Brosura Harry Potter Summer Camp Vara 2015

http://tabaraengleza.ro Contact:

[email protected] Tel: 0724.535.295

Pag 1 din 12

“The school of the future will, perhaps, not be a school as we understand it—with benches, blackboards,

Leo Tolstoy and a teacher’s platform—it may be a theatre, a library, a museum, or a conversation.”

http://tabaraengleza.ro/

mailto:[email protected]



Pag 2 din 12

Tarif: / persoană

Perioada 11.07 – 17.07 și 17.07 – 23.07.2015

Cazare: Pensiune 3*** Plaiul Foii - Zărnești;

Vârsta: 6-14 ani

* la rezervarea locului se achită un avans de 300 lei;

* transportul se achită separat

A fost odată…Once upon a time... (în loc de introducere)

Un om l-a întrebat odată pe un înţelept:

- Cum pot dobȃndi înţelepciunea absolută?

Înţeleptul i-a răspuns:

- Ia ghemul ăsta şi plimbă-te cu el prin toată lumea, în timp ce el se deşiră în urma ta. La sfȃrşit, cȃnd se termină ghemul, să vii să mă cauţi.

Fericit, omul nostru s-a apucat de călătoria vieţii sale. A străbătut toate colţurile lumii, învăţȃnd multe limbi străine şi obiceiuri. A trecut prin multe peripeţii, s-a luptat cu animalele sălbatice, ba chiar i-a fost pusă viaţa în pericol. Ghemul se deşira, dar firul său părea nesfȃrşit.

Cȃnd călătorul rătăcitor a devenit un bătrȃn cu barbă lungă, şi-a dat seama că se simte singur și nu a trăit cu adevărat, preocupat de găsirea înţelepciunii. Ghemul a ajuns şi el la capătul drumului. Obosit, bătrȃnul l-a căutat pe înţelept. L-a găsit citind liniştit dintr-o carte, la fel de tȃnăr ca în prima zi cȃnd îl văzuse.

- Înţeleptule, iată-mă. Am terminat în sfȃrşit ghemul. Acum am dobȃndit înţelepciunea absolută?

Înţeleptul i-a zȃmbit şi i-a strecurat ceva în palmă.

-Ia ghemul ăsta. Cu primul ţi-ai cȃştigat Acesta a fost primul pas. Acum urmează să aplici .

ce ai învăţat.

Niciodată nu putem învăţa totul, dar ne putem bucura de experienţele vieţii.

text de Teodora Gheorghe





Pag 3 din 12

A fost odată...este expresia magică de la care ne-am propus să pornim împreună, într-o călătorie experienţială, ca cea din povestea de mai sus, cu ajutorul naturii, poveştilor, vocii, corpului şi a obiectelor din jurul nostru, toate spre descoperirea tainelor limbii engleze.

Astfel, în perioada 11.07 – 17.07 și 17.07 – 23.07.2015, în localitatea Zărnești vom îmbina activitățile montane cu atelierele de limba engleză.

” Proverb African It takes a whole village to raise a Child.”

Veniți alături de noi într-o aventură magică a învățării în lumea lui Harry Potter!

Participanții vor plonja într-o lume vrăjită, vor prepara poțiuni și vor afla multe lucruri fascinante despre creaturi mitologice de la un profesor vorbitor nativ de limba engleză, se vor lăsa captivați de poveștile grozave pe care le vor afla, iși vor confecționa propria baghetă magică și vor face cunoștință cu dansul irlandez, în pași energici și plini de voie bună.

Fiecare zi va fi plină de suprize și….la final vom afla cine vor fi câștigătorii Cupei Caselor.

Proiectul de , pe care tabără de predare a limbii engleze prin artă - Harry Potter Summer Camp

ACT – Agenţia de Cursuri şi Traduceri îl oferă, cu sprijinul Progressive Sports, se bazează pe două premise:

1. Jocul, componentă esenţială în viaţa copilului, dacă nu este asociat cu ideea de „muncă”, dezinhibă şi dezarmează, influenţând în mod pozitiv performanţele elevilor la învăţătură.

