolitica editorial ABRM.

8. MCR se adun ori de cte ori sunt convocai de R.9. MCR au dreptul s propun convocarea edinelor dac consider necesar.10. MCR discut coninutul fiecrui numr BABRM, decid asupra variantei finale11. MCR servesc drept ageni de publicitate al BABRM, promoveazi distribuie publicaia.12. MCR caut mijloace sau sponsorizri pentru editarea BABRM n cazul cnd bugetul ABRM nu

poate susine apariia lui.

Seciunea III : LINII directoare pentru autori

BABRM este revista oficial a Asociaiei Bibliotecarilor din Republica Moldova. Revistaservete drept instrument de informare, promovare a activitii ABRM, servete ca instrument de ascoate n eviden, de a promova i comunica tuturor membrilor ABRM noutile semnificative,activitile i iniiativele ABRM.

STILULABRM accept stilul neformal dar informativ. Articolul trebuie s fie incitant, lizibil, util

membrilor ABRM. Nu sunt acceptate notele la subsol, doar comentariile operelor citate sub form delist de referine ori lista de referin.

FORMAT

1. ABRM prefer textul n format electronic cules n Word, caractere Times New Roman sau Arial,corp de liter 12, interval spaial 1,5. Materialul poate fi trimis pe adresa electronic:[email protected], sau adresa e-mail a RR

2. Se accept i format hrtie. n acest caz materialul trebuie trimis n plic cu un plic de rezervpentru rspuns pe adresa potal a unuia din membrii Colegiului redacional.

3. Formatul hrtie respect aceleai cerine: cules n Word, Times New Roman sau Arial, corp deliter 12 , interval spaiere 1,5. O copie este suficient pentru ambele formate - electronic sau hrtie

4. Mrimea articolului nu trebuie s depeasc 5 pag. format A4.

FOTOGRAFII:

ABRM accept preferenial foto digitale cu rezoluia jpeg 300 dpi

CERINE DE PROCESARE A TEXTULUI:

mailto:[email protected]://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/mailto:[email protected]


13/36

Materialele trimise prin e-mail, pe disckete or CD sunt nsoite de o copie pe hrtie. ABRM estecapabil s descifreze i converteasc mai multe versiuni ale programului Word, dar prefer WordWindows. Dac materialele sunt procesate n alt format indicai programul Word utilizat.

Teorie i practic biblioteconomic

Promovarea accesului la informaia de interes public condiie a democratizrii societii

Olesea Coblean, lector la catedra

biblioteconomie i asisten informaional, USM

Accesul la informaia de interes public reprezint un subiect de actualitate maxim, ntruct

societatea noastr se afl la etapa edificrii Societii Informaionale, urmeaz s parcurg calea

Integrrii Europene. Practica internaional demonstreaz impactul pozitiv al infrastructurii

informaionale i de comunicaii asupra dezvoltrii societii contemporane, care const ndiversificarea posibilitilor de acces la informaiei la resursele informaionale publice.

Edificarea Societii Informaionale presupune extinderea n continuare a libertilor

democratice i garantarea necondiionat a drepturilor omului. Or, dreptul la comunicare i informare

ca drept fundamental al ceteanului, va asigura accesul universal la informaie i cunotine tuturor

categoriilor sociale, va susine persoanele i organizaiile n accesul la informaie i la cunoatere n

toate domeniile vieii sociale. n acest scop statul va extinde oportunitile de furnizare a informaiilor

pentru toi cetenii, prin e laborarea i implementare unui cadru legislativ i instituional adecvat, prin

crearea de coninut digital i modernizarea suportului tehnologic.

Unul din principiile de baz ale edificrii Societii Informaionale este accesibilitatea - atunci

cnd este vorba despre drepturile fundamentale ale persoanei, fiecare cetean este n drept s ceari

trebuie s fie sigur c i vor pune la dispoziie informaiile de interes public ale instituiilor statului,

organizaiilor neguvernamentale, structurilor private i de alt natur. Punerea la dispoziia fiecrui

membru al societii a informaiilor guvernamentale sau altui tip de informaii de interes comun i

posibilitatea discutrii deschise a problemelor vitale ale cetenilor va contribui neaprat la

consolidarea democraiei i a instituiilor statului de drept prin participarea activ a cetenilor la viaapolitic,facilitarea accesului ne-discriminatoriu la informaia public. Reieind din cele menionate se

contat cproblema accesului la informaia de interes public reprezint o strategie de importan

naional.

Nivelul de dezvoltare a Societii Informaionale este direct proporional cu nivelul de

beneficiere a populaiei de tehnologiile informaionale nsatisfacerea cerinelor de acces la informaie.

Anume acest aspect rmne n Republica Moldova unul redus, fapt recunoscut de conducerea

Republicii Moldova, care prin politica adoptat identific obiectivele strategice de edificare n

Republica Moldova a Societii Informaionale.



14/36

Conform principilor europene dou din principalele condiiile de edificare a Societii

Informaiei sunt:

- dezvoltarea culturii informaionale, instruirea tuturor cetenilor pentru folosirea avantajelor

Societii Informaionale n viaa i activitatea lor;- democratizarea utilizrii informaiei n scopul asigurrii dreptului ceteanului de a avea acces liber

la resursele informaionale i la mijloacele informaionale i de comunicaii.

Politica a plasat aceste condiii chiar primele n irul celorlalte, ambele fiind direct legate de

activitatea bibliotecilor. n acelai timp, asigurarea accesului egal la informaie, servicii i cunotine

tuturor cetenilor, lund n consideraie necesitile cetenilor, guvernul recunoate importana

accesului la informaie ca una prioritari iari vizeaz direct bibliotecile alturi de celelalte instituii

furnizoare de informaii.

Instituiile infodocumentare sunt cele care promoveaz dreptul la informaia de orice tip, fie ea

cultural, politic, social, de afaceri, despre piaa muncii sau despre guvernul local i administraia

public local. Ceteanul, ca element al Societii Informaionale, trebuie s aib drept i acces la

asemenea informaie. Accesul minim la informaie presupune ca fiecare cetean s obin informaiile

necesare interesului su.

Dreptul de acces la informaie este incorporat n tratatele internaionale i europene ale drepturilor

omului. Accesul la informaie de interes public este considerat a fi un drept fundamental al omului.

