73011809 Tercero de Primaria Refuerzo y Ampliacion Santillana

Ms PluralLengua castellana

Fichas de refuerzo

1 El sonido k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 El sonido z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Las lenguas. El castellano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 El sonido g suave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 El sonido j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Los sonidos y las letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

7 El sonido r fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Los signos de interrogacin y de admiracin . . . . . . . . . 109 La slaba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

10 Palabras con br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1211 Palabras con mp o mb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1312 Los sustantivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1413 Palabras terminadas en -illo, -illa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1514 Palabras terminadas en -z o -d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1615 Los artculos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1716 Palabras terminadas en y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1817 Divisin de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1918 Los adjetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Fichas de ampliacin

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4011 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4212 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

REFUERZO Y AMPLIACIN

3PRIMARIA

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Refuerzo y ampliacin Ms Plural 3, Lengua castellana es una obra colectiva concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de Jos Toms Henao.

Ilustracin: Mar Ferrero

Edicin: Mar Garca y Mercedes Rubio

El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios delmismo slo les est permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

2008 by Santillana Educacin, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espaa por

CP: 118653Depsito legal:

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3

El sonido kNombre Fecha

Refuerzo

1

2008 Santillana Educacin, S. L.

Recuerda

El sonido k se escribe con c ante a, o, u; y con qu ante e, i.

1. Completa con c o qu.

2. Sustituye los dibujos por palabras y copia las oraciones.

El gran banquete

El rey Enri e el Generoso orden a sus

sirvientes e prepararan un gran

ban ete para todos los aballeros

del reino.

Para ello, haba e omprar

muchas osas y en argar

a los ocineros omida para

uatrocientas personas.

Luisa lleva una con dibujos de .

Ese tiene la de color blanco.

Necesito sobres para enviar cinco .

Para disparar una flecha necesitas un .

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Refuerzo

2

2008 Santillana Educacin, S. L.4

El sonido z

Recuerda

El sonido z se escribe con z delante de a, o, u.

El sonido z se escribe con c delante de e, i.

1. Escribe correctamente las siguientes oraciones.

Se escribe z antes de e, i.

Delante de a, o, u escribimos tanto c como z.

Se escribe c siempre despus de a, o, u.

2. Rodea y escribe las palabras que tienen el sonido z.

Nombre Fecha

Haba tres cerditos que vivan en un bosquelleno de manzanos y cerezos. All jugaban a cosasdivertidas, hacancompeticiones para ver quin coma ms cerezas y fabricaban cochecitos con trozos de madera. Por la noche, a la hora de cenar, los cerditos volvana sus chozas para descansar.

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Nombre Fecha

Refuerzo

3

2008 Santillana Educacin, S. L. 5

Las lenguas. El castellano

1. Elabora una lista con cuatro lenguas distintas que conozcas. Despus, contesta.

Recuerda

Existen muchas lenguas o idiomas diferentes. La lengua que se hablaen Espaa es el castellano o espaol. En algunos lugares de Espaase hablan, adems, otras lenguas: gallego, vasco, cataln...

2. Contesta a estas preguntas.

3. Escribe el nombre de la lengua o idioma que se habla en estos lugares.

Hay compaeros en tu colegio que hablen lenguas diferentes

al castellano?

Qu lenguas hablan?

En qu lengua os comunicis?

Hablas alguna otra lengua adems del castellano? Cul?

Qu lengua de las que has escrito te gustara hablar?, por qu?

Qu haras para aprenderla?

Galicia CataluaF Pas VascoFF

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6

El sonido g suaveRefuerzo

4

' 2008 Santillana Educacin, S. L.

Nombre Fecha

Recuerda

El sonido g suave se escribe con g cuando va delante de a, o, u; se escribe con gu, donde la u no suena, cuando va delante de e, i,y se escribe con g delante de e, i cuando la u suena.

1. Escribe los nombres.


Guillermo tiene un y una .

Olga se ha puesto unos y un para el fro.

Mi madre compr las para la paella.

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7

Nombre Fecha

Refuerzo

5


El sonido j

El sonido j se escribe con j ante a, o y u. Por ejemplo: jardinero,joven y juventud.

El sonido j se escribe unas veces con j y otras con g cuando va delante de e, i. Por ejemplo: jinete, germinar y girasol.

1. Copia las siguientes oraciones.

A ngel y a Jess les gusta mucho hacer ejercicio.

Vamos a jugar al ftbol en el jardn.

Llamen a la ambulancia, es una emergencia!

El gigante tiene un agujero en el zapato.

El plumaje de ese pjaro es de color rojizo.

