BOLETÍN DE NOVE DADES N o. 11 Æ Ä Å...

Cuader

No.779

DIDAC

No.65

Educat

No.33.

Lectura

Vol.34,

Lectura

Vol.35,

La pala

No.25

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No. 14

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No.13

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Vol. 10

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CUADER NOS H ISPANOAM ER ICANOS

DOSSIER

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L\-TRE\TSTA

BIBLIOTECA

Cuba en Miami (1959-2015)+ Rafael Rojas - Lageografía del corazón ausentet2 Mabel Cuesta - Lydia Cabrera entre amigas

24 laette Lelaa Martínez- Guillermo Rosales y CarlosVictoria: visiones errantes de Miami

34 Guillermo Rosales - Nadie es una isla flnédito]38 Juan Carlos Castillón - Recuerdos de un librero de la

Calle Ocho

53 Gerardo Fernández Fe - Orlando GonzálezEsteva: Miami,pasión razonable

to Juan Arnau- Laintrusa. Ecos recientes de una üejaquerella: la mente en el laboratorio

81 Adolfo Sotelo Vázquez * El grupo Nós y las letraspeninsulares: Vicente Risco

gz Francisco Fuster García - Azorírty Baroja: una extrañapareja

to4 Daairl Lorente Fernández - Cerros y halcones en losAndes peruanos

ttt Jauier Atnaldo - El arte, un lugar de paso. Recordandoa Ángel González García

724 T. S. Eliot - La canción de amor deJ. Alfred pruÍiock

72s Ca¡ynen d¿ Eusebio - Pablo d'Ors: «Toda novela auténticaes una novela de formación»

140

143

147

151

155

159

162

166

Juan Ángel Juristo - Yivo sin vivir en míEduardo Moga - El bosque interior

./ulio Sercano - Del taller al malabar

Walter Cassara - Un lector salvqje y exquisitoSantos Sanz Villanueaa - Delimpostor a la imposturaAna Rod,ríguez Fisher - El bramido del tiempol[anuel Alberca - Costumbrismo marcianoIsabel d¿ Armas - Ramón y Cqjal en su correspondencia

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No. 65Ene-Jun201 5Ej.t

ISSN:0185-3872

NUEYA ÉpOCl / ENERO-,UNIO 20 ¡ 5 / UN|VERSIDAD TBEROAMERTCANA

4.

§Ire¡emü*¡tr .X"i¡§Á§i§# *'*3

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{ip"r tÜ*¿l lilri*¡.* El profesor y la innovación educativa

lnnovación pedagógica en gran escala:

¿luio o imperativo moral?

La integración curricular y lainterdisciplinariedad, una búsquedaen la innovación educativa

El método de transformación metodológicainterdisciplinar: una vía de preparación aldocente en la educación técnica

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y profesional ' '

Tutoría para la práctica escolari , i::.una estrategia de innovación didáctica

- :

en arquitectura qr

: i +5:.r

El lac, un método de intervención t''r'l

en la mejora de la competencia de trabaló .

en equipo para estudiantes de grado '

de ciencias empresariales

El trabajo de enseñar en el ciclo básico deuna.escuela secur¡daria estatal: innovaciénen la enseñanza, dispositivos didáctico-pedagógicos y singularidad de lo*glumnos

Los. portafolios digitales como' innfovacióndidáctica y de evaluación. Una exferienciacon estudiantes de licenciatura :

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UNIVERSIDADIBEROAMERICANA

CIUDAD DE MExIco @

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DIDAC!üL]IIRO 6i / EI$ERO.JUNT O 2015 t UNIVERSTDAD TBEROAMERICANA

[NloveclóN EDUCATTvA

Suu¿ruo

bUos RamírezRobledo

b- Wr Njar Lépez Peruiche

Sr N naín - Ga I l¿rdoA lc i d¿ s

fuita ttdira Gallego Betarucar 19

Alci¿{¿s Delfno Ferreira z,

k- C,uadálu?e N. Peña Aburto 31

Aaa Aarora Fernández Mayo

Josefna Caea a¡ Ro dríguez

Marcos Sarasola 4rSiluia Franco

Octauio Falconi 48

RosaAurora Padilla Magaña 54Belén Cruz Maya

Ma. Del Pilar Echandi Ruiz 6tMaría C. Herrera Solís

José Alfredo Martínez Rosas

Una palabra del editor

El profesor y la innovación educativa

Innovación pedagógica en gran escala:

¿lujo o imperativo moral?

