Aspectos Biologicos Rn-Escolar

8/17/2019 Aspectos Biologicos Rn-Escolar

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UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE MEDICINA SOCIAL Y SALUD FAMILIAR

ASIGNATURA SALUD FAMILIAR

ASPECTOS BIOLOGICOS DEL RECIEN NACIDO, LACTANTE, PREESCOLAR Y

ESCOLAR

Md. Beatriz Eugeia Ba!tida! S"#$ez E!%. Sa&ud Fa'i&iar ( E%ide'i)&)g*a

E& #re#i'iet) ( de!arr)&&) de u idi+idu) e! u e-'e) #)tiu) ue !e ii#ia e e&

')'et) de &a #)#e%#i- ( #u&'ia a& ia& de &a ad)&e!#e#ia, %er*)d) durate e& #u"&

!e aaza &a 'adurez e !u! a!%e#t)!/ *!i#), %!i#)!)#ia& ( re%r)du#ti+). E!ta

tra!)r'a#i- i+)&u#ra #a'0i)! e e& ta'a1), )rgaiza#i- e!%a#ia& ( diere#ia#i-

u#i)a& de te2id)! ( -rga)!. E& au'et) e e& ta'a1) ( 'a!a #)r%)ra& e! e& re!u&tad)

de &a 'u&ti%&i#a#i- e $i%er%&a!ia #e&u&ar, %r)#e!) #))#id) #)') #re#i'iet). L)!

#a'0i)! e &a )rgaiza#i- ( diere#ia#i- u#i)a& de te2id)!, -rga)! ( !i!te'a! !)

e& re!u&tad) de& %r)#e!) de de!arr)&&) ) 'adura#i-.

L)! %r)#e!)! de #re#i'iet) ( de!arr)&&) !) e-'e)! !i'u&t"e)! e

iterde%ediete!. A'0)! %r)#e!)! tiee #ara#ter*!ti#a! #)'ue! a t)d)! &)! idi+idu)!

de &a 'i!'a e!%e#ie, &) ue &)! $a#e %rede#i0&e!, !i e'0arg) %re!eta a'%&ia!

diere#ia! etre &)! !u2et)!, dada! %)r e& #ar"#ter idi+idua& de& %atr- de #re#i'iet) (

de!arr)&&). E!te %atr- t*%i#) e'erge de &a itera##i- de a#t)re! ge3ti#)! (

a'0ieta&e!, ue e!ta0&e#e, %)r ua %arte, e& %)te#ia& de& #re#i'iet) ( %)r )tra, &a

'agitud e ue e!te %)te#ia& !e e4%re!a.

La! 'aie!ta#i)e! de& crecimiento y desarrollo físico !e e4tiede de!de e& i+e&

')&e#u&ar, #)') &a a#ti+a#i- de ezi'a! durate &a diere#ia#i-, $a!ta &a #)'%&e2aitera##i- de #a'0i)! 'eta0-&i#)! ( *!i#)! %r)%ia de &a %u0ertad ( &a ad)&e!#e#ia.

L)! %r)#e!)! de desarrollo neurológico, #)') &a adui!i#i- de $a0i&idade! ')t)ra!

grue!a! ) ia!, de%ede e gra 'edida de &a 'adura#i- de &a! e!tru#tura! er+i)!a!,

%er) %uede +er!e %r)uda'ete ')dii#ad)! %)r e& et)r) ( &a e4%erie#ia.

E& crecimiento y desarrollo cognitivo e!t" i&ue#iad) %)r a#t)re! ge3ti#)! (

a'0ieta&e!. Durate &)! %ri'er)! 'e!e! de &a +ida %uede !er di*#i& di!tiguir&)!, !i

e'0arg) de!de e& ia& de& %ri'er a1) ( durate e& re!t) de &a ia#ia, &a! u#i)e!

#)giti+a! e ite&e#tua&e! !e 'ide #ada +ez '"! %)r &a! #a%a#idade! de #)'ui#a#i- (

%)r &a $a0i&idad %ara 'ae2ar 'ateria& a0!tra#t) ( !i'0-&i#).

E& desarrollo psicosocial itegra t)d) &) ateri)r e u %r)#e!) ue i#)r%)ra &a

#)!titu#i- ge3ti#a, &a #)gi#i- ( &a e4%erie#ia a &a #)igura#i- #)tiua (

deiiti+a de& idi+idu) #)') ua %er!)a ( %er!)a&idad 5i#a!.

