โครงงานคอมพิวเตอร�

นายธรรมรนทร� ทองเขี�ยว เลขีท��8 ชั้��น ม.6/14

นางสาวธนนท�พิชั้ชั้า ดี�หล�า เลขีท��45 ชั้��น ม.6/14

ใบงานท�� 2 เร!�อง ความหมายและความส$าค�ญขีองโครง

งาน

โครงงาน  คื�อ กิ�จกิรรมที่� เปิ�ดโอกิาสให้� ผู้��เร�ยนได�ที่�ากิารศึ�กิษาคื�นคืว้�าและฝึ&กิปิฏิ�บั)ติ�ด�ว้ยตินเองติามคืว้ามสามารถ คืว้ามถน)ด และคืว้ามสนใจ โดยอาศึ)ยกิระบัว้นกิารที่างว้�ที่ยาศึาสติร- ห้ร�อกิระบัว้นกิารอ� นๆ ไปิใช้�ในกิารศึ�กิษาห้าคื�าติอบั โดยม�คืร�ผู้��สอนคือยกิระติ0�นแนะน�าและให้�คื�าปิร�กิษาแกิ1ผู้��เร�ยนอย1างใกิล�ช้�ด  โดยผู้��ที่�าติ�องกิารศึ�กิษาคื�นคืว้�าเกิ� ยว้กิ)บัส� งใดส� งห้น� ง ห้ร�อห้ลายๆส� งที่� อยากิร� �คื�าติอบัให้�ล�กิซึ้�3ง ห้ร�อเร�ยนร� �ในเร� องน)3นๆให้�มากิขึ้�3น โดยใช้�กิระบัว้นกิาร ว้�ธี�กิารที่� ศึ�กิษาอย1างม�ระบับั เปิ6นขึ้)3นติอน ม�กิารว้างแผู้นในกิารศึ�กิษาอย1างละเอ�ยด ปิฏิ�บั)ติ�งานติามแผู้นที่� ว้างไว้� จนได�ขึ้�อสร0ปิห้ร�อผู้ลสร0ปิที่� เปิ6นคื�าติอบัในเร� องน)3นๆ 

 หล�กการท$าโครงงาน

เน�นกิารแสว้งห้าคืว้ามร� �ด�ว้ยตินเอง  ผู้��เร�ยนเปิ6นผู้��ว้างแผู้นในกิารศึ�กิษาคื�นคืว้�าเอง  ลงม�อปิฏิ�บั)ติ�เอง   น�าเสนอโคืรงงานเอง ร1ว้มกิ�าห้นดแนว้ที่างว้)ดผู้ลและปิระเม�นผู้ล

  ความส$าค�ญขีองโครงงาน

ช้1ว้ยให้�น)กิเร�ยนม�กิระบัว้นกิารคื�ดและกิารที่�างานอย1างเปิ6นระบับั

ฝึ&กิให้�ร� �จ)กิกิารที่�างานร1ว้มกิ)บัผู้��อ� น ใช้�เว้ลาว้1างให้�เปิ6นปิระโยช้น-

 แหล'งท��มา

http://www.slideshare.net/MindJustSmile/ss-6889063

http://luckystarsw.wordpress.com/category/%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2/

ใบงานท�� 3 เร!�อง ขีอบขี'ายและ

ประเภทขีองโครงงาน

ขีอบขี'ายขีองโครงงาน 1. เปิ6นกิ�จกิรรมกิารเร�ยนให้�น)กิเร�ยนศึ�กิษา คื�นคืว้�า ปิฏิ�บั)ติ�ด)ว้ย

ตินเองโดยอาศึ)ยห้ล)กิว้�ช้ากิารที่างที่ฤษฎี�ติามเน�3อห้าโคืรงงานน)3นๆ ห้ร�อจากิปิระสบักิารณ์-และกิ�จกิรรมติ1าง ๆ ที่� ได�พบัเห้;นมากิแล�ว้

2. น)กิเร�ยนที่0กิคืนพ�จารณ์าจ)ดที่�าโคืรงงานด�ว้ยตินเอง ห้ร�อเปิ6นกิล01มโดยใช้�ระยะเว้ลาส)3นๆ เปิ6นภาคืเร�ยน ห้ร�อมากิว้1ากิ;ได� แล�ว้แติ1โคืรงงานเล;กิห้ร�อให้ญ่1

