All Arabic Syllabus 2010

1

Topics Page Introduction

2

Beginner 1

4

Beginner 2

7

Elementary 1

10

Elementary 2

12

Pre Intermediate 1

14

Pre Intermediate 2

16

Intermediate 1

18

Intermediate 2

20

Upper intermediate 1

22

Upper intermediate 2

24

Advanced 1

26

Advanced 2

28

2

منھاج ة اللغة العربي�

Arabic

Language Syllabus Eton's way to learn Arabic: (How to do well in this class)

Welcome to the class! ahahahah----lan wa sahlan wa sahlan wa sahlan wa sah----lan!!lan!!lan!!lan!! And, congratulations! ( mabrook!)

You have decided to take on (or to persevere in taking on) the most important thing that you can

do to understand the Arab World, relate in a positive way to Arabic-speaking people, and

communicate effectively with them.

Your action in taking this class demonstrates that you are keenly aware of the world in which

we live, and are determined to make your mark in it. Both attributes (awareness and

determination) are essential to learning to speak the Arabic language – which is what we are

going to do.

I. THREE PRACTICAL POINTERS With this goal of speaking the language foremost in our minds, here are 3 pointers to start off:

1- Make your mouth and hand do what your mind is learning.

Study out loud: get your mouth, your vocal chords, your eyes and your mind to all work together! You

learn to speak by speaking. There is no other way of doing it! If you are using technology, be sure to talk

back to it, out loud. Create an Arabic body-mind connection. This will help you to speak up in Arabic

without having to think too much about it.

2- Make mistakes!!!

How do you learn how to juggle? By dropping the ball many times. To ski? By falling. To swim? By

swallowing a lot of water. You learn to speak Arabic by saying a lot of things that might sound funny. It’s

not a problem. Try again and again, take breaks, and come back to it for more attempts.

3- Work on Arabic every day (or even better, play with it)!

Study, read, listen, talk, write, drill, chant, sing. Listen to Arabic pop songs, watch Arabic movies, and

browse Arabic magazines, newspapers, and websites. Go to restaurants serving Arabic or Middle Eastern

food and speak to the Arabic speakers there, if there are any. Try saying MARHABA to someone and find

out where they are from. Keep the conversations going and afterwards make an effort to remember what

you discover, new words, expressions, and gestures. And then tell us all about it when you come to class.

3

II. THE FOUR STRUGGLES OF LANGUAGE LEARNING

Basically, you have four basic struggles to wage every day to learn Arabic:

sounds; structures; vocabulary; culture

Sounds: are the building blocks of the language. You have to work on these and master them (and Arabic has

the additional challenge of learning a new written alphabet). Listen and imitate. Keep at it and don’t give up;

take breaks and come back to it later. Try to understand that it is not impossible to master the sound system of

Arabic 100%. Mastery of the sounds of the language is vital to effective communication. You will be pleased to

see Arab faces light up when they see that you are speaking their language, if you are making the right sounds.

One gets a great deal of recognition and delighted encouragement from Arabic speakers, from simply making

the effort to say something in Arabic: by so doing you are according recognition to their language, something

that is held in very high esteem. Language is what people say (and what they write).

Structure: also known as grammar. How letters and words combine to convey a meaning. What are the thought

patterns of the language. Note that you can probably function adequately knowing only 50% of the language’s

grammar, if you have the sounds mastered! But: it is still essential to read the explanations on grammar and

structure in the text book carefully, word-by-word reading for understanding, not for skimming. Think through

what is written on the page for you, read sequentially, one sentence after the other. Think about what is being

said. Go through the examples and understand it, and if you get stuck and do not understand something, or find

it confusing, please ask your teacher for clarification!

Vocabulary: This is the really so exciting one in Arabic, because of the word roots in Arabic, for example we

can do from one root like (KTB) in the word (KaTaBa) which means (he wrote), we can say: KaaTeB= writer,

KeTaab= Book, maKTaB= office, maKTaBa= library, and more…

For our purposes, however, I do not expect “feverish cramming”! In building up new Arabic vocabulary it is

best to focus upon what you are learning in class or words introduced in the textbook: stick with these words,

which are chosen and introduced to help your pronunciation to fulfill basic conversational needs, and build on

what is familiar. Develop your active vocabulary (vocabulary you have at the tip of your tongue, ready to use),

gradually, steadily. Don’t start collecting too much vocabulary from outside the classroom, at the beginning.

Culture: when something is said, and when it is not said. How you say things, including tone of voice, gesture,

expression, posture, demeanor, personal space. This is the realm of politeness and courtesy, how one is

expected to behave in a given society. Arabic culture is tightly bound up with the Arabic language, and it is very

diverse, just as the varieties (and ‘registers’) of Arabic are diverse. It is a culture with roots going back

thousands of years that has undergone rapid and often destructive change in the past century. There is a lot to

learn!

Regards

Eton's Arabic Instructors

4

Arabic Syllabus (Beginner 1)

Goals and Objectives:

In this level students will learn basic lessons in Modern standard Arabic starts with Arabic sound, consonants,

and vowels, Arabic alphabet and additional characters and signs used in Arabic handwriting ,each lesson begins

with a dialogue presenting a situation in an Arabic locale followed by a transliteration and an English

translation. Student also will learn how to read and write in Arabic.

