แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1344-56-2702-2007.pdf ·...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2702-2007 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว ( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดทกษะวชาชพเฉพาะ กลมทกษะวชาชพเฉพาะ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. 2556 ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา การทองเทยว

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 2

โดย

อาจารยมนตร สายหน

กลมวชาการโรงแรมและการทองเทยว

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร รหสวชา 2702-2007 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง /สปดาห หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว สาขาวชา การทองเทยว จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจถงความส าคญและรปแบบการจดกจกรรมนนทนาการเพอการทองเทยว 2. มทกษะในการจดกจกรรมนนทนาการเพอการทองเทยว 3. มกจนสยทดในการปฏบตกจกรรมรวมกบผอน

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบรปแบบ วธการจดกจกรรมนนทนาการเพอการทองเทยวและการดแลความปลอดภย

2. ปฏบตงานจดกจกรรมนนทนาการเหมาสมกบรปแบบกจกรรมการทองเทยว 3.

ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบรปแบบ วธการจดกจกรรมนนทนาการ บทบาท หนาท ความรบผดชอบในการใหบรการดานนนทนาการ ฝกปฏบตการจดกจกรรมนนทนาการ

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 1-3 ชอหนวย ประวตความเปนมาของแตละยคของนนทนาการ ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห สาระส าคญ กจกรรมนนทนาการ เรมมขนมาพรอมกบววฒนาการของมนษย ตงแตสมยโบราณจนกระทงมาถงยคปจจบน ซงได มการเปลยนแปลงในแตละยคแตละสมยและในแตละภมภาคของโลก โดยเฉพาะในสงคมทมความเจรญกาวหนาทางดานเทคโนโลยอยางรวดเรว มกจะประสบปญหาเกยวกบการด าเนนชวตความเปนอยในสงคมนนๆ ซงเปนสาเหตการเกดความเครยดทางดาน จตใจไดทงสน ฉะนน กจกรรมนนทนาการ จงเปนทางเลอกอยางหนงของประชาชน ทตองการไดรบเขามาเปนสวนหนงในการด าเนนชวตประจ าวน จดประสงคการสอน จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบประวตความเปนมาของแตละยคของนนทนาการ 2. รและเขาใจเกยวกบประวตความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย

3. รและเขาใจเกยวกบความหมายและปรชญาของนนทนาการ จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกนนทนาการยคโบราณได 2. บอกนนทนาการยคฟนฟได 3. บอกนนทนาการกอนสมยสโขทยได 4. บอกนนทนาการสมยอยธยาได

5. บอกความหมายของนนทนาการได 6. บอกปรชญาของนนทนาการได

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบความรพนฐานเกยวกบการนนทนาการไดอยางถกตอง รายวชาทควบค หรอบรณาการ

-

สาระการเรยนร 1.ความรพนฐานเกยวกบการนนทนาการ

1.1 ประวตความเปนมาของแตละยคของนนทนาการ 1.1.1 นนทนาการยคโบราณ

1.1.2 นนทนาการยคฟนฟ

1.2 ประวตความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย

1.2.1 นนทนาการกอนสมยสโขทย

1.2.2 นนทนาการสมยอยธยา

1.2.3 นนทนาการสมยกรงรตนโกสนทร

1.3 ความหมายและปรชญาของนนทนาการ

1.3.1 ความหมายของนนทนาการ

1.3.2 ปรชญาของนนทนาการ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1. ความตรงตอเวลา = ผเรยนเขาหองตรงตอเวลา 2. การมสมมาคาราวะ = ผเรยนยกมอไหว กลาวทกทายครผสอน 3. มภมคมกน = ผเรยนมความพรอมดานอปกรณการเรยนส าหรบการเรยน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

