0

Brukermanual for SRS

1

Innhold SRS i et nøtteskall .................................................................................................................................... 2

Hvorfor bruke SRS? ................................................................................................................................. 2

Hva trenger studentene for å stemme? ................................................................................................. 3

Klargjøre studentenes/elevens håndholdte enheter for første gangs bruk ........................................... 4

Opprette bruker for SRS .......................................................................................................................... 5

Installere lærerklienten for SRS .............................................................................................................. 5

Starte og logge inn på lærergrensesnittet .............................................................................................. 5

Vise og skjule grensesnittet .................................................................................................................... 7

Kjøre en avstemming .............................................................................................................................. 8

Hente fram resultatgrafer ................................................................................................................. 11

Sammenlikne resultatgrafer ............................................................................................................. 11

Kjøre «live»-avstemminger ............................................................................................................... 12

Velge spørsmålstype ............................................................................................................................. 12

Flervalgsspørsmål.............................................................................................................................. 13

Spørsmålstypen «Tag-It» .................................................................................................................. 13

Andre knapper og innstillinger ............................................................................................................. 14

Bytte sesjonskode ............................................................................................................................. 14

Vise adressen til stemmesiden ......................................................................................................... 14

Vise QR-kode for studentinnlogging ................................................................................................. 15

Endre grensesnittets utseende ......................................................................................................... 15

Se på statistikk .................................................................................................................................. 16

SRS og digitale tavler ............................................................................................................................. 17

Eksempler på bruk av SRS i undervisning ............................................................................................. 17

Ofte stilte spørsmål ............................................................................................................................... 20

Feilrapportering .................................................................................................................................... 20

Brukermanual for SRS

2

SRS i et nøtteskall SRS er et web-basert stemmesystem som er laget for å stille flervalgsspørsmål underveis i undervisning

– i klasserommet eller i fjernundervisning.

SRS består av følgende hovedkomponenter:

Hvorfor bruke SRS? En av de største utfordringene i høyere utdanning er mangel på interaksjon i undervisningen –

studentene blir passive lyttere framfor aktive deltakere i undervisningen. SRS ble utviklet som et

hjelpemiddel for å kunne skape interaktivitet mellom læreren og studentene i klasserommet.

For studenter gir SRS en mulighet til å delta i undervisningen – ved å diskutere med andre, og ved å delta

i avstemmingene. De får en umiddelbar respons på om de har forstått stoffet som blir gjennomgått.

Fra læreren sitt ståsted, gir SRS en umiddelbar tilbakemelding på om studentene klarer å følge med.

Dersom resultatene fra en avstemming viser at nesten ingen har klart å svare riktig, er dette et signal til

læreren om å forklare stoffet mer grundig.

1. Datamaskin som kjører lærerens grensesnitt

3. Server som styrer kommunikasjonen og lagrer dataene

2. Studentenes stemmeenheter

Internett

Brukermanual for SRS

3

Hva trenger studentene for å stemme? Studentene bruker et web-basert grensesnitt til å stemme med – det betyr at en hvilken som helst enhet

med nettleser og nettilgang kan brukes. For eksempel smarttelefon, nettbrett, bærbar PC eller liknende.

SRS virker med alle nettlesere, men stemmesiden ser litt forskjellig ut avhenger av hvilken nettleser som

brukes. Når stemmesiden lastes for første gang, vil studentene bli bedt om å angi hvilken nettleser de

bruker. Merk: nettadressen i figurene under fiktiv, og er kun ment som en illustrasjon.

Hvis du bruker Google Chrome, Safari, Android-Browser, Opera eller andre såkalte WebKit-kompatible nettlesere1, ser innloggings- og stemmesiden ut som på bildet over.

Hvis du bruker andre nettlesere (f.eks. Firefox, Internet Explorer) ser innloggings- og stemmesiden ut som på bildet over.

1 En fullstendig liste over WebKit-nettlesere finnes her:

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_web_browsers#WebKit-based

minstemmeserver.no minstemmeserver.no minstemmeserver.no

Brukermanual for SRS

4

Klargjøre studentenes/elevens håndholdte enheter for første gangs bruk For å delta i avstemminger kan studentene/elevene bruke en hvilken som helst enhet med internett-

tilgang og en nettleser. Dette inkluderer smarttelefoner, nettbrett, bærbare datamaskiner, eller også

stasjonære datamaskiner.