Luis y yo somos hermanos gemelos.

2. Escribe dos palabras en cada caso.

3. Forma sustantivos terminados en -aje a partir de estas palabras.

maquillar F maquillaje

camuflar F

montar F

aterrizar F

doblar F

patinar F

Donde el sonido j se escriba con g

Donde el sonido j se escriba con j

Recuerda

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8

Nombre Fecha

Refuerzo

6


2. Qu son? Forma sus nombres con estas letras.

F

F

F

FNECALCT

AMICSAET

IARGOB

NLANPTA

Los sonidos y las letras

Recuerda

Al hablar pronunciamos sonidos y al escribir, representamos estos sonidos con letras. Cada letra representa un sonido, aunque algunas letras pueden representar sonidos distintos, como la c de cigeay de cocodrilo.

El conjunto de las letras de una lengua es el abecedario.

1. Completa la tabla con nombres de personas y animales.

Letra m Manuela mono

Letra p

Letra s

Letra l

Letra b

Letra j

Letra r

Letra t

Persona Animal

3. Escribe las letras que faltan para completar el abecedario. Despus, contesta.

YVURP

NMJHEDA

Cul de estas letras no representa ningn sonido?

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9

Nombre Fecha

Refuerzo

7


El sonido r fuerte

Recuerda

El sonido r fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr. Se escribe siempre con r cuando va a principio de palabra,por ejemplo, en roco.

Solo se escribe rr cuando va entre vocales, como en correro en tierra.

a principio de palabra

despus de consonante

1. Copia las palabras que contienen el sonido r fuerte y clasifcalas.

2. Escribe los nombres.

3. Escribe oraciones empleando estas palabras.

entre vocales

corro enroscar alrededor rizado tarro

reina respeto arroyo honrado

rosal ruiseor rama

alrededor ratn carro

perro rueda garrapata

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10

Los signos de interrogacin y de admiracinNombre Fecha

Refuerzo

8


Recuerda

Los signos de interrogacin ? se escriben al principio y al final de las preguntas.

Los signos de admiracin ! se escriben al principio y al final de las exclamaciones.

1. Lee el texto y copia dos preguntas y dos exclamaciones.

2. Copia las preguntas.

Hoy es mi cumpleaos! Se habrnacordado todos? Espero que s. Mi madreprometi regalarme un baln nuevo. Qu me regalar pap? A ver si tengo suerte!

Cmo tellamas? Me llamo Al.

Adndevamos?

A casa. Es casi la hora de comer.

Preguntas

Exclamaciones

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12

Nombre Fecha

Refuerzo

10


Palabras con br y bl

Recuerda

Delante de l y de r siempre se escribe b. Por ejemplo: pueblo, cabra,bruja, doble, etc.

1. Une y escribe.

2. Sustituye los dibujos por palabras y copia.

Para planchar necesitas una plancha y una .

En el hay un blanco.

Las estn en el .

La pinta su casa con una .

F

F

F

F

F

F

bron

bre

bru

ha

ta

sa

ja

ce

ve

ble

blar

bln

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15

Nombre Fecha

Refuerzo

13


Palabras terminadas en -illo, -illa

Recuerda

Se escriben con ll todas las palabras que acaban en -illo y en -illa. Por ejemplo: grillo, castillo, silla, etc.

1. Escribe sus nombres.

2. Forma palabras aadiendo -illo o -illa.

mesa F curso Fplato F fleco Fbarco F pepinoFcarrera F bolso F

3. Sustituye los dibujos por palabras y escribe las oraciones.

Busca el y el en la caja de herramientas.

Me duele el .

El est encima de la .

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16

Palabras terminadas en -zo -dNombre Fecha

Refuerzo

14


Recuerda

Se escriben con d final las palabras que hacen el plural en -des. Por ejemplo: pared/paredes.

Se escriben con z final las palabras que tienen el plural acabado en -ces. Por ejemplo: coz/coces.

1. Escribe sustantivos terminados en -z.

2. Escribe el singular de estas palabras.


A Leo le han dado en la .

Beatriz llevaba un .

Ana ha pescado un con una .

verdades F

mitades F

felices F

luces F

avestruces F

ciudades F

cruces F

redes F

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17

Nombre Fecha

Refuerzo

15


Los rboles dan sombra en el jardn. FMe le el libro La cueva de los bandidos. FDice la abuela que compres los pasteles. FEl abrigo y la mochila estn en la habitacin. F

Los artculos

Recuerda

Los artculos son las palabras que suelen ir delante de un sustantivo.Las formas del artculo son el, la, los y las.

