7. Panduan Penyusunan RIP DIA Batch 3 Thn 2011

5/10/2018 7. Panduan Penyusunan RIP DIA Batch 3 Thn 2011 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/7-panduan-penyusunan-rip-dia-batch-3-thn-2011 1/46

PANDUAN PENYUSUNAN

RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

(RIP)

DIA-BERMUTU(Dana Insentif Akreditasi - Better Education through Reformed Management

and Universal Teacher Upgrading)

Batch III-Tahun II

Tahun Fiskal 2011/2012

Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

Kementerian Pendidikan Nasional

Juli 2011



Panduan RIP DIA BERMUTU Batch III-Tahun 2 TA 2011/2012 2

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................................................................................................. 2

A. Pendahuluan ........................................................................................................................ 3

B. Prosedur Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................................ 3

C. Komponen Biaya yang Diperbolehkan.............................................................................. 4 (1). Pengembangan Staf ......................................................................................................... 5

(2). Peralatan dan Furniture ................................................................................................... 5

(3). Tenaga Ahli ..................................................................................................................... 5

(4). Koleksi Perpustakaan ...................................................................................................... 5

(5). Pengembangan Program .................................................................................................. 5

(6). Hibah Pengajaran ............................................................................................................. 6

(7). Hibah Penelitian .............................................................................................................. 6

(8). Insentif Karya Ilmiah ....................................................................................................... 6

(9). Manajemen Penyelenggaraan Program ........................................................................... 6

D. Prosedur Pengadaan Barang dan Jasa .............................................................................. 7 E. Prosedur Pengelolaan dan Pelaporan Keuangan ............................................................. 7

F. Prosedur Pelaksanaan Hibah Internal .............................................................................. 7

G. Struktur Dokumen Rencana Implementasi Program ..................................................... 8

H. Administrasi RIP ................................................................................................................. 9 Lampiran 1. Surat pernyataan .............................................................................................. 10

Lampiran 2. Contoh halaman sampul (warna kuning) ......................................................... 11

Lampiran 3. Contoh halaman pengesahan ........................................................................... 12

Lampiran 4. Indikator kinerja............................................................................................... 13

Lampiran 5. Contoh format usulan aktivitas ........................................................................ 14

Lampiran 6. TOR Hibah Internal (Pengajaran, Penelitian, Insentif Karya Ilmiah) ............. 16

Lampiran 7. TOR Tenaga Ahli ............................................................................................ 17Lampiran 8. TOR Pengembangan Staf ................................................................................ 18

Lampiran 9. TOR Pengembangan Program ......................................................................... 19

Lampiran 10. Tabel-tabel usulan anggaran .......................................................................... 20




A. Pendahuluan

Program hibah DIA BERMUTU Batch III telah berlangsung sejak tahun 2010 dengan 11

Perguruan Tinggi pemenang yang terdiri dari 5 kategori A dan 6 kategori B. Setelah

dilakukan monitoring dan evaluasi implementasi tahun pertama 2010/2011 maka kepadaperguruan tinggi penerima hibah yang dinyatakan berhasil mencapai target pencapaian tahun

pertama dapat dilanjutkan pelaksanaan program tahun ke dua 2011-2012. Sebagai panduan

implementasi tahun ke dua maka perlu disusun Rencana Implementasi Program Program DIA

BERMUTU tahun ke dua 2011-2012.

Dokumen RIP merupakan dokumen yang akan menjadi bagian tak terpisahkan dari kontrak

tahunan antara Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dengan Perguruan Tinggi pemenang

DIA-BERMUTU. Dokumen tersebut disusun berdasarkan proposal yang telah disetujui dan

implementasi tahun I (2010/2011), memuat informasi yang lebih rinci tentang pelaksanaan

kegiatan pada tahun kontrak (dalam hal ini Tahun Fiskal 2011/2012). Bila institusi pemenang

dapat mencapai peringkat akreditasi yang dijanjikan sebelum masa 3 tahun pelaksanaanprogram, maka pembayaran dana tetap dilakukan untuk jangka waktu 3 tahun, dan institusi

tetap harus melaksanakan semua usulan program yang dijanjikan sesuai yang terdapat di

dalam proposal. Hal tersebut memiliki maksud bahwa penyusunan RIP tahunan tetap harus

dilakukan.

Dokumen RIP berperan sebagai acuan bagi perguruan tinggi dalam melaksanakan kegiatan

tahunan program DIA-BERMUTU. Selain itu dokumen ini juga akan dijadikan sebagai acuan

dalam kegiatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan program di masing-masing perguruan

tinggi. Di dalam RIP harus disebutkan dengan jelas mengenai besarnya skor kecukupan

akreditasi yang berperan sebagai baseline. Berdasarkan besarnya skor baseline itu dapat

ditentukan besarnya gap yang harus dicapai secara bertahap (setiap akhir tahun fiskal).Besarnya gap digunakan sebagai dasar untuk menentukan keberhasilan implementasi program

dan keberlanjutan pendanaan pada tahun berikutnya. Untuk meningkatkan ketepatan

pemilihan aktivitas yang dirancang, diharapkan proposer melakukan pemetaan setiap butir

borang akreditasi prodi dikaitkan dengan aktivitas yang paling mungkin untuk meningkatkan

skor kecukupan akreditasi. Untuk membantu langkah pemetaan ini dapat digunakan format

sesuai Lampiran 11. Pemetaan ini juga digunakan untuk menentukan target peningkatan skor

kecukupan akreditasi secara lebih rasional.

Prinsip kemitraan perlu diwujudkan dalam proses implementasi program pengembangan yang

diajukan melalui program DIA BERMUTU. Kemitraan yang dimaksud merupakan aktivitas

yang melibatkan dosen maupun mahasiswa di prodi S-1 PGSD dan mitra, serta diharapkan

memberi dampak peningkatan skor kecukupan akreditasi untuk program studi penerima DIA

BERMUTU.

B. Prosedur Pelaksanaan KegiatanSesuai dengan tujuan program DIA-BERMUTU, kegiatan yang didanai melalui program ini

merupakan kegiatan spesifik yang menuju pada perolehan status akreditasi untuk program

studi S-1 PGSD, dan atau peningkatan peringkat akreditasi bagi program studi mitra sesuai

dengan target yang dituliskan dalam proposal. Penyertaan program studi Mitra diharapkan

dapat membangun kerja sama dan kemitraan yang sinergis dengan program studi S-1 PGSDuntuk memperoleh status terakreditasi dari BAN-PT. Oleh sebab itu, pelaksanaan semua

kegiatan yang diusulkan diharapkan dilakukan secara terintegrasi sebagai bagian dari kegiatan




DIA-BERMUTU di perguruan tinggi di bawah pengawasan dan koordinasi pimpinan

perguruan tinggi. Proses pengajuan akreditasi program studi S-1 PGSD dan program studi

mitra ke BAN-PT selama masa implementasi program DIA-BERMUTU, harus selalu

dilaporkan ke Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ditjen Dikti.