3. น)กิเร�ยนเปิ6นผู้��พ�จารณ์าร�เร� มสร�างสรรคื- คื)ดเล�อกิโคืรงงานที่� จะศึ�กิษาคื�นคืว้�าปิฏิ�บั)ติ�ด�ว้ยตินเองติามคืว้ามถน)ด สนใจ และคืว้ามพร�อม

  4. น)กิเร�ยนเปิ6นผู้��เสนอโคืรงงาน รายละเอ�ยดขึ้อง

โคืรงงาน แผู้นปิฏิ�บั)ติ�งานและกิารแปิลผู้ล รายงานผู้ลติ1ออาจารย-ที่� ปิร�กิษา เพ� อด�าเน�นงานร1ว้มกิ)นให้�บัรรล0ติามจ0ดห้มายที่� กิ�าห้นดไว้�

  5. เปิ6นโคืรงงานที่� เห้มาะสมกิ)บัคืว้ามร� � คืว้ามสามารถ

ขึ้องน)กิเร�ยนติามว้)ยและสติ�ปิ>ญ่ญ่า รว้มที่)3งกิารใช้�จ1ายเง�นด�าเน�นงานด�ว้ย

ประเภทขีองโครงงาน 1. โคืรงงานพ)ฒนาส� อเพ� อกิารศึ�กิษา เปิ6นโคืรงงานที่� ใช้�คือมพ�ว้เติอร-

ในกิารผู้ล�ติส� อเพ� อกิารศึ�กิษา เช้1น โคืรงงานเกิ� ยว้กิ)บักิารพ)ฒนาเว้;บัไซึ้ติ-

2. โคืรงงานพ)ฒนาเคืร� องม�อ เปิ6นโคืรงงานที่� สร�างเคืร� องม�อ ใช้�สร�างงาน ส1ว้นให้ญ่�จะอย�1ในร�ปิขึ้องซึ้อฟติ-แว้ร- เช้1น ซึ้อฟติ-แว้ร-ว้าดร�ปิ

3. โคืรงงานปิระเภที่กิารที่ดลองที่ฤษฎี� เปิ6นโคืรงงานที่� ใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารจ�าลองกิารที่ดลองขึ้องสาขึ้าติ1างๆ

4. โคืรงงานปิระเภที่กิารปิระย0กิติ-ใช้�งาน สร�างผู้ลงานเพ� อปิระย0กิติ-ใช้�งานในช้�ว้�ติปิระจ�าว้)น

5. โคืรงงานพ)ฒนาเกิม เพ� อคืว้ามร� � คืว้ามเพล�ดเพล�น เช้1น เกิมห้มาร0กิ

แหล'งท��มา

http://www.lks.ac.th/kuanjit/s5.htm http://www.gotoknow.org/blogs/posts/31

4100

ใบงานท�� 4 เร!�อง โครงงานประเภท

 “การพิ�ฒนาส!�อเพิ!�อการศึ,กษา”

เ โครงงานพิ�ฒนาส!�อเพิ!�อการศึ,กษา เปิ6นโคืรงงานที่� ใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารผู้ล�ติส� อเพ� อกิารศึ�กิษาโดยกิารสร�างโปิรแกิรมบัที่เร�ยนห้ร�อห้น1ว้ยกิารเร�ยนซึ้� งอาจจะติ�องม�ภาคืแบับั

ฝึ&กิห้)ด บัที่ที่บัที่ว้น และคื�าถามคื�าติอบัไว้�พร�อม ผู้��เร�ยนสามารถ เร�ยนแบับัรายบั0คืคืลห้ร�อรายกิล01มกิารสอน โดยใช้�คือมพ�ว้เติอร-

ช้1ว้ยสอนน�3 ถ�อว้1าคือมพ�ว้เติอร-เปิ6น อ0ปิกิรณ์-กิารสอน ซึ้� งอาจ เปิ6นกิารพ)ฒนาบัที่เร�ยนแบับัออนไลน- ให้�ผู้��เร�ยนเขึ้�ามาศึ�กิษา