Interpretarea prevederilor tratatelor internaionale afirm cu siguran c accesul la informaie este unul

indispensabil i continuat n dreptul la informaie.

n scopul evitrii unor disensiuni de terminologie i de concept vom elucida cteva momente

conceptuale. Exist o anumit nenelegere a noiunii de acces la informaie de utilitate public (interes

public), demonstrate prin cteva aspecte. Pe plan internaional se utilizeaz noiuni acces la

informaie de utilitate public (interes public) aflate n posesia guvernului (dispuse de guvern). Aadar,

prin informaie de interes public se nelege orice informaie care privete sau care rezult din

activitile unei autoriti publice sau instituii publice, indiferent de suportul ori de forma sau de modulde exprimare a informaiei.

Este cert faptul c posibilitile mass-media de a informa publicul depind n mod direct de felul

n care principiul transparenei vieii sociale se reflect n legislaie. Legislaia Republicii Moldova

include numeroase prevederi (aproximativ 400 de acte normative) privind accesul la informaie,

inclusiv n Constituie. Constituia Republicii Moldova ofer expresie juridic n Art. 34 a accesului

persoanei la informaie de interes public. Adic dreptul persoanei de a fi informat prompt, clar n ceea

ce privete msurile preconizate sau luate de autoritile publice; accesul liber la sursele de informare

politic, tiinifico-tehnic, social, cultural etc.; posibilitatea de a recepiona emisiunile radiofonice i



15/36

televizate; obligaia autoritilor publice de a asigura cadrul juridic necesar pentru difuzarea liber i

ampl a informaiei de interes public. n paragraful 2 al aceluiai articol este stipulat c autoritile

publice, potrivit competenelor ce le revin, sunt obligate s asigure informarea corect a cetenilor

aspra treburilorpublice.Este unanim recunoscut c democraia nu se poate construi fr drepturi, liberti i obligaii.

Acestea trebuie cunoscute, respectate i contientizate la nivelul fiecrui membru al societii. Este

rolul, n primul rnd, al autoritilor publice s asigure accesul la informaia pentru ceteni, potrivit

competenilor proprii, n scopul cunoaterii drepturilor lor, al obligailor fa de instituiile

administraiei publice. Or, democraia se bazeaz pe participarea cetenilor. Exist o tot mai mare

nelegere i necesitate pentru o guvernare transparent i responsabil, precum i pentru implicarea

cetenilor n elaborarea politicilor publice ce le afecteaz viaa. De curnd, cetenii i organizaiile

neguvernamentale sunt mobilizai i la elaborarea politicilor la nivel naional i internaional.

Exist cteva modaliti prin care guvernele fac fa acestor realiti. n primul rnd, este vorba

de descentralizare, de delegarea puterii de luare a deciziei de la nivelul naional la nivel regional. Multe

ri europene au introdus forme noi de consultri publice. Acesta este un indiciu c rile europene

contientizeaz beneficiile implicrii active a cetenilor, n special asupra calitii deciziilor luate i

asupra implementrii acestora. Participarea activ a cetenilor contribuie la o ncredere sporit a

acestora n instituiile statului, ridicnd astfel nivelul de democraie n ar. Se poate spune cu

certitudine c fortificarea legturilor dintre guvernare i ceteni este cea mai bun investiie pe termen

lung n viitorul rii.

Majoritatea rilor europene, n special cele din Europa de Vest, au adoptat cadrul legal ce

asigur accesul la informaia de interes public. Mai mult dect att, n rile respective cantitatea i

calitatea informaiei oferit publicului larg sunt n continu cretere. La acest capitol mai existnc o

mare diferenntre rile Europei de Vest i din Europa Centrali de Est. Drept exemplu poate servi

Legea Finlandei cu privire la deschiderea activitii guvernului, seciunea 20: Autoritile vor face

publice activitile sale i serviciile prestate, precum i drepturile i obligaiile persoanelor fizice ijuridice ce cad sub incidena lor. Autoritile vor avea grij ca documentele () ce sunt de

importan major pentru publicul larg s fie disponibile n biblioteci, baze de date, sau prin alte

mijloace accesibile publicului larg.

Aadar, la nivel global ar trebui luate n considerare cteva aspecte: abordarea ntr-o concepie

unic a proceselor privind producerea, prelucrarea, stocarea i difuzarea informaiei de interes public;

crearea unui cadru instituional i legislativ corespunztor care s permit dezvoltarea Societii

Informaionale la nivel naional i implicit, acordarea acestuia la cerinele circuitului informaional

mondial; modernizarea continu a circulaiei fluxurilor de informaii ntre structurile administraiei



16/36

centrale i locale prin procesarea informaiei cu ajutorul calculatorului; crearea unor instrumente de

informare i comunicare pentru ceteni n reea cu administraia numit i aleas, prin utilizarea

metodelor actuale oferite de tehnologia informaiei (www pentru informare prin reea, e-mail etc.)

ntr-o societate democratic, accesul la documentele publice este important deoarece contribuiela sensibilizarea cetenilor fa de subiectul public i fa de participarea la procesul decizional n

domenii de interes comun, formndu-le o opinie asupra strii societii n care triesc i asupra

autoritilor care i guverneaz. Or, accesul egal la informaie pentru toi membrii ei este cerina

fundamental a unei societi democratice. Pe msur ce comunicarea electronic devine mai

rspndit i un numr de informaii i servicii devin accesibile n form electronic, va rmne

important ca ea s asigure accesul la infotech tuturor. Aceasta presupune ca att computerele, ct i

reelele electronice s fie disponibile pentru public, ca de exemplu n biblioteci i infochiocuri, servind

astfel un numr mare de oameni ce nu-i permit accesul la tehnologia informaiei

n aceast ordine de idei se poate face referin la compartimentul Guvernarea i democraia

electronic din Strategia de edificare a Societii Informaionale, unde se menioneaz c: Asigurarea

transparenei activitii autoritilor administraiei publice i participarea cetenilor la viaa politic

prin intermediul TIC (tehnologia informaiei i a comunicaiilor) presupune: a) implementarea unui

sistem de ghiee electronice de informare n spaii publice, furniznd informaii privind legislaia,

manifestrile culturale locale, starea mediului. b) realizarea site-urilor web ale instituiilor publice. c)

dezvoltarea portalului guvernamental central care s permit interaciunea cu instituiile

guvernamentale (...). De asemenea Asigurarea accesului ne discriminatoriu la informaia public i

respectarea principiilor confidenialitii datelor personale. n asemenea situaie doar instituiile

infodocumentare pot s asigure accesul cetenilor la informaiile (documentele) publice, deoarece ele

constituie o infrastructur a serviciilor de informare educaionale, culturale i tehnice etc. Instituiile

infodocumentare rspund exigenelor drepturilor fundamentale ale omului, oferind informaii,

cunotine i cultur, educnd n materie de cetenie.

