Afiliación a la Federación Mexicana de Facultades y...

Afiliación a la Federación Mexicana de Facultades y Escuelas de

Odontología

Enero 2012

Part of the Apollo GlobalSM Education Network

Universidad Latinoamericana

Afiliación FMFEO

Dr. Francisco Magaña Moheno Decano

Apollo GlobalSM Education Network

Escuela de Odontología. 1976-2012

La Universidad Latinoamericana (ULA) se instaura en 1976 como una sociedad civil sin fines de lucro por profesores universitarios con vasta experiencia en el ámbito académico. Nace bajo el reconocimiento de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) atendiendo la necesidad de brindar a los jóvenes mexicanos una formación profesional innovadora. Actualmente cuenta con 5 campus y una amplia oferta académica que comprende preparatoria, 16 licenciaturas, 5 maestrías y 6 especialidades. En 2008 se integró a la prestigiosa familia de Instituciones Apollo Global con el objetivo de enriquecer sus planes de estudio y procesos educativos a través de metodologías vanguardistas que brinden mejores oportunidades laborales a sus alumnos.

Generalidades


La Universidad Latinoamericana fue fundada el 4 de febrero de 1976 por 5 destacados profesores

Universitarios en el ámbito académico: Coronel Tomás Beamonte Aduna Ing. Javier Jiménez Espriú Dr. Manuel Rey García Lic. Rubén Rodríguez y Rodríguez. Dr. Antonio Zimbrón Levy

Antecedentes Históricos


La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana data del 4 de febrero de 1976 Inició su trabajo incorporada al plan UNAM A partir de Agosto de1994 se incorporó a SEP El posgrado inició en 1979 con las Especialidades de Ortodoncia, Endodoncia y Odontopediatría En el 2001 se abre la Especialidad de Prótesis Bucal En el año 2002 inician la Especialidad de Periodoncia y la Maestría en Odontología En el 2003 inicia la Especialidad de Odontología Legal y Forense Los Planes de estudio se han actualizado en todos los planteles . La última actualización se realizó en Agosto 2011 y los números de Reconocimiento Oficial son los siguientes: RVOE: Campus Valle: Acuerdo Número 942055 Campus Norte: Acuerdo Número 20081029 Campus Cuernavaca: Acuerdo Número 2022153



En el 2008 La Universidad Latinoamericana fue adquirida por Apollo Global Educational Network. Apollo Global es un grupo educativo internacional con universidades en los Estados Unidos De Norteamérica, en La Gran Bretaña, En Chile, México y pronto en La India. Su lema es “DESAFIAR EL ESTATUS QUO EDUCATIVO PARA MEJORAR VIDAS GLOBALMENTE” En Noviembre del 2011 tomó posesión el Maestro Eric Pearse como Rector de la Universidad Latinoamericana.



I. CONTEXTO INSTITUCIONAL


Nombre de la Escuela o Facultad: ESCUELA DE ODONTOLOGÍA CAMPUS VALLE, CAMPUS CUERNAVACA, CAMPUS NORTE Institución a la que pertenece: UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA S.C INSTITUCION PRIVADA Acuerdo de Consejo ACTA CONSTITUTIVA firmada y avalada por el Sr. Notario Lic. Juan Alberto Duhne Notario Público No. 39 de la Ciudad de México. Con fecha 22 de Diciembre de 1975. Campus Valle: Acuerdo Número 942055 Campus Cuernavaca: Acuerdo 2022153 Campus Norte: Acuerdo 20081029

I. Contexto Institucional


La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana cuenta con una Misión y Visión las cuales enuncia lo siguiente

Misión: Formar profesionales exitosos, mediante programas de alta calidad, que desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ser competitivos internacionalmente. Visión: La Universidad Latinoamericana es reconocida por la alta calidad de su educación, el excelente servicio que brinda a sus alumnos y los logros alcanzados por sus egresados

Misión y Visión


La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana SI cuenta con un plan de desarrollo. Este plan de desarrollo se encuentra en los siguientes documentos: “Top 5 Goals” documento realizado por la Rectoría de la Universidad Latinoamericana (se anexan copias fotostáticas) “Líneas generales de la planeación estratégica de la Universidad Latinoamericana (se anexan copias fotostáticas) “Plan estratégico de la Vicerrectoría Académica 2010-2012” (se anexan copias del documento) “Plan estratégico de crecimiento de la Decanatura de la Escuela de Odontología” (se anexa documento)

4. Plan de Desarrollo


II. ESTRUCTURA


5. ¿Cuenta con un Plan de Estudios? La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana SI cuenta con un Plan de Estudios. Se presenta el ANEXO 1 donde se incluye el número de RVOE de los planes y programas de estudio de la Licenciatura en Cirujano Dentista de los Planteles Valle, Norte y Cuernavaca (se incluyen copias fotostáticas). LA Secretaria de Educación Publica ha otorgado los siguientes RVOE: Campus Valle: Acuerdo Número 942055 Campus Norte: Acuerdo Número 20081029 Campus Cuernavaca: Acuerdo Número 2022153

5. - PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana SI cuenta con un perfil de ingreso y egreso. Este perfil de ingreso y egreso se encuentra en los siguientes documentos: Documento Interno “Catálogo de Ingreso de Programa Académicos” realizado por el área de Servicios Escolares de la Universidad Latinoamericana (se anexan copias fotostáticas) Folletos que se entregan a los alumnos al ingresar a la Institución (se anexan folleto) Página electrónica de la Universidad Latinoamericana www.ula.edu.mx (Se anexan copias de pagina internet)

6. PERFIL DE INGRESO Y EGRESO


http://www.ula.edu.mx/

PERFIL DE INGRESO Las habilidades y características personales que debe poseer el aspirante a estudiar la Licenciatura en Cirujano Dentista son: CONOCIMIENTOS Del bachillerato en el área químico-biológicos. Del área de salud en humanos. De las ciencias exactas: Química, Biología, Física y Matemáticas. HABILIDADES Buenos hábitos de lectura. Capacidad de síntesis. Inclinación e interés por el área de la salud en humanos. Habilidad en la búsqueda de información a través de medios electrónicos. Interés por las ciencias de la salud. Capacidad de observación y meticulosidad. Poseer buenos hábitos de higiene y estudio. Capacidad de organización, toma de decisiones y autocrítica. Habilidad manual para realizar actividades instrumentales con equipo. ACTITUDES Actitud de servicio. Capacidad para relacionarse con las personas. Honestidad Ética personal



PERFIL DEL EGRESADO

Conocimientos Conocimiento integral del hombre en su contexto biopsicosocial. Conocimientos teóricos y metodológicos sobre epidemiología y bioestadística, para la fundamentación y desarrollo de programas de salud bucal. Conocimientos y dominio profundo sobre desarrollo de anatomía, fisiología y patología del sistema estomatognático. Conocimientos sobre prevención, diagnóstico y rehabilitación adecuada de las alteraciones del sistema estomatognático. Conocimiento sobre el desarrollo y aplicación de los diferentes materiales dentales. Conocimientos de administración. Conocimientos de ergonomía. Conocimientos de ética de la profesión.

Habilidades Implementación y coordinación de programas dirigidos a la prevención, fomento y mantenimiento de la salud bucal de la comunidad. Realizar investigación en las áreas básicas, clínicas y socio-epidemiológicas. Capacidad para solucionar problemas. Pensamiento crítico, analítico y creativo para la toma de decisiones. Comprensión de lectura en inglés. Prevenir, diagnosticar y rehabilitar las alteraciones del sistema estomatognático a partir de técnicas clínicas de laboratorio y auxiliares adecuados. Aplicar las diferentes técnicas para la prevención, manejo y tratamiento de las urgencias médico estomatológicas en el contexto multidisciplinario. Capacidad para aplicar las tecnologías de la información actuales para lograr una actualización continua y autodesarrollo a través de la investigación basada en evidencias. Habilidad para comunicarse eficientemente en la relación médico-paciente en un contexto multidisciplinario. Destreza en la utilización de tecnología actualizada para el diagnóstico y la rehabilitación.

Actitudes Responsabilidad y compromiso social. Disposición para actualizarse y aprender de manera permanente. Actitud creativa, reflexiva y responsable. Actitud científica. Trabajo en equipo. Actitud positiva ante la adversidad y para aprender del error. Autocontrol de emociones. Cooperación, apertura y participación para el trabajo inter y multidisciplinario. Actitud de servicio al individuo y a la comunidad. Actitud crítica y ética que le permita comprender y respetar la diversidad cultural. Cultura de calidad total en la prestación de los servicios de salud. Proyectar una imagen de pulcritud e higiene personal y profesional.



