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4ta edición Bett Latin America Leadership Simmit 2016 – Transformación de la educación en Latinoamérica

Día 1 conferencia principal – jueves 27 de octubre de 2016

8:30 – 9:00

Registro

9:00 - 9:20

Ceremonia de apertura y palabras preliminares del Embajador del Reino Unido en México: Duncan Taylor CBE, Embajador del Reino Unido en México, Embajada del Reino Unido en México (Reino Unido) Caroline Wright, Directora General, Asociación Británica de Proveedores Educativos (United Kingdom) María Cristina Cárdenas Peralta, Coordinadora General de @prende, Secretaria Nacional de Educación Pública (México) Alejandra Lagunes Soto Ruíz, Coordinadora de la Estrategia Digital Nacional, Presidencia de la República (México) Jorge Sequeira, Director de la Oficina Regional de Educación UNESCO para Latinoamérica y el Caribe, UNESCO (Chile) Salvador Jara Guerrero, Subsecretario de Educación Pública Superior, Secretaria de Educación Pública (México) Anthony Salcito, Vice-presidente de Educación Global, Microsoft (EE.UU) Introducción del moderador: Ariel Pacecca, Director de Educación, Microsoft México (México)

9:20 - 9.50

Conferencia magistral internacional: Modelos educativos pragmáticos e inspiradores Ponente: David Cavallo, Profesor Visitante Titular, Universidade Federal do Sul da Bahia (Brasil)

9:50 - 10:20

Conferencia magistral: Desarrollo y actualización profesional en la era digital Ponente: Marco Antonio Serrato García, Vicerrector de Educación Continua, Tecnológico de Monterrey (México)

10:20 - 10:50

Conferencia magistral internacional: Acortando la siguiente brecha digital Mientras que los puentes digitales han derribado las paredes del planeta que nos conecta a todos, ahora nos embarcamos en una nueva brecha digital en nuestro camino donde se requiere un liderazgo audaz y un enfoque con propósito de ayudar a estudiantes a tener éxito en un mundo cada vez más dinámico. Anthony Salcito, Vicepresidente de Worldwide Education en Microsoft, compartirá

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cómo debemos tratar de influir en el cambio significativo que conduce a un mejor camino para la enseñanza y el aprendizaje y la tecnología de papel que puede desempeñar para permitir esto. Ponente: Anthony Salcito, Vice-presidente de Educación Global, Microsoft (EE.UU)

10:50 - 11:20

Conferencia magistral internacional: La Educación Digital en Latinoamérica. ¿Qué hay de cierto en las teorías sobre su implementación en el continente? Esta sesión expondrá las dificultades encontradas por Educaline en la implementación de sistemas de aprendizaje curricular basados en la utilización masiva de contenidos educativos digitales. La experiencia adquirida en la implementación de este tipo de fórmulas pedagógicas de aprendizaje lleva a Educaline a afirmar que algunas de las teorías educativas difundidas por los teóricos de la educación digital no son ciertas. Miguel Ángel Temprano, CEO de Educaline, nos planteará las soluciones aplicadas a los problemas encontrados durante el desarrollo de múltiples proyectos en el continente, así como nos expondrá las vivencias de los verdaderos protagonistas de esta historia, los estudiantes, los maestros y los padres de familia. Ponente: Miguel Ángel Temprano, CEO, Educaline (España)

11:20 - 11:45

Receso & Oportunidad para visitar la exhibición

11:45 - 12:15

Conferencia Magistral Internacional: El aula digital: Apalancando el caos -El rol del docente transformando el salón de clase en aulas digitales. -La Tecnología abriendo el espacio al aprendizaje adaptativo. -El éxito de la apropiación depende del aprovechamiento de la tecnología no de su control. Ponente: Sam Morris, Arquitecto Global de Soluciones Educativas, Lenovo Education (UU.EE)

12:15 - 12:35

Conferencia magistral internacional: Evolución de la educación en Finlandia – Avances y desafíos -La reforma: El curriculum en Finlandia. -El sistema educativo finlandés. -La reforma de la formación docente. -La reforma de la formación Educación vocacional.












Ponente: Aulis Pitkälä, Director General, Junta Nacional de Educación (Finlandia)

12:35 - 13:05

Panel de votación interactiva: Prioridades para mejorar la calidad y el acceso efectivo de la educación en la región -Formando educadores que promuevan la ciudadanía, la justicia, y la educación de calidad. - ¿Cómo reforzar eficientemente la competitividad? – Escuelas y universidades de innovación. - El desarrollo de un currículo atractivo para motivar una educación de calidad. Moderado por: Sissi Cancino, Productora Asociada de “Educación XXI con Leonardo Kourchenko” (México) Ponentes: Ludovico Grillo, Secretario de Educación en la Municipalidad de Vicente López / Secretario Ejecutivo del Consejo Provincial de Educación y Trabajo, Secretaría de Educación de la Municipalidad de Vicente Lopez (Argentina) Carlos Staff, Viceministro de Educación, Ministerio de Educación y Cultura (Panamá) Salvador Jara Guerrero, Subsecretario de Educación Pública Superior, Secretaria de Educación Pública (México) John Fernández Van Cleve, Rector, Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez (Puerto Rico)

13:05 - 13:30

Panel de discusión magistral: Buenas prácticas educativas estatales - Presentar los principales retos de difundir e implementar una Política Educativa Digital en las entidades federativas. - Conocer el impacto de las acciones que ha desarrollado la Coordinación General @prende.mx, así como otras organizaciones como UNETE en la incorporación de las TIC en educación en los estados. - Recomendaciones de las entidades federativas que permitan fortalecer las acciones que llevan al diseño del ecosistema digital. Moderado por: María Cristina Cárdenas Peralta, Coordinadora General de @prende, Secretaria Nacional de Educación Pública (México) Ponentes: Alejandro Almazán Zimerman, Director General, Fundación Únete (México) Alicia Lebrija Hirschfeld, Presidente Ejecutivo, Fundación Televisa (México) Lucero Nava Bolaños, Sub Secretaria de Educación Obligatoria, Secretaria de Educación Pública (México) C. Ricardo Miguel Medina Farfán, Secretario de Educación de Campeche, Gobierno de Campeche (México)