Implementasi program DIA-BERMUTU di institusi melibatkan fungsi-fungsi berikut:

a. Penanggung jawab program: adalah pemimpin perguruan tinggi (Rektor).b. Ketua pelaksana program: adalah wakil pemimpin bidang akademik. Wakil pemimpin

bidang keuangan atau bidang sarana dan prasarana dapat ditetapkan sebagai wakil

ketua pelaksana.

c. Ketua pelaksana kegiatan: bertanggung jawab untuk proses sinkronisasi dan

koordinasi kegiatan yang dilaksanakan di masing-masing program studi melalui

koordinator tiap program studi.

d. Koordinator program studi: bertanggung jawab untuk mengkoordinasi pelaksanaan

semua kegiatan di masing-masing program studi, baik di program studi S-1 PGSD

maupun program studi mitra. Koordinator program studi bertugas untuk menjamin

bahwa program pengembangan di program studi yang diusulkan dapat berjalansebagaimana yang diajukan dalam proposal.

e. Seksi keuangan: diketuai dan dilaksanakan oleh karyawan perguruan tinggi yang

mengelola bidang keuangan. Seksi keuangan bertugas untuk mengelola dana DIA

BERMUTU sesuai dengan aturan pengelolaan dana APBN dan dana pinjaman Bank

Dunia.

f. Seksi pengadaan: diketuai dan dilaksanakan oleh karyawan perguruan tinggi yang

mengelola bidang pengadaan. Seksi pengadaan bertugas untuk mengelola proses

pengadaan barang dan jasa, membentuk kepanitiaan, dan menginventarisasikan hasil

pengadaan sesuai ketetapan dan peraturan yang berlaku di masing-masing perguruan

tinggi.

g. Seksi monitoring dan evaluasi: dilaksanakan oleh unit perguruan tinggi yang bertugasuntuk melakukan evaluasi dan monitoring untuk kegiatan internal di perguruan tinggi.

h. Penanggung jawab aktivitas (PiC): dijabat oleh staf akademik seperti yang diajukan

dalam proposal. PiC bertanggung jawab untuk melakukan koordinasi pelaksanaan

aktivitas terkait.

Perguruan tinggi dapat menambahkan fungsi/struktur yang dipandang perlu untuk

meningkatkan mutu pelaksanaan program DIA-BERMUTU, seperti halnya Badan Pengarah

yang melibatkan pejabat struktural terkait, yang dapat memantau terjadinya proses guidance

dari program studi mitra ke program studi S-1 PGSD dan memantau implementasi program

sebagai upaya untuk meningkatkan status akreditasi semua program studi terkait dari waktu

ke waktu.

C. Komponen Biaya yang Diperbolehkan

Komponen biaya yang diperlukan sangat bergantung pada usulan kegiatan yang akan

dilakukan. Dana yang diusulkan sudah termasuk pajak sesuai dengan peraturan perundangan

yang berlaku.

Program DIA-BERMUTU ditujukan untuk memfasilitasi pengembangan yang diperlukan

untuk meningkatkan peringkat akreditasi bagi program studi yang diusulkan. Dana dari

program DIA-BERMUTU tidak dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan rutin sehari-hari,

seperti honor dan tambahan gaji bagi staf institusi. Komponen biaya yang diperbolehkan

dalam DIA-BERMUTU adalah:




(1). Pengembangan Staf

Pengembangan staf berupa program pendidikan non-gelar dalam negeri, yang terkait

dengan arah dan program pengembangan sumber daya manusia di program studi yang

diusulkan. Program non-gelar dapat berupa pelatihan singkat atau magang yang diikuti di

institusi lain yang memiliki tingkat kualitas yang diakui secara nasional. Biaya maksimum

untuk pendidikan non-gelar adalah Rp 7.000.000,- (tujuh juta rupiah) per orang per bulan,

untuk jangka waktu maksimum 2 (dua) bulan dan minimum 1 (satu) bulan. Biaya ini

belum termasuk transportasi untuk pergi-pulang ke tempat pendidikan yang besarnya

disesuaikan dengan harga dan aturan yang berlaku (at cost). Program pengembangan staf hanya boleh diikuti oleh staf pengajar tetap di institusi pengusul, maksimum 6 orang-

bulan per tahun. Rincian staf yang akan mengikuti program ini dituliskan sesuai Tabel 1.

Pengusulan komponen ini harus disertai dengan Term of Reference (TOR) (lihat Lampiran

8).

(2). Peralatan dan Furniture

Komponen ini dapat digunakan untuk meningkatkan peralatan yang ada (upgrade),

pengadaan komponen untuk memperbaiki peralatan yang usang, atau membeli peralatan

baru, termasuk software yang terkait dengan proses pendidikan, dan semuanya harus

sesuai dengan program pengembangan (aktivitas/kegiatan) yang diusulkan. Pembelian

peralatan/ furniture baru harus disertai dengan justifikasi yang kuat tentang

penggunaannya dalam proses pendidikan serta skema pemeliharaannya setelah program

DIA-BERMUTU berakhir. Alokasi dana maksimum untuk peralatan dan furniture adalah

45% dari total anggaran yang diusulkan. Spesifikasi rinci usulan peralatan dan furniture

dituliskan sesuai Tabel 2.1 untuk peralatan dan Tabel 2.2 untuk furniture.

(3). Tenaga Ahli

Komponen ini dapat digunakan untuk mendatangkan tenaga ahli domestik yang secara

khusus ditugaskan untuk memberikan bimbingan dalam suatu bidang kegiatan tertentu,

antara lain: penyusunan akreditasi program studi/institusi, pengembangan kurikulum,

metodologi pembelajaran, sistem manajemen internal, pengelolaan perpustakaan,

pengelolaan laboratorium, dan kegiatan lainnya yang secara langsung menunjang program

pendidikan di program studi yang diusulkan. Tenaga ahli yang didatangkan diberikan

imbalan maksimum Rp5.000.000,- (lima juta rupiah) per minggu untuk waktu tinggal

minimum satu minggu dan maksimum satu bulan (di luar akomodasi, konsumsi, dan

transportasi). Rincian tugas dan nama calon tenaga ahli dituliskan sesuai Tabel 3.

Pengusul dapat mengajukan maksimum dua tenaga ahli dalam satu tahun, dengan

menyertakan TOR yang rinci dan spesifik (lihat Lampiran 7), serta dilengkapi curriculum

vitae calon tenaga ahli.

(4). Koleksi PerpustakaanKomponen ini dapat digunakan untuk meningkatkan mutu koleksi perpustakaan (buku,

jurnal, on-line journal dan/atau software) yang sesuai dengan program pengembangan

(aktivitas/kegiatan) yang diusulkan dalam proposal. Khusus untuk jurnal, pengadaan

sebatas pada pembelian back-issues (bukan untuk berlangganan). Koleksi perpustakaan

mencakup keragaman material pustaka yang berupa multi-media dan buku-buku teks

kepustakaan yang menunjang proses pembelajaran. Spesifikasi rinci usulan ini dituliskan

sesuai Tabel 4.

(5). Pengembangan Program

Pengembangan program dimaksudkan untuk memperkuat kapasitas manajemen program

studi dan memfasilitasi implementasi program-program yang diprioritaskan. Semuaaktivitas yang dilaksanakan harus mengarah pada peningkatan perolehan skor akreditasi

program studi. Beberapa contoh aktivitas antara lain untuk memperkuat kapasitas




manajemen program studi, dapat berupa lokakarya dan policy study, pengembangan/

perbaikan/perubahan kurikulum, merintis dan menciptakan hubungan (linkage) dengan

sekolah mitra atau institusi lain yang relevan untuk pengembangan keterampilan tertentu

guna meningkatkan peringkat akreditasi, dsb. Dana maksimum untuk lokakarya dan

pelatihan internal masing-masing Rp. 10.000.000,- (sepuluh juta rupiah) per program dan

dana maksimum untuk policy study adalah Rp. 15.000.000,- (lima belas juta rupiah) per

study. Peserta pelatihan atau lokakarya tidak diperbolehkan mendapatkan honorarium.Rincian usulan lokakarya dan pelatihan internal dituliskan dalam Tabel 5.1 dan rincian

rencana policy study dituliskan sesuai Tabel 5.2. Kegiatan yang dilakukan dapat berupa

kombinasi antara lokakarya, policy study, atau lainnya, selama tidak melebihi 3 (tiga)

kegiatan per tahun dan masing-masing dilengkapi dengan TOR (lihat Lampiran 9)

(6). Hibah Pengajaran

Hibah pengajaran diarahkan untuk memberikan insentif bagi tenaga pengajar yang ingin

berinovasi untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Besarnya dana maksimum

adalah Rp. 20.000.000,- (dua puluh juta rupiah) per hibah untuk jangka waktu satu tahun.