La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana SI cuenta con un mecanismo interno que valida el plan de estudios y lo evalué constantemente. Este mecanismo interno que valida el plan de estudios y lo evalúa constantemente se encuentra en los siguientes documentos: Cartas descriptivas, elaboradas por los profesores cada semestre. (Se anexan Copias) Diagnóstico elaborado por el decano de la de la Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana. (se anexa copia de documento)

7. MECANISMO INTERNO QUE VALIDE EL PLAN DE ESTUDIOS


La duración de la carrera, es de__4__ años y de_8,624_ horas. Con un total de créditos de la carrera._531___ La duración de la Licenciatura en Cirujano Dentista impartida por la Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana consta de 4 años divididos en 8 semestre.

8. DURACIÓN DE LA CARRERA Y CRÉDITOS


Duración

Clase 16 semanas

Exámenes

ordinarios

2 semanas

Exámenes

extraordinarios

1 semana

Total 19 semanas

Concepto Numero de Horas

SEMESTRES 8

MATERIAS 61

CRÉDITOS 531

HORAS DOCENTE 5952

HORAS

INDEPENDIENTES

2672

HORAS TOTALES 8624

La licenciatura en Cirujano Dentista consta: Cada semestre es dividido en:

8. MAPA CURRICULAR


ÁREA MÉDICA ODONTOLÓGICA CLÍNICA METODOLÓGICA

1ER SEMESTRE

ANATOMIA HUMANA

HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA

MICROBIOLOGIA

ANATOMIA DENTAL

MATERIALES DENTALES

ODONTOLOGIA PREVENTIVA

INV.BIBLIOGRAFICA

TEC. DE ESTUDIO

2DO SEMESTRE

FISIOLOGIA

PATOLOGIA GENERAL

ANAT. DE CABEZA Y CUELLO

OPERATORIA DENTAL I

OCLUSION DENTAL

RADIOLOGIA I

ANESTESIA

SALUD PUBLICA BUCAL

3ER SEMESTRE

BIOQUIMICA

FARMACOLOGIA

PATOLOGIA BUCAL

RADIOLOGIA II

PROTESIS BUCAL FIJA EMERGENCIAS

MEDICO DENTALES

ECOLOGÍA APLIC. A LA ODONTOLOGÍA

OPERATORIA DENTAL II

4TO SEMESTRE

TECNICAS QUIRURGICAS TERAPEUTICA

MEDICA

PROPEDEUTICA MEDICO DENTAL

PROTESIS BUCAL REMOVIBLE

PROSTODONCIA TOTAL I

HISTORIA Y FILOSOFÍA ODONTOLOGÍA

OPERATORIA DENTAL III EXODONCIA I

5TO

SEMESTRE

NUTRICION

ENDODONCIA

PARODONCIA

EXODONCIA II

PROSTODONCIA TOTAL II

OPERATORIA DENTAL IV

CLINICA DE PROTESIS PF Y R I

6TO

SEMESTRE

ODONTOLOGIA FORENSE

PROSTODONCIA TOTAL III

CLINICA DE PROTESIS PF Y R II

CLINICA DE ENDODONCIA CLINICA DE

PARODONCIA

EXODONCIA III

OPERATORIA DENTAL V

7TIMO

SEMESTRE

MEDICINA BUCAL I

ODONTOLOGIA INFANTIL

ORTODONCIA

DX YTERAPEUTICA OCLUSAL

CLINICA INTEGRAL I

CIRUGIA BUCAL I

SEMINARIO DE TESIS

8TAVO

SEMESTRE

ODONTOGERIATRIA

MEDICINA BUCAL II

LABORATORIO DE ORTODONCIA

IMPLANTOLOGIA

CLINICA INTEGRAL II

CIRUGIA BUCAL II

CLINICA DE ODONT. INFANTIL

ADMINISTRACION DE CONSULTORIOS

9. ¿Existen programas de las materias, módulos o unidades educativas. ? La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana SI cuenta con programas para cada una de las materias que se imparten dentro del plan de estudios. Así mismo cada materia es evaluada constantemente. Para lo que se realizan juntas entre los directivos y los docentes responsables de cada materia. De igual manera se realizan juntas interdisciplinarias por academia. Cada materia se encuentra explicada puntualizada y detallada en la “carta descriptiva”, elaboradas por los profesores cada semestre. Se anexan cartas descriptivas de cada materia tal como se le entregan a los alumnos.

9. PROGRAMAS DE LAS MATERIAS


El Modelo Educativo de la Universidad Latinoamericana, “Aprender para transformar” integra todos los componentes del proceso educativo dentro de un marco de calidad e innovación educativa. Orienta y articula los elementos de operación académica para la formación de egresados que puedan desarrollar exitosamente las competencias que requieran para continuar estudios de posgrado o para incorporarse al mercado laboral. La definición de nuestro modelo educativo está fundada en la concepción de:

10. MODELO CURRICULAR:


PERSONAL ACADÉMICO


La Escuela de Odontología en sus tres planteles tiene 122 profesores todos ellos cuentan con título y cédula vigente de licenciatura en las diferentes áreas de la salud (medicina, odontología, química, químico farmacéutico, etc.) Y el 64 % cuenta con estudios de posgrado ya sea especialidades, maestría o bien doctorado. Divididos de la siguiente manera:

11. NÚMERO DE PROFESORES POR SU FORMACIÓN EN LICENCIATURA


Valle Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 3

Especialidad 21

Maestría 16

Doctorado 1

Total 41

Cuernavaca Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 23

Especialidad 19

Maestría 3

Doctorado 1

Total 46

Norte Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 18

Especialidad 13

Maestría 4

Doctorado 0

Total 35

12. Las siguientes tablas nos muestran que por cada alumno que se tiene en licenciatura se tiene en promedio de profesores; mas se debe tener en cuenta que para la clínica integral de los semestres de 7ª y 8ª éstas se imparten con 3 profesores ya que es una clínica multidisciplinaria y se requiere de un titular y dos especialistas adjuntos y así dar una mejor atención a los pacientes que acuden a ser atendidos.

12. PROPORCIÓN ESTUDIANTE PROFESOR


Valle Número de profesores 41

Número de alumnos 246

Relación Profesor alumno 6.0

Cuernavaca Número de profesores 46


Relación Profesor alumno 3.4

Norte Número de profesores 35


Relación Profesor alumno 4

13. En la Universidad Latinoamericana todo profesor, es la parte mas importante de la Institución y no importando el numero de horas que trabaje, es considerado un elemento de gran valía y es por este motivo que todo el personal docente, recibe las prestaciones legales que la ley obliga como son seguro social, derecho a liquidación aguinaldo. Así mismo el profesor con mas de 20 horas se considera profesor de tiempo completo; este profesor debe cumplir con todas las obligaciones propias de su investidura. Y puede fungir como director de tesis, sinodal en exámenes de grado y participar en las modificaciones del plan de estudios. Los profesores se encuentran divididos de la siguiente manera debido al numero de horas de trabajo dentro de su plantel:

13. NÚMERO DE PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO


Valle Total de horas No. De

Profesores

Menos de 20 33

De 21 a 25 0

De 26 a 30 3

De 31 a 35 2

De 35 a 40 3

Total 41

Cuernavaca Total de horas No. De

Profesores

Menos de 20 19

De 21 a 25 13

De 26 a 30 14

De 31 a 35 0

De 35 a 40 0

Total 46

Norte Total de horas No. De

Profesores

Menos de 20 24

De 21 a 25 6

De 26 a 30 3

De 31 a 35 2

De 35 a 40 0

Total 35

La escuela de Odontología en sus tres planteles cuenta con 122 profesores, todos ellos cuentan con título y cédula vigente en las diferentes áreas de la salud como son: medicina, odontología, química, químico farmacéutico, especialidades maestrías y doctorado. Se encuentran divididos de la siguiente forma:

36.00% de la planta docente su máximo grado es el de Licenciatura 43.50% de la planta docente su máximo grado es el de Especialidad 18.90% de la planta docente su máximo grado es el de Maestría 1.60% de la planta docente su máximo grado es el de Doctorado.

Y se encuentran divididos por plantel de la siguiente manera:


Valle Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 3

Especialidad 21

Maestría 16

Doctorado 1

Total 41

Cuernavaca Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 23

Especialidad 19

Maestría 3

Doctorado 1

Total 46

Norte Nivel académico Número de

profesores

Licenciatura 18

Especialidad 13

Maestría 4

Doctorado 0

Total 35

14. NIVEL ACADEMICO DE PROFESORES

15. La escuela de Odontología en sus tres planteles cuenta con 122 profesores todos ellos cuentan con título y cédula vigente de licenciatura en las diferentes áreas de la salud (medicina, odontología, química, químico farmacéutico, etc.) En el siguiente cuadro nos podemos dar cuenta que el 91 % son Cirujanos Dentistas o Especialista en el área Odontológica y sólo el 9 % son médicos, psicólogos , químicos farmacobiólogos o bien personal del área médica. La forma como se encuentran repartidos es :

15. PERFIL PROFESIOGRÁFICO


Valle Profesión Número de

profesores

Cirujano Dentista 39

Médico Cirujano 1

Otra 1

Total 41

Cuernavaca Profesión Número de

profesores

Cirujano

Dentista

39

Médico Cirujano 4

Otra 3

Total 46

Norte Profesión Número de

profesores

Cirujano

dentista

34

Médico Cirujano 1

Otra 0

Total 35

Estudiantes


16. Las escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana han iniciado sus actividades en diferentes momentos debido a las demandas de la población. A continuación se indican los alumnos inscritos por ciclo escolar.