Ettersom SRS er web-basert, stemmer studentene/elevene via en nettside. For at avstemminger skal gå

så raskt og smidig som mulig, bør man som lærer ved første gangs bruk av SRS be om at stemmesiden

lagres som et bokmerke/snarvei på deres enheter. Denne prosedyren trenger altså bare å gjøres én

gang for en gitt klasse som skal bruke SRS.

Som et eksempel viser figuren hvordan man lager en snarvei til SRS-siden på en iPhone/iPod Touch/iPad.

Den eksakte prosedyren avhenger av typen enhet som brukes – hvis studenten/eleven er usikker på

hvordan dette gjøres, refereres det til brukermanualen for den aktuelle enheten.

1. Åpne nettleseren og tast inn

adressen

demo.one2act.no

2. Her angir du hvilken nettleser du

bruker

3. Her skal studentene inn med en

sesjonskode. Studentene bør lage

en snarvei til denne siden

4. Velg Legg til på Hjem-skjerm og

legg inn en tittel for ikonet (f.eks.

”SRS” – trykk i tekstfeltet for å

legge inn tittelen)

5. Det nye ikonet ligger nå på

startsiden. Du trykker på dette

ikonet hver gang det kjøres

avstemming

minstemmeserver.no minstemmeserver.no

minstemmeserver.no

Brukermanual for SRS

5

Opprette bruker for SRS Du oppretter en lærer-konto for studentresponssystemet ved å åpen følgende lenke i en nettleser:

http://www.one2act.no/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=161&lang=en

Studentene dine trenger ikke å registrere seg for å bruke systemet.

Installere lærerklienten for SRS Lærerklienten er programmet læreren bruker for å kjøre avstemminger, og som installeres på PC’en

hvor SRS skal kjøres fra. Prosedyren for å installere programvaren er som følger:

1. Last ned og installer programmet Adobe AIR fra http://get.adobe.com/air. Dette er et

støtteprogram som må installeres før selve SRS kan installeres.

2. Last ned og installer selve SRS-programvaren fra

http://update.stimuli.no/autoupdate/srs/stable/get.jsp

Starte og logge inn på lærergrensesnittet Du er nå klar til å starte og logge inn på lærergrensesnittet.

1. Etter installasjonen ligger det et SRS-ikon på skrivebordet (se under). Dobbeltklikk på ikonet for

å starte lærerklienten.

2. Logg inn slik figuren under viser:

Logg inn som

Username: dinbruker@demo Passord: dittpassord

Brukermanual for SRS

6

3. Du kan nå velge å la systemet lage en ny sesjonskode (som er en 5-bokstavers kode som

studentene taster inn på sine enheter for å koble seg til nettopp din avstemming), eller du kan

gjenbruke en eksisterende kode, som forklart på bildet under.

4. Hvis du trykker for å lage en ny sesjonskode, genererer systematisk automatisk en kode, og

lærergrensesnittet er nå klart til bruk, slik figuren under viser.

Trykk her for å lage en ny sesjonskode

Trykk her for å gjenbruke en

eksisterende kode

Her vises sesjonskoden

Brukermanual for SRS

7

5. Før man kan kjøre en avstemming, må studentene logge på SRS fra sine enheter. Studentene

trykker på ikonet på skrivebordet for å få opp stemmesiden, og følger denne prosedyren for å

taste inn sesjonskoden og stemme:

Stemmesiden er nå klar for inntasting av sesjonskode

Studenten/eleven taster inn sesjonskoden som vises i lærer-grensesnittet (se s. 6)

Siden over er kvittering på at koden er gyldig og at systemet er klart til bruk

Det øyeblikket du trykker på start-knappen, kommer stemmeknappene til syne

Vise og skjule grensesnittet Før vi viser hvordan man kjører en avstemming, er det viktig å påpeke at lærergrensesnittet for SRS

legger seg som et usynlig «lag» oppå andre vinduer og programmer på datamaskinen. Dette gjør

systemet svært fleksibelt – uansett hvilket program du bruker til å stille spørsmålet, er SRS bare et trykk

unna når du ønsker å kjøre avstemminger.

