A Look Forward: Educational Technology Research
description
Transcript of A Look Forward: Educational Technology Research
A Look Forward: Educational Technology Research
ผศ.ดร.อิศรา ก้านจักร รองคณบดีฝ่ายวิจัย
อาจารย์ประจ าสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
A Look Forward: Educational Technology Research
Research Paradigms and Perspectives on Learning
What is the most important
factor influencing human learning?
Different instructional
theories give very different answers to this question.
because they take different
perspectives on learning
and thus focus on other desired learning outcomes. Jeroen J. G. van Merri ๋nboer and Anique B. H. de
Bruin
A Look Forward: Educational Technology Research
learning outcomes behaviorism
cognitivism
constructivism
Instructional theories relate
instructional methods to
each other and to learning
processes and learning outcomes
A Look Forward: Educational Technology Research
research is typically done within one particular
paradigm, but that researchers should be conscious
of the fact that paradigms heavily affect their
research methods and findings. Moreover,
researchers should be open to alternative theories
and paradigms because new developments
often take place at the interface between paradigms.
A Look Forward: Educational Technology Research
the study and practice of using
technology to support learning and instruction
Educational technology
Learner
performance and ability
System, classroom setting influenced by
developments
in various fields
cognitive science
ICT
psychology
A Look Forward: Educational Technology Research
“การน าเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาเพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษาจึงเป็นสิ่งส าคัญซึ่ง UNESCO ได้ก าหนดให้การศึกษาด้าน ICT on Education เป็นกรอบงานหลักส าคัญประเด็นหนึ่งในด้าน Improving Education Quality เพื่ อสนับสนุน เป้ าหมายการพัฒนามนุษย์ ในยุ คแห่ งสหั สวรรษ (Millennium Development Goals)”
การวิจัยเพ่ือท าความเข้าใจเชิงลึกทางด้าน
กระบวนการทางปัญญา
ออกแบบเทคโนโลยีที่สามารถพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพทางสมอง
ตลอดจนกระบวนการคิดที่ซับซ้อนของมนุษย์ได้
A Look Forward: Educational Technology Research
Research questions in the
domain of educational technology
•เราจะสรา้งโมเดลการสอนที่เหมาะสมได้อย่างไร •เราจะทราบได้อย่างไรว่าโมเดลการสอนที่หลากหลายเหล่านั้นมีประสิทธิภาพและสามารถยกระดับคุณภาพของผู้เรียนได้จริง
Based on philosophical approaches
Constructivist Epistemology
Phenomenological Research
world of objects exists without humans’ consciousness
beliefs about knowledge and how we come to know
learning theory evident base
A Look Forward: Educational Technology Research
Its technology
Symbol system
Processing capability
Media attributions Cognitive processes
Interact
Learning
Media Symbol system
Aptitude Treatment Interaction method
Conbrach,L.J and Snow, R.E. (1977). Aptitudes and Instructional Methods: A Handbook for Research on Interactions. Newyork: Invington Publishers.
A Look Forward: Educational Technology Research
A Look Forward: Educational Technology Research
Human Technology
Interaction
Cognitive: schema,
mental models,
symbol
manipulation,
knowledge
construction,
conceptual change, and cognitive load
Brain:
Neuroscience, Brainwave
•Multimedia
learning
•CSCL
•Game-based
learning
•Web-based
learning
•Emerging Technologies
A Look Forward: Educational Technology Research
พัฒนางานวิจัยตั้งแต่ปี 2547 มาอย่างต่อเนื่องใน
ระยะเวลา 8 ปี
ต้นทุนเดิม
ศูนย์วิจัยนวัตกรรมและเทคโนโลยีทาง
ปัญญา
Research in Cognitive
technology
Improving learner intellectual skill, thinking, cognitive process using innovation and educational technology based on Constructivism and Cognitive science
Expanded in KhonKaen Province and Kalasin Province
•OBEC, OHE, Ministry of Education
•สภาการศึกษา •สภาวจิัย
collaborative project
with
RICT: Research Group for Innovation and Cognitive Technology
เราท าวจิัยอะไร
A Look Forward: Educational Technology Research
Issara khanjug and Sumalee chaijaroen .(2004). The Effect of Constructivist Web-Based Learning Environments of the Graduate Students in Educational Technology, in seameo-unesco conference CHAIJAROEN Sumalee & KHANJUG Issara. (2008). Knowledge construction of the learner learning with web-based learning environments model encouraging knowledge construction based on constructivism. Asia Pacific Educational Research Association (APERA )Conference 2008. November, 26-28, 2008. Nanyang Technological University National Institute of Education, Singapore. Kanjug, Issara, Chaijaroen, Sumalee. (2012).The Design of Web-based Learning Environments enhancing Mental Model Construction. Procedia - Social and Behavioral Sciences. , Volume 46, 2012, Pages 3134-3140
Developmental Research
A Look Forward: Educational Technology Research
Hongsunee Uarattanaraksa, Sumalee Chaijareon, Issara Kanjug. (2012). Designing Framework of the Learning Environments Enhancing the Learners’ Critical Thinking and Responsibility Model in Thailand. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3375-3379 Sumalee Chaijaroen, Kanjug, Issara, Charuni Samat.(2012). The Study of Learners’ Critical Thinking Potential, Learning with innovation Enhancing Thinking Potential. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3415-3420 Sumalee Chaijaroen, Kanjug, Issara, Charuni Samat.(2012). Development and Efficiency Improvement of the Learning Innovations Enhancing Learners’ Thinking Potential. Procedia - Social and Behavioral Sciences. , Volume 46, 2012, Pages 3460-3464 Kwangmuang Parama, Chaijaroen Sumalee, Samat Charuni, Kanjug Issara.(2012). Framework for Development of Cognitive Innovation to Enhance Knowledge Construction and Memory Process. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3409-3414
Developmental Research
A Look Forward: Educational Technology Research
Sumalee Chaijaroen, Charuni Samat, Kanjug, Issara,.(2012). The learner's creative thinking learning with learning innovation to encourage human thinking. European Journal of Social Sciences. 28 (2) Jiambunsri Chisanu, Chaijaroen Sumalee, Kanjak Issara, Samat Charuni. (2012). Design and Develop of Constructivist Learning Environment on Learning Management System. Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 3426-3430
Developmental Research
A Look Forward: Educational Technology Research
•Cognitive Load และการแก้ปัญหาของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาโดยการบูรณาการระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience •การศึกษาการประมวลสารสนเทศและการใส่ใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการประมวลสารสนเทศ โดยการบูรณาการระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience •การศึกษา Emotion Perception ของผู้เรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมทางปัญญาที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ โดยการบูรณาการ ระหว่าง Pedagogy กับ Neuroscience
Phenomenological Research