Topics to be covered

Sessions

Title in English

Title in Arabic

One

Start general interdiction about Arabic culture.

Explain the alphabet and also talking about

greeting

اعطاء مقدمة عامة عن الثقافة العربية وشرح عام للحروف وكيفية أھ& " الس&م عليكم " كتابتھا مع شرح بعض أساليب الترحيب

وسھ&

Two

Alsalamo alyakom “ sabah alkhayer” “sabah

anoor” using Arabic vocabulary in talking in the

class. Start talking about some letters “alif – ba

– ta – tha – jeem – ha – kha” and we write it the

different places at the word and also giving

some verbs dealy

"صباح النور" "صباح الخير""الس&م عليكم "

استخدام بعض ا1لفاظ العربية

القيام بشرح بعض الحروف يوميا أ ب ت ث ج ح خ مع إعطاء بعض الكلمات على كل حرف مع توضيح طريقة كتابتھا في

مواضع الكلمة المختلفة

يسكن –إعطاء بعض اDفعال مثل يذھب

بيت إعطاء بعض اDسماء المكتب ال

Three

Masa alkhayer “masa anoor”. Using Arabic

vocabulary. Giving the letters dal – zal – ra –

zay – seen – sheen with examples and using the

subject pronouns with some verbs and nouns

استخدام بعض المصطلحات العربية " مساء النور" "مساء الخير"Dكثر انتشارا بين الناس مع إعطاء حروف د ذ ر ز س ش مع ا

توضيح أمثلة لكل حرف من الحروف في مواضع الكلمة المختلفة

أنت مع بعض اDفعال -أنت –استخدام بعض الضمائر مثل أنا يجلس -مثل تعمل

مطعم - إعطاء بعض اDسماء حديقة

Four

Start the class by making simple dialogue

between teacher and students around the

meaning the had been got it and completing the

letters sad – dad – tah – zah – ain – ghayn” with

examples in sentences with vowels

بدء الحصة بعمل حوار بسيط بين المعلم والط&ب حول ما قد تم روف ص ض ط ظ ع غ مع إعطاء أمثلة تعلمه وتكملة الح

توضيحية لكل حرف في مواضع الكلمة المختلفة مع إعطاء بعض يـقـرأ –يـكـتب –يدرس –اDفعال يتكلم

" الكسرة –الفتحة –الضمة " مع شرح المد القصير

Five

Complete short and long vowels waw – alif –

ya” with some new letters fa – qaf – kaf – lam –

mem” with examples and give some adjectives

with some new verbs in sentences

تكملة "ي –أ –و "تكملة شرح المد القصير والمد الطويل الحروف ف ق ك ل م مع توضيح اDمثلة لكل حرف من الحروف

–في مواضع الكلمة المختلفة مع إعطاء بعض الصفات مثل كبير

صغير

- يشرب –مع استخدام بعض اDفعال الھامة يأكل

5

Six

Train the students on reading at first lesson

“ahlan wa sahlan” Start the class with simple

revision for what we have got. completing the

letters noon – ha – waw – ya” with examples

and teach some of pronouns and how to use it

with verbs

أھ& "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس اDول مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ إعطاء مراجعة " وسھ&

بسيطة على ما سبق مع تكملة الحروف ن ھـ و ي مع توضيح اDمثلة لكل حرف من الحروف في مواضع الكلمة المختلفة مع

ھم –ھي نحن -كملة الضمائر المنفصلة ھو ت

يأخـذ –يفھم –وكيفية تصريفھا مع اDفعال يعرف

Seven

Make a conversation between students with

using the verbs and subject pronouns. Where are

you going?

Using the question marks

ھم مع استخدام الضمائر إجراء محادثة بين الط&ب وبعض واDفعال السابقة في جمل من عندھم

أين تذھب؟ ماذا تأكل؟ متى تذھب إلى المكتب؟

ماذا -مع توجيه بعض اDسئلة مستعم& بعض أدوات ا1ستفھام ما ھـل –مـن –متى –أين -

Eight

Train the students on reading during the second

lesson “where are you from” and using new

vocabulary in sentences. Give some new verbs

also

مــن أيــن "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الثاني مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ وكيفية استخدام " أنــت

عض الكلمات الجديدة في جمل يقوم بھا الط&ب مع إعطاء ب اDفعال الجديدة

يبدأ –يحب

Nine

Remind the students how to use the present verb

with the subject pronouns in examples and

explain that with the past tens

تذكير الط&ب بكيفية استخدام الفعل المضارع مع الضمائر اضر مع إعطاء أمثلة على المنفصلة وكيفية استخدام النفي في الح

ذلك ثم شرح كيفية صياغة اDفعال في الماضي مع الضمائر يخرج - يصحا –المنفصلة ينام

Ten

Giving more practice for using the pat verb in

short sentences and in the same time how to use

the negative with verbs in past and present

تدريبات أكثر للط&ب على كيفية استخدام الفعل الماضي إعطاءمن خ&ل بعض الجمل القصيرة وفي نفس الوقت شرح النفي في