Du bruker knappen nederst til venstre til å vekselvis vise og skjule SRS-grensesnittet, som figuren under

viser.

Det er viktig å være klar over at så lenge grensesnittet vises (dvs. er i forgrunnen), er det ikke mulig å

trykke på vinduer eller programmer som ligger «under». Dette er ingen feil – systemet er laget slik for å

unngå at du som bruker får muligheten til å trykke feil.

EIUOG

Brukermanual for SRS

8

Grensesnittet vises og du ønsker å skjule det Grensesnittet er skjult, og du ønsker å vise det

Kjøre en avstemming En avstemming starter med at du stiller studentene/elevene et spørsmål – og det er helt opp til deg

hvilket medium du ønsker å bruke til å stille spørsmålet. Du kan ha spørsmålet ferdigskrevet i et

tekstdokument (Word, PowerPoint, PDF) eller annet elektronisk format; du kan skrive spørsmålet på en

tavle (digital eller vanlig whiteboard/krittavle) eller du kan stille spørsmålet muntlig.

SRS har dessuten en unik funksjon for å stille flervalgsspørsmål rundt multimediamateriale som bilder

og video – denne funksjonen kalles «Tag-It», og er beskrevet på side 13.

Vi skal se på et eksempel der spørsmålet er laget på forhånd i et elektronisk format, og man ønsker å

kjøre en avstemming rundt dette.

6. Vis spørsmålet til studentene – i dette eksemplet er spørsmålet lagt inn i en presentasjon, men

det kunne like gjerne ha vært skrevet på en digital tavle eller vanlig whiteboard. For å hente

fram spørsmålet, sørger man først for å skjule SRS-grensesnittet slik at man får tilgang til vinduet

med spørsmålet.

Det er ikke mulig å trykke på ikoner på skrivebordet eller i andre åpne

vinduer mens grensesnittet er synlig!

Trykk her for å skjule

grensesnittet

Trykk her for å vise

grensesnittet

1. Sørg for at SRS er skjult får å kunne hente fram

spørsmålet

2. Hent fram spørsmålet og vis

dette til studentene

Brukermanual for SRS

9

7. Når spørsmålet vises på skjermen, trykker man på SRS-knappen nederst til høyre for å få fram

grensesnittet igjen. Før avstemmingen kjører i gang, kan man velge ulike innstillinger for

stemmingen, slik figuren under beskriver.

8. Hele prosedyren for å kjøre en avstemming er beskrevet på figuren under. Du kan gå direkte til

trinn 4 hvis du har valgt alle innstillingene du ønsker.

-

«Live» avstemming – resultatgrafene

oppdateres «live» etter hvert som

stemmene kommer inn

Slå på/av tidtaking

Justere nedtelling

Slå på/av tikkelyd

Vise grafer automatisk?

Slå på/av «mer enn ett alternativ kan

velges»

1. Trykk her for å få fram

avstemmings-kontrolleren

2. Angi antall alternativer i spørsmålet

3. Angi innstillinger (med/uten nedtelling osv.)

4. Trykk her for å starte

nedtellingen

Angi antall alternativer

Brukermanual for SRS

10

9. Mens avstemmingen pågår, har du som lærer full oversikt over hvor mange studenter/elever

som er pålogget din avstemming, og hvor mange som har avlagt stemme.

10. Når nedtellingen er avsluttet – eller du stoppet avstemmingen manuelt – kommer

resultatgrafene fram (hvis du valgte Innstillingen Vis grafer automatisk). Du kan nå angi hvordan

resultatene skal vises: grafene kan vise antall stemmer eller prosentandelen stemmer, og du kan

velge mellom ulike typer diagram (liggende søyler, stående søyler eller kakediagram). Figuren

under viser hvordan disse valgene angis.

70 : 95

Hvor mange har svart?

Hvor mange er logget på?

Vis antall eller prosent Velg type

diagram

Trykk på en graf for å

markere den (f.eks. riktig

Brukermanual for SRS

11

11. For å kjøre en ny avstemming, følger du instruksjonen på bildet under. Du trenger ikke å lukke

noen av grafene manuelt før du kjører en ny avstemming – disse lukkes automatisk når trykker

på .

Hente fram resultatgrafer Dersom du ikke valgte automatisk visning av resultatgrafene, eller hvis du ønsker å hente fram et

resultat fra en tidligere avstemming, følger du prosedyren beskrevet under.