13:30 - 14:30

Almuerzo & Oportunidad para visitar la exhibición Taller: 13:40 - 14:25 Las primeras 100 personas que se inscriban en nuestro taller recibirán un punto de acceso gratuito de Cisco Meraki con una licencia de tres años. Cisco Meraki para Educación: Tecnología de la Red 100% administrada en la Nube En este teller le enseñaremos como la tecnología de Cisco Meraki está revolucionando el sector educativo. Descubra como los equipos empresariales de Cisco Meraki gestionan y controlan la red desde la consola de administración de nube. Escuchará directamente del Director de TI de la UNAM sobre su experiencia con Cisco Meraki. Ponentes: Erick Bravo, Especialista de Producto, Cisco Meraki (México) Mauricio Martínez, Ingeniero de Sistemas, Cisco Meraki (México) Francisco López, Director IT, Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM (México)

SEGMENTO A Transformación de la

Educación Moderado por:

Patricio Rodriguez, Investigador, Universidad

de Chile (Chile)

SEGMENTO B Innovación Disruptiva en la


Sissi Cancino, Productora Asociada de “Educación XXI con Leonardo Kourchenko”

(México)

SEGMENTO C Foro de Gestión Escolar

Moderado por: Raúl Miranda,

Asesor de Proyectos de Tecnología, Secretaría de

Educación Pública de Puebla (México)

SEGMENTO D Foro de Educación Superior &

Educación Vocacional Moderado por:

José Jacobo Gómez Quiroz, Jefe de Departamento de Investigación Educativa,

Instituto Politécnico Nacional (México)

Luís Lach, Presidente, Consejo Directivo de la Sociedad Mexicana de












Computación en la Educación A. C – SOMECE (México)

14:30 - 15:00

Panel de discusión: Avances y desafíos de los nuevos modelos de evaluación docente -Discutir los nuevos

paradigmas de evaluación

justos y eficaces.

-Compartir tendencias y resultados – evaluación, educación y desarrollo. -Debatir cómo crear y mantener una cultura de evaluación: ¿Cómo mejorar el desempeño del docente y cómo apoyarlo en el desarrollo de su capacitación profesional?. Moderado por: Sylvia Beatriz Ortega Salazar, Directora General, Colegio de Bachilleres (México) Ponentes: Roberto Martínez Yllescas, Director, Organización para la Co-operación y el

Estudio de caso: Collaborative Room: Compartiendo el aprendizaje con la Red Akdmic de diferentes escuelas, maestros y estudiantes La plataforma de Akdmic, permite a las Escuelas, Maestros y Estudiantes que pertenecen a la Red de Akdmic, a conectarse de forma online a través de foros, audio/video conference rooms y chat rooms, para fomentar el aprendizaje colaborativo, enriquecer los contenidos del curso y mejorar la experiencia tecnológica dentro o fuera del salón de clases. Ponente: Javier Martínez, Presidente & Fundador, Akdmic LLC (México)

Disrupción en los métodos tradicionales para el manejo de los grupos heterogéneos dentro del aula - Tecnología educativa para satisfacer diferentes niveles de habilidades académicas. - Herramientas tecnológicas para manejar grupos heterogéneos dentro del aula. Ponente: Norma E. Tapia Gardner, Director Académico, Rectoria de la Zona Centro Sur, Tecnológico de Monterrey (México)

Caso de estudio: Transformando los espacios de aprendizajes en la educación superior -La transformación de los espacios de aprendizaje para incrementar procesos pedagógicos modernos. - Facilitando entornos digitales en el siglo XXI. -Los espacios de aprendizajes flexibles más allá del currículo. Ponente: Álvaro Torres Salazar, Director del Centro de Innovación Tecnológica y Educativa -CITE-, Universidad Mariano Gálvez de Guatemala (Guatemala)












Desarrollo Económico - OECD (México) Rosa Wolpert, Especialista en Educación de la Oficina UNESCO México, UNESCO México (México) Gilberto Ramón Guevara Niebla, Asesor de la Junta de Gobierno, Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación –INEE (México)

15:00 - 15:30

De una etapa a otra sin mirar hacia atrás Los educadores de hoy se enfrentan con una tarea de enormes proporciones. Los estudiantes, tanto en nivel k-12 como en el nivel de educación superior, tienen diversas necesidades de aprendizaje académico. Para ir más allá, a veces el primer paso es el más difícil. Esta sesión le ayudará a entender estos retos desde la perspectiva de los estudiantes. Usted aprenderá diferentes estrategias ya sea para aprender un nuevo

¿Por qué nuestros niños no tienen futuro? - ¿Qué estamos haciendo mal en nuestro enfoque educativo y cómo cambiarlo?. - ¿Dónde queda la tecnología en las aulas del futuro?. Ponente: Rodrigo Assael, Co-fundador & CEO, Pinion Education (México) Alexis Assael, Co-fundador, Pinion Education (México)

Caso de estudio: La transformación del currículo - ¿Cómo transformar las escuelas tradicionales en las escuelas del futuro? -Los principales elementos estratégicos del cambio para las instituciones del futuro. -El impacto real de la tecnología en las escuelas del futuro. -El impacto ético y social del desarrollo tecnológico y el rol de las escuelas en el proceso de la transformación. Ponente: Gabriel Rshaid, Director, Escuela Escocesa San Andres (Argentina)

La educación basada en competencias -Preparando la fuerza laboral para el futuro -La enseñanza de habilidades y la competitividad. - Mejorando la forma de medir el éxito de los estudiantes. -¿Cómo puede ayudar el EBC para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a la educación? Ponente: Juan Lucca, Vicepresidente LATAM, D2L (EE.UU)












idioma, o para atender alguna diferencia de aprendizaje, tales como Dislexia o TDAH. Ponentes: Andrés Montejo, Director de Educación Kurzweil (EE.UU)