La integración curricular y la interdisciplinarie-dad, una búsqueda en la innovación educativa

El método de transformación metodológicainterdisciplinar: una vía de preparación

al docente en la educación técnica y profesional

Tirtoría para la prácticaescolar: una esrraregia

de innovación didáctica en arquirecrura

El esc, un método de intervención en la mejorade la competencia de trabajo en equipo paraestudiantes de grado de ciencias empresariales

El trabajo de enseñar en el ciclo básico de unaescuela secundaria estatal: innovación en laenseñanza, dispositivos didáctico-pedagógicosy singularidad de los alumnos

Los portafolios digitales como innovacióndidáctica y de evaluación. Una experiencia conestudiantes de licenciatura

QuÉ sn EsfÍ. HACTENDo EN ra IsBRo

Las competencias informacionales en laBiblioteca Francisco Xavier Clavigero

II

Conten idoMonográfico

PresentaciónAr¡x lsAñrz ErxrarnnrR, oLnrn Foirrrer Mrnrrrns v JosÉ Menía CurNcRLópr.z . 1 1

Estrategias e instrumentos para la educación patrimonial en EspañaSüategies and Tools for Heritage Education in Spain

Orern Foxrer M¡nrrLRs y Arrx laÁñ¡z Erxrsrnnla 15

Educom u n i caci ón del patri mon i oHeritage com un ication and education

Mvnln,r¿ J. MenrÍn CÁcEnrs v JosÉ Me«ín CurNcn López . 33

El aprendizaje natural, la mejor vía de acercarse al patrimonioNatural learning, the best way to approach the heritage

Ml«sr Ase ruslo Bnou,qno 55

Arqueología y tecnologías digitales en Educación patrimonialArcheology and digital technologies in Heritage Education

Nnren,c VrceNr, M." PlrRn Rlv¡no Cn,qcle y Mnníe F¡uu Tonnu¡rrR. B3

La educación patrimonial en los currículos de ciencias sociales enEspaña y PortugalHeritage Education in the curricula of socialsciences in spain andFortugal

H¡rsNn PlNro y SranslÁN MoINR pucus. 103

Transitando por la evaluación de los programas Educativos de Museosde Arte del proyecto ECPEME

Assessing the Educational Programs in Art Museums linked to theECPEME Project

Ros¡n Cnrnr MesRCH, lurx¡ Clrrarr y SuÉ CurrÉnnlz BEncleNo. 129

Vol.34No. 2Dic,2013Ej. 1

ersidad de

Andes @ ;:ff*L:orombiana

Lecturas Matemáticas

Volumen 34, No. 2,2013

Contenido

Artículos MatemáticosCeRooNe, DuvÁN, Invertibilidad de operaclores

pseudo-diferencialesdefinidosenT. .....129CuecóN-CoRTÉs, LBoNen¡o Ftsro, La conjetura de Goldbachen mundos paralelos al mundo de los enteros . . . . . 187NÁ¡Bne, EoLesRTo, Bnnry G. Psnerre & Anolno PÉn¡2,Lema de Neyman-Pearson para distribuciones de confianzabasadasenestadísticassuficientes.. .....205

Glosas y ReseñasReseñas ......227

NoticiasLa conjetura débil de Goldbach ha sido demostrada . . . . . . 231Un gran avance sobre la distribución de los números primos . . . . . 232La conjetura de Erdós sobre un sistema de cubrimiento decongruencias... ....239

Índice ..241

ISSN 0l,aE-1,9A0

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Vol.35trio. 1lun,20 14Ej. 1

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Sociedad Colombianade Matemáticas