Sammenlikne resultatgrafer Det er i mange sammenhenger interessant å sammenlikne resultatgrafer – man kan f.eks. stille et

spørsmål i starten av timen, og så stille det samme spørsmålet på slutten av timen for å måle endringer i

kunnskap eller holdninger.

Figuren under beskriver framgangsmåten for å sammenlikne to resultatgrafer side ved side.

Trykk her for å kjøre en ny avstemming

2. Hvert element i lista angir

resultatet fra en avstemming.

Trykk for å få fram grafene

3. Her er et eksempel på en

resultatgraf

1. Trykk her for å få opp en liste

over alle avstemmingene

Brukermanual for SRS

12

Kjøre «live»-avstemminger Du kan velge å kjøre avstemmingen «live», som betyr at resultatgrafene vises med en gang nedtellingen

starter, og disse oppdateres etter hvert som stemmene kommer inn. Figuren under viser knappen som

man trykker på for å velge å kjøre en slik type avstemming.

Velge spørsmålstype SRS støtter et bredt spekter av flervalgsspørsmål, og her ser vi nærmere på de ulike spørsmålstypene du

kan velge blant.

For å velge spørsmålstype, trykker du på (for å få fram grensesnittet, hvis det ser skjult), og trykker

så på for å få fram spørsmålskontrolleren. Knappen brukes til å angi spørsmålstype, og viser

samtidig hvilken spørsmålstype som er valgt (her: A, B, C, D).

1. Trykk på tegnestiften for å «feste» en graf som du ønsker å sammenlikne

med en annen

3. Trykk på den grafen du vil sammenlikne

med

2. Den første grafen «festes» da

til skjermen

4. Nå vises begge grafene for

sammenlikning

Trykk her for å kjøre «live» avstemming

Resultatgrafene oppdateres automatisk

etter hvert som stemmene komme inn

Brukermanual for SRS

13

Flervalgsspørsmål Alle spørsmålstypene i SRS er flervalgsspørsmål, og du kan angi antall alternativer i spørsmålet fra 2 til

16, slik figuren under viser.

Spørsmålstypen «Tag-It» Et av spørsmålstypene er spesiallaget for å stille flervalgsspørsmål rundt multimediamateriale – slik som

bilder og video. Denne spørsmålstypen gjør det mulig å trykke eller «tagge» de stedene på bildet hvor

du ønsker alternativene skal være.

For å stille et «Tag-It»-spørsmål, trykker du på for å starte en ny avstemming, så på for å angi

spørsmålstype, og velger så for å angi denne spørsmålstypen. Vi ser på et helt konkret eksempel

på figuren under.

1. Trykk her for å få fram avstemming-

menyen

2. Trykk her for å angi spørsmålstype

3. Trykk på det ønskede antall

alternativer

Trykk på bildet for å angi hvor

alternativene skal være

Trykk her for å gå ett hakk tilbake (fjerne det siste

punktet)

Dobbelklikk på et punkt og trykk her

for å rotere pila som peker

Punktene flyttes ved å klikke og dra

på bokstaven

Brukermanual for SRS

14

Andre knapper og innstillinger

Funksjoner og finesser som ikke brukes så ofte, ligger tilgjengelig under knappen som vises på

figuren under.

Bytte sesjonskode

Du kan bytte sesjonskode ved å trykke på knappen . Du kan da velge å la systemet generere en ny

sesjonskode, eller gjenbruke en eksisterende kode.

Vise adressen til stemmesiden

Knappen brukes til å få fram adressen til innloggingssiden på skjermen – slik at denne kan vises til

studentene på en projektor eller lignende, slik figuren under viser.

Nettadressen her er fiktiv, og er kun ment som et eksempel.

Her kan du velge å vise adressen for anonym innlogging (hvor studentene bare taster inn sesjonskoden),

eller registrert innlogging, hvor studentene logger inn med et personlig brukernavn og passord.

Dashboard – bytt

sesjonskode

Vis adressen som studentene

skal taste inn

Vis QR-kode (for enkel

innlogging)

Avslutt SRS

Administrer – oversikt over alle resultat

Innstillinger – endre utseende osv.