ด�ว้ยตินเองกิ;ได� โคืรงงานปิระเภที่น�3สามารถพ)ฒนาขึ้�3นเพ� อใช้� ปิระกิอบักิารสอนในว้�ช้าติ1างๆ โดยผู้��เร�ยนอาจคื)ดเล�อกิ เน�3อห้าที่�

เขึ้�าใจยากิ มาเปิ6นห้)ว้ขึ้�อในกิารพ)ฒนาส� อเพ� อกิารศึ�กิษา 

เชั้'น 1.การเคล!�อนท��แบบโปรเจ็/กไตล� ระบบส1รยจ็�กรวาล หล�ก

ภาษาไทย และสถานท��ส$าค�ญขีองประเทศึไทย   2. โครงงานเก��ยวก�บการพิ�ฒนาเว/บไซต� วถ�ชั้�วตขีองคน

ไทยพิวน 3.โปรแกรมดีนตร�ไทยแสนสน1ก 4.โปรแกรมความหลากหลายขีองส�งม�ชั้�วต 5.โปรแกรมสานวนไทยพิาสน1ก 6.โปรแกรมฝึ5กอ'านออกเส�ยงภาษาอ�งกฤษ 7.โปรแกรมเร�ยนร7�คณิตศึาสตร�        ที่� มา 

http://www.slideshare.net/annynasonsawan/4-13755283

โครงงานพิ�ฒนาส!�อเพิ!�อการศึ,กษา(Educational Media)

              เปิ6น โคืรงงานที่�ใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารผู้ล�ติส� อเพ� อกิารศึ�กิษา โดยกิารสร�างโปิรแกิรมบัที่เร�ยน ห้ร�อห้น1ว้ยกิารเร�ยน ซึ้� งอาจจะติ�องม�ภาคืแบับัฝึ&กิห้)ด บัที่ที่บัที่ว้นและคื�าถามคื�าติอบัไว้�พร�อม ผู้��เร�ยนสามารถเร�ยนแบับัรายบั0คืคืลห้ร�อรายกิล01ม กิารสอนโดยใช้�คือมพ�ว้เติอร-ช้1ว้ยน�3 ถ�อว้1าเคืร� องคือมพ�ว้เติอร-เปิ6นอ0ปิกิรณ์-กิารสอน ไม1ใช้1เปิ6นคืร�ผู้��สอน ซึ้� งอาจเปิ6นกิารพ)ฒนาบัที่เร�ยนแบับั Online ให้�น)กิเร�ยนเขึ้�ามาศึ�กิษาด�ว้ยตินเองกิ;ได�

         โคืรงงานปิระเภที่น�3สามารถพ)ฒนาขึ้�3นเพ� อใช้�ปิระกิอบักิาร สอนในว้�ช้าติ1าง ๆ ไม1ว้1าจะเปิ6นสาขึ้าคือมพ�ว้เติอร- ว้�ช้าคืณ์�ติศึาสติร- ว้�ช้าว้�ที่ยาศึาสติร- ว้�ช้าส)งคืม ว้�ช้าช้�พอ� น ๆ ฯลฯ โดยน)กิเร�ยนอาจคื)ดเล�อกิห้)ว้ขึ้�อที่� น)กิเร�ยนที่) ว้ไปิที่� ที่�าคืว้ามเขึ้�าใจยากิ มาเปิ6นห้)ว้ขึ้�อในกิารพ)ฒนาโปิรแกิรมบัที่เร�ยน ติ)ว้อย1าง เช้1น โปิรแกิรมสอนว้�ธี�กิารใช้�งาน ระบับัส0ร�ยะจ)กิรว้าล โปิรแกิรมแบับัที่ดสอบัว้�ช้าติ1าง ๆ

