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Bases psicológicas de la conducta humana - 2

Escuelas Psicodinámicas

Prof. Paz González G-Portilla

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Escuelas psicodinámicas

• Enfatizan la importancia de conflictos inconscientes e instintos biológicos en la determinación del comportamiento humano

• Resalta la importancia dela experiencias en la 1ª infancia en el moldeamiento de la personalidad adulta (Freud)

• Deterministas: cada acto y sentimiento es el resultado inevitable de fuerzas naturales y acontecimientos previos

• Freud, Jung, Adler

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Modelos Freudianos de la personalidad• Modelo neuropsicológico• Modelo topográfico• Modelo estructural

Freud(1856-1939)

Foto tomada de Myers: Psicología (3ª edi.)

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Modelo topográfico

• Consciente: región psíquica en la que las percepciones se hacen conscientes. Todo lo consciente es aceptado y vivido como propio en el momento presente

• Preconsciente: son los contenidos mentales que fácilmente se pueden hacer conscientes

• Inconsciente: contenidos mentales que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a ella debido a una contrafuerza: censura o represión.

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Modelo topográfico

• Inconsciente: (cont.) – En determinadas ocasiones se hacen

conscientes: sueños, psicoanálisis, error verbal– Es la base más importante de la vida psíquica– Se caracterizan por:

• Comparados con la lógica del consciente son ilógicos

• Contienen deseos y motivaciones que dificulta su paso a la consciencia

• Están llenos de conflictos

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Modelo topográfico

El inconsciente aflorando a la superficie: error verbal

Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

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Modelo estructural

• Ello– Energía psíquica inconsciente e innata– Constituido por los instintos– Opera según el principio del placer: trata

constantemente de satisfacer los instintos básicos

– Objetivo: gratificación inmediata

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Modelo estructural

• Yo– Consciente e inconsciente, se desarrolla– Opera según el principio de realidad:

gratificación realista de los impulsos del Ello– Objetivo: autoconservación, placer a largo

plazo

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Modelo estructural

• SuperYo– Consciente e inconsciente, se desarrolla– Opera según el principio de la perfección:

obliga al Yo a considerar no sólo lo real, sino también lo ideal

– Objetivo: indicar cómo deberíamos comportarnos

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Modelo estructural

5.000 es suficiente

Saca 150.000!

Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

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Modelo estructural

Ello Yo SuperYo

Adquisición Innato Desarrollado Desarrollado

Situación Inconsciente InconscienteConsciente

InconscienteConsciente

Principio Placer Realidad Perfección

Objetivo Placer inmediato

AutoconservaciónPlacer a largo plazo

PerfecciónConducta ideal

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Integración de los 2 modelos

Tomado de Myers: Psicología (3ª edi.)

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Mecanismos de defensa del Yo

• ¿Qué son?: Son aspectos necesarios y adaptativos de la personalidad

• ¿Cómo actúan?: de forma automática, involuntaria e inconsciente

• ¿Qué hacen?: disfrazan impulsos amenazadores• ¿Para qué?: para disminuir la ansiedad o

sentimientos desagradables• ¿Cuándo lo hacen?: ante señales de ansiedad u

otros sentimientos desagradables

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Mecanismos de defensa del Yo

• Represión: el PRINCIPAL. Excluye de la conciencia los pensamientos y sentimientos que provocan ansiedad. Suele ser incompleta (sueños, errores verbales)

• Regresión: tendencia a retroceder hacia una etapa anterior y más infantil del desarrollo

• Negación: actúa como si el evento no existiese

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Mecanismos de defensa del Yo

• Formación reactiva: los impulsos inaceptables se parecen a sus contrarios

• Proyección: disfraza los impulsos amenazadores atribuyéndolos a otros

• Racionalización: generación de explicaciones autojustificativas

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Mecanismos de defensa del Yo

• Desplazamiento: desviación de los impulsos agresivos hacia un objeto psicológicamente más aceptable que el que los originó

• Sublimación: transformación de impulsos inaceptables en motivaciones socialmente válidas