2200 capítulo 09 clase 04
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Español 2200, capítulo 09
Clase 4
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Objetivos
• Repasar los verbos reflexivos
• Repasar las expresiones con ponerse y sentir
• Repasar el verbo gustar y aprender otros verbos similares
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Repaso de los reflexivos
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Ejercicio
• De día o de noche (Sacado del libro de texto
Sabías que…)
• Para saber si tu compañero funciona mejor de día o de noche pregúntale…
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• Si se levanta con mucha energía• Si pasa la mañana como un sonámbulo• Si necesita despertador para levantarse• A qué hora se levanta generalmente• Si se levanta de mal humor o de malas
pulgas • Si a las 10: 30 ya tiene sueño.• A que hora se acuesta normalmente.• Si prefiere las clases de mañana o de
tarde
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Ahora complete el siguiente
párrafo de acuerdo a la
información que obtuvo.
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Mi compañero/a me dijo que funcionaba mejor de …….
Normalmente ( levantarse)……. a las…….. y ( acostarse)….a las……
Cuando ( levantarse) …… (no) ( tener) …… mucha energía.
Yo ( también/ en cambio) funciono mejor de…… ( Levantarse)……. a las….. y
(acostarse ) a las……. Cuando ( levantarme ………, (no) (tener)……. mucha energía.
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Ejercicio
• La siguiente diapositiva ilustra los hábitos del Sr. Orozco.
• El Sr. Orozco trabaja en una compañía que vende seguros.
• Primero, describan lo que hace todos los días por la mañana.
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Segunda parte
• Cuando joven, el Sr. Orozco, a quienes todos llamaban Paquito el Perezoso, era muy diferente.
• En grupos, hablen de las diferencias entre la vida del Sr. Orozco hoy en día y cuando era joven.
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• Corrección de los ejercicios p. 42.
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Repaso: ponerse
• Diga como reaccionaron estas personas usando el verbo ponerse.
– ¿Cómo reaccionó la profesora cuando te vio haciendo trampa en el examen?
– ¿Cómo reaccionaron tus padres cuando supieron que te habías ganado la medalla de oro?
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• ¿Cómo reaccionaste cuando se murió tu gatico?
• ¿Cómo reaccionaron los estudiantes cuando les devolvieron los exámenes? (Algunos…)
• ¿Cómo reaccionó tu amigo cuando le hicieron un examen de sangre?
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Verbos como gustar
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• Al niño le gusta la niña.
• A la niña le gustan las rosas.
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Regla 1
• El verbo va en plural si lo que a la persona le gusta está en plural.
• En otros casos va en singular.
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Ejemplos del verbo en plural• Me gustan los deportes.
• Me gustaron los tamales.
• En la secundaria me gustaban mis profesores.
• Me gustan todas las estaciones, incluso el invierno.
• Me gustan mis clases aunque hay mucho que estudiar.
• Me gustan los anillos de esmeralda.
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Ejemplos del verbo en singular
• No me gusta usar la tarjeta de crédito.
• Me gustó la fiesta.
• De niña siempre me gustaba ir al mar.
• Me gusta mi clase de español.
• Me gusta muchísimo el azul.
• Me gustó la limonada que me serviste.
• Tómate el té. Sé que te gustará.
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Segunda regla
• La persona que siente el gusto se expresa obligatoriamente por medio de un pronombre.
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1a persona sing.
• Me gusta el pescado.
• Me gustan los camarones.
• Me gusta comer mariscos.
• No me gustó la sopa.
• Me gustaba salir a jugar en la nieve.
• Me gustaron los estudiantes de esa clase.
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2a persona sing.
• ¿Te gusta el tequila?
• ¿Por qué no te gustó el vino?
• Dices que no te gustaron los jugos que servimos.
• Paco dice que cuando eras niño no
te gustaba nadar, pero ahora tegusta muchísimo.
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3a persona sing.
• Le gusta muchísimo cantar.
• Le gustan las canciones de Mercedes Sosa.
• ¿Le gustaron los discos CD que le dejé?
• Le van a gustar estas poesías,
estoy seguro.
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1a persona plural
• Nos gustaba mucho ir a la playa.
• Nos gustaron las últimas vacaciones.
• Me parece que no nos va a gustar esa película, es muy violenta.
• Nos gustó mucho la fiesta, muchas gracias.
• Nos gusta vivir en London.
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2a persona plural (España)
• ¿Os gustaría acompañarnos al
cine?
• ¿Os gusta mi vestido nuevo?
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3a persona plural
• Les gusta mucho estudiar en esta universidad.
• ¿Les gustaría ir a ver esa película en español?
• Les gustaron las lecturas de la clase.
• Les gustará este libro, es muy interesante.
• Les gustan muchísimo los conciertos de música rock.
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Regla 3
• Si identifican a la/s persona/s que sienten el gusto, el pronombre es todavía obligatorio.
