2012-2013 Madera High School Handbook.pdfEl Distrito Escolar Unificado de Madera no discrimina en...

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2012-2013

Madera High School Student-Parent Handbook

200 South “L” Street Madera, CA 93637

(559) 675-4444

http://www.madera.k12.ca.us/mhs

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TABLE OF CONTENTS

PROFILE OF MADERA HIGH SCHOOL ...................................................................................... 4

ALMA MATER ................................................................................................................................... 4

PRINCIPAL'S WELCOME ............................................................................................................... 6

BELL SCHEDULE .............................................................................................................................. 7

PARENT-STUDENT-SCHOOL COMPACT ................................................................................... 8

PARENT INVOLVEMENT POLICY ............................................................................................. 10

CONTACT NUMBERS ..................................................................................................................... 12

ATTENDANCE POLICIES & PROCEDURES ............................................................................. 14 Absence Codes ..................................................................................................................................................... 16 Clearing an Absence ............................................................................................................................................ 14 Loss Of Privileges Due to Attendance/Suspension/Fines..................................................................................... 16 Make-Up Work for Absences ............................................................................................................................... 16 Off-campus Passes ............................................................................................................................................... 18 School Activities ................................................................................................................................................... 16 Off-Campus Lunch Privilege ............................................................................................................................... 18 Unexcused Absences ............................................................................................................................................ 16 Unscheduled 1st And 7th Period Students ............................................................................................................. 18

ACADEMIC POLICIES AND PRACTICES ................................................................................. 20 Advanced Placement (AP) Classes ...................................................................................................................... 22 Changing Student Schedules ................................................................................................................................ 22 Credits .................................................................................................................................................................. 26 Graduation Requirements ................................................................................................................................... 24 Mock Interview (OE-II) ........................................................................................................................................ 26 Home/Hospital Instruction ................................................................................................................................... 20 Late Entries .......................................................................................................................................................... 22 Report Cards And Progress Reports .................................................................................................................... 26 Short-Term Independent Study............................................................................................................................. 20 Testing .................................................................................................................................................................. 28 CST Test Dates ..................................................................................................................................................... 28 CAHSEE Test Dates ............................................................................................................................................. 28

COUNSELING SERVICES .............................................................................................................. 28

SCHOLARSHIPS AND GRANTS ................................................................................................... 28

ATHLETIC INFORMATION .......................................................................................................... 31 Academic Standards for Athletics ........................................................................................................................ 31 Athletic Insurance ................................................................................................................................................ 31 Athletic Physical Examinations ........................................................................................................................... 31 Sports Offered ...................................................................................................................................................... 31

GENERAL STUDENT INFORMATION AND PROCEDURES ................................................. 33 Accident Insurance .............................................................................................................................................. 33 Cell Phones & Electronic Devices ....................................................................................................................... 33 Classroom Visitation ............................................................................................................................................ 33 Daily Bulletin ....................................................................................................................................................... 33 Dance Regulations ............................................................................................................................................... 35 Deliveries To Students ......................................................................................................................................... 35 Dress Code ........................................................................................................................................................... 35 Employability Card .............................................................................................................................................. 35 Food From Outside Vendors ............................................................................................................................... 35 Identification Cards ............................................................................................................................................. 37 Lockers ................................................................................................................................................................. 37 Lost And Found .................................................................................................................................................... 37 Physical Education Dress Policy ......................................................................................................................... 37 Shop And Craft Fees ............................................................................................................................................ 37 Telephone Calls to Students ................................................................................................................................. 37 Textbooks ............................................................................................................................................................. 37 Visitor's Passes .................................................................................................................................................... 37 Work Experience .................................................................................................................................................. 39 Work Permits ....................................................................................................................................................... 39 Yearbook Policies ................................................................................................................................................ 39

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HEALTH SERVICES ....................................................................................................................... 39

EMERGENCY PROCEDURES ....................................................................................................... 41 Fire Drills/Evacuations ....................................................................................................................................... 41

TRANSPORTATION ........................................................................................................................ 41 Instructions for School Bus Riders ...................................................................................................................... 41 Standard of Pupil Behavior ................................................................................................................................. 41

PRIVACY RIGHTS OF PARENTS & STUDENTS ...................................................................... 43

STUDENT SERVICES LOCATIONS ............................................................................................. 45

STUDENT ORGANIZATIONS ....................................................................................................... 47

DISCIPLINE PROCEDURES AND CONSEQUENCES……………………………………… .. 48

CAMPUS MAP .................................................................................................................................. 57

STATEMENT OF NON-DISCRIMINATION DECLARACIÓN DE INDISCRIMINACIÓN

The Madera Unified School District does not discriminate on the basis of Race, Color, National Origin, Age, Sex, and Handicap in its Educational Programs, activities, and employment. All educational opportunities will be offered without regard to race, color, national origin, sex or handicap. Limited English language skills will not be a barrier to admission and participation in vocational education program.

El Distrito Escolar Unificado de Madera no discrimina en base a raza, color, origen, edad, sexo, e impedimento físico en sus Programas Educacionales, actividades, y empleo. Todas las oportunidades educacionales serán ofrecidas sin importar la raza, color, origen, sexo o impedimento. Las limitaciones de lenguaje no serán una barrera para la admisión y participación en los programas de educación vocacional.

The Madera Unified School District Affirmative Action Officer and Title IX Coordinator is Michael Lennemann, Director of Human Resources / Affirmative Action:

El Oficial de Acción Afirmativa y el Coordinador del Título IX del Distrito Escolar Unificado de Madera es Michael Lennemann, Director de Recursos Humanos / Acción Afirmativa:

Madera Unified School District 1902 Howard Road Madera, California 93637 (559) 675-4500

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PROFILE OF MADERA HIGH SCHOOL

Madera High School is organized on a Career School concept with four distinct areas of interest. Their development is the result of the belief that all students need to be prepared for the world of work regardless of their post-secondary plans. Human Services/Business, Health Sciences, Humanities, and Engineering & Technology provide a wide range of career pathways with specialized electives that provide hands-on experiences for the students. Each Career School has a Vice Principal, secretary, counselor(s), and office located in the geographic area of the campus housing that program. All Career Schools provide core content including honors and AP classes in addition to the specialized career pathway courses.

The career school configuration allows for personalization and collaboration among parent, student, counselor, and teacher. This creates more opportunities for academic and social success for students of varying educational and cultural backgrounds. The staff, students, and parents of Madera High School understand their respective roles and expectations, which provide the basis for academic success. Because students are free to take elective courses offered by other career schools, students may end up taking some of their core courses outside of their career school.

Community business leaders are involved in many ways at Madera High School including collaboration with the Career Schools’ Advisory Committees, classroom participation, donations, and participation on the Business and Education Alliance. The Chamber of Commerce Education Committee has provided enormous support for the mock interview and portfolio process required for the Occupational Education II (OEII) graduation performance standard. Business participants express their enjoyment of the mock interview process and its benefit to the community and to the students.

Madera High School offers many and varied opportunities for students to participate in extracurricular activities. Thirty-five clubs and co-curricular organizations enable students to become involved in their school and community. Additionally, over 900 students participate in the 61 athletic teams that represent Madera High School at the freshman through varsity level. We believe that a well-rounded program is necessary for preparing a student to be successful and strongly encourage participation in these programs.

ALMA MATER Hail to Madera

All Hail to Thy Fame Thy Colors Ever Victorious Our Love Ever The Same

To Thee We Pledge Our Loyalty May We Never Fail

Our Name Be Ever Glorious All Hail, Hail, Hail!!

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DESCRIPCION DE LA ESCUELA MADERA HIGH

El Instituto de Madera es un completo, un instituto del grado 9 – 12 localizado en el corazón del Valle de San Joaquín, el área agrícola más rica en el estado. Casi 30% de la población local deriva sus ingresos de posiciones agrícolamente relacionadas. La ciudad de Madera tiene una a población rápidamente creciente que ahora excede 50.000.

El Instituto de Madera es organizado en un concepto de la Escuela de la Carrera con cuatro áreas claras del interés. Su desarrollo es el resultado de la creencia que todos estudiantes necesitan ser preparado para el mundo del trabajo a pesar de sus planes poste-secundarios. El Atienden A/Negocio del humano, las Ciencias de la Salud, las Humanidades, y Dirigiendo & la Tecnología proporciona una gran variedad de sendas de carrera con optativas especializadas que proporcionan las experiencias prácticas para los estudiantes. Cada Escuela de la Carrera tiene a un Subdirector, el secretario, el consejero (consejeros) () y la oficina localizó en el área geográfica de la envoltura de campus que programa. Todas Escuelas de la Carrera proporcionan el contenido del centro además de los cursos especializados de la senda de la carrera.

La configuración de la escuela de la carrera tiene en cuenta la personalización y la colaboración entre padre, el estudiante, el consejero, y el maestro. Esto crea más oportunidades para el éxito académico y social para estudiantes de variar los fondos educativos y culturales. El personal, los estudiantes, y los padres del Instituto de Madera entienden sus papeles y las esperanzas respectivos, que proporcionan la base para el éxito académico. Porque estudiantes son libres tomar los cursos optativos ofrecieron por otras escuelas de la carrera, los estudiantes pueden acabar por tomar algunos de su centro corren fuera de su escuela de la carrera.

Los líderes del negocio de la comunidad son implicados en muchos sentidos en Instituto de Madera inclusive la colaboración con las Escuelas de la Carrera' los Comités consultivos, la participación de aula, los donativos, y la participación en la Alianza del Negocio y la Educación. El Comité de la Educación de cámara de comercio ha proporcionado enorme apoyo para el proceso simulado de entrevista y cartera requirió para la Educación Profesional II (OEII) el estándar del desempeño de la graduación. Los participantes del negocio expresan su placer del proceso simulado de entrevista y su beneficio a la comunidad y a los estudiantes.