15:30 - 16:00

Enseñanza de las matemáticas con recursos digitales y videojuegos - Estimulación efectiva y creativa las habilidades para la resolución de problemas con recursos digitales y videojuegos. - Desarrollo de conocimientos científicos y numéricos para la adquisición de las competencias profesionales del futuro. Ponente: Fernándo Brambila Paz, Presidente, Asociación Mexicana para Innovación en Tecnología Educativa A.C (México)

Estudio de caso: Las tecnologías disruptivas del futuro- Colaboración y las comunidades educativas globales -Nuevas tendencias en las soluciones tecnológicas para la educación. Ponente: Germán Escorcia Saldarriaga, Director General Adjunto para Cooperación Internacional, Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa – ILCE Organismo Internacional (México)

Case de estudio: El impacto de las TIC en la educación - Portal Colombia Aprende -La renovación de las prácticas educativas y pedagógicas de los docentes. - El cierre de la brecha de acceso a información y conocimiento. - Escenarios colaborativos para la comunicación, la interacción y el aprendizaje. -Fortalecer la formación y cualificación de docentes. - El desarrollo de contenidos educativos digitales. Ponente: Gina Graciela Calderón Rodriguez, Asesora Innovación, Coordinadora Fomento a la Investigación, Oficina de Innovación Educativa con uso

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica UNESCO-PUJ Presentación del Marco de competencia y estándares TIC desde la dimensión pedagógica (UNESCO-PUJ), que se fundamenta en el diálogo permanente entre experiencias de investigación y formación docente alrededor del uso reflexivo de las TIC, y tiene como propósito aportar a la formación de calidad que los docentes en la actualidad deben tener para enfrentar el desafío de enseñar en una sociedad de la información y el conocimiento. El desafío de este Marco de formación es trascender el uso de las TIC y centrarse en la












de TIC, Ministerio de Educación Nacional de Colombia (Colombia)

práctica docente como el proceso más importante a transformar. Ponente: Tatiana Valencia, Directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje y de Investigación, Pontificia Universidad Javeriana de Cali (Colombia)

16:00 - 16:30

Caso de estudio: Desarrollo e implementación de estrategia STEM en Aguascalientes Estudio de impacto y presentación del caso de éxito del estado de Aguascalientes en la implementación de un proyecto para desarrollar habilidades STEM en escuelas públicas de educación básica integrando un conjunto de herramientas tecnológicas innovadoras. Ponentes: Francisco Javier Chávez Rangel, Director General del Instituto de Educación de

Primera implantación a nivel nacional de un LMS: desafíos y lecciones aprendidas Plan Ceibal ha tenido un reto único y exitoso, para implementar un LMS a nivel nacional, en un esfuerzo compartido con las autoridades nacionales del sistema de educación, con el fin de ofrecer el programa de tecnología para la educación más innovador para todos los estudiantes del Uruguay. La adopción de la LMS Schoology comenzó con un programa piloto para el proyecto "Ceibal en Inglés" y luego se expandió al resto del sistema nacional de educación: primaria,

Panel de discusión: La innovación en la enseñanza – Las TIC y el reto que enfrentan los docentes -Superando los retos y aprovechando las oportunidades de la implementación de las TIC dentro del aula. -Herramientas digitales para capacitar a los profesores en la educación del siglo XXI. -La era digital y la colaboración entre docentes: el uso de las redes sociales. Moderado por: José Eduardo Moreno Fernández, Director de Informática y Servicios

Panel de discusión: La evolución de la tutoría en línea y la educación a distancia -Discutir sobre el desafío que implica el desarrollo de procesos de aprendizajes fuera del aula. -Compartir perspectivas sobre el rol del dicente en la educación a distancia. -Reflexionar sobre los nuevos paradigmas de la educación a distancia: Logros y nuevas tendencias. Moderado por: María Candelaria Nava Guerra, Directora General, Tecmilenio Online (México) Ponentes:












Aguascalientes, Estado de Aguascalientes (México) Manolis Mavrikis, Profesor Asociado en Tecnologías del Aprendizaje UCL Knowledge Lab – Instituto de Educación, University College London (Reino Unido) José Alberto Díaz Mora, Director de Planeación, Estado de Aguascalientes (México)

secundaria y estudios superiores de la educación. Cecilia Poittevin, director de tecnología de Plan Ceibal, guiará a los asistentes a través de los detalles específicos hay que tener en cuenta al elegir un LMS, las lecciones aprendidas en el proceso, ¿por qué el Plan Ceibal ha elegido Schoology, y los planes innovadores para el futuro. Ponentes: Tessa Miller, Gerente de Clientes Internacionales, Schoology (EE.UU) Cecilia Poittevin, Gerente de IT, Plan Ceibal (Uruguay)

Técnicos, Instituto Nacional de Evaluación (INEE) (México) Ponentes: Wilibaldo Ruiz Arévalo, Rector, Centro de Enseñanza Técnica Industrial (CETI) (México) Jeanene Bluhm, Directora General, Instituto Thomas Jefferson (México) Alejandra Ruíz, Directora General, Colegio Eugenio De Mazenod (México) Ivonne Gonzalez de Pindray, Directora General, Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, Universidad de La Sabana (Colombia) Julio Fontán, Fundador y Director, Colegio Fontán (Colombia)

María Candelaria Nava Guerra, Directora General, Tecmilenio Online (México) Alfredo Arnaud Bobadilla, Secretario de Educación Abierta y Continua de la Facultad de Ciencias, Universidad Nacional Autónoma de México (México) Daniel Torres Jiménez, Director General, Sistema de Educación a Distancia, Universidad Católica de Salta (Argentina)

16:30 - 17:00



Educación


Educación


SEGMENTO D Foro de Educación Superior

& Educación Vocacional












17:00 - 17:30

Caso de estudio: Habilidades del siglo XXI y tecnología: Retos para escalar en la educación Ponente: Alejandro Almazán, Director General, Fundación UNETE (México)

