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PortfolioLE JOUBIOUX Manon

- Ensap BX - Landscape design student

LANDSCAPE DESIGN STUDENT - EnsapBX - Bordeaux- Le Joubioux Manon - Portfolio - 3 / 41

2 / 41 - Portfolio - Le Joubioux Manon -LANDSCAPE DESIGN STUDENT- EnsapBX - Bordeaux


EXPERIENCES

Training

Placements

Skills

PROJECTS

ProjectFrom landscape to a digital interactive mapping- Floirac, Bordeaux.

Urban projectResilient lanscape strategy for a changing territory- Pasajes, Espagne.

LOOKS

The coast

Plants

The town

Characters

Etudiante en PAYSAGE - EnsapBX - Bordeaux - Le Joubioux Manon - Portfolio - 5 / 41

4 / 41 - Portfolio - Le Joubioux Manon - Etudiante en PAYSAGE - EnsapBX - Bordeaux


EXPERIENCES

Formation

Stages

Compétences

PROJETS

Projet Du paysage à sa représentation cartographique numérique intéractive- Floirac, Bordeaux.

Projet UrbainStratégie paysagères résilientes pour un territoire en mutation- Pasajes, Espagne.

REGARDS

Le littoral

Les plantes

La ville

Personnages


EXPERIENCES

2010 : Scientific baccalaureate, mathematics option -High School Alain René Lesage 56 000 Vannes2012 : Technician higher level graduated in Landscape design -High School Théodore Monod 35251 Rennes 2012-2013 : Preparatory course in Landscape design - 93 000 Montreuil 2013-2015 : National School of Lanscape - ENSAPBX - 33400 Bordeaux

2011 : ‘June & September’Landscape design office- Private gardening landscape - Nancie Renaut landscaper 56700 Sainte-Hélène - 2013 : ‘February’Association ‘Sors de Terre’(to come out of the soil) - Organization and gardenning close too young neighborhood & urban transhumance - Gilles Amar farmer and organizater 93170 Bagnolet - 2014 : ‘ July’Private garden - Gardening & receive visitors - Paul and Pauline Mc Bride Sussex Prairies Garden - West Sussex Angleterre - 2015 : ‘September’Landscape agency - Help to the projects and apllication file - SARL Atelier Paysage G. Barsacq 33270 Floirac - En cours : ‘October 2015 to January 2016’Architecture agency- Help to the projects and apllication file - Architecture agency L. Gouyou Beauchamps 33100 Bordeaux - Softwares : Adobe : Illustrator-Photoshop-Indesign-

Powercad et AutocadOffice : Excel-Word

Languages : English written & spoken Spanish spoken

Manon Le Joubioux Born in 19/07/1992 to Saint-ArmelNationality : [email protected]

Trainings

Skills

Internships


EXPERIENCES

2010 : Baccalauréat scientifique option Mathématiques - Lycée Alain René Lesage 56 000 Vannes -2012 : Brevet de Technicien Supérieur Agricole en Aménagement Paysager - Lycée Théodore Monod 35251 Rennes - 2012-2013 : Classe préparatoire Paysage - 93 000 Montreuil - 2013-2015 : École Nationale supérieur du Paysage -ENSAP BX - 33400 Bordeaux

2011 : ‘Juin et Septembre’Bureau d’étude paysage - Conception de jardin privé - Nancie Renaut paysagiste 56700 Sainte-Hélène - 2013 : ‘Février’Association Sors de Terre - Animation et jardinage auprès de jeune du quartier & transhumance urbaine - Gilles Amar éleveur 93170 Bagnolet - 2014 : ‘ Juillet’Jardin privé - Jardinage & accueil du public - Paul and Pauline Mc Bride Sussex Prairies Garden - West Sussex Angleterre - 2015 : ‘Septembre’Agence de Paysage - Participation aux projets et candidatures en cours - SARL Atelier Paysage G. Barsacq 33270 Floirac - En cours : ‘Octobre 2015 à Janvier 2016’Agence d’Architecture - Participation aux projets et candidatures en cours- Agence d’Architecture L. Gouyou Beauchamps 33100 Bordeaux - Logiciels :Adobe : Illustrator-Photoshop-Indesign-

Powercad et Autocad

Langues : Anglais écrit et oral Espagnol écrit

Office : Excel-Word

Manon Le Joubioux Née le 19/07/1992 à Saint-ArmelNationalité : Franç[email protected]

Formation Stages

Compétences


INTERNSHIPS



INTERNSHIP- Sussex Prairies Garden - West Sussex ANGLETERRE.