16. ALUMNOS INSCRITOS POR GENERACIÓN


Valle Ciclo Escolar Número de

alumnos

2000-1 329

2000-2 368

2001-1 365

2001-2 375

2002-1 365

2002-2 377

2003-1 377

2003-2 379

2004-1 350

2004-2 335

2005-1 322

2005-2 326

2006-1 329

2006-2 331

2007-1 333

2007-2 317

2008-1 271

2008-2 282

2009-1 280

2009-2 273

2010-1 259

2010-2 249

2011-1 234

2011-2 226

Cuernavaca Ciclo Escolar Número de

alumnos 2003-1 34

2003-2 59

2004-1 84

2004-2 95

2005-1 120

2005-2 137

2006-1 155

2006-2 185

2007-1 183

2007-2 182

2008-1 188

2008-2 186

2009-1 186

2009-2 168

2010-1 189

2010-2 163

2011-1 171

2011-2 141

Norte Ciclo Escolar Número de

alumnos

2007-1 24

2007-2 37

2008-1 46

2008-2 55

2009-1 81

2009-2 91

2010-1 120

2010-2 136

2011-1 139

2011-2 125

2012-1 147

17. Los índices de aprobación de la Escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana se muestran en promedios por ciclo escolar y por porcentaje del mismo.


Valle Ciclo

Escolar Promedio

Aprobatorio

Porcentaje

de Aprobación

2000-1 7.7. 88.9% 2000-2 7.8 94.6% 2001-1 7.8 91.2% 2001-2 8.4 94.2% 2002-1 7.7 93.8% 2002-2 7.9 94.0% 2003-1 8.0 93.1% 2003-2 7.24 94.5% 2004-1 7.24 94.4% 2004-2 7.24 92.8% 2005-1 7.60 96.1% 2005-2 7.75 92.4% 2006-1 7.06 94.0% 2006-2 7.23 93.0% 2007-1 7.92 93.3% 2007-2 7.84 93.0% 2008-1 7.84 92.7% 2008-2 7.75 93.1% 2009-1 7.53 91.7% 2009-2 7.91 92.6% 2010-1 7.88 94.4% 2010-2 7.78 91.8% 2011-1 7.91 93.0% 2011-2 7.90 93.6%

Cuernavaca

Ciclo

Escolar

Promedio

Aprobatorio

Porcentaje

de

Aprobación

2003-1 8.2 96.4%

2003-2 8.2 84.3%

2004-1 8.3 91.8%

2004-2 8.0 92.8%

2005-1 7.6 93.5%

2005-2 8.5 82.4%

2006-1 8.8 89.6%

2006-2 8.1 87.9%

2007-1 6.9 88.5%

2007-2 8.2 88.6%

2008-1 8.2 89.9%

2008-2 8.3 93.4%

2009-1 8.0 91.0%

2009-2 7.9 94.9%

2010-1 8.8 93.1%

2010-2 8.1 94.1%

2011-1 7.8 92.0%

2011-2 92.5%

Norte Ciclo

Escolar

Promedio

Aprobatorio

Porcentaje

de

Aprobación

2007-1 7.7 96.6%

2007-2 7.8 93.3%

2008-1 7.8 97.5%

2008-2 7.6 97.3%

2009-1 7.7 93.6%

2009-2 7.9 94.4%

2010-1 7.7 95%

2010-2 7.9 96.6%

2011-1 7.8 97%

2011-2 8 97.7%

17. ÍNDICE DE APROBACIÓN

18. Los índices de reprobación de la Escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana se muestran mencionando el numero de alumnos reprobados en el ciclo y por porcentaje durante el mismo periodo.


Valle Ciclo

Escolar

Número de

alumnos

reprobados

Porcentaje

de reprobación

2000-1 37 11.1%

2000-2 19 5.4%

2001-1 32 8.8%

2001-2 25 5.8%

2002-1 22 6.2%

2002-2 23 6.0%

2003-1 27 6.9%

2003-2 26 5.5%

2004-1 35 5.6%

2004-2 21 7.2%

2005-1 13 3.9%

2005-2 26 7.6%

2006-1 20 6.0%

2006-2 23 7.0%

2007-1 24 6.7%

2007-2 22 7.0%

2008-1 20 7.3%

2008-2 19 6.9%

2009-1 24 8.3%

2009-2 20 7.4%

2010-1 16 5.6%

2010-2 29 8.2%

2011-1 26 7.0%

2011-2 27 6.4%

Cuernavaca

Ciclo

Escolar

Número de

alumnos

reprobados

Porcentaje

de reprobación

2003-1 6 15.6% 2003-2 7 8.2% 2004-1 6 7.2% 2004-2 7 6.5% 2005-1 21 17.6% 2005-2 14 10.4% 2006-1 18 12.0% 2006-2 20 11.5% 2007-1 21 11.3% 2007-2 20 11.4% 2008-1 18 10.1% 2008-2 13 6.5%

2009-1 18 9.0% 2009-2 10 5.1% 2010-1 13 6.9% 2010-2 11 5.9% 2011-1 13 8.0% 2011-2 12 7.5%

Norte Ciclo

Escolar

Número de

alumnos

reprobados

Porcentaje

de reprobación

2007-1 8 3.3%

2007-2 6 6.1%

2008-1 18 2.5%

2008-2 20 2.7%

2009-1 8 6.4%

2009-2 16 5.6%

2010-1 24 5%

2010-2 40 3.4%

2011-1 45 3%

2011-2 54 2.3%

18. ÍNDICE DE REPROBACIÓN

19. Las Escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana Han egresado desde el año 2000 a la fecha 798 alumnos de sus tres planteles y ha titulado a 720,por lo que el porcentaje de eficiencia terminal es del 92 %.


Valle Ciclo

Escolar Egresados Titulados

2000-1 23 22

2000-2 22 22

2001-1 35 35

2001-2 21 19

2002-1 28 28

2002-2 32 30

2003-1 52 52

2003-2 46 45

2004-1 42 39

2004-2 19 19

2005-1 43 43

2005-2 28 28

2006-1 51 48

2006-2 35 31

2007-1 48 42

2007-2 30 30

2008-1 36 35

2008-2 58 S.S.

2009-1 31 S.S.

2009-2

2010-1

2010-2

2011-1

2011-2

Cuernavaca

Ciclo


2003-1 26 25

2003-2 14 12

2004-1 25 23

2004-2 11 10

2005-1 16 14

2005-2 15 13

2006-1 13 13

2006-2 28 22

2007-1 13 12

2007-2 S.S.

2008-1 S.S.

2008-2

2009-1

2009-2

2010-1

2010-2

2011-1

2011-2

Norte Ciclo


2007-1 16 8

2007-2 14 S.S.

2008-1 16 S.S.

2008-2

2009-1

2009-2

2010-1

2010-2

2011-1

2011-2

19. GENERACIONES QUE HAN TERMINADO

Infraestructura Física y Material


20. la Escuela de Odontología Plantel Valle cuenta con 11 aulas con 365 butacas y la siguiente infraestructura:

20. NÚMERO DE AULAS Y CONDICIONES DE ÉSTAS


Valle Aula Uso Capacidad Equipo

313 Teoría 30 bancas con paleta / cañón / pizarrón / sistema de enfriamiento








111 Teoría 50 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón / vitrina /

gavetas

112 Teoría 50 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón


Au

la

s V

alle

Au

la

s V

alle

Aulas V

alle

20. la Escuela de Odontología Plantel Valle cuenta con 11 aulas con 365 butacas y la siguiente infraestructura:



Valle Aula Uso Capacidad Equipo









111 Teoría 50 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón / vitrina /

gavetas



20. La Escuela de Odontología Plantel Cuernavaca cuenta con 14 aulas con 364 butacas y la siguiente infraestructura:



Cuernavaca Aula Uso Capacidad Equipo

103 Teoría 45 Bancas con paleta / cañón / pizarrón / sistema de enfriamiento












Au

la

s C

ue

rn

ava

ca

20. La Escuela de Odontología Plantel Cuernavaca cuenta con 14 aulas con 364 butacas y la siguiente infraestructura:



Cuernavaca Aula Uso Capacidad Equipo













20. La Escuela de Odontología Plantel Norte cuenta con 14 aulas con 364 butacas y la siguiente infraestructura:



Norte Aula Uso Capacidad Equipo

A205 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón








A305 Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

B20A Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

AP Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

Au

la

s N

orte

20. La Escuela de Odontología Plantel Norte cuenta con 14 aulas con 364 butacas y la siguiente infraestructura:



Norte Aula Uso Capacidad Equipo

A205 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón A206 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón

A207 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón A208 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón A209 Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / pizarrón A302 Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / pizarrón A303 Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / pizarrón


A305 Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

B20A Teoría 30 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

AP Teoría 20 Bancas con paleta / cañón / ventiladores / pizarrón

21. El número de laboratorios y condiciones de éstos es el siguientes:


Valle Lab.