El Instituto de Madera ofrece muchos y las oportunidades variadas para estudiantes para tomar parte en las actividades fuera del programa de estudios. Treinta y cinco organizaciones de clubes y co-curricular permiten a estudiantes a liarse en su escuela y la comunidad. Adicionalmente, más de 900 estudiantes toman parte en los 61 equipos atléticos que representan Madera el Instituto en el estudiante de primer año por el nivel de universidad. Creemos que un programa completo es necesario para preparar a un estudiante para tener éxito y para alentar totalmente la participación en estos programas.

LEMA ALMA MATER Viva Madera

Viva Toda Su Fama Los Colores Siempre Victoriosos Nuestro Amor Siempre el Mismo A Ti Prometemos Nuestra Lealtad

Que Nunca Fallemos Nuestro Nombre Sea Siempre Glorioso

¡Qué Viva, Viva, Viva!

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PRINCIPAL'S WELCOME

As we embark upon the school year, we want to encourage you to be prepared to put forth the best effort of your career. We firmly believe that the opportunities available to young people today are the best ever, and we at Madera High are committed to preparing you to take advantage of those opportunities. However, only through a combination of your effort and our program can we reach our goal.

The curriculum at Madera High is comprehensive and challenging. Your intellectual, social, and emotional development has been provided for in our courses and I hope you have planned carefully in the selection of your particular course of study. The staff is very interested in helping each of you have a quality educational experience. If you require assistance of any kind, please seek the help of our teaching, counseling, or administrative staff.

The creation of an academic and disciplined, yet friendly, atmosphere on a school campus is the result of every person following the policies and norms of the school. Those expected behaviors are outlined in this booklet and we would ask you to carefully review them so that misunderstandings do not result because of a lack of information.

We are very proud to be a part of "Coyote Country" and hope you feel the same way. Together, we can make a great year at Madera High. We extend our best wishes to you and hope to have an opportunity to help you be a success during the coming year.

Kent Albertson, Principal

LA BIENVENIDA A LA ESCUELA MADERA HIGH

Al comenzar el año escolar, queremos animar a usted a prepararse para hacer lo mejor que pueda en su carrera estudiantil. Nosotros firmemente creemos que las oportunidades disponibles a la gente joven hoy son mejores que nunca antes. Nosotros en Madera High estamos dedicados a ayudar a Usted a aprovechar de tales oportunidades. Sin embargo, solo por medio de una combinación de su esfuerzo y nuestro programa será posible que todos alcancemos nuestra meta.

El plan de estudios de Madera High es comprensivo y desafía al estudiante a salir adelante. Nuestros cursos han tomado en cuenta su desarrollo emocional, social e intelectual. Esperamos que Ud. ha planificado cuidadosamente en la selección de su curso particular de estudio. A nuestro cuerpo de educadores su bienestar les interesa muchísimo, y esperan que tengan una experiencia educativa de calidad. Si Ud. requiere asistencia de cualquier tipo, debe buscar la ayuda de nuestros maestros, consejeros y administradores.

La creación de un ambiente escolar académico y disciplinado, aún amistoso, es el resultado de la voluntad de cada persona a obedecer las políticas y reglas de la escuela. El comportamiento esperado de usted se describe en este folleto. Le pido que usted lea esa sección con cuidado para que los males entendimientos no sean a causa de su falta de información.

Estamos muy orgullosos de ser parte de "La Tierra de los Coyotes" y esperamos que Ud. comparta el mismo entusiasmo. Juntos, podemos hacer que el año escolar 2012-2013 en Madera High sea un gran año. Nosotros reiteramos los mejores deseos a usted y esperamos tener una oportunidad de ayudarle a tener éxito durante el año venidero.

Kent Albertson, Director

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MADERA HIGH SCHOOL BELL SCHEDULE (Horario de Clases)

2012-13

ODD DAYS Instructional Minutes

Intervention Minutes

EVEN DAYS Instructional Minutes

Intervention Minutes (Wed/Fri) (Tue/Thur)

2nd 7:55-8:49 54 1st 7:55-8:49 54

1st 8:55-10:03 53 15 2nd 8:55-10:03 53 15

Break 10:03-10:13 Break 10:03-10:13

4th 10:19-11:13 54 3rd 10:19-11:13 54

3rd 11:19-12:27 53 15 4th 11:19-12:27 53 15

Lunch 12:27-1:01 Lunch 12:27-1:01

6th 1:07-2:01 54 5th 1:07-2:01 54

5th 2:07-3:15 53 15 6th 2:07-3:15 53 15

MONDAY Instructional Minutes (Delayed Start)

1st 9:00-9:49 49

2nd 9:55-10:59 64

3rd 11:05-11:54 49

Lunch 11:54-12:30 36

4th 12:36-1:25 49

5th 1:31-2:20 49

6th 2:26-3:15 49

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PARENT-STUDENT-SCHOOL COMPACT

This school-parent-student compact is a component of the No Child Left behind Act of 2001. This compact outlines the schools, parents, and student’s partnership to improved student academic achievement and provides the best possible learning for all students.

As a parent of Madera High School, I pledge to: Provide a home environment that encourages my child to learn. Make sure my child attends school every day, on time. Monitor my child’s progress in school and communicate with his/her teacher. Support the school’s discipline and dress code. Get involved with my child’s activities, events and promotional days as much as possible. Ensure that my child gets adequate sleep, regular medical attention, and proper nutrition.

As a student at Madera High School, I pledge to: Arrive on time and be prepared to learn. Believe that I can and will learn by actively participating in the learning process. Be organized and be prepared for school by bringing necessary supplies. Show respect toward other students, all staff members, and my school. Comply with classroom and school rules. Take responsibility for completing assignments and projects to the best of my ability whether in the

classroom or as homework.

As a teacher of Madera High School, I pledge to: Enforce school and classroom rules fairly and consistently. Maintain regular communication with parent/guardians about their child’s progress and support their

effort to help their child. Believe that each student can learn and have high expectations for each student. Demonstrate professional behavior and a positive attitude. Participate in professional development and collaborative opportunities that improve teaching and

learning.

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CONVENIO DE PADRE-ESTUDIANTE-ESCUELA

Este convenio de escuela-padre-estudiante es un componente del Acto Ningún Niño Se Quede Atrás del 2001. Este convenio explica el acuerdo entre las escuelas, padres, y estudiantes en ayudar con el éxito académico de nuestros estudiantes y proveer la mejor posibilidad para el aprendizaje de todo estudiante.

Como un padre de la Preparatoria de Madera, yo prometo: Proveer un hogar con ambiente que anime el aprendizaje de mi hijo. Asegurar que mi hijo asista a tiempo a la escuela todos los días. Controlar el progreso de mi hijo en la escuela y tener comunicación con sus maestros. Apoyar la disciplina y el código de vestir de la escuela. Participar lo más posible en las actividades, eventos, y días de promoción de mi hijo. Asegurar que mi hijo duerma lo suficiente, reciba atención médica, y nutrición adecuada.

Como un estudiante de la Preparatoria de Madera, yo prometo: Llegar a tiempo y preparado para el aprendizaje. Creer que si participo activamente en el proceso de aprendizaje yo tendré éxito. Organizarme y prepararme para la escuela con traer los materiales necesarios. Tener respeto a los demás estudiantes, el personal, y la escuela. Cumplir con las normas del salón y de la escuela. Tomar responsabilidad en completar la tarea y los proyectos en clase o en casa a lo mejor de mi habilidad.

Como un maestro de la Preparatoria de Madera, yo prometo: Imponer las normas del salón y de la escuela justamente y consistentemente. Mantener comunicación constante con padres/tutores con respecto al progreso de sus hijos y apoyar el

esfuerzo que hacen para ayudar a sus hijos. Creer que cada estudiante puede aprender y tener expectativas altas para cada estudiante. Demostrar comportamiento profesional y carácter positivo. Participar en el desarrollo profesional y las oportunidades corroborativas que mejoran la enseñaza y el

aprendizaje.

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PARENT INVOLVEMENT POLICY

Madera High School will implement an effective Parent Involvement Policy to support students’ academic success in the following manner:

The annual Title 1 meeting is held to explain the school’s program, identify goals and allocations of resources, and to notify parents of their right to participate in the Title 1 planning process.

To meet the needs of our diverse population ELAC meets monthly to create a better understanding

between non-English speaking parents and the school. ELAC aims to educate parents in regards to high school graduation requirements, college entrance requirements and the college admissions process.

School Site Council is comprised of parents, students and faculty to help evaluate the school’s programs

and to help guide categorical spending. The School Site Council meets six times a year and all parents are invited via a phone reminder.

Parents are encouraged to become active shareholders in their child’s education. Parents may volunteer

their time to assist in various school activities. Parents may join booster clubs to help athletics, the band, and cheer programs. Parents also have the opportunity to volunteer their time to help with Sober Graduation.

Parents will be able to schedule an appointment with Madera’s counselors at anytime during the school

year to review progress toward their child meeting graduation requirements. Madera High opens its doors to parents to celebrate the success of its students several times throughout

the year, giving parents the opportunity to have casual conversations with faculty and administration. Sample events are: Back to School Night, 4.0 Awards Night, Career School Recognition Night & Scholarship Night.

Informational notices will be sent home in a language parents can understand using the Connect-Ed

system. Parents are also given their child’s username and password for Standard Score (an electronic grading program) to keep track of grades.

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POLICIA DE LA PARTICIPACION DE PADRES

La Preparatoria de Madera implementara la Policía Participación de Padres que será efectiva en apoyar el éxito académico de nuestros estudiantes en las siguientes maneras:

La junta anual de Titulo 1 se hace para explicar el programa de la escuela, identificar las metas y la distribución de recursos, y para notificar a los padres de sus derechos a participar en el proceso de planear Titulo 1.

ELAC se junta cada mes para crear un mayor entendimiento entre los padres que no hablan ingles y la

escuela para alcanzar las necesidades de nuestra población diversa. ELAC intenta educar a padres con respecto a los requisito para la graduación de la preparatoria, requisitos para entrar a la universidad y el proceso de admitencia a la universidad.

