Allegato_6 - Progetti e attività.pdf

Allegato 6 - PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA 2016/19

LICE0 SCIENTIFICO STATALE GALILEI - PALERMO

PROGETTI

ELENCO RETI E CONVENZIONI

TIPO PARTNERS OGGETTO

RETE

ISS L.EINAUDI-PARETO ITET Pio La Torre Liceo “C. Finocchiaro Aprile” ITET Marco Polo

RETE :“The Key Competences Through the CLIL” Progetto:“ Ready to Teach using E-CLIL” Condividere, attraverso lo scambio di competenze, esperienze progettuali, materiali dei docenti della rete

RETE

Liceo “C. Finocchiaro Aprile” ITET Pio La Torre LICEO G. MELI ICS Marconi D.D. "A. De Gasperi"

“ Migliorare le competenze e gli esiti degli studenti attraverso la formazione dei docenti” Un percorso di didattica innovativa-sperimentazione-ricerca/azione nel curricolo verticale delle competenze

RETE

LICEO G. MELI PRESENTAZIONE PROGETTO MINISTERIALE “MADE IN SUD. ITINERARI TRA SAPERI TRADIZIONI E PRODUZIONI DI SICILIA”

RETE

DOCENTI DI STORIA SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI CENTRO STUDI PEPPINO IMPASTATO

LABORATORIO DI STORIA LOCALE “PERCHE’ IL SUD E’ RIMASTO INDIETRO?”

RETE

ITET PIO LA TORRE MOBYLITY MANAGEMENT STUDENTESCO

ACCORDO PARTENARIATO

UNIVERSITA’ STUDI DI PALERMO DIPART.FISICA E CHIMICA TEATRO BIONDO ASSOCIAZIONE GLI AMICI DI LEONARDO SCIASCIA

ACCORDO PER LA PRSENTAZIONE DI PROGETTI MINISTERIALI RELATIVI ALLA PROMOZIONE DEL TEATRO IN CLASSE

ACCORDO DI PARTENARIATO

SCUOLA SUPERIORE DI STUDI UNIVERSITARI E DI PERFEZIONAMENTO SANT’ANNA –PISA

PROGETTO MOBILITA’ SOCIALE E MERITO

ACCORDO DI RETE

IST.MAGISTRALE C.F.APRILE

RETE PER LA FORMAZIONE,L’AMPLIAMENTO



LICEO G. MELI LICEO G.GALILEI

DELL’OFFERTA FORMATIVA,L’INNOVAZIONE, L’INCLUSIVITA’ E LA RICERCA DIDATTICA TRA LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE DEL MEDESIMO AMBITO TERRITORIALE

ACCORDO DI RETE

D.D. GARZILLI FORMAZIONE RIVOLTE AI DOCENTI SPECIALIZZATI SUL SOSTEGNO PER LA PROMOZIONE DI FIGURE DI COORDINAMENTO

ACCORDO

USR SICILIA ASSESSORATO REGIONALE BB.CC. SOPRINTENDENZA BENI CULTURALI

CORSI DI ARCHEOLOGIA RIVOLTI ALLA FORMAZIONE DI DOCENTI DI OGNI ORDINE E GRADO

ATS MIUR PROGETTO “OCCHI APERTI” (BENE CONFISCATO)

PROTOCOLLO INTESA

IST.MAGISTRALE C.F.APRILE LICEO G. MELI LICEO G.GALILEI SCUOLA PARITARIA T. MORE

PRESENTAZIONE PROGETTO DI FORMAZIONE “DIDATTICA INNOVATIVA PER COMPETENZE” D.M.435 DEL 16/6/2015

PROTOCOLLO INTESA

ASSOCIAZIONE CULTURALE SCENA APERTA

RAPPRESENTAZIONI TEATRALI PER GLI STUDENTI

PROTOCOLLO INTESA

C.O.T. DELL’UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PALERMO

ATTIVITA’ DI ORIENTAMENTO CLASSI 4^ E 5^ GALILEI e F.APRILE

PROTOCOLLO INTESA COMUNITA’ S. EGIDIO SOLIDARIETA’ SOCIALE

CONVENZIONE LIONS CLUB "Palermo Leoni"