No.

Uso Capaci

dad

Equipo

1 Practicas

General

40 Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de

banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

2 Practicas

General


banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

3 Practicas

Ortodoncia

20 Recortadoras / vibradores / sopletes / arenador / motores de

banco / punteadoras /

4 Practicas

Prótesis


banco / equipo (varios) de prótesis lavabos / gavetas / tarjas /

ventiladores

21. NÚMERO DE LABORATORIOS Y MATERIALES

La

boratorios V

alleLa

borato

rio

s V

alle

21. El plantel Valle cuenta con 4 laboratorios equipados éstos cuentan con la siguiente infraestructura:


Valle Lab.

No.

Uso Capaci

dad

Equipo

1 Practicas

General

40 Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de banco /

Rx / lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

2 Practicas

General


Rx / lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

3 Practicas

Ortodoncia

20 Recortadoras / vibradores / sopletes / arenador / motores de


4 Practicas

Prótesis


equipo (varios) de prótesis lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores



Cuernavaca Lab.

No.

Uso Capac

idad

Equipo

1 Practicas

General 30 doras / módulos / mesas de trabajo / motores de banco /

lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

2 Practicas

General 32 Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de

banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas /

3 Practicas

General 15 Recortadoras / vibradores / sopletes / arenador / motores de


Abierto Practicas

General

Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de


ventiladores


21. El plantel Cuernavaca cuenta con 4 laboratorios equipados éstos cuentan con la siguiente infraestructura:

La

bo

rato

rio

C

ue

rn

ava

ca

5.8

AULA ISOPTICA 3

4.25

4.25

baja

0.5

0.50.5

0.5

0.50.5

0.50.5

5.9

6.02

4.83

0.5

6.0228 alumnos

AULA 2

0.50.5

T E R R A Z A

usos multiplesAULA 4

25 alumnos

0.50.5

5.6

0.5

0.15

20 alumnosAULA 1

0.5

0.5

0.5

LABORATORIO 1

WC HOMBRES

WC MUJERES

ESCALERAS

PLANTA 3 er NIVEL EDIFICIO 3

PASILLO

PASILLO

PASILLO

EDIFICIO 2

T E R R A Z A

T E R R A Z A

PASO E-2

La

bo

rato

rio

C

ue

rn

ava

ca


Cuernavaca Lab.

No.

Uso Capac

idad

Equipo

1 Practicas

General 30 doras / módulos / mesas de trabajo / motores de banco /

lavabos / gavetas / tarjas / ventiladores

2 Practicas

General 32 Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de

banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas /

3 Practicas

General 15 Recortadoras / vibradores / sopletes / arenador / motores de


Abierto Practicas

General

Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores de


ventiladores


21. El plantel Cuernavaca cuenta con 4 laboratorios equipados éstos cuentan con la siguiente infraestructura:

21. La Escuela de Odontología plantel Norte cuenta con dos laboratorios completamente equipados.


Norte Lab.

No. Uso Capacidad Equipo

1 Practicas

General

30 Recortadoras / módulos / mesas de trabajo / motores

de banco / equipo (varios) de prótesis lavabos /

gavetas / tarjas / ventiladores , pindex, paralelizado es,

vacum, amalgamadores,parrilas, estantería

motores de banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas /

ventiladores 2 Practicas

General



gavetas / tarjas / ventiladores , pindex, paralelizado

res, vacum, amalgamadores,parrilas, estantería


La

bo

rato

rio

s N

orte

La

bo

rato

rio

s N

orte

21. La Escuela de Odontología plantel Norte cuenta con dos laboratorios completamente equipados.


Norte Lab.

No. Uso Capacidad Equipo

1 Practicas

General



gavetas / tarjas / ventiladores , pindex, paralelizado es,

vacum, amalgamadores,parrilas, estantería

motores de banco / Rx / lavabos / gavetas / tarjas /

ventiladores 2 Practicas

General



gavetas / tarjas / ventiladores , pindex, paralelizado

res, vacum, amalgamadores,parrilas, estantería



Valle Clínica No. Uso Capaci

dad Equipo

1 Licenciatura 10 Unidades dentales / Rx / lavabos / farmacia / gavetas /

equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo

6 Licenciatura

/ Posgrado

12 Unidades dentales / Rx / lavabos / farmacia / gavetas /

equipo d computo

7 Licenciatura

/ Posgrado


equipo d computo

Infantil Licenciatura

/Posgrado


equipo d computo / audiovisual

Ortodoncia Licenciatura

/Posgrado


equipo d computo

Endodoncia Licenciatura

/Posgrado


equipo d computo / microscopio / localizadores apicales

/ motores para instrumentar rotatorio /

CEYE Dos autoclaves / seis ultrasonidos / área de lavado y secado área de almacén de instrumental

22. CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS

22. El Plantel Valle cuenta con 10 clínicas Odontológicas con 125 unidades dentales, además de estar completamente equipadas. C

lín

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V

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diatría V

alle


Valle

Uso Capacidad Equipo

CEYE

Esterilización 20 Dos autoclaves / seis ultrasonidos / área de lavado y secado área de almacén de instrumental

Imagenología Rx, Modelos de estudio, fotografías

20 Ortopantomógrafo, aparatos de rayos X dento-alveolares, cámara fotográficas

Cajas Pago de servicios

12 2 cajas con servicio de resguardo de valores ,computadoras

Sala de

espera

Acceso y

espera de

30 Sillas, televisores

Módulos de

recepción

Acopio de

datos

6 Computadoras, personal de atención

Baños

pacientes

Servicio 4 2 una para cada sexo


22. El Plantel Valle cuenta además de sus 10 clínicas Odontológicas con espacios de servicio para esta área como son: R

ec

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n V

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Im

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V

alle

C E

Y

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Cuernavaca Clínica No. Uso Capaci

dad Equipo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo

6 Licenciatura

/ Posgrado


equipo d computo

7 Licenciatura

/ Posgrado


equipo d computo / microscopio / localizadores apicales

/ motores para instrumentar rotatorio

8 Licenciatura

/Posgrado


equipo d computo / audiovisual

Infantil Licenciatura

/Posgrado


equipo d computo

CEYE Dos autoclaves / seis ultrasonidos / área de lavado y secado / área de almacén de instrumental


22. El Plantel Cuernavaca cuenta con 9 clínicas Odontológicas con 98 unidades dentales, además de estar completamente equipadas.


Norte Clínica No. Uso Capaci

dad Equipo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo


equipo d computo

CEYE Licenciatura

/Posgrado

Dos autoclaves, seis ultrasonidos, área de lavado y

secado, área de almacén de instrumental


C

lín

ic

a 1

N

orte

Clín

ic

a 2

N

orte

Clín

ic

a 3

N

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22. El Plantel Norte cuenta con 5 clínicas Odontológicas con 62 unidades dentales, además de estar completamente equipadas.

Clín

ic

a 4

N

orte

Clín

ic

a 5

N

orte


Valle Áreas comunes Uso Capa

cidad

Equipo

Biblioteca Consulta Computo / acervo bibliográfico /

Auditorio Usos

Múltiples

300 Butacas, Cabinas para traducción equipo de

computo,Pantallas aire acondicionado, cañón

Aula de

exámenes

profesionales

Exámenes 50 Pantallas / aire acondicionado / cañón

Laboratorios de

computo (5)

Consulta 15

c /u

Mesas , Sillas equipo de computo (monitores, teclado,

etc.

Cafetería Dos

cafeterías

Mesas, sillas, sombrillas televisores

Estacionamiento Resguardo 173 Personal de vigilancia y cajones para estacionamiento

Enfermería Urgencias 12 Equipo completo de primeros auxilios, carro rojo, etc.

Área e lockers Resguardo 300 Gavetas para resguardo de útiles y equipo de los alumnos

23. ESPACIOS ACADÉMICOS VARIOS

Áre

as P

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V

alle

Octubre 2010

Áre

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Áre

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Áre

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V

alle


Cuernavaca Áreas comunes Uso Capa

cidad

Equipo


Auditorio Usos

Múltiples



Aula de

exámenes

profesionales


Laboratorios de

computo (5)

Consulta 15

c /u


etc.