-

กจกรรมการเรยนการสอน ( สปดาหท 1 ชวโมงท 1 – 4 ) - ผสอนแนะน าวชาและชแจงรายละเอยด สมรรถนะรายวชา ความคาดหวง และสงทผเรยนควรจะ ไดรบหลงจากการเรยนในรายวชานนทนาการเพอการทองเทยว - ผสอนแจงเกณฑการวดผลประเมนผล แบบรายหนวย โดยแบงหนวยการเรยนร ดงน หนวยท 1 ความรพนฐานเกยวกบการนนทนาการ หนวยท 2 ขอบขายของนนทนาการ หนวยท 3 ผน ากจกรรมนนทนาการ หนวยท 4 ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ หนวยท 5 รปแบบและวธการจดกจกรรมนนทนาการ ใชเกณฑการประเมนคะแนน ดงน จตพสย 10 คะแนน มาเรยน 10 คะแนน สมด 10 คะแนน ใบงาน 10 คะแนน การน าเสนอ 20 คะแนน สอบกลางภาค 20 คะแนน สอบปลายภาค 20 คะแนน รวมคะแนนทงสน 100 คะแนน - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “นนทนาการ” วาผเรยนรจก หวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “ความรพนฐานเกยวกบการนนทนาการ” ระหวางทผสอนก าลงบรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการเรยนเปนรายบคคล 2. การสงสมดตรวจทายคาบเรยน

1. ผเรยนมสวนรวมในการเรยนอยางนอย รอยละ 70 ขนไป โดยประเมนจากสภาพจรง 2. ผเรยนจดบนทกเนอหาไดครบถวน

แบบประเมนสงเกตพฤตกรรมการเรยนรายบคคล

รายการ เกณฑคะแนน 1 0

1. การตรงตอเวลาในการเขาเรยน 2. มความตงใจในการเรยนร 3. การชวยเหลอเพอนรวมชนเรยน 4. การมสมมาคาราวะตอครผสอนและเพอนรวมชนเรยน

เกณฑการใหคะแนนการจดบนทกเนอหามเกณฑ ดงน จดครบถวนถกตองเปนระเรยบ 5 คะแนน จดครบถวนถกตองไมเปนระเบยบ 4 คะแนน จดไมครบถวนถกตองเปนระเบยบ 3 คะแนน จดไมครบถวนถกตองไมเปนระเบยบ 2 คะแนน จดไมครบถวนไมถกตองเปนระเบยบ 1 คะแนน จดไมครบถวนไมถกตองไมเปนระเบยบ 0 คะแนน เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว”

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 2 ชวโมงท 5 - 8 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “ประวตความเปนมาของ นนทนาการในประเทศไทย” วาผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “ประวตความเปนมาของนนทนาการใน ประเทศไทย”ระหวางทผสอนก าลงบรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “ประวต ความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - แบบ Mind Map สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

กจกรรม Mind Map วชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 ระดบ ปวช. ปท 2

หนวยเรยนท 1 ชอหนวย ความรพนฐานเกยวกบการนนทนาการ

จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบประวตความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประวตความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย


1. การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการเรยนเปนรายบคคล 2. Mind Map 3. การสงสมดตรวจทายคาบเรยน

1. ผเรยนมสวนรวมในการเรยนอยางนอย รอยละ 70 ขนไป โดยประเมนจากสภาพจรง 2. ผเรยนรอยละ 80 สามารถปฏบต Mind Map ไดในระดบดขนไป 3. ผเรยนจดบนทกเนอหาไดครบถวน




แบบประเมน Mind Map

การประเมนผลผเรยน คะแนน

5 4 3 2 1 ประวตความเปนมาของนนทนาการในประเทศไทย

รวม เกณฑการประเมน 5=ดมาก 4 = ด 3 = พอใช 2 = ปรบปรง 1 = แกไข เกณฑการใหคะแนนการจดบนทกเนอหามเกณฑ ดงน จดครบถวนถกตองเปนระเรยบ 5 คะแนน จดครบถวนถกตองไมเปนระเบยบ 4 คะแนน จดไมครบถวนถกตองเปนระเบยบ 3 คะแนน จดไมครบถวนถกตองไมเปนระเบยบ 2 คะแนน จดไมครบถวนไมถกตองเปนระเบยบ 1 คะแนน จดไมครบถวนไมถกตองไมเปนระเบยบ 0 คะแนน เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว”

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 3 ชวโมงท 9 - 12 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “ปรชญาของนนทนาการ” วา ผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “ความหมายและปรชญาของ นนทนาการ”ระหวางทผสอนก าลงบรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint


หนวยท 2 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 4-6 ชอหนวย ขอบขายของนนทนาการ ชวโมงรวม 12 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห สาระส าคญ นนทนาการเพอการเรยนรและทกษะเปนกจกรรมทสามารถสงเสรมความสามารถ และทกษะ เพอกอใหเกดการพฒนาทางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา เชน การอานหนงสอ การเลานทาน การอาน การเขยน การพด การโตวาท อานกลอน ทศนศกษาตามโบราณสถาน โบราณวตถ พพธภณฑ และกจกรรมทเปนทกษะ เชน การจดสวน การตกปลา แกะสลก งานศลปและงานหตถกรรมตางๆ ฯลฯ จดประสงคการสอน จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบการแบงกลมของกจกรรมนนทนาการ 2. รและเขาใจเกยวกบขอบขายของกจกรรมนนทนาการ

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายนนทนาการเพอบรการสวสดการสงคมได 2. อธบายนนทนาการเพอบรการกจกรรมได 3. บอกประโยชนของการจดการได 4. อธบายนนทนาการดานศลป หตถกรรมได

5. อธบายนนทนาการดานเกมสกฬได 6. อธบายนนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะได 7. อธบายนนทนาการการละครได 8. อธบายนนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลงได

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบขอบขายของนนทนาการไดอยางถกตอง รายวชาทควบค หรอบรณาการ

-

สาระการเรยนร 2. ขอบขายของนนทนาการ

2.1 การแบงกลมของกจกรรมนนทนาการ

2.1.1 นนทนาการเพอบรการสวสดการสงคม

2.1.2 นนทนาการเพอบรการกจกรรม

2.1.3 ประโยชนของการจดการ

2.2 ขอบขายของกจกรรมนนทนาการ

2.2.1 นนทนาการดานศลป หตถกรรม

2.2.2 นนทนาการดานเกมสกฬา

2.2.3 นนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะ

2.2.4 นนทนาการการละคร

2.2.5 นนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน



-

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 4 ชวโมงท 13 - 16 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “ขอบขายของนนทนาการ” วา ผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “การแบงกลมของกจกรรมนนทนาการ” ระหวางทผสอนก าลงบรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 5 ชวโมงท 17 - 20 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “ขอบขายของกจกรรม นนทนาการ” วาผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการดานศลป หตถกรรมและ นนทนาการดานเกมสกฬา” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการดานศลป หตถกรรมและนนทนาการดานเกมสกฬา” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - แบบ Mind Map สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint


1. การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการเรยนเปนรายบคคล 2. Mind Map

1. ผเรยนมสวนรวมในการเรยนอยางนอย รอยละ 70 ขนไป โดยประเมนจากสภาพจรง 2. ผเรยนรอยละ 80 สามารถปฏบต Mind Map ไดในระดบดขนไป






5 4 3 2 1 นนทนาการดานศลป หตถกรรม นนทนาการดานเกมสกฬา

รวม เกณฑการประเมน 5=ดมาก 4 = ด 3 = พอใช 2 = ปรบปรง 1 = แกไข เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “การทองเทยวเชงนเวศ”


หนวยเรยนท 2 ชอหนวย ขอบขายของนนทนาการ

จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบนนทนาการดานศลป หตถกรรมและนนทนาการดานเกมสกฬา ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปนนทนาการดานศลป หตถกรรมและนนทนาการดานเกมสกฬา

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 6 ชวโมงท 21 - 24 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะ นนทนาการการละครและนนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะนนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง” โดยใชเวลาท า ประมาณ 20 นาท - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - แบบ Mind Map สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 1 นนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะ นนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง

รวม เกณฑการประเมน 5=ดมาก 4 = ด 3 = พอใช 2 = ปรบปรง 1 = แกไข เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว”



จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบนนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะและนนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปนนทนาการดานกจกรรมเขาจงหวะและนนทนาการประเภทดนตรและการรองเพลง


