แบบฝึก

14
- - คาชี้แจง . แบบฝึกทักษะ อ่านเขียนเรียนสนุกสาหรับพัฒนาการอ่านและการเขียน ของนักเรียน ที่มีปัญหาทางการเรียนรูเรื่องที่ ๑ คาในมาตราตัวสะกด แม่ ก กา.๑ แบบฝึกทักษะที่ ๑ .๒ แบบฝึกทักษะที่ ๒ .๓ แบบฝึกทักษะที่ ๓ .๔ แบบฝึกทักษะที่ ๔ .๕ แบบฝึกทักษะที่ ๕ .๖ แบบฝึกทักษะที่ ๖ .๗ แบบทดสอบ เรื่องทีคาในมาตราตัวสะกด แม่ ก กาก่อนฝึกและหลังฝึก . วิธีดาเนินการฝึก .ใช้เวลาฝึกกิจกรรมละ ๓๐ นาที .๒ ผู้สอนศึกษาคู่มือแบบฝึกทักษะ อ่านเขียนเรียนสนุกเรื่องที่ ๑ คาในมาตราตัวสะกด แม่ ก กาให้ละเอียด .๓ ผู้สอนจัดเตรียมสถานที่สาหรับฝึก .๔ ผู้สอนประเมินความสามารถก่อนฝึก .๕ ให้นักเรียนฝึกกิจกรรมตามแบบฝึกเรื่องที่ ๑ กิจกรรมที่๑-๖ จนครบ .๖ ผู้สอนคอยแนะนาอย่างใกล้ชิด หากนักเรียนทากิจกรรมได้ ควรให้แรงเสริม เช่น เก่งมาก ดีมาก เป็นต้น .๗ ผู้สอนควรแนะนาให้นักเรียนฝึกนอกเวลา .๘ ผู้สอนประเมินความสามารถหลังฝึก

Transcript of แบบฝึก

Page 1: แบบฝึก

- ๑ -

ค าชแจง

๑. แบบฝกทกษะ ”อานเขยนเรยนสนก” ส าหรบพฒนาการอานและการเขยน ของนกเรยน ทมปญหาทางการเรยนร เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา”

๑.๑ แบบฝกทกษะท ๑ ๑.๒ แบบฝกทกษะท ๒ ๑.๓ แบบฝกทกษะท ๓ ๑.๔ แบบฝกทกษะท ๔ ๑.๕ แบบฝกทกษะท ๕ ๑.๖ แบบฝกทกษะท ๖ ๑.๗ แบบทดสอบ เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา” กอนฝกและหลงฝก

๒. วธด าเนนการฝก ๒.๑ ใชเวลาฝกกจกรรมละ ๓๐ นาท ๒.๒ ผสอนศกษาคมอแบบฝกทกษะ “อานเขยนเรยนสนก”

เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา” ใหละเอยด ๒.๓ ผสอนจดเตรยมสถานทส าหรบฝก

๒.๔ ผสอนประเมนความสามารถกอนฝก ๒.๕ ใหนกเรยนฝกกจกรรมตามแบบฝกเรองท ๑ กจกรรมท๑-๖ จนครบ ๒.๖ ผสอนคอยแนะน าอยางใกลชด หากนกเรยนท ากจกรรมได ควรใหแรงเสรม

เชน เกงมาก ดมาก เปนตน ๒.๗ ผสอนควรแนะน าใหนกเรยนฝกนอกเวลา ๒.๘ ผสอนประเมนความสามารถหลงฝก

Page 2: แบบฝึก

- ๒ -

แบบทดสอบ วดความสามารถในการอานค า เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา”

นกเรยนทมปญหาทางการเรยนร ชวงชนท ๒ โรงเรยนชมชนสามพราว อ าเภอเมอง จงหวดอดรธาน

ค าชแจง

ใหนกเรยนอานค าทก าหนดให ค าละ ๒ ครง

ปลา โตะ

บว กรฑา

เตา

Page 3: แบบฝึก

- ๓ -

กอนฝก หลงฝก

แบบบนทกผลการทดสอบ วดความสามารถในการอานค า เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา”