Cafetería Dos

cafeterías







Norte Áreas comunes Uso Capa

cidad

Equipo


Auditorio Usos

Múltiples



Aula de

exámenes

profesionales


Laboratorios de

computo (5)

Consulta 15

c /u


etc.

Cafetería Dos

cafeterías






Esta

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Áre

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La Clínica Dental Móvil inicia en el año de 1991 bajo la asesoría técnica de la Universidad del Sur de California (USC) y a partir de esta fecha ha ofrecido sus servicios de manera continua, en zonas marginadas donde los bajos recursos impiden que dichas poblaciones tengan acceso a servicios de salud. Mediante un programa permanente de la escuela de odontología.-


Clínica Dental Móvil.

OBJETIVO CLÍNICA DENTAL MOVIL

Contribuir a mejorar la salud bucal en comunidades de extrema pobreza, mediante proyectos estratégicos y programas permanentes.

POBLACIONES OBJETIVO

Personas que habitan en lugares donde convergen altos índices de marginación y pobreza, junto con otras expresiones de exclusión social.


INFRAESTRUCTURA CLÍNICA DENTAL MOVIL

Cuenta con un equipo de trabajo conformado por profesores y alumnos de servicio social que se encargan de la logística en la organización de las brigadas.

La atención dental está a cargo de alumnos de licenciatura, pasantes y residentes de las especialidades, bajo la supervisión de profesores en el área correspondiente, conformando un equipo de 35 personas


Bibliotecas


24. La Universidad Latinoamericana cuenta en cada uno de sus planteles con una biblioteca. En éstas se ofrecen los siguientes servicios: Préstamo interno, préstamo externo, préstamo inter-bibliotecario, consulta individual, consulta grupal, alerta, formación de usuarios, catálogo electrónico, internet inalámbrico, estantería abierta. Asimismo cuenta con más de 30 convenios inter-bibliotecarios entre los que se encuentra: Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología, Biblioteca Central UNAM, El Colegio de México, Tecnológico de Monterrey, Universidad Anáhuac, Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad del Valle de México Universidad Iberoamericana, Universidad Justo Sierra, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y Educación Facultad de Estudios Superiores UNAM

24. DISPONIBILIDAD DE ACERVO


Valle Disponibilidad Número de

ejemplares Acervo bibliográfico 1,170 libros

Acervo hemerográfico

1580 revistas científicas

Acervo audiovisual 100 videocasetes formato VHS 400 CD con información académica

Acceso a Información Electrónica

Convenio con bibliotecas internacionales

Cuernavaca Disponibilidad Número de

ejemplares Acervo bibliográfico 982 libros

Acervo hemerográfico

98 revistas científicas




Norte Disponibilidad Número de

ejemplares Acervo bibliográfico 452 libros

Acervo hemerográfico 211 revistas científicas




Recursos Financieros


25. La fuente de ingresos de la Universidad Latinoamericana y en si de la Escuela de Odontología es de forma directa las inscripciones y las colegiaturas que aportan los alumnos. Estas son de la siguiente manera:

25. Fuentes de ingresos


Valle

Concepto Monto

Inscripción Semestral

$10,550.00

Mensualidades (5) $ 8,320.00

Total $52,150.00

Cuernavaca

Concepto Monto

Inscripción Semestral $10,550.00


Total $52,150.00

Norte

Concepto Monto

Inscripción Semestral $10,550.00


Total $52,150.00

III. PROCESO


Gestión Académico-administrativa


26. Para establecer el buen funcionamiento de la Universidad Latinoamericana y por ende de la Escuela de Odontología la estructura regidora para el funcionamiento se basa en el MANUAL DE ORGANIZACIÓN el cual cuenta con cinco capítulos relevantes los cuales son:

•Objetivo •Alcance •Política de Organización •“Head Cout” autorizado •Finalidades por Área

PROPÓSITO DEL MANUAL DE ORGANIZACIÓN Documentar y dar a conocer la estructura organizacional y las funciones específicas de cada una de las áreas que conforman a la Universidad Latinoamericana. ALCANCE DEL MANUAL DE ORGANIZACIÓN El presente documento es aplicable para todo el personal de la Universidad Latinoamericana.

26. ORGANIGRAMA


PRESIDENCIA



RECTORÍA ACADÉMICA

CAMPUS VALLE: ODONTOLOGÍA



CAMPUS VALLE: CLÍNICAS

CAMPUS CUERNAVACA: DIRECCIÓN



CAMPUS CUERNAVACA: CLÍNICAS

CAMPUS NORTE: DIRECCIÓN



CAMPUS NORTE: CLÍNICAS

27. Los cuerpos Colegiados de la Universidad Latinoamericana son El Senado Académico y El Consejo Académico SENADO ACADÉMICO. Es el órgano consultivo que participará en orientar la correcta operación de planes y programas de estudio así como proyectos académicos congruentes con la misión de la ULA. Así mismo tiene como objetivo regular e integrar el correcto funcionamiento de la parte académica de la Institución El senado es presidido por el Rector de la ULA, cuenta con un secretario , y vocales representando a cada área de la Institución. CONSEJO ACADÉMICO. El Consejo Académico, es el órgano colegiado cuya responsabilidad se dirige a la coordinación de los esfuerzos de la planta docente y los funcionarios académicos, con la finalidad de promover acciones de capacitación y desarrollo de los profesores. Así como elaborar y proponer el mejoramiento de las actividades. Y a su vez realizar propuestas en aspectos curriculares. Esta constituido por un presidente un secretario y vocales de cada área Tanto el Senado Académico como el Consejo Académico cuenta con su propio reglamento .

27. CUERPOS COLEGIADOS


28. La Universidad Latinoamericana tiene convenios con diferentes instituciones del país. Así mismo la Escuela de Odontología tiene convenios en forma general y cada plantel en forma particular:

28. CONVENIOS


Valle INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN

CRIT DE TELETON Atención dental por parte

de los residentes e la

especialidad de

Odontopediatría en las

instalaciones el CRIT

INAPAM Atención dental a

pacientes tercer edad

COEGIO NACIONAL DE

CIRUJANOS DENTISTAS

Convenio colaboración en

educación continua

HOSPITAL INFANTIL

FEDERICO GOMEZ

Prácticas profesionales y

servicio social

SEGURO SOCIAL Prácticas profesionales y

servicio social

ISSSTE Prácticas profesionales y

servicio social

HOSPITAL SAN JOSE Atención de urgencias

para alumnos y pacientes.

UNIVERSIDAD DEL CLAUSTRO

DE SOR JUANA INES DE LA

CRUZ

Convenio para colaboración

en educación continua

UNIVERSIDAD AUTONOMA

METROPOLITANA

Plan de trabajo con el comité

de bioética

INER Prácticas profesionales y

servicio social

SECRETARIA DE

SALUBRIDAD


servicio social

Cuernavaca INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN


pacientes de la tercer

edad

COEGIO NACIONAL DE

CIRUJANOS DENTISTAS

Convenio para

colaboración en educación

continua

SEGURO SOCIAL Prácticas profesionales y

servicio social


servicio social

UNIVERSIDAD DEL

CLAUSTRO DE SOR JUANA

INES DE LA CRUZ

Convenio para

colaboración en educación

continua

UNIVERSIDAD

AUTONOMA

METROPOLITANA

Plan de trabajo con el

comité de bioética

INER Prácticas profesionales y

servicio social

SECRETARIA DE

SALUBRIDAD


servicio social

SERVICIOS DE SALUD

MORELOS

Convenio especifico para

el desarrollo del internado

médico de pregrado

médico de pregrado

Norte INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN


pacientes de la tercer

edad

COEGIO NACIONAL DE

CIRUJANOS DENTISTAS

Convenio para

colaboración en

educación continua


servicio social

UNIVERSIDAD DEL

CLAUSTO DE SOR JUANA

INES DE LA CRUZ

Convenio para

colaboración en

educación continua

UNIVERSIDAD

AUTONOMA

METROPOLITANA

Plan de trabajo con el

comité de bioética

SECRETARIA DE

SALUBRIDAD


servicio social

ISEM Prácticas profesionales y

servicio social

DIF ATIZAPAN Prácticas profesionales y

servicio social

DIF NAUCALPAN Prácticas profesionales y

servicio social

DIF TLALNEPANTLA Prácticas profesionales y

servicio social


28. CONVENIOS

Docencia


29. LINEAS INSTITUCIONALES DE ACCIÓN:

En el área de la docencia las líneas institucionales más importantes se dirigen hacia lo siguiente:

Tener personal docente con grados superiores, al menos el 33% de nuestros cursos deberán ser

impartidos con profesores con grados de especialidad, maestría y doctorado.

El personal docente de la ULA para los programas de cirujano dentista deberán caracterizarse por

demostrar su experiencia profesional en el campo de trabajo. Ellos son los responsables de traer

experiencias y casos reales a las aulas para que los estudiantes obtengan vinculación con casos reales.