ที่� มา http://blog.eduzones.com/jipatar/85915

โครงงานพิ�ฒนาส!�อเพิ!�อการศึ,กษา เปิ6นโคืรงงานที่� ใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารผู้ล�ติส� อเพ� อกิารศึ�กิษาโดยกิารสร�างโปิรแกิรมบัที่เร�ยนห้ร�อห้น1ว้ยกิารเร�ยน ซึ้� งอาจจะติ�องม�ภาคืแบับัฝึ&กิห้)ด บัที่ที่บัที่ว้น และคื�าถามคื�าติอบัไว้�พร�อม ผู้��เร�ยนสามารถเร�ยนแบับัรายบั0คืคืลห้ร�อรายกิล01มกิารสอน โดยใช้�คือมพ�ว้เติอร-ช้1ว้ยสอนน�3 ถ�อว้1าคือมพ�ว้เติอร-เปิ6นอ0ปิกิรณ์-กิารสอน ซึ้� งอาจเปิ6นกิารพ)ฒนาบัที่เร�ยนแบับัออนไลน- ให้�ผู้��เร�ยนเขึ้�ามาศึ�กิษาด�ว้ยตินเองกิ;ได� โคืรงงานปิระเภที่น�3สามารถพ)ฒนาขึ้�3นเพ� อใช้�ปิระกิอบักิารสอนในว้�ช้าติ1างๆ โดยผู้��เร�ยนอาจคื)ดเล�อกิเน�3อห้าที่� เขึ้�าใจยากิ มาเปิ6นห้)ว้ขึ้�อในกิารพ)ฒนาส� อเพ� อกิารศึ�กิษา เช้1น กิารเคืล� อนที่� แบับัโปิรเจ;กิไติล- ระบับัส0ร�ยจ)กิรว้าล ห้ล)กิภาษาไที่ย  และสถานที่� ส�าคื)ญ่ขึ้องปิระเที่ศึไที่ย โคืรงงานเกิ� ยว้กิ)บักิารพ)ฒนาเว้;บัไซึ้ติ- ว้�ถ�ช้�ว้�ติขึ้องคืนไที่ยพว้น โปิรแกิรม ดนติร�ไที่ยแสนสน0กิ  โปิรแกิรม คืว้ามห้ลากิห้ลายขึ้องส� งม�ช้�ว้�ติ โปิรแกิรมส�านว้นไที่ยพาสน0กิ โปิรแกิรมฝึ&กิอ1านออกิเส�ยงภาษาอ)งกิฤษ โปิรแกิรมเร�ยนร� �คืณ์�ติศึาสติร-

ที่� มา http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7

ใบงานท�� 5 เร!�อง โครงงานประเภท “การพิ�ฒนาเคร!�องม!อ”

ความหมายโครงงานประเภทการพิ�ฒนาเคร!�องม!อ                โคืรงงานปิระเภที่กิารพ)ฒนาเคืร� องม�อ ห้มายถ�ง โคืรงงานที่� ใช้

คือมพ�ว้เติอร-ในกิารผู้ล�ติส� อเพ� อกิารศึ�กิษาโดยกิารสร�างโปิรแกิรมบัที่เร�ยนห้ร�อห้น1ว้ยกิารเร�ยน ซึ้� งอาจจะติ�องม�ภาคืแบับัฝึ&กิห้)ด บัที่ที่บัที่ว้น และคื�าถามคื�าติอบัไว้�พร�อม ผู้��เร�ยนสามารถเร�ยนแบับัรายบั0คืคืลห้ร�อรายกิล01มกิารสอน โดยใช้�คือมพ�ว้เติอร-ช้1ว้ยสอนน�3 ถ�อว้1าคือมพ�ว้เติอร-เปิ6นอ0ปิกิรณ์-กิารสอนซึ้� งอาจเปิ6นกิารพ)ฒนาบัที่เร�ยนแบับัออนไลน- ให้�ผู้��เร�ยนเขึ้�ามาศึ�กิษาด�ว้ยตินเองกิ;ได� โคืรงงานปิระเภที่น�3สามารถพ)ฒนาขึ้�3นเพ� อใช้�ปิระกิอบักิารสอนในว้�ช้าติ1างๆ โดยผู้��เร�ยนอาจคื)ดเล�อกิเน�3อห้าที่� เขึ้�าใจยากิ มาเปิ6นห้)ว้ขึ้�อในกิารพ)ฒนาส� อเพ� อกิารศึ�กิษา เช้1น กิารเคืล� อนที่� แบับัโปิรเจ;กิไติล- ระบับัส0ร�ยจ)กิรว้าล ห้ล)กิภาษาไที่ยและสถานที่� ส�าคื)ญ่ขึ้องปิระเที่ศึไที่ย โคืรงงานเกิ� ยว้กิ)บักิารพ)ฒนาเว้;บัไซึ้ติ- ว้�ถ�ช้�ว้�ติขึ้องคืนไที่ยพว้น โปิรแกิรมดนติร�ไที่ยแสนสน0กิ โปิรแกิรม คืว้ามห้ลากิห้ลายขึ้องส� งม�ช้�ว้�ติ โปิรแกิรมส�านว้นไที่ยพาสน0กิ  โปิรแกิรมฝึ&กิอ1านออกิเส�ยงภาษาอ)งกิฤษ โปิรแกิรมเร�ยนร� �คืณ์�ติศึาสติร-