L)! a#t)re! genéticos %uede %)er &*'ite! a &a! %)!i0i&idade! 0i)&-gi#a!, %er) !u!

ee#t)! e!t" &igad)! a &)! de& et)r). L)! traumatismos físicos %uede !er de )rige

%reata& ) %)!tata&, utri#i)a&, u*'i#), ie##i)!) ) i'uitari). L)! a#t)re!

nutricionales re&e2a !)0ret)d) rea&idade! socioeconómicas. L)! a#t)re! !)#ia&e! (

e')#i)a&e! ue ae#ta a& %)te#ia& de #re#i'iet) !) e& !e4) de& i1), !u %)!i#i- e

&a a'i&ia, &a #a&idad de &a itera##i- etre e& i1) ( !u! $er'a)!, !u! %adre! ( )tra!

%er!)a!, &a! %re)#u%a#i)e! ( e#e!idade! %areta&e! ( &a! %auta! de #riaza de &)!


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%adre! ( de &a #)'uidad. Los factores culturales %uede &i'itar ) a'%&iar &a ga'a de

#)du#ta! de& i1) a& !etar e4%e#tati+a! #)+e#i)a&e!, ( %uede ta'0i3 a&terar !u

#a&edari) de adui!i#i- de $a0i&idade! ta&e! #)') !etar!e ) #a'iar. La política ( &a

#u&tura e!t" e!tre#$a'ete re&a#i)ada! e &a 'edida e ue &a +ida %)&*ti#a de t)da

#)'uidad %r)%)r#i)a e& 'ar#) e e& ue !e e!ta0&e#e &a! %ri)ridade! %50&i#a!,

i#&u*da! &a! ue %uede teer %r)ud)! ee#t)! !)0re &)! i1)!.

LAS 6ORMONAS EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

La! $)r')a! !) e2e#utate! de& %r)gra'a ge3ti#) ( 2uega u %a%e& uda'eta& e

e& #re#i'iet) ( de!arr)&&) *!i#), e!%e#ia&'ete a tra+3! de !u a##i- !)0re e& te2id)

-!e) ( #arti&agi)!). E& %a%e& de &a! di!tita! $)r')a! !)0re e& #re#i'iet) e!

dierete !eg5 !e trate de #re#i'iet) %re7 ) %)!tata&. E e& #re#i'iet) %reata&

i&u(e %re%)derate'ete i!u&ia, !)'at)'edia!, &a#t-ge) %&a#etari) (

u'er)!)! a#t)re! &)#a&e! de #re#i'iet) ti!u&ar. E #a'0i), e& #re#i'iet) %)!tata&

e! regu&ad) %ri#i%a&'ete %)r $)r')a de #re#i'iet), !)'at)'edia! ( $)r')a!

tir)idea!, iter+iied) ade'"! &a $)r')a %aratir)idea ( &a +ita'ia D e e&de!arr)&&) e!ue&3ti#). L)! e!ter)ide! !e4ua&e! tiee e!%e#ia& i'%)rta#ia e e&

#re#i'iet) %u0era&.

Hormona de crecimiento (hGH): A%arete'ete ) e! e!e#ia& e e& #re#i'iet) eta&.L)! '))! $i%)i!e#t)'izad)!, a& igua& ue &)! re#i3 a#id)! $u'a)! #) agee!ia de

$i%-i!i!, tiee ta&&a re&ati+a'ete )r'a& a& a#er. E &a eta%a %)!tata& e! &a %ri#i%a&

regu&ad)ra de& #re#i'iet) !)'"ti#). E e& e!ue&et), &a $G6 au'eta &a 'atriz -!ea eidu#e 'u&ti%&i#a#i- de &)! #)dr)#it)! e e& #art*&ag) de #re#i'iet). Parti#i%a e e&

'eta0)&i!') &i%*di#) ( g&u#*di#), e!ti'u&ad) &a &i%-&i!i! e $i%erg&u#e'ia

re!%e#ti+a'ete. Regu&a ade'"! e& 'eta0)&i!') #"i#) ( e& 0a&a#e $*dri#) (

e&e#tr)&*ti#)

Factores de crecimiento insulino símiles (IGFs) o somatomedinas: S) %3%tid)!

!itetizad)! 0a2) &a i&ue#ia de $G6, %ri#i%a&'ete e e& $*gad), auue ta'0i3 !e

%r)du#e e e& '5!#u&) ( ri1-. La %r)du##i- de IGF78 di!'iu(e #) &a

de!utri#i-, e!%e#ia&'ete &a de ti%) %r)tei#a, #) e& e4#e!) de g&u#)#)rti#)ide!, (

#) ua !erie de eer'edade! !i!t3'i#a!, %arti#u&ar'ete e &a i!ui#ie#ia $e%"ti#a.