El Concilio Escolar consiste de padres, estudiantes y el personal para ayudar a evaluar los programas de la

escuela y ayudar a guiar el gasto de los fondos de categoría. El Concilio Escolar se une seis veces por año y todo padre es invitado a través de una llamada telefónica automática.

Padres son animados a que tomen parte en la educación de sus hijos. Padres pueden donar su tiempo en

ayudar con varias actividades escolares. Padres pueden unirse al “Booster Club” para ayudar a los deportes, la banda, y programa de la porra de nuestra escuela. Padres también tienen la oportunidad de donar su tiempo para ayudar con el evento Noche de Graduación “Sober Grad”.

Padres pueden hacer sita con los consejeros de la preparatoria durante el año para revisar el progreso

académico y asegurar que los estudiantes alcancen los requisitos para la graduación. La Preparatoria de Madera habré las puerta a todo padre que gusta celebrar el éxito de los estudiantes

durante el año, dando la oportunidad para que padres conversen con el personal y los directores. Ejemplos son: Noche de Regreso a la Escuela, Noche de Premios para Promedio de Calificaciones 4.0, Noche de Reconocimiento de las Escuelas de Carera y Noche de Becas.

Avisos informativos se mandaran a casa en el lenguaje apropiado a través del sistema automático de

teléfono, Connect-Ed. Padres también reciben la información necesaria para usar el programa de computadora que da acceso a las calificaciones mas recientes de cada estudiante.

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HIGH SCHOOL ADMINISTRATION

Kent Albertson, Principal Marcia Lowry, Administrative Assistant, 675-4444 x1101

Dottie Phipps, Receptionist, 675-4444 x1102 CURRICULUM AND INSTRUCTION………………………………………………….675-4444 x1122 Vice Principal - TBD

CAREER SCHOOL INFORMATION ENGINEERING & TECHNOLOGY………………………………………………….675-4420 Vice Principal - Alan Hollman Administrative Assistant - TBD Counselor – Eduardo Pena HEALTH SCIENCES………………………………………………………...................675-4463 Vice Principal – Fermin Guzmán, Jr. Administrative Assistant - Priscilla Torrez Counselor – Eloise Rodriquez HUMAN SERVICES/BUSINESS………………………………...…………..................675-4455 Vice Principal - Kristi Castillo Administrative Assistant – Star Cortez Counselor – Julia Lomas HUMANITIES……..……………………………………………...……………...675-4444 x1125 Vice Principal – Jennifer Gaviola Administrative Assistant - Irma Rios Counselor – Sylvia Prado

IMPORTANT NUMBERS

ACTIVITIES………………………………………………………………….…..675-4444 x1196 Activities Director – Sarah Murrietta ATHLETICS………………………………………………………………………….….675-1591 Athletic Director – Shane Riddle Administrative Assistant – Diane Fischer

ATTENDANCE…………………………………………………….…………....675-4444 x1141

BOOKEEPER/BUSINESS OFFICE...…………………………………….……675-4444 x1145

CAREER CENTER……………………………………………………….…...…675-4444 x9473

ELD/ELL OFFICE………………………………………………………….……675-4444 x1121

HEALTH OFFICE………………………………………………………….……675-4444 x1150

LIBRARY …………………………………………..……………………………………675-4467

SECURITY…………………………………………..……………………675-4444 x1170 / 1171

TRANSPORTATION…………………………………………..…………………….…673-2288

WORK EXPERIENCE…………………………………………………………………675-4469

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LA ADMINISTRACION DE MADERA HIGH

Kent Albertson, Director Marcia Lowry, Secretaria, 675-4444, Ext. 1101

Dottie Phipps, Recepcionista, 675-4444, Ext. 1102 PLAN DE INSTRUCION………………………………………………….675-4444 x1122 Subdirector - SD

TECNOLOGIA INGENIERIA…..………………………………………………….675-4420 Subdirector - Alan Hollman Secretaria - SD Consejero – Eduardo Peña

CIENCIA Y SALUD…………………………………………………...................675-4463 Subdirector – Fermin Guzmán, Jr. Secretaria - Priscilla Torrez Consejera – Eloise Rodriquez

SERVICIOS HUMANOS/NEGOCIOS…………………...…………..................675-4455 Subdirector - Kristi Castillo Secretaria – Se Anunciara Consejera Julia Lomas HUMANIDADES………………………..………………………...……………...675-4444 x1125 Subdirector – Jennifer Gaviola Secretaria - Irma Rios Consejera – Sylvia Prado

CONTACTOS IMPORTANTES ACTIVIDADES…………………………………………………………….…..675-4444 x1196 Directora de Actividades – Sarah Murrietta ATLETISMO……………………………………………………………………….….675-1591 Director de Deportes – Shane Riddle Secretaria – Diane Fischer

ASISTENCIA……………………………………………………….…………..675-4444 x 1141

OFICINA DE NEGOCIACIONES...……………………………………....……675-4444 x1145

CENTRO DE CARERA………………………………………………….…...…675-4444 x9473

OFICINA ELD/ELL……………………………………………………….……675-4444 x1121

SALUD DE OFFICINA…………………………………………………….……675-4444 x1150

BIBLIOTECA……………………………………..……………………………………675-4467

SEGURIDAD………………….……………………..……………………675-4444 x1170 / 1171

TRANSPORTE…………….. …………………………………..…………………….…673-2288

EXPERIENCIA DE TRABAJO ………………………………………………………675-4469

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ATTENDANCE POLICIES & PROCEDURES

Attendance Clerk Telephone Number: 675-4444 x1141

Regular attendance and promptness to class are important components of a student’s academic success. In order to achieve academic success, students need to be in school as many days as possible. Being tardy to class interrupts classroom instruction and may hinder attendance accounting. Refer to the MHS Discipline Procedures and Consequences on page 48 for more details.

Attendance reports are posted in every classroom by ID number. This report is a period by period attendance check. Each day, we know the period(s) the student has missed the previous day. Every Monday, it is the student’s responsibility to check the list and clear unexcused absences or report attendance errors.

Every Monday, an attendance report will be distributed to all classrooms that will list the absences from the previous week. ALL absences from the previous week must be cleared by Wednesday in order for the absence(s) to be excused.

Absences for the following reasons are excused for the purposes of this policy:

Illness Quarantine Medical, Dental, Optometric, or Chiropractic Funeral for a member of the immediate family Jury Duty

Justifiable personal reasons approved by the principal or designee, i.e., court appearance, holiday or ceremony observance of his/her religion, parent request approved in advance by the administrator. (Ed. Code 46010, 48204.)

The Attendance Autodialer system will automatically call in the evening when your student has one or more uncleared period absences that day.

TO CLEAR AN ABSENCE:

Absences must be cleared within by one of the following methods:

a. The parent/guardian may call the attendance office at 675-4444 x1141 preferably on the day of the absence. If a clerk does not answer, voicemails will be logged and recorded. If a clerk has any questions or needs to verify information, they will return your call.

b. Students can bring a note on the day they return to school. Notes need to be dropped off in the attendance office by 3:30 p.m.

All notes and phone calls MUST include the following information: 1. Full name of student 2. Student ID number 3. Date(s) of absence and period(s) missed 4. Specific reason for absence 5. Parent/guardian signature 6. Parent/guardian contact phone number

• If a teacher/school error is found, it can only be cleared by a career school administrator.

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REQUISITOS DE LA ASISTENCIA: REGLAS Y PROCEDIMIENTOS

Teléfono de la Secretaria de Asistencia 675-4444 x1141

La POLITICA de la ASISTENCIA: Asistencia regular y prontitud a la clase son componentes importantes para el éxito académico de un estudiante. A fin de conseguir el éxito académico, los estudiantes tienen que asistir a la escuela lo más posible. Al llegar tarde a la clase interrumpe la instrucción de aula y puede dificultar la contabilidad de asistencia. Referir a los Procedimientos y Consecuencias Disciplinarias de MHS en la página 48 para más detalles.

Los informes de asistencia del diario serán distribuidos a los maestros. Este informe será como una contabilidad para cada periodo. Cada día, sabemos el periodo(s) que el estudiante ha fallado el día anterior.

Se pondrá una lista de asistencia semanal en cada salón por el numero de ID del estudiante. Esto es la responsabilidad del estudiante de examinar la lista de ausencias y aclarar las ausencias injustificadas o errores en la lista de asistencia.

Un reporte de asistencia se entregara a los maestros CADA lunes. La lista tendrá el nombre de cada estudiante con ausencia(s) de la semana previa. Se debe aclarar TODA ausencia de la semana previa para el siguiente miércoles para que la(s) ausencia(s) sea(n) escusadas.

Las ausencias por las razones siguientes se disculpan por los propósitos de esta política:

Enfermedad

Cuarentena

Cita con un Médico, Optometrista, Dentista o Quiropráctico

Funeral de un Miembro de la Familia

El Deber de Jurado

Las razones personales justificadas y aprobadas por el director o su designado (p. ej. la corte, la observancia de una ceremonia religiosa, la petición por un padre aprobado en avance) (Ed. código 46010, 48204.)

El sistema de asistencia le llamara automáticamente cuando su hijo tenga uno o dos periodos ausente que no hagan sido aclaradas ese día.

LAS REGLAS DE ASISTENCIA

Las ausencias pueden ser habilitados dentro de las de uno de los siguientes métodos: a. Las ausencias pueden ser justificadas por los padres llamando a la oficina de asistencia en día de

la ausencia (675-4444 x1141). La Ofician de Asistencia archiva todas las llamadas telefónicas todos los días.

b. Al regresar después de una ausencia, el estudiante dejara la nota en la Oficina de Asistencia antes de las 3:30 p.m.

Todas las notas y llamadas telefónicas deberán incluir la siguiente información: 1. Nombre completo del estudiante 2. Número de identificación de estudiante 3. Fecha (s) y el período de ausencia (s) de perdidas 4. Razón específica de la ausencia 5. Firma del padre / tutor 6. Padre / madre o tutor número de teléfono de contacto.