I beni culturali come valore; Incidenti domestici: conoscerli per evitarli; Rischio Sismico; I giovani e la sicurezza stradale

CONVENZIONE CUS Palermo Progetto " L'atletica fa scuola 2017"

CONVENZIONE TELIMAR Progetto"Remare a Scuola"

CONVENZIONE Teatro Libero La Scuola a Teatro

CONVENZIONE Premio Mondello

CONVENZIONE Associazione culturale " The best eventi

Progetto culturale per spettacoli destinati alle scuole



CONVENZIONE AIL-Associazione Italiana contro le leucemie

Sensibilizzazione sulle tematiche onco-ematologiche

CONVENZIONE

ASSOCIAZIONE AIESEC ITALIA – COMITATO LOCALE DI PALERMO

REALIZZAZIONE PROGETTO EDUCHANGE

CONVENZIONE

ASSOCIAZIONE STAR FREEDOM ONLUS

REALIZZAZIONE PROGETTO “UN PLANETARIO A SCUOLA”

CONVENZIONE

ASSOCIAZIONE CURVA MINORE

ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

CONVENZIONE

CENTRO REGIONALE PROGETTAZIONE E RESTAURO

PRESENTAZIONE PROGETTI DIDATTICI NEI MUSEI –BANDO NAZIONALE MIUR

CONVENZIONE

ASSOCIAZIONE CULTURALE VULCANI E AMBIENTI

PROGETTO DIDATTICO VULCANI E AMBIENTI

CONVENZIONE

UNIVERSITA’ LUISS PROVE AMMISSIONE PER STUDENTI

CONVENZIONE

ANP PROVINCIA DI PALERMO

UTILIZZO DEI LOCALI SCOLASTICI PER ATTIVITÀ DI FORMAZIONE E CONSULENZA RIVOLTE AI DIRIGENTI SCOLASTICI E ALLE ALTE PROFESSIONALITÀ DELLA SCUOLA



PROGETTI AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

AREA SCIENTIFICA

N. TITOLO PROGETTO DOCENTI RESPONSABILI

1 Laboratorio sostenibile Pollara

2 Olimpiadi di fisica Lupo

3 Olimpiadi di matematica Cambiaso

4 Olimpiadi di scienze naturali 2017 Goto

5 Giochi della chimica cat. A Carminetti

6 Giochi della chimica cat. B Carminetti-Armato

7 Un orto per amico Pollara

8 Un Planetario a Scuola Dipartimento Scienze

Carminetti

9 Arduino: introduzione alla robotica Barcellona

10 Sperimentare è imparare Goto-Pontrelli

11 Il ri-fiuto per salvare la terra Pollara

12 Pallone in rete Gallo

13 Volley e territorio Gallo

14 Palermo Scienza Palumbo

15 Potenziamento attività motorie e sportive

Sport e innovazione

D’Agati

16 Potenziamento attività motorie e sportive

Flag football scuola

D’Agati



AREA LINGUISTICA


1 Carminum DIES Rizzo

2 Certificazione lingua inglese Barbera-Barbagallo

3 Gemellaggio con la Florida Barbagallo

4 Gemellaggio con la Lituania Barbagallo

5 Stage linguistico professionale a Londra Pellino-Garito

6 Scambio con la Turchia Gallo

AREA ARTISTICO-STORICO-FILOSOFICA


1 Parola di filosofia Macaluso

2 Il cinema racconta….la guerra Sanfilippo- Moscarelli

3 Etno-jazz Galilei vocal lab-Megahertz La Scala

AMBITO TUTELA DEI DIRITTI – LEGALITA’