1. Escribe el artculo correspondiente.

gato gata gatos gatas

2. Escribe los artculos que faltan en el texto.

La leyenda de los cclopes

cclopes son criaturas

fantsticas, como gigantes con un solo

ojo en mitad de frente.

Segn leyenda, cclopes

pidieron a dioses leer

futuro para ser tan sabios como ellos.

Por su soberbia recibieron un castigo

ejemplar. Solo veran del futuro la hora

de su muerte. Y por eso se dice que

son criaturas ms tristes de la Tierra.

3. Rodea los artculos y cpialos.

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18

Nombre Fecha

Refuerzo

16


Palabras terminadas en y

Recuerda

Las palabras que terminan en los diptongos ay, ey, oy, uy se escribencon y, excepto la palabra fui. Por ejemplo: rey, soy, muy.

3. Escribe palabras con estas terminaciones.

2. Completa el siguiente texto con verbos acabados en -oy.

Adivina quin .

Te a dar una pista.

Por el da siempre ;

me ves aunque no me miras

y calorcito te .

ay

ey

oy

uy

1. Forma el singular de las siguientes palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.

leyes F

bueyes F

reyes F

convoyes F

doy

soy

estoy

voy

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19

Nombre Fecha

Refuerzo

17


Divisin de palabras

Recuerda

Cuando al final de una lnea debemos indicar que una palabra contina en la lnea siguiente, escribimos un guin (-).

Al dividir una palabra, no podemos separar las vocales que aparecen juntas ni las letras que forman parte de la misma slaba.

1. Divide en slabas las siguientes palabras.

2. Copia las palabras que aparecen divididas en el texto.

3. Divide las siguientes palabras de todas las formas posibles.

Una vida de princesa

Susana es princesa de profesin, la reina es su ma-

dre y su padre es el rey.

Vive en un castillo muy grande con cuatro torres muy al-

tas. Su habitacin tiene un balconcito desde el que se pue-

de ver todo el reino. Susana no tiene perro, tiene un dra-

gn, Baltasar, que escupe fuego. Lo que ms le gusta ha-

cer a Susana es salir a corretear por el campo y jugar al ft-

bol con sus compaeros.

bolgrafo F

laguna F

torre F

balconcito F

corretear F

coliflor F

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20

Nombre Fecha

Refuerzo

18


Los adjetivos

Recuerda

Los adjetivos son las palabras que nos dicen cmo son las personas,los animales o las cosas. Los adjetivos pueden ir delante o detrs del sustantivo al que se refieren.

2. Subraya cinco adjetivos que aparezcan en el texto. Despus, cpialos.

3. Escribe un adjetivo para cada sustantivo.

1. Cmo son? Completa con adjetivos.

dulce alto alegre

Una seora Un chico Una tarta

Maribel es una nia divertida.Es pelirroja, suele llevar dostrenzas largas y es bastantepecosa. Lo que ms le gustaes trepar a los rboles altos,porque es muy valiente y decidida. Maribel es una de mis mejores amigas.

una maestra

una montaa

un cuento

una falda

un gato

un pastel

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22

Ampliacin

1


Nombre Fecha

La morsa

La morsa es un mamfero marino de gran tamao que vive en las zonasms fras del hemisferio norte.

Puede llegar a pesar lo mismo que tres toros grandes, es decir, ms de 1700 kilos.

La morsa est cubierta de una gruesacapa de grasa que la resguarda del froy le permite nadar en mares casicongelados, que es donde vive.

1. Piensa y explica.

Qu son las morsas?

Cmo se resguardan del fro?

Cmo se puede saber la edad que tienen las morsas?

Las morsas tienen fuertes colmillos que crecen durante toda su vida, por lo que observndolos se puedeaveriguar su edad. Aunque parecenarmas terribles, en realidad los usan para ayudarse a andar y trepar por el hielo, excavar con ellos en el fondodel mar en busca de almejas, erizos y otros pequeos animales de los que se alimentan.

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23 2008 Santillana Educacin, S. L.

2. Lee atentamente el texto de la pgina anterior. Luego, completa esta ficha con los datos de la morsa.

Nombre:

Clase de animal:

Vive en:

Peso:

Aspecto:

Alimentacin:

3. Piensa en tu animal favorito y completa una ficha como esta con sus datos.Si quieres puedes hacer un dibujo de l o pegar una fotografa.

Nombre:

Clase de animal:

Dnde habita?

Cmo es su aspecto?

De qu se alimenta?