• En Error hecho por la escuela o el maestro y tendrá que ser disculpado por su subdirector.

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SCHOOL ACTIVITIES

All school activities (sports, field trips, etc.) must be cleared in advance by students with their individual teachers in order to get assignments. All school activities will be mark as an “F” for field trip in the attendance system. It is the student’s responsibility to check the report to ensure the absences has been coded to an “F” by the school. Lists of students involved in activities will be approved and distributed by the principal, career school administrator, activities director, or athletic director.

MAKE-UP WORK FOR ABSENCES

Students have one (1) day for each day absent to make up missed work from the time they return to school.

Parents are encouraged to call 72 hours in advance if your child will be absent 3 or more days to request missed assignments.

UNEXCUSED ABSENCES

Uncleared all day or single period absences become unexcused if it has not been cleared by Wednesday of the following week.

ABSENCE CODES:

EXCUSED absence codes UNEXCUSED codes (DO NOT count for L.O.P.) (COUNTS FOR L.O.P.) B – Bereavement T – Truant D – Doctor U – Unexcused E – Excused Q – Verified excused beyond what is noted above. F – Field Trip I – Illness K – Kept in Office R – Personal Reason S – Suspended Z – Health Office

LOSS OF PRIVILEGES DUE TO ATTENDANCE/SUSPENSION/FINES

Students with outstanding financial obligations and/or unexcused absences, or truancies will not be eligible to participate in certain extracurricular activities. Students who have accrued four (4) or more full day or single period absences in the same period will be deemed ineligible for designated activities for the rest of the semester. Unexcused absences can be made up at the principal’s discretion. Students in violation of Ed Code 48900(c) will be placed on an automatic 45 day loss of privilege status. Refer to the MHS Discipline Procedures and Consequences on page 49 for more details. Every Monday, it is the student’s responsibility to check the list and clear unexcused absences or report attendance errors.

Privileges include, but are not limited to: Sadie Hawkins Dance, Winter Formal, MAYA Banquet, Prom Senior Activities (All activities including Grad Nite.) Off-campus lunch privilege for seniors & juniors Camp counselor for elementary schools

Only Career School Administrators May Clear Students Off The L.O.P.

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ACTIVIDADES ESCOLARES

Todas las actividades escolares ser aprobadas de antemano por los estudiantes con sus maestros individuales en orden de recibir sus asignaturas. Toda actividad escolar se marcara con una “F” (field trip) en el sistema de asistencia. Es la responsabilidad del estudiante fijarse en el reporte y asegurar que el reporte de asistencia indique “F”. Una lista de los estudiantes involucrados en actividades será aprobada y distribuida por el director, subdirector, director de actividades o del atletismo.

MAKE-UP DE TRABAJO AUSENCIA JUSTIFICADA

A los estudiantes se le da un día por cada día que falto para entregar las tareas.

Se anima a que los padres llamen antes de 72 horas si su hijo no asistirá 3 días o más para pedir la tarea que el estudiante estara faltando.

AUSENCIA

Una ausencia de todo día o de un periodo que no se ha aclarado será inexcusado si no se aclara para el miércoles de la próxima semana que haga regresado el estudiante.

AUSENCIA DE CODIGOS:

Ausencia Justificada códigos: Injustificadas códigos (NO cuenta para L.O.P.) (CUENTA para L.O.P.) B - Un Duelo T - ausente D - Doctor U - Injustificadas E – Excusado Q – Se dio notificación después de 72 horas F - Excursión I - Enfermedades K - Se mantuvo en la Oficina R - Razón personal S - Suspendido Z - Oficina de Salud

INELIGIBILIDAD DEBIDA A ASISTENCIA/SUSPENSION

El estudiante con obligaciones financieras excepcionales y/o ausencias no perdonadas, o ausencias sin permiso no será elegible para participar en ciertas actividades extraescolares. Estudiantes quienes se han acumulado cuatro (4) o mas días enteros o ausencias en un solo periodo o el mismo periodo será juzgado Inelegible para actividades designadas para el resto del semestre. Ausencias inexcusadas se pueden excusar a la discreción del director. Estudiantes en violación del Código de Educación Sección 48900(c) perderán privilegios escolares por 45 días. Referir a los Procedimientos y Consecuencias Disciplinarias de MHS en la página 50 para más detalles.

Los privilegios incluidos, pero no son limitados con:

El Baile de Sadie Hawkins, Banquete Formal de Invierno, Banquete del Maya, Prom Actividades del grado 12 (Todo las actividades incluso La Magnifica Noche (Grad Night) El privilegio de almuerzan fuera del campo escolar para los del grado 12 y 11 Consejero de Campo para Escuelas Primarias

Sólo Administradores de Escuela de Carrera mayo Vacía a Estudiantes De La L.O.P.

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OFF-CAMPUS PASSES

Madera High School is a closed campus. Once a student has arrived at school, he/she cannot leave without proper authorization. Passes will be issued only with consent of the parents or guardians listed on the student's emergency procedure card.

OFF-CAMPUS PASSES PROCEDURE:

1. Students must check out of school by obtaining a pass from the attendance office before leaving.

2. Off-campus passes will be issued for the following reasons with parent permission only:

a. Illnesses must be verified by the school nurse. At no time is a student to leave school and go home ill without first clearing through the nurse and the attendance office for an off-campus pass.

b. Appointment with a doctor or dentist. Upon return to school, a doctors note and/or signature is required for the absence to be cleared.

c. Illness and/or death in the family, court or funeral attendance when verified by parents or guardians. d. Off-campus passes will not be issued for other than medical reasons, except when special permission

has been obtained from the Administration.

3. To obtain an off-campus pass, a parental request must be submitted to the Attendance Office and should include the following:

a. Date b. ID Number/Name c. Time of departure d. Reason for request e. How student will be going (driving, parent picking up, etc.) f. Career School

The pass issued by the Attendance Office will serve as the pass back into class.

4. If a senior leaves the campus at lunch and suddenly becomes ill, his/her parents must notify the Attendance Office.

5. If a doctor’s appointment is scheduled during the lunch period and, as a result, the student will be absent or tardy to 6th period, the absence must be cleared in advance.

OFF-CAMPUS LUNCH PRIVILEGE

Seniors in good standing are allowed to leave campus during the designated lunch period only. Seniors must display their valid senior ID cards to exit and re-enter campus during their lunch period. This privilege may be revoked due to violations of discipline, attendance policies, failing grades, or if the senior falls behind in credits toward graduation. Juniors that received a proficient score (380 or better) in both the Math and English Language Arts of the CAHSEE and are in good standing are allowed to leave campus during the designated lunch period only. This privilege may be revoked due to violations of discipline, attendance policies, failing grades, or if the junior falls behind in credits toward graduation.

UNSCHEDULED 1ST AND 7TH PERIOD STUDENTS

Students who are unscheduled either 1st and 7th period are not allowed on campus unsupervised. Unscheduled 1st period students arrive at 8:49 a.m. for 2nd period. Unscheduled 7th period students are to leave campus at 2:15 p.m.

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PASES PARA SALIR DE LA ESCUELA

La escuela secundaria de Madera es un campo cerrado. Cuando un estudiante llegue a la escuela no puede salir sin la autorización apropiada. Los pases se pueden obtener de parte de los administradores. Los pases se les dan a los estudiantes solamente con el consentimiento de sus padres o guardianes cuyos nombres están escritos en su tarjeta de emergencia.

EL PROCEDIMIENTO PARA PASES DE SALIR DEL CAMPO:

1. Es necesario que un estudiante obtiene un pase para salir de la oficina de asistencia antes de salirse.

2. Los pases para salir de la escuela se dan por las razones siguientes y solamente con permiso de los padres:

a. Enfermedad, verificada por la enfermera de escuela. En ningún momento es permitido que un estudiante enfermo salga de la escuela sin permiso de la enfermera y la oficina de asistencia.

b. Cita con un doctor o dentista. Para aclarar la ausencia se requiere una nota de doctor con firma al regresar a la escuela.

c. Enfermedad y/o muerte en la familia o la asistencia funeraria o en una corte de leyes. Debe ser verificado por el padre/guardián del estudiante

d. Los pases para salir de la escuela no se le dan a los estudiantes por razones no médicas, salvo cuando un permiso especial se ha obtenido de parte del administrador de la Escuela de Carrera.

3. Para obtener un pase para salir de la escuela, el estudiante debe presentar a la oficina de asistencia un pedido de sus padres que incluye lo siguiente:

a. La Fecha b. El número de identificación del estudiante y su nombre c. El tiempo de salida d. Una explicación del motivo por el pedido e. Una explicación de como el estudiante saldrá y volverá a la escuela f. Facultad a la que pertenece.

Los pases obtenidos de la oficina de asistencia sirven como el pase para regresar a clase.

4. Si un estudiante del último año escolar (senior) sale de la escuela y de repente se enferma, sus padres deben avisar a la Oficina de Asistencia.

5. Si es necesario hacer una sita con el doctor durante la hora de almuerzo y como resultado, el estudiante esta ausente o llega tarde al sexto periodo, la ausencia tiene que ser aclarara con tiempo.

EL PRIVILEGIO PARA LOS ESTUDIANTES DE SALIR DE LA ESCUELA DURANTE SU HORA DE ALMUERZO

Los estudiantes en el 12 grado son permitidos irse de la escuela durante el periodo del almuerzo solamente. Los estudiantes deben demostrar sus documentos de identificación válidos para salir y reentrar a la escuela durante su período del almuerzo. Este privilegio puede ser revocado debido a infracciones de la disciplina, las políticas de asistencia, calificaciones reprobantes, o si la caída mayor atrás en créditos hacia la graduación. Los estudiantes en el 11 grado que reciban un promedio de (380 o mayor) en ambos matemáticas y en las Artes del Lenguaje de Ingles del CAHSEE y estén en buenos términos son permitidos irse de la escuela durante el periodo del almuerzo solamente. Este privilegio puede ser revocado debido a un contravención de disciplina, póliza de asistencia, calificaciones bajas, o si el estudiante del 11 grado se atrase con sus créditos de graduación.