ต�วอย'างโครงงานประเภทการพิ�ฒนาเคร!�องม!อ 

1. โคืรงงานพ)ฒนาเกิม ช้� อโคืรงงานเกิมพ)ฒนากิารด�านEQ  2. โคืรงงานโปิรแกิรมกิารคื�นห้าคื�าภาษาไที่ย  3. โคืรงงานโปิรแกิรมอ1านอ)กิษรไที่ย  4. โคืรงงานโปิรแกิรมว้าดภาพสามม�ติ�  5. โคืรงงานโปิรแกิรมเขึ้�าและถอดรห้)สขึ้�อม�ล  6. โคืรงงานโปิรแกิรมบั�บัอ)ดขึ้�อม�ล  7. โคืรงงานโปิรแกิรมปิระมว้ลผู้ลคื�าไที่ยบันระบับัปิฏิ�บั)ติ�กิาร

ล�น0กิซึ้- 8. โคืรงงานโปิรแกิรมกิารออกิแบับัผู้)งงาน  9. โคืรงงานพอร-ติแบับัขึ้นานขึ้องไที่ย  10. โคืรงงานกิารส1งส)ญ่ญ่าณ์คืว้บัคื0มอ0ปิกิรณ์-อ�เล;กิที่รอน�กิส-

ใบงานท�� 6 เร!�อง โครงงานประเภท “การทดีลองทฤษฎี� ”โครงงานประเภทการ

ทดีลองทฤษฎี�

               เปิ6น โคืรงงานใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารจาองกิารที่ดลองขึ้องสาขึ้าติ1าง ๆ เปิ6นโคืรงงานที่� ผู้��ที่าติ�องศึ�กิษารว้บัรว้มคืว้ามร� � ห้ล)กิกิาร ขึ้�อเที่;จจร�งและแนว้คืว้ามคื�ดติ1าง ๆ อย1างล�กิซึ้�3งในเร� องที่� ติ�องกิารศึ�กิษา แล�ว้เสนอเปิ6นแนว้คื�ด แบับัจาลอง ห้ล)กิกิาร ซึ้� งอาจอย�1ในร�ปิขึ้องสมกิาร ส�ติร ห้ร�อคืาอธี�บัายกิ;ได� พร�อมที่)3งนาเสนอว้�ธี�กิารจาลองที่ฤษฎี�ด�ว้ยคือมพ�ว้เติอร- กิารที่าโคืรงงานปิระเภที่น�3ม�จ0ดส�าคื)ญ่อย�1ที่� ผู้��ที่าติ�องม�คืว้ามร� �เร� องน)3น ๆ เปิ6นอย1างด� ติ)ว้อย1าง เช้1น กิารที่ดลองเร� องกิารไห้ลขึ้องเห้ลว้ กิารที่ดลองเร� องพฤติ�กิรรมขึ้องปิลาอโรว้าน1า ที่ฤษฎี�กิารแบั1งแยกิด�เอ;นเอ เปิ6นติ�น