الماضي وكيفية استخدامه مع اDفعال في الماضي والحاضر

Eleven

Train the students on reading during the third

lesson “what do you work” and using new

vocabulary in sentences. Give some adjectives

مــاذا "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الثالث مع شرح ما فيه من مفردات وألفاظ" تـعمل

توضيح الفرق بين المؤنث والمذكر وكيفية استخدام الصفات معه قـصـيـر –طـويــل

Twelve

Train the students on reading during the fourth

lesson “how the party was” and confirm using

the past verb in the sentences and negative

sentences

كـيـف "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الرابع مع شرح ما فيه من مفردات وألفاظ مـع التأكيد " كـانـت الحـفـلة

ي وكيفية استخدام النفي في الماضي الفعل الماض

Thirteen

Completing lesson number four and what

including from vocabulary how to use it in

sentences from yours confirm the pronoun

possessive and how to connected with verbs

nouns and letters

ا فيه من مفردات وكيفية استخدامھا في تكملة الدرس الرابع ومجمل من عندھم والتأكيد على الضمائر المتصلة وكيفية اتصالھا

بالحروف واDسماء واDفعال وتوضيح ذلك توضيحا كافيا مع اDمثلة

6

fourteen

Explain how to use verbs in the future tens and

how to use the negative sentences also in past

and present tens

شرح كيفية استخدام اDفعال في المستقبل وكيفية استخدام النفي مع توضيح ذلك من خ&ل أمثلة عامة علي بعض اDفعال في الحاضر

والماضي والمستقبل

Fifteen

To give general revision at what had been

explained during the previous time and in the

same time start conversation between students

إعطاء مراجعة عامة على ما قد تم شرحه مع الط&ب خ&ل الفترة السابقة وفتح باب المناقشة بين الط&ب وبعضھم والوقوف على

بعض النقاط الھامة

7

Arabic Syllabus (Beginner 2)

Goals and Objectives: In this level we have few lessons to complete the beginner course of Modern standard Arabic, By the end of this

level student will be able to improve his/her language skills in writing and reading with the correct

pronunciation, and his ability of listening and speaking, by learning more basic Arabic vocabulary and

grammar through many exercises.


Sessions

Title in English

Title in Arabic

One

To remind the students how to use verbs in the

present tens with subject pronouns with a lot of

examples and also questions marks meaning and

how to use it with verbs and nouns

الوقوف على النقاط الھامة كتذكر كيفية صياغة الفعل المضارع مع الضمائر واعطاء الكثير من اDمثلة على ذلك لتذكير الط&ب

ا1ستفھام ومعناھا مع إعطاء بھا وأيضا تذكير الط&ب بأدوات بعض اDفعال وبعض اDسماء وأيضا الحروف

Two

Using a lot of Arabic vocabulary inside the class

and practice that with students

Train students to read from the fifth lesson

personal interview with explain the new

vocabulary in the lesson and confirm using the

present verb also using negative

استخدام الكثير من اDلفاظ العربية داخل الفصل وممارسة ذلك مع الط&ب

مقابلة "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الخامس مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ مـع التأكيد على " شخصية الفعل المضارع وكيفية استخدام النفي في الحاضر استخدام

Three

Using some of Arabic vocabulary that the

people use it continue lesson five and the

vocabulary are involved and confirm using the

connect subject pronouns

ارا بين الناس مع استخدام بعض المصطلحات العربية اDكثر انتشتكملة الدرس الخامس وما فيه من مفردات وكيفية استخدامھا في جمل من عندھم والتأكيد على الضمائر المتصلة وكيفية اتصالھا بالحروف واDسماء واDفعال وتوضيح ذلك توضيحا كافيا مع

اDمثلة

Four

Starting the class with conversations between

teacher and students about what we have done

also remind them to use the past tens with the

subject pronouns in examples

also Remind them by numbers from 1 to 100

بدء الحصة بعمل حوار بسيط بين المعلم والط&ب حول ما قد تم الماضي مع تعلمه مع تذكير الط&ب بكيفية استخدام الفعل

الضمائر المنفصلة مع إعطاء أمثلة متعددة على ذلك يقوم الط&ب بأنفسھم

١٠٠إلى ١تذكير الط&ب باDرقام من

Five

Starting the class using some sentences in the

past tens during a conversation

Train students on reading from the sixth lesson

passport please with explain what in the lesson

from vocabulary also confirm using the negative

in the past

بدء الحصة مستخدما بعض الجمل في الزمن الماضي من خ&ل حوار بين الطلبة وبعضھم

جواز "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس السادس ه من مفرادات وألفاظ مـع التأكيد مع شرح ما في" السفر من فضلك

على استخدام الفعل الماضي وكيفية استخدام النفي في الماضي

8

Six

Keep reading from the sixth lesson passport

please to practice more reading with explain

some new vocabulary

To give them more practice for question marks

the students do it

متابعة تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس السادس مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ " جواز السفر من فضلك"

إعطاء مراجعة بسيطة على أدوات ا1ستفھام وكيفية استخدامھا في جمل يقوم بھا الط&ب بأنفسھم

كيف أذھب إلى الفندق ؟

Seven

Make a conversation between the students also

using the subject pronouns with verbs they have

done

Where the passport?