ESTUDIANTES SIN CLASE EN EL 1º O 7º PERIÓDO

Los estudiantes que no tengan clases en el 1º o 7º periodo no son permitidos en el campo sin supervisión. Los estudiantes sin clases en el 1º periodo llegan a la escuela a las 8:49 a.m. para el 2º período. Los estudiantes sin clases en el 7º periodo deben salir del campo a las 2:15 p.m.

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ACADEMIC POLICIES AND PRACTICES

SHORT-TERM INDEPENDENT STUDY

A student who must leave school for family travel or community service may qualify for short-term independent study. The student's travel or service must require an absence of five or more school days in order to qualify for independent study. A shorter period of absence should be handled by seeking make-up privileges from the student's teachers.

The student must have good attendance and good grades. The school reserves the right to deny independent study status if such status would be detrimental to the student's academic progress. A student with an "F" in any current class required for graduation, for example, or two "Fs" in his/her current classes would not be eligible for independent study. Furthermore, a student with one "F" and two "Ds" in any current classes would not be a candidate for independent study. In any event, a student must have a 2.0 over-all GPA to be eligible for independent study.

A student who would like to request short-term independent study should contact his/her counselor to begin the process. This request must be made a minimum of five school days before the first day of the student's planned travel or service. If the request is timely and is otherwise approved, the parent and student must sign a contract in which they commit to the student's completion of all the work assigned by the teachers. All work must be handed in to the counselor when the student returns to school at the end of independent study or on the date stated on the independent study contract whichever is first in time.

Independent study is voluntary and, as such, the student must live-up to the contract provisions. Failure to do so may result in little or no credit being given for the work completed. Failure to do so will result in the student's ineligibility for future independent study. The work completed during independent study must be judged equivalent to the work that would have been completed in each class the student would have normally attended if not on independent study. If it is, the student's absences are cleared as excused. If not, the student's absences while on independent study will not be considered excused. Parents should contact the counselor for further information.

HOME/HOSPITAL INSTRUCTION

Office of Student Services of the Madera Unified School District provides the home instruction service to children whose illnesses or injuries make it necessary for them to be absent from classes for periods longer than three weeks. The following procedure will be followed when any student in the above condition has been reported and is well enough to receive an hour's instruction each school day.

1. The student may be referred by the principal, parent, school nurse, or a physician. Information needed, will be the student's name, address, telephone number, school, grade, attending physician, and the nature of the disability.

2. The physician will need to verify the illness and its nature and give assurance that it is non-contagious. The physician will also give permission for home teaching if the child's physical condition permits.

3. A teacher will be assigned by the Office of Student Services. 4. When the student returns to school, home instruction grades will be sent to the school registrar.

All students reported are usually assigned teachers as soon as the necessary permission is received. A brief delay sometimes occurs when the home instruction teachers have full loads. However, every effort will be made to help the student continue school activities with as little interruption as possible.

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POLITICAS ACADEMICAS

ESTUDIO INDEPENDIENTE A CORTO PLAZO Un estudiante que debe salir de la escuela por viaje familiar o servicio comunitario puede calificar para el estudio independiente a corto plazo. El viaje del estudiante o servicio debe requerir una ausencia de cinco o más días escolares para poder calificar para el estudio independiente. Un período más corto de ausencia deberá ser llevado de otra manera y buscar privilegios de ponerse al día con el maestro del estudiante.

El estudiante debe tener la buena asistencia y buenas calificaciones. La escuela se reserva el derecho de negar el estatus de estudio independiente si tal estatus fuera dañino para el progreso académico del estudiante. Un estudiante con una “F” en cualquier clase actual requerida para graduación, por ejemplo, o dos “F”’s en sus clases actuales no podrá ser elegible para estudio independiente. Además, un estudiante con una “F” y dos “D”’s en cualquier clase actual no podrá ser candidato para estudio independiente. En cualquier caso, un estudiante debe tener un GPA total de 2.0 para ser elegible para estudio independiente.

Un estudiante a quien le gustaría solicitar estudio independiente a corto plazo deberá contactarse con su consejero para empezar el proceso. Esta petición debe ser hecha con un mínimo de cinco días escolares antes del primer día del planeado viaje o servicio del estudiante. Si la petición esta a tiempo y es aprobada, el padre y el estudiante deben firmar un contrato en donde ellos se comprometen a que el estudiante complete todo el trabajo asignado por los maestros. Todo trabajo debe ser entregado al consejero cuando el estudiante regrese a la escuela al finalizar el estudio independiente o en la fecha establecida en el contrato de estudio independiente cualquiera sea el primero en fecha.

El estudio independiente es voluntario y, como tal, el estudiante debe respetar las provisiones del contrato. El no hacerlo podría resultar en poco o ningún crédito otorgado por el trabajo completado. El no hacerlo resultará en la falta de elegibilidad del estudiante para futuros estudios independientes. El trabajo completado durante el estudio independiente debe ser juzgado equivalente al trabajo que debería haber sido completado en cada clase que el estudiante hubiera asistido normalmente si no estuviera en estudio independiente. Si esto eso, las ausencias del estudiante serán catalogadas como justificadas. Si no, las ausencias del estudiante mientras estuvo en estudio independiente no serán consideradas justificadas. Los padres deberán comunicarse con el consejero para mayor información.

LA INSTRUCCION EN EL HOGAR

La Oficina de Servicios Estudiantiles del distrito escolar Unificado de Madera ofrece el servicio de instrucción doméstica a los estudiantes cuyas enfermedades heridas requieren que falten sus clases por más de tres semanas. El siguiente procedimiento se llevará a cabo cuando los padres de cualquier estudiante que sufre de las condiciones mencionadas arriba haya informado a la oficina y está suficientemente bien para recibir una hora de instrucción en casa cada día.

1. El estudiante puede ser referido a la Oficina de Servicios Estudiantiles por el director, padre, enfermera de escuela, o un médico. La información necesaria incluye el nombre del estudiante, dirección, número de teléfono, escuela, grado, nombre de su médico, y una descripción de la enfermedad.

2. El médico necesitará verificar la enfermedad y su naturaleza para asegurar que no es contagiosa. El médico dará también permiso para que el estudiante reciba instrucción en casa si la condición física del estudiante lo permite.

3. Un maestro será asignado por la Oficina de Servicios Estudiantiles. 4. Cuando el estudiante vuelve a la escuela, las calificaciones que recibió el estudiante se las

mandará al registro de la escuela.

Todos los estudiantes reportados generalmente son asignados tan pronto como el pedido necesario se recibe. Una demora breve a veces ocurre cuando los profesores domésticos de instrucción tienen muchos estudiantes asignados. Sin embargo, se hará todo esfuerzo posible para ayudar al estudiante a continuar las actividades de la escuela con menos interrupción posible.

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LATE ENTRIES

Non-transfer students enrolling in school more than 20 school days after the beginning of each semester are not eligible to receive credit for that semester. All such students have the option to attend Furman High School to enable them to earn variable credit for that semester. This does not include students deemed English Language Learner Newcomers.

CHANGING STUDENTS SCHEDULE

The following process will be used for handling program changes at the beginning of the school year: 1. The first five days will be devoted to:

a. Clerical/Data processing errors b. Inappropriate level placement c. Adjusting courses for entering college or work experience d. Registering students who are new to the district

2. The next five days will be devoted to: a. Registering students new to the district b. The following guidelines will be followed when considering students/parents initiated changes:

NO PROGRAM CHANGES WILL BE MADE TO ACCOMMODATE: 1. TEACHER PREFERENCE 2. PERIOD PEFERENCE 3. ELECTIVE PREFENCE ORDER (subject to course space/availability)

3. A senior student requesting to drop a course and reduce to 5 courses per day without penalty can do so if: a. He/She is ahead a minimum of 15 credits.

Note: Seniors are only allowed 1 unscheduled period (1st or 7th period). b. If it is done by the first 4 weeks of each semester.

4. A senior student requesting, after 4 weeks, to drop a course and reduce to 5 courses per day, automatically becomes a class ejection (“F”).

ADVANCED PLACEMENT (AP) CLASSES

AP courses are challenging classes. If a student finds that they would like to transfer to a regular class from an AP class, there are two acceptable times to do this. The first opportunity is during the first 6 weeks of the school year. The last day to transfer out of an AP course during the first semester is September 23, 2011. After that date, students must complete the first semester. At the end of the first semester, students will have a second opportunity to transfer out for the second semester. Students must see their counselors during finals week (December 12-16, 2011). No transfers will be allowed once the second semester has begun in January 2012 and students will be expected to take the AP Exam.

THE AP EXPECTATION As you begin your AP journey, you will find commonalities among all of your AP courses and instructors. These commonalities consist of:

Coming to class MOTIVATED Completing all assignments – this is AP and having missing assignments is unacceptable and a debacle on

your part Homework is due at the beginning of class not in the middle or at the end Should you choose to turn in late assignments, you will receive no more than half credit As a student enrolled in the AP courses, you are EXPECTED to take the AP exams which have varying

fees per test.

UNSCHEDULED

A senior student ahead a minimum of 15 credits may request an unscheduled period either for 1st or 7th period during the current semester. If a student took PE lab their junior year, they may not be unscheduled their senior year.

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LOS ESTUDIANTES QUE SE INSCRIBEN TARDE

Los estudiantes que se inscriben en la escuela más de 20 días de escuela después del principio de cada semestre no son elegibles para recibir crédito por el semestre, a excepción de los estudiantes que vienen de otra escuela. Tales estudiantes tienen la opción de asistir a la escuela Furman, que les permiten ganar crédito variable por el semestre. Esta regla no se aplica a los estudiantes que toman clases en el programa bilingüe. Los estudiantes que se matriculan dentro de los primeros veinte días escolares del semestre tienen la obligación de hacer y entregar todas las tareas atrasadas a la discreción del administrador.

