8 листья, › sites › default › files › 2018 › 10 › 07 ›...
Transcript of 8 листья, › sites › default › files › 2018 › 10 › 07 ›...
Календарно-тематический план по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи у детей с ОНР,
зачисленных на логопедический пункт ДОУ на 2018-2019 учебный год
Лексические темы для детей 6-го и 7-го года жизни с ОНР одинаковы, отличается лишь наполняемость темы (лексический словарь,
грамматические упражнения), которая усложняется c возрастом детей. В тематическом планировании обычным шрифтом указана
информация, актуальная для обоих возрастов, шрифтом курсив – информация, актуальная только для детей 7-го года жизни.
Неделя Лексическая тема Лексический словарь Грамматическая тема, цели и задачи
по грамматике
1
03.09 – 07.09
Диагностика
2
10.09 – 14.09
Диагностика
3
17.09 – 21.09
Профессии СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: профессия, учитель, воспитатель,
логопед, покупатель, продавец, пожарный, парикмахер,
полицейский, водитель, фермер, шахтер, сварщик, военный,
спасатель, продукты, товар, весы, касса, витрина, магазин,
сумка, почта, почтальон, газеты, журналы, письма, посылка.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: вежливый, трудолюбивый,
внимательный, добрый, аккуратный, заботливый, добрый,
внимательный, торопливый.
ГЛАГОЛЫ: продаёт, торгует, предлагает, раскладывает,
принимает, рискует, разносит, ходит, спасает, учит,
воспитывает, покупает, тушит (пожар), охраняет,
разводит, выращивает.
1. Формирование понятий о действии
и предмете (вопросы Кто? Что? Что
делает?
2. Составление 3-словных
предложений.
3. Родительный падеж
существительных в единственном
числе.
4
24.09 – 28.09
Фрукты СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: апельсин, ананас, банан, груша,
вишня, черешня, лимон, слива, яблоко, мандарин, фрукт, айва,
авокадо, гранат, хурма, киви, персик, абрикос, косточка,
кожура, сок, варенье, джем, повидло.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: красивый, сочный, вкусный, сахарный,
нежный, ароматный, наливное, румяное (яблоко), лимонный,
вишнёвый, малиновый, абрикосовое, яблочное, персиковое.
ГЛАГОЛЫ: расти, цвести, зреть, плодоносить, наливаться,
1. Образование прилагательных от
существительных.
2. Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными
суффиксами.
3. Согласование числительных с
существительными.
4. Согласование притяжательных
зацвести, отцвести, вырасти, созреть, дозреть. местоимений с существительными.
5. Предлог НА.
6. Составление описательных
рассказов по теме с
использованием схемы.
5
01.10 – 05.10
Овощи СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: морковь, редис, капуста, свекла,
помидор, лук, бобы, горох, огурец, укроп, петрушка, репа,
кабачок, тыква, перец, кочан, картофель, чеснок, ботва,
стручок, урожай, огород, грядки.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: зелёный, красный, жёлтый, синий,
рыжий, сочный, круглый, продолговатый, крепкий,
горький, сладкий,
мелкий, крупный, большой, маленький, хрустящий, овощной,
зрелый, кислый, длинный, овальный, пупырчатый,
толстокожий.
ГЛАГОЛЫ: расти, поливать, копать, выкапывать, полоть,
сажать, сеять, удобрять, срывать, собирать, срезать,
вырезать.
1. Образование уменьшительно-
ласкательной формы
существительных.
2. Согласование числительных с
существительными.
3. Предлоги НА, ПОД.
4. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
6
08.10 – 12.10
Осень СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: осень, туча, дождь, погода, листопад, грязь, земля, сырость, одежда (осенняя), зонт, сентябрь, октябрь, ноябрь, листья, деревья, урожай, фрукты, овощи.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: жёлтый, красный, сухой, мелкий,
холодный, мокрый, хмурый, осенний, косой, унылый,
пасмурный, перелётные, золотая (осень), серые (дни),
промозглый, проливной, моросящий. ГЛАГОЛЫ: желтеть, увядать, опадать, засыпать, замерзать,
собирать, улетать, лить, дуть, наступать, вянуть, моросить,
срывать (листья), пожухнуть, хмуриться, облетать,
накрапывать.