Progetto - Legalità

CyberL@B

WEB radio

Alunni capaci e meritevoli – Borse di studio



Alternanza scuola - lavoro

ISMN CNR – Materiali e tecnologie per la sostenibilità ambientale e l’efficienza energetica (Alternanza Scuola Lavoro)

Centro SLA Palermo Attività laboratoriale nell’ambito delle neuroscienze

l’Istituto di Biomedicina e Immunologia Molecolare “A. Monroy” (CNR Palermo),

Ecomuseo del Mare, la startup Biosurvay ed il Consorzio Arca

Startup Inembryo SRLS

ASSOCIAZIONE CULTURALE VULCANI E AMBIENTI

Area di processo: Ambiente di apprendimento

Servizio di educazione alla salute (C.I.C. )

Progetto inclusione

Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane

– Aggiornamento docenti

Corso d’Inglese per il conseguimento certificazioni PET FIRST IELTS

Corso lingua dei segni (LIS)

Percorsi di coaching individuale per docenti

Uso di nuove tecnologie per la didattica

Corso di archeologia

Formazione alte professionalità (ANP)

Partecipazioni a corsi metodologici (USR) nell’ambito delle CLIL

Partecipazioni a corsi linguistici B2- C1 (USR) nell’ambito delle CLIL

Formazione per coordinatore di sostegno (Rete Oss.D.S.)

Formazione per animatore digitale



SCHEDE PROGETTI

AREA SCIENTIFICA



Denominazione progetto Progetto Arduino: introduzione alla robotica

Dipartimento Matematica e Fisica

Docente referente Prof. Michele Barcellona

Priorità cui si riferisce Priorità 3 : Coinvolgere le eccellenze in attività premiali per potenziarne la motivazione ed utilizzarle come peereducators con attribuzione di credito scolastico Priorità 1 : Stimolare i dipartimenti ad elaborare programmazioni più efficaci (programmazione per competenze)

Traguardo di risultato (event.)

-Incremento del 15% degli alunni ammessi a giugno alla classe successiva e innalzamento degli esiti di valutazione

-Incremento del 5% degli alunni che raggiungono votazioni superiori a 80/100 agli esami di stato

Obiettivo di processo (event.)

• Avviare progettazioni con flessibilità del curricolo anche in vista delle esperienze di alternanza scuola-lavoro

• Incentivare la cultura della progettazione per competenze favorendo il passaggio dalla programmazione centrata sugli obiettivi alla progettazione centrata sull'alunno e sui processi di apprendimento

• Rendere l'esperienza scolastica attiva, partecipata, stimolante e rasserenante

Situazione su cui interviene L’intervento mira a incentivare gli studenti meno motivati e a valorizzare le eccellenze (peereducators) introducendoli nel mondo della programmazione applicata a sistemi di automazione e robotica.

Si prevede la partecipazione di n. 20 alunni del 3°anno coinvolti nel percorso ASL Elettronica e tecniche ambientali marine

Attività previste Attività di laboratorio sull’uso di un linguaggio di programmazione (C++), di un sistema di sviluppo e di semplici strutture Hardware necessarie al funzionamento di un sistema a microcontrollore (Arduino)

Risorse umane (ore) / area 30 ore docente di Matematica e Fisica 30 ore assistente tecnico

Altre risorse necessarie Laboratorio di Fisica

Valori / situazione attesi Acquisire conoscenze di informatica e robotica; Saper lavorare per obiettivi; Saper affrontare e risolvere situazioni problematiche in situazioni reali.



Denominazione progetto Pallone in rete

Priorità cui si riferisce Coinvolgere le eccellenze in attività premiali


Coinvolgere almeno il 60% delle classi


Incrementare l’orientamento degli studenti in entrata, rendere l’esperienza scolastica partecipata e rasserenante, aprire la scuola al territorio

Altre priorità (eventuale) Potenziare lo svolgimento dell’attività motoria sportiva all’interno del nostro istituto

Situazione su cui interviene Si vogliono migliorare i seguenti punti: - aumento dell’attività motoria presso il nostro istituto; - aumento della socializzazione e del senso di appartenenza al nostro istituto. - conoscenza diretta del nostro istituto ( classi terze medie)

Attività previste Si propone un torneo di calcetto, da svolgersi in orario pomeridiano, rivolto alle classi prime del nostro istituto e alle classi terze di alcune scuole secondarie di primo grado degli istituti viciniori.