Use the question marks

Remind them with imperative

إجراء محادثة بين الط&ب وبعضھم مع استخدام الضمائر واDفعال السابقة في جمل من عندھم

ز السفر؟ كم ثمن الحافلة؟ أين جوا

ماذا -مع توجيه بعض اDسئلة مستعم& بعض أدوات ا1ستفھام ما ھـل –مـن –متى –أين -

مع تذكير الط&ب باDمر وكيفية استخدامه

Eight

Train the students on reading from the seventh

lesson in the hotel also explain the new

vocabulary and also giving some new verbs and

how to use it with pronouns

" في الفندق"تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس السابع

مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ وكيفية استخدام الكلمات الجديدة في جمل يقوم بھا الط&ب مع إعطاء بعض اDفعال الجديدة

وكيفية تصريفھا مع الضمائر في الدرس

Nine

Keep train the students on reading from the

seventh lesson in the hotel also explain the new

vocabulary

Explain to them that there are patterns we use it

with verbs

في "لسابع متابعة تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس امع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ وكيفية استخدامھا مع " الفندق

شرح كيفية صياغة بعض اDفعال مثل

كـتب تكتبون مكتب مكتوب كاتب

مع شرح ذلك موضحا كيفية استخدام كل كلمة وما ھو وزن كل كلمة

Ten

To give more practice for students to use the

verb in the past tens by using some short

sentences also explain the negative and how to

use it with verbs in the present and past tens

from the lesson of traveling in yaman

Explain the dual in the past and present

تخدام الفعل الماضي إعطاء تدريبات أكثر للط&ب على كيفية اسمن خ&ل بعض الجمل القصيرة وفي نفس الوقت شرح النفي في الماضي وكيفية استخدامه مع اDفعال في الماضي والحاضر من

"السفر في اليمن"خ&ل درس

وفي نفس الوقت شرح المثنى في الماضي والمضارع

Eleven

Train the students on reading from the eighth

lesson in how much you buy the dollar also

explain the new vocabulary and also giving

some new verbs, the different between kam and

bekam also explain how to use will in arabic

بكم تشتري "تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الثامن يه من مفرادات وألفاظمع شرح ما ف" الدو1ر

توضيح الفرق بين المؤنث والمذكر وكيفية استخدام الصفات بكم –توضيح الفرق بين كم

ســ عندما نضعھا قبل الفعل المضارع ليصبح –مع شرح سوف المعنى في المستقبل

Twelve

Keep train the students on reading from the

eighth lesson in much you buy the dollar also

explain the new vocabulary

Also explain verb to be and how we use in the

present and in the past tens

بكم "متابعة تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس الثامن مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ مـع شرح " تشتري الدو1ر

)الحاضر(ضارع في الم" يكون"الفعل

وكيفية استخدامه في الماضي وأھميته في إتمام معنى الجملة على عكس المضارع

9

Thirteen

Train the students on reading from the ninth

lesson in how much the rent also explain the

new vocabulary, the different between haza and

hazeh, also the numbers from hundred to ten

thousand

" كم اqيجار"تدريب الط&ب على القراءة من خ&ل الدرس التاسع

مع شرح ما فيه من مفرادات وألفاظ

شرح الفرق بين ذلك وتلك وأيضا ما بين ھذا وھذه

مع إعطاء اDرقام من مائة إلى إلف وأيضا من إلف إلى عشر ة اDف

fourteen

Explain how to use numbers during the tenth

lesson this to much also explain the new

vocabulary and also giving some new verbs

ھذا كثير "شرح كيفية استخدام اDرقام من خ&ل الدرس العاشر من خ&ل قراءة الدرس واستخراج ما فيه من معاني يستغلھا " جدا

ليومية وأيضا بعض التراكيب الھامة المفيدة الط&ب في حياتھم ا في معظم المواقف من خ&ل استخدام اDرقام

Fifteen

To give general revision for what we had done,

and make a discussing between students also

encourage them use Arabic during the

conversation with Arabs

جعة عامة على ما قد تم شرحه مع الط&ب خ&ل الفترة إعطاء مراالسابقة وفتح باب المناقشة بين الط&ب وبعضھم والوقوف على

بعض النقاط الھامة مع تشجيع الط&ب على استخدام اللغة العربية خ&ل الحوار بين الطالب وأقرانه من العرب

10

Elementary 1 Arabic Course Syllabus

Objectives Be able to read texts on familiar topics and understand the main ideas without using the dictionary

Have confidence in your ability to guess the meaning of new words from context.