НАРЕЧИЯ: мокро, сыро, ненастно, пасмурно.
1. Образование множественного числа
существительных.
2. Согласование существительных с
прилагательными в роде, числе и
падеже.
3. Составление описательного
рассказа с использованием схемы.
7
15.10 – 19.10
Перелетные
птицы
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: птицы, грач, ласточка, аист,
журавль, цапля, соловей, скворец, оперение, гнездо,
гнездышко.
1. Образование и употребление
приставочных глаголов.
2. Развитие умения составлять
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: перелетные, зимующие,
пернатые, серый, маленький, черный, белый, пестрый,
большой.
ГЛАГОЛЫ: улетать, прилетать, питаться, кружиться,
прощаться, возвращаться, собираться.
НАРЕЧИЯ: далеко, близко, рядом.
простые предложения.
3. Упражнение детей в образовании
имен существительных с
уменьшительно-ласкательным
значением.
4. Закрепление умения согласовывать
имена существительные с именами
числительными.
5. Предлоги НА, ПОД, В.
6. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
мнемотаблицы.
8
22.10 – 26.10
Лес, деревья,
грибы, ягоды
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: листья, деревья, лес, берёза, дуб, осина, рябина, липа, тополь, клён, ель, сосна, боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, маслёнок, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, поляна, мох, пень, корзина, поганка, грибник, лукошко, малина, черника, брусника, клюква, земляника, компот, варенье, рябина, сироп. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: красивый, осенний, шуршащие,
жёлтый, красный, золотой, белый, красный, рыжий,
маленький, старый, съедобный, несъедобный, червивый.
ГЛАГОЛЫ: осыпаются, кружатся, зеленеют (ёлки),
облетать, срывать, мариновать, сушить.
НАРЕЧИЯ: далеко, близко, рядом.
1. Образование и употребление
имен существительных в
родительном падеже
множественного числа.
2. Предлоги НА, ПОД, В.
3. Упражнение детей в подборе
обобщающих слов.
4. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
9
29.10 – 02.11
Моя страна, моя
Россия
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: Родина, страна, государство, край,
Россия, граница, столица, город, деревня, село, жители,
россияне, флаг, герб, гимн.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: любимая, единственная, огромная,
прекрасная.
ГЛАГОЛЫ: любить, беречь, охранять, оберегать, защищать,
заботиться, гордиться.
1. Усвоение сравнительной степени
прилагательных.
2. Творительный падеж
существительных в единственном
числе.
3. Пересказ небольшого рассказа.
10
06.11 – 09.11
Календарь
временных
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: осень, зима, весна, лето;
понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота,
1. Образование прилагательных от
существительных.
понятий воскресенье; утро, день, вечер, ночь.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: весенний, зимний, солнечный, теплый,
прохладный, суровый, яркий, рыхлый.
ГЛАГОЛЫ: пригревать, отогревать, нагревать, замерзать,
примерзать, подмерзать, оттаять, наступать, отступать,
сверкать, звенеть.
НАРЕЧИЯ: тепло, холодно, сыро, грязно, светло, ярко, звонко.
2. Согласование прилагательных с
существительными в роде, числе и
падеже.
3. Образование приставочных
глаголов.
4. Предлог ЗА.
5. Составление рассказов по серии
сюжетных картин.
11
12.11 – 16.11
Продукты
питания
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: молоко, масло, сыр, йогурт, кефир,
колбаса, мясо, котлета, ветчина, сосиска, сарделька, хлеб,
булка, пирог, пирожное, компот, варенье, конфета, каша, суп,
салат, крупа, вкус, запах, аромат, специи, соус.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: молочный, мясной, хлебобулочный,
сливочный, растительный, копченый, подсолнечный, соевый,
кукурузный, оливковый; сладкий, соленый, кислый, жирный,
вкусный, теплый, холодный, горячий.