Dalam kurun waktu tersebut hasil hibah harus sudah diterapkan selama satu semester dan

sudah dievaluasi tingkat keberhasilannya. Jumlah hibah yang dapat diusulkan adalahmaksimum 4 (empat) hibah per tahun atau maksimum 25% dari jumlah staf tetap. Hibah

diberikan melalui proses kompetisi internal dengan tingkat kompetisi 1:3. Rincian

anggaran untuk hibah pengajaran dituliskan sesuai Tabel 6 . Pengusulan hibah pengajaran

harus dilengkapi dengan TOR (lihat Lampiran 6).

(7). Hibah Penelitian

Hibah penelitian diarahkan untuk membantu terselenggaranya penelitian bersama antara

dosen dan mahasiswa yang terkait dengan karya atau proyek akhir mahasiswa sebagai

syarat kelengkapan program pendidikan yang ditawarkan. Besarnya hibah adalah

maksimum Rp. 30.000.000,- (tiga puluh juta rupiah) per hibah untuk jangka waktu satu

tahun. Hibah ini harus melibatkan 3-5 orang mahasiswa yang dalam keikutsertaannyaharus menyelesaikan karya/proyek akhir secara tepat waktu (sesuai dengan kurikulum).

Hibah ini bersifat kompetitif dan pada setiap tahunnya dapat diusulkan sejumlah hibah

yang banyaknya tidak melebihi 10% dari jumlah staf pengajar yang berwenang untuk

membimbing tugas/karya akhir atau maksimum 6 (enam) hibah per tahun. Hibah ini dapat

dipergunakan untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)

dengan melibatkan mahasiswa praktikan, guru SD, dan dosen pembimbing. Hibah

Penelitian juga dapat dikaitkan dengan penyelesaian skripsi, namun dibatasi hanya dengan

topik dalam lingkup kependidikan. Pengusulan anggaran untuk hibah penelitian dituliskan

sesuai Tabel 7 dan harus dilengkapi dengan TOR (lihat Lampiran 6).

(8). Insentif Karya IlmiahDana ini diberikan sebagai bantuan bagi staf yang sudah berhasil mempublikasikan hasil

penelitiannya di jurnal ilmiah nasional yang terakreditasi oleh Dikti dan/atau jurnal

internasional. Jumlah dana yang diberikan adalah Rp. 2.000.000,- untuk jurnal nasional

dan Rp. 5.000.000,- untuk jurnal internasional. Dana hanya diberikan untuk publikasi

ilmiah di jurnal yang diterbitkan pada 1 (satu) tahun terakhir dengan jumlah artikel

maksimum 3 (tiga) judul per dosen tetap yang berasal dari progam studi yang diusulkan.

Rencana rinci insentif karya ilmiah dosen dituliskan sesuai Tabel 8 dan dilengkapi dengan

TOR (lihat Lampiran 6).

(9). Manajemen Penyelenggaraan Program

Komponen ini ditujukan untuk mendukung penanganan dan administrasi penyelenggaraanprogram DIA-BERMUTU (termasuk di antaranya adalah honorarium untuk pengurus inti

pelaksana program, bahan habis pakai, komunikasi, dan perjalanan yang terkait dengan




pelaksanaan program). Keseluruhan anggaran berasal dari dana pendamping, yang

jumlahnya minimum 10% dari total dana DIA-BERMUTU yang diajukan ke Dikti.

Rincian anggaran untuk manajemen program dituliskan sesuai Tabel 9.

Untuk pengusulan komponen biaya K(2) dan K(4) harus disertai dengan bukti taksiran harga

terkini (berupa brosur, iklan, atau print out hasil download ).

D. Prosedur Pengadaan Barang dan Jasa

Pengadaan barang atau jasa yang menggunakan dana DIA-BERMUTU harus mengacu pada

aturan yang telah ditetapkan pemerintah c.q. Kepres No.80 tahun 2005 dengan merujuk pada

Project Operation Manual (POM) program BERMUTU tahun 2008. Agar barang atau jasa

yang diadakan tepat sasaran, maka pihak yang menguasai secara teknis barang atau jasa yang

akan diadakan (yakni program studi yang disertakan dalam proposal) harus dilibatkan dalam

panitia pengadaan. Dalam hal barang atau jasa terkait akan digunakan untuk menunjang

kegiatan akademik, maka staf pengajar dari program studi terkait juga harus dilibatkan dalamkepanitiaan. Penginventarisasian barang yang diadakan harus mengacu pada sistem akuntansi

barang milik negara (SA-BMN).

E. Prosedur Pengelolaan dan Pelaporan Keuangan

Dana Insentif Akreditasi (DIA-BERMUTU) bersumber dari pinjaman dan hibah dari IDA

( International Development Agency), Bank Dunia, dan Pemerintah Belanda, menurut

dokumen IDA CREDIT NO.4349-IND/IBRD LOAN NO.7478-IND dan HIBAH TF090794.

Oleh sebab itu, sistem pengelolaan keuangan yang meliputi pembukuan, pembelanjaan, danpelaporan pemanfaatan dana, harus mengacu pada peraturan perundangan yang berlaku serta

merujuk pada POM program BERMUTU tahun 2008. Di samping itu, sistem pembukuan

yang dilakukan juga harus mengacu pada sistem akuntansi instansi pemerintah (SAI).

Perguruan tinggi pemenang program DIA-BERMUTU diharuskan untuk menyampaikan

laporan keuangan secara berkala setiap 6 (enam) bulan ke Ditjen Dikti c.q. Direktorat

Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

F. Prosedur Pelaksanaan Hibah Internal

Salah satu komponen dalam program DIA-BERMUTU adalah Hibah Internal (insentif) untuk

staf pengajar berupa penghargaan (award ) atas prestasi yang telah dicapai atau hibah (grant )

untuk inovasi pembelajaran dan penelitian. Hibah atau penghargaan dimaksud harus diberikan

secara kompetitif dengan mengikuti prosedur sebagai berikut:

a. Term of reference (TOR) pelaksanaan hibah harus disertakan sebagai lampiran dalam

dokumen RIP. Aspek-aspek penting yang harus diungkapkan dalam TOR dapat

dicermati pada Lampiran 6.

b. Pelaksanaan seleksi internal untuk pemenang hibah dan pemenang award dapat

dilakukan oleh panitia internal yang diangkat oleh Ketua Pelaksana Program di

perguruan tinggi

Monitoring dan evaluasi pelaksanaan hibah internal sepenuhnya merupakan tanggung jawab

perguruan tinggi.




G. Struktur Dokumen Rencana Implementasi Program

Dokumen RIP yang disusun harus mengacu pada pedoman ini dengan memperhatikan

struktur dokumen yang telah diatur. Hal ini untuk mengoptimalkan keterbacaan RIP sertamempermudah pengecekan (cross check) antar bagian RIP.

Dokumen RIP disusun oleh masing-masing program studi di bawah koordinasi ketua

pelaksana program (wakil rektor bidang akademik). Dokumen RIP untuk masing-masing

program studi dijilid secara terpisah. Struktur dan format RIP adalah sebagai berikut:

1. Halaman Sampul

Halaman sampul memuat informasi tentang nama perguruan tinggi dan kelompok

program DIA- BERMUTU (Kategori A atau B) yang diajukan (lihat contoh Lampiran

2). Halaman sampul dicetak pada kertas karton berwarna kuning.

2. Halaman Pengesahan

Halaman ini memuat pernyataan penyampaian RIP yang ditandatangani oleh

pemimpin Perguruan Tinggi. Contoh halaman pengesahan dapat dilihat di Lampiran 3.

3. Surat pernyataan rektor terkait dengan: a) aspek audit eksternal sistem keuangan

institusi, b) besarnya dana pendamping yang harus disediakan oleh institusi sebesar

minimal 10% dari total dana DIA-BERMUTU yang didanai oleh Ditjen Dikti, serta c)

kesanggupan memperpanjang izin operasional prodi yang kadaluwarsa (lihat

Lampiran 1).

