5 Program Semesters Bkm A

47
م س ب م س ب له ل ا له ل ا ن م ح ر ل ا ن م ح ر ل ا م ي ح ر ل ا م ي ح ر ل اPERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Seni Budaya Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Nama Madrasah : MA Anwarul Hidayah KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( MA ) ANWARUL HIDAYAH CIPUTRI KECAMATAN MENES PANDEGLANG TAHUN 2011/ 2012

description

promes

Transcript of 5 Program Semesters Bkm A

Page 1: 5 Program Semesters Bkm A

الرحيمالرحيم الرحمنالرحمن اللهالله بسمبسمPERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni BudayaSatuan Pendidikan: SMA / MAKelas/Semester : X / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Nama Madrasah : MA Anwarul Hidayah

KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( MA ) ANWARUL HIDAYAH CIPUTRI KECAMATAN MENES

PANDEGLANG

TAHUN 2011/ 2012

Page 2: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifi-kasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Menyebutkan dan menjelaskan keunikan karya seni rupa terapan (ukiran) daerah Madura

Menyebutkan dan menjelaskan keunikan teknik seni rupa ukiran daerah Madura

Menyebutkan model /corak ukiran Madura

Menggambar motif-motif ukiran Madura

Menyebutkan sikap apresiatif mas-yarakat Madura terhadap karya seni rupa terapan

Keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan daerah

Sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa terapan daerah Madura

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 3: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )

Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

2.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Menjelaskan ten-tang merancang karya seni rupa terapan

Menyebutkan per-siapan persiapan merancang karya seni rupa dengan teknik dan corak daerah Jepara

Mempraktikkan teknik-teknik pembuatan ukiran

Menyebutkan dan menggambar macam macam pola ukiran

Menyebutkan alat-alat yang diguna-kan dalam pembuatan ukiran

Membuat karya seni rupa terapan secara sederhana, dengan berkelompok.

Merancang karya seni rupa terapan daerah Jepara

Membuat karya seni rupa terapan

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 4: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifi-kasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

3.2 Mengungkap-kan pengala-man musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat

3.3 Menunjukkan nilainilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan

Menjelaskan fungsi-fungsi musik tradisional

Menjelaskan latar belakang musik tradisional

Menyebutkan jenis-jenis musik tradisional Riau, Sulawesi Selatan

Menyebutkan dan menjelaskan nilai-nilai musik tradisional

Fungsi musik tradisional

Latar belakang musik tradisional

Pengalaman musikal dari pengamatan pertunjukan

Nilai-nilai musikal melalui pertunjukan musik

Page 5: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

musik tradisional setempat

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 6: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu tradisional daerah setempat

4.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas

Menyebutkan dan menjelaskan teknik mengaransir lagu

Menyebutkan dan menjelaskan media musik/lagu tradisional

Mengaransir lagu tradisional secara berkelompok

Gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik tradisional

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 7: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifi-kasi jenis, pe-ran, dan per-kembang an tari Nusantara dalam konteks budaya mas-yarakat dae-rah setempat

5.2 Mengidentifi-kasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nu-santara dalam konteks buda-ya masyarakat daerah setem-pat dalam bentuk tari tunggal

Menyebutkan jenis-jenis tari daerah Yogyakarta

Menyebutkan peran tari daerah Yogyakarta

Menjelaskan dan menguraikan secara singkat perkembangan tari daerah Yogyakarta.

Menyebutkan keunikan gerak tari klasik Yogyakarta

Menyebutkan keunikan iringan tari Yogyakarta

Menyebutkan contoh gendinggending Jawa untuk mengiringi tarian Yogyakarta

Jenis peran dan perkembangan tari daerah Yogyakarta

Keunikan gerak, kostum, iringan tari Yogyakarta bentuk tari tunggal

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 8: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifi-kasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal

6.2 Menampil-kan seni tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal

Menyebutkan urutan gagasan/ ide dalam penyusunan tari kreasi daerah Yogyakarta

Menyebutkan dan menjelaskan landasan sebagai sumber penyusunan tari

Menyebutkan contoh materi gerak tari kreasi daerah Yogyakarta

Menyebutkan keunikan tari kreasi daerah Yogyakarta

Menampilkan contoh tari kreasi daerah Yogyakarta

Gagasan tari kreasi daerah Yogyakarta

Materi seni tari kreasi Nusantara daerah

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 9: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )

Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskrip-sikan per-kembangan teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

7.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater tradisional daerah setempat

7.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater tradisional

Menyebutkan dan menjelaskan perkembangan teater tradisional daerah Jawa Barat

Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat

Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat

Menyebutkan dan menjelaskan tentang sikap apresiasif terhadap unsur estetis

Menjelaskan tentang pesan moral

Menyebutkan contoh teater yang berkaitan dengan kearifan lokal

Perkembangan teater tradisional daerah Jawa Barat

Sikap apresiatif terhadap unsur estetis

Sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal)

Page 10: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

daerah setempat

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 11: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 1Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )

Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui seni teater

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mengeksplo-rasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

8.2 Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat

8.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Menjelaskan tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

Memperagakan gerakan olah tubuh, pikiran dan suara

Menyebutkan tahap tahapan olah pikiran

Menyebutkan macam-macam gerakan yang dilatihkan dalam teknik olah tubuh

Merancang pergelaran teater tradisional

Menyebutkan persiapan persipan dalam pertunjukan

Menyebutkan bagian bagian teater yang dapat bekerja sama

Eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat

Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 12: 5 Program Semesters Bkm A

Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:

Page 13: 5 Program Semesters Bkm A

الرحيمالرحيم الرحمنالرحمن اللهالله بسمبسمPERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni BudayaSatuan Pendidikan: SMA / MAKelas/Semester : X / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Nama Madrasah : MA Anwarul Hidayah

KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( MA ) ANWARUL HIDAYAH CIPUTRI KECAMATAN MENES

PANDEGLANG

TAHUN 2011/ 2012

Page 14: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )

Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mengidenti-fikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Mendeskripsikan karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara sesuai dengan kehidupan sosial budayanya

Mengklasifikasi fungsi seni terapan daerah masing-masing berdasarkan sosial budayanya

Mendeskripsikan secara tertulis karya seni terapan salah satu wilayah Nusantara

Berkarya seni rupa di wilayah Nusantara :

Pengertian Seni Terapan

Unsur seni

Fungsi dan tujuan seni

Jenis Terapan

Seni terapan wilayah Nusantara

Contoh : Karya daerah Jawa Barat dan Lombok

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Mengidentifikasi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan daerah setempat

Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Berapresiasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Apresiasi karya seni rupa

pengamatan dalam berapresiasi

apresiasi

Page 15: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Jenis-jenis karya seni rupa terapan Nusantara

Kunjungan ke Pameran/ galeri

Hasil penilaian karya seni terapan Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 16: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa )

Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan dua dimensi Nusantara

Mempresentasikan karya seni terapan dua dimensi wilayah Nusantara

Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayan

Contoh : motif Batik untuk kalangan menengah dan masyarakat biasa

Berekspresi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Contoh: Batik Jawa Tengah

Menjelaskan karya seni Batik di wilayah Nusantara

Merancang Motif salah satu corak seni Batik Nusantara

Membuat sketsa atau mendesain karya seni Batik Nusantara

10.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Membuat karya seni rupa terapan dengan beragam teknik yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara

Mendesain karya seni terapan

Penggunaan Alat

Proses pembuatan

Proses Pewarnaan alam

Berkreasi karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara :

karya/sketsa

dan alat

Proses membuat karya terapan dua/

Page 17: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Proses pewrnaan sintetis tiga dimensi di wilayah Nusantara

10.3 Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengidentifikasi karya seni terapan yang akan dipamerkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di kelas

Menyiapkan unsur pendukung pameran : brosur, undangan, poster, spanduk

Mengelompokan anggota untuk pameran

Menyiapkan pameran bersama karya seni terapan yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di sekolah

Pameran dan kreasi seni rupa terapan wilayah Nusantara :

Tujuan dan Fungsi pameran seni kriya

dan menyiapkan karya seni

Waktu dan tempat Penyelenggaran pameran

tempat dan tempat penyelenggaraan Pameran

dan Jenis Pameran

10.4 Menata karya seni rupa buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengidentifikasi pameran seni terapan

Membuat laporan kegiatan pameran

Mengevaluasi kegiatan pameran

Pameran dan kreasi senirupa terapan wilayah Nusantara :

Pameran

Pameran

rencana Kegiatan

Page 18: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Program Pameran

Pengaturan Tata Letak Pameran

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 19: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik)

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Mengidentifi-kasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

Mendiskripsikan latar belakang musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat..