A5 #uad) &a #)tri0u#i- de &a! IGF! e e& #re#i'iet) eta& ) e!t" a0!)&uta'ete

deiida, &a #)#etra#i- de IGF78 e e& #)rd- !e #)rre&a#i)a #) e& %e!) de

a#i'iet)

Hormonas tiroideas/ La! $)r')a! tir)idea! !) e#e!aria! %ara &a %r)du##i- de t)da!&a! )r'a! de RNA ( !u %re!e#ia e!ti'u&a &a %r)du##i- de ri0)!)'a! ( &a !*te!i!

%r)tei#a. E!ta! $)r')a! !) i'%)rtate! %ara &a 'adura#i- )r'a& de& #ere0r), ( !u

au!e#ia #au!a retard) e &a diere#ia#i- #e&u&ar ( di!'iu#i- e e& 5'er) de

eur)a! ( #3&u&a! g&ia&e!. S) idi!%e!a0&e! e e& #re#i'iet) ( de!arr)&&) %)!tata&,

a#tuad) e &)! #art*&ag)! de #re#i'iet) a tra+3! de !u i&ue#ia e e& 'eta0)&i!') (

!*te!i! de 'u#)%)&i!a#"rid)! ( 'ediate &a i#)r%)ra#i- de #ai) e e& rete de

)!ii#a#i- de& #art*&ag).

Hormona paratiroidea !itamina " y calcitonina: La i'%)rta#ia de e!ta! $)r')a!

radi#a e e& %a%e& uda'eta& ue tiee e &a regu&a#i- de& 'eta0)&i!') ( de!arr)&&)


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-!e), uda'eta& %ara e& #re#i'iet) &)gitudia& de& $ue!), ( %)r &) tat) de &a

e!tatura.

Hormonas se#uales/ L)! e!tr-ge)! ( &a te!t)!ter)a, 2uega u %a%e& uda'eta& e &a

eta%a %u0era&, regu&ad) e& #re#i'iet) &)gitudia&, e& #a'0i) de &a! %r)%)r#i)e!

#)r%)ra&e! ( &a di!tri0u#i- gra!a ( de!arr)&&) 'u!#u&ar #ara#ter*!ti#a! de e!ta edad. S)re!%)!a0&e! ade'"! de &a a%ari#i- de #ara#tere! !e4ua&e! !e#udari)! ( de& #ierre de

&)! #art*&ag)! de #re#i'iet).

Insulina/ Si 0ie e e& i1) ( e e& adu&t) e!ta $)r')a regu&a uda'eta&'ete e&

'eta0)&i!') de &a g&u#)!a, e &a +ida eta& tiee ua i'%)rtate a##i- !)0re e&

#re#i'iet), (a ue de e&&a de%ede e& #re#i'iet) #e&u&ar de!%u3! de &a! 9: !e'aa! de

ge!ta#i-.

$omatotrofina coriónica o lactógeno placentario (H%L)/ E! !e#retada %)r &a %&a#eta

'atera, i&u(ed) %ri#i%a&'ete e !u u#i- utriti+a, de d)de deri+a !u a##i-

e e& #re#i'iet) eta&. Ade'"!, &a %&a#eta tedr*a u %a%e& geerad)r de a#t)re! de#re#i'iet).

CRECIMIENTO Y DESARROLLO FETAL/

La +ida itrauteria #)'%rede &)! %eri)d)! e'0ri)ari) ( eta&. E& %eri)d) e'0ri)ari)

a0ar#a &a! ; %ri'era! !e'aa! de #re#i'iet), durate &a! #ua&e! e& -+u&) !ure u

%r)#e!) de diere#ia#i- ( !e tra!)r'a e u )rgai!') #) &a 'a()r %arte de &a!

#ara#ter*!ti#a! aat-'i#a! 'a#r)!#-%i#a!. A&gu)! aut)re! #)!idera #)') %eri)d)

e'0ri)ari) a& %ri'er tri'e!tre de &a ge!ta#i-, e! de#ir &a! d)#e %ri'era! !e'aa!. E&

%eri)d) #)'%redid) etre &a 8< ( &a =: !e'aa de ge!ta#i-, e! de#ir e& %eri)d) eta&

e!t" 'ar#ad) %)r e& #re#i'iet) r"%id) ( &a e&a0)ra#i- de &a! u#i)e!, !i e'0arg) e&

et) ) !ue&e !er +ia0&e $a!ta &a . e& et) rea&iza

')+i'iet)! de deg&u#i- e &a 8= !e'aa, e &a 8 e& &a0i) !u%eri)r %uede %r)(e#tar!e

$a#ia ade&ate a& e!ti'u&ar &a z)a )ra&, e &a !e'aa


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'adre (a %er#i0e &)! ')+i'iet)!, a &a! ')derada'ete de%ri'id), :79

!e+era'ete de%ri'id).