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24

Ampliacin

2


Mi amigo Lorenzo

Lorenzo tiene diez aos y es elcapitn del equipo de baloncesto del colegio. Es un nio muy alto y bastante delgado, y tiene las piernas y los brazos muy largos. Su pelo es de color castao y siempre lo lleva muy corto y despeinado. A Lorenzo le gusta leer novelas de aventuras. Usa unas gafasredondas que sujeta con una gomapor detrs de las orejas para que nose caigan cuando corre. Para jugar a baloncesto, se ponecamisetas de tirantes y pantalonescortos. Y siempre lleva unaszapatillas muy viejas. Son sus zapatillas de la suerte.

1. Lee la descripcin y colorea el dibujo.

Nombre Fecha


Quin es Lorenzo?

Cmo es Lorenzo?

Qu cosas le gustan a Lorenzo?

Por qu usa zapatillas viejas?

Se parece a alguien que conoces t? En qu?

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3. Describe a tu mejor amigo y haz un dibujo de l. Puedes ayudarte con este guin.

Aspecto general: delgado, fuerte,grueso, alto, bajo...

Pelo: rubio, moreno, castao, largo,corto, rizado, liso...

Cara: redonda, alargada, morena,pecosa...

Ojos: grandes, rasgados, azules,verdes...

Nariz: grande, pequea, chata...

Boca: grande, pequea, dientes...

Ropa: deportiva, uniforme, botas,zapatos, zapatillas...

Carcter: alegre, serio, divertido,amable, tmido...

Mi amigo

As es

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26

Ampliacin

3


Nombre Fecha

Hay un colegioen el fondo del mar,y all los bonitosbajan a estudiar.

Y el que ms escribees el calamar,y el que menos sabe no sabe la a.

A dar la leccinPez Espada va,lleva su punteropara sealar:

Con olas y barcas,el Norte del mar,y limita al Estecon playas sin par.

Y despus, muy serios,todos a rezar:Pupitre de perlas,bancos de coral,encerado verdey tiza de sal. []

GLORIA FUERTES(Fragmento del poema

Los peces van a la escuela)


Los peces van a la escuela

Dnde est el colegio del que se habla en este poema?

Quines van a este colegio?

Quin es el que ms escribe?

Quin es el profesor?

Para qu utiliza el pez espada el puntero?

De qu estn hechos los pupitres?, y la tiza?

2. Cmo se titula el poema? Escribe.

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28

Ampliacin

4


Nombre Fecha

Gran fiesta de fin de curso

Los profesores del colegio Concepcin Arenaltenemos el gusto de invitarte el jueves 22 de junio,

ltimo da de clase, a nuestra magnfica fiesta de fin de curso en el patio y jardines del colegio.

`TE ESPERAMOS! `NO FALTES!

1. Contesta a las preguntas.

Quines son las personas que invitan a la fiesta?

Qu se celebra?

Cundo se celebra?

Dnde se celebra la fiesta?

A qu hora comienzan las actividades?

Actividades

17:00: Representacin de la obra Mariv se va a laLunaa cargo de los alumnos de 3. de Primaria.

18:00: Gran concurso de disfraces.

19:00: Entrega de diplomas.

20:00: Barbacoa y fiesta amenizada por el grupo Los bizcochosy el Mago Arstides.

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29' 2008 Santillana Educacin, S. L.

3. Redacta una invitacin para una fiesta de inauguracin del gimnasio de tu colegio.

Recuerda anotar la fecha y el lugar, el motivo de la fiesta,la hora de comienzo, etc.

Fiesta de inauguracin

2. Piensa y contesta.

Para qu crees que se utilizan las invitaciones?

Para qu tipo de actos puede ser til escribir una invitacin?

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30

Ampliacin

5


Nombre Fecha

A obe ta le gusta mucho habla

pe o tiene un p oblema:

No sabe p onuncia la let a !

obe ta p actica todos los das

po la maana y po la ta de.

Su p ima Au o a la ayuda mucho.

Pe o todava no le sale muy bien.

Pob e obe ta!

1. Completa el texto con la letra l y lelo en voz alta.

2. Qu letra no sabe pronunciar Roberta? Contesta.

3. Copia el texto, sustituyendo las letras l por r.

4. Completa con r o rr los trabalenguas y lee en voz alta.

El pe o de oque T es t istes tig es

no tiene abo t agaban t igo

po que amn odrguez en un t igal.

se lo ha co tado.

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5. Observa, lee y contesta.

6. Escribe una historia en la que aparezcan por lo menos cuatro de estas palabras.

Qu dijo Roberta?

Qu quiso decir Roberta?

ratn correo Ramn rana burro

rodillas corral barro

arrastrar carretera

rase una vez

Seola. Cuidado con el pelo!