2. Utilizarea diferitelor expresii artistice, precum artele plastice şi vizuale, literatura, muzica, teatrul şi dansul în legătură directă cu natura, pot influenţa şi motiva elevii în învăţarea unei limbi străine, precum engleza.





Pag 4 din 12

Metodele de predare adoptate pe parcursul acestei tabere se vor baza cu precădere pe metode moderne de învăţare prin descoperire. Elevilor li se vor prezenta la început noţiunile teoretice care vor atinge diferite arii: lexicale, gramaticale, fonetice, urmând ca aceştia să aplice în exerciţii practice de tip roleplay, creative writing, creative storytelling, TPR activities (total physical response) cunoştinţele teoretice de limbă, vocabular şi cultură prezentate la începutul fiecărui atelier.

Punctele de la care am pornit în fundamentarea proiectului şi structurarea materiei sunt două:

1. Principiile definite de UNESCO în 2010, în cadrul „Raportului Comisiei Internaţionale pentru educaţia în secolul XXI” privind stabilirea celor 4 piloni universali ai educaţiei, aplicabili oricărei persoane indiferent de cultură, rasă, sex şi vârstă:

- „a învăţa să cunoşti”

- „a învăţa să faci”

- „a învăţa să trăieşti”

- „a învăţa să fii”

Unde primul pilon reprezintă momentul iniţial al lecţiei, în care elevului îi sunt prezentate conceptele teoretice cu care va lucra, al doilea pilon reprezintă momentul în care acesta aplică ceea ce i s-a oferit, în vederea trecerii la cel de-al treilea pilon, acela al interiorizării, al conştientizării asemănărilor şi diferenţelor culturale, în acest caz, dintre lumea românească şi cea britanică, prin contactul cu informaţiile directe, cu limba, regulile de exprimare etc. Ultima fază în procesul de învăţare este reprezentată de evaluarea care va verifica gradul de însuşire şi de aprofundare a cunoştinţelor care i-au fost oferite elevului.

2. Cel de-al doilea punct pe care ne-am bazat fundamentarea proiectului ţine de teoriile dezvoltate de Sir Ken Robinson.

Conform acestuia, toate sistemele de învăţământ din întreaga lume au o ierarhie a disciplinelor, unde pe locul I stau matematica şi limbile străine, apoi ştiinţele sociale şi la final artele, însă demonstrat este faptul că este puternic influenţată şi dezvoltată de diversitatea cu care experimentăm lumea. Gândim vizual, gândim prin sunete – învăţăm noţiuni, fraze, cu ajutorul rimelor, cântecelor şi jocurilor de cuvinte, gândim kinestezic, prin mişcare – niciun copil nu poate cânta o melodie fără să simtă nevoia de a se mişca, de a reda gesturile pe care muzica i le inspiră.

În concluzie, inteligenţa este dinamică şi are nevoie de expresiile artistice pentru a se dezvolta, pentru a acumula informaţii, pentru a cunoaşte, inclusiv o limbă străină, cu mai mare uşurinţă, cu şi din plăcere!

În acest sens, spre facilitarea şi crearea unui cadru cât mai degajat, prietenos şi confortabil care să încurajeze creativitatea şi învăţarea limbii engleze din plăcere, spaţiul de desfăşurare al atelierelor va fi dotat cu fie mese şi scaune, dispuse însă cu precădere concentric pentru a favoriza discuţia şi contactul pe grupe şi echipe cu uşurinţă, fie vor fi folosite spaţiile largi, cu puţină mobilă, unde copiii vor putea să stea fie pe scaune, fie pe jos, pe izoprene, în cerc, pentru a se putea ridica cu uşurinţă şi realiza mişcări variate, purta discuţii prieteneşti, colabora, lucra în echipă etc.