Panel discusión: La adopción de las TIC en las escuelas

a. Proyecto Sierra Zero: Sierra Zero es un proyecto que se desarrolla en una escuela del municipio de Huauchinango, en la Sierra Norte del estado de Puebla. Para lograr los objetivos propuestos se realizaron proyectos paralelos: Mozart en la Sierra; Radios Escolares; Arte en el Aula; Pequeñ@s Científic@s y Canal 56.

b. Proyecto F1 en escuelas de México

El desafío auspiciado por F1, categoría reina del automovilismo mundial, forma parte de la iniciativa global F1 in Schools Ltd y tiene el objetivo de promocionar la educacion basada en STEM entre estudiantes de diversos planteles de toda la República mexicana, en un rango que comprende a jóvenes de 15 a 19 años de edad. Ponentes:

Panel de discusión: El uso de los recursos digitales para aumentar la colaboración y transformar nuevas prácticas docentes -Las tecnologías móviles para motivar el aprendizaje personalizado: obtener información, conducir una investigación, y compartir perspectivas. -¿Cómo mejorar la experiencia digital de los docentes?. -Trabajo colaborativo entre los docentes a través de herramientas TIC. Moderado por: Dolores González, Directora del Programa LISTO, Worldfund (México) Ponentes: Raquel Torenberg, Directora General, Colegio Hebreo Sefaradí (México) Jorge Antonio Alfaro Rivera, Director General, Sistema Nacional de Desarrollo Profesional - SINADEP (México)

Un camino hacia el éxito del estudiante en la Universidad Estatal de Delta -Les compartiremos el proceso de resolución de problemas para el ‘Executive Leadership’ con la finalidad de abordar el éxito del estudiante. -¿Cuáles son los datos relevantes a tener en cuenta?. -¿Cómo construir un equipo para el camino del éxito?: -Gestión de recursos. Ponentes: Charles McAdams, Decano y Vicepresidente de Asuntos Académicos, Delta State University (EE.UU) Edwin E. Craft, CIO, Delta State University (EE.UU)












Rafael Sampedro Martínez, Coordinador Regional de Desarrollo Educativo de la CORDE I Huauchinango (Mexico) Alumnos de 5° y 3° semestre de PTB-Mantenimiento Automotriz del Colegio de Educación Profesional Técnica del estado de Puebla Plantel Puebla ll (México): Ulises Javier Chavarría Sánchez Kevin Osvaldo Parada Velázquez Josué Ismael Quitl Soto Emmanuel García Basurto Leocadio Márquez González

17:30 - 17:50

De la Instrucción al

Descubrimiento: Una

educación para el siglo XXI -Implicación de los medios electrónicos en las escuelas - Medios electrónicos que transforman la cultura: La revolución tecnológica y la cultura: Mc Luhan. -El Constructivismo en la educación – Medios

Caso de estudio: Transfórmate a ti, transforma a tu escuela ... transforma tu mundo La transformación en cualquier escenario comienza con el reconocimiento de tus propios talentos y tus desafíos. -¿Con qué frecuencia el sistema de educativo o el alineamiento a una práctica pedagógica tuya puede conllevar a un bajo nivel

Panel de discusión: La transformación organizacional y el liderazgo en la educación Moderato por: Diana Brown - Directora Ejecutiva de la Asociación de Colegios Privados –ACP (Guatemala) Ponentes:

Estudio de caso: Laboratorio de robótica y programación en la educación superior -Aprendizaje Lúdico con educación STEM. - Los desafíos y las oportunidades de los concursos de robótica en la educación superior. -Programación intuitiva y gráfica.









https://www.latam.bettsummit.com/session/presentaci%C3%B3n-codificando-dentro-del-aula-de-clases-en-matem%C3%A1ticas-y-en-ciencias-0






electrónicos en el aprendizaje por descubrimiento. -Las TIC y el Desarrollo Cognitivo: constructivismo e innovación: ¿Cómo se construye el conocimiento con las nuevas tecnologías? -La vida en la pantalla (y en el teclado). -La formación humana integral: la educación de la mente. Ponente: Guillermo Kelley, Patrono Fundador de ÚNETE (México)

de compromiso en los estudiantes?. - ¿Cómo examinar nuestra propia narrativa personal y las disposiciones sobre la enseñanza para convertir las escuelas en instituciones innovadoras tanto para nosotros mismos como para nuestros estudiantes. Ponente: Laura McBain, Directora de Relaciones Externas y de la Academia de Liderazgo High Tech High Graduate (EE.UU)

Javier Balán, Director Académico, Colegio La Salle Miguel de Bolonia (México) Miguel Ángel Sigala Gómez, Coordinador de Programas Internacionales, Universidad de Guadalajara (México) Jessica Angeles, Directora General, Colegio del pilar (México) Javier Hernández Amaya Director , Asociación de Colegios Privados (El Salvador)

-La incorporación de la robótica como medio para desarrollar habilidades científicas en los estudiantes y aumentar la motivación en sus propios procesos de aprendizaje. Ponente: Eduardo García García, Vicerrector Institucional de Ingeniería, Diseño y Arquitectura, Universidad del Valle de México (México)

17:50 - 18:20

El desarrollo de las mentes creativas - ¿Cómo potenciar la creatividad en el aula través de la educación tecnológica?. - Alumnos creativos y nativos digitales. - Trasformar el rol del maestro a guía creativo/tecnológico/actual. Ponente:

Caso de estudio: La robótica como diferenciador del desempeño académico -Retos, implicaciones y aciertos de incluir un programa de robótica de manera intracurricular. -Proyecto y vinculación entre robótica modular, robótica colaborativa, y robótica preuniversitaria. -Proceso de formación del

Panel de discusión: La evolución del modelo de aprendizaje por competencias -La optimización de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje. - La personalización y las oportunidades de aprendizaje. Moderado por: Rosa María Catala Rodes, Directora General, Colegio Madrid (México

Panel de discusión: El futuro de la educación a distancia - ¿Cuál es el impacto de la tecnología en la educación a distancia?. - Capacitación docente a través de la educación a distancia. Moderado por: Xóchitl Patricia Aldana Maldonado, Coordinadora de Cooperación, Ciencia y Cultura, Organización de Estados