Menjelaskan fungsi musik non tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat..

Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional setempat

Musik non tradisional

musik non tradisional

tradisional

non tradisional.

Contoh :

Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik asing.

1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya

Page 20: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran)

11.2 Mengungkap-kan pengala-man musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional setempat.

Mendeskripsikan unsur / elemen musik non Tradisional setempat.

Mendeskripsikan karya musik non tradisional setempat

Musik non tradisional

non Tradisional setempat.

musik non Tradisional setempat.

non Tradisional setempat.

Contoh :

Musik non Tradisional ialah musik tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia musik secara umum, dengan kata lain, musik non Tradisional musik daerah yang banyak mendapat pengaruh dari musik asing.

1.Jawa tengah : karya musiknya

Page 21: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan (percampuran).

11.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik non Tradisional setempat.

Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional setempat.

Mendeskripsikan isi lagu non tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia

Tanggapan terhadap musik non tradisional

Keunikan /karakteristik karya musik non Tradisional.

non Tradisional setempat.

musik non Tradisional setempat.

Contoh :

Musik non Tradisional

1.Jawa tengah : karya musiknya campur sari, yang alat musiknya terdiri gamelan dan alat musik modern, untuk lagu-lagunya di modifikasi, dengan bahasa pergaulan

Page 22: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(percampuran).

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 23: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik)

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non Tradisional.

Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok

Karya musik berdasarkan gagasan musik non tradisional.

Teknik-teknik mengaransir /merancang karya musik non Tradisional.

mengaransir / merancang karya musik non Tradisional.

Apresiasi hasil karya mengaransir / merancang musik-musik non Tradisional

12.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di kelas

Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan musik.

Mengidentifikasikan acara pergelaran musik

Pergelaran musik

Kepanitian pergelaran musik kelas.

prasarana dalam pergelaran musik

Page 24: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

vocal dan musik instrumental

kelas.

Jadwal, jenis dan pengisi acara pergelaran musik kelas

12.3 Menggelar pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di sekolah

Mendemonstrasikan bernyanyi dengan menggunakan teknik yang benar..

Mendemonstrasikan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar.

Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar

Pergelaran musik

musik vokal dengan teknik yang benar.

musik instrument dengan teknik yang benar.

vokal dan instrument dengan teknik yang benar.

Penampilan perorangan dan kelompok dalam pergelaran musik

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 25: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari)

Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 Mengidentifi-kasi jenis, peran, dan perkembangan tari Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan / kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi jenis tarI berpasangan /kelompok berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok

Apresiasi tari kelompok daerah setempat dan kreasi tari kelompok

kelompok

pendukung tari

13.2 Mengidentifi-kasi keunikan gerak, kostum, iringan tari Nusantara daerah setempat yang berpa-sangan/ kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk berpasangan/ kelompok

Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari berpasangan/ kelompok

Membuat laporn tertulis tentang keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelompok

Tari berpasangan / kelompok

Page 26: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 27: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari)

Standar Kompetensi : 14. Mengekspesikan diri melalui karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14.1 Mengidentifi-kasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi daerah setempat dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ kelompok

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk

Mendeskripsikan gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari

Menganalisis materi gerak yang dipilih dan menyusun prosedur latihan

Apresiasi tari Berpasangan / Kelompokdaerah Setempat, gagasan/ide tari meliputi :

kostum

14.2 Menampil-kan seni tari kelompok/berpasangan berdasarkan tari Nusantara daerah setempat

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok

Mengidentifikasi tari kreasi yang akan ditampilkan secara individu/kelompok

Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih

sinopsis tari

rangkaian ragam gerak tari tunggal, berpasangan/ kelompok

berpasangan : tari Payung derah Sumatra Barat -kelompok : tari Srimpi dari Jateng

Tari Berburu dari Papua

14.3 Menyiapkan pertunjukan

Mengidentifikasi karya seni tari yang kan

Apresiasi tari Berpasangan /

Page 28: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah

dipertunjukan

Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan

Menunjukan unsur pendukung pertunjukan

Kelompok daerah setempat

meliputi :

