Antonis Plessas Intro To Vocational Guidance For Authors And Performers

ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ

Επιμόρφωση καλλιτεχνών & δημιουργώνσε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού.

Παρουσίαση Αντώνης Πλέσσας

1

DMET Athens Conference

December 2008

Vocational Guidance for Authors & Performers.

Επιμόρφωση δημιουργών & καλλιτεχνών σε θέματα επαγγελματικού

προσανατολισμού.

ΙΕΚ ΑΚΜΗ

2


December 2008


Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ Η ΔΗΜΟΦΙΛΕΣΤΕΡΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΩΝ.

Η µουσική παραµένει η δηµοφιλέστερη των τεχνών και το πλήθος νέων χρήσεων και φορµά διάθεσης των µουσικών έργων ανοίγει νέους ορίζοντες για τους δηµιουργούς της.

Σήµερα το άκρως ανταγωνιστικό περιβάλλον της µουσικής βιοµηχανίας χαρακτηρίζεται από:α) την ευκολία πρόσβασης των δηµιουργών & καλλιτεχνών στα εργαλεία παραγωγής.

β) την αυξηµένη σε σχέση µε το παρελθόν ποικιλία επιλογών σε κατευθύνσεις όπως αυτές της χρηµατοδότησης, παραγωγής, προώθησης, διανοµής και πώλησης του µουσικού έργου.

3

Με δεδοµένη την οικουµενική αποδοχή της µουσικής και τις κάθε είδους χρήσεις της σε αυξανόµενη ζήτηση οι δηµιουργικά εµπλεκόµενοι στους κόλπους της αναζητούν νέους τρόπους παντρέµατος της

µε άλλες τέχνες ή άλλες µορφές έκφρασης.


ΣΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΡΟΠΩΝ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

4


December 2008


ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Τα όσα παραδοσιακά γνωρίζαµε για τον τρόπο λειτουργίας της µουσικής βιοµηχανίας ανατρέπονται καλώντας µας να επαναπροσδιορίσουµε τις εικασίες µας και τα πρότυπα µας.

Στο πλαίσιο των αλλαγών αυτών το µάθηµα του επαγγελµατικού προσανατολισµού ειδικά

διαµορφωµένο για τη µουσική βιοµηχανία στοχεύει στην ενηµέρωση, έκθεση και προετοιµασία των σπουδαστών προκειµένου να είναι σε θέση να ανταποκριθούν µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις σύγχρονες προκλήσεις και ευκαιρίες που συνοδεύουν τις δεκάδες

διαφορετικές προοπτικές ενασχόλησης ή απασχόλησης τους στο χώρο αυτό.

5


ΚΑΠΟΙΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΑ ΣΤΑΘΕΡΑ


December 2008

Στο άκρως ανταγωνιστικό περιβάλλον της παγκοσµιοποίησης, η συνεισφορά του δηµιουργού - καλλιτέχνη στο µουσικό έργο -εκφρασµένη ως το σύνολο

επιµέρους χαρακτηριστικών όπως το ταλέντο, η φαντασία, η προσωπικότητα, η ενέργεια κ.α.

είναι περισσότερο σηµαντικά από ποτέ.

6


Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ

Οι κατά καιρούς τεχνολογικές εξελίξεις έδρασαν πάντα ως καταλύτης των µεγάλων αλλαγών και της ευηµερίας που για χρόνια απόλαυσε η µουσική βιοµηχανία.

Οι εξελίξεις στο χώρο της ψηφιακής τεχνολογίας ειδικότερα µάλιστα όταν συγκρίνονται µε εκείνες της αναλογικής περιόδου

προηγούµενων δεκαετιών χαρακτηρίζονται καταιγιστικές.

7



Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ

Η κατάργηση των γεωγραφικών συνόρων ως αποτέλεσµα της ανάπτυξης του διαδικτύου και η δηµοκρατικότητα στην πρόσβαση των εργαλείων

ως αποτέλεσµα των τεχνολογικών εξελίξεων άνοιξαν νέους ορίζοντες θέτοντας παράλληλα και νέες προκλήσεις.

8


ΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ.

Για το µουσικόφιλο κοινό ιδιαίτερα το νεανικό η µουσική δεν αποτελεί πλέον µια αυτόνοµη µορφή ψυχαγωγίας όσο ένα τµήµα µιας πολύπλευρης

εµπειρίας που περιλαµβάνει το διαδίκτυο, τα βιντεοπαιχνίδια, τις ταινίες και διάφορα άλλα κανάλια ψυχαγωγίας.

9



Ο ΕΚΔΗΜΟΚΡΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ

Η ελευθερία κινήσεων και επιλογών που οι δηµιουργοί απολαµβάνουνσήµερα είναι αντιµέτωπες µε τις δικές τους προκλήσεις που διαφέρουν

αυτών που παραδοσιακά αντιµετωπιζαν.