Be able to speak about yourself, your life and your

Course Helping Materials: http://www.laits.utexas.edu/aswaat/index.php


Title in Arabic Title in English Sessions

الدرس اDول

المفردات

الثقافة

Chapter 1

Vocabulary

Culture

One

القصة+ تمارين الكتاب

تمارين ك&ميةExercises + the story

+ speaking Two

قواعد الدرس اDولتمارين+

Grammar

+

Exercises

Three

الدرس الثاني المفردات

Chapter 2

Vocabulary Four

الدرس الثانيالقواعد+ القصة

Chapter 2

The story

Grammar

Five

الدرس الثاني ا1ستماع والقراءة

Chapter 2

The listening

+

Reading

Six

الدرس الثالث المفردات

Chapter 2

Vocabulary Seven

لثالثالدرس ا

القصةالقواعد+ تمارين للك&م

Chapter 3

The story

+

Speaking exercises + Grammar

Eight

الدرس الثالث ا1ستماع والقراءة

Chapter 3

The listening

& Reading

Nine

الدرس الرابع المفردات

Chapter 4

Vocabulary Ten

الدرس الرابع القصة

Chapter 4

The story Eleven

11

تمارين ك&مية+

لقواعدا+

&

Speaking exercises & Grammar

الدرس الرابع ا1ستماع والقراءة

Chapter 4

Listening & reading Twelve

القراءة&

تمارين ك&مية

Reading

&

Speaking exercises

Thirteen

استماع من موقع أصوات عربية

Listening Drills

From Aswaat Arabiyya website

Fourteen

General revision مراجعة على ما سبق

Fifteen

12

Elementary 2 Arabic Course Syllabus

Objectives Be able to paraphrase if necessary to make yourself understood.

Understand native speakers accustomed to dealing with learners of Arabic as a foreign language.




الدرس الخامس

المفردات

الثقافة

Chapter 5

Vocabulary

Culture

One

القصة+ تمارين الكتاب

تمارين ك&ميةExercises + the story

+ speaking Two

قواعد الدرس الخامستمارين+

Chapter 5

Grammar +Exercises Three

الدرس السادس المفردات

Chapter 6

Vocabulary Four

الدرس السادسالقواعد+ القصة

Chapter 6

The story

Grammar

Five

الدرس السادس ا1ستماع والقراءة

Chapter 6

The listening

+

Reading

Six

الدرس السابع المفردات

Chapter 7

Vocabulary Seven

الدرس السابع القصةالقواعد+ تمارين للك&م

Chapter 7

The story

+


Eight

الدرس السابع ا1ستماع والقراءة

Chapter 7

The listening

& Reading

Nine

الدرس الثامن المفردات

Chapter 8

Vocabulary Ten

الدرس الثامن القصة


القواعد+

Chapter 8

The story

&


Eleven

الدرس الثامن ا1ستماع

Chapter 8

Grammar Twelve

13

Listening + reading والقراءة

القراءة&


Reading

&

Speaking exercises

Thirteen


Listening Drills


Fourteen


Fifteen

14

Pre-intermediate 1 Arabic Course Syllabus

Objectives Be able to write paragraphs on familiar topics and correspondence connected to daily life.

Be able to form and understand all basic sentences structures of Arabic




الدرس التاسع

المفردات

الثقافة

Chapter 9

Vocabulary

Culture

One

للدرس التاسع القصة+ تمارين الكتاب

تمارين ك&ميةChapter 9

Exercises + the story

+ speaking

Two

قواعد الدرس التاسعتمارين+

Chapter 9


الدرس العاشر المفردات

Chapter 10

Vocabulary Four

الدرس العاشرالقواعد+ لقصة ا

Chapter 10

The story

Grammar

Five

الدرس العاشر ا1ستماع والقراءة

Chapter 10

The listening

+

Reading

Six

الدرس الحادي عشر المفردات

Chapter 11

Vocabulary Seven

الدرس الحادي عشر القصةالقواعد+ تمارين للك&م

Chapter 11

The story

+


Eight

الدرس الحادي عشر ا1ستماع والقراءة

Chapter 11

The listening

& Reading

Nine

الدرس الثاني عشر المفردات

Chapter 12

Vocabulary Ten

الدرس الثاني عشر القصة


القواعد+

Chapter 12

The story

&


Eleven

15

الدرس الثاني عشر ا1ستماع والقراءة

Chapter 12

Grammar

Listening + reading

Twelve

القراءة&


Reading

&

Speaking exercises

Thirteen


Listening Drills


Fourteen

على ما سبقمراجعة General revision

Fifteen

16

Pre-intermediate 2 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives Be familiar with some of the differences between formal and spoken Arabic.

Be aware of aspects of Arab culture connected to everyday to life.




ثالث عشرالدرس ال

المفردات

الثقافة

Chapter 13

Vocabulary

Culture

One

ثالث عشرللدرس ال القصة+ تمارين الكتاب



+ speaking

Two

ثالث عشرقواعد الدرس ال

تمارين+

Chapter 13


رابع عشرالدرس ال

المفرداتChapter 14

Vocabulary Four


القواعد+ القصة

Chapter 14

The story

Grammar

Five


ا1ستماع والقراءة

Chapter 14

The listening

+

Reading

Six

عشر خامسالدرس ال


Vocabulary Seven


القصةالقواعد+ تمارين للك&م

Chapter 15

The story

+


Eight



Chapter 15

The listening

& Reading

Nine

عشر الدرس السادس


Vocabulary Ten


القصةChapter 16

The story Eleven

17


القواعد+

&




Chapter 16

Grammar

Listening + reading

Twelve

القراءة&


Reading

&

Speaking exercises

Thirteen


Listening Drills


Fourteen


Fifteen

18

Intermediate 1 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives Read a range of styles in Arabic from formal to informal and journalistic to expository. With economical

and intelligent use of a dictionary, understand texts of general interest Carry out basic research and

understand main ideas in non- technical writing. Use context and grammar to identify the form and guess

the meaning of unfamiliar words. Present information and basic narratives in semiformal language