CAMBIO DE CLASES DE ESTUDIANTES

El siguiente proceso será usado para hacer cambios de clases al principio del año escolar:

1. Los primeros cinco días serán dedicados a: a. Errores de proceso de la oficina. b. Colocación de nivel de habilidad inapropiada. c. Ajuste de cursos para entrar al colegio o experiencia de trabajo. d. Matrícula de estudiantes nuevos al distrito.

2. Los siguientes cinco días serán dedicados a: a. Matrícula de estudiantes nuevos en el distrito. b. Consideración de peticiones de estudiantes/ padres del cambio de programas electivos, seis

posible. Todas las peticiones para hacer un cambio de programa deben ser entregadas al consejero del estudiante antes del 8vo día de clases

c. Las siguientes pautas deberán seguirse cuando se considere los cambios deseados por el estudiante/padre

NINGUNOS CAMBIOS PROGRAMATICOS SE HARAN PARA SATISFACER: a. PREFERENCIA DE MAESTRO b. PREFERENCIA DE PERIODO c. PREFRENCIA DE LA ORDEN DE ELECTIVO (sujeto a capacidad/disponibilidad)

3. Un alumno del grado 12 puede dejar una clase y reducir a su horario a 5 períodos diarios sin pena solo si: a. El/Ella esta adelantado(a) por lo mínimo de 15 créditos.

Nota: Estudiantes en el grado 12 pueden tener solo 1 periodo libre (periodo 1 o 7). b. Lo hace dentro de las primeras 4 semanas de clases.

4. Un estudiante en el grado 12 que pide, después de 4 semanas, salir de un curso y tener solo 5 periodos por día, automáticamente recibe una (“F”) al salir de ese curso.

CLASSES AVANSADAS (AP)

Clases de AP son clases difíciles. Si un estudiante se da cuenta de que quiere cambiarse a una clase regulara de su clase de AP, solamente hay dos tiempos aceptables para hacer esto. La primera oportunidad es durante la primera 6 semanas del ano escolar. El último día para cambiarse de una clase de AP durante el primer semestre es el 23 de septiembre del 2011. Después de ese día, el estudiante tendrá que completar el primer semestre. Al final del primer semestre, los estudiantes tendrán una segunda oportunidad para cambiarse del segundo semestre. Los estudiantes tendrán que ver a su consejero durante la semana de exámenes finales (12 – 16 de Diciembre, 2011). No se permitir cambiarse cuando haya comenzado el segundo semestre en enero del 2012 y se espera que los estudiantes tomen el examen de AP.

La Expectativa de AP Al comenzar tu jornada de AP, tú encontraras cosas en común entre tus cursos de AP e instructores. Estas cosas en común consisten de:

Venir a clase MOTIVADO Completar todas las asignaciones – esto es AP y el tener asignaciones que te faltan no es aceptable y un

error de tu parte. La tarea se entrega al comienzo de la clase no a mitad o al final. Si decides entregar las asignaciones tarde, solamente recibirás medio crédito. Como un estudiante matriculado en una clase de AP, se te REQUIERE que tomes los exámenes de AP los

cuales tienen diferente cuotas.

PERIODO LIBRE Un estudiante en el grado 12 que ha avanzado 15 créditos o más puede pedir el periodo 1 o 7 libre por semestre. Si un estudiante tomo Educación Física libre en el grado 11, no podrá recibir un periodo libre su último año.

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GRADUATION REQUIREMENTS

Graduation grade point average and student results are reported regularly to parents during the year.

A student graduating from Madera High School must meet the following requirements:

1. Shall have earned or successfully completed 230 credits.

2. Shall have passed the California High School Exit Examination in English/Language Arts and Mathematics.

3. Shall have completed:

40 Credits in English

30 Credits in Social Science to include: 10 credits in World History - freshman or sophomore 10 credits in U.S. History - Junior 5 credits in Civics - Senior 5 credits in Economics – Senior

30 Credits in Math *must pass Algebra 1*

20 Credits in Science 10 credits in Biology 10 credits in Earth Science, Chemistry, or Physics

30 Credits in Physical Education Ten credits may be earned by P.E. lab. See counselor for details.

10 Credits in Fine Arts - To be selected from Foreign Language, Music, Art, Drafting, and Drama

4. Shall have earned a 2.0 or above Graduation Grade Point Average

5. Shall have achieved proficiency level (score of 4 or higher) on the Graduation Requirement for Occupational Education (OE-II).

6. A student shall be eligible for graduation that has successfully completed all the requirements listed in 1, 2, 3, 4, and 5.

Academically eligible seniors will be excluded from the graduation ceremony due to discipline, attendance or financial obligations that have not been cleared.

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LOS REQUERIMIENTOS DE GRADUACION

Promedios de Calificaciones Generales para graduación y resultados de alumnos se reportan regularmente a los padres durante el año.

Los estudiantes deben cumplir con los siguientes requerimientos para graduarse de Madera High:

1. Habrá ganado o completado 230 créditos. 2. Pasará también exámenes de Salida de California en lectura, redacción y matemáticas. 3. Habrá completado:

40 créditos en inglés

30 créditos de Ciencias Sociales, que incluyen:

10 créditos de Historia Mundial- (grado 9 o 10)

10 créditos de La Historia de los Estados Unidos-(grado 11)

5 créditos de gobierno de los Estados Unidos-(grado 12)

5 créditos de Conceptos Económicos

30 créditos de Matemáticas -*debe pasar Algebra 1*

20 créditos de Ciencias 10 créditos en Biología 10 créditos en Ciencia de la tierra, Física, o Química

30 créditos en la Educación Física Se puede recibir diez créditos con PE LAB. Consulte a su consejero para más

detalle.

10 créditos Bellas Artes- Se deben seleccionar entre el Idioma Extranjero, la Música, el Arte, la Tecnología, el Drama

4. Ha conseguido un promedio de calificaciones 2.0

5. Ha obtenido un nivel de competencia (una calificación de 4 o más alto) en el Requisito de Graduación para Educación Ocupacional (OE-II).

6. Un alumno será elegible para la graduación si ha exitosamente completado todos los requisitos fijados en 1, 2, 3, 4 y 5

Los alumnos del grado 12 (senior) serán excluidos de la ceremonia de graduación debido a la disciplina, la asistencia o deuda monetaria.

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MOCK INTERVIEW GRADUATION REQUIREMENT (OE-II)

In an effort to prepare our graduates with the skills they will need for future employment, the Madera Unified School District School Board requires that each junior create an employment portfolio consisting of a resume, employment application and at least one letter of recommendation. In addition, each junior will be required to participate in a one-on-one interview with a local businessperson. Students must score at least a 4 on a 6-point scale on both the portfolio and the interview to pass this requirement. Training is provided by the school’s English department and from local business partners. The school and local business partners organize the interviews. Students failing either one of the components will be given multiple opportunities to retrain and resubmit the portfolio or reattempt the interview.

CREDITS

Five (5) credits are awarded for each passing grade per semester. Double-period classes earn ten (10) credits per semester.

GRADUATION REQUIREMENTS FOR DIPLOMA - RECLASSIFICATION Senior social privileges will be revoked and senior card voided if a 4th year student fails to accumulate 170 credits at the beginning of senior year or 200 credits at the conclusion of the first semester senior year. Any 4th year student may be reclassified upon completion of credits. Students should make an appointment with their counselor to discuss making up of credits. ID Card classification only affects social privileges. Going off-campus for lunch, taking part in the group senior picture, having their name on the Senior T-shirt, and Grad Night are some of the social privileges earned by seniors.

Other services (counseling services, course selections, athletic eligibility) will continue to be delivered based on number of years (9, 10, 11, and 12) in school and existing policies.

Credits Earned 0 - 60 Freshman 60 - 120 Sophomore 120 - 170 Junior 170 - 200 Senior (1st Semester) 200 - 230 Senior (2nd Semester)

REPORT CARDS AND PROGRESS REPORTS

Report cards will be issued at the end of fall and spring semesters. All student obligations must be paid before report cards will be mailed home. All outstanding bills must be paid to graduate. The following is the grade reporting schedule for both semesters:

First (1st) Progress Report ................................................. End of the Fourth (4th) Week Quarter Grade Report ........................................................ End of the Ninth (9th) Week Second (2nd) Progress Report ............................................ End of the Thirteenth (13th) Week Semester Grades ................................................................ End of the Eighteenth (18th) Week

However, Parent(s)/Guardian(s) may view their students’ progress on Standard Score at any time.

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EL REQUERIMIENTO DE LA ENTREVISTA SIMULADA (OE-II)

En el esfuerzo de preparar a nuestros estudiantes para graduación con las destrezas necesaria para obtener un trabajo, el Distrito Unificado Escolar de Madera requiere que cada estudiante del grado 11 comienza un portafolio de empleo que consiste de un resumen, una carta de introducción, una solicitud de trabajo, y a los menos, una carta de recomendación. En adicción, se requiere que cada estudiante del grado 11 participe en una entrevista uno a uno con uno de los negociantes locales. Los estudiantes necesitan recibir a lo menos una nota de 4, en una escala de 6, en ambos partes del portafolio y la entrevista para cumplir este requerimiento. El entrenamiento es proveído por el departamento de inglés y representantes de negocios cercanas. La escuela y negocios locales organizan las entrevistas. Los estudiantes que reprueban cualquier de los dos componentes tienen varias oportunidades de entrenar otra vez y entregar el portafolio o hacer la entrevista de nuevo.

LOS CREDITOS

Los estudiantes obtienen 5.0 créditos por cada clase que pasan por semestre. Las clases de doble período valen 10 créditos.

