Brücken bauen mit eLearning - weltweit

Andrea Dobida - common sense

Strategie - Training - didaktisches Design - Technologie - Inhaltsproduktion - Qualitätssicherung -

Management von eLearning Angeboten - Online Tutoring

eLearning - Brücken und Bausteine

"Die Anpassung der Bausteine muss im Dialog mit den lokalen Auftraggeber/innen erfolgen, um nicht am Bedarf vorbei zu planen oder blindlings

westliche Muster zu replizieren, die dann lokal nicht passen."

eLearning - Brücken und Bausteine

Blended Learning zur Erreichung von hohen Teilnehmerzahlen

Indonesien - Center of Forestry Education and Training (CFET)

Aufbau von Forest Management Units ("Forst Büros") - mehrere 1000 neue Stellen

Ausbildung der neuen Mitarbeiter/innen - Alternativen zur Nutzung des RegenwaldesImplementierung eines Blended Learning Trainingprogramms für Multiplikatoren/-innenZiel: Verkürzung des Trainings und späterer On Demand Zugriff auf Lernmaterialien Aktuell: eLearning Teams produzieren selbständig Lerninhalte und stellen diese (offline und online) zur Verfügung

eLearning zur Optimierung von Prozessen einer Bildungseinrichtung

Ghana - Kofi Anan International Peecekeeping Training Center (KAIPTC)Ausbildung • von Blauhelmen, Polizisten/-innen und

Diplomaten/-innen • für friedenssichernden Missionen

in Präsenz jährliche Bildungsangebote für ~ 3000 Teilnehmer und Teilnehmerinnen in Präsenz

Einsatz und Anpassung von Moodle zur Abbildung des Teilnehmer-LifecyclesTraining eines lokalen Teams • zur technischen Betreuung des LMS • und didaktische Entwicklung von

Onlinemodulen

Tansania, Moshi - Tansania Training Center for Orthopedic Technologists (TATCOT)

Weiterbildung für Orthopädietechniker/innen zur Herstellung von passgenauen Prothesen und Orthesen

Übersetzte Trainingsmaterialien aus Deutschland aus den 70er Jahren, ohne lokalen Bezug

Training zu Mediendidaktik & Contentproduktion mit Open Source Tools

Lokales Team produzierte digitales Lernmaterial über 1000 Lernstunden, basierend auf relevanten Fallstudien

Aktuell: Zugriff im Intranet für Präsenztraining bzw. auf Moodle für Blended Learning Kurse

Content Development und Blended Learning zur Verbesserung der Gesundheitsversorgung

Bolivien, Brasilien, Ecuador, Guyana, Kolumbien, Peru, Surinam, VenezuelaPatentierung von natürlichen biologischen Substanzen für medizinische Zwecke durch Großkonzerne Amazon Cooperation Treaty Organisation (ACTO) vernetzt zur nachhaltigen Nutzung der Ressourcen• lokale indigene Gruppen,• Ministerien, Verwaltung (Behörden)• und Zivilgesellschaft

Seit 2014 Weiterbildungsangebot als BL-Kurs in englisch, spanisch, portugiesisch für alle ACTO-Mitgliedsländer

Ziel des Kurses: Entwicklung von „Access and Benefit Sharing" (ABS) Strategien - Blickwinkel der verschiedenen TN-Gruppen werden eingenommen

Aktuell: Vernetzung über das Training hinaus, über globale Plattform (Amazonas, Afrika, Südostasien)

Vernetzung von indigenen Gruppen im Amazonasbecken zu Biodiversität und

Nutzungsrechten

Überwindung von Grenzen durch Networking zu Online Trainings

Armenien, Georgien und Aserbaidschan - 30 Bildungseinrichtungen

Ziel: Entwicklung & Implementierung von eLearning Pilotprojekten - nationales und regionales Networking

Interkulturelle Herausforderungen (Workshops im „neutralen“ Georgien, Videokonferenzen)

Gründung des gemeinsamen Netzwerks "Caucasus eLearning Network"

Aktuell: Armenien bietet Blended Learning zu „Caucasus eLearning Specialist“

– Andrea Dobidawww.common-sense.at

Danke für die Aufmerksamkeit.