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32

Nombre Fecha

Ampliacin

6


Barcelona, 20 de noviembre

Querido Julin:

Te escribo desde Barcelona, la preciosa ciudad en la quevivo ahora. Aqu hay edificios increbles y fantsticos,como la Sagrada Familia, la iglesia ms bonita de la ciudad.

Recuerdas aquella vez que fuimos de excursin a Santiago de Compostela con el colegio? En mi cole nuevoan no hemos hecho ninguna excursin como la de aquelda. Pero nos han dicho que vamos a visitar dos ciudadesmagnficas. Todava no sabemos cules son.

Espero que nos veamos pronto, antes de que acabe este trimestre, y podamos entretenernos con esos juegos nuevos y divertidos que me contaste en tu ltima carta.

Da muchos recuerdos a todos los chicos y chicas de la pandilla. Son todos muy simpticos y los echo mucho de menos.

Un abrazo.

Jos Luis

1. Contesta.

Dnde se ha escrito esta carta?

Quin ha escrito la carta?

En qu fecha?

A quin va dirigida la carta?

Qu es la Sagrada Familia?

Dnde fueron de excursin Jos Luis y Julin?

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34

Ampliacin

7


Nombre Fecha

Charo est invitada a una fiesta de disfraces. No sabe an de qu puede disfrazarse, pero ha tenido una idea.

Primero, Charo pregunta a su madre

si puede regalarle una

. Para qu la querr?

Despus, Charo recorta la tela que le sobra

y

para poder ver.

Por ltimo, Charo se pone unas

en los pies que hacen mucho al andar.

Y ya tiene un estupendo disfraz de !

2. Inventa y escribe el posible dilogo entre Charo y su madre.

1. Lee y completa.

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4. Completa el crucigrama con nombres de personajes que dan mucho miedo.

3. Elige uno de estos dos disfraces y escribe cmo lo haras.

Primero,

Despus,

Por ltimo,

Drcula

1

Frankenstein

3

King-kong

5

Hulk

2

Momia

4

Fantasma

6

5

6

4

1

2

3

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36

Nombre Fecha

Ampliacin

8


1. Observa los dibujos y escribe dos oraciones en las que la palabra mstil tenga un significado diferente.

Una guitarra es una caja de maderacon un agujero en el centro de la tapa.

Sobre la caja tiene un brazo largo,el mstil, sobre el que van sujetas susseis cuerdas, que son las que suenan.

El arpa y la lira son instrumentosde cuerda muy antiguos. Cuandose les aadi una caja de maderapara que sonaran ms fuerte,surgi la primera guitarra.

Historia de la guitarra

Las cuerdas se hacen de materialesresistentes, porque para sonar bientienen que estar muy tirantes. Setensan con unos tornillos llamadosclavijas que estn al final del mstil.Hay guitarras acsticas y guitarraselctricas.

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2. Escribe los nombres en sus lugares correspondientes.

3. Describe los siguientes objetos.

Este aspirador es

Tiene

Sirve para

cuerda mstil caja clavija

Este coche de bomberos es

Tiene

Sirve para

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38

Nombre Fecha

Ampliacin

9


Mejor nadador, el pez.Quien ms se re, la hiena.Cuellilarga, la jirafa.Gordsima, la ballena.

Gigantesco, el elefante;elegante, la gacela.El ms malo, el tiburnLa ms negra, la pantera.

Pequesima, la pulga.El ms charlatn, el loro;sucia y muy fea, la rata;el ms divertido, el mono.

La ms rayada, la cebra.El que ms pica, el mosquito;el ms dormiln, el osoEl ms suave, el conejito.

El ms sabihondo, el bho.La que ms curra, la hormiga,el ms silencioso, el gato,y la elctrica, la anguila.

ALICIA BORRS

De animales

Dormir como un lirn.

Hablar como un loro.

Hacer el ganso.

Trabajar como una hormiguita.

1. Inventa otro ttulo para este poema de Alicia Borrs y escribe.

2. Explica qu significan estas frases o expresiones que tienen por protagonistas a animales.

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3. Ordena los versos y copia el poema en el orden correcto.

Por un clavo

POPULAR

Por un clavo

Y todo esto as pas

Por un caballero

Por un caballo

se perdi una guerra.

se perdi una herradura.

porque un clavo se perdi.

se perdi un caballo.

Por una guerra

Por una herradura

se perdi un caballero.

se perdi un reino.

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2. Dibuja y redacta las instrucciones de otro juego que conozcas (la oca, el parchs, la rayuela, el escondite, etc.).