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Lecturas Matemáticas

Yolumen 35, No. 1,2014

Contenido

Artículos MatemáticosA. Son¡e-LonrNtn, E. R. MonnNo-RoQUE & J. B. MenrÍ-

Z,ttrtOU, Polinomios ortogonales clasicos de una variable discreta,

suhistoria, extensionesyaplicaciones " " " " 5

Erffg O. QUrNfenO , Yalores especiales defunciones L: Dirichlet,

Ded.ekindy Stark ' ' ' 25

HistoriaF¿SIO OnfÍZ GUZtvtÁN, Cálculo de primas y reselvas de seguros de

vida por Julio Garavito según el texto de É' Dormoy ' ' ' ' ' ' 59

MisceláneaRrCU¡np L. ROmf. El examen de calificacién. Drama en un acto

,,,,.,,.89con cuatro personaies

NoticiasAlanTuring(1912-1954) " " " ' 97

Semblanza d.e Jesús Hernando Pérez ' ' ' 98

¿El probtema de las ecuaciones de Navier-stokes tiene solución

Eventos

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Eorronrru-Witton kcerra Mayorg.'........-.... """""""""""'9

Lrrrnerun¡ CoroL,rsIANl

MAR,A (1867) »nJoncr Isaacs (1837-1895) v EL rnovncro cutjIURAL DE

NACTON MEXICANA. EL caso ls IcNaclo MaNunlAlr'trvmANo (1$a-1893)

Gustaoo Adotfo Bedoya Sancbez......... """""""" t7

VnRv spxr,rsto sN CArf,c¡uBozo

Santiago Guwara....'.. """""""""'31

FIENOES VAGABLINDOS: MEMORTA NARRATIVA DE IA GIJERRA COI¡N'{BIANA

Orfa Keli.ta Vanegas Vásquez ......... """"""""""' 43

ENrnB Br, ¡nusr¿ v Br cRÍnco: B¡sirn¿' pe HÉcron ASAD Faoor¡qcp

LeonardaMonroyZuluaga """""":"""""" """"'57

Coi.mcuuuÓN DE LA MUERTE sN u.s pnoFEcÍAs oB AxonÉs rN

S,lrlxÁs ¡s MARro MeNooza

Jion Atx,,ánd,er Monwlve Flóra """"""""""""' 69

LrreRATtrRA AncBNrrN¡,

Er CUTNPO CO:NIO VIA IIYSNCA EN A]-GUNOS TEXTOS OS BIAKE Y OB VTSL

Tgtwnnr¡vEnzo ürcano............."...'... """""' 81

IÁ nepRESENrACrÓN »n rn uupnEN I-{ NARMTIVA ARGENTINA DE FIN DE SIGLO

XD( UNA ETIOLOGÍA IMAGtr{ARIA DEL CI,ERPO Y LA MORAL FEMENiNA

Rwben Delkrciprete........... """""" 93

Lmnerune v ANAuus SrmÓnco

I¿ POM$.CTÓIq DE IA. IDENTIDAD AB\'ECIA COMO 1INA RESPIESTA ÉT.ICA OB

CONTRACLTLTI-IRA

Iwvrsrrc¡.cloNEs MAESTRÍA EN LITERATURA

UNa N{m¡¡a A "FfusroRtAs »r MtryeRES INFA-}'ms"

Heil4t lazmín Veksqua Muñ.oz """"""""""""¡' """""""""""1'29ir

ME, GUSTAN TUS OJOS MIOPES(O onr oru-oc,o coN HfinNE Cxous PARA LIEvAR AL cuERPo' A I-{

LITEMT'LRA, A f-rt f,ma)

And,reaPaok Vargas Quiro2.......... """""""""143

Poúucrs ÉTrcAS Y EDIToRIaIES DE IA REVISTA r-q. P¡r'4sRA""""""""""""""' 153

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Eolronr¡,Witton Becerra Mayorgd................. ................... 11

CoronrreN LrtsRAtuRE

M ¿.aÍ,q ( 1 867) rv Joncr Iseecs ( 1 83 7- 1 S95) AND rlrE crJ,r-ruRAL pRoIECr

oF NATToN MExICANA. TrrB cesp or IcNecro Mn,r,ur Art¡¡rrnqNo(1834-1se3)Gustavo Adolfo Bedoya Sánche2......... ................ 18