”All children are artists. The problem is how to remain an artist as we grow up.” Pablo Picasso.





Pag 5 din 12

La școală, copilul dumneavoastră este presat să fie în permanentă competiție și să facă lucrurile la fel ca ceilalți? Gata cu presiunea! Este timpul să iasă din rutină, să greşească şi să-şi manifeste originalitatea, să experimenteze lucruri noi şi să fie creativ alături de oameni noi!

Atelierele de limba engleză sunt concepute atât pentru a-i spori cunoştinţele lexicale, gramaticale, fonetice şi de cultură, cât şi pentru a dezvolta memoria, creativitatea şi oralitatea.

Va descoperi modalități de abordare non-liniară a învățării! Cine a spus că învăţarea unei limbi străine nu poate fi un joc distractiv?!

Acum avem ocazia să îmbinăm utilul cu plăcutul, căci copilul dumneavoastră, pe lângă faptul că îşi va dezvolta cunoştinţele de limba engleză, va acumula şi noi cunoştinţe în domeniul potenţialelor sale hobby-uri artistice, precum şi în cel al supravieţurii în natură.

În acest sens, toţi copiii participanţi sunt încurajați să se implice în activități noi, fiecare având astfel șansa să își descopere noi abilități și interese, sau să le consolideze pe cele deja existente.

În acest context, copilul tău își va antrena şi capacitatea de concentrare pentru perioade mai lungi de timp. Ştim că această misiune poate fi destul de grea chiar şi pentru noi adulţii, mai ales atunci când subiectele dezbătute nu ne sunt pe plac, însă datorită diversității activităților propuse, copiii vor reuşi să-şi mențină interesul treaz și să rămâne 100% implicaţi pe tot parcursul zilei.

Are șansa să aparțină unei echipe, unde va învăța ce înseamnă fairplay şi cum nu există, de fapt, învingători şi învinşi.

Poate lega noi prietenii. Taberele au avantajul de a reuni copii din orașe și contexte socio-culturale diferite, oferind ocazia schimburilor culturale.

Va învăța să se înțeleagă pe sine, cunoscându-i pe cei din jur.

Mediul sănătos și activitatea fizică îl vor ajuta să se dezvolte armonios!

Va deprinde noțiuni importante, precum respectul și responsabilitea față de mediul înconjurător și viețuitoare.

“If you’re not prepared to be wrong, you’ll never come up with anything original.” Sir. Ken Robinson

Fiecare elev va fi repartizat într-o grupă, în funcţie de rezultatele obţinute la testul susținut înainte de sosirea în tabără.





Pag 6 din 12

Grupele vor fi formate în funcţie de vârsta şi nivelul de cunoștințe al fiecărui elev, fiecare grupă beneficiind de un profesor propriu.

Fiecare grupă va reuni un număr de maxim 13 copii, toţi copiii înscrişi fiind împărţiţi în două serii. Astfel, 4 grupe cu vârste cuprinse între 7-14 ani, nivel începător-avansat vor avea ateliere de câte 1,5 ore, în timp ce colegii lor vor desfăşura activităţi montane în acelaşi interval orar, urmând ca rolurile să se schimbe, conform programului ce se va afișa în fiecare seară.

„Harry Potter Summer Camp” este o tabără de limbi străine care urmărește atingerea unor obiective de învățare prin activități creative și recreative.

Astfel, prin metodele de predare non-formale urmărim să le transmitem celor mici un bagaj de cunoștințe noi și să îi ajutăm să își pună în evidență și să conștientizeze abilitățile și înclinațiile pe care le au (aptitudini artistice, sportive, etc.).

După încheierea taberei, fiecare părinte va primi un chestionar cu observații privind comportarea copilului în tabără, precum și înclinațiile manifestate pentru anumite tipuri de activitate (artistice, de coordonare, leadership, etc).

Activitățile au un obiectiv principal, în jurul căruia se grupează mai multe obiective secundare.