ГЛАГОЛЫ: накрывать, готовить, мыть, жарить, варить,
тушить, кипятить, греть, взбивать, мазать, печь, отрезать,
нарезать, остудить, подогреть.
1. Образование относительных
прилагательных.
2. Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными
суффиксами в единственном числе.
3. Образование существительных
множественного числа в
именительном и родительном
падежах.
4. Согласование существительных с
числительными.
5. Пересказ небольшого рассказа.
12
19.11 – 23.11
Домашние
животные
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: кошка, собака, корова, коза, лошадь,
свинья, овца, кот, котята, щенки, телята, жеребята, ягнята,
поросята, крольчата, пес, бык, козел, конь, кабан, баран,
табун, стадо, отара, свора.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: пушистый, гладкий, рогатый,
свирепый, ласковый, злобный, упрямый, копытные,
молочный, мясные, бодливые, быстроногий, вороной.
ГЛАГОЛЫ: мяукать, лаять, рычать, мычать, хрюкать,
кормить, сторожить, охранять, доить, ласкаться, кусаться,
пастись, облизывать, подковать, объездить.
1. Образование существительных с
помощью суффиксов -ищ; -онок.
2. Согласование числительных с
существительными в роде, числе и
падеже.
3. Согласование числительных с
существительными.
4. Предлоги К – ОТ.
5. Подбор слов-антонимов.
6. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
13 Домашние птицы СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: куры, утки, гуси, цыплята, гусята, 1. Образование множественного числа
26.11 – 30.11 утята, индюк, индюшонок, хохлатка, квочка, наседка, выводок.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: неуклюжий, шустрый, заботливый.
ГЛАГОЛЫ: играть, выводить, высиживать, пасти, плавать,
нахохлиться.
существительных.
2. Предлоги К – ОТ.
3. Подбор синонимов.
4. Образование притяжательных
прилагательных.
5. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
6. Пересказ сказок по теме с
использованием схемы.
14
03.12 – 07.12
Зима СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: мороз, холод, ветер, снег, лед,
снежинка, снегопад, льдинка, вьюга, узор, иней, поземка,
метель, стужа, наст, оттепель.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: стылый, ледовый, белый, легкий,
пушистый, холодный, зимний, морозный, искристый,
жесткий, прозрачный, резкий, трескучий, жестокий, суровый,
студеный.
ГЛАГОЛЫ: идти, падать, лететь, покрывать, таять, замерзать,
выпадать, сковывать, виться, кружиться, обметать, стыть,
леденеть.
1. Подбор однокоренных слов.
2. Образование глаголов прошедшего
времени.
3. Образование прилагательных и
существительных с помощью
суффиксов с уменьшительно-
ласкательным значением.
4. Подбор имен существительных к
прилагательным.
5. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
15
10.12 – 14.12
Дикие животные СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: волк, заяц, ёж, медведь, лось, лиса,
кабан, хвост, рога, лапы, копыта, белка, олень, барсук,
клыки, плутовка, волчонок,
зайчонок, ежонок, медвежонок, лосенок, лисенок, волчата,
зайчата, ежата, медвежата, лосята, лисята.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: колючий, рыжая, серый, злой,
пушистый, хитрая, бурый, трусливый, полосатый,
косолапый, длинноухий.
ГЛАГОЛЫ: ходить, рычать, прыгать, колоться, красться,
бродить, загонять, нагонять, подстерегать, мышковать.
НАРЕЧИЯ: холодно, голодно, неуютно.
1. Образование существительных с
помощью суффиксов -ищ; -онок.
2. Согласование числительных с
существительными в роде, числе и
падеже.
3. Согласование числительных с
существительными.
4. Подбор слов-антонимов.
5. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
16
17.12 – 21.12
Животные жарких
стран
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: лев, слон, жираф, зебра, носорог,
крокодил, газель, антилопа, леопард, верблюд, черепаха,
бегемот, обезьяна, гепард, пустыня, охота, джунгли, саванна,
Африка, Австралия, кенгуру, коала, утконос, попугай, варан.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: полосатый, пятнистый, быстроногий,
медлительный, сумчатый, выносливый.