Los profesores deberán hacer uso de la enseñanza clínica como un instrumento fundamental en el

proceso formativo del cirujano dentista.

Certificación docente como un mecanismo para garantizar que el docente cuenta con las habilidades

necesarias para la docencia.

29. LINEAS INSTITUCIONALES DE ACCIÓN.


30. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Ofrecer a los docentes las condiciones para que realicen estudios de posgrado que les permitan

mantenerse actualizados en el campo de conocimiento, además del intercambio de experiencias propio

de este tipo de estudios.

Instrumentar el Programa SMILE en el corto plazo a fin sistematizar la enseñanza práctica en los

laboratorios y clínicas, acordes a un modelo de adquisición de competencias, para lo cual se capacitará

a los profesores en el uso de esta herramienta tecnológica.

Dotar a los profesores de apoyos para la docencia, como es la plataforma MOODLE como herramienta

de apoyo para los estudiantes, es decir, enseñanza y orientación en línea (ambientes virtuales) dirigida

a los estudiantes.

Puesta en marcha de un Centro de Aprendizaje Permanente (CAP) en el que se encontrarán estrategias

de enseñanza y apoyo para los profesores. Además de encontrar estrategias podrá contar con asesoría

para su desempeño docente.

30. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE E-A


31. PROGRAMA DE APOYO A LA DOCENCIA. Para lograr comprender la importancia y alcances que tiene el apoyo a la docencia para la Universidad Latinoamericana, debemos comenzar por mencionar que dentro de la planeación estratégica de la Universidad 2010 -2014 se contemplan 4 iniciativas clave de las cuales la primera es, Fortalecer a la ULA, misma de la que se desprende un proyecto específico denominado “Fortalecer la planta de profesores” (Anexo 2) Este proyecto contempla de manera integral la mejora en todos los procesos implicados en la calidad de la docencia, el cual podemos apreciar de manera gráfica en la siguiente figura.

31. PROGRAMA DE APOYO A LA DOCENCIA.


3

FISHBONE ANALISYS

RECLUTAMIENTO

Y SELECCION

CERTIFICACION Y

FORMACION

EVALUACION

DEL

DESEMPEÑO

MOTIVACION

FORTLECER LA

PLANTA DE

PROFESORESSISTEMA DE

EVALUACION DEL

DESEMPEÑO

DOCENTE

MENTORIA

PLAN DE CARRERA

DEFINIR PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROF.

EXPERTICE DOCENTE

SISTEMA DE

RECLUTAMIENTO

PROCESO DE

SELECCION

CERTIFICACION

NIVEL BASICO

OBSERVACION

RETROALIMENTCION

CAPACITACION

SISTEMA DE

COMPENSACION

RECONOCIMIENTO AL

BUEN DESEMPEÑO

EVENTOS Y

ACCIONES DE

INTEGRACION

APOYOS

ACADEMICOS

SISTEMA

INSTITUCIONAL DE

FORMACION

ESCALABLE

ESTANDARIZAR Y

HOMOLOGAR CAPACITACION

ESPECIALIDAD

MAESTRIA

INTEGRACION E

IDENTIFICACION

SISTEMAS DE

COMUNICACIÓN

INSTITUCIONAL

COMUNIDADES

DE PRACTICA

32. PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA. Todos los programas de licenciaturas, especialidades y maestrías de la Universidad Latinoamericana, manifiestan plena congruencia entre sus objetivos y la misión institucional que se puede consultar en el Reglamento institucional vigente. Como se puede apreciar la filosofía institucional así como los objetivos institucionales obligan a la Universidad Latinoamericana, pero en particular a su Escuela de Odontología a trabajar permanentemente en la actualización académica, razón por la cual dentro de la planeación estratégica institucional se marca de forma especifica el realizar la actualización de todos los planes de estudio de dicha Escuela. Por lo anterior actualmente se encuentran en implementación los planes de estudio actualizados y registrados ante la Secretaria de Educación Publica los que a continuación se mencionan: Licenciatura en Cirujano Dentista. Especialidad en Ortodoncia Especialidad en Endodoncia. Especialidad en Odontopediatría. Especialidad en Prótesis Bucal. Especialidad en Periodoncia. Maestría en Odontología. Además de fomentar entre nuestros docentes su permanente actualización en su área de especialidad, dando las facilidades para su participación en Seminarios y Congresos nacionales e internacionales.

32. PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA.


33. PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE La Universidad Latinoamericana, a través de la Rectoría Académica, se ha dado a la tarea de instrumentar un sistema de evaluación de la actividad docente que permita implementar acciones para el desarrollo y formación del personal académico, en congruencia con el Modelo Educativo Institucional. El sistema de evaluación de la actividad docente tiene como objetivo: Contar con información objetiva y confiable sobre el desempeño docente que permita la toma de decisiones para el incremento de la calidad académica. Este sistema evaluará los siguientes componentes y dimensiones:

33. PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA.


Este sistema evaluará los siguientes componentes y dimensiones 1) Opinión de los estudiantes, medida a través de un cuestionario elaborado específicamente para ser contestado por los estudiantes pertenecientes a cada una de las Escuelas. Las dimensiones que lo integran son: Asiduidad Cumplimiento del programa académico Proceso de enseñanza - aprendizaje Evaluación del aprendizaje Manejo de grupo 2) Pares evaluadores, consiste en observaciones de las clases in situ, descritas en un formato elaborado ex profeso. Las dimensiones que lo integran son: Asiduidad Objetivo de la clase Proceso de enseñanza - aprendizaje Manejo de grupo Dominio teórico-práctico de la disciplina 3) Autoevaluación, realizada a partir de un cuestionario de opción múltiple, con opciones cerradas de respuesta. Las dimensiones que lo integran son: Asiduidad Cumplimiento del programa académico Proceso de enseñanza - aprendizaje Evaluación del aprendizaje Manejo de grupo Dominio teórico-práctico de la disciplina Compromiso institucional 4) Control administrativo, realizado por los Secretarios Académicos de las Escuelas en el formato creado para tal fin. Las dimensiones que lo integran son: Entrega de documentación Asistencia a clases Participación en actividades académicas

33. PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA.


34. PROGRAMA DE FORMACIÓN INTEGRAL. La Universidad Latinoamericana, como institución de educación superior en el nivel licenciatura, y en congruencia con su filosofía institucional, ha integrado en sus planes de estudio de licenciatura, asignaturas que garantizan que al menos el 20% de los créditos que lo conforman refuerzan la formación integral de sus estudiantes. Entre las asignaturas que se tienen como parte de esta formación integral se encuentran asignaturas en licenciatura, en el área denominada Habilidades Personales y Profesionales entre las que se encuentran: Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional, Introducción a la metodología de la investigación, Inteligencia Emocional, Introducción a la Estadística, Ética en los servicios de salud, Ecología Aplicada, Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones Creatividad y comunicación, Comunicación interpersonal Temas selectos de Administración

34. PROGRAMA DE FORMACIÓN INTEGRAL.


Así mismo presente actualización también se buscó incorporar la temática propuesta por el Programa Nacional, Curriculum de Calidad y Seguridad del Paciente en Estomatología cuyo objetivo en términos generales es que los futuros Estomatólogos obtengan los conocimientos básicos de calidad y seguridad en la atención del paciente y se garantice un mejor desempeño, tanto en la calidad técnica y seguridad del paciente como la calidad percibida, favoreciendo de esta manera una atención efectiva de la población. Con el fin de cumplir con este objetivo en el plan de estudios se incorporaron los contenidos sugeridos por este programa en diferentes asignaturas para que el estudiante logre una reflexión constante sobre la importancia de la práctica de la calidad a lo largo de sus estudios, pero sobre todo en la práctica de su profesión. Además se incluyen otras asignaturas como son informática, seminarios de investigación y técnicas de estudio; como extracurriculares, se incluye el inglés en cinco semestres. La acreditación del idioma es requisito de titulación.

34. PROGRAMA DE FORMACION INTEGRAL.


Investigación


36. Líneas de investigación: El programa de investigación es el medio por el cual el estudiante aplicará los conocimientos metodológicos adquiridos y por el que desarrollará habilidades de carácter general transferible a problemas específicos. Aún cuando se plantea al estudiante la posibilidad de elegir una temática de investigación, la Escuela de Odontología a través de Maestría propone líneas de investigación prioritarias de acuerdo con problemáticas de salud bucal identificadas en nuestro país. Estas líneas de investigación se engloban en los siguientes grupos: Cariología Biología Craneofacial Desarrollo de Materiales Dentales Saliva Docencia Epidemiología Biología pulpar Medicina Oral y Patología Investigación Periodontal

36. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN.


Líneas de investigación

XVII SEMINARIO DE POSGRADO 96 presentaciones orales.