GardenningTo learns about plants : names, partner plantings, how they growth and how to seed and reproduce hers.To speak in another language. To discover and learn about the english gardening and landscaping culture.To draw and write a travelogue.

To draw what is leading the eyes. To draw space, to catch the colors with the top of brush. To file remembers of lovely instants inside a personnal travelogue.

A large vue about the meadow of grasses and the tea house in the background. To be like in front of a sea of grasses. Every color’s grasses seems linked and thinked.

A view point about the central avenue matches to shaped hedges. A look to the formal draw of the garden.


INTERNSHIP - Architecture Agency - BORDEAUX

One help to a design project about converting the street Joseph Cabanne locate on the municipality of Ambarès on the north of Bordeaux. I’m joining in drawing plans, cross-section, drawers and photomontage.

An oppotunity to complete an initial training of landscape.To learn the stricness and precisions.To shape to a professional area.

Paging of the plans and aerial photography.

Helping to represent the project in some viewpoint.To display and carving up the project in landscape sequences.



An involvement to carry out cross-section for a compettive project about the urban planning of Nansouty’s place (Bordeaux).


STAGES



STAGES - Sussex Prairies Garden - West Sussex, ANGLETERRE.

JardinerApprendre les plantes : Leurs noms, les associations, les méthodes de reproductuction en pépinière.Parler une autre langue. Apprivoiser une culture étrangère du jardin au paysage.Réalisation d’un carnet de voyage.

Dessiner ce qui attire notre regard. Dessiner l’espace, en embrasser les couleurs avec le pinceau. Capturer le quotidien, les instants. Déposer les souvenirs dans un carnet de voyage.

Panorama sur la prairie de vivaces. En arrière plan la maison de thé. Se sentir devant une mer de vivaces aux harmonies de couleurs multiples.

Perspective sur l’allée centrale du jardin bordée de haies taillées. Observation de la structure soignée et du dessin géométrique du jardin.


STAGES - Agence d’Architectecture - BORDEAUX.4 mois.

Participation au projet de réaménagement de la rue Joseph Cabanne localisée sur la commune d’Ambarès (nord de Bordeaux).-Mise en page-Aide au dessin de l’esquisse-Tracé de coupes schématiques-Croquis et montages photos.

Une occasion d’apprendre, de s’enrichir et de compléter une formation initiale pédagogique. Apprendre la rigueur, la précision, les exigences graphiquesd’un milieu professionnel. S’insérer dans un milieu professionnel.

Mise en page de l’esquisse d’aménagement.

Montrer les intentions de projet en 3 dimensions. Présenter le projet en découpant le site en séquences paysagères.



Réalisation de coupes pour l’aménagement de la Place Nansouty à Bordeaux et mise en page.


PROJECTS



From the IGN mapping to the design of a 3D topography model. A look about the shadows shaped with the part in relief.

Perception of light and shadows on the site.A photographical and sensitive list. Plastic studying.

Mapping design of the differents lights and shadows ancounter on the site.

PROJECT - From landscape to a digital interactive mapping- Floirac, Bordeaux.C7- BIG DATA LANDSCAPE : TO COLLECT LANDSCAPE DATA.The project was carried out first in two team.

From the sensitive observation to the mapping traduction. To collect data about an urban landscape area and to shared them into a groups.To create a digital application : How to move on a public space and a lanscape virtually?

C7 Sarah Dayon- Manon Le JoubiouxApproche à grande échellle: ombres selon la topographie

C7 Sarah Dayon- Manon Le JoubiouxApproche plastique et photographique


PROJECT - From landscape to a digital interactive mapping- Floirac, Bordeaux.

An application about viewpoint in lanscape.To lead the eyes and proposed a list of artistic point of view.To learn historical art in playful circumstances. To escort people inside the lansdcape.

Mapping design on the look of the future application. Points of views was listed according to artistics currents.

A database landscaping interactive pictures.