4. Daftar isi

5. Ringkasan Eksekutif

Bagian ini memuat informasi singkat tentang isi RIP (rencana kegiatan 1 tahun) terkait

dengan rencana kegiatan selama 3 tahun yang disampaikan dalam proposal

(maksimum 2 halaman).

6. Bab-1: Pengaturan Internal Pelaksanaan Kegiatan (koordinasi di tingkat institusi)

Bagian ini memuat bagan/struktur organisasi dan menjelaskan tentang pengaturan

pelaksanaan kegiatan di perguruan tinggi. Bagian ini juga menjelaskan tentang

prosedur pengadaan barang dan jasa serta pengelolaan keuangan yang akan dilakukan

selama implementasi program DIA-BERMUTU.

7. Bab-2: Ringkasan Program Pengembangan selama 3 tahun. Bab ini memuat informasi

ringkas tentang program/aktivitas yang akan dilakukan serta sasaran/tujuan utama

yang ingin dicapai dalam 3 tahun, berikut indikator kinerja yang digunakan untuk

memonitor tahapan pencapaian tujuan tersebut. Semua usulan indikator ini harus

bermuara pada upaya untuk memperoleh/ meningkatkan skor kecukupan akreditasi

program studi S-1 PGSD dan program studi mitra.

8. Bab-3: Indikator kinerja utama. Bagian ini menyebutkan tentang nilai baseline skor

kecukupan akreditasi (sesuai hasil visitasi) dan skor target dalam peringkat akreditasiyang akan dicapai. Analisa tentang gap dan proyeksi peningkatan skor akreditasi

sebagai upaya pemenuhan gap, harus disampaikan secara rinci untuk setiap tahun




fiskal. Untuk keperluan ini, institusi harus memenuhi syarat minimal peningkatan skor

kecukupan akreditasi sesuai dengan Panduan DIA-BERMUTU. Analisa sebaiknya

disampaikan dalam bentuk serial diagram untuk menunjukkan target capaian pada

setiap tahun (seperti contoh pada Lampiran 4). Target waktu pengajuan akreditasi

secara resmi ke BAN-PT untuk masing-masing program studi, harus tercermin secara

jelas dalam serial diagram tersebut.

9. Bab-4: Usulan aktivitas tahun 2010/2011. Bagian ini menjelaskan dengan rinci tentang

usulan aktivitas yang akan dilaksanakan pada tahun fiskal 2010/2011. Penjelasan

dimaksud merupakan elaborasi tentang kegiatan pada tahun pertama, berikut target

capaian indikator per kegiatan, yang mengarah pada peningkatan perolehan skor

kecukupan akreditasi. Format usulan aktivitas dapat dilihat pada Lampiran 5.

10. Bab-5: Usulan Anggaran tahun fiskal 2010/2011. Bagian ini memuat usulan anggaran

yang diajukan untuk didanai melalui program DIA-BERMUTU. Rincian semua

anggaran tersebut dirangkum dalam Tabel A-1.a s/d Tabel 9 (lihat Lampiran 10).

11. Lampiran. Bagian ini menyampaikan semua lampiran penting terkait dengan rencana

implementasi program DIA-BERMUTU Tahun Fiskal 2010/2011, antara lain:

a. Tabel-tabel rinci usulan anggaran tahun pertama (Tabel 1 s/d Tabel 9)

b. TOR untuk kegiatan Hibah Internal, Tenaga Ahli, Insentif Karya Ilmiah,

Pelatihan Internal, Lokakarya, dan Policy Study.

c. Uraian rinci usulan penggunaan dana Insentif Audit Eksternal.

H. Administrasi RIPRencana Implementasi Program (RIP) dicetak dalam kertas ukuran A4, dengan format

halaman sampul seperti pada Lampiran 2. RIP dibuat rangkap 3 (tiga), dijilid dengan warnahalaman sampul kuning. RIP dan softcopy-nya yang direkam pada 1 CD (dengan format

PDF) diserahkan saat pembahasan RIP yang akan dilakukan pada tanggal 25-27 Juli 2011.

Tempat akan disampaikan kemudian.




Lampiran 1. Surat pernyataan

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : ……………………………….

NIP/NIK : ……………………………….

Jabatan : Rektor Universitas …………..

Alamat Institusi : ……………………………….

Menyatakan bahwa institusi kami bersedia untuk:

1. menyediakan dana pendamping minimal 10% dari total anggaran,2. memperpanjang izin operasional prodi yang kadaluwarsa yang diusulkan,

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat digunakan

sebagaimana mestinya.

<tempat, tanggal>

Rektor

Universitas ………………………

Meterai Rp.6000

<nama>

NIP: ……………………….




Lampiran 2. Contoh halaman sampul (warna kuning)

RENCANA IMPLEMENTASI PROGRAM

(RIP)

DIA-BERMUTU(Dana Insentif Akreditasi - Better Education through Reformed Management and

Universal Teacher Upgrading) Batch III-Tahun II

Tahun Fiskal 2011/2012

Program Studi: ....

Universitas: ....

Direktorat Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

Kementerian Pendidikan Nasional

Juli 2011




Lampiran 3. Contoh halaman pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

Nama Perguruan Tinggi : ........................................................................................

Alamat Perguruan Tinggi : ........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

Nama Penanggung Jawab Program : .......................................................................................

Ketua Pelaksana Kegiatan

Nama : .......................................................................................

Alamat yang mudah dihubungi : ..............................................................................................................................................................................

.......................................................................................

........................................................................................

Alamat surat menyurat : .......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

Telepon kantor : .......................................................................................

Telepon cellular : .......................................................................................Faximile : .......................................................................................

Alamat e-mail : ......................................................................................

Program studi yang diusulkan :

(1) S-1 PGSD Peringkat akreditasi yang ditargetkan .........................

(2) Mitra1: .................................................................................

Peningkatan peringkat akreditasi dari ...... menjadi .....

< Tempat, tanggal…………..>

Penanggung Jawab,

< pemimpin perguruan tinggi >

(......................................................)

NIP/NIK.




Lampiran 4. Indikator kinerja

No Indikator Kinerja

Baseline

(2010)

Tahun Pertama

(2011)

Target

Akhir

Thn2012

Target

Akhir

Thn2013

Target Capaian

Indikator Kinerja Utama:

1 Skor Kecukupan Akreditasi

2 Status akreditasi (isi A, B, C, atau

belum terakreditasi)

3 Target waktu pengajuan akreditasi

secara resmi ke BAN-PT

... <isi tgl, bulan, tahun> ......

4

5..n

Indikator Kinerja Tambahan:

1

2

3

4

5

..n




Lampiran 5. Contoh format usulan aktivitas

<Judul Aktivitas>

(1). Latar Belakang

Bagian ini berisi penjelasan mengenai akar permasalahan atau potensi yang telah berhasil

diidentifikasi pada evaluasi diri, yang akan diselesaikan atau dikembangkan denganmelaksanakan aktivitas ini sebagai upaya untuk mencapai/meningkatkan peringkat

akreditasi. Nomor halaman dalam Laporan Evaluasi Diri yang membahas tentang masalah

atau potensi tersebut, harus dicantumkan.

(2). Rasional

Jelaskan argumentasi (alasan) tentang pentingnya usulan aktivitas ini sebagai pilihan

yang tepat untuk mencapai/meningkatkan peringkat akreditasi sesuai dengan kriteria

penilaian akreditasi BAN-PT.

(3). Tujuan

Uraikan tujuan spesifik yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan ini dan dampak

yang diharapkan terhadap pencapaian/peningkatan peringkat akreditasi. Penetapan tujuan

harus dapat dijabarkan menjadi indikator kinerja yang terukur yang mengarah pada

pencapaian/peningkatan peringkat akreditasi.

(4). Mekanisme dan Rancangan

Uraikan rincian tahapan dan langkah-langkah aktivitas (sub-aktivitas) yang akan

dilaksanakan, secara ringkas dan jelas dalam bentuk narasi untuk mencapai tujuan yang

ditargetkan. Sub-aktivitas bukan merupakan kegiatan investasi.