Líneas de investigación

XVII SEMINARIO DE POSGRADO 110 poster


En 2011, la ULA publicó el “Programa Integral de Investigación” (PII-ULA) ; dicho documento sistematiza, organiza y da un sentido estratégico y social a las actividades de investigación de la ULA. En lo concerniente a la vinculación entre la docencia y la investigación, el PII-ULA, crea la figura del docente-investigador. Es decir, la ULA asigna un presupuesto para financiar económicamente proyectos de investigación que provienen de su planta docente. Crea igualmente la Comisión de Ciencia y Ética de la ULA para evaluar, dictaminar y seleccionar los proyectos. Cabe mencionar que un criterio importante para seleccionar un proyecto, es el de que éste involucre a los estudiantes en el mismo. De esta forma, al PII-ULA, fortalece las actividades docentes de investigación, y provecha este mismo mecanismo para fortalecer el desarrollo de la investigación entre los alumnos. Otra forma en la que se acerca a la investigación a las aulas es mediante el Premio Estudiantil a la investigación científica. Con vigencia del semestre de primavera de 2012, se lanza una convocatoria a la comunidad a presentar sus trabajos terminales de investigación a la Comisión de Ciencia y Ética de la ULA. El proyecto ganador es presentado en sesión solemne a la comunidad universitaria, y recibe un reconocimiento escrito por parte de la rectoría de la Universidad.

37. VINCULACIÓN DOCENCIA CON LA INVESTIGACIÓN


Extensión


38. Convenios.- Conforme a lo dispuesto en el artículo 5º constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones, señala que para obtener el título profesional los alumnos de la Escuela e Odontología de la Universidad Latinoamericana, deberán cumplir, entre otros requisitos, con el servicio social, ajustándose a la normatividad correspondiente. (reglamento ULA SEP) Los objetivos del servicio social son:

•Extender los beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura a la sociedad •Consolidar la formación académica y capacitación profesional del prestador del servicio social •Fomentar en el prestador una conciencia de solidaridad con la comunidad a la que pertenece •En el caso del área de la salud, la duración será de 960 horas y deberá ser realizado en un año.

Actualmente las Escuelas de Odontología cuentan con los siguientes convenios para la realización del Servicio Social:

38. SERVICIO SOCIAL


VALLE (convenios)

INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN

Secretaría de

Salubridad

Plaza de servicio social

Servicios médicos

Delegación Xochimilco


Desarrollo Social Deleg.

Álvaro Obregón


ISSSTE Plaza de servicio social

Hospital Infantil de

México Federico Gómez


Centro Médico Nacional

Siglo XXI


CUERNAVACA (convenios)


Secretaría de

Salubridad


Secretaría de

Salud del Estado

de Morelos



NORTE (convenios)


Secretaría de

Salubridad


Clínicas del ISEM Plaza de servicio social

DIF Estatal Estado de

México


I.S.S.S.T.E. D.F. Tlatelolco

especialidades dentales


Ayuntamiento de Naucalpan

Centro Geriátrico


38. • Entidades receptoras de pasantes de servicio social.- La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana cuenta con convenios en diferentes instituciones gubernamentales, cada ciclo escolar las autoridades de las Escuelas acuden a la SSA a fin de obtener entidades receptoras para plazas para el servicio social. Las entidades receptoras para plazas otorgadas en el pasado ciclo escolar son :

38. SERVICIO SOCIAL


VALLE (ENTIDADES RECEPTORAS S.S.)


Secretaría de

Salubridad


Servicios médicos

Delegación Xochimilco


Desarrollo Social Deleg.

Álvaro Obregón



Hospital Infantil de

México Federico Gómez


Centro Médico Nacional

Siglo XXI


CUERNAVACA (ENTIDADES RECEPTORAS S.S.)


Secretaría de

Salubridad

Plaza de servicio

social

Secretaría de

Salud del Estado

de Morelos

Plaza de servicio

social

ISSSTE Plaza de servicio

social

NORTE (ENTIDADES RECEPTORAS S.S.)


Secretaría de

Salubridad


Clínicas del ISEM Plaza de servicio social

DIF Estatal Estado de

México


I.S.S.S.T.E. D.F. Tlatelolco

especialidades dentales


Ayuntamiento de Naucalpan

centro geriátrico


38. • Número de pasantes.- La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana cuenta con convenios en diferentes instituciones gubernamentales, cada ciclo escolar se realiza un acto público con autoridades de la SSA en el cual se otorgan las diferentes plazas para el servicio social. Los alumnos obtienen su plaza por sorteo, teniendo preferencia aquellos alumnos con mejor promedio general de calificaciones. Los alumnos que no ingresan a una Institución pública pueden realizar su Servicio Social en el propio plantel de la ULA. Las plazas otorgadas en el pasado ciclo escolar son:

38. SERVICIO SOCIAL


VALLE (NÚMERO DE PASANTES S.S.) plazas DESCRIPCIÓN

1 1 S.S.A Plaza de servicio social 1 1 S.S.A Plaza de servicio social 1 1 S.S.A Plaza de servicio social 1 1 S.S.A Plaza de servicio social 2 1 S.S.A Plaza de servicio social

2 1 S.S.A Plaza de servicio social 2 31


1 31


1 31


2 5 OTRA Plaza de servicio social 1 5 OTRA Plaza de servicio social 1 7 DIF.

NACION

AL


CUERNAVACA (NÚMERO DE

PASANTES S.S.) Plazas DESCRIPCIÓN

4 Secretaría

de

Salubridad


20 Secretaría

de Salud

del Estado

de Morelos


4 ISSSTE Plaza de servicio social

1 1 S.S.A Plaza de servicio social

NORTE (NÚMERO DE PASANTES S.S.) plazas DESCRIPCIÓN

1 Secretaria de

Salubridad


1 Clínicas del

ISEM


2 DIF estatal

estado de

México


1 I.S.S.S.T.E. D.F.

Tlatelolco

especialidades

dentales


1 Ayuntamiento de

Naucalpan

centro geriátrico


38. • Pacientes atendidos en las clínicas.- La Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana se ha caracterizado por la gran práctica que brinda a sus alumnos a través de las clínicas de atención a los pacientes que acuden a ésta. Cabe resaltar que los pacientes sólo pagan una cuota de recuperación de gastos derivados de los materiales utilizados. Los pacientes atendidos en el pasado año escolar son los siguientes:

38. SERVICIO SOCIAL


VALLE (PACIENTES ATENDIDOS S.S.)

Enero 2394

Febrero 6560

Marzo 8653

Abril 8651

Mayo 8296

Junio 3902

Julio 3365

Agosto 5606

Septiembre 8942

Octubre 9692

Noviembre 6753

Diciembre 1208

TOTAL 74022

CUERNAVACA (PACIENTES ATENDIDOS S.S.)

Enero 1638

Febrero 3221 Marzo 3752

Abril 2572

Mayo 2653

Junio 1928

Julio 923

Agosto 831

Septiembre 3715

Octubre 4298 Noviembre 3413

Diciembre 365 TOTAL 29209

NORTE (PACIENTES ATENDIDOS S.S.)

Enero 152

Febrero 430

Marzo 743

Abril 589

Mayo 836

Junio 265

Julio 156

Agosto 273

Septiembre 921

Octubre 1229

Noviembre 1125

Diciembre 228

TOTAL 6947

Cumplimiento con la normatividad oficial para expedientes. Sí se tiene un archivo físico activo para el resguardo de forma ascendente de cada uno de los expedientes, así como el espacio para archivo muerto donde se resguardan expedientes dados de baja y que están listos para su destrucción después de cinco años. Cumplimiento con la normatividad oficial para control de infecciones. Se cuenta con el área de CEYE equipada con dos autoclaves trifásicos, ocho tinas de ultrasonido, área de lavado y secado, además de la colocación de los campos quirúrgicos y paquete de control de infecciones Cumplimiento con la normatividad oficial para trámites CONAMED. Se pretende llegar a una conciliación con todo paciente inconforme, donde se le ofrece nuevamente su atención dental para su conformidad. Consentimiento informado: Todas las historias Clínicas presentan una hoja la cual debe ser firmada por el profesor, alumno y pacientes donde se otorga el consentimiento para ser atendido dentro de las clínicas de la Universidad Latinoamericana. Criterios para asignación de pacientes: Dentro de la organización y reglamentación de las clínicas existe un apartado el cual estipula la forma cómo los profesores asignan a cada alumno sus pacientes; así mismo con la implementación del sistema SMILE los pacientes son asignados de manera más controlada. Criterios de control de avance del estudiante y la calidad del tratamiento Cada Escuela de Odontología realiza tres supervisiones parciales cada semestre, a fin de controlar los avances de los pacientes. La implementación del sistema SMILE ha mejorado el sistema de calidad de los trabajos realizados dentro de la clínica.

39. SERVICIO PARA LA ATENCIÓN A PACIENTES


III. RESULTADOS


TRAYECTORIA ESCOLAR


Eficiencia Escolar


40. Las Escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana han egresado desde el año 2000 a la fecha 798 alumnos de sus tres planteles y ha titulado a 720, por lo que el porcentaje de eficiencia terminal es del 92 %.


