Astuti-Kepala Sekolah Abad 21
-
Upload
muthia-rachman -
Category
Documents
-
view
310 -
download
53
Transcript of Astuti-Kepala Sekolah Abad 21
![Page 1: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/1.jpg)
TANTANGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TANTANGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
MENGHADAPI PEMBELAJARAN DI ABAD 21MENGHADAPI PEMBELAJARAN DI ABAD 21
Surya Dharma, MPA, Ph.DDirektur Tenaga Kependidikan
DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
![Page 2: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/2.jpg)
PROGRAM KERJA 100 HARI DEPDIKNAS
2
![Page 3: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/3.jpg)
STUDENTSCreativeInovative
Problem SolvingCritical Thinking
Entrepreneurship
3
Teaching Learning Process by TEACHER
SCHOOL PRINCIPAL
Training MaterialsDelivery System
Trainers CPD Program
Performance Appraisal
SCHOOL SUPERVISOR
![Page 4: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/4.jpg)
TANTANGAN PROFESIONAL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
![Page 5: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/5.jpg)
Agenda Global Pembelajaran di Agenda Global Pembelajaran di Abad 21Abad 21
maka siswa memerlukan pengetahuan yang lebih banyak dan menguasai ketrampilan yang lebih
dibandingkan generasi sebelumnya.
Shaeffer, Dykstra, Irvine, Pigozzi, & Torres, 2000Shaeffer, Dykstra, Irvine, Pigozzi, & Torres, 2000
Supaya mampu bersaing dan sejahtera pada abad yang baru, kita perlu belajar lebih banyak dan belajar dengan
cara yang berbeda (teknik, metode, sarana, IT)
Siswa memasuki abad yang baru akan mengahadapi resiko yang lebih banyak dan situasi yang penuh ketidakpastian
![Page 6: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/6.jpg)
Partnership for 21st Century Skillshttp://www.21stCenturySkills.org
Sistem Pendidikan Saat Ini Tidak Akan Relevan
Kecuali Kita
Bagaimana Siswa Belajar untuk menghadapi
jamannya
Bagaimana kehidupan siswa sesuai dengan
jamannya
![Page 7: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/7.jpg)
MASA LALU: pembelajaran sering MASA LALU: pembelajaran sering bersifat pendengar pasif dan duduk bersifat pendengar pasif dan duduk manismanis
![Page 8: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/8.jpg)
MASA DEPAN : pembelajaran mendorong siswa memiliki MASA DEPAN : pembelajaran mendorong siswa memiliki kemampuan Analisis, kreatif, reflektif dan aktifkemampuan Analisis, kreatif, reflektif dan aktif
![Page 9: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/9.jpg)
Basic skills
Communication skills
Critical and creative
thinking skills
Information /digital literacyInquiryInquiry
/reasoning /reasoning skillsskills
Interpersonal Interpersonal skillsskills
Multicultural/multilingual
literacy
Problem Problem solving solving
skillsskills
Technology skills
21ST CENTURY SKILLS
AND LITERACIES
![Page 10: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/10.jpg)
Model PENDIDIKAN Model PENDIDIKAN ABAD 21ABAD 21
Kesadaran Global
Finansial, ekonomi, bisnis, entrepreneurshipKewarganegaraan
Kesadaran akan kesehatan dan kebugaran
Berpikir kritis & Problem Solving
Kreatif & Inovatif
Komunikasi
Kolaborasi
![Page 11: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/11.jpg)
PISA, 2006
![Page 12: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/12.jpg)
MATHEMATICS SKILL
PISA, 2006
![Page 13: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/13.jpg)
TIMSS 2007 RESULTS: LEVELS OF STUDENT COGNITIVE PERFORMANCE IN MATH
10080604020
020406080
100
Kor
ea
Sin
gapo
re
Japa
n
Chi
nese
Tai
pei
Aus
tral
ia
Mal
aysi
a
Inte
rnat
iona
l Med
ian
Tha
iland
Indo
nesi
a
Syr
ia
Mor
occo
Col
ombi
a
Gha
na
Advanced (>625)
High (550-624)
Intermediate (475-549)
Low (400-474)
Under Low (<400
Source: 2007 TIMSS Results
![Page 14: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/14.jpg)
PISA, 2006
![Page 15: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/15.jpg)
PERGESERAN PARADIGMAPERGESERAN PARADIGMAKepemimpinan Kepala Sekolah Abad 21Kepemimpinan Kepala Sekolah Abad 21
![Page 16: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/16.jpg)
EMPAT ISSUE PENTINGEMPAT ISSUE PENTING
![Page 17: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/17.jpg)
Kepemimpinan abad 20
• Mempelajari Praktek Pembelajaran yang terbaikmelihat perilaku guru
• Mengasumsikan bahwa kebutuhan siswa sudah diketahuiketrampilan untuk bisnis dan industri, melanjutkan ke perguruan tinggi dan karir
Kepemimpinan abad 21
• Mempelajari Pembelajaranmelihat partisipasi siswa dalam pemecahan masalah, berpikir kritis dan kreatif
• Memahami bahwa skill di masa depan tidak diketahuiharus membangun pengatahuan dasar dan kapasitas serta keinginan untuk belajar
![Page 18: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/18.jpg)
Berfokus pada iklim sekolah dan kolegialitasmenciptakan lingkungan kerja yang akrab dan hubungan sosial yang baik
Berfokos pada budaya yang berpusat pada pembelajarmenciptakan kolaborasi profesional dan pembelajaran profesional
Kepemimpinan abad 20 Kepemimpinan abad 21
![Page 19: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/19.jpg)
Budaya kolaborasi dan berbagi pendapat dalam pembuatan keputusan
![Page 20: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/20.jpg)
Student Student AchievementAchievement
TeachersTeachersAdministratorsAdministrators
ParentsParents StudentsStudents
NOT THIS.…NOT THIS.…
![Page 21: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/21.jpg)
Student Student AchievementAchievement
AdministratoAdministratorsrs
StudentsStudents
TeachersTeachersParentsParents
BUT THIS........BUT THIS........
