Actual Instructivo de Creacion de Clubs Ieee Vinculacion (1)

UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERA CIENCIAS APLICADAS

CIERCOM

INSTRUCTIVO PARA LA CREACIN DE CLUB IEEE "SPAT TECH"Student Playing for the Advance TechnologyEstudiante Jugando para el Avance de la Tecnologa

GESTIN: RAMA ESTUDIANTIL IEEE-UTN

2014 - 2015

1. INTRODUCCIN

La Universidad Tcnica del Norte y la Rama Estudiantil IEEE-UTN buscan contribuir al desarrollo integral, social y tecnolgico de las instituciones para garantizar la plena realizacin individual y colectiva. Esto tambin implica el desarrollo pleno de la personalidad de las y los estudiantes, que contribuya a lograr el conocimiento y ejercicio de sus derechos, el cumplimiento de sus obligaciones, el desarrollo de una cultura de paz (...) y una convivencia social intercultural, plurinacional, democrtica y solidaria [footnoteRef:1] [1: Ley Orgnica de Educacin Intercultural, Art. 3. Literal a) ]

Para esto se considera la creacin de un Club de Tecnologa mediante un proceso que dependen de todos los actores directamente beneficiados.

Histricamente, la educacin escolarizada ha estado enfocada nicamente en el desarrollo de las habilidades cognitivas del ser humano. Actualmente, el desafo de la educacin es abarcar la integralidad de la persona, es decir, al ser humano en sus diferentes dimensiones o mltiples inteligencias como las define el psiclogo investigador, H. Gardner. As debe brindar las herramientas y los espacios para facilitar el aprendizaje de habilidades sociales para generar relaciones armnicas entre los seres humanos, que a su vez complementen las aptitudes y destrezas adquiridas a lo largo de su vida escolar, aplicndolas a sus necesidades, tomando en cuenta la interdisciplinariedad que los tiempos actuales demandan. (Ministerio de Educacion y Cultura, julio, 2014)

La Rama estudiantil IEEE-UTN con finalidad de conseguir resultados con la creacin del Club de Tecnologa ha resuelto emprender, revisar y buscar espacios en diferentes niveles educativos y, al mismo tiempo, abrir nuevos espacios y oportunidades de educacin mediante actividades extraescolares dentro de cada institucin, promoviendo la investigacin y la integracin de los intereses de los actores dentro de la institucin. De este modo se quiere ocupar el mayor espacio posible para que los estudiantes den un realce a la innovacin, el desarrollo y la creatividad.

Se aplicar el funcionamiento de clubs en las instituciones educativas y la realizacin de actividades extraescolares y generacin de proyectos gestionados por miembros de la institucin mediante una gua de la Rama Estudiantil IEEE-UTN.

El club es un espacio de aprendizaje interactivo, donde se trabaja en equipo sobre una temtica de inters comn utilizando la metodologa del aprendizaje basada en proyectos.[footnoteRef:2] [2: http://www.cristorey.edu.ec/lineamientos.html ]

2. OBJETIVOS:2.1. OBJETIVO GENERAL

Fomentar el desarrollo de actividades en nias, nios y adolescentes, a travs de espacios interdisciplinarios denominado Club de Tecnologa para potencializar sus habilidades naturales, sociales y cognitivas, mediante la organizacin de clubs anexos a la Rama Estudiantil IEEE-UTN en instituciones secundarias.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Permitir a los estudiantes explorar las diferentes aplicaciones y el manejo de las nuevas tecnologas de informacin, que se desarrollan dentro de la carrera de Electrnica y Redes de Comunicacin.

Involucrar a los estudiantes miembros del club a participar activamente en las actividades y proyectos que se maneja dentro de la Rama Estudiantil IEEE-UTN.

Fomentar espacios de aprendizaje interactivo que aporten a la formacin acadmica de los estudiantes, mediante la creacin de proyectos afines a las nuevas tecnologas.