APGAR DEL RECIEN NACIDO

PARAMETRO : 8 <

Fre#ue#ia #ardia#a au!ete 8:: 8::

E!uerz) re!%irat)ri) au!ete L&at) d30i& L&at) uerte

T)) 'u!#u&ar &a##idez 6i%)t)*a T)) )r'a&

Irrita0i&idad re&e2a Si re!%ue!ta Mue#a! L&at)

C)&)r de &a %ie& Pa&idez ) #ia)!i! a#r)#ia)!i! r)!ad)

E+a&ua#i- atr)%)'3tri#a/ %e!), ta&&a ( #ir#uere#ia #raeaa.

C"u&) de edad ge!ta#i)a&/ !e uti&iza &a ta0&a de Ca%urr) e i1)! a t3r'i) ( &a ta0&a

de Ba(er e i1)! %ret3r'i). Cada ite' de &)! %ar"'etr)! tiee u %uta2e &)! #ua&e!

!) !u'ad)! ( a& +a&)r t)ta& !e &e adi#i)a e& 5'er)


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&a edad ge!ta#i)a& e d*a! ( !e re#)'ieda a%&i#ar&) #uad) e& A%gar a &)! #i#)

'iut)! e! 'a()r de ;. Ver ae4) 8.

Re&e2) r)2)/ %er'ite e+a&uar e& #ri!ta&i) %ara )0!er+ar &a %re!e#ia de #atarata

#)g3ita.

B5!ueda de $eria!/ u'0i&i#a&, iguia& ( a0d)'ia&.

E+a&ua#i- de te!t*#u&)!/ e 05!ueda de $idr)#e&e ( 'a!a te!ti#u&are!.

E+a&ua#i- de )tae&a! ateri)r ( %)!teri)r.

C)raz- e 05!ueda de !)%&)! ue idiue 'a&)r'a#i)e! #)g3ita!.

B)#a/ e+a&uar e& %a&adar ( &)! &a0i)! e 05!ueda de &a0i) ( %a&adar $edid).

Pu&')e!/ e 05!ueda de $i%)+eti&a#i- ( e!tert)re! ue )riete $a#ia e& diag-!ti#)

de !idr)'e de di!tre! re!%irat)ri) de& re#i3 a#id) ) 0r)#)a!%ira#i-.

E+a&ua#i- de #adera #) &a 'ai)0ra de Ort)&ai ( Bar&)H.

E+a&ua#i- de %u&!)! e')ra&e! ( 0rauia&e! %ara )0!er+ar &a !i'etr*a ( de!#artar

#)arta#i- de &a a)rta.

E+a&ua#i- de 'ie'0r)! !u%eri)re! e ieri)re! e 05!ueda de 'a&)r'a#i)e!)!te)'u!#u&are!.

E+a&ua#i- de &a #)&u'a +erte0ra& %a&%ad) &a! e!%ia! +erte0ra&e! e 05!ueda de

e!%ia 0*ida ( 'ie&)'eig)#e&e.

E+a&ua#i- de& 'u1- u'0i&i#a&/ !e )0!er+a &a %re!e#ia de !agrad) ) erite'a.

E+a&ua#i- de &a #)2uti+a )#u&ar e 05!ueda de !e#re#i)e! %ara de!#artar )ta&'*a

g))#-#i#a.

E+a&ua#i- de &a %ie& e 05!ueda de i#teri#ia &a #ua& e! %at)&-gi#a #uad) !e %re!eta

e &a! %ri'era!


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&a#t)!a ue &a &e#$e %r)du#ida de& %ri'er) a& !e4t) 'e! de edad. Etre e& !e4t) d*a ( &a!

d)! %ri'era! !e'aa! &a &e#$e tiee #ara#ter*!ti#a! 0i)u*'i#a! ue 'edia etre e&

#a&)!tr) ( &a &e#$e 'adura, %)r &) #ua& !e de)'ia &e#$e de tra!i#i- ) te'%raa. La

&e#$e tard*a ) !ea aue&&a ue !e %r)du#e a %artir de& !3%ti') 'e! e! re&ati+a'ete 'a!

%)0re e t)d)! &)! #)'%)ete!.

9.6)ra de &a#ta#ia/ &a #)'%)!i#i- +ar*a etre &a! $)ra! de u 'i!') d*a (a ue &a

!egregada e &a! %ri'era! $)ra! de &a 'a1aa %uede !er '"! a0udate ( '"! ri#a e

!u!ta#ia! )rg"i#a! ( 'iera&e! ue &a de &a )#$e.

=.E!tad) utri#i)a& de &a 'adre/ #uad) e!t" 'a& utrida, e! %r)0a0&e ue e& +)&u'e (

&a #)#etra#i- de gra!a! ( +ita'ia! di!'iu(a %er) &a! %r)te*a! ( #ar0)$idrat)! e!

