Bibliotecologia en colombia fomento a lectura

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BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA PEREIRA, 17 DE MAYO 2010

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BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA

PEREIRA, 17 DE MAYO

2010

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BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA

PROMOCION DE LECTURA PARA NIÑOSENFOQUE FUNCIONAL

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

Docente:MARIA ALEJANDRA LEON MARTINEZ

LICENCIADA EN EDUCACION

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICA

PEREIRA2010

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CONTENIDO1. Introducción ……………………………………. 2. La lectura ……………………………………….2. Promoción de la lectura ………….……….3. Propuestas .........................................4. La lectura como producto ………….…….5. La lectura como experiencia …………....6. La lectura como instrumento …………..7. La lectura como cultivo del lenguaje ..8. La lectura como ejercicio ………………….9. El niño lector, semilla del futuro …..…..10.El niño y la lectura ……………………….…..

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CONTENIDO

11. Lo que debemos evitar …………………………12. Niño lector, niño aventajado ………………..13. La televisión y la lectura …………………..14. Recomendaciones para adquirir buenos hábitos de lectura ………………..15. Seducir a la lectura: Trucos ………………16. Conclusiones ……………………………17. Bibliografía …………………………..18. Direcciones a hipervínculos ……….

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INTRODUCCION La lectura permite culturizarnos y formar parte del mundo contemporáneo. Actualmente la lectura ha sufrido el embate de otras diversiones que la han relegado a un segundo plano. Por ello, los gobiernos están elaborando campañas para la promoción de lectura y en especial en la etapa de la niñez donde se requiere una mayor atención. La siguiente presentación aborda el tema de la lectura y desde un punto de vista funcional y muy gráfico, brinda consejos de cómo fomentar la lectura en casa, en la escuela y en cualquier sitio que se desee disfrutarla. Espero encuentren en mi trabajo herramientas útiles para brindar apoyo en su labor como Profesionales de la Información.

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Viviana Maria Moreno

LA LECTURA

“Lenguaje es la expresión vital del hombre” Ricouer

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Viviana Maria Moreno

LA LECTURA

La lectura es una dimensión que pone en relación al hombre con el mundo y consigo mismo para hacerle

frente a las exigencias de la vida en comunidad.

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En las bibliotecas del mundo se han realizado campañas para incentivar el amor a la lectura

Viviana María Moreno

Los jóvenes son los más perjudicados

PROMOCIÓN DE LA LECTURA

La lectura ha sido una de las grandes damnificadas con el desarrollo de los medios de comunicación

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Viviana María Moreno

PROPUESTAS:

LECTURA COMO EXPERIENCIA

LECTURA COMO PRODUCTO LECTURA COMO INSTRUMENTO

LECTURA COMO CONSTRUCCION DE LO HUMANO

LECTURA COMO CULTIVO

DEL LENGUAJE

LECTURA COMO EJERCICIO

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LO IMAGINATIVO ONIRICO E IRREAL

CONVIVENCIA

ARTE CREATIVIDAD Y LENGUAJE

FOMENTA:

LA LECTURA COMO PRODUCTO

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LA LECTURA COMO EXPERIENCIAsirve para:

Reír, flotar, sufrir, Formación lúdica

Ayuda a la Solución de problemas psicológicos

Formación del carácter

Fantasear; La fantasía es el camino a la matemática

odiar y perdonar

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LA LECTURA COMO INSTRUMENTO

Disposición para realizar las labores y fomentar el ocio creativo

Desenvolverse en la vida diaria

Desenvolverse en el mundo Educativo

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La lectura brinda herramientas para razonar y reflexionar sobre el mundo

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Lectura como cultivo del lenguaje

Participar en las decisiones sociales

Decisiones culturales

Nos hace ver cultos e interesantes

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La lectura como ejercicio

Ejercita el órgano mas importante

de tu cuerpo

Y como dicen: Mente sana en cuerpo sano

Además, ejercita la imaginación

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El niño es un ser que necesita vivir de la fantasía y de su capacidad de imaginación, el libro y en especial los cuentos abren un abanico de mundos posibles que el puede vivir y compartir con el mundo que le rodea

El niño lector semilla del futuro

Niño lector

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El niño y la lectura

El niño es ese que se pierde en medio de las imágenes de un libro, se pierde en su fantasía, pero que a su vez es capaz de construir, reconstruir y vivir esos mundos en la vida real.

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Niño lector, niño aventajado:

Es alegre y emotivo

Espíritu fuerte y estimulado

Inteligencia desarrollada y ejercitada

Posee imaginación con nuevos horizontes

Espíritu creador

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Valor de la lectura

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Olvidar lo que el niño sabe cuando le enseñamos a leer

Obligar a leer sin dar tiempo para la lectura libre

Enfrentar lectura y TV, videojuegos y computadores.