1.

2.

3.

4.

5.

1. Contesta a las preguntas.

A qu juegas en el recreo?

Has jugado alguna vez al escondite ingls?, con quin?

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Nombre Fecha

Ampliacin

11


Para ser astronauta

Te gustara ser astronauta? Pues estosson los requisitos necesarios para llegara serlo.

Primero, debes realizar estudios tcnicoso cientficos. Hay astronautas pilotos,qumicos, bilogos

Despus, has de superar pruebasmdicas y psicolgicas.

A continuacin, tendrs que entrenarteen un simulador areo con el traje de astronauta. En este aparato flotarsen el aire. Y no puedes marearte!

Por ltimo, debers hacer prcticas de vuelo durante ms de un ao. A partir de entonces Ya!

1. Marca con una X los requisitos necesarios para ser astronauta. Despus, cpialos.

Superar unas pruebas mdicas.

Alimentarse de pescado y vegetales.

Vivir encerrado en una habitacin durante un ao.

Hacer prcticas de vuelo durante ms de un ao.

Sufrir mareos de vez en cuando.

Realizar estudios cientficos o tcnicos.

Jugar a baloncesto.

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2. Qu hay que hacer para ser astronauta? Observa los dibujos y ordena.

Para ser astronauta

Primero,

Despus,

3. Completa.

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44

Nombre Fecha

Ampliacin

12


1. Copia los bocadillos en el lugar que corresponda y completa la historia.

Cmo Flik y Flok se hicieron amigos

Un da, Flik, el duende, le quituna espina a Flok, el gigante.

Agradecido, Flok invit a Flik apasar una temporada en su casa.

Pero en la casa de Flok todo erademasiado grande para Flik.

Entonces, Flik propuso a suamigo vivir juntos en su casa.

Pero Flok no caba ni en el jardny no poda jugar con su amigo.

As que decidieron que cada unoviviera en su propia casa.

Cada uno en su casa! Esta es mi granja.Pero as no podr

comer...!

Yo vivo en este castillo. Muchas gracias!Pero as no puedo

jugar...!

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2. Cmo podra continuar la historia? Inventa y dibuja.

3. Escribe sus nombres. Luego, rodea la letra inicial de cada uno y obtendrs el nombre de un duendecillo.

El

El es un duende de origen asturiano. Es como una persona muy pequeita y lleva siempre un gorro rojo terminado en punta.

Es un ser muy casero y le gusta vivir cerca de las personas.

En Asturias se le culpa de todos los pequeos despistes y es el responsable de que desaparezcan los objetos que se tienen en la mano o los que se necesitan.

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Refuerzo 1: El sonido k

1. El gran banqueteEl rey Enrique el Generoso orden a sussirvientes que prepararan un gran banquetepara todos los caballeros del reino.Para ello, haba que comprar muchas cosasy encargar a los cocineros comida paracuatrocientas personas.

2. Luisa lleva una chaqueta con dibujos de cuadros.Ese conejo tiene la cola de color blanco.Necesito cinco sobres para enviar cincocartas.Para disparar una flecha necesitas un arco.

Refuerzo 2: El sonido z

1. Se escribe z antes de a, o, u.Delante de a, o, u escribimos z.Se escribe c siempre delante de e, i.

2. Cerditos.Manzanos.Cerezos.Hacan.Competiciones.Cerezas.Cochecitos.Trozos.Cenar.Chozas.

Refuerzo 3: Las lenguas. El castellano

1. Respuesta libre (R. L.).R. L.R. L.

2. R. L.R. L.R. L.R. L.

3. Galicia - gallego.Catalua - cataln.Pas Vasco - vasco.

Refuerzo 4: El sonido g suave

1. Pingino.Guitarra.Canguro.

Manguera.Gato.Hormiga.Gusano.Higo.Cigea.

2. Guillermo tiene un gusano y una tortuga.Olga se ha puesto unos guantes y un gorropara el fro.Mi madre compr las gambas para la paella.

Refuerzo 5: El sonido j

1. Respuesta grfica (R. G.).

2. Respuesta modelo (R. M.). Donde el sonidoj se escriba con j: cojn, mejilln.Donde el sonido j se escriba con g:recogedor, geranio.

3. Maquillaje.Camuflaje.Montaje.Aterrizaje.Doblaje.Patinaje.

Refuerzo 6: Los sonidos y las letras

1. R. M.

2. Pantaln.Abrigo.Camiseta.Calcetn.

3. A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z.La letra H.

Soluciones

Nombre Animal

Letra m Manuela mono

Letra p Pedro pantera

Letra s Susana sardina

Letra l Luis len

Letra b Beatriz buitre

Letra j Jos jirafa

Letra r Rosa ratn

Letra t Toms toro

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Refuerzo 7: El sonido r fuerte

1. A principio de palabra: rizado, reina, respeto.Despus de consonante: enroscar,alrededor, honrado.Entre vocales: corro, tarro, arroyo.