Activitățile de limba engleză se centrează pe ideea de comunicare în limba engleză și dezvoltare vocațională.

Atelierele de limba engleză au:

un obiectiv principal: aprofundarea limbii engleze prin activități adecvate vârstei și nivelului de cunoștințe

pentru nivel începător:

familiarizare cu engleza vorbită;

citirea și deprinderea unei pronunții corecte;

recunoașterea cuvintelor prin jocuri de “listening”;

îmbogățirea vocabularului prin jocuri de cuvinte;

pentru nivel mediu:

îmbogățirea vocabularului prin jocuri de cuvinte;

citirea și deprinderea unei pronunții corecte;

recunoașterea cuvintelor prin jocuri de “listening”;

exersarea și consolidarea noțiunilor cunoscute: cifre, culori, conjugarea verbelor „to be”, „to have”, genul și numărul substantivelor;

adjective pentru descrierea și caracterizarea persoanelor sau obiectelor;

substantive compuse, locuțiuni, expresii;

structurarea propoziției interogative;

pentru nivel avansat:

fixarea expresiilor uzuale de prezentare: nume/ vârstă – my name is / I am;

folosirea adecvată a adjectivului în limba engleză;

folosirea adecvată a formelor indicativului trecut în povestire;





Pag 7 din 12

Pentru atingerea obiectivelor, propunem activități de învățare non-formală: jocuri, activități artistice, etc.

Obiectivele secundare urmărite în cadrul atelierelor de engleză sunt:

Stimularea imaginației, încurajarea spontaneității, a creativității și a exprimării libere;

Depășirea inhibițiilor și a emoțiilor, corectarea greșelilor, încurajarea exprimării în limba engleză în situații dintre cele mai diverse;

Aprecierea conceptului de reciclare și valorificare a obiectelor reciclate pe plan artistic, estetica obiectelor reciclate;

Dezvoltarea capacității de socializare;

Dezvoltarea capacităților oratorice (discurs în fața publicului);

Dezvoltarea capacității de a crea după un model impus (realizarea unui jurnal propriu);

Dezvoltarea capacității de interacțiune și colaborare (munca și rolul în echipă), respectul pentru co-echipieri și dezvoltarea spiritului de echipă;

Asumarea responsabilităților – dezvoltarea capacității de lider;

Contribuția la un proiect de grup: conștientizarea grupului ca echipă în care fiecare are drepturi și responsabilități și unde își poate manifesta personalitatea;

Pe lângă programul atelierelor, copiii vor desfășura zilnic diverse alte activități și jocuri.

Înainte de toate faptul că nu sunt la școală și nici într-o sală de examen, așa că trebuie să fie cât mai relaxați cu putință, receptivi și prietenoși cu ce se întâmplă în jurul lor. Sunt liberi să pună întrebări, să greșească, să întrebe din nou, să participe activ la activitățile propuse, să-și asculte îndrumătorii, colegii, să vină cu propuneri noi, pe scurt să înțeleagă că se află printre prieteni și că timp de șapte zile pot aduna experienţe plăcute de care să-și amintească mereu.

Pentru ca organizarea să se desfăşoare în condiţii optime trebuie îndeplinite: 5 reguli

1. Poartă ecusonul și eșarfa pe care le vei primi în prima zi, pe parcursul întregii săptămâni de tabără. Ele îţi indică ţie, colegilor tăi şi profesorilor grupa din care provii şi al cui reprezentant eşti!

2. Intrarea la atelierele de engleză se face cu 5 minute înainte de începerea activităţilor, în locul stabilit spre desfăşurare. Respectă colegii şi pe tine însuţi şi ajungi la timp. Altfel, echipa ta va avea de pierdut la jocul pe care deja l-am început!

3. Atenție, prezenţa la atelierele de engleză este obligatorie! Observaţie: în cazul în care nu te simţi bine, te rugăm să ne anunţi, pentru a te putea ajuta!

