ALC 49Haga el gráfico

Yo Nosotros/as

Tú Vosotros

UstedÉlElla

UstedesEllos Ellas

ALC 49conjuga correr

Yo Nosotros/as

Tú Vosotros

UstedÉlElla

UstedesEllos Ellas

ALC 49conjuga correr

Yo corro Nosotros/as corremos

Tú corres Vosotros corréis

Usted correÉl correElla corre

Ustedes correnEllos correnEllas corren

El objetivo del contenido

• Yo puedo apuntar información de mi horario de clases.

• Yo puedo preguntar a dos personas de su horario de clases.

ALC 49

• Please write your classes in Spanish and in order going A day first and B day second. Do not include mustang room.

• Classes can be found in Lucid Charts if you have not put them into your long term memory.

Content objective.

• I can write information about my classes in Spanish.

• I can tell my class information to another person.

Calificar la ALC Cuadros = 10 puntos incluyendo 1 y 2

• .

• Rubric# (3)Total 160 (4)A la campana 43 – 49 (3)10 puntos

(2) Nombre(2) Clase

2(pd)

Los objetivos(4)ALC # (2)La información completa (8)10 puntosClip art 1 punto extra

Fecha (5)Objetivo (5)

Entregar

• Canvas• Course• Spanish• Assignments• ALC 43-49• Submit assignments• Google docs• ALC 43-49• Submit

Por favor abre el documento bienvenida 1

Bienvenida

• Haz la bienvenida con tu compañero. • Marca la información en el documento que se

llama Bienvenida 1.

• Entrega la bienvenida 1 en Canvas.

Entregar

• Canvas• Course• Spanish• Assignments• Bienvenida• Submit assignments• Google docs• Bienvenida• Submit

Canvas > Courses>Assignments>el horario

• Rebaja el horario.• File> Save as Google sheets • Rename El horario

Borra o quita la columna G

Columna Dhorario

• Escribe tus clases en orden, día A primero, día B después.

Columna A Escribe las clases que tienes en orden alfabético.

• Usa la información de Columna A. • Puedes hacerlas así• A-Z o Z-A• arte matemáticas• inglés inglés• matemáticas arte

Columna B

• Tecla la hora que empiezan las clases en la columna A.

Columna EEl maestro

• Escribe el nombre de los maestros de las clases.

Columna FFácil o difícil

• Tecla si la clase es fácil o difícil.

Front row turn desks around and face the back row.

Compartir con tu compañeroColumna A

• ¿Cuales son tus clases en orden escrito en la hoja de cálculo?

Columna B

• Pregúntale al compañero la hora que comienza las clases?

• ¿A qué hora comienza la clase de….?• Repeat the question for each class.

Columna Dhorario

• Pregúntale al compañero las clases usando el número ordinal.

• Escribe las clases en orden A y B. • ¿Cuál es tu (número ordinal) clase?

• Primera• Segunda• Etc.

Columna EEl maestro

• Pregúntale al compañero el nombre de los maestros de las clases que tiene. Usa columna D

• Escribe el nombre• ¿Quién es tu maestro de _______?

Columna FFácil o difícil

• Pregúntale al compañero si la clases es fácil o difícil. Usa columna D.

• ¿Es fácil o difícil tu clase de _______?

Columna H¿Qué necesitas?

• Escribe lo que necestas para cada clase. Escribe con frases.

• ¿Qué necesitas para la clase de _______?

Columna H¿Qué necesitas?

• Insert the class where it is blank in the question. Write the response

• ¿Qué necesitas para la clase de _______?

Preguntas

• Columna A: ¿Cuales son tus clases en orden escrito en la hoja de cálculo?

• Columna B: ¿A qué hora comienza la clase de….?• Columna D: ¿Cuál es tu (número ordinal) clase?• Columa E: ¿Quién es tu maestro de _______?• Columna F: ¿Es fácil o difícil tu clase de

_______?• Columna H: ¿Qué necesitas para la clase de

_______?

How to submit to Canvas

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