Promover el descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades que poseen los estudiantes, priorizando sus intereses dentro de la institucin de educacin.

Generar un ambiente interactivo en el que la enseanza y el aprendizaje sean de tal forma que causen inters en los estudiantes.

Brindar un espacio con mayor libertad de expresin, accin y realizacin de proyectos de tecnologa.

3. LINEAMIENTOS

Los clubes son un espacio de aprendizaje dinmico, donde se trabaja en equipo sobre una temtica de inters comn en funcin de un proyecto. Para su buen desenvolvimiento, se deben considerar los siguientes lineamientos generales:

Los estudiantes de las instituciones educativas, son los protagonistas de los clubes.

Los clubes se desarrollarn durante horas semanales asignadas por las autoridades de la institucin.

A continuacin se describen las incidencias de los campos de accin como promover proyectos que incentiven la investigacin y experimentacin as como generar inters en buscar soluciones a situaciones cotidianas. Se puede realizar, por ejemplo, actividades relacionadas a las siguientes reas:

Tecnologas de informacin (Tics)

Reciclaje electrnico

Programacin para nios

Electrnica bsica y avanzada

El club, sin importar su actividad esencial, debe desarrollar proyectos varios, que contemplen las actividades de la institucin. Uno de los puntos ms importantes dentro del rea deber fomentar puntos importantes como:

Valores

Colaboracin

Emprendimiento

Creatividad

3.1. ESTUDIANTES

Los estudiantes podrn elegir libre y voluntariamente el ingreso al club, de acuerdo con sus intereses, habilidades y expectativas, dentro de los campos de accin descritos.

Los clubes estarn conformados por todos los estudiantes de la institucin considerando lo siguiente:

El nmero de estudiantes por club no debe superar un nmero de 30 permitiendo la participacin activa de todos los miembros del equipo.

El nmero mnimo de estudiantes de un club debe ser de 10 personas, siempre que esta cantidad permita cubrir todas las necesidades del proyecto.

3.2. COORDINADOR

Todas las personas que se desempeen como coordinador debern tener conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas al campo de accin del Club de Tecnologa, y demostrar experiencia en trabajo con nias, nios y adolescentes.

Actuarn como coordinadores:

Miembros de la Rama Estudiantil IEEE-UTN junto con la participacin de un docente de la institucin educativa, que tengan habilidades en diferentes reas a tratarse dentro de las actividades planteadas.

Estudiantes de la Carrera de Ingeniera en Redes y Comunicacin de la FICA de la Universidad Tcnica del Norte que participan del programa de vinculacin con la colectividad de CIERCOM-UTN.

Voluntarios de organismos no gubernamentales.

Madres y padres de familia o representantes legales de los estudiantes que deseen potenciar sus habilidades y compartirlas en la institucin educativa.

Personal de instituciones que tengan como finalidad favorecer a las actividades, previo acuerdo con la institucin educativa.

3.3. INSTITUCIN EDUCATIVA

Los directivos organizarn los horarios y designarn el personal responsable de los clubes en la institucin educativa, para lo que se determina:

Asignar un determinado nmero de horas seguidas para el club para distribuir las actividades.

Ajustar los horarios de tal manera que toda la institucin se encuentre trabajando en el club al mismo tiempo; en caso de ser posible.

Coordinar los horarios de los facilitadores.

3.4. COMISIN

Se formar una comisin, la misma que tendr como objetivo la formacin del Club de Tecnologa dentro de la institucin, que ser conformada por:

Un estudiante miembro de la Rama Estudiantil IEEE-UTN

Un docente representante de la institucin.

Un representante facilitador que participan del programa de vinculacin CIERCOM-UTN.

4. IMPLEMENTACIN

Segn el instructivo de la creacin de clubs realizado por el Ministerio de Educacin la implementacin del club de cualquier ndole dentro de las instituciones educativas debe cumplir con seis pasos operativos que deben ser monitoreados por la comisin:

4.1. PASO 1: Socializacin con el personal docente.

Objetivos:

Sensibilizar al personal docente sobre la importancia de implementar el club como espacios que aportan a la formacin integral de los estudiantes.