4. Atenţie, dacă părăseşti locul de desfăşurare a activităţilor fără să ne anunți, ne vom face griji, aşa că te rugăm să ne anunţi ÎNTOTDEAUNA când vrei să pleci de lângă grup.

5. Este obligatoriu să te distrezi!





Pag 8 din 12

Pe teritoriul de astăzi al orașului Zărnești se pare că au locuit oameni din cele mai vechi timpuri, iar în perioada dominației romane, se pare că au fost înmormântați aici soldați ai Legiunii XIII Gemina. Prima atestare documentară care amintește de Zărnești datează din anul 1373 respectiv toponimul Zârna, iar în anul 1395 este amintit ca și „possessio regalis Zerne”. Alte denumiri importante care mai apar după anul 1437 sunt: Zerna, Villa Czerne, Zernyest. În alte limbi, Zărnești se traduce drept Zernescht (germană) și Zernyest (maghiară). Orasul Zărnești s-a dezvoltat pe vechiul așezământ al localității Zărnești, atestarea documentară a orașului datând din anul 1367, localitatea Tohan fiind atestată documentar în anul 1294, situându-se printre cele mai vechi așezări, care și-au păstrat un fond național nealterat. Zărnești a fost declarat oraș în anul 1951, din el făcând parte și Tohanul Vechi, iar din anul 1968 și localitatea Tohanul Nou. Datorită diversității formelor de relief existente pe teritoriul și în jurul localității, practicarea meseriilor legate de agricultură și creșterea animalelor au fost principalele îndeletniciri ale zărneștenilor până în urmă cu puțini ani.

Complexul turistic Cabana Dianthus este situat la poalele munților Piatra Craiului, într-o zonă cu o priveliște deosebită asupra Crestei Pietrei Craiului.

Cabana dispune de camere amenajate în stil rustic, living cu șemineu, bucătărie complet utilată, băi cu cabină de duș, încălzire centrală și pe lemne, apă caldă, precum și de foișor și grătar separat.

De pe terasele cabanelor, puteți admira imaginea impunătoare și maiestuoasă a versantului vestic al Crestei Pietrei Craiului, ce ascunde flora și fauna specifice zonei și care fac parte integrantă din Parcul Național Piatra Craiului.





Pag 9 din 12

7:30 - Trezirea!

7:45-8:00 - Program de înviorare, cu exerciții fizice.

8:15-9:00 - Micul dejun

9:15-10:45 – Activitate în natură

11:00-12:30 – Atelierul 1 de limba engleză*

12:45-13:45 – Activitate în natură

14:00-14:45 – Prânz

15:00-16:30 - Activitate în natură

16:30-18:00 - Atelierul 2 de limba engleză*

18:15-19:45 - Atelierul 3 de limba engleză*

20:15-21:00 - Cină

21:30- 23:00 - Programul de seară

23:30 - Stingerea!

*Copiii vor participa zilnic la trei ateliere de engleză cu durata de 1,5 ore fiecare, împărțiți în grupe, dimineața și după-amiaza, prin rotație.

programul este orientativ, acesta se poate modifica în funcție de prognoza meteo sau de

activitățile care sunt propuse pentru ziua respectivă.





Pag 10 din 12

Ziua 1 - Bun venit în tabără !

Sosire în tabără. În prima zi, copiii se vor acomoda cu atmosfera de tabără. Îşi vor alege echipele şi îşi vor cunoaşte colegii alături de care vor alege un nume reprezentativ pentru echipa creată. În continuare, ghizii vor prezenta programul taberei: activitati, drumeţii , cântece de munte. Seara ne pregătim pentru cântece la chitară.

Ziua 2 – Cunoașterea naturii

Pentru că atunci când te distrezi timpul nu e niciodată suficient, vom începe activităţile imediat după un mic dejun sănătos.

Vom fi antrenaţi într-o mulţime de jocuri care vor consolida echipele. După o pauză bine meritată, vom pleca într-o drumeție în care vom învăța să recunoaștem elementele din natură (flora, fauna, etc)

Seara o vom continua la fel de energic!

