EMEB TIRADENTES FASE II

Professores: Manhã: Daniele, Luana, Valéria, Rosemeire, Leonarda.

Tarde: Sônia, Daiani, Andreia, Geni, Marta, Cecilia, Adriana, Elizenira. Direção: Vera Lúcia e Mª Aparecida - Coordenadora Pedagógica: Leila Cilene

Permaneceremos distantes da escola por mais um período, contudo,

queremos dar continuidade ao processo educacional.

Disponibilizaremos atividades específicas para cada turma da Educação

Infantil (Fase I e Fase II.

Algumas propostas envolverão registros que poderão ser realizados no caderno ou folhas avulsas.

Ao retornar a escola, vocês deverão trazer os materiais e as propostas realizadas neste período. Sugerimos que guardem as atividades em uma pasta ou saquinho, para não perder ou amassar.

Boas aprendizagens! Até Breve!

Proposta 1: Retomando a conversa sobre o Coronavírus

Orientações quanto a prevenção ao Coronavírus.

Olá, crianças e famílias! A quarentena continua. Para diminuir a disseminação

do Novo CORONAVÍRUS todos que podem ficar em suas casas, precisam

continuar em isolamento.

Quanto mais gente contribuir ficando em casa e mantendo os cuidados com a

higiene, mais rápido vamos superar esse momento e voltar as nossas rotinas.

POR FALAR EM HIGIENE, VAMOS LEMBRAR A MANEIRA CORRETA

SEMANA DE 06 A 10/04

Algumas dicas

Objetivo

DE LAVAR AS MÃOS...

Fonte: www.tuasaude.com

Já vimos que lavar as mãos é muito importante para prevenirmos o

Coronavírus, não é mesmo?

Mas lavar as mãos corretamente e diversas vezes ao dia, previne também outras

doenças e viroses.

Assista agora se possível ao vídeo do Juca Machuca:

https://www.youtube.com/watch?v=mk9c8WQg6i8

Juca Machuca contra o vírus – Varal de Histórias

Neste vídeo você receberá algumas dicas que o

Juca e sua amiga nos dá. Eles falam do

Coronavírus, da importância de lavar as mãos

com frequência e usar álcool em gel, sobre

espirrar e tossir cobrindo com o braço, manter

distância das pessoas e não tocar no rosto.

Fonte:Youtube

Nesta semana, vamos realizar propostas com o tema:

Higiene.

Proposta 2: Brincadeira cantada: “Um sorriso sobre os dedos”

Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos,

sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras,

dança, teatro e músicas.

Durante as aulas na escola, você já ouviu a música “Os dedinhos”?

Ela é muito animada e nos ensina o nome de cada dedinho da mão.

Que tal, cantá-la com seus familiares?

Polegares, polegares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.

Indicadores, indicadores Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.

Dedos médios, dedos médios Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.

Anelares, anelares Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.

Dedos mínimos, dedos mínimos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão.

Objetivo

Todos os dedos, todos os dedos Onde estão aqui estão Eles se saúdam eles se saúdam E se vão e se vão. (Cantiga popular)

Agora, vamos criar desenhos com os dedinhos?

Para isso, separe os seguintes materiais:

Caneta hidrográfica preta (canetinha, caneta esferográfica) lavável e atóxica.

Desenhe nos seus dedos expressões de faces sorrindo, chateadas, tristes, entre outras. Seus familiares também podem fazer desenhos. E depois, coloque seus dedinhos para conversar. Conversem sobre seus sentimentos.

Seguem algumas sugestões:

O que o deixa muito feliz?

O que te faz sorrir e gargalhar?

O que o deixa triste?

Tem alguma coisa que te deixa zangado?

Viu só? Além de cuidar de sua higiene corporal, você também

pode cuidar bem de suas emoções conversando sobre cada

uma delas com as pessoas ao seu redor!

Já aprendemos que não são somente as mãos que devem

ser limpas corretamente. Temos que manter outros hábitos de higiene

diariamente.

Converse com sua família sobre quais hábitos que devemos ter

diariamente, para manter nosso corpo sempre limpo e saudável.

Se possível assista ao vídeo abaixo da turma

da Mônica, onde Cascão faz de tudo para não

tomar banho. Seus amigos insistem que seu

cheirinho não está bom, mas ele foge do

banho!

Fonte:Youtube

https://www.youtube.com/watch?v=MRwJifZuAzs

Sabemos que o Cascão não gosta de banho, não é? Mas você gosta muito de

tomar banho! E gosta de ficar cheirosinho (a)!

Agora mãos à obra...

Recorte de revistas, jornais ou folhetos de supermercado, os produtos que

podem ser usados na nossa higiene pessoal e cole em uma folha para levar a

escola depois e mostrar para sua professora e demais colegas.

Proposta 3: Brincadeira cantada: “Ratinho tomando banho”

Desenvolver a expressão oral, audição e ritmo através da música.

Música: Castelo Rá Tim Bum – Ratinho tomando banho

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=chuveiro+castelo+r

atimbum

Acompanhe a letra da música e cante junto:

Tchau, preguiça!

Tchau, sujeira!

Adeus cheirinho de suor!