หนวยท 3 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 7-8 ชอหนวย ผน ากจกรรมนนทนาการ ชวโมงรวม 8 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห สาระส าคญ ผน านนทนาการ คอ บคคลทมความส าคญตอการนนทนาการในองคกรตาง ๆ ทงภาครฐและภาคเอกชนเปนอยางยง เพราะตองมหนาทและบทบาทในการบรหารจดการ การนนทนาการและขบเคลอนกจกรรมนนทนาการใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทวางไวอยางมประสทธภาพ ดงนน หนงสอเลมนจงมเนอหาสาระเนนในการสรางและพฒนาความเปนผน านนทนาการโดยแทจรง โดยบรรจสาระเนอหาซงแบงเปน 3 สวน คอ 1) ความรเกยวกบการนนทนาการ 2) ความรความเขาใจในการสรางคณลกษณะของความเปนผน านนทนาการ ประกอบดวยภาวะผน า ปรชญา บคลกภาพ สขภาพ คณธรรม มนษยสมพนธ และการสอสาร 3) ความรความเขาใจเพอน าไปใชในการสรางทกษะปฏบตการเปนผน านนทนาการ ประกอบดวยกจกรรมและเกมนนทนาการ พฤตกรรมกลมและทกษะผน านนทนาการ ซงเนอหาทงหมดเปนแนวทางในการคนควา ศกษา เพอพฒนาผน านนทนาการสความเปนเลศไดอยางดยง จดประสงคการสอน จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบความรพนฐานเกยวกยผน ากจกรรมนนทนาการ 2. รและเขาใจเกยวกบบคลกภาพของผน า

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายความหมายของผน ากจกรรมนนทนาการได

2. บอกความส าคญของผน ากจกรรมนนทนาการได 3. บอกปจจยส าคญของการเปนผน านนทนาการได 4. อธบายบคลกภาพทางกายได

5. อธบายบคลกภาพทางอารมณได 6. อธบายบคลกภาพทางสงคมได 7. อธบายบคลกภาพทางสตปญญาได

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบผน ากจกรรมนนทนาการไดอยางถกตอง รายวชาทควบค หรอบรณาการ

-

สาระการเรยนร 3. ผน ากจกรรมนนทนาการ

3.1 ความรพนฐานเกยวกยผน ากจกรรมนนทนาการ

3.1.1 ความหมายของผน ากจกรรมนนทนาการ

3.1.2 ความส าคญของผน ากจกรรมนนทนาการ

3.1.3 ปจจยส าคญของการเปนผน านนทนาการ

3.2 บคลกภาพของผน า

3.2.1 บคลกภาพทางกาย

3.2.2 บคลกภาพทางอารมณ

3.2.3 บคลกภาพทางสงคม

3.2.4 บคลกภาพทางสตปญญา ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน



-

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 7 ชวโมงท 25 - 28 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “ผน ากจกรรมนนทนาการ” วา ผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “ความรพนฐานเกยวกบผน ากจกรรม นนทนาการ” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “ปจจย ส าคญของการเปนผน านนทนาการ” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - แบบ Mind Map สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 1 ปจจยส าคญของการเปนผน านนทนาการ




จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบปจจยส าคญของการเปนผน านนทนาการ ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปปจจยส าคญของการเปนผน านนทนาการ

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 8 ชวโมงท 29 - 32 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “บคลกภาพของผน า” วา ผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “บคลกภาพของผน า” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint


1. การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการเรยนเปนรายบคคล

1. ผเรยนมสวนรวมในการเรยนอยางนอย รอยละ 70 ขนไป โดยประเมนจากสภาพจรง




เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว”


หนวยท ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 9

ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห ระดบ ปวช. ชอหนวย ชวโมงรวม 4 ชวโมง

สอบกลางภาคเรยน ท 2/2561


หนวยท 4 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 10-13 ชอหนวย ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห สาระส าคญ กจกรรมนนทนาการนนตองเปนกจกรรม (Activity) กลาวคอ ตองมการกระท ารางกายกลามเนอ หรออวยวะสวนใดสวนใดสวนหนงไดมการกระท า หากอย เฉยๆ เชน นอนหลบถอวาไมเปนกจกรรมนนทนาการ เพราะการนอนหลบไมถอวาเปนกจกรรมการเขารวมในกจกรรมนน ตองเปนการกระท าดวยความสมครใจ (Voluntarity) ความตองการและเลอกทจะเขารวมในกจกรรมนน ตองท าดวยความสมครใจ ไมมใครหรออ านาจอนใดไมวาทางตรงหรอทางออมมายงคบใหท ากจกรรมนนๆกจกรรมทท านนตองกระท าในเวลาวาง (Free Time) ไดแก เวลาทนอกเหนอจากการนอนหลบ เวลาท างาน หรอเรยนหนงสอ เวลาในการเดนทางไปประกอบภารกจประจ าวนรบประทานอาหารและภารกจสวนตวตางๆ เวลานอกจากนนถาประกอบกจกรรมกถอไดวาเปนกจกรรมนนทนาการเปนกจกรรมทพงประสงคของสงคม ไมเปนไปทางอบายมข แตเปนกจกรรมทกอใหเกดประโยชนทางการศกษา (Education Activity) กจกรรมนนตองน ามาใหเกดความพงพอใจในทนททนใดและโดยตรงตอผเขารวมกจกรรมนนๆกจกรรมทเลอกกระท านนตองเปนกจกรรมทไมเปนอาชพ เชน การตกปลาของชาวประมง ซงการตกปลานนเปนอาชพของเขา การกระท านจงไมถอวาเปนนนทนาการ จดประสงคการสอน จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบจดมงหมายของนนทนาการ 2. รและเขาใจเกยวกบประโยชนของนนทนาการ

