TRABAJO EN TERCER GRADOWORK IN THIRD GRADE

2014 - 2015

Ma. Teresa Compeán de Carrera Fundadora y Directora General

Ma. Fernanda Carrera Compeán Directora General Adjunta

Mtra. Janine Paolella KinneDirectora Interdepartamental de Inglés

CONSEJO ACADÉMICO Y DE DISCIPLINA

Mtra. Ma. Isaura Ortiz Alvarez

Directora de Primaria y Coordinadora PEP

Lic. Carla Sigales Obrador Garrido

Coordinadora Inglés de Primaria

Mtra. Elisa Loyola CorresDepartamento de Psicopedagogía

Lic. Adriana Ascencio PeraltaAsistente Académica de

Dirección Primaria Lic. Karla Díaz Rowland PérezAsistente de Eventos Especiales

y Salidas Educativas

Jennifer Ramírez de Arellano DíazAsistente Administrativa de

Dirección Primaria Dulce Ficachi Mendieta

Asistente de Coordinación de Inglés y responsable de Servicios

Escolares Ma. Eugenia Mendoza Resendiz

Responsable de Actividades Vespertinas y de Infoteca

MAESTRAS TITULARES

English Spanish

Gabriela Tovar Tapia

María Eugenia Ascencio

Gabriela

Tovar

Tapia

English Spanish

Rodrigo Ferriz Barrios Ajedrez Moisés Cruz Castañeda Educación Física Adriana San Pedro Arellano CEDAC Alberto Huerta Olivar Artes Escénicas Liliana Chacón Izaguirre Artes

Visuales Marco Antonio Vizcaino Música Carla Sigales Desarrollo Humano Rubén Leyte Ciencias (3° - 5°) Patricia Garza Saldaña Módulos Lectura Marisela Rivas Módulos

Matemáticas Charles Kerbel Módulos inglés

MAESTROS COCURRICULARES

Los alumnos trabajan con iPads dentro del aula así como con computadoras en el CEDAC (Centro de Aprendizaje por Computadora). La capacitación de los maestros es constante.

En artes escénicas nuestros alumnos presentaron un nuevo formato escénico el cuento “Expreso Polar”.

Veintiún alumnos participaron en el XV Concurso de la Acuarela con el Tema “El Mar de México” siendo sus obras expuestas en el Museo Nacional de la Acuarela “Guati Rojo”

LOGROS 13-14Tecnología y Arte

Nuestros alumnos de 4º. Año presentaron la evaluación GESE 3 (Graded Examination in Spoken English) del Trinity College of London, obteniendo magníficos resultados y felicitaciones por parte de la examinadora de Londres.

Juan Carlos Ramírez Arzt, de 5to PEP participó en la Campaña de Peace One Day y representó a los estudiantes del mundo en el concierto de Peace One Day 2013 en La Haya, Países Bajos.

Lengua

Escuela para Padres: pláticas con gran éxito : - “Internet en Familia” por Armando Novoa. - “Las frases que harán grandes a tus hijos”

dictado por el Sensai Jaime Delgado Olea - “Manejo de límites a los niños” dada por

Rosario Busquets - “El manejo natural de la Sexualidad” por

Sandra Ascencio - “Amistades para siempre”

Formación

A inicios de abril de 2014, en Altavista recibimos la visita de las evaluadoras del Bachillerato Internacional Elena Vizurraga y Rocío Aranzales y el resultado fue muy bueno.

Nuestro trabajo en las Unidades de Matemáticas, ha despertado en nuestros alumnos el gusto por ellas, a reconocer su lado divertido, a entenderlas y a usarlas en su vida cotidiana.

Nancy Zamarrón fue una de las ganadoras de la Olimpiada del Conocimiento a nivel nacional.

Regina Muñoz Rangel, Juan Daniel Galindo Valderrama, Jorge García Ponce y Cecilia Romo Otalora llegaon a la tercera de cuatro etapas en la Competencia Cotorra de Matemáticas organizada por la Academia Mexicana de Ciencias.

Academia

Ma. Del Consuelo González 3ºA Reflexivo México, D.F., a 12 de agosto de 2014.

La osita feliz

Los trabajos llevarán el siguiente formato:

Los datos serán subrayados con regla y rojo.