Σήµερα όχι µόνο παράγεται περισσότερη µουσική από ποτέ αλλά οι επαγγελµατίες δηµιουργοί συναγωνίζονται όχι µόνο τους συναδέλφους τους αλλά και εκατοµµύρια άλλων ερασιτεχνών εν δυνάµει δηµιουργών που αξιοποιούν τα ίδια εργαλεία.

10


ΟΙ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΚΑΙΡΩΝ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΤΑΡΤΗΣΗΣ.

H εξοικείωση των δηµιουργών σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό πλαίσιο µε το χειρισµό των

σύγχρονων µουσικοτεχνολογικών εργαλείων αποτελεί πλέον αναγκαιότητα.

11


ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ & ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

Η σηµασία της συνειδητής έκφρασης φιλοδοξιών, ονείρων και προσδοκιών.

12


ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ & ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ.

Aφορά στην προσωπική διερεύνηση που κάθε δηµιουργός ή καλλιτέχνης οφείλει να κάνει και τις απαντήσεις που πρέπει να δώσει πριν ακόµα µπει στη διαδικασία να θέσει στόχους ή αναζητήσει επαγγελµατικές κατευθύνσεις.

13


ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΠΛΑΙΣΙΟΥ.

Ένα πρώτο επίπεδο διερεύνησης περιλαµβάνει τις απαντήσεις µας σε θέµατα όπως:

Οι υπάρχουσες δεσµεύσεις και υποχρεώσεις µας (οικογενειακές ή άλλες) και το πως αυτές επηρεάζουν τις πιθανές επιλογές µας. Την προτίµηση µας όσον αφορά τον τόπο εργασίας µας (σταθερή ή µη έδρα) Το προτιµώµενο ωράριο εργασίας (σταθερό, µεταβαλλόµενο, κυλιόµενο) Την προτίµηση µας στην αυτόνοµη εργασία ή την οµαδική συνεργασία κ.α.

14



ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΑΝΑΓΚΩΝ - ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΩΝ

Ένα δεύτερο επίπεδο διερεύνησης περιλαµβάνει τις απαντήσεις µας σε θέµατα όπως:

Την επιλογή µιας αυτόνοµης επαγγελµατικής πορείας στο χώρο της παροχής υπηρεσιών υπό την ιδιότητα του ελεύθερου επαγγελµατία ή την εργασία σε ένα φορέα, µια υπηρεσία ή µια εταιρία µε µισθωτή σχέση. Τη χάραξη µιας στρατηγικής µε ενδιάµεσους στόχους βασισµένης στις εκφρασµένες φιλοδοξίες, τα όνειρα και τις προσδοκίες. Τιε εναλλακτικές διαδροµές όσον αφορά τηνπροσαρµογή στις πιθανές εξ΄ανάγκης ή µη, αλλαγές των συνθηκών ή των δεδοµένων.

15


ΕΡΕΥΝΑ ΑΓΟΡΑΣ: ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ & ΕΦΑΡΜΟΓΗ

Στα πλαίσια της έρευνας και των επαφών του µε πρόσωπα, επιχειρήσεις, φορείς και οργανισµούς ο καλλιτέχνης - δηµιουργός πρέπει να είναι σε θέση να αξιοποιήσει όλα τα διαθέσιµα εργαλεία που αφορούν στη σωστή

παρουσίαση της προσωπικότητας και των δεξιοτήτων του.

Πολλές πληροφορίες µπορείτε να βρείτε µε τις κατάλληλες αναζητήσεις στο διαδίκτυο.

16

Vocational Guidance for Authors & Performers.Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΩΣ ΜΕΣΟΝ ΣΥΝΑΛΛΑΓΗΣ:

Η µουσική πέραν της ανάγκης έκφρασης και επικοινωνίας των δηµιουργών της λειτουργούσε ανά τους αιώνες και ως µέσον συναλλαγής.

Με τη δισκογραφία να µην αποτελεί πλέον την αιχµή του δόρατος πλήθος εναλλακτικών δραστηριοτήτων, άλλες αµιγώς µουσικές, άλλες αµιγώς

τεχνολογικές και άλλες να προϋποθέτουν συνδυασµό δεξιοτήτων και από τις δύο πλευρές καλύπτουν ένα µεγάλο φάσµα δηµιουργικών ενασχολήσεων.

17


ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ:

Αφορά στις αναγκαίες µουσικές, τεχνολογικές ή άλλες γνώσεις, δεξιότητες & εξειδικεύσεις που κρίνονται απαραίτητες προκειµένου να λειτουργήσουµε

ανταγωνιστικά στο χώρο που επιλέγουµε να δραστηριοποιηθούµε.