14.4 Menggelar pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok

Membuat susunan acara tari tunggal atau berpasangan/kelompok yang akan ditampilkan s

Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih

sinopsis tari

rangkaian ragam gerak tari tunggal,

berpasangan / kelompok

Tunggal ,tari Kandagan dari Jawa Barat

Berpasangan, ari Oleg Tambulilingan dari Bali

Kelompok, Golek Sulung Dayung dari Jawa Tengah

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 29: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater)

Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya seni teater

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mendeskrip-sikan perkembangan teater non tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

Mengindentifikasi perkembangan teater non tradisional daerah setempat

Mengklasifikasikan ciri-ciri teater non tradisional daerah setempat.

Mengidentifikasi simbol atau ungkapan filosofis teater non tradisional daerah setempat

Perkembangan Teater non tradisional daerah Setempat, yaitu:

Kemerdekaan

Kemerdekaan

Masa Indonesia Modern

15.2 Menunjuk-kan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Mengidentifikasi tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater tradisional

Memdeskripsikan tentang pertunjukan teater tradisional daerah setempat.

Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater daerah setempat.

Mengidentifikasi perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat

Pertunjukkan teater Tradisional daerah setempat. Yaitu

Melakukan pengamatan pergelaran teater

Unsur-unsur estetis yang terdapat dalam Pergelaran teater

Page 30: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam pertunjukan teater daerah setempat

15.3 Menunjuk-kan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Mendeskripsikan teater non tradisional daerah setempat .

Mengklasifikasi macam-macam pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional

Mengidentifikasi ciri-ciri pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Menyusun macam-macam sikap apresiatif yang mempunyai pesan moral

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Page 31: 5 Program Semesters Bkm A

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : ................................................Kelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater)

Standar Kompetensi : 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

16.1 Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara

Mengklasifikaskan olah tubuh dengan gerakan-gerakn berirama/ ritmis

Mengidentifikasi mengungkapkan gagasan/ imajinasi

Mendeskripsikan olah suara dengan Kata-kata, nyanyian atau dialog

Teknik olah tubuh Pikiran dan suara

0LAH TUBUH:

Gerakan tubuh Yang berirama.

OLAH PIKIR:

Ungkapan pikiran Melalui imajinasi

OLAH SUARA

Ekspresi bunyi Melalui bunyi

16.2 Merancang pergelaran karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater trdisional.

Mendeskripsikan perencanaan pergelaran seni taeter

Mengklasifikasi unsur-unsur teater dalam pergelaran

Mengidentifikasi-kan tentang pembagian dan

Rencana pergelaran seni teate Dengan membentuk

kelompok Manajemen / panitia

kelompok produksi teater

Page 32: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggung jawab panita dalam pergelaran teater

16.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Mendeskripsikan prinsip-prinsip kerja sama kepanitian dalam teater.

Mengidentifikasikan prinsip kerja sama dalam berteater

Mendeskripsikan unsur-unsur kerja sama dalam berteater

Prinsip-prinsip kerja sama dalam berteater.

Dapat dilakukan dengan cara :

Membentuk Panitia.

Membentuk staf Produksi

16.4 Menyiapkan pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

Mendeskripsikan langkah-langkah kegiatan dalam pertunjukan teater tradisional.

Mengidentifikasikan kebutuhan dalam persiapan pertunjukan teater.

Mendeskripsikan program latihan persiapan pertunjukan teater ciptaan sendiri

Perencanaan pertunjukan teater

Tradisional daerah setempat, dengan tahapan:

Pengamatan/ kaji ilmu

Pemilihan tema

Penulisan / pemilihan Naskah.

Pemilihan pemain

Latihan intensif

Bentuk pementasan

Publikasi

Akomodasi / alat-alat

Pertunjukan

16.5 Menggelar pertunjukan teater

Menata ruang, dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional

Pergelaran teater Yaitu: Mengadakan

Page 33: 5 Program Semesters Bkm A

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

setempat

Menata pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional setempat.

Melaksanakan pergelaran

Teater tradisional setempat

pergelaran teater sesuai dengan daerah setempat

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:

Page 34: 5 Program Semesters Bkm A