Identificar el potencial de talento humano con el que cuenta la institucin para implementar los clubes.

Fortalecer la metodologa del aprendizaje basado en proyectos de los docentes y la comunidad educativa.

Organizar los procesos de inicio de clubes.

Tiempos: 2 semanas.

Modalidad:

Talleres de sensibilizacin, conferencias, identificacin y organizacin de clubes a nivel de todo el personal de la institucin.

Responsables y participantes:

Miembros de la Rama estudiantil IEEE-UTN

Participantes del programa de vinculacin CIERCOM-UTN.

Docentes UTN

Acciones:

Durante la ejecucin de este paso se tomara en cuenta los siguientes aspectos:

Los Miembros de la Rama estudiantil IEEE-UTN se encargarn de:

Socializacin sobre la importancia de la creacin del Club de Tecnologa en el plantel para la formacin integral de los estudiantes.

Seleccin de docentes idneos para cada el Club de Tecnologa, su rea de inters especificado en las guas individuales y correcta deteccin de las habilidades y potencial existentes en la institucin.

Conformacin de la Comisin del Club de Tecnologa.

Levantamiento de informacin sobre la capacidad institucional en infraestructura, espacios fsicos, materiales para responder a los intereses planteados por los estudiantes y los posibles facilitadores.

Organizacin del distributivo de horario.

Los docentes y tutores de la institucin educativa se encargarn de la planificacin de las estrategias para la socializacin, promocin e identificacin de los campos de accin del Club de Tecnologa a los estudiantes de cada paralelo en coordinacin con la Comisin. (Ministerio de Educacion y Cultura, julio, 2014)

4.2. PASO 2: Socializacin con estudiantes y representantes legales.

Objetivos:

Socializar la importancia de los clubes para su formacin integral.

Promocionar las reas de inters del Club de Tecnologa y el alcance de los posibles proyectos.

Identificar las habilidades e intereses que poseen los estudiantes en relacin al Club de Tecnologa.

Tiempos: 1 semana

Modalidad:

Taller de socializacin de la implementacin del club para estudiantes.

Jornadas de promocin de campos de accin de los clubes (casa abierta).



Comisin institucional para clubes (organizadores).

Tutores y docentes de aula.

Estudiantes.

Acciones:

Los tutores y docentes de aula realizarn las siguientes acciones:

Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y naturaleza de los proyectos del Club de Tecnologa, por parte de los estudiantes.

Durante las jornadas de promocin se debe tomar en cuenta las siguientes acciones:

Ejecucin de exposiciones para promocionar los diferentes ejemplos de aplicacin: proyectos electrnicos, TICs.

4.3. PASO 3: Conformacin de clubes.

Objetivos:

Promover el desarrollo de actividades que generen la participacin de jvenes en situaciones que les permitan apropiarse de saberes y asumir actitudes que faciliten la convivencia.

Tiempos: 2 a 3 semanas.

Modalidad:

Inscripcin de estudiantes al club.


Comisin institucional para clubes.

Apoyo de secretara e inspeccin (segn el tipo de institucin).

Estudiantes.

Acciones:

La comisin institucional para clubes debe encargarse de:

Socializacin mediante charlas informativas.

Conformacin del club de acuerdo al facilitador responsable, quien contar con una nmina para constatar la asistencia de los estudiantes.

4.4. PASO 4: Elaboracin y aprobacin del plan de proyecto.

Objetivos:

Elaborar proyectos para el club orientado hacia una educacin propositiva, participativa e interdisciplinaria de largo plazo, centrada en el estudiante que estimule el emprendimiento y en el que se plasmen los intereses de los estudiantes.

Tiempos: 2 semanas.

Modalidad:

Espacio de discusin y establecimiento de la situacin o problema que el proyecto atender o solventar.

Espacio para describir y elaborar el propsito concreto del proyecto.