2. Radio, serrucho, carroza, rodilla.

3. R. M. En la rama del rosal hay un ruiseor.Alrededor del carro corretea un ratn.El perro que est junto a la rueda tiene una garrapata.

Refuerzo 8: Los signos de interrogacin y de admiracin1. Preguntas: Se habrn acordado todos?

Qu me regalar pap?Exclamaciones: Hoy es mi cumpleaos! A ver si tengo suerte!

2. R. G.

Refuerzo 9: La slaba1. Simptico: cuatro slabas.

Breve: dos slabas.Sucio: dos slabas.Abridor: tres slabas.Sol: una slaba.

2. Su-per-mer-ca-do.Ma-m.Ma-ca-rro-nes.A-nes-te-sis-ta.Gris.A-ma-ri-llo.So-pa.Pro-fe-sor.A-zul.Dul-zu-ra.

3. Monoslabas: mi, gran, mal.Bislabas: gata, doctor, bola.Trislabas: sbado, enferma, curar.Polislabas: veterinario, pensbamos,estmago.

Refuerzo 10: Palabras con br y bl

1. Bronce, breve, bruja, hablar, tabln, sable.

2. En el libro hay un sobre blanco.Para planchar necesitas una plancha y una tabla.

Las cabras estn en el establo.La bruja pinta su casa con una brocha.

Refuerzo 11: Palabras con mp o mb

1. Cumpleaos, Amparo, invitado, tiempo,impide, domingo, campo, campeonato,sombreros.

2. Hombre, campo, sombrilla.

3. R. L.

Refuerzo 12: Los sustantivos

1. Perro, queso, pandilla, gatito, avin,nube.

2. Sustantivos comunes: azcar, poeta, pinar,desierto, avenida.Sustantivos propios: Amrica, Pablo, Ana,Mallorca, Ins.

3. R. M. Nombres de personas: Alejandro, Mara.Nombres de ciudades: Sevilla, Salamanca.Nombres de pases: Espaa, Portugal.

4. R. L.

Refuerzo 13: Palabras terminadas en -illo, -illa

1. Castillo, anillo, rosquillas, tortilla, ladrillo,bombilla.

2. Mesilla.Platillo.Barquillo.Carrerilla.Cursillo.Flequillo.Pepinillo.Bolsillo.

3 Busca el tornillo y el martillo en la caja de herramientas.Me duele el tobillo.El cepillo est encima de la mesilla.

Refuerzo 14: Palabras terminadas en -z o -d

1. Nuez, pez, cruz.

2. Verdad.Mitad.Feliz.Luz.Avestruz.

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Ciudad.Cruz.Red.

3. Beatriz llevaba un antifaz.A Leo le han dado en la nariz.Ana ha pescado un pez con una red.

Refuerzo 15: Los artculos

1. El, la, los, las.

2. Los, la, la, los, los, el, las.

3. Los, el. El, la, los. La, los. El, la, la.

Refuerzo 16: Palabras terminadas en y

1. Ley R. M. La ley est para cumplirla.Buey R. M. El chuletn de buey es mi platofavorito.Rey R. M. El rey no lleva corona.Convoy R. M. El convoy iba protegido por el ejrcito.

2. Soy, voy, estoy, doy.

3. R. M. Ay: caray.Ey: hockey.Oy: hoy.Uy: muy.

Refuerzo 17: Divisin de palabras

1. Bo-l-gra-fo.La-gu-na.To-rre.

2. Madre, altas, puede, dragn, hacer, ftbol.

3. Balconcito: bal-concito; balcon-cito; balconci-to.Corretear: co-rretear; corre-tear.Coliflor: co-liflor; coli-flor.

Refuerzo 18: Los adjetivos

1. Una seora alegre.Un chico alto.Una tarta dulce.

2. R. L.

3. R. L.

Ampliacin 1

1. Las morsas son animales mamferosmarinos de gran tamao.

Las morsas estn cubiertas de una gruesacapa de grasa que las resguarda del fro.Se puede saber la edad de las morsasobservando sus colmillos.

2. Nombre: morsa.Clase de animal: mamfero marino.Vive en: las zonas ms fras del hemisferionorte.Peso: puede llegar a pesar ms de 1700 kilos.Aspecto: es un animal de gran tamao y con fuertes colmillos.Alimentacin: almejas, erizos y otrospequeos animales marinos.

