Bridging the Skills Gap: Strategies...
1
Bridging the Skills Gap: Strategies for the Promotion of Digital, Coding and Robotic Skills for Social Inclusion, Equality and Access «Everyone should learn how to program, as it teaches you how to think.» (Steve Jobs) Viitorul Europei depinde de tineret. Acum, faptul ca exista oportunitati limitate pentru tinerii someri, marginalizati si exclusi social pune in pericol bunul cel mai de pret al Europei pentru viitor: capitalul social si uman al tinerilor. In Statele Membre exista o mare nevoie “pentru a continua sa lucram impreuna pentru a imbunatati capacitatea de absorbtie pe piata muncii a tinerilor, integrarea acestora pe aceasta piata, incluziunea lor sociala si participarea”. (Discurs Junker, EC 2015). Competentele sunt calea spre angajare si prosperitate. Totodata insa, lipsa si nepotrivirea competentelor se adancesc, 40% dintre angajatori nu pot sa gaseasca persoane cu competentele de care au nevoie, in timp ce tinerii parasesc invatamantul vocational inainte de a fi suficient de bine pregatiti pentru a intra pe piata muncii. Educatia si Formarea Vocationala (VET) este importanta pentru imbunatatirea descrierii posturilor si a competentele transversale si faciliteaza tranzitia spre angajare. Educatia si Formarea Vocationala (VET) ramane mereu o a doua optiune pentru tineri si pentru parintii lor. Educatia si Formarea Vocationala (VET) trebuie sa-si imbunatateasca atractivitatea prin calitate si organizare flexibila. Introducerea competentelor de programare si robotica la elevii din invatamantul vocational, odata cu imbunatatirea profilului profesorilor, fac parte din obiectivele proiectului ROBOT4ALL. Forschungsvorhaben REZULTATE ISTORIC GRUPURI TINTA Contact Obiective Proiectul ROBOT4ALL va realiza... Ÿ O cercetare integrata privind competentele in programarea digitala si Ÿ Competentele in robotica in scolile Vocationale Ÿ Un pachet educational si cadru de dezvoltare a competentelor Ÿ Un ecosistem deschis pentru Evaluare, validare & Insigna Ÿ Un set de instrumente de laborator Ÿ Un set pentru multiplicare, transferabilitate, exploatare si sustenabilitate www.robovet.eu ROBOT4ALL urmareste ... Ÿ Sa promoveze dobandirea de competente in domeniul Tehnologiei Informatiei si a Calculatoarelor (TIC) Ÿ Sa promoveze incluziunea sociala prin abordari inovative si integrate Ÿ Sa intensifice accesul, participarea la competente cheie imbunatatite in domeniul Educatiei Vocationale si capacitatea de a invata pentru elevii dezavantajati. Ÿ Sa introduca abordarea sistematica la, si oportunitatile pentru dezvoltarea profesionala continua a profesorilor din unitatile VET Ÿ Sa dezvolte parteneriate VET de afaceri orientate catre promovarea invatarii bazate pe experienta de munca in toate formele ei. Ÿ Grup tinta direct: Elevi VET cu oportunitati limitate Ÿ Grup tinta indirect: Profesori VET al caror profil va fi imbunatatit dupa participarea la instr- uirea pentru dezvoltarea profesionala oferita. Scolile VET vor castiga prin part-eneriate puternice care vor fi create cu intreprinderi locale si companii care vor oferi expertiza si sprijinul lor profesorilor si elevilor din sistemul VET ©muratsenel/iStock Project Coordinator: Prof. Dr. Dirk Lange Leibniz Universität Hannover Institut für Didaktik der Demokratie Schlosswenderstraße 1 30159 Hannover, Germany Project Management: Richard Heise [email protected] Phone: +49 511 762 17318 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Transcript of Bridging the Skills Gap: Strategies...
Bridging the Skills Gap: Strategies for the Promotion of Digital, Coding and Robotic Skills for Social Inclusion,
Equality and Access
«Everyone should learn how to
program, as it teaches you how to think.»