Understand the main points of lectures and media programs on familiar topics Be able to write essays and

opinion pieces on topics you have studied Read, write and speak with increasing grammatical accuracy

Identify a range of important figures and ideas in Arabic literary and cultural history




الدرس السابع عشر

المفردات

الثقافة

Chapter 17

Vocabulary

Culture

One

للدرس السابع عشر القصة+ تمارين الكتاب



+ speaking

Two

قواعد الدرس السابع عشرتمارين+

Chapter 17


الدرس الثامن عشر المفردات

Chapter 18

Vocabulary Four

الدرس الثامن عشرالقواعد+ القصة

Chapter 18

The story

Grammar

Five

الدرس الثامن عشر ا1ستماع والقراءة

Chapter 18

The listening

+

Reading

Six

الدرس التاسع عشر المفردات

Chapter 19

Vocabulary Seven

الدرس التاسع عشر القصةالقواعد+ تمارين للك&م

Chapter 19

The story

+


Eight

الدرس التاسع عشر ا1ستماع والقراءة

Chapter 19

The listening

& Reading

Nine

الدرس العشرين المفردات

Chapter 20

Vocabulary Ten

19

الدرس العشرين القصة


القواعد+

Chapter 20

The story

&


Eleven

الدرس العشرين ا1ستماع والقراءة

Chapter 20

Grammar

Listening + reading

Twelve

القراءة&


Reading

&

Speaking exercises

Thirteen


Listening Drills


Fourteen


Fifteen

20

Intermediate 2 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives Read a range of styles in Arabic from formal to informal and journalistic to expository. With economical

and intelligent use of a dictionary, understand texts of general interest Carry out basic research and

understand main ideas in non- technical writing. Use context and grammar to identify the form and guess

the meaning of unfamiliar words. Initiate and sustain discussion on topics of general interest. Understand

simple conversations in Egyptian colloquia. Present information and basic narratives in semiformal

language Understand the main points of lectures and media programs on familiar topics Be able to write

essays and opinion pieces on topics you have studied Read, write and speak with increasing grammatical

accuracy Identify a range of important figures and ideas in Arabic literary and cultural history



Sessions Lessons

One

من اDدب والفكر العربيين

تصريف اDفعال تدريبات

Two

مھمة الجامعة

إن و أخواتھا

تدريبات

Three

الجزائر تحت ا1حت&ل الفرنسي اسم المكان تدريبات

Four

يةندوة عالمية عن تاريخ الجزيرة العرب

جمع التكسير

تدريبات

Five

!أنا لسه معيد

الممنوع من الصرف التدريبات

Six تاريخ الجامعات ا1س&مية

عايز وناوي

21

مراجعة ا1عراب

تدريبات

Seven

شخصيات من اDدب العربي الحديث

ا1ضافة غير الحقيقية تدريبات

Eight

وفاة توفيق الحكيم

التفضيل تدريبات

Nine

فيه فيلم إيه الليلة التمييز

تدريبات

Ten

من رائدات الحركة النسائية العربية

الحال تدريبات

Eleven

ھدى الشعراوي

ا1سم المنقوص

تدريبات

Twelve

مصر إتغيرت

المثال تدريبات

Thirteen

ألف ليلة وليلة

ا1مر والنھي و1م اDمر

تدريبات

Fourteen

جمال الغيطاني

السرددريباتت

Fifteen

اDدب ملوش مستقبل ما التعجبية

تدريبات

22

Upper Intermediate 1 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives Read a range of styles in Arabic from formal to informal and journalistic to expository. With economical and

intelligent use of a dictionary, understand texts of general interest Carry out basic research and understand

main ideas in non- technical writing. Use context and grammar to identify the form and guess the meaning of

unfamiliar words. Initiate and sustain discussion on topics of general interest. Understand simple conversations

in Egyptian colloquia. Present information and basic narratives in semiformal language Understand the main

points of lectures and media programs on familiar topics Be able to write essays and opinion pieces on topics

you have studied Read, write and speak with increasing grammatical accuracy Identify a range of important

figures and ideas in Arabic literary and cultural history CCCCourseourseourseourse Helping MHelping MHelping MHelping Materialsaterialsaterialsaterials: http://www.laits.utexas.edu/aswaat/index.php