Situaia actual din Republica Moldova impune administraia s fie angajat ntr-un proces deschimbare i eficientizare a activitii prin implementarea TIC, reunind trsturile de baz: folosirea

noilor TIC (e-mail, chat, site-uri Internet etc.). O atenie sporit trebuie ns acordat analizei i

stabilirii nevoilor de informare ale colectivitii servite i modul de obinere a informaiilor de care

cetenii au nevoie. Or, instituiile infodocumentare -i axeaz activitatea mai mult pe nevoile de

informare ale cetilor. Pentru aceasta se cere o administraie central pentru toate problemele tehnice

legate de biblioteci, fonduri mai importante acordate proiectelor interdepartamentale, finanri de

servicii destinate unei utilizri comune a bibliotecilori un program naional privind strategii regionale

de gestiune a informaiei.



17/36

Statul va trebui s sprijine crearea unei reele de biblioteci eficiente care s presteze servicii de

calitate. Finanarea acesteia este justificat prin faptul c bibliotecile sunt n serviciul de baz al

societii informaiei. n majoritatea rilor vestice, parlamentele au votat legi prin care bibliotecilor

publice le revine obligaia de a rspunde oricror nevoilor de informare, cunotine i de cultur alepopulaiei. Finanarea n acest scop se asigur att de la bugetul central, ct i de la bugetele locale.

Cunoatem cu toii sloganul: Un om informat este un om puternic, un nvingtor, care poate f i

re-formulat n felul urmtor: O societate informaional este o societate bogat i prosper. Atta

timp, ct nsocietatea noastr dreptul la informaie, de orice gen, nu se va afirma ca o valoare general

acceptati respectat, vom rmne n urma progresului. De aceea, pentru juriti, jurnaliti i nu n

ultimul rnd pentru bibliotecari realizarea dreptului la informaie i a libertii de exprimare este, de

fapt, o obligaie.

n Republica Moldova este necesar ca cetenii s fie informai despre dreptul lor de acces la

documentele publice i despre modalitile de exercitare a acestui drept. Informaia de interes public

trebuie s fie expus i pe suporturi electronice (pagini web). Publicitatea ncurajeaz participarea

critic a publicului fa de chestiunile de interes general (de exemplu, fa de dosarele administrative

privind lucrrile publice), ceea ce constituie un element important al democraiei i al eficienei

administraiilor.

Autoritile publice sunt libere s aleag mijloacele adecvate pentru a face cunoscute

informaiile de interes public: s publice informaiile n publicaiile oficiale, pe pagini Internet sau pe

orice alt suport comod de consultat pentru public. Punerea n aplicare a unei pagini Internet este,

probabil, metoda cea mai economic pentru autoritile publice pentru a pune documentele publice la

dispoziia unui numr mare de persoane. Astfel apare necesitatea ca documentele publice s se

gseasc n locuri adecvate, uor accesibile publicului. Ar fi responsabilitatea bibliotecii s ofere

asemenea documente n mod electronic, precum i s rspund la orice tip de ntrebri de caracter

public. Practica multorri cum ar fi Estonia, Italia, Suedia etc. au demonstrat eficiena organizrii e-

serviciilor cu coninut public de ctre biblioteci.Bibliografie:

1. Accesul la informaie. Reglementri. Comentarii. Cazuri / Centrul Acces-info. Ch., 2006. ISBN978-9975-78-066-7.

2. Accesul la informaie n democraiile consolidate i n Republica Moldova / Comitetul Helsinkipentru drepturile omului din Republica Moldova. Ch. : Universitas, 1999. 342 p.

3. Ai dreptul stii: ghid practic pentru accesul la informaie. Ch., 2003.4. Ghidul Ceteanului: un ghid al instituiilor publice i a cilor de acces spre informaia cu caracter

public / Igor Munteanu, Ion Cuhal, Alexandru Oprunenco,. Ch.: Cart ier, 1998. 104 p.

5. Fii informat! : ntrebri rspunsuri / Centrul Acces- info. Ch., 2006. 32 p.6. Furdui, Viorel. Ghidul juridic al alesului local. Ch.: Ed. TISH, 2004. 240 p.



18/36

7. Manda, Corneliu. Administraia public i ceteanul. Structuri. Autoriti. Informaie public. Bucureti: Ed. Tehnic, 1997 . 120 p.

8. Transparena n procesul decizional: practici i perspective: conf. int.( 27-28 iunie 2006; Chiinu) /coord. Centrul Acces-info. Ch., 2006.

9. , . . :

: . .: , 2000. 128 .10.www.acces-info.org.md

11.www.lexaccess.org.md

Cultura informaional: standarde internaionale

Eugenia Bejan,Director adjunct,

Biblioteca Naional pentru Copii Ion Creang

Cultura informaional este un factor determinant n dezvoltarea Societii Informaiei i Cunoaterii. O

societate bazat pe studiul de-a lungul ntregii viei este de neconceput fr o cultur informaional durabil.

Colocviul la nivel nalt, organizat de IFLA i UNESCO i desfurat n noiembrie 2005 la Biblioteca

Alexandrina din Alexandria, Egipt, a lansat Declaraia de la Alexandria cu privire la cultura informaionali

instruirea pe parcursul ntregii viei1. n aceast declaraie se menioneaz c, la baza instruirii continue st

cultura informaional, care i ajut pe oameni s caute, evalueze, utilizeze i creeze informaia n scopul

atingerii scopurilor personale, sociale, profesionale i educaionale. De asemenea, Declaraia de la Alexandria

ndeamn instituiile guvernamentale i organizaiile non-guvernamentale s promoveze politici i programe n

domeniul culturii informaionale i instruirii pe parcursul ntregii viei.

Specialitii n biblioteconomie i tiina informrii, de mai bine de zece ani, poart discuii asupra

definirii conceptului cultura informaional. n rezultat, cea mai des utilizat este definiia dat de ALA

(Asociaia Bibliotecilor Americane) n 1989: Pentru a avea cultur informaional o persoan trebuie s

contientizeze necesitatea informaiei, s poat localiza, evalua i utiliza eficient informaia2.