Encabezados

Cuadernos

Códigos Español/Unidad de Trabajo punta amarilla/morada

pa Matemáticas punta roja

pr Unidades de Indagación punta naranja

pn Spelling/ Vocabulary Punta azul bp Grammar / Reading Punta rosa pp

TAREAS

• De lunes a jueves.• Ya no se firma agenda• Trabajo diario: Lectura oral y ortografía. Operaciones y tablas de multiplicar. • Trabajo 2 ó 3 veces a la semana Ejercicios, indagaciones, resúmenes, etc. • Ocasionalmente en fin de semana se podrá

solicitar material para trabajar unidades o actividades especiales.

• Tarea de Artes Visuales (Abril-Julio)• Desarrollo Humano cada quince días.

(Jueves)

Pueden tener 2 formatos: ¼ de cartulina blanca A computadora

En ambos casos deben tener marco, datos completos e ilustración. (No monografías)

Se avisará con una semana de anticipación y se indicará el formato a seguir. (Ambos idiomas)

Favor de enviar 30 fichas bibliográficas rayadas.

Tareas de Unidades de Indagación

ESPAÑOL Lectura: oral: Antología SEP, libros de diversas editoriales. Lectura recreativa: un libro al bimestre con una actividad al final.Comprensión lectora y auditiva: Libros

SEP, canciones, poemas, noticieros, etc.

Expresión escrita: Escritura diaria para aprender a resumir, sacar ideas principales, hacer cuentos, etc.

Ortografía: reglas con práctica diaria de tarea. Ediciones Olinca

Módulos de lectura: calif 4 veces al año.

MATEMÁTICASContinuar sistematización de trabajo con operaciones y numeración: Libro Carrusel y hojas sueltas. Unidades de Matemáticas: Proyectos matemáticos

con los contenidos trabajados en el bimestre y con aplicaciones de la vida diaria.

Reflexión matemática sobre lo aprendido.Razonamiento Matemático: Libro SEP “Desafíos”Uso de Material concreto. Uso de la Tecnología: iPad´s, CEDAC.Módulos de Matemáticas: avanzados, intermedios,

con alguna dificultad.Cálculo mental Vocabulario matemático.

UNIDAD DE TRABAJOContenidos del bimestre de Ciencias Naturales, Historia,

Geografía y Formación Cívica no incluidos en la unidad de indagación.

EVALUACIÓN Parciales cada semana Matemáticas y Español También se considerarán tareas, trabajo diario, participación, presentaciones, exámenes escritos en las demás áreas = 60 % Bimestrales (Examen Escrito)= 40%Evaluación Formativa: Rúbrica semestral Autoevaluación durante el ciclo escolarPortafolio: selección de trabajos más representativos de

sus aprendizajes cada bimestre.

ENGLISH WORK

HOMEWORK Grammar: irregular verbs and exercises• Oral Reading. (outloud)• Grammar Exercises• Exercises in Think Central

• Spelling and vocabulary words. (www.spellingcity.com)

• Unit of Inquiry research

• No homework on Friday.

• Homework notebooks our mean of communication. (Parents- Teachers)

MULTICULTURAL BOOK: A deeper look into Australia

•Tolerance to group differences.•Treating members of minority groups as equal citizens. •Recognizing that different groups have equal rights

IDEA BEHIND IT:

3rd Grade Blog- English and SpanishPara acceder al blog, hacerlo en www.olinca.edu.mx

www.primariapepolinca.blogspot.mx• olincaaltavistathirdgrade.blogspot.mx

(spellingcity, homeworks, activities, information, Brainpopjr for our units of inquiry)

THINK CENTRALwww.thinkcentral.com

Hábitos de trabajo

Orden Postura Limpieza Trazo Trabajo en equipo

1. Horario de entrada: 7:25. Retardos: 7:30 a 7:352. Pases de salida: cuando se van con otra persona, enviar a la escuela por escrito la solicitud .3. Pastel de cumpleaños: sólo los viernes.4. Credenciales o cartelón: Sin ellos no se puede sacar a un alumno del colegio .5. Talones de circulares y Salidas Educativas: Dentro de la fecha estipulada en las mismas6. Uniforme: Lunes y en Salidas Educativas Educación Física: Martes 3°A Miércoles 3° B

AVISOS

Periférico

Revolución

Miss Maru and Miss Gaby