Sessions Lessons

One

النظافة من ا1يمان

المضارع المجزوم

تدريبات

Two

من التاريخ ا1جتماعي العربي وا1س&مي

المماثلة

التدريبات

Three

المؤسسات ا1جتماعية في الحضارة العربية

من...... ما

تدريبات

Four

بريطانيةنيويورك تصبح مستعمرة

معاني أوزان الفعل

تدريبات

23

Five

أنا فاضي النھردة

عشان وراح

التدريبات

Six

الفصحى والعامية 1 النافية للجنس

تدريبات

Seven

القومية العربيةماذا، المفعول به

تدريبات

Eight

حول اللھجات العربية

المفعول فيه تدريبات

Nine

المھجرينتعليم العربية Dولد

المفعول المطلق تدريبات

Ten

محكية عربية جديدة في لحظة الو1دة

المفعول wجله تدريبات

Eleven

ساطع الحصري

الفعل ا1جوف

تدريبات

Twelve

عايزة س&متك

اDمر و النھي

تدريبات

Thirteen

زواج الجيل الجديد

كاد و أخواتھا

تدريبات

Fourteen

المجتمع السعوديالخادمات في

الفعل الناقص

تدريبات

ليكي بوي فرند

24

Fifteen ش......ل ومال

تدريبات

Upper-intermediate 2 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives

This course is designed to provide an introduction to Arabic as it is spoken and written in Arabic speaking

cultures. By the end of this course, students should be able to understand and speak enough Arabic to

communicate at a basic level with a native speaker on a variety of topics. they should be able to write simple

texts on everyday themes and read uncomplicated authentic texts, such as a newspaper article on a familiar

topic. they will also be introduced to aspects of contemporary life and culture in twenty two Arab countries. CCCCourseourseourseourse Helping MHelping MHelping MHelping Materialsaterialsaterialsaterials: http://www.laits.utexas.edu/aswaat/index.php


Sessions Lessons

One

INTRODUCTION OF THE COURSE

writing about culture: (س&م والسياسةqا) Grammar: شارة اسqمراجعة(م ا( .

Two Vocabulary, grammar: لمثال والناقصالفعل ا .

writing: small paragraph about the gulf Arabic culture.

Three

Reading about culture: أحمد كمال أبو المجد/ د: ھذا المد اqس&مي إلى أين .

Grammar: تعجبيةال) ما(معاني

Four

Vocabulary & writing a paragraph about oil in the eastern & western countries.

poetry:, نزار القباني(قارئة الفنجان(

Grammar: ا1سمية والشرطية) ما(معاني

Five

Reading: شخصية جحا في الثقافة العربية , نحو مسرح مصري .

Poetry: مراجعة ( قارئة الفنجان لنزار قباني(

Six Reading: an essay from the newspaper

Grammar: اسم المفعول للفعل الناقص وا1سم المقصور

25

قاعدة اDعداد

Seven

Writing a paragraph about the relation between العرب والغرب Culture: ا1عتبار(من كتاب ( سامة بن المنقذ، ومن كتابD)الجمر والرماد(

Eight

Reading: حجازي يعبد المعطأحمد الشاعر(ھل مات الشعر؟( .

Grammar: بتوسع كان وأخواتھا، وكاد وأخواتھا

Culture: دب العربي وأطوارهDعصور ا

Nine

Speaking about the Arabic Oil & it's effecting on the world

Culture : أغراض الشعر العربي وفنونه

Reading: للجاحظ) البخ&ء(من كتاب

Ten

Reading: صنعاء(قصيدة من كتاب (

Grammar: قد(مراجعة استخدامات(

Writing few lines about the Arabic media

Eleven

Reading in the Arabic woman's literature: للخنساء(من شعر الرثاء(

سعاد الصباح/ د) فيتو على نون النسوة(قصيدة

Grammar: ريةعلم العروض واDوزان الشع

Twelve

Writing an essay about the Arabic literature

Reading: زھير بن أبي سلمى/ من شعر الحكمة في العصر الجاھلي

Grammar: ك&(أداة التثنية(

Thirteen

Speaking about: دب العربي، وإلى ماذا صار وضعهDالتحدث عن ا Reading: )الرحمن منيفعبد / د) في البدء كان النفط

Grammar: الشرط مع الفعل المضارع المجزوم

Fourteen

Speaking round the Arabic literature.

Reading: )مراجعة بتوسع( للشاعر أحمد عبد المعطي حجازي) ھل مات الشعر(

من شعر الھجاء في العصر العباسي، 1بن الرومي

Fifteen

Revision & writing about the knowledge which we got from the above lessons.

26

Advanced 1 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives This course is designed to provide an introduction to Arabic as it is spoken and written in Arabic speaking cultures. By the end of this course, students should be able to understand and speak enough Arabic to communicate at a basic level with a native speaker on a variety of topics. they should be able to write simple texts on everyday themes and read uncomplicated authentic texts, such as a newspaper article on a familiar topic. they will also be introduced to aspects of contemporary life and culture in twenty two Arab countries. CCCCourseourseourseourse Helping MHelping MHelping MHelping Materialsaterialsaterialsaterials: http://www.laits.utexas.edu/aswaat/index.php


Sessions Lessons

One


Reading about culture: (س&م والسياسةqا) Grammar: شارة بعد ا1سم المشار إليهqاسم ا.

Two Vocabulary, grammar: جوفDالفعل ا . writing: small paragraph about the Arabic culture>

Three

Reading about culture: أحمد كمال أبو المجد/ د: ھذا المد اqس&مي إلى أين .