Especificar el desempeo, listados de los criterios que el proyecto cumplir en cuanto a calidad, tomando en cuenta factores interdisciplinarios y de desarrollo de habilidades sociales por sobre los factores de competitividad.

Evaluacin, describir como se valorar el desempeo de los estudiantes tomando en cuenta que en esta fase se valora tanto el resultado como el proceso.



Comisin institucional para clubes

Autoridades.

Facilitadores.

Estudiantes.

Acciones:

El facilitador de cada club realizar las acciones que aseguren que los proyectos cumplan con las siguientes caractersticas:

Los proyectos deben ser centrados en el estudiante y dirigidos por ellos, tomando en cuenta su edad y nivel de responsabilidad; deben estar claramente definidos.

El contenido debe ser significativo para los estudiantes y directamente.

Los objetivos especficos deben estar relacionados con el Proyecto Educativo Institucional.

Deben evidenciarse las conexiones entre lo acadmico, la vida y las competencias laborales.

El proyecto debe dar oportunidades para la reflexin y la auto evaluacin por parte del estudiante.

Debe generarse motivacin a los miembros del club para vivir la experiencia de manera comprometida, con el fin de desarrollar su formacin integral y significativa.

Exploracin de intereses y expectativas de los estudiantes con relacin al club, a travs de diversas tcnicas, por ejemplo: lluvia de ideas, representaciones grficas, dramatizaciones, dinmicas, entre otras.

4.5. PASO 5: Desarrollo y ejecucin del plan y proyecto

Objetivos:

Ejecutar las actividades propuestas en el proyecto del club.

Objetivos Especficos:

Definir el tiempo duracin del proyecto.

Identificar las metas factibles y cuantificables del proyecto.

Tiempos: tiempo restante.

Modalidad:

Jornadas de clubes



Facilitadores

Estudiantes

Acciones:

El facilitador realizar la constatacin de los recursos para la implementacin del club. En caso de no contar con los materiales, se debe emplear recursos del entorno.

Los estudiantes y facilitadores ejecutarn las acciones propuestas en el proyecto de clubes, considerando el nivel de participacin del facilitador de acuerdo al subnivel de educacin general bsica.

5. MONITOREO

Durante el monitoreo considere los siguientes momentos:

La comisin institucional para clubes trabajar en la elaboracin de un cronograma de visitas peridicas al club para conocer los avances, logros y dificultades de cada uno de los proyectos planteados.

Gestin de las dificultades y necesidades detectadas durante las visitas.

Retroalimentacin de las acciones que pueden ser potencializadas, mejoradas e implementadas.

6. EVALUACIN

Durante la evaluacin, deben aplicarse rbricas que consideren los siguientes momentos:

Los estudiantes realizarn una autoevaluacin, proceso en el que los integrantes del club identifican sus logros, dificultades, niveles de participacin y cumplimiento de todo lo planificado en el proyecto.

Evaluacin entre estudiantes; para este proceso la comisin institucional para club establecer un cronograma de visitas entre clubes que promueva el enriquecimiento de experiencias.

Los facilitadores construirn una bitcora del club, documento que recopilar las experiencias relevantes de toda la ejecucin del club a travs de ayuda memorias, fotos y videos que servir de evidencia para la socializacin dentro y fuera de la institucin.

Elaboracin de un informe ejecutivo realizado por la comisin institucional del club del proceso que se sigue en la ejecucin de los proyectos de los clubes.

La evaluacin de los informes de resultados de los proyectos de clubes, permitir seleccionar los que participarn en ferias, concursos, etc. a nivel distrital, zonal, nacional o internacional.

Los clubes evalan tanto la participacin como el comportamiento de los estudiantes y el producto final.