How could the future application operate? We proposed to surf until mapping points of views to the real landscape taking place inside historicals artistics currents. You should express yourself and helped with the database list.

COMMENT- Expérience de représentation in situ : archivée instantanément- Mise en ligne de la production photographiée - Partage avec les autres usagers- Carte interactive participative

OÙ

- Parcours relié à l’histoire de la peinture- Points de vue sélectionnés suite au croisement des données du «paysage visible»- Recherche sur les représentations picturales et les courants en correspondance à des lieux adéquats (sujets ou techniques)

ERGONOMIE

Base d’une carte interactive qui détermine un point de vue faisant référence à un courant pictural

Apprentissage sur les courants picturaux avec un texte présentant le courant selectionnéEx : Post-Impressionisme : - Empatements qui font ressortir les formes géométriques- Émotion visuelle- Un courant artistique non homogène

qui mène à une production de l’utilisateur.

C7- BIG DATA LANDSCAPE : THE DIGITAL LANDSCAPE APPLICATION.The project was now carried out first in four team.



URBAN PROJECT - Resilient lanscape strategy for a changing territory -Pasajes, Espagne.The project was carried out in four team from the beginning to two team for the following.

Program and differents plans about the temporal design project. Three stages was suggest.

Displaying about plans presented to stage divided in 15 and 30 years projections. A support of oral meeting.

To propose strategy for the requalification of an industrial, harbour sites.To replace the site inside his urban environment. To create a life and shared space.

C8- FROM THE PROGRAM TO THE DESIGN OF THE PROJECT.


Displaying about plans presented to stage divided in 15 and 30 years projections. A support of oral meeting.

C8-THE MODEL, A TOOL FOR THE PROJECT.Model about the site replaced inside the urban environment of an harbour town. (1/1000ème)The model highlight a relief town and a really large and protected sites below to the city.

Somes viewpoints of the models offers supports for 3D projection. The scale was done with the little figures put in.

From the model of global environment look to the model of project.

One use of model : a help for a drawing projection. The place of the industrial-harbour site in relation to the town.

Model presented somes parts of the project on site 1/500ème.



C8 - PERSONNAL DESIGN DRAWINGS.

From 15 years...

3D project spatter.

Cross-section design.

B

B’

...to 30 years.

Somes draws : another support for differentiate two stages in the design of the project.


PROJETS



De la carte à l’élaboration d’une maquette topographique. Observation des ombres liées au relief.

Perception de l’ombre et de la lumière sur le terrain. Relevé photographique sensible et exploration plastique.

Expression cartogaphique des typologies d’ombres et de lumières rencontrés sur le terrain.

PROJET - Du paysage à sa représentation cartographique numérique intéractive- Floirac, Bordeaux.C7- BIG DATA LANDSCAPE : COLLECTER DES DONNÉES DE PAYSAGES. Phases de projet effectuées en binome puis en quadrunome.

Aller de l’observation sensible du terrain à la représentation cartographique. Recueillir des données du paysage urbain. Création d’une banque de données paysagères commune. Du site à l’application numérique : Comment se déplacer dans l’espace public et le paysage virtuellement?

C7 Sarah Dayon- Manon Le JoubiouxApproche à grande échellle: ombres selon la topographie

C7 Sarah Dayon- Manon Le JoubiouxApproche plastique et photographique


Une application pour observer les paysages.

Guider le regard vers des points de vues à intérêt artistique.

Enseigner l’histoire de l’Art de manière ludique.

Proposer un parcours artistique paysager et positionner le paysage comme source d’inspiration in situe.

Expression cartographique en vue d’une future application. Des points de vues sont répertoriés selon les courants artistiques choisis.

Une application proposant une banque de représentations paysagères intéractives et donc disponibles.

Projection numérique et réflexion sur l’ergonomie de l’application. Aller du point de vue cartographié au paysage réel source d’inspiration plastique. Proposer un modèle de représentation en référence à un courant artistique donné. Inviter à la représentation et guider vers une représentation picturale personnelle.