ต�วอย'างโครงงานจ็าลองทฤษฎี�

  กิารที่ดลองปิ>จจ)ยติ1างๆ ในกิารเล�3ยงปิลาน�ลด�ว้ยคือมพ�ว้เติอร-   กิารที่ดลองปิ>จจ)ยติ1างๆ ในกิารเพาะปิล�กิแกิ�ว้ม)งกิรด�ว้ย

คือมพ�ว้เติอร-   กิารที่ดลองผู้สมสารเคืม�ติ1างๆ ด�ว้ยคือมพ�ว้เติอร-  ปิ>จจ)ยติ1างๆ กิ)บักิารเคืล� อนที่� ขึ้องเคืร� องบั�น  ผู้ลกิารปิล�กิขึ้�าว้ในสภาว้ะแว้ดล�อมที่� ติ1างกิ)น  โปิรแกิรมส)งเคืราะห้-เส�ยงพ�ดเบั�3องติ�น  โปิรแกิรมจาลองกิารที่างานขึ้องเคืร� องคือมพ�ว้เติอร-ส1ว้นบั0คืคืล  กิารที่านายอ0ณ์ห้ภ�ม�จากิขึ้�อม�ลที่� ผู้1านมา  กิารเปิร�ยบัเที่�ยบัเที่คืน�คืขึ้องกิารย1อขึ้นาดแฟBมขึ้�อม�ล ท��มาขีองขี�อม7ล

: http://blog.eduzones.com/jipatar/85915 http://krumewstp.wordpress.com

ใบงานท�� 7เร!�อง โครงงาน

ประเภท“การประย1กต�ใชั้�งาน ”

ความหมายโครงงานประเภทการประย1กต�ใชั้�งาน

               โครงงานประย1กต�ใชั้�งาน ห้มายถ�ง โคืรงงานที่� ใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิาร สร�างผู้ลงานเพ� อปิระย0กิติ-ใช้�งานจร�งในช้�ว้�ติปิระจาว้)น อาที่�เช้1น ซึ้อฟติ-แว้ร-สาห้ร)บักิารออกิแบับัและติกิแติ1งภายในอาคืาร ซึ้อฟติ-แว้ร-สาห้ร)บักิารผู้สมส�และซึ้อฟติ-แว้ร-สาห้ร)บักิารระบั0คืนร�าย เปิ6นติ�น โคืรงงานปิระเภที่น�3จะม�กิารปิระด�ษฐ์-ฮาร-ดแว้ร- ซึ้อฟติ-แว้ร- ห้ร�ออ0ปิกิรณ์-ใช้�สอยติ1างๆ ซึ้� งอาจเปิ6นกิารคื�ดสร�างส� งขึ้องขึ้�3นให้ม1 ห้ร�อปิร)บัปิร0งเปิล� ยนแปิลงขึ้องเด�มที่� ม�อย�1แล�ว้ให้�ม�ปิระส�ที่ธี�ภาพส�งขึ้�3น โคืรงงานล)กิษณ์ะน�3จะติ�องศึ�กิษาและว้�เคืราะห้-คืว้ามติ�องกิารขึ้องผู้��ใช้�กิ1อน แล�ว้นาขึ้�อม�ลที่� ได�มาใช้�ในกิารออกิแบับั และพ)ฒนาส� งขึ้องน)3นๆ ติ1อจากิน)3นติ�องม�กิารที่ดสอบักิารที่างานห้ร�อที่ดสอบัคื0ณ์ภาพขึ้องส� งปิระด�ษฐ์-แล�ว้ปิร)บั ปิร0งแกิ�ไขึ้ให้�ม�คืว้ามสมบั�รณ์- โคืรงงานปิระเภที่น�3ผู้��เร�ยนติ�องใช้�คืว้ามร� �เกิ� ยว้กิ)บัเคืร� องคือมพ�ว้เติอร- ภาษาโปิรแกิรม และเคืร� องม�อติ1างๆ ที่� เกิ� ยว้ขึ้�อง ม�กิารน�าเอาม)ลติ�ม�เด�ยไปิปิระย0กิติ-ใช้�งานในห้ลายๆ ด�าน 

เชั้'น  ดี�านการศึ,กษา- ด�านกิารศึ�กิษาน)3นได�นาเอาม)ลติ�ม�เด�ยไปิพ)ฒนาใช้�และขึ้ยายติ)ว้อย1าง