Lava, lava, lava

Lava, lava, lava

Uma orelha, uma orelha

Outro orelha, outra orelha

Lava, lava, lava, lava

Lava testa, bochecha

Lava o queixo, lava coxa e lava até

Meu pé, meu querido pé

Objetivo

Fonte:Youtube

Que me aguenta o dia inteiro

E o meu nariz, meu pescoço

O meu tórax e o meu bumbum

E também o fazedor de xixi

La, la, laiá laiá, la

Laiá la, la, la

Laiá la, la, la, la, la, la

Ainda não acabou não, vem cá, vem

Vem!

Uma enxugadinha aqui, uma coçadinha ali

Faz a volta e põe a roupa de paxá

Banho é bom, banho é bom

Banho é muito bom

Agora acabou!

Proposta 4 : Hora da História

Dar dicas de higiene alertando para hábitos que ajudam a cuidar da

saúde.

Clarinha chegou em casa e já foi

comer! Será que ela não

esqueceu de nada? Sim, sua mãe

lembrou que Clarinha precisa

lavar as mãos antes das

refeições.

Se possível assista ao vídeo: A Turma da Clarinha – Higiene e Saúde

https://www.youtube.com/watch?v=EQMUUBZjs_E

Objetivo

Fonte:Youtube

Lembre-se: Antes das refeições não esqueça de lavar as mãos e após, escovar

os dentes.

Manter a higiene bucal também é muito importante para nossa saúde.

Se possível assista ao vídeo com música sobre escovar os dentes ou

acompanhe a letra que está logo abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=VRkrc0XcGO4

Escove o Dentinho - Yasmin Verissimo - Música Educativa Infantil

Acompanhe a letra: Vamos escovar os dentes depois da refeição Pra que a Dona Sujeirinha não tome conta, não Se comeu um chocolate, chiclete ou pirulito Não pode esquecer Escove o dentinho, xic, xic, xic Escove o dentão Isso é muito bom Vai ficar limpinho, sim, sim, sim Sujeirinha? Não, não, não Escovar, escovar Nós vamos escovar O dentinho, o dentinho Vai ficar branquinho

Agora mãos à obra

Faça um desenho do seu jeito, de itens usados na higiene bucal.

Guarde o desenho para mostrar aos colegas e professora.

Proposta 5: História cantada: “Jacaré”

Desenvolver atenção, concentração e imaginação.

Você já viu um jacaré? Ele é grande e tem uma boca enorme!

Ouça agora essa História cantada do Jacaré, que foi passear lá na lagoa! Ele encontrou um peixinho. O que será que vai acontecer?

Se possível assista o vídeo no link abaixo ou Acompanhe com a letra:

https://www.youtube.com/watch?v=C0xVvGGR0yQ

Objetivo

Fonte:Youtube

Era uma vez, um jacaré que morava lá na beira da lagoa. Um dia, ele acordou com um som estranho: RRRRRRR Ele percebeu que estava com fome. Com muita fome! Sabe o que ele fez?

O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)

Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)

Aí ele parou, olhou

Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT

Não pegou o peixinho

Sabe o que ele fez?

O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)

Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)

Aí ele parou, olhou

Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT

Não pegou o peixinho! Sabe o que ele fez?

O Jacaré foi passear lá na lagoa (2X)

Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)

Aí ele parou, olhou

Viu um peixinho, abriu a boca e ... NHACT

Pegou o peixinho

Ficou com a barriga deste tamanho! Sabe o que ele fez?

O Jacaré já foi embora da lagoa (2X)

Foi por aqui, Foi por ali (3 palmas) (2X)

Aí ele chegou na beira na lagoa, deitou e dormiu... zzzzzzzz

Proposta 5: Brincadeira tátil: saco surpresa

Reconhecer objetos utilizados na higiene pessoal através do tato.

Para isto, um adulto ou criança mais velha precisa separar alguns itens de

higiene pessoal e colocar, um de cada vez, numa sacola escura.

Fonte:Youtube

Depois, com os olhos vedados, a criança terá que adivinhar qual

objeto está na sacola apenas com o toque das mãos. Se estiver

difícil podem ser dadas algumas dicas, tais como:

“Serve para escovar os dentes.”

“Serve para lavar os cabelos.”

“Serve para esfregar os pés.”

“Com ele podemos pentear os cabelos.”

Sugestão de objetos: escova de dente, creme

dental, esponja de banho, shampoo, sabonete,

cotonete, pente, desodorante entre outros.

Ao final dessa brincadeira, escreva uma lista

desses itens para vocês lembrarem quando forem

ao supermercado.

Por último, faça uma ilustração, ou colagem de figuras e guarde para mostrar ao

seu professor (A) no retorno às aulas.

Dica para família: utilize letra bastão maiúscula pra escrever a lista.

Exemplo: ESCOVA DE DENTE, PENTE. E ao fazer a leitura para a

criança, aponte com o dedo onde está lendo. Dessa forma, Você facilita

a compreensão da criança quanto a produção escrita e leitura.

DICA: Você (criança) pode tentar escrever do seu jeitinho. Convide outro adulto

ou criança mais velha a escrever também. Depois, comparem as suas escritas,

observe como cada um escreveu e reescreva novamente.

ATENÇÃO: O saco surpresa pode ser qualquer sacola de cor escura. E os itens

de higiene pessoal que tiver na sua casa.

Espero que tenham gostado das atividades sugeridas nesta

semana!!!!

Até semana que vem com mais novidades...

Ah! Não se esqueça de guardar todas as atividades para

entregar para a professora assim que retornarmos.

E fiquem em casa!!

Fonte: Arquivo pessoal

Fonte: Arquivo pessoal