เดกชาย/เดกหญง …………………………………………………….. ชนประถมศกษาปท ………. ลกษณะความบกพรอง ……………………………………………………………………………… โรงเรยน …………………………………………... ส านกงานเขตพนทการศกษา ………………... วนท ………… เดอน ……………………………… พ.ศ. ……………

ค าชแจง อานถกตอง ได ๑ คะแนน อานผดหรอไมอาน ได ๐ คะแนน

ค า

บนทกคะแนน

หมายเหต อานถกตอง อานผด/ไมอาน

๑ คะแนน ๐ คะแนน เตา ปลา โตะ บว กรฑา รวม

เกณฑการประเมน ผลการประเมน

อานไดถกตอง ๐ – ๓ ค า ไมผาน ผาน ๔ – ๕ ค า ผาน ไมผาน

ลงชอ ………………………………… ผประเมน ( ………………………………. ) ต าแหนง ……………………………………… ……… / ………… / ………

Page 4: แบบฝึก

- ๔ -

แบบทดสอบ กอนฝก

เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา” หลงฝก

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าตามค าบอก

เกณฑการประเมน การประเมน

เขยนไดถกตอง ๐ – ๒ ค า ไมผาน ผาน ๓ – ๕ ค า ผาน ไมผาน

ลงชอ ………………………………… ผประเมน ( ………………………………. ) ต าแหนง ……………………………………… ……… / ………… / ………

Page 5: แบบฝึก

- ๕ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนสามารถอานและรความหมายของค าในมาตรา แม ก กา ได ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพและอานค าใหถกตอง

แบบฝกทกษะท ๑

เตา

ปลา

โตะ

บว

กรฑา

Page 6: แบบฝึก

- ๖ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนสามารถอานค าไดถกตอง ค าชแจง ใหนกเรยนอานค าและโยงค าทมความหมายตรงกบภาพใหถกตอง

ไก

เตา

ปลา

โตะ

บว

กรฑา

แบบฝกทกษะท ๒

ตวอยาง

Page 7: แบบฝึก

- ๗ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนเขยนค าไดถกตอง ค าชแจง ดภาพ แลวเขยนค าตามรอยเสนประใหถกตอง

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

แบบฝกทกษะท ๓

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

ปลา

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

ปลา

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

โตะ

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

โตะ

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

บว

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

บว

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

กรฑา

กรฑา

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

เตา

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _

เตา

Page 8: แบบฝึก

- ๘ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนเขยนค าไดถกตอง ค าชแจง ดภาพ แลวเขยนพยญชนะทตรงกบภาพ ประสมกบสระทก าหนดให

แบบฝกทกษะท ๔

ตวอยาง

ไก

Page 9: แบบฝึก

- ๙ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนเขยนค าไดถกตอง ค าชแจง ดภาพ แลวเขยนค าใตภาพใหถกตอง

แบบฝกทกษะท ๕

Page 10: แบบฝึก

- ๑๐ -

จดประสงค เพอใหนกเรยนเขยนค าไดถกตอง ค าชแจง ใหนกเรยนน าค าและรปภาพทก าหนดใหมาแตงประโยคใหไดใจความสมบรณ

แบบฝกทกษะท ๖

พอเลยง

พอเลยงไก

เดนชา

ฉนเลยง

หองเรยนม

อยในน า

พเปนนก

Page 11: แบบฝึก

- ๑๑ -

แบบทดสอบ วดความสามารถในการอานค า เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา”

นกเรยนทมปญหาทางการเรยนร ชวงชนท ๒ โรงเรยนชมชนสามพราว อ าเภอเมอง จงหวดอดรธาน

ปลา โตะ

บว กรฑา

เตา

ค าชแจง

ใหนกเรยนอานค าทก าหนดให ค าละ ๒ ครง

Page 12: แบบฝึก

- ๑๒ -

กอนฝก หลงฝก

แบบบนทกผลการทดสอบ วดความสามารถในการอานค า เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา”

เดกชาย/เดกหญง …………………………………………………….. ชนประถมศกษาปท ………. ลกษณะความบกพรอง ……………………………………………………………………………… โรงเรยน …………………………………………... ส านกงานเขตพนทการศกษา ………………... วนท ………… เดอน ……………………………… พ.ศ. ……………