18

December 2008


ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ:

οι απαιτούµενες δεξιότητες

τα ανελαστικά ή µη χρονοδιαγράµµατα εκτέλεσης ή παράδοσης του έργου

η αναµενόµενη ταχύτητα ανταπόκρισης

οι προϋποθέσεις παράδοσης του τελικού προίόντος (εκτελέσεις, ενορχήστρωση, φορµά παράδοσης, ποιότητα ήχου, κ.α.)

η εποχικότητα

Βαρύνουσας σηµασίας κριτήρια στην επιλογή των ενδιαφεροµένων να δραστηριοποιηθούν σε έναν ή περισσότερους χώρους - δραστηριότητες αποτελούν:

19


Η ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟ:

Παρέχεται στο χώρο της εργασίας.

Παρέχεται στα πλαίσια κάποιας συνεργασίας.

Εξασφαλίζεται µέσω προσωπικής επένδυσης του καλλιτέχνη - δηµιουργού.

20


ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΑΠΟΛΑΒΕΣ:

Διαφέρουν από δραστηριότητα σε δραστηριότητα

Στην πλειοψηφία τους αποτελούν αντικείµενο διαπραγµάτευσης µεταξύ των ενδιαφεροµένων ενώ σε κάποιες το χαµηλότερο

όριο αµοιβής καθορίζεται συλλογικά.

21



οι απαιτούµενες δεξιότητες για την εκτέλεση του έργου.

η πολυπλοκότητα του έργου.

Η απαιτούµενη ταχύτητα ανταπόκρισης.

η επιθυµία µιας επιχείρησης, ενός φορέα ή ενός οργανισµού για συνεργασία µε ένα συγκεκριµένο καλλιτέχνη ή δηµιουργό.

η επιθυµία χρήσης από µια επιχείρηση, οργανισµό ή πρόσωπο ενός συγκεκριµένου µουσικού έργου.

Ποίες µεταβλητές διαµορφώνουν το ύψος της αµοιβής:

22



η επιθυµία µιας επιχείρησης, φορέα ή οργανισµού για συνεργασία µε ένα συγκεκριµένο καλλιτέχνη ή δηµιουργό.

η επιθυµία µιας επιχείρησης, φορέα, οργανισµού ή προσώπου για χρήση ενός συγκεκριµένου µουσικού έργου.

Το ύψος µιας αµοιβής διαµορφώνουν επίσης:

23




η αποτύπωσης του σε φορείς ήχου ή ήχου και εικόνας,

η ενσωµάτωση του σε υλικά µέσα (σκληρούς δίσκους, κινητά τηλέφωνα, mp3 players κ.α.)

η δηµόσια εκτέλεση του (ζωντανά, µε µηχανικά µέσα ή µέσω δικτύων).

Πέραν της όποιας συµφωνηµένης αµοιβής και για τις περιπτώσεις όπου η συνεργασία δεν αφορά σε µισθωµένη εργασία (work for hire) οι δηµιουργοί θα πρέπει να γνωρίζουν ότι δικαιούνται και τις οικονοµικές απολαβές που απορρέουν από την εκµετάλλευσης του περιουσιακού τους δικαιώµατος µε βάση χρήσεις του έργου τους όπως:

24


Vocational Guidance for Authors & Performers.ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

Στο σύγχρονο περιβάλλον το πεδίο δραστηριοτήτων των καλλιτεχνών, δηµιουργών, ηχοληπτών και

µουσικοτεχνολόγων περιλαµβάνει:

25


ΣΥΝΘΕΣΗ - COMPOSITION

Presentation: Anthony Plessas

Δισκογραφία (Τραγούδια & οργανικές συνθέσεις).

Διαφήµιση

Ηλεκτρονικά παιχνίδια (Computer & video games)

Κινηµατογράφος

Θέατρο

Ραδιοφωνικά και τηλεοπτικά σήµατα

Μουσικές Ηχοθήκες (Music Library)

Μουσικές ανάγκες επιχειρήσεων, οργανισµών, φορέων

Remix

Άλλο

Επαγγελµατικός προσανατολισµός

ΙΕΚ ΑΚΜΗ

26


ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ - MUSIC PERFORMANCE.


Διεύθυνση Ορχήστρας

Σόλο εµφανίσεις

Eµφανίσεις µε:

Ορχήστρες

Mουσικά σχήµατα & συγκροτήµατα

Η συµµετοχή των µουσικών και σολίστ αφορά σε:

Συναυλίες

Περιοδείες

Club - Νυχτερινά κέντρα

Ηχογραφήσεις


27


ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ - ORCHESTRATION


Δισκογραφία


Ζωντανές εµφανίσεις

Μουσικές παραστάσεις

Συναυλίες

Ορχήστρες

Θεατρικές παραστάσεις - µιούζικαλ


28

Επαγγελματικός προσανατολισμός


ΗΧΟΛΗΨΙΑ - SOUND RECORDING


Στούντιο Ηχογράφησης(Προσωπικό, επαγγελµατικό, προβάδικο, post production)

Mastering

Συναυλίες


Ραδιόφωνο

Τηλεόραση

Θέατρο

Καλλιτεχνικά σύνολα, (Δήµοι, κοινότητες, πολιτιστικά κέντρα κ.α).