Conceptul de cultur informaional cuprinde n sine sau are o legtur strns cu ali termeni:

Dezvoltareaabilitilor

informaionale

Instruirea

utilizatorului

Competeneinformaionale

Alte concepte

Orientarean bibliotec

Instruirea

bibliografic

Formareautilizatorului

Fluenainformaional

Cultura

informaional

http://www.acces-info.org.md/http://www.lexaccess.org.md/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.lexaccess.org.md/http://www.acces-info.org.md/


19/36

Fluena informaional folosirea competenelor informaionale;

Formarea utilizatorilor, instruirea utilizatorilor abordarea global a instruirii utilizatorilor n domeniul

accesului la informaie;

Instruirea bibliografic instruirea beneficiarilorn vederea cutrii i acumulrii informaiei;

Orientarea n bibliotec formarea abilitilor de utilizare a bibliotecii;

Dezvoltarea abilitilor informaionale procesul de facilitare a abilitilor informaionale;

Competene informaionale cuprinde abilitile ce in de cultura informaional.

Deseori cultura informaional este confundat cu competenele de utilizare a tehnologiilor

informaionale. Dar a poseda o anumit cultur informaional nu nseamn doar s poi utiliza computerul,

diverse soft-uri, baze de date, Internet-ul i alte tehnologii. Cultura informaional presupune n mare parte

utilizarea eficient a informaiei, nelegerea aspectelor economice, legale i sociale legate de utilizarea i

rspndirea informaiei.

Instituiile i persoanele care au n responsabilitate formarea culturii informaionale trebuie s se

orienteze spre anumite standarde n domeniu acceptate la nivel internaional.

Primele standarde au fost elaborate n SUA. n 1998 Asociaia American a Bibliotecarilor colari

(AASL) i Asociaia pentru Comunicaii i Tehnologii Educaionale (AECT) au publicat Standarde pentru

cultura informaional la elevi3.

n anul 2000 ACRL (Asociaia Bibliotecilor de Colegiu i de Cercetare), care face parte din ALA, a

adoptat i publicat Standarde pentru competene de cultur informaional n nvmntul superior4. Acest

document stabilete 5 standarde i 22 de indicatori de performan pentru determinarea nivelului de cultur

informaional la studeni. Conform acestor standarde, studentul cu un anumit nivel de cultur informaional

poate

1) determina natura i cantitatea informaiei de care are nevoie;

2) accesa informaia doritn mod efectiv i eficient;

3) evalua informaia i sursele de informare n mod critic, asimila informaia selectat n sistemul su de

cunotine i valori;

4) utiliza informaia pentru realizarea unei sarcinii specifice individual sau n grup;

5) nelege multe dintre problemele economice, legale i sociale legate de utilizarea informaiei, folosete

informaia n limitele eticii i legalitii.

n bun parte, standardele elaborate de ACRL se regsesc n Manifestul Standarde pentru cultura

informaional n nvmntul superior5, adoptat la ntrunirea a III-a pentru determinarea competenelor

informaionale, desfurat n Mexic la 11 octombrie 2002. Manifestul conine 8 competene n cultura

informaional, care ntrunesc 45 de abiliti:

1. nelegerea structurii cunoaterii i a informaiei;2. Determinarea profilului informaiei necesare;3. Construirea strategiei eficiente de cutare i gsire a informaiei;

4. Obinerea informaiei;5. Analizarea i evaluarea informaiei;



20/36

6. Integrarea, sintetizarea i utilizarea informaiei;7. Prezentarea informaiei cercetate;8. Respectarea drepturilor de autor.

IFLA (Federaia Internaional a Asociaiilor de Biblioteci) se preocupn mod deosebit de aspectele ce

in de cultura informaional din 1990, cnd s-a constituit un Grup de lucru pentru Formarea Utilizatorilor. n

1993 aceast structur s-a transformat n Masa Rotund pentru Formarea Utilizatorilor, iarn 2002 n Seciunea

IFLA pentru Cultura Informaional. Aceast seciune se preocup de toate aspectele ce in de cultura

informaional: formarea utilizatorilor, stilurile de nvare, utilizarea computerului i a mijloacelor media n

procesul de predare i nvare, resursele informaionale n reea, parteneriatul cu personalul didactic n

dezvoltarea programelor de instruire, nvmntul la distan, instruirea bibliotecarilor n predarea culturii

informaionale. Misiunea Seciunii este de a disemina informaia despre programele de cultur informaional

existente. n acest scop a fot creat, n colaborare cu UNESCO, o baz de date a publicaiilor, resurselor cu

referire la cultura informaional6.

n iulie 2006 Sec iunea a publicat n varianta final Liniile directorii pentru cultura informaionali

instruirea pe parcursul ntregii viei7.

Acest ghid are scopul de acrea un cadru unic pentru specialitii preocupai de iniierea unui program de

formare a culturii informaionale. Documentul este destinat, n primul rnd, bibliotecilor din instituiile de

nvmnt, dar poate fi aplicat cu succes i de bibliotecile publice. El poate fi adaptat i modificat de ctre

bibliotecari n concordan cu necesitile i posibilitile instituiei n care activeaz. Principiile, procedurile,

recomandrile, conceptele, incluse n aceste Linii directorii, sunt o compilare din diferite documente

internaionale cu privire la cultura informa ional publicate anterior.

Standardele promovate de Liniile directorii IFLA se structureaz pe 3 componente:

Accesarea informaiei

Evaluarea informaiei

Utilizarea informaiei

Fiecare component prevede deinerea de ctre utilizator a anumitor cunotine i abiliti.