3. R. L.

Ampliacin 2

1. R. G.

2. Lorenzo es el capitn del equipo de baloncesto del colegio.Es un nio muy alto, bastante delgado,con las piernas y los brazos muy largos;tiene el pelo muy corto y de color castao.Lleva gafas, que se sujeta con una goma.A Lorenzo le gusta leer novelas de aventuras. Usa zapatillas viejas porque le traen suerte.R. L.

3. R. L.

Ampliacin 3

1. Ese colegio est en el fondo del mar.Van todos los peces.El que ms escribe es el calamar.El profesor es el Pez Espada.Utiliza el puntero para sealar.Los pupitres estn hechos de perlas,y las tizas, de sal.

2. El poema se titula Los peces van a la escuela.

3. R. L.

4. Gloria Fuertes.

5. R. M. Mar: calamar, cantar, ensear.Bonito: pescadito, pequeito, inaudito.Barca: blanca, Salamanca, palanca.

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Leccin: coleccin, enumeracin, emocin.

6. Asustar, cristal.

7. R. M. Los peces estudian en el colegio delfondo del mar.El calamar es el que mejor escribe.El profesor seal con el puntero en elencerado.El buzo asusta a los peces.

Ampliacin 4

1. Los profesores del colegio ConcepcinArenal.Se celebra la fiesta de fin de curso.Se celebra el jueves 22 de junio.Se celebra en el patio y jardines del colegio.Las actividades comienzan a las cinco de la tarde.

2. R. L.

3. R. L.

Ampliacin 5

1. A Lobelta le gusta mucho hablal pelo tieneun ploblema: No sabe plonuncial la letla l!Lobelta plactica todos los das pol lamaana y pol la talde. Su plima Aulola laayuda mucho. Pelo todava no le sale muybien. Poble Lobelta!

2. No sabe pronunciar la letra r.

3. A Roberta le gusta mucho hablar pero tieneun problema: No sabe pronunciar la letra r!Roberta practica todos los das por lamaana y por la tarde. Su prima Aurora laayuda mucho. Pero todava no le sale muybien. Pobre Roberta!

4. El perro de Roque no tiene rabo porqueRamn Rodrguez se lo ha cortado.Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal.

5 Roberta dijo: Cuidado con el pelo!Roberta quera decir: Cuidado con el perro!

6. R. L.

Ampliacin 6

1. Esta carta se ha escrito en Barcelona.Jos Luis.

El 20 de noviembre.La carta va dirigida a Julin.La Sagrada Familia es una iglesia de Barcelona.Jos Luis y Julin fueron de excursin a Santiago de Compostela.

2. R. L.

3. R. M.

Ampliacin 7

1. R. M. Primero, Charo le pregunta a su madresi le puede regalar una sbana. Para qu laquerr?Despus, Charo recorta la tela que le sobray hace dos agujeros para poder ver.Por ltimo, Charo se pone unas cadenasen los pies que hacen mucho ruido al andar. Y ya tiene un estupendo disfraz de fantasma!

2. R. L.

3. R. L.

4. R. G.

Ampliacin 8

1. R. L.

2. R. G.

3. R. L.

Ampliacin 9

1. R. L.

2. Dormir mucho.Hablar sin parar.Hacer tonteras.Trabajar muchsimo, sin descansar.

3. Por un clavose perdi una herradura.Por una herradurase perdi un caballo.Por un caballose perdi un caballero.

Monoslabas Bislabas Trislabas Polislabas

te desde sabemos Barcelona

ms pronto ltima fantsticos

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Por un caballerose perdi una guerra.Por una guerrase perdi un reino.Y todo esto as pasporque un clavo se perdi.

Ampliacin 10

1. R. L.

2. R. L.

Ampliacin 11

1. Superar unas pruebas mdicas.Hacer prcticas de vuelo durante ms de un ao.Realizar estudios cientficos o tcnicos.

2. 2, 1, 4 y 3.

3. R. L.

Ampliacin 12

1. En la primera vieta: `Muchas gracias!En la segunda vieta: Yo vivo en estecastillo.En la tercera vieta: `Pero as no podrcomer...!En la cuarta vieta: Esta es mi granja.En la quinta vieta: `Pero as no puedojugar...!En la sexta vieta: `Cada uno en su casa!

2. R. L.

3. Seta, ua, mono, igl, corazn, indio, uva.El duende se llama Sumiciu.


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73011809 Tercero de Primaria Refuerzo y Ampliacion Santillana

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