Νυχτερινά κέντρα - Club

Σχεδίαση ακουστικών χώρων


ΙΕΚ ΑΚΜΗ

29


ΙΕΚ ΑΜΗ


MΟΥΣΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - MUSIC TECHNOLOGY


Προγραµµατισµός µουσικών εφαρµογών

DJ & VDJ

Ανάπτυξη συλλογών δειγµάτων ήχου - σχεδιασµός ήχου

Ανάπτυξη µουσικού λογισµικού

Τεχνική υποστήριξη (στούντιο, σχολές, δηµιουργούς)

Ψηφιοποίηση µουσικών έργων

Συγγραφή µουσικών & τεχνολογικών βιβλίων

Αρθρογραφία, συγγραφή βιβλίων & εγχειριδίων χρήσης µηχανηµάτων

Παροχή συµβουλευτικών υπηρεσιών - Εκπαίδευση

Μουσικός αντιγραφέας (επιµέλεια µουσικών εκδόσεων, µεταφορά χειρόγραφης παρτιτούρας σε ηλεκτρονική µορφή)

30


EΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - EDUCATION


Διδασκαλία (ατοµική - οµαδική)

Σεµινάρια

Διαλέξεις

Ανάπτυξη & αναβάθµιση διδακτικών προγραµµάτων

Συγγραφή µουσικών βιβλίων (θεωρία, αρµονία, ενορχήστρωση κ.α.).

Συγγραφή τεχνολογικών βιβλίων

Συγγραφή εγχειριδίων χρήσης µηχανηµάτων

Συγγραφή εγχειριδίων χρήσης λογισµικού

Συγγραφή τεχνικών άρθρων

Επίδειξη µουσικοτεχνολογικών προϊόντων (Demonstrator)


ΙΕΚ ΑΜΗ

31


ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ - ΜΑRKET SERVICES

Επίδειξη - παρουσίαση - ενοικίαση - πώληση:


Ακουστικών & ηλεκτρονικών µουσικών οργάνων

Μουσικού λογισµικού

Υπολογιστών & περιφερειακών (Authorized dealer)

Βιβλίων Μουσικής (θεωρία, αρµονία, σύνθεση, ενορχήστρωση κ.α.)

Βιβλίων για ηχοληψία και µουσική τεχνολογία

Παρτιτουρών και ορχηστρικών score

Μουσικών CD & DVD

Ηχητικού εξοπλισµού (Μικρόφωνα, κονσόλες, ηχεία κ.α.)

Αξεσουάρ


ΙΕΚ ΑΜΗ

32



ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ - SERVICES


Ανάπτυξη καλλιτεχνών & ρεπερτορίου (Παραγωγός)

Μάνατζµεντ καλλιτεχνών - δηµιουργών

Εκπροσώπηση καλλιτεχνών

Δηµόσιες Σχέσεις

Μουσική επιµέλεια (ραδιόφωνο, θέατρο, τηλεοπτικές σειρές κ.α.)

Κριτικός µουσικών έργων

Παρουσιαστής (Ραδιόφωνο, τηλεόραση κ.α.)

Επισκευές - συντηρήσεις - χόρδιση µουσικών οργάνων

Ραδιοφωνικός παραγωγός

Αρθρογράφος


ΙΕΚ ΑΜΗ

33


ΕΠΙΛΟΓΟΣ:

Στο σύγχρονο πολυµεσικό, πολυπολιτισµικό περιβάλλον η διάθεση των µουσικών έργων γίνεται σε πλήθος διαφορετικών µορφών,

φορµά ή συσκευασιών.

Αυτό που έχει σηµασία για τους καλλιτένχες & δηµιουργούς είναι

το έργο τους να αποτελεί συστατικό µέρος

όλων αυτών!

34


ΕΠΙΛΟΓΟΣ:

Ευχαριστώ για το χρόνο σας

Blog: www.plessasmusic.com

Lessons: www.plessasmusic.com/music_lessons/

email: [email protected]

35

http://www.plessasmusic.com

http://www.plessasmusic.com

http://www.plessasmusic.com/music_lessons/

http://www.plessasmusic.com/music_lessons/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Antonis Plessas Intro To Vocational Guidance For Authors And Performers

Business

Transcript of Antonis Plessas Intro To Vocational Guidance For Authors And Performers