รว้ดเร;ว้ ที่�าให้�เกิ�ดเคืร� องม�อช้1ว้ย สอนติ1างๆ มากิมาย และเกิ�ดส� ออ�เล;กิที่รอน�กิส-ช้1ว้ยสอนในร�ปิแบับัติ1างๆ

- สน)บัสน0นและส1งเสร�มกิารศึ�กิษา โดยเปิ6นเคืร� องม�อช้1ว้ย รว้บัรว้ม ว้�เคืราะห้- ออกิแบับั สร�าง จ)ดกิาร ใช้�งานและปิระเม�นผู้ล

- คือมพ�ว้เติอร-ช้1ว้ยสอน ล)กิษณ์ะม)ลติ�ม�เด�ย - เผู้ยแพร1กิารเร�ยนบันเว้;บั เช้1น e-Learning เปิ6นติ�น - เกิ�ดกิารเร�ยนร� �ที่างไกิล -ด�านกิารฝึ&กิอบัรม - ม�กิารใช้�คือมพ�ว้เติอร-ในกิารช้1ว้ยสอน เร�ยกิว้1า e-Training ม�ส1ว้นช้1ว้ย

ให้�พ)ฒนาศึ)กิยภาพที่าง บั0คืลากิรเปิ6นอย1างมากิ - ปิ>จจ0บั)น ม�กิารพ)ฒนาเว้;บัสาห้ร)บัอบัรมขึ้องสถาบั)นฝึ&กิอบัรมห้ลายแห้1ง

เช้1น สถาบั)นพ)ฒนา ขึ้�าราช้กิารคืร�และบั0คืลากิรที่างกิารศึ�กิษา 

ดี�านความบ�นเทง  ม)ลติ�ม�เด�ยได�ร)บัคืว้ามแพร1ห้ลายในว้งกิารบั)นเที่�งเปิ6นอย1างมากิ เช้1น

ภาพยนติ- คืาราโอเกิะ เกิมส- ขึ้1าว้ ละคืร เปิ6นติ�น เว้;บัไซึ้ติ-ที่�ว้�  เกิมส-ออนไลน- ด�านธี0รกิ�จ ม�คืว้ามสะดว้กิเปิ6นอย1างมากิ น�าเสนองาน น�าเสนอส�นคื�า  ปิระช้0มที่างไกิล ที่�าให้�กิารด�าเน�นงานม�ปิระส�ที่ธี�ภาพมากิขึ้�3น  ด�านกิารปิระช้าส)มพ)นธี- ม)ลติ�ม�เด�ยได�เปิ6นปิ>จจ)ยห้ล)กิสาคื)ญ่  น�าเสนอ และเผู้ยแพร1ขึ้1าว้สาร  กิารโฆษณ์าและกิารถ1ายที่อด  ติ��ปิระช้าส)มพ)นธี-

ดี�านความเป:นจ็รงเสม!อน  คืว้ามจร�งเสม�อนเปิ6นส� งปิระด�ษฐ์-ให้ม1ขึ้องว้งกิารเที่คืโนโลย�

ม)ลติ�ม�เด�ย สามารถเล�ยนแบับักิารเร�ยนร� � และส)มผู้)สผู้1านอ0ปิกิรณ์-ติ1างๆ ในโลกิแห้1งคืว้ามเปิ6นจร�งเสม�อน 

 ด�านโมบัายเที่คืโนโลย� ได�ถ�กิพ)ฒนาไปิอย1างรว้ดเร;ว้ เช้1น  เที่คืโนโลย�ม)ลติ�ม�เด�ยในโที่รศึ)พที่-เคืล� อนที่� ร�ปิแบับักิารใช้�

โมบัายเที่คืโนโลย� M-Billing M-Commerce M-Banking   M-Entertainment  M-Messaging

ที่� มา :  http://chalad.wordpress.com/subject/20209-2/20209-lesson-3/

http://namkwanmay.wordpress.com/2011/02/08/%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%97%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87

ใบงานท�� 8 เร!�อง โครงงานประเภท “การพิ�ฒนาโปรแกรม

ประย1กต�”