%)#) ae#tad).

.Otr)! a#t)re!/ e')#i)a&e!, ue+) e'0araz) ( e!tad)! %at)&-gi#)! de &a 'adre.

COMPOSICION DE LA LECHE HUMANA Y DE VACA

(valores por 100 l!

NUTRIENTE LECHE HUMANA LECHE DE VACAEerg*a ?#a&@ > >>

Pr)te*a! ?gra')!@

Ca!e*a ?J@

Pr)te*a! de& !uer) ?J@

8.< 9.=

9: ;<

: 8;

Gra!a! ?gra')!@

A#id)! gra!)! ) !aturad)! ?J@

A#id)! gra!)! !aturad)! ?J@

9.; 9.9

9 =8

=

Car0)$idrat)! >.; =.>

Factores Inmunológicos y antiinfecciosos de la leche materna:

I'u)g&)0u&ia!/ !e e#uetra t)da! e &a &e#$e 'atera, %er) e 'a()r

#)#etra#i- &a IgA, IgM, IgG. Su #)#etra#i- e! 'a()r e e& #a&)!tr)K a#t)r

atie!tai&)#)##i#)K #)'%&e'et) e!%e#ia&'ete C9 ( C=K #)'%)ete! #e&u&are!/

'a#r-ag)!, &i)#it)!, eutr-i&)!, e)!i-i&)! ( #3&u&a! e%ite&ia&e!K &iz)!i'a!,

&a#t)%er)4ida!a!K &a#t)erria/ a#t)r de #re#i'iet) de& &a#t)0a#i&) 0*id) ue da &ugar

a &a %r)du##i- de "#id) a#3ti#) ( "#id) &"#ti#) ue #)tri0u(e a ue e& %6 de &a!

$e#e! de& i1) !ea '"! 0a2) e i'%ide e& #re#i'iet) de 0a#teria!K a#t)re! &*%id)!

ati+ira&e! ?&i%a!a ( '))g&i#3rid)!@.

&elación psicoafectiva madre'hio/ &a a&i'eta#i- 'atera geera ua re&a#i- ae#ti+a

e')#i)a& ue a+)re#e e e& i1) !u ade#uad) de!arr)&&) %!i#)&-gi#) ( e &a 'adrereuerza !u #)du#ta 'atera&. Ade'"! &)! e!t*'u&)! auditi+)!, t"#ti&e! ( +i!ua&e!

eriue#e e')#i)a&'ete a& i1) ( a &a 'adre a+)re#ied) !e!a#i)e! de %&a#er,

0iee!tar ( traui&idad.

tras ventaas/ e#))'*a, e! e!t3ri&, )re#e di!%)i0i&idad i'ediata ( %er'aete,

tiee ee#t)! ati#)#e%ti+)! #uad) e! a&i'eta#i- e4#&u!i+a ( %er'aete ?%ri'er)!

'e!e!@.

"rogas y lactancia/ e &) %)!i0&e ) !e de0e ad'ii!trar dr)ga! a &a 'adre &a#tate.

La! dr)ga! ue #)traidi#a &a &a#ta#ia 'atera !)/ #&)raei#)&, tetra#i#&ia!,

dr)ga! radia#ti+a!, ati'eta0-&i#a!, ati#)agu&ate!, 0r)'ur)!, 'etr)idaz)&, atr)%ia,

atitir)ide)!, erg)ta'ia, ati+ira&e!, etre )tr)!.*ontraindicaciones para la lactancia:


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+,solutas/ re#$az) a0!)&ut) de &a 'adre $a#ia &a &a#ta#ia, eer'edade! ue deteri)re

e& e!tad) geera& de &a 'adre, eer'edade! !i!t3'i#a!, eer'edade! %!iui"tri#a!.

-ransitorias/ eer'edade! e0ri&e!, &e!i)e! &)#a&e! de& !e).

Factores causantes del deterioro de la lactancia materna/ ')da, %re!i- %u0&i#itaria e

a+)r de& 0i0er-, !e%ara#i- de &a 'adre ( e& i1) de!%u3! de& a#i'iet), atra!) ere#i0ir e& !e), a&i'eta#i- %)r $)rari) i2), ig)ra#ia, %re!i- %!i#)&-gi#a !)0re &a

'adre, #)'%&e'eta#i- iade#uada e ie#e!aria #) -r'u&a! &"#tea!, de!utri#i- de

&a 'adre, tra0a2) de &a 'adre.