7. ESTRUCTURA DEL CLUB

Una vez que los estudiantes han elegido el club de Club de Tecnologa, es necesario que reflexionen sobre lo que quieren hacer, analicen sus ideas, las comparen con la realidad de la institucin educativa, se planteen metas y establezcan el camino a seguir en la construccin de su proyecto interdisciplinario:

Es importante que los docentes se planteen ciertas inquietudes para poder guiar al grupo previo a la eleccin y elaboracin de un proyecto, Herman, Aschbacher y, Winters (1992) ha identificado cinco cuestiones o elementos que se deben tener en cuenta cuando se plantean objetivos de aprendizaje:

Qu habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis estudiantes? (Ej: utilizar el lgebra para resolver problemas de todos los das, escribir de manera persuasiva, etc). Utilice como gua los estndares bsicos de logro de competencias.

Qu habilidades emocionales y sociales quiero que desarrollen mis estudiantes? (Ej: desarrollar habilidades para trabajar en grupo o en equipo).

Qu habilidades metacognitivas deseo que desarrollen mis estudiantes? (Ej: reflexionar sobre el proceso de investigacin que realizaron, evaluar su efectividad y determinar mtodos para mejorarlo).

Qu tipo de problemas quiero yo que estn en capacidad de resolver los estudiantes? (Ej; saber indagar, aplicar el mtodo cientfico, etc).

Qu conceptos y principios quiero yo que mis estudiantes estn en capacidad de aplicar? (Ej: aplicar en sus vidas principios bsicos de ecologa y conservacin, comprender las relaciones causa efecto, etc)[footnoteRef:3] [3: Project-Based Instruction: Creating Excitement for Learning publicado por Northwest Regional Educational Laboratory (http://www.nwrel.org)]

8. INSTRUMENTOS

Tabla de contenidos para realizar la exploracin inicial de las necesidades y aplicaciones del proyecto:

Quines somos?

La respuesta a esta pregunta se encuentra en los datos informativos, en los que debe constar: el nombre del proyecto, de la institucin educativa y su ubicacin (zona, distrito), el nombre del facilitador, el ao lectivo, fecha de inicio y trmino del proyecto, lema o logotipo, entre otros; y en documento adjunto el listado de integrantes del club con su edad, ao escolar y paralelo.

Para qu desarrollaremos este proyecto?

Los estudiantes plasman sus aspiraciones con relacin al proyecto, objetivos y las metas que se proponen alcanzar, manifiestan las habilidades que quieren desarrollar y potenciar; con el fin de que sean conscientes de lo que poseen, carecen y pueden lograr a travs del proyecto (uno o varios).

Por qu lo hacemos?

Deben sustentar la razn o razones por las que han decidido plantear el proyecto y qu les ha motivado a la realizacin del mismo.

Cmo vamos a actuar y participar?

Los estudiantes plantean acuerdos, valores, actitudes y criterios de comportamiento y convivencia con los que van a actuar durante el desarrollo de los clubes con el fin de que se pueda construir buenas relaciones y un clima agradable.

Qu vamos a hacer?

En este apartado se deben proponer el conjunto de actividades que desarrollarn los estudiantes para alcanzar objetivos planteados. Estas acciones deben ser creativas, innovadoras e inclusivas para propender al desarrollo de sus habilidades de emprendimiento y autogestin.

Con qu lo vamos a hacer?

Establecer los materiales que se requieren implementar para el buen desarrollo del club, la infraestructura necesaria o los posibles lugares que se puede adaptar para lograr los objetivos propuestos y la cotizacin de los recursos que podran ser adquiridos para el buen funcionamiento del proyecto.

Con quines contamos?

Para el trabajo organizado al interno del club se designarn las actividades y funciones que cumplir cada integrante.

As mismo, es importante detectar aliados estratgicos de la localidad que deseen colaborar en la organizacin y desarrollo de las actividades propias de cada club, por ejemplo, representantes legales, pasantes universitarios, especialistas, voluntarios, empresarios, entre otros.

Cmo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?

Los estudiantes propondrn exposiciones, ferias, presentaciones, festivales, participaciones u otros que sern la oportunidad para evidenciar sus avances y logros alcanzados, los mismos que constarn en el cronograma general de la institucin educativa.