(5). Sumberdaya yang dibutuhkan

Berdasarkan mekanisme dan rancangan, jelaskan sumberdaya beserta sumber pendanaan

yang dibutuhkan untuk melakukan setiap sub-aktivitas.

Rencana Sub-AktivitasKomponen Biaya (juta Rp)

Total1 2 3 4 5 6 7 8

< sub-aktivitas a>

< sub-aktivitas b>

< sub-aktivitas n>

Total

1. Pengembangan Staf, 2. Peralatan dan Furniture, 3. Tenaga Ahli, 4. Koleksi Perpustakaan, 5.Pengembangan Program, 6. Hibah Pengajaran, 7. Hibah Penelitian, 8. Insentif Karya Ilmiah

(6). Jadwal PelaksanaanTentukan rincian jadwal yang realistik dan logis sesuai dengan tahapan pelaksanaan

kegiatan sebagaimana diuraikan dalam mekanisme dan rancangan.

Rencana Sub-AktivitasBulan ke ....

Total1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

< sub-aktivitas a>

< sub-aktivitas b>

< sub-aktivitas n>

Total




(7). Indikator Keberhasilan Aktivitas

o Indikator keberhasilan aktivitas adalah ukuran pencapaian tujuan.

o Cantumkan kondisi awal dan target indikator kinerja setiap tahun, yang menuju pada

pencapaian/peningkatan perolehan nilai akreditasi program studi dan secara spesifik

terkait dengan usulan aktivitas ini Indikator Kinerja Baseline Akhir Tahun 1 Akhir Tahun 2 Akhir Tahun 3

<indikator 1>

<indikator 2>

<indikator 3>

(8). Keberlanjutan

Jelaskan bagaimana aktivitas ini dapat terus berlanjut setelah proyek selesai. Implikasi

finansial, alokasi sumberdaya dan komitmen manajemen perlu disampaikan pada bagian

ini.

(9). Penanggung jawab Aktivitas

<sebutkan nama penanggung jawab aktivitas>




Lampiran 6. TOR Hibah Internal (Pengajaran, Penelitian, Insentif Karya Ilmiah)

1. Latar belakang

Jelaskan secara singkat (maksimum setengah halaman):

Permasalahan yang ingin diselesaikan dengan mengacu kepada permasalahan yangada terkait dengan hasil evaluasi diri yang ada di dalam proposal, usulan kegiatan,

dan usulan sub-kegiatan yang ada. Penjelasan/rasional yang menghubungkan antara permasalahan dengan tujuan.

2. Tujuan

Uraikan tujuan spesifik yang ingin dicapai oleh hibah ini.

3. Lingkup kegiatan

Jelaskan secara spesifik lingkup kegiatan hibah untuk mendukung tujuan yang ingin

diperoleh, antara lain:

Proses penawaran/pengumuman hibah

Proses administrasi dan seleksi

Penentuan pemenang

Proses monitoring dan evaluasi

Diseminasi hasil hibah

4. Keluaran

Jelaskan keluaran yang diharapkan sesuai dengan tujuan hibah internal ini.

5. Jadwal kegiatan

Susun jadwal kegiatan sesuai dengan Lingkup Kegiatan dan jadwal kegiatan yang lain. Jadwal

sebaiknya rinci sehingga dapat menggambarkan implementasi kegiatan yang sebenarnya akan

terjadi.

6. Anggaran

Usulan anggaran harus disusun sesuai dengan harga satuan dan komponen biaya yang

diperbolehkan dalam Panduan RIP DIA BERMUTU Batch III Tahun 2010.




Lampiran 7. TOR Tenaga Ahli

1. Latar belakangJelaskan secara singkat (maksimum setengah halaman):

Permasalahan yang ingin diselesaikan dengan mengacu kepada evaluasi diri yang

dilakukan, usulan kegiatan dan usulan sub-kegiatan dalam proposal,

Penjelasan/rasional yang menghubungkan antara permasalahan dengan tujuan

didatangkannya Tenaga Ahli.

2. Tujuan

Uraikan tujuan spesifik yang ingin dicapai dengan adanya Tenaga Ahli.

3. Lingkup kegiatan

Jelaskan secara spesifik tugas dari Tenaga Ahli untuk mendukung tujuan yang ingin

diperoleh.

4. KeluaranJelaskan keluaran yang diharapkan (misalnya laporan, rekomendasi atau sistem) dengan

adanya tenaga ahli ini dan rencana pemanfaatannya (termasuk diseminasinya).

5. Tenaga ahli yang diperlukan

a. Untuk Tenaga Ahli perorangan, sebutkan kualifikasi dan pengalaman yang dibutuhkan

untuk Tenaga Ahli yang diperlukan.

b. Untuk perusahaan, sebutkan jumlah dan jenis keahlian yang diperlukan, berikut

kualifikasi dan pengalaman yang dibutuhkan untuk masing-masing posisi.

6. Jadwal kegiatan

Susun jadwal kegiatan sesuai dengan Lingkup Kegiatan untuk pegangan tenaga ahli maupununtuk monitoring kegiatan bagi pelaksana. Sesuaikan dengan jadwal kegiatan yang lain.

Jadwal sebaiknya menggunakan basis harian.

7. Anggaran






Lampiran 8. TOR Pengembangan Staf


o Permasalahan yang ingin diselesaikan dengan mengacu kepada permasalahan yang ada

di dalam evaluasi diri, usulan kegiatan, dan usulan sub-kegiatan

o Penjelasan/rasional yang menghubungkan antara permasalahan dengan tujuan.

2. Tujuan

Uraikan tujuan spesifik yang ingin dicapai oleh kegiatan pengembangan staf dikaitkan dengan

tujuan dari aktivitas.

3. Lingkup kegiatan

Jelaskan secara spesifik pengembangan staf yang akan diselenggarakan untuk mendukung

tujuan yang ingin diperoleh, termasuk bidang kompetensi yang akan dikembangkan.

Pengembangan staf ini harus disesuaikan dengan rencana pengembangan staf perguruan

tinggi.

4. Keluaran

Jelaskan tentang rencana pemanfaatan kompetensi yang diperoleh (termasuk diseminasinya)

oleh peserta pengembangan staf untuk mendukung pelaksanaan tugas sehari-hari.

5. Penyelenggara pengembangan staf

Sebutkan kriteria institusi penyelenggara pengembangan staf dan justifikasi yang digunakan

untuk memilih institusi terkait.

6. Peserta

Jelaskan kualifikasi, kriteria seleksi, kesesuaian dengan tujuan pengembangan staf.

7. Jadwal kegiatan

Susun jadwal kegiatan sesuai dengan Lingkup Kegiatan dan jadwal kegiatan yang lain.

8. Anggaran






Lampiran 9. TOR Pengembangan Program


o Permasalahan yang ingin diselesaikan dengan mengacu kepada permasalahan yang ada

di dalam evaluasi diri, usulan kegiatan, dan usulan sub-kegiatan

o Penjelasan/rasional yang menghubungkan antara permasalahan dengan tujuan.

2. Tujuan

Uraikan tujuan spesifik yang ingin dicapai dengan kegiatan pengembangan program yang

akan dilakukan dikaitkan dengan tujuan dari aktivitas.

3. Lingkup kegiatan

Jelaskan secara spesifik pengembangan program yang akan diselenggarakan untuk

mendukung tujuan yang ingin diperoleh, termasuk bidang kompetensi yang akan

dikembangkan.

4. Keluaran

Jelaskan tentang rencana pemanfaatan kompetensi yang diperoleh (termasuk diseminasinya)

oleh peserta pengembangan staf untuk mendukung pelaksanaan tugas sehari-hari.

5. Peserta dan nara sumber

Jelaskan kualifikasi, jumlah, kriteria peserta, dan kesesuaian dengan tujuan pengembangan

program yang akan dilakukan.