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายจจดมงหมายของนนทนาการเพอพฒนาอารมณได

2. อธบายจดมงหมายของนนทนาการเพอเสรมสรางประสบการณใหมได 3. อธบายจดมงหมายเพอเพมพนประสบการณได 4. อธบายจดมงหมายของนนทนาการสงเสรมการมสวนรวมได

5. อธบายจดมงหมายของนนทนาการเพอสงเสรมความเปนพลเมองดได 6. อธบายประโยชนของนนทนาการตอครอบครวได 7. อธบายประโยชนประโยชนของนนทนาการตอชมชนได 8. อธบายประโยชนประโยชนของนนทนาการตอประชากรในสงคมได 9. อธบายประโยชนของนนทนาการตอประเทศชาตได

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบลกษณะของกจกรรมนนทนาการไดอยางถกตอง

รายวชาทควบค หรอบรณาการ -

สาระการเรยนร 4.ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ

4.1 จดมงหมายของนนทนาการ

4.1.1 จดมงหมายเพอพฒนาอารมณ 4.1.2 จดมงหมายเพอเสรมสรางประสบการณใหม 4.1.3 จดมงหมายเพอเพมพนประสบการณ 4.1.4 จดมงหมายเพอสงเสรมการมสวนรวม

4.1.5 จดมงหมายเพอสงเสรมการแสดงออก

4.1.6 จดมงหมายเพอสงเสรมคณภาพชวต

4.1.7 จดมงหมายเพอสงเสรมความเปนมนษยชาต 4.1.8 จดมงหมายเพอสงเสรมความเปนพลเมองด 4.2 ประโยชนของนนทนาการ

4.2.1 ประโยชนตอครอบครว

4.2.2 ประโยชนตอชมชน

4.2.3 ประโยชนตอประชากรในสงคม

4.2.4 ประโยชนตอประเทศชาต ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน



-

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 10 ชวโมงท 37 - 40 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “จดมงหมายของนนทนาการ” วาผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “จดมงหมายเพอพฒนาอารมณ จดมงหมายเพอเสรมสรางประสบการณใหม”ระหวางทผสอนก าลงบรรยายเนอหามอบหมายให ผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 11 ชวโมงท 41 - 44 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “จดมงหมายเพอเพมพนประสบการณ จดมงหมายเพอสงเสรมการมสวนรวม จดมงหมายเพอสงเสรมการแสดงออก”ระหวางทผสอน บรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 12 ชวโมงท 45 - 48 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “จดมงหมายเพอสงเสรมคณภาพชวต จดมงหมายเพอสงเสรมความเปนมนษยชาต จดมงหมายเพอสงเสรมความเปนพลเมองด”ระหวางท ผสอนบรรยายเนอหามอบหมายใหผเรยนจดเนอหาบน Power Point ลงสมด - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 13 ชวโมงท 49 - 52 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “ประโยชนของนนทนาการ” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง“จดมงหมาย ของนนทนาการและประโยชนของนนทนาการ” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 1 จดมงหมายของนนทนาการ ประโยชนของนนทนาการ



หนวยเรยนท 4 ชอหนวย ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ

จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบจดมงหมายของนนทนาการและประโยชนของนนทนาการ ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปจดมงหมายของนนทนาการและประโยชนของนนทนาการ