ГЛАГОЛЫ: охотиться, прятаться, скрываться, жить, прыгать,
лазать, бегать, убегать, догонять, пастись, опасаться,
защищаться, нападать, подкрадываться.
1. Образование существительных с
помощью суффиксов -ищ; -онок.
2. Согласование числительных с
существительными в роде, числе и
падеже.
3. Согласование числительных с
существительными.
4. Подбор слов-антонимов.
5. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
17
24.12 – 11.01
Новый год
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: елка, украшения, праздник (Новый
год, Рождество), карнавал, хоровод, гирлянда, Снегурочка,
Дедушка Мороз.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: зимний, скользкий, искристый,
липкий, новогодний, нарядная, пушистая.
ГЛАГОЛЫ: украшать, танцевать, праздновать, рубить.
1. Употребление предлога БЕЗ и
имен существительных в различных
падежах.
2. Подбор прилагательных к
существительным по теме.
3. Составление рассказов по серии
сюжетных картин.
18
14.01 – 18.01
Зимние забавы и
развлечения
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: лыжи, санки, коньки, снежки,
снеговик, горка, каток, палки (лыжные), полозья, трамплин,
лом, прорубь, трасса, клюшка, шайба, слалом.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: лыжный, быстрый, острый, зимний,
скользкий, санный.
ГЛАГОЛЫ: ездить, кататься, упасть, лепить, скользить,
заливать, уставать, отталкиваться, катать, сгребать, рубить,
приземляться, разгоняться, скрипеть, хрустеть.
1. Употребление предлога БЕЗ и
имен существительных в различных
падежах.
2. Подбор прилагательных к
существительным по теме.
3. Составление распространенных
предложений.
4. Составление рассказов по серии
сюжетных картин.
19
21.01 – 25.01
Зимующие птицы СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: голубь, сорока, ворона, воробей,
синица, снегирь, сова, дятел, поползень, сойка, куропатка,
свиристель, рябчик, тетерев, глухарь.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: красногрудый, зимующие.
ГЛАГОЛЫ: летать, искать, кормить, клевать, каркать,
чирикать, нахолиться.
1. Подбор однокоренных слов.
2. Образование глаголов прошедшего
времени.
3. Образование прилагательных и
существительных с помощью
суффиксов с уменьшительно-
ласкательным значением.
4. Подбор имен существительных к
прилагательным.
5. Предлоги НА, ПОД, В, ЗА, К, ОТ.
6. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
20
28.01 – 01.02
Дом и его части. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: стена, окно, дверь, пол, потолок,
крыша, труба, лестница, ступени, перила, крыльцо, этаж,
подъезд, балкон, лифт, звонок, чердак, подвал, порог.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: каменный, деревянный, бетонный,
одноэтажный, многоэтажный, высокий, новый,
современный, крепкий, прочный.
ГЛАГОЛЫ: строить, красить, открывать, закрывать,
подниматься, входить, выходить, жить.
1. Образование прилагательных и
существительных с помощью
суффиксов с уменьшительно-
ласкательным значением.
2. Согласование существительных с
прилагательными в роде, числе и
падеже.
3. Образование сложных слов.
4. Подбор слов-антонимов.
5. Закреплять умение составлять
предложения с предлогами.
21
04.02 – 08.02
Мебель СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: мебель, комната, шкаф, стул,
стол, кровать, диван, кресло, сервант, спинка, сиденье,
гостиная, спальня, кухня, ножка, табурет, вешалка.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: высокая, большая, маленький,
круглый, длинный, красивый,
гладкий, блестящий, удобная, деревянная, кожаная, светлая,
пластмассовая, плетёная, железная, мягкая, твёрдая,
кухонная, модная, комнатная.
ГЛАГОЛЫ: делать, продавать, закупать, ставить,
расставлять, вносить, выносить, передвигать, сидеть,
спать, лежать, убирать, вытирать, беречь, мечтать, отдыхать,
играть, хранить, висят, стоит.
1. Подбор глаголов к именам
существительным.
2. Подбор антонимов.