(Steve Jobs)
Viitorul Europei depinde de tineret. Acum, faptul ca exista oportunitati limitate pentru tinerii someri, marginalizati si exclusi social pune in pericol bunul cel mai de pret
al Europei pentru viitor: capitalul social si uman al tinerilor. In Statele Membre exista o mare nevoie “pentru a continua sa lucram impreuna pentru a imbunatati
capacitatea de absorbtie pe piata muncii a tinerilor, integrarea acestora pe aceasta piata, incluziunea lor sociala si participarea”. (Discurs Junker, EC 2015).
Competentele sunt calea spre angajare si prosperitate. Totodata insa, lipsa si nepotrivirea competentelor se adancesc, 40% dintre angajatori nu pot sa gaseasca
persoane cu competentele de care au nevoie, in timp ce tinerii parasesc invatamantul vocational inainte de a fi suficient de bine pregatiti pentru a intra pe piata muncii.
Educatia si Formarea Vocationala (VET) este importanta pentru imbunatatirea descrierii posturilor si a competentele transversale si faciliteaza tranzitia spre
angajare. Educatia si Formarea Vocationala (VET) ramane mereu o a doua optiune pentru tineri si pentru parintii lor. Educatia si Formarea Vocationala (VET) trebuie
sa-si imbunatateasca atractivitatea prin calitate si organizare flexibila. Introducerea competentelor de programare si robotica la elevii din invatamantul vocational,
odata cu imbunatatirea profilului profesorilor, fac parte din obiectivele proiectului ROBOT4ALL.
Forschungsvorhaben
REZULTATE
ISTORIC
GRUPURI TINTA
Contact
Obiective
Proiectul ROBOT4ALL va realiza...
Ÿ O cercetare integrata privind competentele in
programarea digitala si
Ÿ Competentele in robotica in scolile Vocationale
Ÿ Un pachet educational si cadru de dezvoltare a
competentelor
Ÿ Un ecosistem deschis pentru Evaluare, validare
& Insigna
Ÿ Un set de instrumente de laborator
Ÿ Un set pentru multiplicare, transferabilitate,
exploatare si sustenabilitate
www.robovet.eu
ROBOT4ALL urmareste ...
Ÿ Sa promoveze dobandirea de competente in
domeniul Tehnologiei Informatiei si a
Calculatoarelor (TIC)
Ÿ Sa promoveze incluziunea sociala prin abordari
inovative si integrate
Ÿ Sa intensifice accesul, participarea la
competente cheie imbunatatite in domeniul
Educatiei Vocationale si capacitatea de a
invata pentru elevii dezavantajati.
Ÿ Sa introduca abordarea sistematica la, si
oportunitatile pentru dezvoltarea profesionala
continua a profesorilor din unitatile VET
Ÿ Sa dezvolte parteneriate VET de afaceri
orientate catre promovarea invatarii bazate pe
experienta de munca in toate formele ei.
Ÿ Grup tinta direct: Elevi VET cu oportunitati
limitate
Ÿ Grup tinta indirect: Profesori VET al caror profil
va fi imbunatatit dupa participarea la instr-
uirea pentru dezvoltarea profesionala oferita.
Scolile VET vor castiga prin part-eneriate
puternice care vor fi create cu intreprinderi
locale si companii care vor oferi expertiza si
sprijinul lor profesorilor si elevilor din sistemul
VET
©muratsenel/ iStock Project Coordinator:
Prof. Dr. Dirk Lange
Leibniz Universität Hannover
Institut für Didaktik der Demokratie
Schlosswenderstraße 1
30159 Hannover, Germany
Project Management:
Richard Heise
Phone: +49 511 762 17318
This project has been funded with support from the
European Commission. This publication reflects the
views only of the author, and the Commission cannot
be held responsible for any use which may be made of
the information contained therein.
![Comanda find find cale expresie [optiune] Exemple: find /usr –name startx](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/56814fa8550346895dbd65d9/comanda-find-find-cale-expresie-optiune-exemple-find-usr-name-startx.jpg)
![1 - Consiliere vocationala[1].pdf](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/577cd7c11a28ab9e789fae1a/1-consiliere-vocationala1pdf.jpg)
![Untitled-1 [foseeco.ro] fileprima optiune în domeniul epurärii al rezervoarelor Ministatie de epurare FULL CONTROL cu alimentare secven!ialä - SBR [sequencing batch reactor)](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/5e07e522bf5da87d2a37cfce/untitled-1-optiune-n-domeniul-epurrii-al-rezervoarelor-ministatie-de-epurare.jpg)