Risorse finanziarie necessarie

40 Euro ( acquisto medaglie)

Risorse umane (ore) / area Due docenti di scienze motorie ( a029) per numero complessivo di 30 ore ( 15 ore cad.)

Altre risorse necessarie Palestra

Indicatori utilizzati Partecipazione delle classi/alunni

Stati di avanzamento

Valori / situazione attesi Almeno 60% delle classi prime e due classi terze delle scuole del territorio (60 alunni)



Denominazione progetto Volley e territorio

Priorità cui si riferisce Coinvolgere le eccellenze in attività premiali


Coinvolgere almeno il 33% delle classi


Rendere l’esperienza scolastica partecipata e rasserenante, aprire la scuola al territorio


Situazione su cui interviene Si vogliono migliorare i seguenti punti: - aumento dell’attività motoria presso il nostro istituto; - aumento della socializzazione e del senso di appartenenza al nostro istituto. - conoscenza diretta del nostro istituto(altri istituti)

Attività previste Si propone un torneo di pallavolo misto, da svolgersi in orario pomeridiano, rivolto alle classi del secondo biennio e del quinto anno del nostro istituto e alle classi di alcune scuole secondarie di secondo grado degli istituti viciniori.


50 euro- acquisto medaglie.

Risorse umane (ore) / area Due docenti di scienze motorie ( a029) per numero complessivo di 30 ore ( 15 ore cad.)

Altre risorse necessarie Palestra

Indicatori utilizzati Partecipazione delle classi/alunni


Valori / situazione attesi Almeno 12 classi e due classi delle scuole del territorio (110 alunni)



Denominazione progetto Sport e Innovazione

Priorità cui si riferisce Riguardo al tema dell' Ambiente di apprendimento, dello Sviluppo e della Valorizzazione delle Risorse Umane ci si prefigge di incrementare le azioni didattiche/innovative di miglioramento del Poft per raggiungere coerenti e ragguardevoli traguardi di successo formativo negli esiti scolastici degli studenti in ambito motorio e sportivo.


Nell'Area dell'Autoanalisi d'Istituto si punta ad innalzare lo stato di benessere e il livello delle conoscenza degli studenti, in tema di Sport, accertando in prima analisi, lo scarto percentuale dell'inattività fisica esistente nella scuola con l'obiettivo di ridurlo


Allineare prove e test attitudinali, già utilizzati dai docenti di Scienze Motorie ed attuarli in fasi e in tempi comuni e condivisi

Altre priorità (eventuale) Adottare azioni didattiche inclusive valorizzando l'esperienza di gruppo per favorire l'inclusione degli studenti meno dotati ed applicare metodologie innovative finalizzate all'implementazione del successo scolastico in ambito sportivo.

Situazione su cui interviene Miglioramento dei livelli di competenza e di qualità della "performance " nei processi motori e di controllo sui traguardi raggiunti dagli studenti del Liceo.