![Page 22: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/22.jpg)
KEPEMIMPINAN UNTUK PERUBAHAN BERKELANJUTAN
Perubahan secara sporadis dan first-order
biasanya mandat dari pemerintah daerah atau pusat, jarang dilaksanakan dan kurang berkualitas
Perubahan konstan dan second-order
urgensi untuk perubahan selalu ada dan akan selalu ada tanpa harus ada mandat
• Perubahan adalah sebuah kemajuan berkelanjutan dari refleksi dan kolaborasi
bersama-sama memecahkan masalah yang membangun komitmen dan kemajuan diantara staf
• Perubahan dibuat dan diharapkan untuk jangka panjang atau bahkan permanent
Kepemimpinan abad 20 Kepemimpinan abad 21
![Page 23: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/23.jpg)
KEPEMIMPINAN YANG DIDORONG OLEH VISI
Sekolah jarang mengembangkan rencana perubahanapa yang sudah dianggap baik itulah yang stratejik (status quo)
Rencana komprehensif dan sistematis merupakan dasar untuk perubahan berkelanjutanmelibatkan seluruh staf dalam pengembangan, implementasi penilaian, dan perbaikan
• Perubahan dikendalikan oleh visi
Menggambarkan apa yang ingin dicapai lima tahun mendatang dan ditanamkan dalam praktek –praktek terbaik (best practice)
• Visi hanya sebatas tulisankepala sekolah hanya menulis, mencetak, dan menyebarkan visi di setiap kelas
Kepemimpinan abad 20 Kepemimpinan abad 21
![Page 24: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/24.jpg)
Semua berawal dari sebuah visi
Leadership is the capacity to translate vision into reality
Warren G. Bennis
![Page 25: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/25.jpg)
The Leaders
A leader’s task is not to solve problems – it is to mobilize others to solve problems
“The most successful people are those who are good“The most successful people are those who are good
at plan B.” - James Yorkeat plan B.” - James Yorke
![Page 26: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/26.jpg)
The Leaders
Shared leadership distributes empowerment
Principalas leader
Teacheras leader
Coachas leader
Studentas leader
Leadership is not a grant of authority. It is a description of certain characteristics demonstrated in a team problem-solving context.
![Page 27: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/27.jpg)
The Responsibilities of Leaders
Merely coming up with innovative ideas is not enough to effect change – that’s what a brain-stormer does, not what a leader does
“If you want to build a boat, do not instruct men to saw wood […]“If you want to build a boat, do not instruct men to saw wood […]
and organize the work, but make them long for setting sail andand organize the work, but make them long for setting sail and
travel to distance lands.” - Antoine De Saint-Exuperytravel to distance lands.” - Antoine De Saint-Exupery
![Page 28: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/28.jpg)
The Responsibilities of Leaders
Commun-ication Coherence
Relation-ships
Focus
Quality Instruction
Brokering and Leveraging
Ethics
for the Paramount Goal
Every leader should be contributing in various ways according to their own contexts. Every responsibility should rest on the shoulders of all leaders.
![Page 29: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/29.jpg)
WHY
schools need to change…
![Page 30: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/30.jpg)
changes in the 21st century global context
external pressure on
schools
macro-level
micro-level
internal pressure on
schools
changing needs of students
changing needs of families
pressure on schools to change
![Page 31: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/31.jpg)
SUASANA BELAJAR DI ABAD 21SUASANA BELAJAR DI ABAD 21
![Page 32: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/32.jpg)
SUASANA BELAJAR DI ABAD 21SUASANA BELAJAR DI ABAD 21
![Page 33: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/33.jpg)
INSIDE OUT…
![Page 34: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/35.jpg)
DAN KITA MEMBUTUHKAN…SEBUAH RENUNGAN DAN PENDEKATAN
MENYELURUH...
![Page 36: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/36.jpg)
Emphasize core
subjects Emphasize learning
skills Use 21st century tools
to develop
learning skills Teach and learn in a
21st century
context Use 21st century
assessments
that measure 21st
century skills
Learning for the 21st Century
Apa yang harus kita lakukan ke depan :
![Page 37: Astuti-Kepala Sekolah Abad 21](https://reader034.fdocuments.in/reader034/viewer/2022050619/5572028e4979599169a3ba9b/html5/thumbnails/37.jpg)
TERIMA KASIH