Ziua 3 – Ziua jocurilor și a balului mascat

Noi ştim cât de curajos este fiecare copil şi vrem să arătăm tuturor acest lucru. Copiii vor fi implicaţi în diverse activităţi - jocuri* în aer liber, prin care fiecare dintre ei îşi va depăşi limitele. Seara se vor distra la Balul Mascat!

Ziua 4 – Ziua excursiei opţionale /Ziua profesorului

În această zi se va organiza o excursie opţională la una dintre puţinele cetăţi medievale locuite din Europa (Cetatea Sighişoara, unde vom vizita casa lui Vlad Dracul, Primăria, Turnul cu Ceas, Scara Şcolii, Biserica Mănăstirii) şi la Sibiu – Hermannstadt (unde vom vizita Piaţa Sfatului, Turnul Sfatului, Muzeul Brukenthal, Piaţa Mică, Podul Mincinoşilor, Biserica Evanghelică).

Alte activităţi: fotbal, badminton, volei, frisbee, piscină şi altele

Seara filmelor.

Ziua 5 – Ziua meșteșugarilor

Această legătură cu tradițiile neamului nu trebuie să dispară, pentru că deja, pe la sate, a început să se piardă interesul pentru astfel de activităţi, meşteşugurile îmbătrânesc, meşterii populari sunt tot mai puţini, iar noi dorim să vă prezentăm câteva dintre meșteșugurile specifice, astfel că vom merge să vedem cum muncește un fierar, apoi vom vizita stâna locală, unde ciobanul ne va împărtăși câteva dintre secretele muncii sale.

Seara, toate echipele se vor prezenta prin toate elementele care vor considera că îi caracterizează (nume, steag, slogan) pentru ca apoi să urmărim povestirile ghidului nostru, care ne va dezvălui din peripețiile expediției sale în Alaska.

Ziua 6 – Ziua focului de tabără

Aceasta este ziua destinată dezvoltării personale. Vom fi implicaţi în diverse activităţi, astfel încât toţi vom reuşi să ne depăşim limitele. Ne vom pune la încercare curajul pe tiroliană, vom învăța să montăm un cort.

Seara ne vom întâlni cu toții la un foc de tabără, unde vom fi încântați de cântecele la chitară și alte surprize din partea organizatorilor.

Ziua 7 - Ziua amintirilor frumoase. Rămas bun, tabără dragă!

Va avea loc festivitatea de premiere şi ne vom aminti momentele frumoase petrecute împreună. Veţi pleca din tabără cu un bagaj de cunoștințe mai bogat, cu multe amintiri plăcute şi cu mulţi prieteni.





Pag 11 din 12

/ persoană

Tariful include:

7 zile (6 nopți) cazare, în camere de 4 locuri, cu grup sanitar și duș propriu, la pensiune de 3 stele

3 mese/ zi

gustări între mese

3 ateliere de engleză/ zi (15 ateliere de engleză / tabără)

Asistență medicală autorizată

Ghidaj și animație

Diplomă de participare

Activități cu specific montan

Testarea se va face înainte de sosirea în tabără

Împărțirea pe grupe de nivel, anterior sosirii în tabără

Se achită separat:

Transportul

Accesul în obiective turistice

alte servicii în afară de cele menţionate în program;

Excursii opționale





Pag 12 din 12

WEB: sau

Adrese contact

Alina Mihaela Bălașa

Office Assistant

Tel: 0770398667

E-mail: [email protected]

Petre Udrea

Administrator

Tel: 0724535295

E-mail: [email protected]

Adrese contact

Andrei Ștefan

Coordonator activități outdoor tabără Zărnești

[email protected]

Tel: 0731.832.451



http://englishcamp.ro/


Brosura Harry Potter Summer Camp Vara 2015

Documents

Transcript of Brosura Harry Potter Summer Camp Vara 2015