Grammar: الفعلية والظرفية) ما(معاني

Four

Vocabulary & writing a LETTER TO A FRIEND DESCRIBING LIFE IN HIS COUNTRY

Culture: القضاء والقدر ,بين التراث الك&سيكي والشعبي Grammar: ا1سمية والشرطية) ما(معاني

Five

Reading: شخصية جحا في الثقافة العربية , نحو مسرح مصري .

Poetry: قارئة الفنجان لنزار قباني

27

Six

Reading: العرب والغرب Grammar: اسم المفعول للفعل الناقص وا1سم المقصور قاعدة اDعداد

Seven

Writing a paragraph about the relation between العرب والغرب Culture: ا1عتبار(من كتاب ( سامة بن المنقذ، ومن كتابD)الجمر والرماد(

Eight

Reading: مع الشعر العربي .

Grammar: كان وأخواتھا، وكاد وأخواتھا

Culture: الحكمة، الرثاء، الھجاء:( أغراض الشعر العربي(

Nine

Speaking about the Arabic Oil & it's effecting on the world

Grammar: مراجعة أزمنة الفعل

Reading: للجاحظ) البخ&ء(من كتاب

Ten

Reading: صنعاء(قصيدة من كتاب (

Grammar: قد(مراجعة استخدامات(

Writing few lines about the Arabic media

Eleven

Reading in the Arabic woman's literature: للخنساء(من شعر الرثاء(

سعاد الصباح/ د) فيتو على نون النسوة(قصيدة

Grammar: سماء الخمسة(مراجعةDذو وا(

Twelve

Writing an essay about the poet in Arab countries

Reading: زھير بن أبي سلمى/ من شعر الحكمة في العصر الجاھلي

Grammar: ك&(أداة التثنية(

Thirteen

Speaking about: التطور والتنمية في المجتمعات العربية Reading: )عبد الرحمن منيف/ د) في البدء كان النفط

Grammar: الشرط مع الفعل المضارع المجزوم

Fourteen

Speaking round the Arabic literature.

Reading: )للشاعر أحمد عبد المعطي حجازي) ھل مات الشعر

من شعر الھجاء في العصر العباسي، 1بن الرومي

Fifteen

Revision & writing about the knowledge which we got from the above lessons.

28

Advanced 2 Arabic Course Syllabus

Goals and Objectives

To reach a superior level of proficiency in Arabic, the course materials are designed to strengthen student's

reading skills, vocabulary, refine and expand his / her knowledge of sentences construction and the Arabic verb

system, and widen his/her cultural background. CCCCourseourseourseourse Helping MHelping MHelping MHelping Materialsaterialsaterialsaterials: http://www.laits.utexas.edu/aswaat/index.php Topics to be covered

Sessions Lessons

One


Reading about culture: ملحق جريدة النھار (الدين والمجتمع)Grammar: واو المعية والمفعول معه.

Two Reading: )ستاذ مي&د حنا) حالة قبط مصرDا

Grammar: المبني للمجھول

Three

Reading about culture: أمل دنقل ) / مقابلة خاصة مع ابن نوح(

Grammar: المفعول+ الفاعل + المصدر

Four

Reading about Culture: بنت اسمھا تفاحة(من العامية الخليجية(

Grammar: المؤنث والمذكر أوزان

Five

Reading: نبيل شبي ورشيد بو جدرة / جوائز الفرانكفونية .

Story: يحي الطاھر عبد هللا) / أنا وھي وزھور العالم )

Grammar: إذا الفجائية

Six

From the Arabic literature: غاني(منDصفھاني)/ كتاب اDأبي فرج ا

Grammar: 1شتقاقا

Speaking about the Arabic Arts.

Seven

Writing a paragraph about the relation between العرب والغرب Culture: )شكاوى المثقف والف&ح تحت شمس لبشرق(

Grammar: مراجعة بتوسع: المفعول المطلق

29

Eight

Culture: )الطيب صالح) / رسالة إلى إيلين

Reading: )العولمة ووظيفة الدولة (

Grammar: الفاعل 1سم الفاعل أو اسم المفعول أو الصفة

Nine

Reading: )لسميح القاسم) / وحيدا في رأس السنة

Grammar: مراجعة أزمنة الفعل

Ten

Reading: سھام بيومي) / الخيل والليل( قصة

Grammar: مراجعة بتوسع: المفرد والجمع

Writing few lines about the Arabic culture in gulf

Eleven

Reading in the Arabic woman's literature: سمية السوسي) مرة أخرى(قصيدة

Grammar: اسم المفعول+ اسم الفاعل : الحال

Twelve

Reading: ب&غات النساء(من كتاب(

Grammar: أوزان المؤنث والمذكر

Thirteen

Reading: )محمد الرميحي. د) / تحو1ت قرن عربي

Culture: ابن خلدون ) مقدمة(من

Fourteen

Reading: )مركة والمولكة: القرن التاسع عشرDستاذ إلياس خوري)/ اDا

Fifteen Revision & writing about the knowledge which we got from the above lessons.

All Arabic Syllabus 2010

Documents

Transcript of All Arabic Syllabus 2010