Rosa Margarita Ruíz Martín, Socia y Directora Académica, Colegio Nueva Era Alamo Aguascalientes (México)

docente de robótica. -Características para saber elegir el programa y el robot a seleccionar de acuerdo a la sección (preescolar, primaria secundaria y bachillerato). -Vinculación de la tecnología y de la robótica como medio para la generación de proyectos colaborativos y transversales. Ponente: Mónica García de Luca, Investigación y Gestión Académica, Red de Colegios Semper Altius (México)

Ponentes: Rosa María Catala Rodes, Directora General, Colegio Madrid (México) Dolores González, Directora del Programa LISTO, Worldfund (México) Monserrat Baranda, Directora Ejecutiva, Fundación Luksic (Chile)

Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Oficina México – OEI (México) Ponentes: José Jacobo Gómez Quiroz, Jefe de Departamento de Investigación Educativa, Instituto Politécnico Nacional (México) Germán Escorcia Saldarriaga, Director General Adjunto para Cooperación Internacional, Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa – ILCE Organismo Internacional (México) Ivory Mogollón de Lugo, Jefa Unidad de Registro, Seguimiento, Control y Calidad del Sistema de Educación a Distancia, Universidad Central de Venezuela (Venezuela)

18:20

Final del primer día












4to Edición Bett Latin America Leadership Summit 2016 – Transformación de la educación en Latinoamérica

Día 2 conferencia principal – viernes 28 octubre 2016

8:20 - 8:50

Desayuno informativo plenario patrocinado por Ikasi Presentación del caso de éxito del estado de Aguascalientes en la implementación de un proyecto para desarrollar habilidades STEM en escuelas públicas de educación básica integrando un conjunto de herramientas tecnológicas innovadoras. Ponente: Francisco Javier Chávez Rangel, Director General del Instituto de Educación de Aguascalientes, Estado de Aguascalientes (México) Segmento B- Iturbide 1

8:00 – 8:50

Registro

8:50 - 9:00

Moderado por: Miguel Ángel Temprano, CEO, Educaline (España) -Palabras preliminares del moderador

9:00 – 9:25

Conferencia magistral internacional: Educación 2030 en Latinoamérica y en el Caribe - Problemas y desafíos de desarrollo de la educación en países Latinoamericanos para satisfacer los goles del desarrollo sostenible en 2030. - Las intervenciones y los caminos a seguir. - Respuestas educativas a la innovación y habilidades sociales. - División del trabajo, asociaciones y coaliciones para el progreso educativo Ponente: Jorge Sequeira, Director de la Oficina Regional de Educación UNESCO para Latinoamérica y el Caribe, UNESCO (Chile)

9:25 - 9:50

Panel de discusión magistral: Política educativa digital en México - Conocer los principales retos, avances y resultados de la incorporación de las TIC en los procesos educativos en México. - Importancia de crear un ecosistema digital en el sector educativo, con una estrategia de conectividad, formación y contenidos educativos digitales.












- ¿Cuáles son las sinergias que se deben buscar al hacer un ecosistema óptimo para la Política Educativa Digital tanto con el sector privado como público?. - Reflexionar sobre los mayores desafíos en la incorporación de las TIC que mutan, evolucionan y avanzan tan rápido en el sistema educativo nacional. Moderado por: María Cristina Cárdenas Peralta, Coordinadora General de @prende, Secretaria Nacional de Educación Pública (México) Ponentes: Javier Treviño Cantú, Subsecretario de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública (México) Javier Lizárraga Galindo, Coordinador de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, Secretaria de Comunicaciones y Transportes (México)

9:50 - 10:20

Conferencia magistral internacional: La innovación pendiente: Nuevas formas de evaluar y reconocer el conocimiento en la era digital -Pareciera que la innovación está sólo en los gadgets y herramientas digitales. Sin embargo, uno de los cambios más profundos está en la (re) conceptualización del conocimiento. -Mientras seguimos explorando las mejores pedagogías para aprender con tecnología, vemos que las (verdaderamente) nuevas tecnologías (inteligencia artificial) están empezando a desarrollar capacidades de aprender. -¿Por qué la disrupción aún no llega al aula (si ya llegó la tecnología)? ¿Qué habilidades serán desplazadas si empiezan a surgir más sistemas autómatas (máquinas que aprenden)? ¿Si innovamos en las tecnologías por qué no lo hacemos en las formas de evaluar y reconocer el conocimiento?. Ponente: Cristóbal Cobo Romaní, Investigador Asociado, Instituto de Internet de Oxford, Universidad de Oxford (Chile)

10:20 - 11:20

Conferencia magistral internacional: El futuro del aprendizaje Esta sesión recorrerá a través de los orígenes de la educación tal como la conocemos, a la desmaterialización de las instituciones tradicionales como las conocemos. -¿Cómo los estudiantes pueden auto -organizar su propio aprendizaje y lograr los objetivos educativos por su cuenta?. -¿Cómo grupos de estudiantes con acceso a Internet pueden aprender por sí mismos? Ponente: Sugata Mitra, Profesor e Investigador de Tecnología Aplicada a la Educación, Universidad de Newcastle (India / Reino Unido)












11:20 – 11: 30

Ceremonia de los Awards de Bett Latin America

11:30-11:55


11:55 - 12:25

Conferencia Magistral Internacional: La democratización del acceso al aprendizaje personalizado para el beneficio de los alumnos - La visión the ‘Khan Academy’ para los próximos 10 años. -La generación actual de estudiantes en un mundo digital. -Descubriendo la importancia del contenido para enriquecer los procesos de aprendizajes. -UX para los estudiantes de hoy en día: la adaptación de la experiencia en línea a las necesidades de los usuarios. Ponente: Rolando Nuñez-Baza, Director General para Latinoamérica, Khan Academy (EE.UU)