DESARROLLO "ISICO DEL LACTANTE:

La 'a()r*a de &)! e)at)! a t3r'i) re#u%era !u %e!) de& a#i'iet) a &)! 8: d*a!, &)

du%&i#a a &)! 'e!e! ( &) tri%&i#a a& a1). E& %e!) de& &a#tate %re'atur) !ue&e

au'etar etre > ( g durate e& %ri'er a1). La ta&&a e& i1) )r'a& au'eta durate

e& %ri'er a1) etre 'e!e! ( %uede ter'iar de #errar!e etre &) ( &)! 8;

'e!e!. La )tae&a %)!teri)r !ue&e e!tar #errada a &)! = 'e!e!.

E& %er*'etr) #e"&i#) ?)r'a&'ete #)'%redid) etre 9= ( 9 #' a& a#er@ au'eta

$a!ta == #' a &)! > 'e!e!, ( aaza = #' a &)! 8


8/13

DESARROLLO NEUROLOGICO DEL LACTANTE

A los 2 meses de vida el niño debe ser capaz de:• #antener su cabeza erecta s$lo momentáneamente cuando es

puesto de pie. %e mantiene &ja a los ' meses.

• omar un sonajero cuando es puesto en su mano.• %ostener un sonajero transitoriamente.• #ostrar una sonrisa social.• ocalizar rec*procamente.• +omenzar a distin"uir a los padres de otras personas, !

responder más a ellos.• eaccionar a ruidos uertes.

A los 4 meses el niño debe ser capaz de:• #antener su cabeza &rme al ponerlo en decúbito prono se

sostiene sobre sus manos.• #antener su cabeza &rme cuando es puesto en posici$n

vertical.• /arse vuelta de posici$n prona a supina.• #antener sus manos en la l*nea media.• 0u"ar con sus manos.• #irar un m$vil ! a"itar sus brazos.• %ostener en sus manos un sonajero.• %e"uir los objetos ! a sus padres con la mirada en un radio de

13 .• %onre*r, carcajear ! "orjear (5acer trinos con la voz).• 6niciar contacto social con la sonrisa o vocalizaciones. 7nojarse

o llorar cuando los padres se alejan.• econocer cuando le están preparando sus alimentos ! ser

capaz de esperar un corto tiempo.

A los 8 meses el niño debe ser capaz de:• oltear su cuerpo.• #antener &rme su cabeza cuando se lo moviliza o sienta.

+omienza a aparecer el re9ejo del paracaidista .• %entarse con apo!o.• %ostenerse sobre sus pies momentáneamente, si es a!udado.• uede alcanzar o sostener objetos. Al &nal de los 8 meses es

capaz de transerir objetos de una mano a otra.• +apaz de sostener la mamadera cuando se alimenta.• Apro;imar objetos 5acia imitar sonidos tales como la tos, carraspeo, etc.> puede ju"ar ! 5acer ruidos mientras está solo o acompañado.


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• 7nojarse cuando le =uitan un ju"uete.

A los ? meses de vida debe ser capaz de:• %entarse correctamente.• @atear, arrastrarse sobre sus manos o sobre su trasero.

• ender a pararse.• ur"uetear con el dedo *ndice.• Lanzar dos ju"uetes juntos.• oder alimentarse parcialmente con la mano.• ener una o dos vocalizaciones con si"ni&cado, imitar ! mostrar

balbuceo con monos*labos (! posiblemente con polis*labos).• esponder a su propio nombre ! a pre"untas tales

como:B/$nde está mamáCo respecto de al"ún objeto amiliar.7ntender al"unas palabras no-no, c5ao-c5ao.

• oder decir da-do o mamá de una manera no espec*&ca.• /isrutar de los jue"os con los adultos.• eaccionar rente a los e;traños con seriedad, ansiedad, incluso

temor.• /emostrar sus emociones a trav %a&a0ra!, u!ar u &egua2e de 2erga ( ge!t)! ?!i a

&)! 8; 'e!e! ) e! #a%az de %r)u#iar ua %a&a0ra re#))#i0&e, de0e !er

&&e+ad) %ara ue !e rea&i#e ua e+a&ua#i- ))audi)&-gi#a@.

• Re#))#er ( !e1a&ar ua ) d)! %arte! de !u #uer%) #uad) !e &e %ide.

• M)!trar !u! za%at)!, #uad) !e &e %ide ue &) $aga.

• Eteder -rdee! !i'%&e!, %)r e2e'%&)/ ), da'e, +e a#", #uad) !e &e %ide.


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• Di!rutar #) &a! igura! de &)! &i0r)! de #uet)!, ( etreteer!e #uad) !e &e

arra ua $i!t)ria.

• Re#))#er!e e u e!%e2).

• E#)trar u )02et) ue e!t" uera de !u $a0ita#i- #uad) !e &e !)&i#ita.