Trykk her for å få fram menyen

http://minstemmeside.no

Vis adresse for anonym/registrert

innlogging

Brukermanual for SRS

15

Vise QR-kode for studentinnlogging

Menyknappen brukes til å la studentene logge inn ved hjelp av en QR-kode, som er et spesielt

mønster som kan leses av mobile enheter utstyrt med et kamera og et program for å skanne QR-koder.

Figuren under viser hvordan QR-kodevinduet ser ut.

Nettadressen her er fiktiv, og er kun ment som et eksempel.

Også her kan du velge å vise koden for anonym eller registrert innlogging.

Endre grensesnittets utseende

Knappen brukes til å endre utseendet til lærergrensesnittet, slik figuren under forklarer.

Vis adresse for anonym/registrert

innlogging

http://minstemmeside.no

Bakgrunnsfarge og gjennomsiktighet

av SRS-«laget»

Her kan man definere egne «kurs» for lettere å

kunne organisere statistikk og resultater

Brukermanual for SRS

16

Se på statistikk

Knappen gir tilgang til resultater og statistikk for alle avstemminger som du har kjørt. Figuren under

forklarer de ulike elementene av dette vinduet.

Ved å trykke på en av sesjonskodene, dukker det opp flere funksjoner på verktøylinjen, som figuren

under viser:

Ved å trykke på en sesjon og så knappen Details, får man fram alle resultater som tilhører den aktuelle

sesjonen, slik figuren under viser.

Filtrer ut resultater som oppfyller

bestemte kriterier

Trykk på en av overskriftene for å

sortere dataene etter denne kolonnen

Lag ny sesjonskode med metadata

Slett sesjonen (og alle dataene)

Velg om sesjonen skal regnes som åpen eller

avsluttet

Få fram alle stemmeresultatene

for sesjonen

Bytt til den valgte sesjonskoden

Resultatgrafer og -data

Brukermanual for SRS

17

SRS og digitale tavler Lærergrensesnittet i SRS er laget for å være svært lett

å betjene fra en digital tavle. Alle knapper er store nok

til å være lett å trykke på, og alle funksjoner krever få

trykk.

Digital tavle er overhodet ingen forutsetning for å

kunne bruke SRS, men SRS går hånd i hånd med den

filosofien som ligger bak digitale tavler: dette er et

verktøy som skal hjelpe læreren til å fortelle en

historie, og gi mest mulig flyt i undervisningen.

Lærergrensesnittet som kjører på PC’en er hele tiden tilgjengelig ved å trykke på knappen nederst i

høyre hjørne. Dersom man har tilgang til en digital tavle, innebærer det at all formidling kan skje foran

tavla – man behøver ikke å bevege seg fra en whiteboard eller krittavle og over til PC’en hver gang det

skal kjøres en avstemming.

Eksempler på bruk av SRS i undervisning SRS er laget for å være et mest mulig fleksibelt pedagogisk hjelpemiddel, og det er således opp til deg

hvordan du ønsker å bruke systemet. Men vi vil gjerne bidra med inspirasjon til hvordan systemet kan

brukes, og derfor presenterer vi i dette avsnittet noen konkrete eksempler på hvordan SRS har blitt

brukt i undervisning.

Før vi kommer så langt, ønsker vi å komme med metodiske kjøreregler som gjør bruken av SRS mest

mulig tidseffektiv – en sjekkliste for deg som lærer, om du vil.

For å gjøre selve avstemmingen mest mulig effektiv, er det en stor fordel at både lærer og studenter

logger på systemet helt i starten av timen – på denne måten er lærergrensesnittet klar til bruk, og

studentene trenger kun å hente fram stemmesiden for å kunne avgi stemme. Sjekklisten for hva som

skjer i starten av en SRS-time kan altså se slik ut:

1. Du som lærer logger inn på lærergrensesnittet og lager en sesjonskode

2. Studentene logger inn på stemmesiden med din sesjonskode (dette går raskt, fordi studentene

har lagret stemmesiden som en snarvei på sin mobile enhet)

3. Du som lærer sjekker at det er lyd fra PC’en (slik at studentene hører klart og tydelig tikkelyden

som signaliserer at en avstemming er i gang)

Brukermanual for SRS

18

Mange bruker SRS som et element i vanlig undervisning – for eksempel for å forvisse seg om at

studentene har forstått et resonnement eller for å stille kontrollspørsmål underveis. Denne måten å

bruke SRS på er illustrert i figuren under:

Hva som skjer etter at spørsmålet er stilt og avstemmingen er ferdig, er opp til deg som lærer. Det er

imidlertid viktig at svarene fra studentene blir grepet tak i – oppsummeringen fra læreren er særdeles

viktig for studentenes opplevelse av læring.

