DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam, Kementrian Agama RI.

Arifin, Z. (2010). “Model-model Evaluasi Program”. Makalah pada Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI, Bandung.

Bai, S.M., Chen, S.M. (2008). “Evaluating students’s learning achievement using fuzzymembership functions and fuzzy rules”. Published by Elsevier, Expert Systems with Applications 34 (2008) 399–410.

Fatah, A., Martubi., Wakid, M. (2010). Peningkatan Prestasi Belajar Mata Kuliah CAD Melalui Penerapan Metode Penilaian Portofolio”. Laporan Penelitian Fakultas Teknik UNY, Yogyakarta.

Gokmen, G., Akinci, T.C., Tektas, M., Onat, N. (2010). “Evaluation of Student Performance in Laboratory Application Using Fuzzy Logic”. Published by Elsevier, Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010) 902–909.

Hasan, S.H. (2007). “Bahan Ajar – Pengembangan Asesment Kinerja dan portofolio dalam pembelajaran sejarah”. Tulisan untuk peringatan 70 tahun Prof. Dr. Asmawi Zainul, M.Ed. UPI, Bandung.

Ignoey, S., Bakal, J.W. (2012). “Use of Fuzzy Logic in Evaluating Students’s Learning Achhivement”. International Journal on Advanced Computer Engineering and Communication Technology (IJACECT). ISSN (Print): 2278-5140, Volume-1, Issue – 2, 2012.

Kusumadewi, S. dan Purnomo, H. (2010). Aplikasi Logika Fuzzy Untuk Pendukung Keputusan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Lucas, G .(2005). Instructional Module Project Based Learning. [online]. Tersedia:http://www.edutopia. org/modules/ PBL/whatpbl.php [29 Oktober 2013].

Mertler, C.A. (2001). “Designing scoring rubrics for your classroom”. Practical Assessment, Research & Evaluation, 7(25).

Naba, A. (2009). Belajar Cepat Fuzzy Logic Menggunakan MATLAB. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta.

Nykänen, O. (2006). “Inducing Fuzzy Models for Student Classification”. Educational Technology & Society, 9 (2), 223-234.

66

67

Pardjono, dan Windiyati, H. (2012). “Implementasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi di SMK”. Cakrawala Pendidikan, Juni 2012, Th, XXXI, No. 2.

Putra, H.S. (2012). “Penggunaan Rubrik Penilaian Untuk Digunakan Guru Dalam Menilai Hasil Belajar Tulisan Siswa SMA”. Tesis Program Studi Linguistik FIPB UI, Depok.

Rohman, A. (2007). “Masalah Pembelajaran dan Pemecahannya”. Makalah pada seminar Nasional Inovasi Pembelajaran, Jakarta.

Rustaman, N.Y. (2006). “Penilaian Otentik (Authentic Assessment) dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Sains”. FPMIPA & Sekolah Pascasarjana UPI, Bandung.

Sakthivel, E., Kannan, K.S., Arumugam, S., (2013). “Optimazed Evaluation of Student Performance Using Fuzzy Logic”. International Journal of Scientific & Engineering Research, Volume 4, Issue 9, September 2013.

Siswanto. (2009). “Penerapan Model Evaluasi Stake (Countenance) Untuk Mengevaluasi Pembelajaran Dasar-Dasar Akuntansi”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. VIII. No. 1 Th. 2009, 10-17.

Sudijono, A. (2012). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: rajawali Pers.

Sujiono, N.Y. (2013). Mengajar Dengan Portofolio. Jakarta: Indeks.

Suyanto (2011). Artificial Intelegence. Bandung: Informatika.

Szarka, K., Brestenska, B. (2012). “Implementation the Assessment Rubrics to Evaluate the outcomes of PBL and ABL Process”. ICETA 2012, 10th IEEE International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications November 8-9, 2012.

Uno, H. dan Koni, S. (2013). Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Upadhya, M.S. (2012). “Fuzzy Logic based of Performance of Student in Colleges”. Journal of Computer Applications (JCA) ISSN: 0974-1925, Volume V, Issue 1, 2012.

Venkatesan, S., Fragomeni, S. (2008). “Evaluation Learning Outcome in PBL Using Fuzzy Logic”. Proceedings dari AaeE Conference, 2008.

Wiyasri, A. (2010). “Penilaian Proyek Sebagai Implementasi Authentic Assessment Untuk Meningkatkan Berpikir dan Kerja Ilmiah Mahasiswa”. Program Studi Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UNY, Yogyakarta.

Wena, M. (2009). Stragegi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.

68

Yadav, R.S. (2011). “Modeling Academic Performance Evaluation Using Soft Computing Techniques: A Fuzzy Logic Approach”. International Journal on Computer Science and Engineering (IJCSE). ISSN: 0975-3397, Vol. 3 No. 2 Feb 2011.

Yudha, Y.P. (2012). “Evaluasi Pelaksanaan Praktik Industri Kelas XI Program Keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Cokroaminoto Pandak Tahun Ajaran 2011/2013”. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro FT UNY, Yogyakarta.

Yussof, D.H.B.H. (2006). Project Based Learning Handbook “Educating the Millenial Learner”. Educational Technology Division, Ministry of Education.

Zou, D., Kwok, R.C.W., Zhang, K., Ma, J. (2001). “A New Method for Student Project Assessment Using Fuzzy Set”. Authorized licensed use limited to: TOKYO INSTITUTE OF TECHNOLOGY. Downloaded on November 18, 2008 at 21:38 from IEEE Xplore.