OÙ

- Parcours relié à l’histoire de la peinture- Points de vue sélectionnés suite au croisement des données du «paysage visible»- Recherche sur les représentations picturales et les courants en correspondance à des lieux adéquats (sujets ou techniques)

ERGONOMIE

Base d’une carte interactive qui détermine un point de vue faisant référence à un courant pictural

Apprentissage sur les courants picturaux avec un texte présentant le courant selectionnéEx : Post-Impressionisme : - Empatements qui font ressortir les formes géométriques- Émotion visuelle- Un courant artistique non homogène

qui mène à une production de l’utilisateur.

C7- BIG DATA LANDSCAPE : UNE APPLICATION NUMÉRIQUE DE PAYSAGE.

COMMENT- Expérience de représentation in situ : archivée instantanément- Mise en ligne de la production photographiée - Partage avec les autres usagers- Carte interactive participative



PROJET URBAIN - Stratégies résilientes pour un territoire en mutation - Pasajes, Espagnes.Phases de projet effectuées en quadrunome puis en binome.

Schémas de réflexion sur l’élaboration d’un projet long. Trois phases sont proposées.

Présentation A0, un support en vue d’un oral : plans à 15 et 30 ans, coupes et croquis.

Proposer des solutions pour la requalification d’une plaque industrialo-portuaire. Replacer le site dans son contexte urbain. Créer un espace de vie et d’échange.

C8-DU PROGRAMME AU DESSIN DU PROJET.


C8-LA MAQUETTE, UN OUTIL DE PROJET.

Maquette topographique à l’échelle de la ville. (1/1000ème)

Les photos de la maquette offre des vues conceptuelles du projet en 3D.L’ajout de silhouettes donne l’échelle des vues proposées.

De la maquette d’étude de site à la maquette de projet.

Utilisation de la maquette pour le dessin d’une axonométrie présentant le projet dans son environnement.

Maquette à l’échelle de la plaque portuaire support de projet ( 1/500ème)

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C8 - RÉALISATIONS GRAPHIQUES PERSONNELLES.

De 15 ..

Axonométrie et projection 3D du projet esquissé.

Tracé et habillage de la coupe BB’.

B

B’

...à 30 ans.

Réalisation de croquis


LOOKS



A LOOK about the coast.

To leave on the coast and appreciate landscaping coast.To love looking at the sea, the foreshore and a still mooving lansdcape.

The beach of Carcans in The Landes. Lines shaped by the meeting of the sea and the sand dune.

The foreshore of the isle d’Arz in Britanny. A living environment under the influences of tides.


A LOOK about plants.

Plants: To know hers, how does they growth? What about wild plants around us?

Life environment.Partner plants.

Somes notebooks helping me to learn and indentify somes plants.

Partner plants.

High grasses in a wild meadow. What is there under our feet, what hardy plants and life environment is there?



A LOOK about the town.

The space,The architecturals lines,Fast Sketches.

Bordeaux-Grand théâtre.

Brigthon, The sea front of the town.


A LOOK about characters.Figures,Shadows, Positions.

A lying down wooman.A tea break.

Sketches about differents characters, situations and postures.


REGARDS



REGARD - Le littoral

Habiter sur le littoral.Observer la mer, l’estran, le paysage et ses mouvements.

La plage de Carcans-Les Landes. Les lignes formées de la rencontre entre la mer et la dune.

L’estran-Ile d’Arz-Bretagne. Un milieu vivant soumis aux marées.

Des mots et un peu de poésie inspirée de la mer.

Au cours de randonnées,j’ai appréciee,la proximitées des marées,un paysage qui se mêle et s’emmêle,ou l’air sent le sel.Une rencontre, La mer se frayeson propre chemin, du soir, au matin, Elle laisse toujours sa trace,Revenir, jamais elle ne s’en lasse.


REGARD - Les plantes

Les plantes : les reconnaitre, les observer, apprécier leurs couleurs, leurs feuillages, leurs odeurs...

Des milieux vivants.Association de plantes.

Carnets : apprendre et reconnaître les plantes.

Observation d’une association de vivaces, Angleterre.

Coussins d’herbes hautes. Un regard sur une prairie naturelle et sur les différentes espèces qui la composent.



REGARD - La ville

L’espace,Les lignes,L’esquisse rapide.

Bordeaux-Grand théâtre.

Brigthon, le front de mer.


REGARD - Personnages

Silhouettes,Ombres,Postures.

Femme allongée-fusain. La pose thé.

Croquis de personnages.

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