12:25 - 12:55

Panel de votación interactiva: Tecnologías aplicadas a la educación y las metodologías educativas del S. XXI -Nuevos enfoques pedagógicos y didácticos. -El futuro de las nuevas metodologías educativas en la región. -La importancia de la coordinación de planes de estudio y la tecnología. -Mejora de la instrucción con la tecnología. Moderado por: José Valdez Cotera, CIO de la Secretaría Ejecutiva de la Red de Universidades Anáhuac (México) Panelistas: Anthony Cortes, Director de Ventas & Marketing, Extron Electronics (EE.UU) Carlos Alberto Estrada Pinto, Director General de Desarrollo Académico, Universidad Autónoma de Yucatán (México) Marcelo Jenkins, Ministro de Ciencia, Tecnología, y Telecomunicaciones, Ministerio de Ciencia Tecnología y Telecomunicaciones de Costa Rica (Costa Rica) Norma E. Tapia Gardner, Director Académico, Rectoria de la Zona Centro Sur, Tecnológico de Monterrey (México)

12:55 Panel de discusión: Estrategias de innovación en la Educación Superior












-13:25

Moderado por: Rodrigo Limón Chávez, Coordinador del área de Educación, Ciencia y Cultura, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Oficina México – OEI (México) -Discutir los nuevos paradigmas de estrategias de innovación en la Educación Superior -Compartir experiencias sobre la implementación de proyectos innovadores para mejorar la calidad de la Educación Superior.

-Debatir experiencias internacionales (proyectos de colaboración) que sus instituciones han desarrollado para transformar la educación.

Ponentes: José Escamilla de los Santos, Director de TecLabs, Tecnológico de Monterrey (México) Daniel Torres Jiménez, Director General, Sistema de Educación a Distancia, Universidad Católica de Salta (Argentina)

13:25-14:30

Almuerzo & Oportunidad para visitar la exhibición Taller: 13:25 – 14:25 La realidad aumentada en el aula de hoy Aprenderemos con qué facilidad podemos aprovechar la realidad aumentada como un eficaz instrumento didáctico en el aula. Ponente: -Rodrigo Assael, Co-fundador & CEO, Pinion Education (México) Se recomienda para esta sesión tener instalado en sus móviles el app Aurasma.



Sissi Cancino, Productora Asociada de “Educación



Osvaldo Cuautle, Responsable del Servicio de


Moderado por: Jessica Angeles, Directora General, Colegio del pilar

(México)


Educación Vocacional Moderado por:

Cristina Contera, Directora, Observatorio de la Educación












XXI con Leonardo Kourchenko” (México)

Asistencia Técnica a la Escuela, Secretaría de Educación Pública de

Puebla (México)

Superior Virtual, Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)

14:30 - 15:00

La escuela del futuro Ponentes: Lila Pinto, Directora, Colegio Hebreo Maguen David (México) Ana Xochitl Castañeda, Coordinadora de Cultura Digital, Colegio Hebreo Maguen David (México)

Caso Disney: Entretenimiento para innovar en la educación en ciencia Junto a Code.org y Chicos.net, Disney desarrolla herramientas que, mediante el juego y la fortaleza de historias y personajes queridos por los niños, potencian el aprendizaje del pensamiento lógico, la programación y la matemática. Miles de docentes y niños ya han utilizado estas herramientas y los resultados alcanzados pueden enriquecer el debate en torno a la educación del siglo XXI. Ponente: Belén Urbaneja, Directora, Corporate Citizenship y Brand Management, The Walt Disney Company Latin America (Argentina)

Caso de estudio: Aula Invertida y Gamificación: Estrategias para exponenciar conocimiento y participación activa de los alumnos - El impacto del aula invertida en el aprovechamiento del tiempo y recursos para profesores y alumnos. -Gamificación como recurso de aprendizaje e interacción orientada a la adquisición y evaluación del conocimiento adquirido en el aula. Ponente: Claudia Riebeing, Directora TI, Universidad Panamericana Preparatoria y Colegio Yaocalli (México)

Panel de discusión: Inclusión social y equidad en la educación superior -Perspectivas sobre la igualdad de género. -Políticas público-privado para una educación inclusiva. -Instituciones educativas y la diversidad cultural. Moderado por: María Lucía Casas Pardo, Rectora, Institución Universitaria Colombo Americana –ÚNICA (Colombia) Ponentes: Patricio Rodriguez, Investigador, Universidad de Chile (Chile) Cristina Contera, Directora, Observatorio de la Educación Superior Virtual, Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) Marcelo Jenkins, Ministro de Ciencia, Tecnología, y Telecomunicaciones, Ministerio de Ciencia Tecnología y












Telecomunicaciones de Costa Rica (Costa Rica)

15:00 - 15:30

¿Por qué la T en STEM es tan importante: la tecnología de la enseñanza? ¿Por qué es tan crucial para la tecnología no sólo la enseñanza de la informática, sino también todos los campos de la ciencia, la ingeniería y las matemáticas?. ¿Se Debe tomar en cuenta la enseñanza de la tecnología?. Descubre cómo la tecnología moderna subyace plan de estudios de STEM, el aprendizaje y la gestión de la clase para crear un entorno más eficaz para la enseñanza a través de la educación en STEM, Tecnología y mucho más. Ponente: Andrew Parsons, Especialista en STEM y CS Evangelista, Microsoft (EE.UU.)

Transmedia Learning – produciendo un aprendizaje viral -Producir, diseñar e implementar ARG (Augmented Reality Games) para desarrollar y medir habilidades emocionales y sociales. -Crear comunidades de aprendizaje en la escuela y fuera de ella para lograr un aprendizaje viral. -Lograr el "compromiso del aprendizaje" del estudiante a través de historias colectivas usando la tecnología y las redes sociales. Ponente: María Eugenia Chávez Anduaga, Creadora del Método Transmedia Storytelling Learning, Colegio Jules Verne (México)

Caso de estudio: Camino hacia la mejora de la práctica docente -Incorporando la tecnología aplicada desde un contexto pedagógico como camino de la mejora de la práctica docente. -El trabajo colaborativo como camino hacia la transformación -Alfabetización mediática, digital, tecnológica y ciudadana. Ponente: Cristina Rodrigues, Subdirectora de Educación, Secretaría de Educación, Municipalidad de Vicente López (Argentina)