3. Закрепление навыка правильного
употребления имен
существительных в форме
множественного числа
родительного падежа.
4. Предлоги НА – С, ПОД – ИЗ-ПОД,
В – ИЗ, ЗА – ИЗ-ЗА, К – ОТ.
5. Составление описательного
рассказа с помощью схемы.
22
11.02 – 15.02
Транспорт СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: машина, автобус, метро, трамвай,
троллейбус, поезд, самолет, корабль, вертолет, лодка,
грузовик, шофер, остановка, катер, вокзал, кондуктор,
1. Упражнение в правильном
употреблении форм числа и падежа.
2. Согласование числительных с
билет, гараж, пристань, аэропорт, рельсы, шпалы, ракета,
паром, электричка, трасса, самосвал, парусник, такси,
телега, пилот, штурман, велосипед, мотоцикл.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: быстрый, скорый, пассажирский,
грузовой, наземный, подземный, воздушный, водный,
морской, речной, автомобильный, снегоуборочный,
железнодорожный.
ГЛАГОЛЫ: ехать, плыть, летать, сигналить, останавливаться,
стоять, чинить, ломаться, отчаливать, причаливать, тормозить,
выруливать, ремонтировать, буксировать, подлетать,
отлетать, взлетать.
существительными.
3. Образование приставочных
глаголов.
4. Образование множественного числа
существительных.
5. Предлог ПО.
6. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
23
18.02 – 22.02
Наша армия СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: солдат, родина, снайпер, офицер,
ракетчик, танкист, десантник, полководец, ракета, танк,
летчик, пограничник, герой, парашют, бомба, отвага,
противник, подводник, зенитчик, пехотинец, доброволец,
предатель.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: храбрый, мужественный, героический,
отважный, смелый, трусливый, доблестный, военный.
ГЛАГОЛЫ: воевать, защищать, драться, ранить, перевязать,
вылечить, победить, сражаться, восстанавливать,
сопротивляться.
1. Образование прилагательных от
существительных.
2. Употребление имен
существительных в различных
падежах.
3. Согласование имен
числительных с именами
существительными.
4. Подбор признаков и действий к
предметам.
24
26.02 – 01.03
Рыбы речные СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: судак, окунь, щука, красноперка,
лещ, ерш, сом, рак, пескарь, икра, малек, хищник, чешуя,
туловище, плавники, хвост, жабры, пруд, озеро, река, водоем,
охота
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: речные, озерные, пресноводные,
сытый, голодный, хищный, зубастый, блестящий, полосатый,
серебристый,
ГЛАГОЛЫ: ловить, охотиться, плавать, размножаться,
питаться, затаиться.
1. Образование приставочных
глаголов.
2. Предлоги НА – С, ПОД – ИЗ-ПОД,
В – ИЗ, ЗА – ИЗ-ЗА, К – ОТ.
3. Образование наречий от
прилагательных.
4. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
25
04.03 – 07.03
Семья. Мамин
праздник
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: подарок, цветы, мама, бабушка,
прабабушка, папа, дедушка, прадед, сын, дочь, внук, внучка,
брат, сестра, племянник, дядя, тетя, сирота.
1. Согласование существительных с
прилагательными.
2. Образование и правильное
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: родная, любимая, заботливая, взрослая,
маленькая, ласковая, добрая, трудолюбивая, строгая,
вежливая, послушная.
ГЛАГОЛЫ: заботиться, любить, уважать, стараться, помогать,
готовить, убирать, стирать, гладить, накрывать, мыть,
работать, протирать, вытирать, ухаживать, растить.
употребление притяжательных
прилагательных.
3. Образование наречий от
прилагательных.
4. Подбор антонимов и синонимов.
5. Составление сложносочиненных
предложений с союзом А и
описательных рассказов по картине.
26
11.03 – 15.03
Город СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: город, Югра, Нижневартовск, адрес,
улица, переулок, площадь, река, парк, магазин, витрина,
библиотека, памятник, киоск, газон, подъезд, вокзал, фонтан,
сад, стадион, шоссе, тротуар, благоустройство, район,
церковь, музей, аллея.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: северный, югорский, городской,
широкий, просторный, шумный, зелёный, культурный,
прекрасный, цветущий, нарядный.