Perlu penjelasan kualifikasi dan kompetensi nara sumberyang akan dilibatakan dalam

pengembangan program.

6. Jadwal kegiatanSusun jadwal kegiatan sesuai dengan memperhatikan Lingkup Kegiatan dan jadwal kegiatan

yang lain. Jadwal acara kegiatan pengembangan program disusun berbasis jam apabila akan

dilaksanakan kurang dari 1 minggu.

7. Anggaran






Lampiran 10. Tabel-tabel usulan anggaran

1 Tabel A-1.a Rekapitulasi Rincian Anggaran Berdasarkan Usulan Kegiatandan Sub-Kegiatan - Program Studi S-1 PGSD

2 Tabel A-1.b Rekapitulasi Rincian Anggaran Berdasarkan Usulan Kegiatan

dan Sub-Kegiatan - Program Studi Mitra 13 Tabel A-2 Rekapitulasi Total Usulan Selama 3 Tahun (2010-2013)

4 Tabel A-3 Total Jumlah dan Persentase Anggaran Tahun 1 (2010-2011)

5 Tabel 1. Rincian Anggaran untuk Pengembangan Staff: Pendidikan TidakBergelar

6 Tabel 2.1. Rincian Anggaran untuk Peralatan & Furniture: Peralatan

7 Tabel 2.2. Rincian Anggaran untuk Peralatan & Furniture: Furniture

8 Tabel 3. Rincian Anggaran untuk Tenaga Ahli

9 Tabel 4. Rincian Anggaran untuk Koleksi Pustaka

10 Tabel 5.1. Rincian Anggaran untuk Pengembangan Program: Lokakarya

11 Tabel 5.2. Rincian Anggaran untuk Pengembangan Program: Policy Study

12 Tabel 6. Rincian Anggaran untuk Hibah Pengajaran

13 Tabel 7. Rincian Anggaran untuk Hibah Penelitian

14 Tabel 8. Rincian Anggaran untuk Insentif Karya Ilmiah

15 Tabel 9. Rincian Anggaran untuk Manajemen Penyelenggaraan Program




Lampiran 11.

PEMETAAN SKOR KECUKUPAN AKREDITASI PROGRAM STUDI(Sumber Format 1. Penilaian Borang Program Studi; BAN-PT)

Nama Perguruan Tinggi : .............................................................

Nama Fakultas : .............................................................Nama Jurusan : .............................................................

Nama Program Studi : .............................................................

StandarNo.

UrutNo. Butir Aspek Penilaian Bobot

Tingkat responsiveness dengan

program DIA BERMUTU

Sangat

Responsif

Cukup

Responsif

Kurang

Responsif

I. Visi, misi, tujuan dansasaran, serta strategi

pencapaian

1 1.1.a Kejelasan dan kerealistisan visi, misi,tujuan, dan sasaran program studi.

1.03

2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran denganrentang waktu yang jelas dan didukung

oleh dokumen.

1.03

3 1.2 Sosialisasi visi-misi. Sosialisasi yangefektif tercermin dari tingkat pemahamanseluruh pemangku kepentingan internalyaitu sivitas akademika (dosen danmahasiswa) dan tenaga kependidikan.

1.03




II. Tata pamong,kepemimpinan, sistempengelolaan, danpenjaminan mutu

4 2.1 Tata pamong menjamin terwujudnya visi,terlaksananya misi, tercapainya tujuan,berhasilnya strategi yang digunakansecara kredibel, transparan, akuntabel,bertanggung jawab, dan adil.

1.39

5 2.2 Karakteristik kepemimpinan yang efektif(kepemimpinan operasional,kepemimpinan organisasi,kepemimpinan publik).

0.69

6 2.3 Sistem pengelolaan fungsional danoperasional program studi mencakup:planning, organizing , staffing, leading,controlling yang efektif dilaksanakan.

1.39

7 2.4 Pelaksanaan penjaminan mutu diprogram studi.

1.39

8 2.5 Penjaringan umpan balik dan tindaklanjutnya.

0.69

9 2.6 Upaya untuk menjamin keberlanjutan(sustainability ) program studi.

0.69

III. Mahasiswa danlulusan

10 3.1.1.a Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksiterhadap daya tampung.

1.95

11 3.1.1.b Rasio mahasiswa baru reguler yangmelakukan registrasi terhadap calonmahasiswa baru reguler yang lulusseleksi.

0.65

12 3.1.1.c Rasio mahasiswa baru transfer terhadapmahasiswa baru regular.

0.65

13 3.1.1.d Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)selama lima tahun terakhir.

1.3




14 3.1.2 Penerimaan mahasiswa non-reguler(selayaknya tidak membuat beban dosensangat berat, jauh melebihi beban idealsekitar 12 sks).

0.65

15 3.1.3 Penghargaan atas prestasi mahasiswa dibidang nalar, bakat dan minat.

1.3

16 3.1.4.a Persentase kelulusan tepat waktu. 1.3

17 3.1.4.b Persentase mahasiswa yang DO atau

mengundurkan diri.

0.65

18 3.2.1 Layanan dan kegiatan kemahasiswaan(ragam, jenis, dan aksesibilitasnya) yangdapat dimanfaatkan untuk membina danmengembangkan penalaran, minat,bakat, seni, dan kesejahteraan.

0.65

19 3.2.2 Kualitas layanan kepada mahasiswa. 0.65

20 3.3.1.a Upaya pelacakan dan perekaman datalulusan.

0.65

21 3.3.1.b Penggunaan hasil pelacakan untukperbaikan: (1) proses pembelajaran, (2)penggalangan dana, (3) informasipekerjaan, (4) membangun jejaring.

0.65

22 3.3.1.c Pendapat pengguna lulusan terhadap

mutu alumni.

1.3

23 3.3.2 Profil masa tunggu kerja pertama (dalambulan).

1.3

24 3.3.3 Profil kesesuaian bidang kerja denganbidang studi (keahlian) lulusan.

0.65




25 3.4.1 Bentuk partisipasi lulusan dan alumnidalam mendukung pengembanganakademik program studi.

0.65

26 3.4.2 Bentuk partisipasi lulusan dan alumnidalam mendukung pengembangan non-akademik program studi.

0.65

IV. Sumber dayamanusia

27 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi,perekrutan, penempatan,pengembangan, retensi, danpemberhentian dosen dan tenagakependidikan.

0.72

28 4.2.1 Pedoman tertulis tentang sistemmonitoring dan evaluasi, serta rekam

jejak kinerja akademik dosen dan kinerjatenaga kependidikan.

0.72

29 4.2.2 Pelaksanaan monitoring dan evaluasikinerja dosen di bidang pendidikan,penelitian, dan pengabdian kepadamasyarakat.

1.43

30 4.3.1.a Dosen tetap berpendidikan (terakhir) S2dan S3 yang bidang keahliannya sesuaidengan kompetensi PS.

1.43

31 4.3.1.b Dosen tetap yang berpendidikan S3

yang bidang keahliannya sesuai dengankompetensi PS.

2.15

32 4.3.1.c Dosen tetap yang memiliki jabatan lektorkepala dan guru besar yang bidangkeahliannya sesuai dengan kompetensiPS.

1.43

33 4.3.1.d Dosen yang memiliki Sertifikat PendidikProfesional.

0.72




34 4.3.2 Rasio mahasiswa terhadap dosen tetapyang bidang keahliannya sesuai denganbidang PS.

0.72

35 4.3.3 Rata-rata beban dosen per semester,atau rata-rata FTE (Fulltime Teaching Equivalent ).

0.72

36 4.3.4 &4.3.5

Kesesuaian keahlian (pendidikanterakhir) dosen dengan mata kuliah yangdiajarkannya.

0.72

37 4.3.4 &4.3.5

Tingkat kehadiran dosen tetap dalammengajar.

0.72

38 4.4.1 Rasio jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen.

0.72

39 4.4.2.a Kesesuaian keahlian dosen tidak tetapdengan mata kuliah yang diampu.