• Di!rutar 'u#$) a& tirar ( re#i0ir ua %e&)ta.

• Sa#ar!e ua %reda de +e!tir ( %)er!e u !)'0rer).• Dar ( re#i0ir u 2uguete.

• Dar a0raz)! ( #ari#ia!.

A &)! 8; 'e!e! e& i1) de0e !er #a%az de/

• Ca'iar #) !eguridad.

• C)rrer, !u0ir e!#a&era! !)!teid) de ua 'a), #a'iar $a#ia atr"!, !etar!e e

ua !i&&a %eue1aK !u0ir!e a ua !i&&a %ara adu&t)!, %atear ua %e&)ta.

• utar 9 ) = #u0)!K %)er u ai&&) !)0re u #)), de!ar'ar&) ( ar'ar&) de

ue+).

•

Puede $)2ear u &i0r) ) ua re+i!ta.• Teer u +)#a0u&ari) de = a 8: %a&a0ra!, #)!truir ra!e! de < %a&a0ra!K eteder

( !eguir idi#a#i)e! !i'%&e!, e4%re!ar d)! ) '"! de!e)!K !u #a%a#idad %ara

i'itar e& +)#a0u&ari) e! 'u#$) 'a()r ue !u +)#a0u&ari) e!%)t"e).

• Tirar u 2uguete.

• Lazar ua %e&)ta.

• A&i'etar!e %)r !* !)&), u!ar ua #u#$ara ade#uada, !)!teer!e ( 0e0er de u

2arr).

• Mirar &a! igura! de u &i0r) e idetii#ar&a!.

• I'itar u 0)!ue2) !)0re %a%e&.

• Sa#ar ua %a!ti&&a de ua 0)te&&a !i %re+ia de')!tra#i-.

• E#ari1ar!e #) u 'u1e#) ) u )!it) de %e&u#$e.• Fru#ir &)! &a0i)! ( 0e!ar e &a 'e2i&&a.

A &)! < a1)! de edad e& i1) de0e !er #a%az de/

• Su0ir ( 0a2ar !)&) &a! e!#a&era!.

• Sa&tar #) a'0)! %ie! 2ut)!, !)!teer!e !)0re u !)&) %ie ')'et"ea'ete,

#)rrer #) !)&tura.

• A0rir %uerta!.

• Su0ir!e a &)! 'ue0&e!.

• A&iear 9 a #u0)!, de!%u3! de ua de')!tra#i-.

• U!ar #) !)&tura ua #u#$ara ( ua taza.• P)!eer u +)#a0u&ari) de : ) '"! %a&a0ra! ( %uede #)!truir ra!e! #)

%r))'0re! #)') (), t5, 'i.

• Reerir!e a !* 'i!') %)r !u )'0re ?!i e& &egua2e ) e! #)'%re!i0&e %)r &)!

%adre! ) e!t" retra!ad) de0e rea&izar!e ua e+a&ua#i- ))audi)&-gi#a@.

• Patear ua %e&)ta.

• 6a#er re#uete'ete %reguta!. E! &a edad de& %)r u3

• 6a#er traz)! $)riz)ta&e! ) #ir#u&are! #) u &"%iz.

• Ii#iar e& #)tr)& de &a 'i##i- ( dee#a#i-.

• Di!ruta #) &a i'ita#i- de a#ti+idade! d)'3!ti#a! ) tra0a2)! de& adu&t).

•

C))%erar e +e!tir!e, &a+ar!e ( !e#ar!e &a! 'a)!.• U!ar ade#uada'ete !u! 2uguete!.


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DESARROLLO "ISICO DEL PREESCOLAR

Durate e& 9,= ( a1) e& au'et) aua& de %e!) ( ta&&a e! re&ati+a'ete #)!tate/

a%r)4i'ada'ete < g ( etre > ( ; #' %)r a1). La 'a()r*a de &)! i1)! e!t" '"!de&gad)! ue e &)! %ri'er)! a1)!. La &)rd)!i! ( e& a0d)'e %r)tu0erate de& !egud)

a1) tiede a de!a%are#er $a#ia e& #uart), a& igua& ue &a! a&')$adi&&a! de gra!a de &)!

ar#)! de &)! %ie!.

6a#ia &)! d)! a1)! ( 'edi), (a $a a%are#id) &)!