Valle Ciclo


2000 44 44

2001 57 54

2002 64 60

2003 102 101

2004 63 60

2005 71 71

2006 86 79

2007 80 72

2008 61 58

2009 31 21

2010 47 S.S

2011

Cuernavaca

Ciclo


2003 40 37

2004 36 33

2005 31 27

2006 41 35

2007-1 13 12

2007-2 S.S.

2008-1 S.S.

2009-1

2010-1

2011-1

Norte Ciclo


2007-1 40 8

2008 16 S.S.

2009

2010

2011

40. EFICIENCIA ESCOLAR POR AÑO

Titulación


41. Modalidades de titulación Los requisitos que deben cumplir los alumnos para obtener el título son:

•Haber cubierto el 100% de los créditos del programa académico cursado

•En Licenciatura, servicio social liberado

•Haber aprobado el idioma, de acuerdo con los lineamientos establecidos y de acuerdo al nivel de

programa académico En el caso de los planes de estudio con reconocimiento de validez de estudios en Odontología, los alumnos podrán seleccionar entre las siguientes opciones:

•Tesis y Examen Profesional •Estudios de Posgrado •Examen general de conocimientos institucional, con las características que la Dirección de la Unidad Académica correspondiente señale •Examen general de egreso de la Licenciatura, del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL). •Seminario de titulación. •Titulación directa para aquellos alumnos cuyo promedio académico general sea mayor al 9.0

41. MODALIDADES DE TITULACIÓN


42. Las Escuelas de Odontología de la Universidad Latinoamericana han egresado desde el año 2000 a la fecha 798 alumnos de sus tres planteles y ha titulado a 720, por lo que el porcentaje de eficiencia terminal es del 92 %.

42. NÚMERO DE PASANTES POR AÑO


Valle Ciclo


2000-1 20 20

2000-2 24 24

2001-1 37 34

2001-2 20 20

2002-1 29 29

2002-2 35 31

2003-1 55 55

2003-2 47 46

2004-1 43 40

2004-2 20 20

2005-1 43 43

2005-2 28 28

2006-1 51 48

2006-2 35 31

2007-1 45 42

2007-2 35 30

2008-1 35 34

2008-2 26 24

2009-1 22 21

2009-2 9 S.S.

2010-1 47 S.S.

2010-2

2011-1

2011-2

Cuernavaca

Ciclo


2003-1 26 25

2003-2 14 12

2004-1 25 23

2004-2 11 10

2005-1 16 14

2005-2 15 13

2006-1 13 13

2006-2 28 22

2007-1 13 12

2007-2 S.S.

2008-1 S.S.

2008-2

2009-1

2009-2

2010-1

2010-2

2011-1

2011-2

Norte Ciclo


2007-1 16 8

2007-2 14 S.S.

2008-1 16 S.S.

2008-2

2009-1

2009-2

2010-1

2010-2

2011-1

2011-2

43. La Escuela de Odontología de Universidad Latinoamericana sí entrega reconocimientos de mérito académico a los mejores promedios. Estos reconocimientos son realizados de dos formas Reconocimiento a mejores promedios semestrales: Normalmente se entregan en eventos en los que todos los alumnos están presentes entregando diplomas a los tres mejores alumnos cuyos promedios son los más elevados. Reconocimientos al desempeño escolar de estudiantes al concluir su licenciatura: Existe el reconocimiento de Mención Honorífica, la cual se le otorga a aquellos estudiantes cuyo promedio general de estudios es mayor al 9.0, que nunca reprobaron ninguna asignatura, su comportamiento tanto con profesores, compañeros y pacientes siempre fue de manera íntegra y cuya tesis y examen profesional demuestran ser relevantes.

43. RECONOCIMIENTOS AL DESEMPEÑO ESOLAR



43. RECONOCIMIENTOS AL DESEMPEÑO ESOLAR

Productividad académica


44. Publicaciones Nacionales y/o Internacionales: Con el propósito primordial de ofrecer a los alumnos de la Universidad Latinoamericana, no solo información de relevancia sobre el quehacer académico, sino también de reafirmar y compartir logros , metas y proyectos de esta institución educativa, el pasado mes de enero de 2011 fue editado el primer número de la revista “VIDA ESTUDIANTIL” , edición cuatrimestral , tamaño carta, color y de distribución interna, la que a un año de su creación, ha logrado ,no solo perfilarse como una publicación de interés para alumnos y maestros, sino también como un canal importante de comunicación y enlace entre la comunidad ULA.

44. PUBLICACIONES NACIONALES Y/O INTERNACIONALES


45. Publicaciones institucionales: La Universidad Latinoamericana cuenta con el área de Diseño y Desarrollo Instruccional. Esta área tiene por objetivo , crear nuevos programas académicos, actualizar los programas de estudio ya existentes, así como elaborar materiales didácticos para las diferentes disciplinas que se imparten dentro de la ULA. A la fecha ha creado 83 Guías didácticas para las materias de los diferentes programas existentes dentro de la ULA a nivel licenciatura y posgrado. Ha realizado el “Documento del modelo educativo ULA”. Así mismo es el rector y ejecutor del “Boletín trimestral de Rectoría académica “ Realizo el “Manual de Certificación Básica para Docentes de la ULA” Ha publicado el informe de la Vicerrectoría para le período 2010-2011 y el Plan estratégico de la Rectoría Académica para el periodo 2011-2014 De igual manera el área de Dirección de Administración Académica ha elaborado el Catalogo Institucional de la Universidad Latinoamericana.

45. PUBLICACIONES INSTITUCIONALES


Seguimiento de Egresados


46. Lugar donde desarrollan su actividad laboral En este rubro, se aplicó encuesta a los estudiantes que han egresado de la Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana. Los estudiantes contestaron donde se encuentran actualmente ejerciendo. A lo que contestaron en su mayoría que se encuentran en consultorios de práctica privada. Los restantes contestaron que se encuentran en instituciones gubernamentales. Esta encuesta se aplicó a los alumnos que acuden a la institución a realizar algún trámite, así mismo se envió vía internet a algunos de los egresados Resultados: El 94% de los encuestados contestaron que actualmente ejercen su practica profesional de forma privada. El 1% de los encuestados contestaron que ejercen su práctica profesional a nivel gubernamental. El 5% no respondió a la encuesta .

46. LUGAR DONDE DESARROLLAN SU ACTIVIDAD LABORAL


47. Tipo de Institución y actividad en la que labora. En este rubro, se aplicó encuesta a los estudiantes que han egresado de la Escuela de Odontología de la Universidad Latinoamericana. Se les preguntó en qué tipo de institución se encuentran actualmente laborando; ya sea consultorio privado o bien una institución gubernamental. Esta encuesta se aplicó a los alumnos que acuden a la institución a realizar algún trámite, así mismo se envió vía internet a algunos de los egresados Resultados: El 94% de los encuestados contestaron actualmente trabajan en un consultorio privado ya sea en forma individual o compartiéndolo con socios realizando actividades relacionadas con la Odontología. El 1% de los encuestados contestaron que trabajan en algún tipo de institución gubernamental pero que sí realizan actividades relacionadas con la Odontología. El 5% no respondió a la encuesta

47. TIPO DE INSTITUCIÓN


48. Relación del tipo de actividad que desarrolla y el campo de estudios: En este rubro, se aplico encuesta a los estudiantes que han egresado y que actualmente se encuentran ejerciendo su profesión, se preguntó si su actividad profesional actual está o no está relacionada con su campo de estudios. Esta encuesta se aplicó a los alumnos que acuden a la institución a realizar algún trámite, así mismo se envió vía internet a algunos de los egresados Resultados: El 89% de los encuestados contestaron que SÍ realizan una actividad relacionada con el campo de estudio. El 6% de los encuestados contestaron que NO realizan una actividad relacionada con el campo de estudio. El 5% no respondió a la encuesta

48. RELACIÓN DEL TIPO DE ACTIVIDAD Y CAMPO DE ESTUDIOS


49. Opinión de los Egresados sobre el Programa de Estudios. En este rubro, se aplicó encuesta a los estudiantes que han egresado y que actualmente se encuentran ejerciendo su profesión, ya sea a nivel particular o bien gubernamental. Esta encuesta se aplicó a los alumnos que acuden a la institución a realizar algún trámite, así mismo se envió vía internet a algunos de los egresados. Se les preguntó su opinión sobre el plan de estudios y su respuesta fue la siguiente: Resultados: El 93% de los encuestados contestaron favorable El 2% de los encuestados contestaron desfavorable El 5% no respondió a la encuesta

49. OPINIÓN DE EGRESADOS SOBRE EL PLAN DE ESTUDIOS.


Afiliación a la Federación Mexicana de Facultades y...

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