ГЛАГОЛЫ: жить, строить, перестраивать, переезжать, расти,
хорошеть, благоустраивать, стоять, раскинуться, вырасти,
расцвести, возникнуть.
1. Усвоение степеней сравнения
прилагательных.
2. Работа с деформированными
предложениями.
3. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
27
18.03 – 22.03
Посуда СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: сервиз, тарелка, чашка, блюдце,
вилка, ложка, нож, чайник, поварешка, кастрюля, сковорода,
дуршлаг, скалка, протвень, простокваша, кофейник, миска.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: кухонный, столовый, глубокий,
мелкий, чайный.
ГЛАГОЛЫ: накрывать, мыть, жарить, варить, тушить,
кипятить, греть, печь, отрезать, нарезать.
1. Образование относительных
прилагательных, выражающих
признак соотнесенности с
продуктами питания.
2. Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными
суффиксами в единственном числе.
3. Образование существительных
множественного числа в
именительном и родительном
падежах.
4. Согласование существительных с
числительными.
5. Составление описательных
рассказов с использованием
мнемотаблицы.
28
25.03 – 29.03
Весна СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: март, апрель, май, месяц, солнце,
небо, журчание, звон, капель, смола, грач.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: ранний поздний, звонкий, радостный,
дождливый, шумный, погожий, светлый, красивый, яркий.
ГЛАГОЛЫ: просыпаться, наступать, трещать, ломаться,
журчать, пробиваться, пробуждаться, вылезать, выводить,
выкармливать, натаскивать.
1. Образование относительных имен
прилагательных и подбор имен
существительные к ним.
2. Закрепление навыка использования
в речи предлога БЕЗ.
3. Образование существительных
множественного числа
именительного и родительного
падежей.
4. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
29
01.04 – 05.04
Человек. Части
тела
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: рука, палец, ноготь, ладонь, нога,
колено, спина, живот, глаз, нос, рот, ухо, плечо, локоть,
запястье, ступня, пятка, голень, бедро, грудь, шея, бровь, лоб,
висок, скула, ноздря, затылок, прическа, челка, пробор, усы,
борода, ресницы, здоровье, закалка.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: длинноволосый, стриженый, высокий,
низкий, рыжеволосый, светловолосый, темноволосый,
синеглазый, кареглазый, зеленоглазый, сероглазый,
плечистый, голенастый, лобный, глазной, одноглазый,
одноногий, лохматый, кудрявый.
ГЛАГОЛЫ: брать, класть, ходить, бегать, прыгать, царапать,
чесать, нахмурить. Морщить, расчесывать, улыбаться, нести,
гладить, бросить, согнуться, кивать, разжимать, сжимать,
разогнуть, согнуть, хлопать, крутить.
1. Дифференциация глаголов
совершенного и несовершенного
вида.
2. Образование возвратных глаголов.
3. Образование имен
существительных с помощью
уменьшительно-ласкательных
суффиксов.
4. Подбор антонимов.
5. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
мнемотаблицы.
30
08.04 – 12.04
Космос СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: Земля, Луна, Солнце, космос,
планета, звезда, корабль, ракета, космонавт, спутник, комета,
созвездие, станция, скафандр, отсек, невесомость,
туманность, телескоп, астроном, затмение, орбита.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: солнечный, лунный, земной, звездный,
1. Составление распространенных
предложений.
2. Образование существительных
уменьшительно-ласкательными
суффиксами).
космический, искусственный, межзвездный, межпланетный.
ГЛАГОЛЫ: лететь, падать, взлететь, приземлиться,
прилуниться, отражать.
3. Пересказ небольшого рассказа.