หนวยท 5 ชอวชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 14-17 ชอหนวย รปแบบและวธการจดกจกรรมนนทนาการ ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห สาระส าคญ กจกรรมนนทนาการ ถอไดวาเปนสวนหนงทท าใหนกทองเทยวทเดนทางมากบกรปของบรษทน าเทยว เกดความประทบใจกบการบรการและการใหความสนกสนานบนเทงแกนกทองเทยว การเดนทางทองเทยวในแตละครงและแตละสถานททองเทยว มคคเทศกจะเปนผทชน า บรรยายทงความร ในแหลงสถานททองเทยวนน และยงตองสรางบรรยากาศความสนกสนานของนกทองเทยวตลอดจนการเดนทางทองเทยวของโปรแกรมเสรจสน ดวยความส าคญของการเดนทางทองเทยวทจะสรางความประทบใจใหกบนกทองเทยวใหเดนทางมาทองเทยวอก ผวจยจงเลงเหนถงความส าคญในการจดกจกรรมนนทนาการเพอการทองเทยวแบบหมคณะของนกทองเทยวชาวไทย เนองจากจะท าใหนกทองเทยวเกดความเพลดเพลน เมอมาทองเทยวแลวท าใหเกดความรสกดานบวก จดประสงคการสอน จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอสงคม 2. รและเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ

3. รและเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอความบนเทง 4. รและเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอสขภาพ จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายรปแบบการบรการแบบอาสาสมครได 2. บอกประเภทของกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมครได 3. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบศลปหตถกรรมได 4. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบวรรณกรรมอาน พด เขยนได 5. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบการทองเทยวทศนศกษาได 6. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบการเตนร าและกจกรรมเขาจงหวะได 7. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบงานอดเรกได 8. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบนนทนาการพเศษได 9. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบเกมสกฬา เพอการแขงขนได 10. บอกรปแบบของกจกรรมนนทนาการแบบนนทนาการแบบกลมสมพนธ มนษยสมพนธได สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบรปแบบและวธการจดกจกรรมนนทนาการไดอยางถกตอง รายวชาทควบค หรอบรณาการ

สาระการเรยนร 5. รปแบบและวธการจดกจกรรมนนทนาการ

5.1 นนทนาการเพอสงคม

5.1.1 การบรการอาสาสมคร

5.1.2 ประเภทของกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมคร

5.2 นนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ

5.2.1 ศลปหตถกรรม

5.2.2 วรรณกรรมอาน พด เขยน

5.2.3 การทองเทยวทศนศกษา

5.3 นนทนาการเพอความบนเทง

5.3.1 การเตนร าและกจกรรมเขาจงหวะ

5.3.2 งานอดเรก 5.3.3 นนทนาการพเศษ

5.4 นนทนาการเพอสขภาพ

5.4.1 เกมสกฬา เพอการแขงขน

5.4.2 นนทนาการแบบกลมสมพนธ มนษยสมพนธ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน



-

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 14 ชวโมงท 53 - 56 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนน าเขาสบทเรยนโดยใหผเรยนแสงความคดเหนภายใตหวขอ “รปแบบการจดกจกรรม นนทนาการ” วาผเรยนรจกหวขอการเรยนนในแงใดบาง - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการเพอสงคม” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการเพอสงคม” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายการบานใหผเรยนแบงกลม กลมละเทาๆกนคดกจกรรมนนทนาการเพอน ามาเสนอ ในสปดาหถดไป - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 1 ประเภทของกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมคร

รวม

เกณฑการประเมน 5=ดมาก 4 = ด 3 = พอใช 2 = ปรบปรง 1 = แกไข เอกสารอางอง/เวบไซต 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว”


หนวยเรยนท 5 ชอหนวย รปแบบและวธการจดกจกรรมนนทนาการ

จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบประเภทของกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมคร ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประเภทของกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมคร

ใบมอบหมายงาน วชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 ระดบ ปวช. ปท 2


จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบกจกรรมนนทนาการบรการอาสาสมคร ค าสง ใหนกศกษาแบงกลม กลมละ เทาๆกน คดกจกรรมทเกยวของกบการบรการอาสาสมครโดยใหออกมาสาธตหนาชนเรยน โดยกจกรรมหามซ ากบคเพอนในหอง

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 15 ชวโมงท 57 - 60 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนใหผเรยนออกมาสาธตกจกรรมนนทนาการทไดมอบหมายใหผเรยนไปเมอสปดาห โดย วธการจบฉลาก - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายการบานใหผเรยนจบค คดกจกรรมนนทนาการเพอน ามาเสนอในสปดาหถดไป - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - การแบงกลมรวมมอ สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint


1. การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการเรยนเปนรายบคคล 2. Mind Map 3. กจกรรมสาธตนนทนาการ

