www.oes.com

Профессор Гилли Салмонwww.gillysalmon.com

Вебинар ЦАПО24 января 2019 г.

Основной докладСтратегические инновации в области

обучения

Январь 2019 г. 2

Будущее

Информационное продвижениеИзучение экспорта

Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»

Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность

Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания

Миссияи рынки

Настоящее Технологиии педагогика

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.

Январь 2019 г. 3

Будущее

Информационное продвижениеИзучение экспорта

Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»

Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность

Организационные преобразования Изучение деятельности и разработка модели

Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания

Миссияи рынки

Настоящее Технологиии педагогика

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.

• половина мира сейчас пользуется смартфоном;

• две трети мира имеют мобильный телефон;

• половина мирового веб-трафика сегодня приходится на мобильные устройства

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 4Январь 2019 г.

Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность

Образ жизни и удобство

Инструменты и ресурсы

Достоверность

Будущее обучение

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 5Январь 2019 г.

Incremental & adaptive quality improvementsStudent-centredness

Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность

www.swinburneonline.edu.au/

6Январь 2019 г.

Партнеры и сотрудничество для достижения больших результатов

Информационное продвижениеИзучение экспорта

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.

Общий отчет Educause –для предварительного обзора 2019 года

Важные достижения в области технологий для высшего образованияОбзор перспективы внедрения: один год или менее

• Мобильное обучение

• Аналитические технологии

Обзор перспективы внедрения: от двух до трех лет

• Гибридная реальность

• Искусственный интеллект

Обзор перспективы внедрения: от четырех до пяти лет

• Блокчейн

• Виртуальные цифровые помощники

Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 7

https://library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report

Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 8Январь 2019 г.

Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»

Планирование будущей учебной программы

Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 9

ПЕРЕДОВАЯ ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА БУДУЩЕЕ

РАЗВИВАЮЩАЯСЯ

Развитие технологий требует проекта

Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 10

www.gillysalmon.com/carpe-diem

11Январь 2019 г.

Будущее

Информационное продвижениеИзучение экспорта

Поэтапные и адаптивныеулучшения в плане качества и масштабностиОриентированность на личность

Организационные преобразования Изучение деятельности и разработка модели

Эксплуатация потребителейТехнологии обучения и преподавания

Миссияи рынки

Настоящее Технологиии педагогика

Новое видение«соответствия требованиям завтрашнего дня»

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.

«Не сомневайтесь в том, что небольшая группа мыслящих и самоотверженных людей может изменить мир. В действительности лишь они и привносят эти изменения.»Маргарет Мид

«Каждое общество почитает своих живых конформистов и своих умерших нонконформистов.»Миньон Маклофлин

При создании этой презентации не были задействованы денежные средства и не пострадало ни одного человека

www.gillysalmon.com

«Все кажется невозможным, пока не будет сделано.»Нельсон Мандела

«Власть — это дар или способность действовать, сила и потенциальные возможности что-либо совершать. Это жизненная энергия, позволяющая делать выбор и принимать решения. Это понятие включает также способность избавляться от глубоко укоренившихся неэффективных привычек и вырабатывать более достойные, более эффективные навыки.»Стивен Кови

12Январь 2019 г. Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении.

https://www.youtube.com/watch?v=Z0uAuonMXrg

https://smartech.gatech.edu/bitstream/handle/1853/53813/a_review_of_university_maker_spaces.pdf

ttp://www.pursueimpossible.uwa.edu.au/

https://www.youtube.com/watch?v=gfv_cC243vQ

“Те, кто исследуют то, что может показаться невозможным на первый взгляд, -обладают миром.”

«Построенные навечно: успех компаний, обладающих видением» - книга, написанная Джимом Коллинсом и Джерри Поррасом. Первое издание книги напечатана 26 октября 1994 года издательством HarperBusiness. https://en.wikipedia.org/wiki/Built_to_Last:_Successful_Habits_of_Visionary_Companies. Основная мысль состоит в том, что ваше видение должно быть ясным и твердым, а модели поведения – уметь АДАПТИРОВАТЬСЯ, чтобы быть жизнеспособными. Дилемма инноватора: как из-за новых технологий погибают сильные компании -самая известная работа профессора Гарварда и бизнесмена Клейтона Кристенсена.

https://en.wikipedia.org/wiki/The_Innovator%27s_Dilemma. Является ключевым исследованием об «упадке» от технологий. В более поздних книгах рассматривались вопросы, в том числе и в контексте образования (однако в большей части, описывают Гарвардскую школу и опыт США).

http://www.ottoscharmer.com/publications/executive-summaries -Теория U. Лидерство из будущего.

http://innovationyou.com/ - вдохновляющие идеи от Джеффа ДеГраффа из Мичиганского университета.

https://timklapdor.wordpress.com/2015/04/10/innovation-and-the-novelty-factory -держит в курсе нынешних инноваций.

http://hackeducation.com/2015/02/19/the-history-of-the-future-of-education/ -отличные картинки и напоминание о том, что прогнозирование связано с политикой.

http://knowledge.wharton.upenn.edu/article/glimpse-future-oscars-innovation-higher-education/ - рассказывает о методике «перевернутый класс».

https://www.youtube.com/watch?v=U5802FBaMSI Джон Коттер о создании чувства присутствия и ощущения настоящего

www.youtube.com/watch?v=XdlmoLAbbiQ – дроны

http://www.thenanoage.com/virtual-reality.htm-http://www.ted.com/talks/michael_bodekaer_this_virtual_lab_will_revolutionize_science_class virtual reality

http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2016-higher-education-edition/

http://www.wareable.com/oculus-rift/how-oculus-rift-works

Дисциплины будущего

https://www.weforum.org/agenda/2016/01/what-are-the-10-biggest-global-challenges/

http://www.cheatsheet.com/personal-finance/10-high-paying-jobs-of-the-future.html/?a=viewall

https://www.youtube.com/watch?v=Y9FOyoS3Fag

http://eu-acerforeducation.acer.com/innovative-technologies/is-artificial-intelligence-transforming-education/?gclid=Cj0KCQjw2f7bBRDVARIsAAwYBBt2wGw5Y9suZFq6ICH_0HGHzx51e1eDROYLsnu1NUbmAPTeRWHV-gEaAllaEALw_wcB

http://wiki-brands.com/the-emerging-30-technologies-what-will-impact-us-the-most-over-the-next-decade/

Професии будущего http://www.heathermcgowan.net/

Resources Источники

Основная статья, на которой основан этот доклад: Салмон, Г. (2016), Инновации в сфере обучения: обзор для футуристов. Британский журнал «Образовательные технологии», 47: 829–842. doi:10.1111/bjet.12487Публикация до официального издания доступна на моем веб-сайте: gillysalmon.com

Г. Салмон. Семинар ЦАПО по теме инноваций в обучении. 13Январь 2019 г.

Также смотрите:www.gillysalmon.com/learningfutureswww.gillysalmon.com/carpe-diem