31
15.04 – 19.04
Одежда, обувь,
головные уборы
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: обувь, одежда, тапки, туфли,
ботинки, кроссовки, сапоги, платье, брюки, рубашка, кофта,
шорты, перчатки, юбка, майка, футболка, колготки,
гольфы, пальто, куртка, фартук, носки, сарафан, пояс,
ремень, костюм, рукав, воротник, пуговицы, петелька,
застёжка, молния, резинка. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: большой,
маленький, красивая, удобная, детская, взрослая, зимняя,
летняя, осенняя, весенняя, короткий, длинный, шерстяная,
вязаная, ситцевая, шёлковая, меховая, кожаная, резиновые,
новая, старая, чистая, тёплая, разноцветная.
ГЛАГОЛЫ: шить, зашивать, надевать, снимать, вешать,
продавать, покупать, выбирать, складывать, носить,
развязывать, завязывать, расстёгивать, застёгивать,
расшнуровывать, зашнуровывать, раздевать, одевать.
НАРЕЧИЯ: быстро, медленно, красиво, нарядно, чисто,
удобно, аккуратно.
1. Согласование числительных ДВА
ДВЕ с существительными.
2. Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными
суффиксами.
3. Образование прилагательных от
существительных.
4. Составление описательного
рассказа с использованием схемы.
32
22.04 – 26.04
Игрушки.
Школьные
принадлежности
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: игрушка, мяч, машина, кубики, кукла, мишка, пирамидка, конструктор, мозаика, матрёшка, барабан, самолёт, ёжик, юла, школа, класс, урок, учитель, ученик, перемена, ранец, пенал, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, краски, кисточка.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: резиновые, лёгкие, тяжёлые,
стеклянные, фарфоровые, металлическая, пластмассовые,
деревянные, интересный, увлекательный, первый, умный, новый.
ГЛАГОЛЫ: играть, пить, есть, готовить, резать, убирать,
строить, наряжать, складывать, учиться, читать, писать,
считать, узнавать, знакомиться, трудиться.
1. Образование существительных
родительного падежа.
2. Образование существительных с
уменьшительно-ласкательными
суффиксами.
3. Образование прилагательных от
существительных и согласование
их в роде с существительными;
4. Составление описательных
рассказов по теме с использованием
схемы.
33
29.04 – 08.05
День Победы СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: солдат, родина, снайпер, офицер,
ракетчик, танкист, десантник, полководец, ракета, танк,
летчик, пограничник, герой, парашют, бомба, отвага,
1. Образование прилагательных от
существительных.
2. Употребление имен
противник, подводник, зенитчик, пехотинец, доброволец,
предатель.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: храбрый, мужественный, героический,
отважный, смелый, трусливый, доблестный, военный.
ГЛАГОЛЫ: воевать, защищать, драться, ранить, перевязать,
вылечить, победить, сражаться, восстанавливать,
сопротивляться.
существительных в различных
падежах.
3. Согласование имен
числительных с именами
существительными.
4. Подбор признаков и действий к
предметам.
5. Совершенствование диалогической
и монологической формы речи.
34
13.05 – 17.05
Насекомые СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: жук, стрекоза, бабочка, муравей,
комар, оса, пчела, паук, муха, гусеница, головка, брюшко,
лапки, усики, крылышки, куколка, личинка, водомерка,
шмель.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: трудолюбивый, вредный, полезный.
ГЛАГОЛЫ: летать, порхать, ползать.
1. Преобразование глаголов
единственного числа во
множественное число.
2. Употребление существительных в
форме родительного падежа
множественного числа.
3. Употребление предлогов при
составлении предложений.
4. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
мнемотаблицы.
35
20.05 – 24.05
Цветы СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: примула, маргаритка, тюльпан,
нарцисс, одуванчик, первоцвет, бутон, лепесток, стебель,
корень, листья, клумба, сад, почва, влага, тепло, свет, росток.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: весенние, первые, голубые,
маленькие, душистый, нежный, хрупкий, полевой. лесной,
луговой, садовый, лечебный, яркий, прекрасный. ГЛАГОЛЫ: таять, греть, расцветать, распускаться, цвести.
1. Составление сложных предложений
с союзом «потому что».
2. Подбор к словам местоимений
мужского и женского рода.
3. Составление описательного
рассказа по теме с использованием
схемы.
36
27.05 – 31.05
Диагностика