Eksempel fra mekanikk

Læreren til venstre er Roger Bergh, som på bildet underviser

byggingeniørstudenter i mekanikk ved Høgskolen i Sør-

Trøndelag (HiST). Roger har brukt SRS i flere år, og er spesielt

opptatt av de læringsprosessene som skjer under diskusjoner

studentene imellom.

Når Roger bruker SRS i sine timer, legger han ofte opp til at

studentene får diskutere spørsmålet seg imellom før

avstemmingen starter. Roger benytter dessuten ofte

muligheten til å stille det samme spørsmålet flere ganger –

slik at man kan kvantitativt måle læringseffekten av en diskusjon. Han benytter seg da av muligheten til

å sammenlikne to resultatgrafer, som beskrevet på side 11.

Første gangen spørsmålet stilles, svarer kanskje 30 % av studentene

riktig, dersom spørsmålet er litt utfordrende. Etter den første

avstemmingen, oppfordres studentene til en kort diskusjon

sidemannen, og slike diskusjoner har ofte en dramatisk effekt på

avstemming nummer to. På den andre avstemmingen er typisk

prosentandelen riktige svar vesentlig høyere enn første gang – her kan

det dreie seg om en forbedring på 20-30 prosentpoeng.

Læreren stiller et spørsmål

Studentene svarer med sine enheter

Resultatene vises og diskuteres

Brukermanual for SRS

19

Eksempel fra matematikk

Dette er Knut Bjørkli, som underviser i matematikk for

ingeniørstudenter ved HiST. Knut kjører noen ganger såkalt

«omvendt klasserom», hvor «omvendt» betyr at man gjør det

motsatte av en tradisjonell forelesning: her setter studentene

seg inn i teorien på egen hånd utenom forelesningene, og så

bruker man tida i klasserommet til å gjennomgå det fagstoffet

som studentene fant vanskelig, og til å regne oppgaver.

For å ta noen stikkprøver på hvor mye studentene har klart å

tilegne seg på egen hånd, kjører Knut noen flervalgsspørsmål fra fagstoffet med SRS. SRS gjør det lett å

finne eventuelle problemområder, og forelesningen kan dermed legges opp på en langt mer

hensiktsmessig og tidseffektiv måte – undervisninga kan fokuseres på de områdene der studentene

sliter. Det at studentene får tid til å diskutere hver SRS-oppgave før avstemmingen skjer, er med på å

senke terskelen for at studentene stiller spørsmål, ettersom som studentene ser at man ikke er alene

om å ha misforstått.

Brukermanual for SRS

20

Ofte stilte spørsmål Spørsmål Svar

Hjelp! SRS-knappen forsvant idet jeg startet en lysbildeframvisning, eller et annet program som bruker fullskjerm-visning

Det kan skje dersom et annet program «konkurrerer» med SRS om å «ligge øverst». Du kan fikse dette ved å trykke Alt+Tab og «bla» til SRS-fanen, slik at dette igjen havner «øverst».

Kan jeg bruke SRS til fjernundervisning? Det går aldeles utmerket! Så lenge du kan vise spørsmålet til studentene, samt kringkaste sesjonskoden/innloggingsinformasjon til studentene, virker SRS på akkurat samme måte som i klasserommet.

Kan jeg bruke mobiltelefon xyz til å stemme med? Alle mobiltelefoner som oppfyller minstekravene på side Feil! Bokmerke er ikke definert. kan brukes.

Feilrapportering SRS har et integrert verktøy for rapportering av feil – hvis en feil oppstår, er det lett å sende inn en

feilrapport slik at våre programmerere kan fikse problemet. Figuren under viser hvordan verktøyet

oppfører seg når en feil oppdages.

Hvis SRS oppdager en feil eller et problem,

dukker denne konsollen opp øverst i

høyre hjørne

Trykk Send for å sende en

feilrapport til våre eksperter

21