La compartimentulAccesarea informaiei utilizatorul

- Recunoate c are nevoie de informaie

- Decide s caute informaia- Definete necesitatea de informaie- Iniiaz procesul de cutare a informaiei- Identifici evalueaz potenialele surse de informaie- Dezvolt strategiile de cutare- Acceseaz sursele informaionale selectate- Selecteaz, adun informaia gsit

La compartimentulEvaluarea informaiei utilizatorul

- Analizeazi examineaz informaia gsit- Generalizeazi interpreteaz informaia

- Selecteazi sintetizeaz informaia- Evalueaz exactitatea i relevana informaiei gsite



21/36

- Aranjeazi mparte informaie pe categorii- Grupeazi organizeaz informaia- Determin care este cea mai buni mai util informaie

La compartimentul Utilizarea informaiei utilizatorul

- Gsete noi modaliti de a comunica, prezenta i utiliza informaia- Aplic informaia gsit- Personalizeaz informaia folosit- Prezint un produs informaional nou- nelege aspectul etic n utilizarea informaiei- Respect prevederile legale n utilizarea informaiei- Respect proprietatea intelectual- Folosete standardele relevante pentru referine bibliografice

Rolul principal n promovarea i realizarea practic a aciunilor de formare a culturii informaionale i

revine, conform acestor Linii directorii, bibliotecarului. El are sarcina de a facilita procesul de instruire icunoatere. Fiind expert n accesarea informaiei, n selectarea resurselor informaionale el va putea snvee i

pe alii s utilizeze informaia n procesul de nvare. Fiecare bibliotecar trebuie s urmeze urmtorul ndemn:

1 The Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning. Alexandria, 2005

[02.03.2007]. http://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc.html 2 American Library Association Presidential Committee on Information Literacy. Final Report. Chicago:

ALA, 19893

American Association of School Librarian; Association of Educational Communications and Technology.Information Literacy Standards for Student Learning. Chicago: ALA, 19984

ACRL.Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Chicago, 2000 [02.03.2007]

http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htm 5

Information Literacy Standards for Higher Education: A Manifesto/ Third Meeting on InformationCompetencies. Ciudad Juares, 2002. 4 p.6

IFLA; UNESCO. International Information Literacy Resources Directory. [04.023.2007].http://www.uv.mx/usbi%5Fver/unesco/7 IFLA. Guidelines on Information Literacy for Lifelong Learning. [02.03.2007].

http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdf

Cultura informaional vs educaia intelectual:implicaii i responsabiliti ale bibliotecii dinnvmnt

FII RESPONSABIL PENTRU INSTRUIREA TA

PEDAGOGICE TEHNOLOGICE MANAGERIALE INFORMAIONALE

DEZVOLT-I COMPETENELE

http://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc.htmlhttp://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htmhttp://www.uv.mx/usbi_ver/unesco/http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdfhttp://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006.pdfhttp://www.uv.mx/usbi_ver/unesco/http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/informationliteracycompetency.htmhttp://www.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc.html


22/36

Ludmila Corghenci,dir. adjunct DIB ULIM

De ce acest subiect:

un aspect insuficient abordat, fiind chiar necunoscut de ctre bibliotecari;

drept urmare nu sunt utilizate efectiv prghiile i posibilitile bibliotecilor; studenii des prsesc instituiile de nvmnt (colegii, universiti, licee) fr abilitile i

competenele necesare de a se orienta /descurca n Societatea Informaional i a Cunoaterii

(concluzia autorului; situaii similare i n alte ri);

necesitatea confirmrii rolului de actor efectiv al bibliotecii n procesul educaional, n

implementarea principiilor Procesului Bologna;

sprijinirea reformelorn sistemul nvmntului;

interes individual;

Instituiile de nvmnt (n mod special, universitile, colegiile), pregtind tineretul pentru

profesiunile i specialitile concrete, nu se pot limita numai la rolul de a crea specialiti, ci trebuie s

tindi spre o formare general, prednd i cunotinele care se refer la societate. Funcia educaional

este parte integrant a conceptului general instituional (al universitii, al colegiului etc.).

Cteva repere generale de ordin pedagogic. Ce este educaia? Educaia este un fenomen

existenial, o form de manifestare a realitii socio-umane. Educaia este o form de aciune uman,

practic, efectiv, de mare complexitate. Educaia este o aciune contient. Educaia are un caracter

social i axiologic, permanent i prospectiv. Educaia este cea, care selecteaz influenele mediului

social, le prelucreaz i le transmite de la societate la individ. O parte din aceste influen e in de

valorile tiinifice i umaniste, fapt ce se refer la educaia intelectual (2, p. 63).

Componentele educaiei intelectuale:

Educaia intelectual este latura educaiei, care const n transmiterea cunotinelor, formarea i

dezvoltarea capacitilor cognitive ale subiecilor educaionali, n modelarea cognitiv a personalitii

acestora (2, p. 63).De aici, dou componente de baz ale educaiei intelectuale:

informativ(constn transmiterea cunotinelortiinifice din toate/diverse domenii de activitate); formativconst n formarea i dezvoltarea structurilor cognitive, de asimilare i de prelucrare a

acestor cunotine.

Caracteristicile educaiei intelectuale:

deplasarea accentului de pe cunoaterea pe sine spre cunoaterea pentru sine i pentru

societate/comunitate;

orientarea pentru educaia permanent, oferind instrumente fundamentale de modelare a acesteia;

educaia intelectual constituie baza celorlalte componente ale educaiei (moral, estetic, fizic

etc.), fiind deschis acestora.



23/36

Obiectivele educaiei intelectuale:

a nva s fii creativ (informarea intelectual: deinerea cunotinelor teoretice i practice;

deschidere ctre schimbri; integrarea cunotinelorn sisteme interdisciplinare);

a transforma potenialul n performan (formarea intelectual: restructurarea i echilibrareaintern a proceselori capacitilor psihice ca urmare a informaiilor asimilate);

dezvoltarea continu a potenialului creativ. (2, p.64)

Cele expuse ne permit s conchidem, c orientarea pentru educaia intelectual este

primordial n procesul educaional. Nu n zdar, majoritatea publicaiilor din domeniului

pedagogiei nvmntului acord un prim-spaiu acestei componente a educaiei (2, 3). Concluzia

noastr este confirmat i prin enumerarea principiilor inerente Procesului Bologna, la care a aderat

Republica Moldova: mobilitatea studenilori a cadrelor didactice; autonomia universitar; participarea

studenilor la guvernare; calitatea procesului educaional; responsabilitatea public pentru nvmnt;

instruirea permanent; corelarea strnsntre spaiul nvmntului i cel al cercetrii. Aceste principii

pot fi transformate n practic de oameni formai intelectual, cu deprinderi i cunotine integrate.