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L)! %ri'er)! a1)! de &a edad e!#)&ar #)!titu(e u %eri)d) de #re#i'iet)

re&ati+a'ete #)!tate ue #u&'ia e e& e!tir- %re%u0era& $a#ia &)! 8: a1)! e &a!

i1a! ( &)! 8< e &)! i1)!. Durate e!t)! a1)!, e& %r)'edi) de au'et) de %e!) e! e 9 a

9. gQa1) ( e& de ta&&a de > #'Qa1) a%r)4i'ada'ete. E& #re#i'iet) de& %er*'etr)

#e"&i#) e! '"! &et), %a!a de 8 a 9 ) = #' etre &)! ( &)! 8< a1)!. A& ia& de e!te

%eri)d), e& #ere0r) $a aazad) %r"#ti#a'ete e& ta'a1) adu&t). E& de!arr)&&) de &)!$ue!)! a#ia&e! e! a#ti+) durate &a edad e!#)&ar, e e!%e#ia& e& e!a#$a'iet) de &)!

!e)! %araa!a&e!. P)r &) geera&, e& !e) r)ta& (a $a $e#$) !u a%ari#i- e e& a1).

La eru%#i- de &a! %ri'era! %ieza! detaria! %er'aete!, &)! %ri'er)! ')&are!, !ue&e

%r)du#ir!e durate e& > a a1), !i'u&t"ea'ete ii#ia &a #a*da de &)! diete! de &e#$e

!iguied) &a !e#ue#ia de !u a%ari#i-. S) !u!tituid)! a raz- de ua! #uatr) %ieza!

aua&e! durate &)! a1)! !iguiete!. L)! !egud)! ')&are! %er'aete! !ue&e

a%are#er $a#ia &)! 8= a1)! ( &)! ter#er)! %uede ) $a#er&) $a!ta &a adu&tez 2)+e.

La edad e!#)&ar e! u %eri)d) de +ig)r)!a a#ti+idad *!i#a. La #)&u'a !e edereza,

%er) e& #uer%) de& i1) e! &e4i0&e ( %uede ad)%tar %)!tura! %re)#u%ate! %ara %adre! (

%r)e!)re!. E! %r)0a0&e ue de)r'idade! &e+e! de!#u0ierta! a& ia& de &a edad %ree!#)&ar, #)') r)di&&a! e +a&g) ) %ie! %&a)!, tieda a #)rregir!e e!%)t"ea'ete

durate e& %ri'er) ) &)! d)! %ri'er)! a1)! e!#)&are!. La! a#ti+idade! ')t)ra! de &)!

%ri'er)! a1)!, #)') #)rrer ) tre%ar, !e )rieta #ada +ez '"! $a#ia tara! #)#reta! (

2ueg)! ue e4i2a $a0i&idade! ')t)ra! ( 'u!#u&are! e!%e#*i#a!.

Durate e!t)! a1)! e& te2id) &i"ti#) !e e#uetra e !u %ut) de '"4i') de!arr)&&) (,

%)r &) geera&, e! %r)%)r#i)a&'ete '"! a0udate ue e e& adu&t) )r'a&. E!te

$e#$) guarda #ierta re&a#i- #) e& err)r de re#)'edar a'igda&e#t)'*a! (

ade)ide#t)'*a!. La! ie##i)e! re!%irat)ria! !) 'u( #)'ue! a e!ta edad.

DESARROLLO NEUROLOGICO

A &)! > a1)! de edad de0e !er #a%az de/

• 6a#er 0)tar ua %e&)ta =7> +e#e!, &azar&a ( re#i0ir&a.

• Patiar.

• C)du#ir ua 0i#i#&eta.

• A'arrar!e &)! za%at)!.

• C)tar '"! de 8:, e!#ri0ir !u )'0re, e!#ri0ir '"! de 8: 5'er)!, ( e!#ri0ir

ua! %)#a! &etra!.

• Diere#iar &a dere#$a de &a izuierda.

• Di0u2ar ua %er!)a #) t)da! !u! %arte!.

A &)! a1)! de edad e& i1) tiee 0uea !a&ud, tiee #)iaza e &) ue $a#e ( e !*'i!'), di!ruta de &a re&a#i- #) !u! a'ig)!. Tiee a#ti+idade! de re#rea#i-,

re#))#e &a e#e!idad de r)&e! ( )0&iga#i)e! detr) de &a a'i&iaK &e +a 0ie e &a

e!#ue&aK e! raz)a0&e'ete dedi#ad) ( re!%)!a0&e #) !u! tarea!, !i #aer e e4#e!)K

a!u'e &a re!%)!a0i&idad de !u %r)%ia !a&udK !e !iete #-')d) a& $a#er %reguta! a &)!

%adre!K tiee $"0it)! a&i'etari)!K e! #))%erad)r ( #)!iderad).

BIBLIOGRAFIA

8.BE6RMAN, Ri#$ardK LIEGMAN, R)0ert. Tratad) de Pedietr*a de e&!). 8=

edi#i-. Itera'eri#aa M# GraH 6i&&. V)&u'e I. 8.


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Aspectos Biologicos Rn-Escolar

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