Demonizar los cómics. Privar al niño de la posibilidad de crear y

contar sus propias historias y poemas.Imponer nuestros gustos lectores.

Transformar el libro en elemento de tortura.

Lo que debemos evitar :

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La televisión y la lectura

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Establecer limites del tiempo para ver televisiónEliminar una comodidad para los padres:

televisión-niñeraEvitar los excesos de violencia en la televisión

Realizar esporádicamente experiencias familiares de supresión de la televisión.

Fomentar la lectura desde la televisión y no frente a ella Evitar la proliferación de aparatos electrónicos.

Recomendaciones para adquirir buenos hábitos de lectura:

J. Ángel Encinas Carazo

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Leer es 10.000 veces mas divertido que la tv!

Por eso lee con amor!

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Contagiar el deseo de leer es como contagiar cualquier otra convicción profunda: sólo se puede lograr sin imposiciones, por simple contacto, imitación o seducción.

SEDUCIR A LA LECTURA…

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SEDUCIR A LA LECTURA: TRUCOSPrimer truco: Lee tú primero y los demás imitarán el placer que tú expandas. “Predica con el ejemplo”.

Tercer truco: establecer una hora

de la lectura.

Segundo truco: Todos los lectores tienen su nivel y gustos, hay que conocerlos antes de recomendarles un libro.

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Cuarto truco: Aprovechemos todas las oportunidades para leer o hacer leer en voz alta. ¿Qué tal memorizar poemas, y organizar recitales?. La memoria, dicen, es el marcapasos de la inteligencia.

Quinto truco: Sólo lo difícil es estimulante. Las razones para leer de los adolescentes son las mismas que las de los adultos; la curiosidad desbocada, la pasión por descubrir otros mundos, conocer héroes ó canallas osados, transgresores, en fin…Sexto truco: hacer dramatizaciones, parodias ó paneles del libro leído, buscar finales alternativos, escribir frases, versiones cinematográficas, comics.

SEDUCIR A LA LECTURA: TRUCOS

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Es muy fácil destruir el gusto por la lectura, por eso ten en cuenta los consejos anteriores.

El mundo de hoy esta lleno de distracciones que alejan a los niños de la lectura, destruyen su imaginación, sentido de fantasía y en suma destruyen el significado de ser niño. Es por ello que el fomento a la lectura es una acción urgente a implementar para salvar nuestra niñez.

CONCLUSIONES

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La lectura es importante por que permite crear la capacidad de crear, sentir, de expresar las ideas y de expresar la libertad y el libre albedrío.

Por eso el fomento a la lectura debe ser una prioridad de los gobiernos, los maestros, padres de familia y Profesionales de la Información.

CONCLUSIONES

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• Didier Álvarez Zapata y Otros. La promoción de la lectura en las bibliotecas públicas de Medellín. Rev. Interam. Bibliot. Medellín (Colombia) Vol. 31 No. 1 enero-junio de 2008. 50Pp. ISSN 0120-0976

• Osoro Kepa. El arte de contar cuentos. Tomado de http://comunidad-escolar.cnice.mec.es/655/tribuna.html (11 mayo de 2010)

• Osoro Kepa. reflexiones para una utopía lectora. comunidad escolar . e-mail [email protected] (tomado 12 mayo de 2010)

Bibliografía

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Viviana Maria Moreno

• Teixidor Emily. Trucos para dar ganas de leer. http://www.sol-e.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=2&ideaok=33. tomado (12 de mayo de2010)

• Osoro Kepa, Como enseñar a los niños a odiar la lectura.http://www.sole.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=2&ideaok=28

Tomado (13 de mayo de 2010)

Bibliografía

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Viviana Maria Moreno

• Manual de PowerPoint. http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm

• Tomado ( 12 mayo de 2010)

• Enzinas Carazo Angel. El libro y la tv enemigas. http://www.sole.com/motor.php?id_seccion=7&subsec=81&separata=2&ideaok=7.

(tomado 13 mayo2010)

Bibliografía

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Videos y textos en hipervínculos:• Porqué leer:• http://www.youtube.com/watch?v=XKERUNM-E7s&featu

re=related Video de un dominicano que aunque con algunos errores

gramaticales cuando habla, ilustra las ideas desarrolladas en el presente trabajo y además es un video muy gráfico.

• Vamos todos a leer, Canción:

http://www.youtube.com/watch?v=VjNPA28YJKk&feature=related

• Fomento a la lectura, texto:• http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblio

teca/recursos_be/fomento_lectura.pdf