ค าชแจง อานถกตอง ได ๑ คะแนน อานผดหรอไมอาน ได ๐ คะแนน

ค า

บนทกคะแนน

หมายเหต อานถกตอง อานผด/ไมอาน

๑ คะแนน ๐ คะแนน เตา ปลา โตะ บว กรฑา รวม

เกณฑการประเมน การประเมน

อานไดถกตอง ๐ – ๒ ค า ไมผาน ผาน ๓ – ๕ ค า ผาน ไมผาน

ลงชอ ………………………………… ผประเมน ( ………………………………. ) ต าแหนง ……………………………………… ……… / ………… / ………

Page 13: แบบฝึก

- ๑๓ -

แบบทดสอบ กอนฝก

เรองท ๑ “ค าในมาตราตวสะกด แม ก กา” หลงฝก

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนค าตามค าบอก

เกณฑการประเมน การประเมน

เขยนไดถกตอง ๐ – ๒ ค า ไมผาน ผาน ๓ – ๕ ค า ผาน ไมผาน

ลงชอ ………………………………… ผประเมน ( ………………………………. ) ต าแหนง ……………………………………… ……… / ………… / ………

Page 14: แบบฝึก

- ๑๔ -

บรรณานกรม กลยา ตนตผลาชวะ. แบบฝกทกษะอานเขยนภาษาไทย เรยนรค าศพทรอบตว ส าหรบชน อนบาลศกษา (๕ ขวบ) เนนการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน ( Brain-Based Learning). กรงเทพฯ : โรงพมพมตรสมพนธ, ม.ป.ป. คณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต, ส านกงาน. รปแบบการจดการศกษา ส าหรบนกเรยนดอยโอกาส. โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ, ๒๕๔๖. ______ . แนวทางการประเมนผลนกเรยนทมความตองการพเศษ โดยใชแฟมสะสมงาน. กรงเทพมหานคร : โรงพมพครสภาลาดพราว, ๒๕๔๒. ______ . แนวทางการจดการเรยนรวมในโรงเรยนประถมศกษา. กรงเทพ ฯ : โรงพมพครสภา, ๒๕๔๓ ก. ______ . ชดฝกอบรมดวยตนเอง เรอง การจดการศกษาพเศษ การจดการเรยนรวมในโรงเรยน ประถมศกษา. กรงเทพ ฯ : โรงพมพครสภา, ๒๕๔๓ ข. ______ . การสอนภาษาไทยแบบมงประสบการณภาษา ชนประถมศกษาปท ๑-๒. กรงเทพ ฯ : โรงพมพครสภา, ๒๕๔๐. ผดง อารยะวญญ. นกเรยนทมความตองการพเศษ. พมพครงท ๓. กรงเทพ ฯ : โรงพมพ P.A.ART & PRINTING CO.,LTD., ๒๕๔๑. ______ . เดกทมปญหาในการเรยนร. พมพครงท ๒. กรงเทพ ฯ : ส านกพมพ แวนแกว จ ากด,

๒๕๔๔. ______ . วธสอนเดกเรยนยาก. กรงเทพ ฯ : ส านกพมพ แวนแกว จ ากด, ๒๕๔๖. ภญโญ สาธร. หดอาน-เขยน ก ไก ส าหรบเดกเลก อนบาล ผเรมเรยน. กรงเทพ ฯ : บรษท ส านกพมพวฒนาพานช จ ากด, ปรบปรงรปเลม, ๒๕๔๐. ลาวลย โกสวาร. แบบศกษากบภาพคดไทย ก. ไก ตวกลม ระบายส ส าหรบเดกเรมเรยน. กรงเทพ ฯ : ส านกพมพพฒนาคณภาพผเรยน (สพร.), ๒๕๔๕. เสนย วลาวรรณ และจตอารมณ สวสดชตง. สมดคดไทย ๓ ฉบบสมบรณ ส าหรบชนปฐมวย (อนบาลหรอเดกเลก). กรงเทพ ฯ : บรษท ส านกพมพวฒนาพานช จ ากด, ม.ป.ป.