SBBTNc AND BEING sEEN rN Ceucer¡,nozoSantago Gueoara........ ..................32

Vec,qsoNo HERoES: NARRATTvE MEMoRy oF THE Coronrnmu venOrfa Kelita Vanegas Vásque2.......,. .....................44

IN ssTvEmq rrrE ARTrsr AND THE cruTrc: Basuat¡y HÉcron AnaoFecrorrNcsLeonardo Monroy Zuluaga .........58

Tun coxucmetroN oF DEATH rN PnopEcÍes oB ANonÉs rN §ez¿¡ris nyMenro MpNoozn

Jbon Alexánder Monsahse Flórez

ARcsNtrNp LrrBnerun¡

Tnr sooy ts vÍ¿uysrtc¡rN soME TExrs By Br-q.KE eNo VrrrTzurpnrByEnzo Cárcano ......................

'$/oMAN's REpRESENTATIoN IN THE ANc¡,Rtnru¡,N NARRATTIE AT Tr{E END

oF THE XIX crNrr,ny. AN nr¡,cnrNc sruDy ABour rHE BoDy AND THE

FEMAT"E MORAL

Ruben Dellarciprete .......................94

Lrtpnetuns AND SEMroTrc ANALYSTs

Tnn ron¡m.noN oF AN EvrL TDENTTTy AS A corrNTER - cuLTURE ETHrc ANS\rER

Rafael A. Cbico Quintand. ................... ..............108

Mestpn THE RESEARcg LrtsRAtuRE

A roor er "(Hrs)ronms op INr¡uous 'WoMEN"

Heidy Jazmín Wlásquez Muño2................. ......130

I ru<r yom sHoRT-srGHTEo rvns (on coNIERSATIoN srrrrr HÉritrCxous To rAKE TIIE BoDy ro LTTERATuRE, ro uru)Andrea Paola Vargas Quiro2........... .................141

70

82

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Eruic¡.r AND EDITozuAL poLrcIES FoR LA PrtlABn.A ]oLrRNAL.....

EotroRrrlWitton Becena Mayorgd................. ................... 13

LIrrÉnerun¡ CoronlBrENNE

MARÍA (1867) oE Joncn Iseecs (1332-1895): se nÉc¡pnoN DANS LA pRrssrrrren¡rn¡ MExcATNE pENDANT r¿ opuogl,r¿ lronÉ ou XIXiiuE smcm. LBce o'IcNlcro Mexunr Arr.qnrnexo (1834-1893)Gwstapo Adoifo Bedoya Sánche2......... ................18

Vom. m Érn¡l.u¡eNs C¡ticu¡aozoSantia"go Gu.epara........ ..................32

HÉnos VeceeoNos: uÉtrorR¿ nÉcrt oB LA GuERRE coLoMBTENNEOrfa Keltta I,'anegas Vásque2......... .....................44

ENrnr L'ARTrsrE ET LE cRrrrer,n: Onoun¡ o'HÉcron AseoFecrouNcrLeonarda Monroy Zwlwaga .........58

coxrrcrneroN DE LA MoRT DANS rss pRopHÉTrEs or ANonÉs oeNs s¿r¿¡¿¡ÍsMeruo Mm,oozn

Jhon Alexánder Monsalae Flórez ......................... 70

LrrÉnrrunp AncnNtrNNn

Lr conps coMME vorE MyrHreuE DANS euELeLrES TEXTES or Br¡,xn rt onVmr Tniupnnr¡y.Enzo Cárcano...................... ...........g2

Le n¡pnÉsBnrr¡,TroN DE L4. FEMME DANS LA NARRATT!,E ARGENTTNE DE LA FtNou XIX rym sÉcr¡. Um Énorocm TMAGTNATRE DU coRps ET DE t A. MoRATEARGENTINE.