LOS REQUERIMIENTOS PARA RECIBIR UN DIPLOMA

Los privilegios sociales y la tarjeta de ID de un estudiante en el grado 12 serán revocados si no acumula 170 créditos al comienzo de su ultimo año o 200 créditos a la conclusión del primer semestre del ultimo año. Todo estudiante en su cuarto año puede ser reclasificado al completar sus créditos. Estudiantes deben hacer una sita con su consejero para hablar sobre los créditos que le falten. La clasificación de la tarjeta de ID solo afecta los privilegios sociales. Ejemplos de privilegios sociales incluyen: salir del terreno escolar durante la hora de almuerzo, tomar parte en el retrato del grupo de estudiantes en el grado 12, tener su nombre incluido en la camisa del grado 12, y la Noche de Graduación.

Otros servicios (conserjería, selección de cursos, elegibilidad para deportes) continuaran dependiendo en el número de años en la escuela (9, 10, 11, 12) y en las policías existentes.

Créditos obtenidos 0 - 60 Primer año 60 - 120 Segundo año 120 - 170 Tercer año 170 - 200 Último año (primer semestre) 200 - 230 Último año (segundo semestre)

LA BOLETA Y EL REPORTE DE PROGRESO

Las boletas serán otorgadas al final de los semestres del Otoño y la Primavera. Se completará los reportes de progreso cada seis semanas y enviadas por correo a los padres. Todas las obligaciones de los estudiantes deberán ser pagadas antes de que se envíe las boletas a la casa. Todas las cuentas a deber deberán ser canceladas para poder graduarse. Lo siguiente son los periodos para ambos semestes sobre:

Primer (1er) Reporte de Progreso ...................................... Final de de la Cuarta (4ta) semana Reporte de calificaciones de Cuarto.................................. Final de la Novena (9th) semana Segundo (2ndo) Reporte de Progreso ................................. Final de la Decimotercio (13th) semana Calificaciones del Semestre .............................................. Final de la Decimoctavo (18th) semana

Sin embargo los Padres/o Padres de crianza pueden ver el progreso de sus estudiantes en Standard Score en cualquier momento.

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TESTING SCHEDULE

Madera High will be administering two primary state assessments during the 2012-2013 school year. The first is the California High School Exit Exam (CAHSEE) in both Language Arts and Math. Students must successfully pass both portions of the CAHSEE to be eligible to receive a diploma. The second state assessment is the CST, which covers the core content areas and is a measure of state standards.

Results from these two exams are used as part of the formula for the annual calculation by the state of the academic progress index (API), which is reported each fall.

Because these two exams have become so important, MHS would like to have parents help by not scheduling appointments or other activities that would require students to miss the testing dates. All testing takes place in the morning periods as is usually completed by 12:30 on testing days. If appointments could be scheduled after that time, it would be a great help to our testing process.

CAHSEE Test Dates

July 24-25 (Grade 12) October 2-3 (Grades 11-12) December 8 & 15 (Grade 12) Saturday Administration March 12-13 (Grade 10-12) May 14-15 (Grades 10 & 12)

CST Test Dates – Last week of April

During CST testing, all 12th grade students report to school and will be involved in the Senior activities taking place while other students are testing.

CST POLICY Every year all students are required to take the California Standards Test (CST) in Math, English, Social Studies and Science. Madera High School receives a “report card” known as an AYP and API score based on students’ success on the CST. Madera High School needs all students to perform their best on the test as state and federal sanctions are attached to low performing schools. To encourage students to try their best, some departments offer a grade bump for students who score proficient or advanced on the test. Ask your teachers for more details. Madera High School uses the results as one criterion for Honors and AP classes as well as Support classes. Students who miss the CST test or choose to not take the test may not be placed in their desired classes. Furthermore, students will not be given off-campus privileges if they do not take the CST.

COUNSELING SERVICES

Counseling services are available to all students at Madera High School through their Career Schools. Students are encouraged to contact their counselor to obtain help in the following areas:

Academic Planning Adjustment to school Personal problems College admission information

Career information Personal Learning Plan Testing result interpretation Scholarship information

Student’s records are maintained in the student’s Career School office. Transcripts should be requested from the school registrar, located in the Administration Building.

The counseling staff is always willing and ready to help students in any way possible and hopes that students will feel free to use the service.

SCHOLARSHIPS AND GRANTS

Over $250,000 is given out to each years graduating class by local businesses and private organizations. Scholarship and grant information is regularly made available at the beginning of second semester to seniors through their counselor, civics/economics classes, and the daily bulletin. Seniors can pick up application packets in the Career Center in January.

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LOS ASESORAMIENTOS ESTATALES Y NACIONALES

La escuela secundaria de Madera administrará dos importantes asesoramientos estatales durante el año escolar de 2012-2013. El primer es el Examen de Egreso (California High School Exit Exam) en lenguaje y matemáticas. Los estudiantes tendrán que pasar ambas porciones del examen CAHSEE en orden de ser elegibles para recibir un diploma. El segundo asesoramiento estatal es el CST que cubre las áreas de contento y es una medida de los estándares estatales.

Se usan los resultados de estos dos exámenes como parte de una formula para calcular anualmente el índice del progreso académico (API), que es reportado cada otoño.

Además, la escuela secundaria necesita probar cierto porcentaje establecido del número total de los estudiantes en los grados 9 a 11 para obtener un resultado del API válido.

Porque estos dos exámenes son de sumo importancia, la escuela necesita su ayuda en no arreglar citas o actividades que resultan en la ausencia de su hijo/hija en las fechas designadas para los exámenes. Los exámenes se llevarán acabo durante las clases de la mañana y usualmente terminan para las 12:30 en esos días. Sería mejor de hacer las citas después de esa hora y así ayudará el proceso de asesorar.

Fechas para la Prueba del Estado CAHSEE

24-25 de Julio (Grado 12) 2-3 de octubre (Grados 11-12) 8 y 15 de diciembre (Grado 12) administrada los sábados 12-13 de marzo (Grados 10-12) 14-15 de mayo (Grados 10 y 12)

Fechas para la Prueba CST – Ultima semana de abril

También durante este tiempo del examen CST, los del grado 12 se presentan a la escuela y estarán involucrados en otras actividades mientras que los otros estudiantes toman el examen.

CST POLICY

Cada año todos los estudiantes tienen que tomar la prueba de las normas de California (CST) en inglés, estudios sociales, matemáticas y ciencia. Madera High School recibe una "tarjeta de calificación" conocida como un puntaje de AYP y API basado en el éxito de los alumnos en las CST. Madera High School necesita todos los estudiantes que realicen su mejor esforzó en la prueba, porque el gobierno estatal y federal pone sanciones a escuelas que no dan rendimiento mínimos. Alentar a los estudiantes para probar su mejor, algunos departamentos ofrecen una protuberancia de grado para estudiantes que anotar competente o avanzado en el examen. Pregunte a sus maestros para más detalles. Madera High School usa los resultados como un criterio para curso de honores y AP, así como clases de apoyo. Los estudiantes que no tome la prueba CST, probablemente no van a tomar sus clases deseadas. Además, estudiantes que no tome la prueba CST no van a tener el privilegio de irse de la escuela durante el periodo del almuerzo.

SERVICIOS DE CONSEJEROS

Los servicios de consejeros son disponibles a todos los estudiantes de Madera High a través de su Facultad. Se les espera a los estudiantes que comuniquen con su consejero para cuando necesitan ayuda para lo siguiente:

Planificación académica Adaptación a la escuela Problemas personales Información sobre la admisión a la

universidad

Información sobre las carreras Plan individual de aprendizaje Interpretación de resultados de

exámenes Información sobre las becas

Los archivos académicos de los estudiantes se mantienen en las oficinas de las facultades. Si el estudiante desea una copia de su récord, debe comunicar con el registro de la escuela, que se encuentra en el Edificio de Administración en el Campo Norte.

Los consejeros siempre están listos para ayudar a los estudiantes en cualquier manera que sea posible, y esperan que los estudiantes aprovechen de los servicios.

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BECAS Y DONACIONES

La información sobre becas y otorgamientos esta disponible regularmente a los estudiantes del grado 12 a través de su consejero, clases de cívica/economía, boletín diario. Las aplicaciones están disponibles en la Facultad del Centro de Carera.

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ATHLETIC INFORMATION

ACADEMIC STANDARDS FOR ATHLETICS

Students who participate in athletics must have: 1. Have a minimum 2.0 GPA every quarter. 2. Be on track to graduate according to MHS graduation credit system (refer to page 22). 3. Adhere to the guidelines established by the California Interscholastic Federation (CIF).

Please refer to the MUSD Athletic Handbook for detailed information.

ATHLETIC INSURANCE

In order to participate in athletics in the State of California, students must have health insurance coverage. If you have your own health insurance that meets that standards of Educational Code Sections 32220-32225 you do not need additional insurance. However, it you wish additional coverage or need primary coverage, health insurance that meets all of the requirements of Educational Code Sections 32220-32225 may be purchased from the Athletic Department at Madera High School. This coverage meets or exceeds all requirements relating to medical and hospital benefits for accidental bodily injury sustained while practicing and/or traveling to or from inter-school athletic contests during the season of the sport.

ATHLETIC PHYSICAL EXAMINATIONS

The athletic department will offer physical examinations at the end of every school year. Students not participating in these physicals must have physical examinations by their own physicians before any practice will be allowed or uniforms issued. NO EQUIPMENT FOR ANY SPORT WILL BE ISSUED UNTIL EACH PROSPECTIVE ATHLETE HAS COMPLETED A PHYSICAL EXAMINATION, PARENT PERMISSION, EMERGENCY PROCEDURE CARD, AND INSURANCE VERIFICATION AND ACADEMIC ELIGIBILITY.

Fall Sports Winter Sports Spring Sports Cross County Boys Basketball Baseball Football Girls Basketball Boys Golf Girls Golf Boys Soccer Softball Girls Tennis Girls Soccer Boys Swimming Girls Volleyball Wrestling Girls Swimming Boys Water Polo Boys Tennis Girls Water Polo Boys/Girls Track Boys Volleyball

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INFORMACIÓN DE ATLETISMO

NORMAS ACADEMICAS PARA ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN ATLETISMO

Los estudiantes deben de estar encarrilados para graduarse, haber obtenido un 2.0 Promedió de Calificaciones durante cada trimestre y adherirse a todas las reglas establecidas por la Federación Ínter escolar de California.