Educaia intelectual, n mare parte, se fundamenteaz pe cultura informaional. Putem

meniona chiar existena unei proporii directe ntre cultura informaional i educaia intelectual. Or,

obiectivele educaiei intelectuale (identificarea i valorificarea creativitii, transformarea potenialului

creativ n performan, instruire permanent) sunt acceptate, contientizate i realizate de oameni bine

informai, care tiu s aprecieze, s caute, s utilizeze, i mai ales s disemineze informaia. Puternic

intelectual este acela, care deine informaia (se zice chiar: cultura informaional este abilitatea de a

supravieui n secolul al XXI-lea) . Creativitatea individului, deschiderea acestuia pentru instruirea

permanent sunt amplificate de capacitatea de a se orienta n fluxul informaional, de a beneficia

eficient de facilitile i de a ocoli provocrile societii informaionale, de a implementa tehnicile i

metodele muncii intelectuale.

S urmrim n continuare care sunt componentele culturii informaionale ca parte integrant a

educaiei intelectuale (autorul acceptnd cultura informaional drept complexul de cunotine ideprinderi privind localizarea, evaluarea, utilizarea, gestionarea i diseminarea informaiei necesare):

Componente

le educaieiintelectuale

Componentele culturii informaionale Activiti, forme imple mentaten biblioteci

Informativ Transmiterea cunotinelor privind: definiia isemnificaia termenilor din domeniul bibliologiei,informrii i documentrii; repere din istoria crii,tiparului i a scrisului n contextul edificrii SocietiiInformaionale i a Cunoaterii; sisteme info-bibliotecare: structuri, resurse, servicii (aspect local,

naional, internaional); resurse (fluxul)informaional-documentare (genuri, produse de

Curs oficial (statisticile internaionale neorienteaz la 22 de ore vs 30 de ore n Rep.Moldova) (4); mini-cursuri la iniiativabibliotecilor (gen Produse de informare

modern, Structuri info-bibliotecare dinRepublica Moldova; crearea suportului

educaional (editare cursuri, manuale,recomandri etc.); forme in-formale (procesul



24/36

informare modern, specific) i altele de transmitere a cunotinelor unui individ nparte etc.);

Formativ Definitivat n baza experienei ConferineiPermanente a Bibliotecilor Naionale i Universitaredin Marea Britanie (7 componente formative) (4):

Abiliti de:1. a recunoate nevoia de informare;2. a formula nevoia de informare (tip resurse;

formulare explicit; aspect tematic, cuvintecheie; acces la resurse etc.);

3. a construi strategii pentru localizareainformaiei (structuri info-documentare locale inaionale; construirii i generrii bazelor de datetradiionale i electronice etc.);

4. a localiza i de a accesa informaia (tehnici decutare);

5. a compara, de a evalua informaia obinutide a se documenta (nelegerea aspectelor ce inde autoritate (autor, revist prestigioas etc.);

extragerea adecvat a informaiei; tehnici delectur; tehnici de conspectare etc.)

6. a organiza, a aplica i a comunica informaia(elaborarea, prezentarea i citarea referinelor;construirea unui sistem bibliografic personal;

comunicarea eficient; cunoaterea aspectelorlegate de copyright i plagiat);

7. a sintetiza i de a construi pe baza informaieiexistente, contribuind la cunoaterea nou(transformarea cunotinelor n cunoatere;cunoaterea i direcionarea vectorilor SocietiiCunoaterii

Impactul activitilor specificate lacomponenta informativ.

Diverse forme i activiti, campanii, de ex.:cazul Bibliotecii Publice de Drept campaniaNu plagiatului@bibliotecii tale; cazul DIB

ULIM: experiene reprezen - tative: Clinicainformaional; campania (iniial Luna) nsprijinul liceniatului, program Grija pentrunoii beneficiari etc.

Recomandare: Comunitatea nu va fi

satisfcut prin activiti sporadice ianacronice; s ne mobilizm pentru proiecte,programe, colecii publicaii etc.

Educaia pentru cultura informaiei este o responsabilitate a tuturor furnizorilor de informaie,

- menioneaz specialistul romn Octavia-Luciana Porumbeanu (4). Dar abordarea strategic a

problemei necesit contientizarea problemei i coordonri /implicaii din partea factorilor de resort

(Ministerul Educaiei i Tineretului, conductorii instituiilor de nvmnt etc.).

i nc un aspect foarte important: s reinem, c omului nu-i poi da nimic cu sila, poi numai

s-i iei. Deci, este absolut necesar ca fiecare membru al comunitii servite (cadru didactic, student,

cercettor etc.) s contientizeze, s accepte indispensabilitatea formrii informaionale. Este un

rspuns la provocrile Societii Informaionale i Cunoaterii, dar i un atribut obligatoriu unui

membru activ al comunitii (alturi de cultura general, cultura economic, cultura juridic, cultura

ecologic etc.).

Referine bibliografice:

1. Corghenci, Ludmila. Activiti specifice managementului cunoaterii la DepartamentulInformaional Biblioteconomic ULIM: conceptualizri i implementri. In: InfoAgrarius, 2006, nr1, p. 3-6.

2. Floander, Ion; Zidaru, Marian; Tnase, Ovidiu Cristian. Pedagogia nvmntului superior.Constana, 2006. 148 p. ISBN 978-973-87876-2-9.

3. Haieganu, Iuliu. Universitate i naiune. In: Idealul universitii moderne. Cluj-Napoca, 1994, p.203-218.



25/36

4. Porumbeanu, Octavia-Luciana. Utilizatorii i intermediarii de informaii i documente n epocacontemporan [online] Bucureti (Ro), 2003. [citat la 12 ianuarie 2007] Accesibil pe Internet.

5. Symposia Professorum. Seria Biblioteconomie. Informare. Documentare: materialele ses. t. din 21oct. 2005. Univ. Liber Int. din Moldova. Ch., 2006. 107 p.