Ruben Dellarciprete .......................94

LrrrÉn qruRE ET L'ANALvsE sÉnnrotrqur

La ronu¡,to¡¡ or r1nm,.rlú ABIECTE EN TANT qw únoNsn ÉrHrqu,r onCONTRECULTT]RE

RafdelA. Chico Quinana................... ..............108

Meirnrspn LA LITTÉRATURE DE RECHERCHE

UN n¡cano A "HrsroIRB or Fryrnr¡s IN,¡ÁMns"Hedy lazmín Velásquez Muño2................. ......130

J'erur Trs Yrux Myopns (ou ou DTA.LoGUE el,Bc HÉrmvs Cxous por,nMENER LE coRps A Lc urrERAm.E, A r_t wn)

Ct InuUxrs l( rR Al rH( ,R5 ....153

No. 14Ago2CL4Ej. 1

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Páginas

PALOBRA 1 4 : RECONOCIMIENTO A tA ACREDIIACION INSTiTUCIONAL

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Manuel Ferrer MuñozI"A5 HUELIAS DEL PASADO ESPAÑOL EN ELAMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓTERA?i{,-;¡.';;,tr ';rl:'l'Í§1, iril:?i'"}. " !":. j:;.1 t - . . :. " ilnr.7i,,1.J§:i {."}jj l-l}{{,}á,jrf{.,1

Clara Inés FonsecaRACISMO EN IA ESCUELA CART{GENERA

Carolina HamodiIA ESCUELA RURAL: VE,NTAJAS, II§COVENIENTES Y RE,FLEXIONES

SOBRE FALSOS MITOS. -.'-j.': : ":

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María Teresa Ñvarez Atehortúa y Claudia Arroyo BaenaINFORMAIIDAD URBANA E IDENTIDAD \T,CII\AL EN LIN MICROMUNDOGESTADO DE LOS DESECHOS DE UNA CIUDAD: BARzuO HENEQUEN (7969-2007)

itrdu!"!$""!.slrsrsa.(..\i"1¡;:..

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Angela CañónUSO Y MANEJO DEL BOSQUE SECO TROPICAL PARA E,L DESARROLLOSUSTENTABLE, DE SANTA C,{TALII\A DE ALEJANDRIA, BOLIVA R _ COLOMBIA

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Kenia Victoria Cogollo y Rosaura Arrieta F\órezLA ORGANIZACION EMPRESARIALASOCIA|IVA COMO ESTRAIEGL{ PARA LAINCLUSIÓN PRODUCTIVA DE LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

Eliecer Mayorca CapatazEL APREND IZAJ E O RGANI ZAC IO I{AL C OMO FACILITADO R DE REIACIO NESSOCIALES RESPONSABLES

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16-27

28-43

44-59

60-75

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CONTENIDO

Francisco J. Crespo SánchezREFLEJOS DEL PENSAMIENTO CATÓLICO SOBRE EL MAIRIMONIO EN IAPRENSA HISPANA DE TA ILUSTRACIÓN-f,{i,.f .f-l-{ ji{.}.\.\ (}ii {.ltrilit}f ,df lf fd}lfl;if i ,,f:i{,€f fl tl,tdtd¿l,f {,i J;\ f f }f, E}} Í",'5§}lll{ gi.§§ §}§j ¡ri,q,f.§{;§§?'}:r§,{dá.& ?'

María del Carmen García AguilaFE,MINISMO CONTEMPORANEO: MAS ALLA DE IA POSMODERNIDADfl{}§?§ii§.á§){}f{¡'{§{Y fl§i:t'{f§3§á'§r d}ji?$i\§} i'{}53á{{}§}f:i§{§}?'i'

Alfonso Gomez Rossi"PISÁNDOLE TA COIAAL DIABLO" MUJERES Y HOMBRES HOMOSEXI.IALES

QUE DESEAN PERMANECER EN LA IGLESIA CAIÓLICA"rlj§"§á,§f]#§.ril ?-*4 {'g}}-.§ r?f, #?d¿§¿.#" #,á}"1t. á:i&i.,§§§} {4¡#,44?r.;1', §gryf{.} §'t#§}t :§# -§'í;':3}'