0.72

40 4.4.2.b Pelaksanaan tugas atau tingkatkehadiran dosen tidak tetap dalammengajar.

0.72

41 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagaipembicara dalam seminar/pelatihan,pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri(tidak termasuk dosen tidak tetap).

0.72

42 4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetapmelalui program tugas belajar dalambidang yang sesuai dengan bidang PS.

0.72




43 4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidangkeahliannya sesuai dengan PS dalamseminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop / pagelaran/ pameran/peragaanyang tidak hanya melibatkan dosen PTsendiri.

1.43

44 4.5.4 Prestasi dalam mendapatkanpenghargaan hibah, pendanaan programdan kegiatan akademik dari tingkatnasional dan internasional; besaran danproporsi dana penelitian dari sumberinstitusi sendiri dan luar institusi.

1.43

45 4.5.5 Reputasi dan keluasan jejaring dosendalam bidang akademik dan profesi.

1.08

46 4.6.1.a Pustakawan: jumlah dan kualifikasinya. 0.72

47 4.6.1.b Laboran, analis, teknisi, operator: jumlah,kualifikasi, dan mutu kerjanya.

0.72

48 4.6.1.c Tenaga administrasi: jumlah dankualifikasinya.

0.72

49 4.6.2 Upaya PS dalam meningkatkankualifikasi dan kompetensi tenagakependidikan.

0.72

V. Kurikulum,pembelajaran, dansuasana akademik

50 5.1.1.a Struktur kurikulum (harus memuatstandar kompetensi lulusan yangterstruktur dalam kompetensi utama,pendukung dan lainnya ).

0.57

51 5.1.1.b Orientasi dan kesesuaian kurikulumdengan visi dan misi PS.

0.57

52 5.1.2.a Kesesuaian mata kuliah dengan standarkompetensi.

0.57




53 5.1.2.b Persentase mata kuliah yang dalampenentuan nilai akhirnya memberikanbobot pada tugas-tugas (PR ataumakalah) ≥ 20%.

0.57

54 5.1.2.c Matakuliah dilengkapi dengan deskripsimatakuliah, silabus dan SAP.

0.57

55 5.1.3 Fleksibilitas mata kuliah pilihan. 0.57

56 5.1.4 Substansi praktikum dan pelaksanaanpraktikum.

1.14

57 5.2.a Pelaksanaan peninjauan kurikulumselama 5 tahun terakhir.

0.57

58 5.2.b Penyesuaian kurikulum denganperkembangan Ipteks dan kebutuhan.

0.57

59 5.3.1.a Pelaksanaan pembelajaran memilikimekanisme untuk memonitor, mengkaji,dan memperbaiki secara periodikkegiatan perkuliahan (kehadiran dosendan mahasiswa), penyusunan materiperkuliahan, serta penilaian hasil belajar.

1.14

60 5.3.1.b Mekanisme penyusunan materiperkuliahan.

0.57

61 5.3.2 Mutu soal ujian. 0.57

62 5.4.1 Rata-rata banyaknya mahasiswa perdosen Pembimbing Akademik persemester.

0.57

63 5.4.2.a Pelaksanaan kegiatan pembimbinganakademik.

0.57

64 5.4.2.b Jumlah rata-rata pertemuanpembimbingan akademik per mahasiswaper semester.

0.57




65 5.4.2.c Efektivitas kegiatan pembimbinganakademik.

0.57

66 5.5.1.a Ketersediaan panduan, sosialisasi, danpenggunaan.

0.57

67 5.5.1.b Rata-rata mahasiswa per dosenpembimbing tugas akhir.

0.57

68 5.5.1.c Rata-rata jumlahpertemuan/pembimbingan selamapenyelesaian TA.

0.57

69 5.5.1.d Kualifikasi akademik dosen pembimbingtugas akhir.

1.14

70 5.5.2 Rata-rata waktu penyelesaian penulisantugas akhir.

1.14

71 5.6 Upaya perbaikan sistem pembelajaranyang telah dilakukan selama tiga tahunterakhir.

0.57

72 5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik(otonomi keilmuan, kebebasanakademik, kebebasan mimbarakademik).

0.57

73 5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana,sarana dan dana yang memungkinkanterciptanya interaksi akademik antara

sivitas akademika.

1.14

74 5.7.3 Program dan kegiatan akademik untukmenciptakan suasana akademik(seminar, simposium, lokakarya, bedahbuku, penelitian bersama dll).

1.14

75 5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa.

0.57




76 5.7.5 Pengembangan perilakukecendekiawanan.

0.57

VI. Pembiayaan,sarana dan prasarana,serta sistem informasi

77 6.1 Keterlibatan program studi dalamperencanaan target kinerja, perencanaankegiatan/ kerja dan perencanaan/alokasidan pengelolaan dana.

0.67

78 6.2.1 Besarnya dana (termasuk hibah) yangdikelola dalam tiga tahun terakhir.

1.34

79 6.2.2 Dana penelitian dalam tiga tahunterakhir. 2.02

80 6.2.3 Dana yang diperoleh dalam rangkapengabdian kepada masyarakat dalamtiga tahun terakhir.

0.67

81 6.3.1 Luas ruang kerja dosen 2.02

82 6.3.2 Prasarana (kantor, ruang kelas, ruanglaboratorium, studio, ruangperpustakaan, kebun percobaan, dsb.kecuali ruang dosen) yangdipergunakan PS dalam prosespembelajaran.

2.02

83 6.3.3 Prasarana lain yang menunjang(misalnya tempat olah raga, ruangbersama, ruang himpunan mahasiswa,

poliklinik).

0.67

84 6.4.1.a Bahan pustaka yang berupa buku teks. 0.17

85 6.4.1.b Bahan pustaka yang berupadisertasi/tesis/ skripsi/ tugas akhir.

0.17

86 6.4.1.c Bahan pustaka yang berupa jurnal ilmiahterakreditasi Dikti.

0.67




87 6.4.1.d Bahan pustaka yang berupa jurnal ilmiahinternasional .

1.01

88 6.4.1e Bahan pustaka yang berupa prosidingseminar dalam tiga tahun terakhir.

0.17

89 6.4.2 Akses ke perpustakaan di luar PT atausumber pustaka lainnya.

0.67

90 6.4.3 Ketersediaan, akses danpendayagunaan sarana utama di lab(tempat praktikum, bengkel, studio,ruang simulasi, rumah sakit,puskesmas/balai kesehatan, green house , lahan untuk pertanian, dansejenisnya).

1.34

91 6.5.1 Sistem informasi dan fasilitas yangdigunakan PS dalam prosespembelajaran (hardware , software , e- learning, dan perpustakaan).

1.34

92 6.5.2 Aksesibilitas data dalam sisteminformasi.

0.67

VII. Penelitian,pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat,dan kerjasama

93 7.1.1 Jumlah penelitian yang dilakukan olehdosen tetap yang bidang keahliannyasesuai dengan PS per tahun, selama 3tahun.

3.75

94 7.1.2 Keterlibatan mahasiswa yang melakukantugas akhir dalam penelitian dosen.

1.88

95 7.1.3 Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkanoleh dosen tetap yang bidangkeahliannya sesuai dengan PS pertahun, selama tiga tahun.

3.75




96 7.1.4 Karya-karya PS/institusi yang telahmemperoleh perlindungan Hak atasKekayaan Intelektual (HaKI) dalam tigatahun terakhir.

1.87

97 7.2.1 Jumlah kegiatan Pengabdian kepadaMasyarakat (PkM) yang dilakukan olehdosen tetap yang bidang keahliannyasesuai dengan PS.

1.88

98 7.2.2 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatanpengabdian kepada masyarakat. 1.87

99 7.3.1 Kegiatan kerjasama dengan instansi didalam negeri dalam tiga tahun terakhir.

1.87

100 7.3.2 Kegiatan kerjasama dengan instansi diluar negeri dalam tiga tahun terakhir.