Attività previste Il progetto mira a svolgere un'attività di indagine e di ricerca sul monitoraggio dei processi motori posseduti e raggiunti dagli alunni nell'arco dell'anno scolastico. Si realizza, durante le lezioni in palestra o in alternativa, allo Stadio delle Palme, in orario curriculare e si attua nell'arco orario-antimeridiano, dedicato alle attività da svolgere in classe, durante l'espletamento del potenziamento. Lo scopo del lavoro di studio è volto alla promozione di attività di monitoraggio dei processi motori e di controllo, in ingresso- in itinere - in uscita degli studenti, in un dato momento, per migliorare, in modo più innovativo, le potenzialità delle loro competenze scientifico-motorie possedute e la misura, in termine di valore, delle loro prestazioni attitudinali conseguite. Pertanto, alla luce di quanto finora espresso, verrà rilevato un campione d'indagine di riferimento, in modo tale che, il percorso di monitoraggio venga orientato e proposto agli studenti e alle studentesse frequentanti le classi prime, del I° e del II° biennio e venga realizzato, grazie alla somministrazione di test motori, riguardanti le capacità condizionali possedute dagli allievi .Quindi, facendo uso di tabelle standard di rilevazione "Motorfit" si cercherà, in un primo "step", registrando i dati di rilevazione ottenuti in fase d'ingresso,intermedia e finale, di conseguire un risultato certo ed attendibile e, in un secondo "step", si tenterà di elevare, con l'apporto dei relativi aggiustamenti strategici di sviluppo da effettuare in itinere, lo stato di condizione generale motoria/attitudinale e di benessere fisico che regna nel Liceo.


Nessun costo è previsto per la realizzazione del progetto se non ,quello di un'eventuale realizzo di quadri di lavoro e di tabelle di rilevazione statistiche, necessari per la registrazione nel RAV dei dati conseguiti sul monitoraggio svolto.

Risorse umane (ore) / area La scrivente,assegnata quest'anno,al ruolo dell'organico di



potenziamento A029 collaborerà con il D.S. alla realizzazione del suddetto progetto, sia riguardo al tema dell'inclusione, per alunni in stato di bisogno e di disagio sia, riguardo al tema delle iniziative sportive progettuali premiali e di qualità da proporre agli studenti meritevoli per l'esaltazione delle eccellenze. Per questo scopo, la scrivente si attiverà cercando di collaborare con docenti curriculari di Scienze Motorie e con Coordinatori dei C.d.C. che sottoporranno i casi particolari e di studio da porre al'attenzione e , in seconda analisi, prenderà accordi con i relativi Esperti di Area e di Processo interni ed esterni all'Istituzione per consentire, agli studenti bisognosi, di essere coinvolti in attività di gruppo, di socializzazione e di condivisione durante le lezioni in palestra in affiancamento ai docenti curriculari, e ai meritevoli, di partecipare anche in veste di "Peer Education"ad attività coinvolgenti e premiali come la pratica del "Flag" e/o il coinvolgimento attivo a tornei sportivi interni di sport di squadra da attuarsi in ore curriculari di potenziamento e di "sportello". Infine, in funzione delle scelte future che gli studenti dovranno effettuare per il proseguimento degli Studi, la scrivente propone di svolgere, in base alle esigenze delle varie programmazioni disciplinari in tema di sport, e nelle classi in uscita, attività progettuali sportive di potenziamento e di recupero molto implicanti, in particolare, riguardo alla salvaguardia e alla prevenzione della salute, alla conoscenza dei regolamenti tecnici di gioco dei vari sport individuali e di squadra che potranno anche, essere condotte e coadiuvate ,da figure esterne Esperte di settore come (Dirigenti Istruttori Federali del Coni , Assistenti Universitari della Facoltà Universitaria di Scienze Motorie , Fisioterapisti...ecc) e, comunque, organizzate e distribuite in corso d'opera,soprattutto nello spazio del monte ore dedicato alle supplenze(6 ore sett.). In conclusione,l'impegno orario previsto, per lo svolgimento del monitoraggio, sarà di (6 ore sett.) per un totale di 48 ore circa, da dovere distribuire nell'arco dell'anno scolastico.

Altre risorse necessarie Stadio di atletica e una LIM per attività di formazione con esperti esterni

Indicatori utilizzati Prove standardizzate riguardanti le Scienze Motorie

Stati di avanzamento Il miglioramento atteso al termine dei tre anni del progetto rispetto ai dati registrati al primo anno( che devono ancora acquisirsi) potrebbe essere di circa tre punti percentuali e mezzo, metà dei quali, al secondo anno e l'altra metà al terzo

Valori / situazione attesi Il valore percentuale di partenza è in fase di studio. Pertanto risulta necessario stabilire livelli di benessere fisico e di prestazione raggiunti dagli studenti al termine del I° anno per fissare le basi per una successiva progettazione finalizzata al Miglioramento del Poft e del Rav della Scuola in ambito motorio.