§zu,{'ffjil il:'§Tá§d}l,ff, C§f{fl{ilí}

Manuel W Mallardi, María Pao1a Musso y Marian GonzálezCUESTIÓN SOCIAL Y RELACIONE,S FAMILIARES: APROXIMACIÓN A LAsTENDENCIAS EN LAS POLÍTICAS SOCIALES EN AMÉRICA IAIINAS#dlf.'AÍ. ,4F,Ít3g& ¡¿1,&rf3 §id.&*f§-l'' §§á,,'A?',€};\§ÉfFP§: ¡lt.& ,*Ftr§{};§d,F.} 3# §¿Éfl ?'§i-!,\i}S *§''.S#{'f,4 ¿. l}#§.f {. §' },& {-,iL?§r\

"{¿'lfi}{i{lrá

Sergio Daniel GiannaTRABAJO SOCIAL Y COMPLEJOS IDEOLÓCICOS. CLAVES TEÓRICAS PARA

PENSAR LOS PROCESOS DE INTER\TNCIÓN PROFESIONAL5{}{.¡,t¿. §'5¡SSt?{ /11,ru§ Ci}fi#1.¿}{;3c:'jlil fl#3'§§ryj1xl??,L§. ?Ygfl$f¿§ff{l'3f- ¡}§}§¡?¡*§.§ l#?'ÉSf.qili {.}}'&§{ ?"fff, i}tr{#fd:i§Sf#,&r,:§l. rl§?§il{}'/fi.&i?"C{}rv i}${$tál§S§§.

Bertha LucíaArnedo Redondo, Dais HernandezGrzrnány Jenny Jr.rliet Jurado Vmgas

EL LABERINTO DE i,{S RADIOS COMUNI]ARIAS EN BOLIVAR: ENTRE I-ASUBSISTENCIA Y EL APORTE SOCIAL AL DESARROLLO COMUNI]ARIO?'f§f, ;§'§,.'lff, #F il#;tf/?§§3&i?"1',§¿,'{§}f# C,ry §§S§,§§l"lái é*¿i?'&y¿§§ 5i}g§5.f§38,\Ctr .¿\D SO{L1Ld.{.},\ f f{f ,fii_i.r ?i},\ { á} {. #,&il,:i.á¿§&¡f'§'y #§.i&'fl§-#pi}cfr§?'

Jorge Enrique Matson Carballo e Indira de la Concepción Romero PeñarandaUNÑGRSIDAD E IDENTIDAD. T]SOS YAPROPIACIONES DE LOS SiGNOS USLIALES

Y REPRESENTACIONES SOCIATES DE, IA UNIVE,RSiDAD DE CARTAGENAri"lf}ii,;t{,-§,i }'} -:{r\,{.} ji}Ji§}?§'?. Llsil§ é¡df}.,+}}f}§#}}§{§r*?}l}§§ oF l.7st¿,tl- s¡G\s.l-\D.5árlJ,i^l- :ti.Li'¡i¡-5tr-& E¿$€?rYS #F 3"rlfr¡: LITt!f?'&$A§§?'§'{3tr C¡}.&I{GE*,rl

738-757

758-1,73

174-195

796-217

21,8-237

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Albertina Cavadia TorresRESEÑA: ELANIAC,ONISTA. UNA H]STORA DE CONTRABANDOY COLOR, EDICIONES UNIANDES, 201.3. I"{UREN[ TVTLRIEL;EGEA, RUBÉN Y VEGA, ALBERTO.

Laura MoreloRESEÑA: CRÓNICAs DESDE I.A OTRA ORILLA. SARA MARCEI,A. BOZZI,COMPILADORA

María del Pilar Morad HaydarRI.SEÑA: CLIADERNO DE TMBAJO EAMILIAS Y SOCIAUZACIÓN.VISIONES ADOLESCENTES DE REALIDADES Y DEA,4ANDAS (2073). CARMENCECILIAAL\TAR ROMERO Y MABEL CONCEPCIÓN VANBNCIA MOSQUERA

Jose Enrique CortezlA ESCuEl"{ RURAL EN COLOMBIA. HISTORIAS DE VIDA DE MAESTRAS.MEDIADOS DEL SIGLO XX. SOTO ARANGO, DIANA ELVIRA.

