26 Juni Presentatie Homo Zappiens bij Kingma Roorda - Thieme Hennis
33
HOMO ZAPPIENS! bent u er klaar voor?
-
Upload
thieme-hennis -
Category
Education
-
view
907 -
download
2
description
Deze presentatie leidde een workshop, waarbij zakelijke contacten van het architectenbureau Kingma Roorda in door hun ontworpen nieuwe leeromgevingen aan de slag gingen met verschillende tools. De opdracht was om visueel een presentatie te geven van de gevolgen die deze trends hebben op bijvoorbeeld "ruimtelijke inrichting van scholen" of "HRM".
Transcript of 26 Juni Presentatie Homo Zappiens bij Kingma Roorda - Thieme Hennis
HOMO ZAPPIENS!bent u er klaar voor?
Homo Zappiens waarden
• Internet extensie van persoon
• Winnen door delen• Profileren • Gepersonaliseerde services
en produkten• Peers zijn je referentiekader
Time Magazine (2006)
CONTROLE OVER FLOW VAN INFORMATIE
Iconic
preferences
MY SPACE… MY LANGUAGE
MEDIAGEBRUIK JONGEREN
24/7 – REALTIME – SIMULTAAN
discontinue
informatie-
stromen
MULTI-CHANNEL
Kritisch evalueren
Zapping
MULTITASKINGMULTITASKING
Niet lineair
Verschillende identiteiten
VIRTUAL = REAL
Sony PlaystationXboxDigital Emily Project
IDENTITEITNETWERKEN
Prosuming
ZELFVERTROUWEN DOOR ZELFSTURING EN DELEN
last.fmfacebooktwittercreative commons
ONLINE EEN TAAL LEREN
VELE LEERCOMMUNITIES…learnhub.com
VELE LEERCOMMUNITIES…
OOK NEDERLANDSE INITIATIEVEN…
EDUCATIEVE REAL-LIFE UITDAGINGEN…
LEER MET GELD OMGAAN…
ZELF BESLISSEN OF ER EEN NIEUW BUSINESS DISTRICT KOMT
MAAK JE EIGEN FILM OF SCRIPT
LEERGAMES…
INTERPRETEREN <
STATISCH <
ALTIJD ZELFDE EINDE <
1-RICHTINGSVERKEER <
PASSIEF <
> CONFIGUREREN
> DYNAMISCH
> VERSCHILLENDE EINDES
> INTERACTIEF IN COMMUNITIES
> IMMERSIEF
ETHISCHE DISCUSSIES
ANDERE MEDIA LEIDEN TOT…
…ANDERE SKILLS
HOMO ZAPPIENS LEERT ANDERS...
HOMO ZAPPIENS
TWITCH SPEED <MULTI TASKING <
NIET LINEAIR <ICONIC SKILLS <
CONNECTED <COLLABORATIEF <
PRO-ACTIEF <EXTERNALISEREN KENNIS <
INSTANT PAYOFF <FANTASIE <
HOMO SAPIENS
> “NORMALE” SNELHEID> MONO TASKING> LINEAIRE AANPAK> READING SKILLS> STAND ALONE> COMPETITIEF> PASSIEF> LEREN = INTERNALISEREN> GEDULD> REALITEIT
HOMO SAPIENS
> “NORMALE” SNELHEID> MONO TASKING> LINEAIRE AANPAK> READING SKILLS> STAND ALONE> COMPETITIEF> PASSIEF> LEREN = INTERNALISEREN> GEDULD> REALITEIT
HOMO ZAPPIENS’ REFERENTIEKADER
DIGITAAL & MULTIMEDIAAL
MENU, ICONEN & KEYWORDS
NB: UITDAGEND / CREATIEF / ZELFVERTROUWEN
• Our students have changed radically. Today's students are no longer the people our educational system was designed to teach.– Marc Prensky, "Digital Natives, Digital Immigrants"
• Prioriteren andere competenties– Gebruik van technologie belangrijkste competentie– Leer delen en samenwerken in verkrijgen van relevante informatie– Deel je kennis en competenties– Alles is verbonden
GEVOLGEN VOOR ONDERWIJS
• Ontwerp principes voor primaire processen – Gepersonaliseerd onderwijs– Speels ontdekken/games– Structuur terugbrengen– Focus op samenwerking
GEVOLGEN VOOR ONDERWIJS
• Leren = Externaliseren van kennis– Doel: co-creatie van kennis en oplossingen
• Leren als probleemgericht en contextueel (werk)
• Reductie van schaarsheid– Informatie– Communicatie– Presentie
TOEKOMST
• 3 vragen– Wat betekenen de geschetste ontwikkelingen nu voor
de ruimtelijke inrichting van scholen in de toekomst?– Wat betekenen ze voor het human resource
management?– Wat betekenen ze voor de organisatie structuur van
de school, inclusief de ICT infrastructuur?
• HOE?– Gebruik verschillende tools… zie blogpost op
www.kingmaroorda.ning.com
TOEKOMST
http://kingmaroorda.ning.com