Denominazione progetto Flag Football Scuola

Priorità cui si riferisce Ampliamento dell'Offerta Formativa riguardo al miglioramento delle competenze motorie e sportive degli studenti del I° e II° biennio e rientranti nelle priorità strategiche relative alle seguenti aree di processo: ambiente di apprendimento, inclusione, sviluppo e valorizzazione delle risorse umane ed integrazione con il territorio.


Nell'Area dell'Autoanalisi d'Istituto si punta ad innalzare lo stato di benessere e il livello delle conoscenza degli studenti, in tema di Sport, cercando di ridurre la percentuale di inattività fisica ancora molto presente nella scuola.


Coinvolgere,con la pratica del "Flag Football", disciplina sportiva che non prevede contatto fisico ed esclude l'uso di protezioni personali, un cospicuo numero di studenti e studentesse al fine di formare un Team Rappresentativo (maschile e femminile) che farà parte, in modo continuo e permanente, del Centro Sportivo Scolastico della Scuola per formare delle squadre under 15 e under 19 che avranno il compito di giocare una versione leggera del football americano. La rappresentativa d'Istituto potrà partecipare sia ai tornei provinciali, regionali ,nazionali organizzati dal Coni che ai giochi studenteschi organizzati dal Miur

Altre priorità (eventuale) Valorizzare lo spirito di gruppo con lo sviluppo di corretti comportamenti relazionali dando priorità ai valori sportivi etici e al fair play e favorire il benessere fisico della persona con il consolidamento di buone abitudini di vita e con l'acquisizione di abilità di comunicazione mediante il movimento. Il progetto "Flag Scuola" mira anche ad includere giovani ragazze e ragazzi che presentano difficoltà di socializzazione insieme a quelli che eccellono nella disciplina motoria, con questi ultimi che potrebbero assurgere a figura di tutor nei confronti dei primi.

Situazione su cui interviene Con l'ausilio di Istruttori FIDAF appartenenti alla Federazione Italiana di American Football , Il seguente progetto si inserisce all'interno delle attività del Centro Sportivo della Scuola e potrà essere realizzato nell'area del monte ore di "sportello" previsto nell'ambito del progetto "Innovazione e Sport" relativo al potenziamento da me stessa redatto. Inoltre, può avere sviluppo anche, in quelle ore extracurriculari dedicate allo svolgimento della pratica sportiva per la preparazione degli studenti ai giochi studenteschi organizzati dal Miur . Ogni sessione di corso avrà la durata di circa 1 ora e 30 minuti, da svolgersi in maniera continuata, una/due volte a settimana, fino ad aprile /maggio, al termine del quale periodo , sarà effettuato un evento finale con un torneo organizzato tra le squadre formate all'interno dell'Istituto o in gemellaggio con squadre di altre Istituzioni che hanno da lungo tempo, aderito al progetto. E' inoltre, prevista , in occasione della manifestazione finale, una premiazione della squadra maschile e femminile classificatasi al I° posto e una premiazione del migliore giocatore e giocatrice del torneo che è stato/a in grado di distinguersi per meriti di fair play ed elevato spirito agonistico espressi durante le competizioni. Le squadre (maschile e femminile) vincitrici del torneo rappresenteranno l'istituto, ai Giochi Sportivi Studenteschi organizzati dal MIUR e parteciperanno al Torneo nazionale FIDAF di Flag Football. Obiettivi formativi, basi fisiologiche , caratteristiche,modalità e manuale tecnico e didattico del Flag sono ampiamente descritti nel progetto che



il Presidente, dell' a.s.d. Palermo Cardinals, Dott.re Alberto Di Dio , ha desiderato illustrare personalmente e ritenere di inviare a scuola.