โครงงานประเภท  การพิ�ฒนาโปรแกรมประย1กต� “ ”

โคืรงงานพ)ฒนาเกิมโคืรงงานปิระเภที่น�3เปิ6นโคืรงงานพ)ฒนาซึ้อฟติ-แว้ร-เกิมเพ� อคืว้ามร� � ห้ร�อเพ� อคืว้าม เพล�ดเพล�น เกิมที่� พ)ฒนาคืว้รจะเปิ6นเกิมที่� ไม1ร0นแรงเน�นกิารใช้�สมองเพ� อฝึ&กิคื�ดอย1างม�ห้ล)กิกิาร โคืรงงานปิระเภที่น�3จะม�กิารออกิแบับัล)กิษณ์ะและกิฎีเกิณ์ฑ์-กิารเล1น เพ� อให้�น1าสนใจแกิ1ผู้��เล1น พร�อมที่)3งให้�คืว้ามร� �สอดแที่รกิไปิด�ว้ย ผู้��พ)ฒนาคืว้รจะได�ที่ากิารส�ารว้จและรว้บัรว้มขึ้�อม�ลเกิ� ยว้กิ)บัเกิมติ1างๆ ที่� ม�อย�1ที่) ว้ไปิและน�ามาปิร)บัปิร0งห้ร�อพ)ฒนาขึ้�3นให้ม1 เพ� อให้�เปิ6นเกิมที่� แปิลกิให้ม1 และน1าสนใจแกิ1ผู้��เล1นกิล01มติ1างๆติ)ว้อย1างโคืรงงานกิารพ)ฒนาโปิรแกิรมปิระย0กิติ-เคื�าโคืรงโคืรงงานกิราฟปิระย0กิติ-เปิ6นลายผู้�าด�ว้ยโปิรแกิรม GSP 

 ที่� มา http://tamyokbee.wordpress.com/2011/

โคืรงงานปิระเภที่น�3เปิ6นโคืรงงานเพ� อพ)ฒนาเคืร� องม�อช้1ว้ยสร�างงานปิระย0กิติ-ติ1างๆ โดยส1ว้นให้ญ่1จะอย�1ในร�ปิซึ้อฟติ-แว้ร- เช้1น ซึ้อฟติ-แว้ร-ว้าดร�ปิ ซึ้อฟติ-แว้ร-พ�มพ-งาน และซึ้อฟติ-แว้ร-ช้1ว้ยกิารมองว้)ติถ0ในม0มติ1างๆ เปิ6นติ�น ส�าห้ร)บัซึ้อฟติ-แว้ร-เพ� อกิารพ�มพ-งานน)3นสร�างขึ้�3นเปิ6นโปิรแกิรมปิระมว้ลคื�า ซึ้� งจะเปิ6นเคืร� องม�อให้�เราใช้�ในกิารพ�มพ-งานติ1างๆบันเคืร� องคือมพ�ว้เติอร- ส1ว้นซึ้อฟติ-แว้ร-กิารว้าดร�ปิ พ)ฒนาขึ้�3นเพ� ออ�านว้ยคืว้ามสะดว้กิให้�กิารว้าดร�ปิบันเคืร� องคือมพ�ว้เติอร-ให้�เปิ6นไปิได�โดยง1าย ส�าห้ร)บัซึ้อฟติ-แว้ร-ช้1ว้ยกิารมองว้)ติถ0ในม0มติ1างๆ ใช้�ส�าห้ร)บัช้1ว้ยกิารออกิแบับัส� งขึ้อง อาที่�เช้1น ผู้��ใช้�ว้าดแจกิ)นด�านห้น�า และติ�องกิารจะด�ว้1าด�านบันและด�านขึ้�างเปิ6นอย1างไร กิ;ให้�ซึ้อฟติ-แว้ร-คื�านว้ณ์คื1าและภาพที่� คืว้รจะเปิ6นมาให้� เพ� อพ�จารณ์าและแกิ�ไขึ้ภาพแจกิ)นที่� ออกิแบับัไว้�ได�อย1างสะดว้กิ เปิ6นติ�น

ที่� มา  http://www.thaigoodview.com/node/38138