1. ผเรยนมสวนรวมในการเรยนอยางนอย รอยละ 70 ขนไป โดยประเมนจากสภาพจรง 2. ผเรยนรอยละ 80 สามารถปฏบต Mind Map ไดในระดบดขนไป 3. ผเรยนมสวนรวมในการท ากจกรรมกลมมสวนรวม รอยละ 80 ขนไป ถอวาผาน






5 4 3 2 ประเภทนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ

รวม เกณฑการประเมน 5=ดมาก 4 = ด 3 = พอใช 2 = ปรบปรง 1 = แกไข แบบประเมนการท ากจกรรมนนทนาการหนาชนเรยน

การประเมนผเรยน 5 4 3 2 1 1. การวางแผนการท างานรวมกน 2. การแบงหนาทรบผดชอบในกลม 3. การใหความรวมมอของสมาชก 4. การยอมรบฟงความคดเหนของผอนและการแสดงความคดเหน

5. การแกปญหาภายในกลม รวม




จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ

ใบมอบหมายงาน วชา นนทนาการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 ระดบ ปวช. ปท 2


จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะ ค าสง ใหนกศกษาแบงกลม กลมละ เทาๆกน คดกจกรรมทเกยวของกบนนทนาการเพอการเรยนรและทกษะโดยใหออกมาสาธตหนาชนเรยน โดยกจกรรมหามซ ากบคเพอนในหอง

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 16 ชวโมงท 61 - 64 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการเพอความบนเทง” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการเพอความบนเทง” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนใหผเรยนออกมาสาธตกจกรรมนนทนาการทไดมอบหมายใหผเรยนไปเมอสปดาห โดย วธการจบฉลาก - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายการบานใหผเรยนจบค คดกจกรรมนนทนาการเพอน ามาเสนอในสปดาหถดไป - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - การแบงกลมรวมมอ สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 นนทนาการเพอความบนเทง







จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอความบนเทง ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอความบนเทง



จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบนนทนาการเพอความบนเทง ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประเภทนนทนาการเพอความบนเทง

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท 17 ชวโมงท 65 - 68 ) - ผสอนทบทวนความรทเรยนในสปดาหทผานมา - ผสอนใช Power Point ประกอบการบรรยาย หวขอเรอง “นนทนาการเพอสขภาพ” - ผเรยนสอบถามแสดงความคดเหนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน - ผสอนมอบหมายงานโดยใหผเรยนจบคแบบเพอนชวยเพอน ท า Mind Map สรป เรอง “นนทนาการเพอสขภาพ” โดยใชเวลาท าประมาณ 20 นาท - ผสอนใหผเรยนออกมาสาธตกจกรรมนนทนาการทไดมอบหมายใหผเรยนไปเมอสปดาห โดย วธการจบฉลาก - ผสอนประเมนผลการเรยนรหลงเรยนโดยสมถามค าถามจากผเรยน 5 คน ผเรยนสามารถตอบ ค าถามไดอยางนอย 3 คนขนไป จงถอวาผานเกณฑ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามในประเดนทผเรยนยงไมเขาใจ - ผสอนมอบหมายใหผเรยน ไปทบทวนบทเรยน และเตรยมพรอมในการเรยนครงตอไป เทคนควธการสอนทน ามาใช - แบบบรรยาย - แบบเพอนชวยเพอน - การแบงกลมรวมมอ สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชา “นนทนาการเพอการทองเทยว” 2. โสตทศนปกรณ ไดแก คอมพวเตอร, Projector 3. สอเทคโนโลยขนสง ไดแก สอการสอน PowerPoint









5 4 3 2 นนทนาการเพอสขภาพ







จดประสงค เพอใหผเรยนมความรและความเขาใจเกยวกบประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอสขภาพ ค าสง ใหนกศกษาท า Mind Map สรปประเภทของกจกรรมนนทนาการเพอสขภาพ


หนวยท ชอวชา นนทนการเพอการทองเทยว รหสวชา 2702-2007 สอนสปดาหท 18

ชอผสอน อ.มนตร สายหน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห ระดบ ปวช. ชอหนวย ชวโมงรวม 4 ชวโมง

สอบปลายภาคเรยน ท 2/2561

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1344-56-2702-2007.pdf ·...

Documents

Transcript of แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1344-56-2702-2007.pdf ·...