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VOCALES Y SEMIVOCALES II


¿Qué es una sílaba

•“-una unidad rítmica”

• Barrutia y Schwegler 2004

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Repaso breve

• ¿Cuál es la diferencia entre la palabra ‘petróleo’ y la palabra ‘monopolio?’

• ¿Por qué ‘monopolio’ NO lleva acento?


El habla rápida

• Sinalefa (entre palabras)

• Sinéresis (interiores de palabra)

I. Sinalefa-Dos vocales seguidas pueden formar una sóla sílaba aunque se encuentren en palabras diferentes (i.e., combine one word with another).Ej: Mi amigo = [ia]


Reglas de altura• -1. si las vocales tienen diferente

altura, la más alta de las dos se convierte en semivocal

• -2. Si las dos vocales son de la misma altura, la primera de las dos es la que se hace semivocal.

• -3.Si las dos vocales son idénticas pueden reducirse a la duración de una sóla vocal


II. SINÉRESIS: Combining syllables INSIDE of words

• El habla rápida deja que dos vocales se reduzcan.

Habla

lentaem.pe.o.ra.ba

= hiatoHabla rápida

em.peo.ra.ba

= diptongo


Más ejemplos (p.99)habla lenta habla rápida

em.pe.o.ra.ba em.peo.ra.ba

to.a.lla toa.lla

pe.le.ar pe.lear


La silabificación

• La fórmula más preferida en español es:

• Consonante + Vocal (CV)

• Si tenemos la secuencia VCV, ¿cómo se dividen entre ellos? V.CV como es

“sopa” = so.pa

CV + CV


• ¿Qué hacemos con la secuencia…?:

VCCVV.CCV (o.tro, si.glo)

VC.CV (al.to, es.te)


Análisis breve • Expliquen por qué las siguientes

palabras se dividen así:

• 1. “otro” o.tro• 2. “alto” al.to• 3. “siglo” si.glo• 4. “este” es.te


ACTIVIDAD: Grupos iníciales admisibles (son aceptables porque pueden aparecer al inicio de una palabra en español.) Piensen en palabras que empiezan con los grupos siguientes.

• /pr-/• /tr-/• /kr-/• /fr-/ (ej: frío)

• /pl-/

• /tl-/

• /kl-/

• /fl-/

• /br-/

• /dr-/

• /gr-/

• /bl-/

• /gl-/


¿Qué tienen en común estos grupos?

• Estos grupos consonánticos se construyen por:

Oclusivas + Líquida (/f/ + líquida)

Excepción: */dl/ no existe en español.

/tl/ se ven en español mexicano pero no en otras regiones.


¿Qué pasa cuando estos grupos aparecen en interior

de palabra?• Se silabifican las dos consonantes

juntas con la vocal siguiente como en:

• “cable” ca.ble• “africano” a.fri.ca.no


¿Qué pasa cuando tenemos 3 consonantes en seguida?

• Hay que decidir cuál es la secuencia correcta.• Por ejemplo: expliquen porque la

silabificación de “entrada” es

en.tra.da y NO *e.ntra.da


A practicar: Actividad 24/

p. 103: Hagan de uno a cinco


Diptongos crecientes : semivocal + vocal (-, +) Diptongos decrecientes : vocal + semivocal (+, -)

i

a

a i


Más práctica1. cinco

2. once

3. arte

4. salgo

5. Pedro

6. hablan

7. pensar


Silabificación entre palabras (sinalefa)

• Cuando una palabra termina en consonante y la palabra siguiente empieza por vocal, consonante y vocal se unen en la misma silaba.

• Ej: “los amigos”

Lo.s a.mi.gosc v. c v. c v. c v c


A Practicar: Sinalefa y diptongación

• Para los siguientes ejemplos: Transcriban cómo se pronuncia las palabras en el habla lenta y cuidadosa y en el habla rápida e informal.

EJ:

“su amigo” [su-a-mí-ɣo]

“su amigo” [sua-mí-ɣo]


A practicar:

1. digo eso

2. sigo así

3. mi amigo

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SE ACENTÚAN:

AGUDA: La fuerza de voz

(sílaba tónica) está en la última

sílaba. Terminadas en n, s o vocal

Ej: co-mí, ca-mión,

LLANA: La fuerza de voz (sílaba tónica)

está en la penúltima sílaba. Terminadas

en consonantes distintas de n o s.

Ej: ár-bol, ú-til, lá-piz

ESDRÚJULA: La fuerza (sílaba tónica)

de voz está en la antepenúltima sílaba.

Ej: trá-e-me-lo, dí-me-lo

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A practicarPARA VIERNES:

• Hagan ejercicio 26 que sale en la página 105-106. Decidan si las palabras son agudas, llanas o esdrújulas.

• Usen las palabras en la siguiente pantalla y silabifiquen cada una de las palabras.


ACTIVIDAD 3: decidan si las siguientes palabras son ‘diptongos crecientes’, ‘decrecientes’, o ‘hiatos’.

1. patria

2. tiene

3. Dios

4. dais

5. ruido

6. teatro

7. peine

8. país

9. acentúo

10.sois

11. reúne

12.pueblo

13.causa

14.antiguo

15.viuda

16.neutro

17. río

18.baúl

19.cuatro

20. filosofía

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