Instruire profesional

Instruire profesional pentru bibliotecarii din reeaua bibliotecilor agricole

n perioada de 2-3 noiembrie anul 2006, Biblioteca Republicantiinific Agricol, de comun

acord cu Ministerul Agriculturii al Republicii Moldova, a organizat seminarul cu genericul

Activitatea bibliotecilor la etapa actual: realizri i tendine. La seminar au participat

bibliotecari din reeaua bibliotecilor agricole din Republica Moldova: 9 biblioteci ale colegiilor i 10

biblioteci ale instituiilor de cercetri n domeniul agriculturii. Comunicrile au fost pregtite de ctre

colaboratorii BRA: Ana Cechirlan, Natalia Gula, Iulia Ttrescu, Ana Rurac, Nina Fala, Alexandra

Caraiman, moderator - directorul bibliotecii Ludmila Costin. Pentru participani a fost pregtit o map

documentar cu materiale referitoare la problemele puse n discuie.

n programul seminarului:

2 noiembrie1. Activiti profesionale n anul 2006: relatri ale participanilor (Anul bibliologic, Conferina

ABRM, Conferina ABIR, Conferina ULIM . a.);2. Cadru de reglementare a activiti de bibliotec;3. Noi standarde n biblioteconomie;4. Evidena coleciilor de bibliotec. Statistic de bibliotec.3 noiembrie

1. Noi modificri i schimbri n CZU2. AGORA: oportuniti i beneficii p/u utilizatori3. Prezentarea paginii WEB a ABRM4. Publicaii periodice de specialitate5. Intrri noi de tematic agricoln coleciile BRA (sintez documentar)

I. T.

Aciune de suflet i profesionalism

Nina arlung,bibliotecar, Colegiul Agricol aulContribuia bibliotecarului intr-o instituie de nvmnt este de a sprijini activitatea didactica.

Tineretul studios din instituiile medii de specialitate are nevoie de servicii care s contribuie att la

dezvoltarea cunotinelor ct i la dezvoltarea lor intelectuala, astfel bibliotecarul trebuie sa se

perfecioneze n permanen pentru a face fa necesitilor culturale i de informare a studenilor.

Afar de autoinstruirea personal un suport reprezentativ n perfecionarea bibliotecarilor din

colegii l are schimbul de experieni participarea la diverse aciuni de instruire. Sub acest aspect sunt

foarte binevenite seminarele i atelierele organizate de Biblioteca Republicana tiinific Agricola a

UASM, centru metodologic pentru bibliotecile din instituiile de profil agrar din republic.

http://www.unibuc.ro/ebooks/filologie/utilizatoriihttp://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.pdffactory.com/http://www.unibuc.ro/ebooks/filologie/utilizatorii


26/36

Recent, la 3-4 noiembrie 2006, a avut loc seminarul organizat de BRA cu genericul:

Activitatea bibliotecarilor la etapa actuala: realizri si tendine. Afar de comunicrile propriu zise,

la care m voi referi mai jos, s-a fcut o trecere n revist a activitilor anului 2006: Anul Bibliologic,

Conferina anual a ABRM . a. Aceste informaii au fost foarte binevenite pentru participaniiseminarului, dat fiind faptul c nu fiecare bibliotecar a avut posibilitatea de a participa la forurile

numite.

Interes deosebit au provocat temele edinelor n cadrul seciunilor conferinei ABRM:

legislaia de biblioteca, deontologia profesional (despre etica comunicrii profesionale si Codul

Etic al bibliotecarului). Dna Ludmila Costin, directoarea BRA, a prezentat o informaie despre

Asociaia Internaional a Specialitilor n Domeniul Informaiei Agrare, membru al creia este i

BRA. Prioritile Asociaiei sunt: elucidarea rolului informaiei agrare in procesul de integrare

europeana, schimbul internaional de informaii prin intermediul noilor tehnologii informaionale,

cooperarea bibliotecilor agricole, consultaii si instruire la distanta.

Prima comunicare n cadrul seminarului (prezentare de dna L. Costin) a fost consacrat cadrului

de reglementare n domeniului biblioteconomiei. Prezentatoarea a subliniat importana cunoaterii

cadrului legislativ pentru activitatea bibliotecilor i protejarea drepturilor bibliotecarului. n mapa, pe

care a primit-o fiecare participant, ca suport documentar este lista documentelor legislativ-normative

care pot fi utile n activitatea zilnic, fapt pe care l menionez ca o facilitate pentru bibliotecarii, care

nu ntotdeauna i cunosc att drepturile ct i obligaiile.

O problem mai puin cunoscut n bibliotecile din instituiile medii de specialitate este

utilizarea standardelor de bibliotec, tem abordat n comunicarea dnei Iulia Ttrescu, care a vorbit

despre standardele din domeniu adoptate n aa. 2005-2006.

Prima zi a seminarului s-a ncheiat cu scurte relatri ale bibliotecarilor din colegii i instituiile

de cercetare despre activitatea sa i problemele cu care se confrunt.

Ziua a doua a fost consacrat temelor practice a tehnologiilor de bibliotec. efa

departamentului Achiziii i Prelucrare Analitico-sintetic a documentelor, dna Ana Cechirlan aprezentat instruciunea Evidenta coleciilor de biblioteca, aducnd lmuriri de rigoare asupra fiecrui

capitol. O tem aparte a fost statistica de biblioteci n special ndeplinirea raportului statistic anual 6-

c. Responsabil de totalizarea datelor din reeaua bibliotecilor agricole, BRA se confrunt cu unele

greuti n lipsa datelor corecte prezentate de biblioteci. Am primit lmuriri clare i concrete referitor la

aceast problem.

Natalia Gula, bibliotecar principal, responsabil de indexarea CZU a documentelor intrate n

coleciile BRA, ne-a vorbit despre noile modificri si schimbri in Clasificarea Zecimal Universal,

am primit i informaia n scris asupra schimbrilor principale survenite n ultimul timp.



27/36

La acest seminar am aflat multe lucruri noi, care pot fi utilizate in activitatea de toate zilele a

bibliotecii, am luat cunotin cu publicaiile de profil agrar editate n anii 2005-2006, cu publicaiile

periodice de specialitate, ne-a fost prezentata pagina WEB a ABRM.

Fiecare tem a prezentat interes i a trezit discuii, ntrebri i propuneri. Vreau s remarc, nspecial, profesionalismul i interesul manifestat de toi organizatorii seminarului, ne-am simit oaspei

dorii, tratai cu cldur i bunvoin . Doamnele si-au manifestat nu numai experiena profesionala,

dar si calitile de bune gospodine, servindu-ne la ceai si cafea cu copturi foarte gustoase. Toate

acestea pot fi spuse i despre alte seminare si ateliere organizate de aceast bibliotec. Prin acest articol

vreau, din numele colegelor care au participat la seminar, sa le mulumesc mult pentru organizarea

acestui seminar, la care am fost ncurajate de a ne desfura activitatea cu mai mult suflet si cu

ncrederea, ca profesia de bibliotecar va fi tratat de societatea n care trim la valoarea pe care o

merit.