1.87

JUMLAH TOTAL 100




Tabel A-1.a

Rekapitulasi Rincian Anggaran Berdasarkan Usulan Kegiatan dan Sub-Kegiatan - Program Studi S-1 PGSD

Program DIA BERMUTU Batch III Tahun II (2011-2012)

(dalam ribuan rupiah)

Universitas : ……………………………………………

Program Studi : PGSD

No

Rencana Kegiatan dan

Sub-Kegiatan

Komponen Biaya (ribu rupiah)

1 2 3 4 5 6 7 8

TOTALPengembanganStaf

Peralatan danFurniture Tenaga

AhliKoleksi

Perpustakaan

PengembanganProgram Hibah

PengajaranHibah

Penelitian

InsentifKaryaIlmiahPeralatan Furniture Lokakarya

Policy Study

1 Keg. 1: <isi judul kegiatan> -

<isi judul sub-kegiatan 1> -



<isi judul sub- kegiatan … n> -









<isi judul sub-kegiatan 3> -<isi judul sub- kegiatan … n> -

4 Keg. …n: <isi judul kegiatan> -





Total -- - -

-- - - - -

-




Tabel A-1.b

Rekapitulasi Rincian Anggaran Berdasarkan Usulan Kegiatan dan Sub-Kegiatan - Program Studi Mitra 1



Universitas : ………………………………………

Program Studi : ………………………………………

NoRencana Kegiatan dan

Sub-Kegiatan

Komponen Biaya (ribu rupiah)

1 2 3 4 5 6 7 8

TOTALPengembanganStaf

Peralatan dan Furniture TenagaAhli

KoleksiPerpustakaan

Pengembangan Program HibahPengajaran

HibahPenelitian

InsentifKaryaIlmiahPeralatan Furniture Lokakarya Policy Study
















4 Keg. …n: <isi judul kegiatan> -





Total -- - - - -

-- - -

-




Tabel A-2

Rekapitulasi Total Usulan Selama 3 Tahun (2010-2013)Program DIA BERMUTU Batch III


Universitas :……………………………………………

No Komponen Biaya

Tahun 1 (2010 - 2011) Tahun 2 (2011 - 2012) Tahun 3 (2012 - 2013)

TotalPS S-1

PGSD

PS

Mitra 1 Total

PS S-1

PGSD

PS

Mitra 1 Total

PS S-1

PGSD

PS

Mitra 1 Total

1 Pengembangan Staf - - - -

2 Peralatan dan Furniture - - - - - - - - - -

Peralatan - - - -

Furniture - - - -

3 Tenaga Ahli - - - -

4 Koleksi Perpustakaan - - - -

5 Pengembangan Program - - - - - - - - - -

Lokakarya - - - -

Policy Study - - - -

6 Hibah Pengajaran - - - -

7 Hibah Penelitian - - - -

8 Insentif Karya Ilmiah - - - -

9 Audit Keuangan -Total Usulan Anggaran DIA - - - - - - - - - -

Sisa Anggaran DIA

Manajemen Penyelenggaraan Program(DRK)

-

Total DIA + DRK -

- - -




Tabel A-3

Total Jumlah dan Persentase Anggaran Tahun 2 (2011-2012)Program DIA BERMUTU Batch III


Universitas : ……………………………………………

No Komponen Biaya PS S-1 PGSD PS Mitra 1 Total Persentase(%)

1 Pengembangan Staf - -2 Peralatan dan Furniture - - -

Peralatan - -Furniture -

3 Tenaga Ahli -4 Koleksi Perpustakaan -5 Pengembangan Program - - -

Lokakarya -Policy Study -

6 Hibah Pengajaran -7 Hibah Penelitian -8 Insentif Karya Ilmiah -

Total - - -

Persentase




Tabel 1.

Rincian Anggaran untuk Pengembangan Staff: Pendidikan Tidak Bergelar



Universitas :……………………………………………

NoProgram

StudiNama Staf Bidang Studi

PerguruanTinggiyangdituju

Perkiraan lamastudi (bulan)

Biaya per-bulan (rupiah)

Biaya transportpp (rupiah)

PerkiraanBiaya (rupiah)

-

-

-

-

-

-

TOTAL -

Setiap usulan harus disertai dengan Term of Reference (TOR)




Tabel 2.1.

Rincian Anggaran untuk Peralatan & Furniture: Peralatan



Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Nama Peralatan Spesifikasi Teknis Jumlah

Harga satuan

(ribuanrupiah)

Perkiraan Biaya

(ribuan rupiah) Catatan

-

-

-

-

-

TOTAL -




Tabel 2.2.

Rincian Anggaran untuk Peralatan & Furniture: Furniture



Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Nama Furniture Spesifikasi Teknis Jumlah

Harga satuan

(ribuanrupiah)

Perkiraan Biaya

(ribuan rupiah) Catatan

-

-

-

-

-

TOTAL -




Tabel 3.

Rincian Anggaran untuk Tenaga Ahli

Program DIA BERMUTU Batch III Tahun II (2011-2012)(dalam ribuan rupiah)

Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Nama Calon Asal PerguruanTinggi / Institusi

Tugas Utamayang diberikan

pada Tenaga Ahli

Perkiraanlama waktu

(minggu)

PerkiraanBiaya (ribuan

rupiah)

BiayaTransport PP

(rupiah)Total (rupiah)

-

-

-

-

-

TOTAL -





Tabel 4.

Rincian Anggaran untuk Koleksi Pustaka



Universitas :……………………………………………

No Program Studi Judul Buku Pengarang Tahun Penerbit ISBN JumlahBiaya per

Unit (rupiah)Total (rupiah)

-

-

-

-

-

TOTAL -




Tabel 5.1.

Rincian Anggaran untuk Pengembangan Program: Lokakarya



Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Judul Lokakarya Jumlah Pembicara Jumlah PesertaPerkiraan lama

Lokakarya (hari)Perkiraan Biaya(ribuan rupiah)

TOTAL -





Tabel 5.2.

Rincian Anggaran untuk Pengembangan Program: Policy Study


(dalam ribuan rupiah)Universitas :……………………………………………

No Program Studi Judul Policy Study Output yang DiharapkanJumlah Orang

yang Terlibat

Perkiraan lama

Policy Study (hari)

Perkiraan Biaya

(ribuan rupiah)

TOTAL -





Tabel 6.

Rincian Anggaran untuk Hibah Pengajaran



Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Topik/FocusJumlah Hibah

PengajaranBiaya Per unit

(rupiah) Total Biaya (Rupiah)

-

-

-

-

Total -





Tabel 7.

Rincian Anggaran untuk Hibah Penelitian



Universitas : ……………………………………………

No Program Studi Topik/FocusJumlah Hibah

PenelitianBiaya Per unit

(rupiah) Total Biaya (Rupiah)

-

-

-

-

Total -





Tabel 8.

Rincian Anggaran untuk Insentif Karya Ilmiah



Universitas :……………………………………………

No Program Studi Topik/FocusJumlah Insentif

Karya IlmiahBiaya Per unit (rupiah) Total Biaya (Rupiah)

-

-

-

-

Total -





Tabel 9.

Rincian Anggaran untuk Manajemen Penyelenggaraan Program

Program DIA BERMUTU Batch III Tahun III (2012-2013)


No Jenis Penggunaan UnitUnit Cost

(Rp)Jumlah Unit Total

1 Honor Pengelola

1

2

3

..n

Sub-Total (1)=-

2 Perjalanan dan Akomodasi

1

2

….n

Sub-Total (2)=-

4 ATK dan Bahan Habis Pakai

1

2

3..n

Sub-Total (3)=-

5 Dan lain-lain

1

2

3

..n

Sub-Total (4)= -

TOTAL (1+2+3+4)

-

7. Panduan Penyusunan RIP DIA Batch 3 Thn 2011

Documents

Transcript of 7. Panduan Penyusunan RIP DIA Batch 3 Thn 2011