• La identificación de la persona va
introducido por a, y generalmente va al principio de la frase.
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• A María le gusta el aguacate en la sopa.
• A los estudiantes les gustó la comedia que presentaron sus compañeros.
• A Paco y a Lucía les gustan muchísimo los deportes.
• A mi hija le gusta bailar.
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Regla 4
• A veces por énfasis se duplica el pronombre con otro. Esta repetición es opcional, no obligatoria.– A mí me gusta patinar en el hielo.
– A ti te gustó la película, a mí no.
– A él le gustaron las lecturas.
– A nosotros nos gustaría ir de vacaciones a Cancún.
– A vosotros os gusta la música del Caribe.
– A ellas no les gustan las canciones de Enrique Iglesias.
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Regla 5
• Es posible expresar lo que le gusta a la persona primero y la persona después.
–A Juan le gusta el chocolate.
–El chocolate le gusta a Juan.
• El orden ‘normal’ es el del primer ejemplo.
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Regla 5
• Puesto que el elemento que a uno le gusta es el sujeto del verbo, se puede omitir, como todos los sujetos en español.
– ¿Te gusta mi vestido nuevo?
–Sí, me gusta. Me gusta muchísimo.
– ¿A ese turista le gustaron los murales de Siqueiros?
–Creo que sí le gustaron.
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Mural de Siqueiros en la rectoría de la UNAM
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Nunca, nunca nunca… (1)
• remplazar lo que a uno le gusta por un pronombre.
––¿Te gusta el mural?
––Sí, me lo gusta.
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Nunca, nunca, nunca…(2)
• usar se con el verbo gustar.
–A María se gusta bailar.
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Regla 7
• El verbo gustar también puede
concordar con otras personas diferentes de la 3a persona, pero no es muy frecuente.
– ¿Te gusto?
–Me gustas tú.
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Ejercicio
• Complete con la forma que haga falta. Se trata siempre del verbo gustar.
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1. A Luis no ___ gusta perder dinero en los negocios.
2. Me ___ la conferencia que dio la profesora ayer.
3. ___ mis amigos les gusta ir a la discoteca los viernes.
4. Cuando era niña ___ gustaban mucho los dulces que vendían en la tienda de la esquina.
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5. A Patricia nunca ___ gustaron las películas violentas.
6. ¿A Uds. ___ gustaría ir con nosotros a visitar un museo de arte contemporáneo?
7. Cuando estábamos en la universidad ___ ___ pasar tiempo en el Grad Pub.
8. ___ mis compañeros de cuarto ___ gusta estudiar juntos.
9. A ___ me gustaba coleccionar estampillas.
10. ¿A ___ qué ___ gustaba hacer?
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Extensión
• El verbo gustar no es el único que
funciona de esta manera.
• Vamos a ver otros verbos similares.
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Encantar (gustar mucho)
–¿Por qué estudian Uds. Español?
–Porque nos encantan las lenguas.
–¿Estuviste en México? ¿Qué te pareció?
–Me encantó. Espero volver pronto.
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doler
• –¿Qué te pasa, Mariela?
–Me duele la cabeza.
• –¿Por qué llevaste a tu hija a ver al dentista?
–Porque le dolían las muelas cordales.
• –A tus viejos amigos les dolió mucho que no los invitaras a celebrar tu cumpleaños.
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Convenir (to be convenient to)
• Vamos a trabajar en Latinoamérica.
Nos conviene tomar un curso de español.
• No salgas con ese tipo. No te conviene.
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Importar (care) /interesar(interest)
• –¿Leíste las últimas noticias sobre
las elecciones?
–A mí no me interesa la política.
• –¿No te importa lo que la gente
diga de ti?
–No me importa para nada.
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molestar (to bother)
• No quiero ir a Toronto. Me molesta el tráfico.
• A mis abuelitos les molesta cuando la gente no es cortés. Son muy
tradicionales.
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Parecer (to seem)
• –¿Qué te pareció la película?
–Me pareció que los actores eran muy malos.
• No te llamamos porque nos pareció
que estabas ocupada.
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Quedar (to have something leftFaltar (lo lack something)
• Compré tantas cosas que no me quedóni un centavo.
• Lo siento mucho. No nos quedó tiempo para terminar todo el trabajo.
• Nos faltó tiempo. Por eso no terminamos.
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Caer bien, caer mal
• A mí me cae muy bien el profesor de física.
• ¿Te caen mal las personas hipócritas?
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• Algunos de estos verbos difieren de gustar en que se pueden usar de forma impersonal sin el pronombre. Es decir, la persona afectada no se expresa.
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• ¿Quedó comida? Tengo hambre.
• Falta Lucía. Esperemos un rato.
• Parece que va a llover.
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• Ahora hagamos los ejercicios de la página 45.
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