NOTAS DEAQÚY DEAUÁ

NORIVIAS EDITORIAMS DE I"{ REVISIA PALOBRA

276-279

2BO-283

284-285

286-287

28B-291

292-304

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Tabla de contenidoEditorial

Sectores

Pensamiento

¡.:"i i Corpus teórico - Edgar Willems. El legado de Edgar Willems

it; L,i y su propuesta pedagógico-musical en la construcción de

un corpus teórico de la pedagogía musical, a partir de una

experiencia de vida

Gloria Valencia Mendoza

.'-r ,1,-i De la transformación del pensar ontoteológico o de cómo se

J,. 1,,¡ llegó a la modernidad

Carlos Eduardo Sepúlveda

.'-', ,-"',r ¿Cuerpos en tensión? Del maestro quemado al maestro

vivido

Diana Marcela Rodríguez Bautista

"-i Á La abducción como fundamento de la investigacióntreaeién

*¡ i'.,i desde la perspectiva de Charles Sanders Peirce

Humberto Tovar Pachón : =.,=::.::-<:

/, ; Experiencia de un encuentro con la comunidad gitana ti!# barrio Nueva Marsella en Bogotá,Una historia relatadq

desde dentro de la Kumpaiiya .-

David Mayorga y Leandro Sabogal '..',"

J' r-i t:.¡t':¡r;i!1.* ,1 Los niños y la televisión: ¡cuida t'?=Gabriela Sandoval 5ánchez

*".';'? La música.:¡ :i

I .l.i nes en torno a la musicali.dad y el

como objeto de estrdio

Juan David Leongórhez

sideracio-

ustca

Palabra L.,Y::.:!-'=:- , :it.lr 4 :r!

,Í. i ,f ¡¡ arte del rebusque en las calles de Bogotá "EPilar Mendsza §a

I,' ",- Periferias

: Práctica Artística I y ll, Licenciatura en Artes Visuales

'1{_

ffi.

ft ;i Thebfetical Corpus - Edgar Willems. Edgar Willems'E"J LJ Legacy and his Proposal of Music Education in the

TabefÉde conteúdo

s teórico - Edgar Willems, 0 Legado de Edgar

Willems e sua proposta pedagógico-musical na

construEáo dum corpus Teórico da pedagogia musi.cal, partindo duma experiéncia de vida


"l l*\ D, transformaEáo do pensar onto-teológico ou deá Ll como se chegou á modernidade

Carlos Eduardo Sepúlveda

Q ffi acorpos em tensáo? Do mestre queimado ao mes-*J \J tre vivido

Diana Marcela Rodríguez Bautista

ugáo como fundamento da Pesquisa-Criaqáo

fr 7i Experiénk-f á. ¡ \"r' ctgana 0

Construction of a Theoretical Corpus of Music Peda-

gogy, from the Perspective of a Life Experi


Humberto Tovar Pachón

dernity Arrived

eological

' ? Á Abduction as the Basis for Creation-Research, fromq"# LJ +h" Parcnortiva n{ f- hrrla. Qrn¡larc D^i'"^

,q ¿ The Experience of Meeting the Romani Comm*lútyYLJ of Nueva Marsella Neighborhood in Bogotá:A "q

Story Narrated from inside the Kumpanya

David Mayorga y Leandro Sabogal

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ffi d Ct itOren and Television: Be careful!

Gabriela Sandoval Sánchez

7 7 Music as a scientific object of study - Considera-

/ d t¡ons about musicality and the origins of music

Juan David Leongómez

com a comunidade"Nueva Marsella" em Bogotá. Uma

,#;:l;,1.m:'d J'rl,,p'ñv'

Word

fl§ *?

ffi / *'. art of "rebusque" in the streets of Bogotá

Pilar Mendoza

And workart

{ fl\rf LJ ¿ Peripheries

Artistic Practice I and ll, Licenciatura en Artes Visuales

o: cuidado¡

objeto do estudo cientifico: consi-

volta á musicalidade e o origem da

Juán David Leongómez

Pa lavra

üB .8:-< §

i.J / Aarte do rebusque nas ruas de Bogotá

Pilar Mendoza

E obra

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Prática Artística I e ll, Licenciatura en Artes Visuales-*,:

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Vol.10No.1Ene-lul2014 Ej.t

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BOLETÍN DE NOVE DADES N o. 11 Æ Ä Å...

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