Attività previste Le attività del progetto prevedono le seguenti fasi: A) Video di presentazione del gioco; B) Reclutamento; C) Istruzione e allenamenti; D) Formazione Squadre; E) Torneo Finale Scolastico; F)Formazione Team Rappresentativo della Scuola. Le attrezzature necessarie per lo svolgimento del progetto sono: 1) Campo da gioco, palestra coperta o scoperta già esistente a Scuola; 2) Palloni da gioco( forniti dai Cardinals); 3) Flags di diverso colore per le due squadre (fornite dai Cardinals); 4) Casacche o Magliette per le due squadre (fornite dai Cardinals). Infine, il personale coinvolto al progetto è rappresentato dall' Istruttore dei Cardinals, (Esperto Esterno) e dal Docente Referente che propone e conduce il progetto all'interno della scuola

Risorse finanziarie

necessarie Per realizzare questa ambiziosa e più che acclamata progettazione ,nessun costo è previsto per la Scuola se non quello, di provvedere alle spese per un'eventuale premiazione che potrebbe svolgersi a fine anno nei locali del nostro Istituto.( ved. Progetto "Cardinals Football" allegato, compreso di Manuale Tecnico, redatto dalla FIDAF)

Risorse umane (ore) / area Il numero di ore previste da dedicare al progetto , dipenderà dal numero dei partecipanti e dal numero di squadre che si riusciranno a formare. L'idea generale è quella di dedicare un Max. di 6 ore settimanali da svolgere in ore extracurriculari (cioè in ore di sportello previste allo svolgimento del potenziamento) e in un numero max. di 3 ore (90 min + 90 min) erogate in un pomeriggio per ogni squadra o gruppo di lavoro. Ogni gruppo di lavoro di "Flag"potrebbe, a sua volta contenere, un numero di studenti praticanti che può oscillare da un "gap" di Min.20/30 a un"gap" di Max.35/40 studenti praticanti. Per far sì, che li gruppi di squadre si costituiscano in tempi brevi ,sarà necessario divulgare al più presto ,con circolare mirata, l'idea, lo scopo, la modalità , la durata e i traguardi che il progetto "Flag Football" intende perseguire, le tappe che intende raggiungere e i tempi in cui bisogna provvedere alla iscrizioni.

Altre risorse necessarie Sala Conferenza/Proiezione, Palestra coperta e scoperta, una LIM

Indicatori utilizzati Misura del livello di entusiasmo nella partecipazione agli allenamenti rilevato con le registrazioni delle presenze - Numero di squadre frequentanti - Numero di presenze dei genitori agli eventi di fine anno

Stati di avanzamento Misura del livello percentuale della frequenza ai corsi nei tre anni.

Valori / situazione attesi Misura del livello percentuale di resa in termini di successo del progetto e dei risultati conseguiti dalla rappresentativa d'Istituto nei tre anni



AREA LINGUISTICA



Denominazione progetto Gemellaggio sportivo IMI Istanbul

Priorità cui si riferisce Coinvolgere le eccellenze in attività premiali e conoscere e socializzare con studenti di altre nazionalità



Rendere l’esperienza scolastica partecipata e rasserenante, aprire la scuola ad esperienze internazionali


Situazione su cui interviene Si vogliono migliorare i seguenti punti: - aumento dell’attività motoria presso il nostro istituto; - aumento della socializzazione e del senso di appartenenza al nostro istituto. - conoscenza di studenti di altre nazionalità e di una realtà extracomunitaria

Attività previste Si propone un torneo di pallavolo con la selezione turca e con rappresentative di altri istituti.


700 euro accoglienza e trasporto

Risorse umane (ore) / area Due docenti di scienze motorie

Altre risorse necessarie Palestra o altro impianto per torneo

Indicatori utilizzati


Valori / situazione attesi



AREA ARTISTICO-STORICO-FILOSOFICA

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