Actividad 4.1 PURPOSEFUL USE OF 21ST CENTURY SKILLS IN HIGHER EDUCATION

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PURPOSEFUL USE OF 21ST CENTURY SKILLS IN HIGHER EDUCATION EL USO DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO 21 EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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PURPOSEFUL USE OF 21ST CENTURY SKILLS IN HIGHER EDUCATIONEL USO DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO 21 EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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INTRODUCCIÓNEl término “habilidades del siglo 21” es sin duda algo global en el campo del conocimiento. Estas son necesarias para el desarrollo y éxito del futuro.

Lo desarrollado aquí es por el interés evidenciado en su uso a través del internet y demás medios.

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CONTEXTO Las 4 C´s son importantes herramientas

de aprendizaje y se dividen en 4 partes y fueron presentadas por la Asociación Nacional de Educación de EE.UU en el 2012 y son:

1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y HABILIDADES DE RESOLVER PROBLEMAS

2. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN 3. HABILIDADES DE COLABORACIÓN4. CREATIVIDAD Y HABILIDADES DE

INNOVACIÓN La Asociación por las Habilidades del siglo

21 fue fundada en 2012 por los líderes de la comunidad de negocios, educación y los políticos que plantearon que el éxito de esto está en primer plano para el aprendizaje de todos los estudiantes

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CONTEXTO La NEA (2012) y el P21 (2011), nos son los únicos caminos para describir lo que necesitamos para el s21.

Los diferentes grupos de negocios, consejos de educadores y entidades, describen que no sólo los caminos antes mencionados describen lo requerido. Porque estas son variadas y dependen de:

1. Diferentes formas de pensamiento2. Diferentes formas de trabajo3. Conocimiento de las tecnologías de

comunicación4. Herramientas de colaboración para el

trabajo5. Responsabilidad social, etc.

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LAS HABILIDADES DEL S21 NO SON NUEVAS DEL S21

Ya desde hace 2500 años atrás se hablaban de este tipo de habilidades, Sócrates y Platón ya hablaban acerca de:

1. Habilidades de comunicación2. Desarrollo intelectual3. Pensamiento crítico Aristóteles ponía énfasis en:1. Importancia de la colaboración y el compañerismo en

el trabajo en equipo.2. Necesidad del trabajo individual y en grupo. El incremento y el avance en el alcance de la tecnología

para todos ha hecho que rápidamente evolucione los centros de trabajo y cambien las necesidades del mercado, formar estas habilidades en la educación es importante para el competitivo mercado laboral.

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1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS-

DEFINICIÓN El pensamiento crítico significa el uso de la razón, reconociendo las conexiones entre los conceptos y diferentes disciplinas para resolver los problemas y tomar decisiones.

El pensamiento crítico necesita claridad, exactitud y precisión de pensamiento, así como argumentos relevantes, así como cuestionamientos válidos y profundos para la comprensión del problema.

Paul y Elder (2014) señalan que es necesario el pensamiento crítico y es esencial en para la autonomía del pensamiento. Ya que la no conformidad con algo potencia nuestro pensamiento al pensar en soluciones alternas.

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¿CÓMO EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SON

INTEGRADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR? Sócrates decía: “Una vida sin reflexión sobre ella misma ,

no vale la pena vivirla”. Le reflexión y la autocrítica son bases del Pensamiento crítico. La anterior frase puede ser apoyada en “Ideas, conceptos y valores que no pueden ser criticados o examinados no valen la pena mantenerlos”.

La reflexión y los diferentes puntos de vista son necesarios pues estos crean diferentes juicios de valor para el análisis.

En la educación el pensamiento crítico y la solución de problemas son importantes, pues un mismo problema puede tener varios tipos de soluciones y diferentes puntos de vista. Un estudiante puede crear sus propios modelos, de acuerdo a su manera de pensar y analizar un mismo problema, orientando su comprensión por diferentes caminos.

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2. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN-DEFINICIÓN La comunicación es el medio efectivo de transmitir ideas de manera oral,

verbal o escrita, a través o no de la tecnología. Esto también incluye la efectiva comprensión de parte de la otra parte y la capacidad de inferir intenciones, valores y actitudes.

La comunicación como proceso bidireccional necesita no sólo del lenguaje sino también de la comprensión en el contexto adecuado. Las habilidades de comprensión necesitan que esta sea lo más efectiva y clara posible, esto es la comunicación efectiva.

La comunicación efectiva es sumamente importante para los negocios y la educación y debe ser inculcada desde el nivel más básico hasta el superior, las ayudas que se tienen ahora en el siglo 21 y su conocimiento son de vital importancia ya que estas están a la par con la educación.

