Broadway Preview OnlyLegal Use Requires Purchase Drums · 2017-09-21 · JAZZ Broadway Words and...
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a division of Alfred JAZZ Broadway Words and Music by BOBBY BIRD, TEDDY McRAE, and HENRI WOODE Arranged by GEORGE VINCENT INSTRUMENTATION Optional Alternate Parts 1st C Flute 2nd C Flute 1st B b Clarinet 2nd B b Clarinet E b Baritone Saxophone Tuba (Double Bass Part) Horn in F (Doubles 1st Trombone) Baritone T.C./B b Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone) Conductor 1st E b Alto Saxophone 2nd E b Alto Saxophone 1st B b Tenor Saxophone 2nd B b Tenor Saxophone (Optional) 1st B b Trumpet 2nd B b Trumpet (Optional) 1st Trombone 2nd Trombone (Optional) Guitar Chords Guitar (Optional) Piano Bass Drums Preview Only Legal Use Requires Purchase
Transcript of Broadway Preview OnlyLegal Use Requires Purchase Drums · 2017-09-21 · JAZZ Broadway Words and...
a division of AlfredJAZZ
BroadwayWords and Music by BOBBY BIRD, TEDDY McRAE, and HENRI WOODE
Arranged by GEORGE VINCENT
INSTRUMENTATION
Optional Alternate Parts1st C Flute2nd C Flute1st Bb Clarinet2nd Bb ClarinetEb Baritone SaxophoneTuba (Double Bass Part)Horn in F (Doubles 1st Trombone)Baritone T.C./Bb Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone)
Conductor1st Eb Alto Saxophone2nd Eb Alto Saxophone1st Bb Tenor Saxophone2nd Bb Tenor Saxophone (Optional)1st Bb Trumpet2nd Bb Trumpet (Optional)
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NOTES TO THE CONDUCTOR
This tune has been performed by many jazz artists at various and often at faster tempos, but the Count Basie Orchestra performed it at a medium swing, which is right “in the pocket” for young jazz ensembles and the ideal model of this swing style. A characteristic of the iconic Basie style is the laid-back swing feel. It is essential for young players to be exposed to and to assimilate the Basie style. The best explanation of the Basie style is gained through listening. I strongly suggest providing frequent opportunities for the ensemble to hear Basie band recordings—pick one, they are all great. Listening to Basie is by far the best teacher, as young musicians will not only start to develop listening skills but will internalize what they hear and be able to perform the music much faster.
For rehearsal purposes, map out sections that are repeated whether they happen to be melodic or rhythmic. This activity may be done through a handout or the use of a marker board. For example, note that the introduction and ending are very similar. Emphasize this and explain the similarities to facilitate the rehearsal. Give special importance to dynamics and articulations especially the marcato (^) or rooftop accent—think “daht.”
Having the band (and you) sing the rhythmic figures using simple jazz syllables like “dah” (long) or “dit” (staccato) will help students understand the swing concept and importance of the overall rhythmic concept, plus, nothing will help internalize the swing feel like vocalizing.
Note that in order to avoid a double bass effect, the walking bass line is supported throughout by the bass drum on beats 1 and 3 only but avoid the drummer overplaying the bass drum. The bass drum should be feathered and rarely played loud in this situation. The piano part is well-notated, as is the bass part. The optional guitar part consists of slashes for comping. The comping style for this chart is typical swing style which is quarter notes. The finest education for this style comping is to listen to Freddie Green, Basie’s longtime guitarist who mastered the art of swing comping—it’s felt more than heard. For the best sound ask the guitarist to use medium thickness picks which will give the sound a very bright, acoustic quality and hold the pick loosely between the thumb and index finger. Strum straight quarter notes trying to cut off (mute) the sound of the chord right after striking the strings. Strum from the elbow; giving a bright, swinging sound that propels the rhythm section forward. Don’t strum from the wrist or fingers as playing from the wrist or fingers tends to sound very forced, and also tends to drag instead of propel the rhythm. The guitarist’s quarter note rhythm should perfectly mesh so that the guitar and bass merge into one big sound.
At measure 40, the winds have a soli break which leads to a unison/tutti chorus section starting at 41. At rehearsal number 57, the chorus section continues to develop until returning to the A section and eventually the end.
Please enjoy!
—George VincentPrevie
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Words and Music by BOBBY BIRD, TEDDY McRAEand HENRI WOODE
Arranged by GEORGE VINCENT
CONDUCTOR38657S
© 1959 (Renewed) INTERSONG-USA, INC.This Arrangement © 2012 INTERSONG-USA, INC.All Rights Reserved including Public Performance
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