Delicado balance: La ciencia de aprender y el arte de Enseñar En los últimos anos la ciencia del aprendizaje ha incorporado desarrollos muy relevantes. Éstos ahora enfrentan los cambios fundamentales de comportamiento que encontramos en las nuevas generaciones y que siembran el arte de enseñar. Sin duda la tecnología es el factor fundamental que motiva y acelera estos cambios. Todos los ‘stakeholders’ en la educación sufren profundas transformaciones en sus roles. Esta sesión ofrecerá una profunda reflexión de cada dimensión para abordar con balance pedagógico-tecnológico innovadoras estrategias educativas de hoy y hacia el futuro, en entornos de vulnerabilidad, ambigüedad, incertidumbre, y experimentación pertinentes para Latinoamérica. Ponente:












Bryan Miguel Rivera Medina, Profesor de Educación Especial y Diferenciada en Autismo Adscrito al Departamento de Educación de Puerto Rico, Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico) Patricia Romero, Responsable del Departamento de Tecnología Educativa en el Instituto Americano de Monterrey en Monterrey, (México)

Fernándo Valenzuela Migoya, Director de Latinamerica, McGraw Hill Education (México)

15:30 - 16:00

La importancia e impacto de la tecnología en la educación La tecnología ha llegado a desempeñar un papel cada vez más importante en todos los aspectos de la educación. Desde la introducción de los primeros ordenadores, a la inclusión de Internet y los laboratorios de computación, hasta las soluciones basadas en la nube, la adopción de la tecnología en la educación ha permitido a los maestros a

Plan nacional integral de educación digital - Argentina -El proyecto de la alfabetización digital como un objetivo central de la estrategia nacional. -La programación en la educación básica. -La construcción de un modelo de gestión descentralizada. Ponente: María Florencia Ripani, Director de Educación Digital y contenidos en el Ministerio

Caso de estudio: El Reto de la tecnología y sus efectos en el desarrollo moral -La visión de la realidad de nuestros niños y adolescentes en el mundo de la tecnología y redes sociales. -Explorando las distintas etapas del desarrollo moral. -El rol del liderazgo educativo y su responsabilidad en la formación moral contextualizada a la realidad del niño y adolecente en esta era virtual.

Seamos abiertos! Consejos y casos de innovación para su clase y para su la institución con el uso de herramientas de colaboración Únete a Canvas y Microsoft en la tendencia de la educación abierta, y aprende cómo mejorar la participación de los estudiantes, maestros y generar mejores resultados. Ponentes: Melissa Loble, Instructure, VP, Plataforma y Asociaciones (EE.UU.)












concentrarse más en la instrucción detallada así pudiendo dar más tiempo a la consecución de los resultados educativos deseados, mientras que la adaptación a los estudiantes les suple necesidades y estilos de aprendizaje. Ponente: Juan Tobán, Gerente de Ventas Globales – Educación, Intel Corporation (México)

Nacional de Educación y Deportes (Argentina)

-Generando planes de acción para minimizar el uso negativo y maximizar el buen uso de la tecnología en favor del desarrollo moral de niños y adolescentes. Ponente: Magda Serrano, Fundadora & Directora General, Colegio Thomas Jefferson (Panamá)

Alberto Bustamante, Director de Educación Microsoft LatAm

16:00 - 16:30

Panel de discusión: Infraestructura y conectividad para la educación - ¿Cómo pueden los gobiernos de América Latina tener éxito en sus esfuerzos para extender la cobertura de la tecnología en las escuelas?. - Las plataformas digitales para reducir la brecha digital en las sociedades. Moderado por:

Programa Escuelas CIEN Ponente: Héctor Humberto Gutiérrez La Garza, Director General, Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (México)

Caso de estudio: Nadie da lo que no tiene: los educadores como ciudadanos digitales Educar en ciudadanía digital a los estudiantes desde la educación más temprana ya no es una opción, sino una necesidad. Esta sesión demostrará por qué y cómo los educadores debemos ser los primeros ciudadanos digitales. También, se presentarán algunas estrategias concretas

Panel de discusión: La tecnología como medio y no como fin Actualmente existe una brecha entre la visión de la gente de IT versus la visión de la academia en cuanto al uso y aprovechamiento de la tecnología. -El docente busca innovar, implementar, conocer y experimentar con la tecnología. -Rompamos paradigmas y encontremos un mejor sentido al uso de la tecnología.












José Manuel Wiechers Urquiza, Director de desarrollo de negocio del sector público en Cisco (México) Ponentes: Anwar Kawtharani, Director de la Escuela de Educación, Universidad Internacional (Republica Libanesa)

Axel Avilés Pallares,

Dirección de Tecnologías de

la Información, Universidad

Autónoma Metropolitana

(México)

que facilitarán integrar estas habilidades a nuestro estilo de enseñanza y utilizarlas como complemento para cualquier área de contenido en cualquier nivel educativo. Ponente: Gustavo Echevarría Navarro, Subdirector General, Preparatoria, Universidad Panamericana (México)

-Busquemos abrir nuevas oportunidades entre docentes y tecnólogos. -Adoptemos de manera eficiente las nuevas tecnologías. Moderado por: José Valdez Cotera, CIO de la Secretaría Ejecutiva de la Red de Universidades Anáhuac Ponentes: Javier Corte Spínola, Director General de Plataforma Tecnológica, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) Juan Manuel Zenil, Director General de Apoyo y Servcios, Escuela Bancaria y Comercial (EBC) Uciel Fragoso, Coordinador de Redes y Telecomunicaciones, Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)

16:30 - 17:00

Receso & Oportunidad para visitar la exposición


Educación


Educación



Educación Vocacional












17:00 - 17:30

Caso de estudio: Nuevas tendencias en la educación K-12 -¿Cómo visualizar el futuro del aprendizaje en la educación k-12? -Contenidos y cursos en líneas eficientes. -Soluciones para ampliar oportunidades de enseñanza en la educación K-12. Ponente: Alicia Bañuelos, Ministra de Ciencia y Tecnología, Gobierno de San Luis (Argentina)