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¿CÓMO LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN PUEDEN SER

INTEGRADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR? Las habilidades que debe de tener los estudiantes para desempeñarse con éxito

en el mercado laboral deben estar integradas a la educación y ellos deben de ser capaces de llevar a cabo:

1. Presentaciones2. Preparación de reportes3. Liderar grupos4. Llevar a cabo reuniones5. Demostración de uso de ideas visuales6. Uso de las ayudas tecnológicas7. Interpretación de ideas y juicios de razón8. Colaboración en los trabajos de equipo y relaciones interpersonales

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3. COLABORACIÓN-DEFINICIÓN P21 (2011) significan el correcto uso de las relaciones

interpersonales y el trabajo en equipo para llegar a un mismo objetivo. En educación se busca obtener las habilidades necesarias para el trabajo en equipo en un ambiente académico. La educación superior debe educar a los alumnos a lidiar con esto.

Esto nos lleva al tema de la educación a distancia, la cual tiene en algunas plataformas como Blackboard and Wimba, que tienen que utilizar los diferentes métodos de interacción con sus estudiantes para el logro de estos objetivos.

Este tipo de temas generan:1. Mejora de habilidades y fortalezas2. Desarrollo de habilidades3. Solución de problemas de manera más rápida e

innovadora4. Hacer el trabajo más eficiente5. Incrementar la satisfacción en el trabajo

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¿CÓMO LA COLABORACIÓN PUEDE SER INTEGRADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR?

La colaboración conjunta de entidades asociadas al ámbito de la eduación sirve para comparar modelor y ejemplos de la aplicación de estas a la enseñanza. Collaborative Online Research and Learning (CORAL), conforma junto con la NEA, grupos de enseñanza aplicando la tecnología en la educación aplicando las diferentes herramientas y formas de enseñanza.

Global Learning and Observation to Benefit the Environment (GLOBE), son programas que aplican las tecnología en educación en colaboración con la NASA.

La Partnership and Learning ha creado comunidades de apendizaje virtual trasladando las buenas prácticas educativas a los salones virtuales.

Las prácticas de clases en línea han implementado métodos que permitan al profesor conectarse con sus alumnos como los blogs, videos, redes sociales que permitan la retroalimentación de la educación con el alumno para hacerla de esta forma dinámica.

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4. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN-DEFINICIÓN La creatividad e innovación se basa no

sólo en crear nuevos métodos o temas de enseñanza, sino también en refinar y mejorar los ya planteados.

La personas creativas utilizan métodos de enseñanza variados como son la lluvia de ideas, esquemas mentales, mapas conceptuales, diagramas , así como la prueba de métodos alternativos así como diferentes puntos de vista.

Esto es porque las personas creativas no se quedan con una sola manera sino que buscan varias formas y varios puntos de opinión.

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¿CÓMO LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN PUEDEN SER INTEGRADA A LA

EDUCACIÓN SUPERIOR? Un instructor que quiere que sus estudiante estén enganchados con los temas tienen que idear varios métodos blogs, páginas web, etc ya que estas no son sólo herramientas de la educación virtual.

Si el instructor les inculca estos tipos de métodos, producirá que los estudiantes se encuentren más convencidos serán más hábidos de probar métodos nuevos de aprendizaje, así como promover proyectos de innovación.

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¿PORQUÉ LA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN SON TAN

IMPORTANTES? Hoy en día la innovación es constante y permite el desarrollo en todos los campos. La creatividad también es crucial en el proceso de mejora porque sin esta no habrían modelos nuevos, métodos nuevos.

Para desarrollar la mente nosotros tenemos que explorar nuevos métodos, con problemas difíciles que sean un reto para nosotros.

Esta es una competencia que formada correctamente es una puerta al futuro y desarrollo.

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CONCLUSIONES Las habilidades mencionadas en la práctica son de

gran utilidad para el desarrollo del aprendizaje. Todas se encuentran relacionadas para lograr un desarrollo. El pensamiento critico es necesario para cuestionarnos si los métodos actuales son válidos hasta ahora, las habilidades de comunicación son esenciales en la educación ya que si no hay una correcta comunicación los entes no pueden llegar a algo en concreto. La colaboración permite el correcto trabajo en equipo entre ambas partes en el proceso del aprendizaje. La innovación permite crear los nuevos modelos y métodos a utilizar siendo parte importante de este proceso.

Todo esto es importante no solo en el caso de la educación a distancia, sino también en la tradicional que tiene que seguir innovando constantemente.