Atelier profesional pentru bibliotecile din colegii

Asociaia Bibliotecarilor din Republica Moldova (comisia "Formare profesionala continua. Etica si

deontologie (FED)" i seciunea "Biblioteci de colegii") organizeaz in anul 2007 un ciclu de ntruniri

profesionale cu genericul "Biblioteca de Colegiu: aliniere la cerinele Societii Informaionale si a Cunoaterii".

Reuniunile urmresc scopul de a amplifica cunotinele si deprinderile bibliotecarilor, de a aprofunda

comunicarea profesionala inter-bibliotecara, de a stabili relaii de colaborare la nivelul managerilor funcionali si

al bibliotecarilor, de a uni eforturile in soluionarea problemelor profesionale.

Primantrunire din acest ciclu a fost atelierul profesional Cultura informaionala a beneficiarilor si a

personalului Bibliotecii de Colegiu cerina indispensabila a Societii Informaionale si a Cunoaterii,

organizat la 21 februarie 2007 in incinta Bibliotecii Colegiului Financiar Bancar.

Grup-int: angajai ai bibliotecilor de colegiu, responsabili ai reelelor din bibliotecile universitare.

Organizatori: Biblioteca Colegiului Financiar Bancar, comisiile ABRM "FED" i "Cultura informaional";

seciunea ABRM "Biblioteci de colegiu".

n program: comunicri: Cultura informaional: concepte si standarde internaionale (E. Bejan); Cultura

informaionala vs de educaia intelectuala: implicaii si responsabiliti ale bibliotecii din nvamnt (L.

Corghenci); Metode formale de educare a culturii informaionale. Cazul Bibliotecii CC (T. Ambroci);

Referine bibliografice: coninut, formi structur (I. Tatarescu).

Prezentri informaional-aplicative n cadrul atelierului: Descrierea bibliografica a genurilor concrete de

documente: cri; contribuii (L. Corghenci); brevete de invenii, standarde, cataloage industriale (V. Sobechi);

norme n construcii, documente normative (T. Ambroci); documente electronice, acte oficiale: legi, hotrri etc.

(V. Ghetu).

La seminar au participat att bibliotecari din colegiile tehnice, medicale, de informatic, de construcii,

agricole, ct i persoanele responsabile de asistena metodologic a activitii reelelor de biblioteci specializate



28/36

din Moldova de la bibliotecile Universitii de Stat, Universitii Agrare, Universitii Tehnice, Universitii din

Bli. Aspectul organizatoric nalt al atelierului a fost susinut de ctre Asociaia Colegiilor din Republica

Moldova. FOTOGRAFIE !!!

I. T.

Mas rotund pentru bibliotecile universitare

Viorica Lupu, secretar ABRM

Biblioteca Republicana tiinifica Agricol, n colaborare cu seciunea Biblioteci universitare a

Asociaiei Bibliotecarilor din Republica Moldova, a organizat la 22 februarie 2007, o masa rotunda cu genericul

Resursele lingvistice ale bibliotecilor specializate n contextul integrrii resurselor informaionale naionale.

Subiectele discutate n cadrul ntrunirii:

RAMEAU ca instrument de indexare;

Instrumentele de indexare ale bibliotecilor universitare aplicate la etapa actuala;

Compatibilitatea resurselor lingvistice n cadrul proiectului SIBIMOL;

La masa rotund au participat 29 de persoane reprezentani ai serviciilor de prelucrare

analitico-sintetic a documentelor din bibliotecile universitare i specialiti n indexare din alte tipuri de

biblioteci din Chiinu.

ntrunirea a avut ca scop elucidarea problemelor existente la etapa actual cu privire la resursele

lingvistice - prezena, calitatea i utilizarea crora au un impact considerabil asupra procesului de

prelucrare a documentelor i nemijlocit asupra eficienei funcionale a sistemelor automatizate debibliotec. O cerin de baz fa de resursele lingvistice ale sistemelor automatizate este

compatibilitatea lor cu resursele lingvistice ale altor sisteme, ceea ce este foarte important n contextul

implementrii proiectului SIBIMOL i schimbului de informaii bibliografice.

Modalitatea petrecerii ntrunirii (mas rotund) a fost aleas intenionat de organizatori pentru a

implica n discuii nefomale toi participanii, care au i prezentat pe scurt starea de lucruri la subiectele

abordate n instituia sa. Ca rezultat au fost conturate urmtoarele probleme: se simte o necesitate vdit

de elaborare a unor concepte, strategi de dezvoltare a resurselor lingvistice; de a stabili unele modalit i

de optimizare a procesului de indexare coordonat la nivel naional; de a studia experiena altor

biblioteci, de a generaliza aceast experien i a elabora instrumente de lucru calitative care ar

contribui la creterea preciziei i plenitudinii informaiei livrate de sistemele informaionale.

Recomandri:

1. Armonizarea la nivel naional a resurselor lingvistice utilizate de biblioteci n procesul de indexare;

2. Analiza posibilitilor de utilizare a repertoriului RAMEAU ca instrument de indexare, lund n

consideraie specificul bibliotecii;



29/36

3. Crearea unui grup de lucru constituit din reprezentantul Centrului SIBIMOL si lucrtori ai

bibliotecilor specializate pentru amplificarea aspectului metodologic de creare a limbajelor de indexare

in urmtoarea componenta: A. Panici, V. Lupu, S. Crlan, M. Vataman, E. Madan, L. Covalschi, T.

Nistor, E. Adaan.Aniversri

CTIGM N PREZENT - CONSTRUIM PENTRU VIITOR

Biblioteca Municipaln an aniversar

. Lidia Kulikovski,dr., conf. univ., director

Anul 2006 este anul n care Biblioteca Municipal B. P. Hasdeu srbtorete, la 19 octombrie, 130 de

ani de lectur public municipal. Chiar dac unii susin c BM nu ar avea atia ani, chiar dac dou mari

biblioteci Naionala i Municipala revendic[ la trecutul aceleiai biblioteci, noi vom consemna aniversarea.

Pentru c nici controversata Maria Iaev (BM), nici apreciata Nina Negru (BN) nu au putut demonstr

Buletinul ABRM Nr 2007-1

Documents

Transcript of Buletinul ABRM Nr 2007-1