Caso de estudio: La robótica en la escuela primaria y en estudiantes de K- 5 - El cambio de alumnos pasivos a los creadores de programas, aplicaciones, e invenciones. Ponente: Brenda López Silva, Asesora en proyecto con tecnologías educativas, UNESCO México (México)

Debate internacional por Skype: Inmigraciones Esta sesión explorara el proyecto llamado ‘Debate por Skype’ el cual implementa el protocolo de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sobre las Inmigraciones, entre aulas internacionales de alumnos de un mismo grado. Las conclusiones del debate son presentadas a las autoridades locales y compartidas con la Organización Internacional para las Migraciones de la ONU. Ponente: Maria Lorraine Ruiz-Alma, Directora General, Notre Dame School (República Dominicana)

Panel de discusión: Fortalecimiento de la calidad y competitividad en la educación superior - ¿Cómo las universidades pueden responder eficientemente a las necesidades del mercado laboral?. Moderado por: Javier Hernández Amaya Director, Asociación de Colegios Privados (El Salvador) Ponentes: Ivory de Lourdes Mogollón de Lugo, Vicerrectora Académica, Sistema de Educación a Distancia, Universidad Central de Venezuela (Venezuela) María Lucía Casas Pardo, Rectora, Institución Universitaria Colombo Americana –ÚNICA (Colombia) José Mustre León, Director General, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados – CINVESTRAV (México)

17:30 - 18:00

Case de estudio:Transformación de la Educación a través de la enseñanza a distancia

Entrevista en el escenario: Educación STEAM: La transformación de nuestras alumnas de consumidoras a creadoras de tecnología

Panel de discusión: El futuro de la educación basada en STEM -Metodologías innovadoras que desarrollen las ciencias,

Panel de discusión: Estrategias utilizadas en los Cursos Masivos Abiertos (MOOC) para facilitar un aprendizaje efectivo












-Enseñanza del idioma Inglés a través de videoconferencias en educación inicial (en asociación con el Plan Ceibal). - Formación del profesorado en STEM a través de herramientas online. -La experiencia del British Council en el desarrollo de sistemas y metodologías para adaptarse a este nuevo modelo de aprendizaje mixto que ofrece el potencial para transformar la educación en muchas partes del mundo. Ponente: Alison Devine, Director Remote Teaching, British Council (Argentina)

-Ventajas de la educación STEAM para el empoderamiento de las niñas en la creación de tecnología. -El papel de las mujeres en la economía creativa del siglo 21. -Metodologías para la implementación de proyectos STEAM exitosos. -Casos de éxito. Ponentes: Paula Leitao, Directora General, Instituto Alpes San Javier (México) José Gustavo Calderón De Anda, Responsable de Tecnología Educativa, Instituto Alpes San Javier (México) Estudiantes: María Jose Ruíz Solórzano Paula Murillo Reyes Ana Sofía Alarcón Romero

tecnologías, y las matemáticas dentro del aula. Moderado por: Pedro Bello Guerra, Presidente, Asociación Americana de Robótica y Tecnología (México) Ponentes:

Hugo Flores Liñán, Director del Centro de Estudios Pre-universitarios, Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú) Enrique Ruíz-Velasco Sánchez, Investigador Titular, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación - IISUE- UNAM (México) Diana Brown - Directora Ejecutiva de la Asociación de Colegios Privados –ACP (Guatemala) Marcos Paim, Director STEM, Worldfund (Brasil)

- Perspectivas y el impacto de los MOOC en la educación superior. -Técnicas innovadoras para facilitar el uso de los cursos MOOC en la educación superior. Moderado por: Alma Herrera Márquez, Coordinadora del Centro de Tecnologías para el Aprendizaje, Facultad de Estudios Superiores – Zaragoza, Universidad Autónoma de México (México) Jorge Antonio Alfaro Rivera, Director General, Sistema Nacional de Desarrollo Profesional - SINADEP (México) Daniel Enrique Guevara Espejel, Director de Innovación, Universidad Tecmilenio (México)

18:00 - 18:30

El aula invertida y el aprendizaje móvil: más allá de un aprendizaje activo y significativo -¿Cómo evaluar el modelo de clase invertida?.

Un caso de éxito: Modelo de formación y Acompañamiento a Directores de Escuelas de la zona Maya Con el interés de colaborar a elevar la calidad educativa de

¿Cómo la tecnología está apoyando la excelencia y la igualdad en la educación en el Estado de Goias en Brasil? Esta sesion expondrá cómo el escenario Educación fue cambiado en 12 meses en el Estado de












-El reto de integrar a Maestros y Papás a los nuevos modelos de aprendizaje. -Estrategias para garantizar el éxito en el día a día para alumnos y maestros. Ponente: Andrés Cervantes Gálvez, Director IT, Colegio Cumbres Bosques (México)

escuelas de zonas rurales y marginadas, y basados en la experiencia que ha desarrollado el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, A. C. a lo largo de 32 años en la formación de líderes educativos, desarrollamos un modelo de capacitación, acompañamiento y seguimiento directivo que impactara en la mejora y eficacia escolar. Para la puesta en marcha del proyecto el IIDEAC contó con el apoyo financiero de la Fundación W.K. Kellogg y el apoyo de la Secretaría de Educación del Estado de Yucatán. Presentado por: María Eugenia Acevedo, Directora General, Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, AC (México)

Goias por una profunda implementación de la tecnología para apoyar la toma de decisiones en un Secretaria que cuenta con 52.000 empleados, más de 540.000 estudiantes, 40 distritos, 1151 escuelas, 9 museos y 268 deporte instalaciones, conquistando la primera posición en las evaluaciones nacionales brasileños para las escuelas primarias y secundarias (IDEB). Ponente: Ralph Waldo Rangel, Superintendente de programas educativos, Secretario de Educación, Cultura y Deporte del Estado de Goias, Brasil (Brasil)

18:30 Final del segundo día









4ta edición Bett Latin America Leadership Simmit 2016 ... · Bett Latam is part of the leading...

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