Cundo lo vamos a hacer?

Es importante organizar el tiempo en el que se van a ejecutar las diferentes actividades del proyecto, para ello se debe establecer fechas en coordinacin con otros clubes y el cronograma institucional; de esta manera se fomentar el compromiso, responsabilidad, perseverancia y seriedad del proceso con el que los estudiantes se estn vinculando.

De dnde obtengo informacin?

Para la realizacin de un proyecto se debe contar con fuentes bibliogrficas de consulta tales como: libros, textos de revistas, peridicos, artculos cientficos, pginas web entre otros, que permitan fortalecer los conocimientos para sustentar la propuesta y el diseo del proyecto.

9. BIBLIOGRAFA

Ministerio de Educacion y Cultura, S. p. (julio, 2014). Clubes Escolares Instructivo. SUBSECRETARA PARA LA INNOVACIN Y EL BUEN VIVIR.

DEPARTAMENTO DE VINCULACIN CON LA COLECTIVIDAD

FACULTAD DE INGENIERA EN CIENCIAS APLICADAS

CARRERA DE ELECTRNICA Y REDES DE COMUNICACIN.

ACTIVIDADES PLANIFICADAS MENSUALES

PROYECTO: .

ACTIVIDADES

Componente/ Producto/ resultado

INSUMOS

ENERO

RIESGOS

RESPONSABLES

FUENTES DE VERIFICACIN

1era

2 da

3ra

4ta

Elaboracin del instructivo para la creacin del Club de Tecnologa

Planes elaborados, evidencias de avances de los proyectos.

Convenios, acuerdos con las organizaciones, planes operativos de vinculacin de cada carrera.

X

X

Ninguno

Rama Estudiantil IEEE-UTN

Instructivo de creacin de clubs del Ministerio de Educacin.

Revisin entrega del instructivo

Documento

Colaboracin de miembros activos de la Rama Estudiantil IEEE-UTN

X

Ninguno


Manual instructivo.

Distribucin de encargados a las distintas instituciones.

Documentos

Colaboracin de los miembros IEEE

X

Ninguno


Ficha personal

10. ANEXOS

ACTIVIDADES


INSUMOS

FEBRERO

RIESGOS

RESPONSABLES


1era

2 da

3ra

4ta

Elaboracin del instructivo para la creacin del Club de Tecnologa

Planes elaborados, evidencias de avances de los proyectos.


X

X

Ninguno



Socializacin con el personal docente.

Exposiciones


X

X

Ninguno


Documentacin

Socializacin con estudiantes y representantes legales

Exposiciones


X

Ninguno


Documentacin

ACTIVIDADES


INSUMOS

MARZO

RIESGOS

RESPONSABLES


1era

2 da

3ra

4ta

Socializacin con estudiantes y representantes legales.

Exposicin


X

Ninguno


Documentacin

Conferencia informativa

Conferencia

Magister .

X

Ninguno


Documentacin

Conformacin de clubes.

Documento


X

X

Ninguno


Documentacin

ACTIVIDADES


INSUMOS

ABRIL

RIESGOS

RESPONSABLES


1era

2 da

3ra

4ta

Elaboracin y aprobacin del plan de proyecto.

Documentos


X

X

Ninguno


Documentacin

Desarrollo y ejecucin del plan y proyecto

Implementacin


X

X

Ninguno


Documentacin

Monitoreo

Implementacin


X

Ninguno


Documentacin

ACTIVIDADES


INSUMOS

Mayo

RIESGOS

RESPONSABLES


1era

2 da

3ra

4ta

Evaluacin

Documentos


X

X

Ninguno



Estructura del club

Documento


X

X

Ninguno


Manual instructivo.

ACTIVIDADES


INSUMOS

Junio

RIESGOS

RESPONSABLES


1era

2 da

3ra

4ta

Instrumentos

Documentos


X

X

Ninguno


Documentacin

Casa abierta

Exposiciones


X

X

Ninguno


Documentacin

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