SEGURO ATLETICO

Para tomar parte en el atletismo en el Estado de California, los estudiantes deben tener el alcance de seguro de enfermedad. Si usted tiene su propio seguro de medico que encuentra que los estándares de Secciones Educativas de Código 32220-32225 usted no necesita el seguro adicional. Sin embargo, usted desea el alcance adicional o necesita el alcance primario, el seguro de enfermedad que encuentra todos los requisitos de Secciones Educativas de Código 32220-32225 pueden ser comprados del Departamento Atlético en el Instituto de Madera.

Este alcance encuentra o excede todos requisitos que relacionan a médico y los beneficios del hospital para accidental en persona herida sostuvo al practicar y/o viajando a o de la entierra-escuela los concursos atléticos durante la temporada del deporte.

EXAMENES FISICOS ATLETICOS

La hora y la fecha de exámenes física en Mayo. Llame al 675-4663. Los estudiantes que no participen en estos exámenes físicos deben de hacerse sus exámenes con su doctor privado antes de que se permita prácticas o se otorgue los uniformes.

NO SE OTORGARA NINGUN EQUIPO PARA CUALQUIER DEPORTE HASTA QUE UN EXAMEN FISICO, PERMISO DEL PADRE, TARJETA DE EMERGENCIA, Y VERIFICACION DE SEGURO HAYAN SIDO COMPLETADOS POR CADA PRESUNTO ATLETA Y ELEGIBILIDAD ACADÉMICA.

Fall Sports Winter Sports Spring Sports Cross County Boys Basketball Baseball Football Girls Basketball Boys Golf Girls Golf Boys Soccer Softball Girls Tennis Girls Soccer Boys Swimming Girls Volleyball Wrestling Girls Swimming Boys Water Polo Boys Tennis Girls Water Polo Boys/Girls Track Boys Volleyball

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GENERAL STUDENT INFORMATION AND PROCEDURES

ACCIDENT INSURANCE FOR STUDENTS If your child should be injured in an accident at school, the first question usually is "Who is going to pay the doctor and medical bills?" Sometimes people mistakenly believe that the school district is liable for the payment of medical expenses incurred as a result of injury at school regardless of the cause. This is not true. School districts may be responsible only where parents can prove in a court of law that the district and/or its employees have been guilty of negligence. For this type of liability, the District is insured.

Student accident insurance coverage will not be provided by the Madera Unified School District. The District has, however, made arrangements for student accident insurance coverage. Students with Medi-Cal insurance do not necessarily need student accident insurance unless they wish an extension of coverage beyond that provided by private carriers or Med-Cal.

All students insured through Student Accident Insurance are covered while attending school, on school premises one hour before and one hour after the last class. Traveling between home and school, and participating in school-sponsored activities. In addition, a 24-hour, year-round coverage is also offered to parents desiring this broader plan. With this coverage, your child is protected during the entire year--while participating in school activities, at home, at play, on weekends, and vacations. HOWEVER, THIS PLAN IS NOT TO BE CONFUSED WITH MANDATORY ATHLETIC COVERAGE THE DISTRICT REQUIRES. Students interested in competitive sports coverage should contact the Athletic Director's office (675-4663).

Purchasing Student Accident Insurance The application/envelope contains details about the coverage, benefits, provisions and exclusions of Student Accident Insurance. Benefits are provided for necessary treatment commencing within 52 weeks from the date of the accident. The company pays claims immediately upon receipt. Benefits will be coordinated with any other insurance you may carry on your children if your claim is over $50.00.

Should you desire to participate in this voluntary student accident insurance program, please complete the application/envelope that is included in the beginning of the year packet in full, place the premium in the envelope, and return the envelope to the Principal's secretary.

CLASSROOM VISITATION Parents are encouraged to visit their child's classrooms during the annual Back to School Night in the fall. Parents who wish to visit during other times should contact the career school administrator. By prior arrangement, ONLY adults may obtain passes to visit classes according to MUSD Board policy 6116.1.

CELL PHONES & ELECTRONIC DEVICES Madera High school students may possess electronic signaling devices (cell phones, ipods, etc.) and use them during non-instructional time (break & lunch). Passing time is considered instructional time, and use of devices is prohibited. MHS is not responsible for lost or stolen devices. Refer to the MHS Discipline Procedures and Consequences on page 48 for more details.

DAILY BULLETIN The Daily Bulletin is read over the intercom during Second Period and posted daily in the classrooms.

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SEGURO CONTRA ACCIDENTE DEL ESTUDIANTE Si su hijo/a llega a ser lesionado en un accidente en la escuela, la primera pregunta usualmente es "¿quién va ha pagar al doctor?" Algunas veces la gente equivocadamente cree que el distrito escolar es responsable por el pago de los gastos médicos aumentados como resultado de lesión en la escuela sin importar la causa. Esto no es cierto. Los distritos escolares pueden ser responsables solamente cuando los padres pueden probar en corte que el distrito y/o sus empleados han sido culpables de negligencia. Por este tipo de responsabilidad, el Distrito esta asegurado.

El cubrimiento de seguro de accidente de estudiantes no será proporcionado por el Distrito Escolar Unificado de Madera. El Distrito, sin embargo, ha hecho arreglos para el cubrimiento de seguro de accidente de estudiantes. Los estudiantes con seguro Medi-Cal, no necesariamente necesitan seguro contra accidentes a menos que ellos deseen una extensión de cubrimientos más allá de los que proveen los seguros privados o Medi-Cal.

Todos los estudiantes asegurados por medio del Seguro contra Accidentes de Estudiantes están cubiertos mientras asisten a la escuela, en los campos escolares una hora antes y una hora después de la última clase. Cuando viaja entre la casa y la escuela, y cuando participa en actividades patrocinadas por la escuela. Además, también se ofrece un cubrimiento de 24 horas, todo el año, a todos los padres que deseen un plan más amplio para su estudiante. Con este cubrimiento su niño está protegido durante el año entero, mientras participa en actividades escolares, en la casa, jugando, o en fin de semanas, y vacaciones. SIN EMBARGO, ESTE PLAN NO DEBE SER CONFUNDIDO CON LA PROTECCION ATLETICA QUE EL DISTRITO REQUIERE. Los estudiantes interesados en protección de deportes competitivos deberán comunicarse con la oficina del Director de Atletismo (675-4663).

PARA COMPRAR SEGURO CONTRA ACCIDENTES DE ESTUDIANTE La aplicación/el sobre contiene detalles sobre la protección, beneficios, provisiones y exclusiones de Seguro contra Accidentes de Estudiantes. Se proporciona los beneficios para tratamientos necesitados comenzando dentro de las 52 semanas de la fecha del accidente. Los reclamos son pagados inmediatamente después de ser recibida por la compañía. Sus beneficios serán coordinados con cualquier otro seguro que usted tenga para su niño si su reclamo es por más de $50.00.

Si Ud. desea participar en este programa voluntario de seguro contra accidentes de estudiantes, favor de completar la aplicación/el sobre completamente, ponga el dinero en el sobre, y devuelva el sobre a la secretaria del director.

VISITA A LOS SALONES La escuela anima a los padres a visitar los salones de sus hijos durante la “Noche de Visita” en el otoño. Los padres que desean visitar los salones en otras ocasiones deben pedir permiso del subdirector de la facultad de su hijo. Conforme a las reglas de la Mesa Directiva, policía 6116.1, antemano, un adulto puede obtener un pase para visitar los salones de clase.

TELEFONOS CELULARES Madera Los estudiantes de secundaria pueden usar aparatos electrónicos (teléfono celular, ipod) durante el descanso y durante el almuerzo. MHS no se hace responsable por la perdida o robo de aparatos. Referir a los Procedimientos y Consecuencias Disciplinarias de MHS en la página 48 para más detalles.

BOLETÍN DIARIO El Boletín Diario se lea Segundo Período y envió en las aulas.

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DANCE REGULATIONS On campus and off-campus dances are coordinated by ASB for Madera High School students.

1. Guests of MHS students must be approved in advance by the administration under the following conditions:

a. The Guest Pass application is completed and returned to the appropriate Career School administrator for approval at least three days prior to the last day of ticket sales.

b. Invited guest may not have reached age 21 by the date of the dance. c. Invited guests must comply with all school rules. d. Students from junior high schools will not be permitted at dances.

2. Students will be asked to present their Student ID Card when entering. Pre approved guests must have a valid picture ID Card to be admitted. If they do not possess and present an ID Card, they will not be allowed into the dance.

3. All school rules apply to all student in attendance at dances. Any violation of school rules will result in appropriate disciplinary action.

4. There is no readmittance. All dances end no later than 11:30 PM. 5. Formal attire is required at Winter Formal and Prom:

Ladies: No bare midriffs as well as any inappropriate or revealing clothing as deemed by the administration. Gentleman: Jeans, shorts, baggy pants and baseball caps are not permitted. Tuxedos or suits/sport coats with tie must be worn.

6. Lewd and/or sexually explicit dancing will not be tolerated. Students will be given one warning. If inappropriate dancing continues, the students will be asked to leave.

DELIVERIES TO STUDENTS 1. Balloons, flowers, and gifts will not be accepted from parents or outside vendors. Additionally, the

transportation Department policies preclude the carrying of balloons or other large items on school buses for safety reasons.

2. Forgotten homework assignments, P.E. clothes, books, lunch money and binders will be accepted in the main office. Students will be required to pick these items up during non instructional time.

3. Emergency messages from parents or guardians will be delivered, but these should be restricted.

DRESS CODE Students are required to follow the rules and regulations outlined in the M.U.S.D. handbook. Refer to the MHS Discipline Procedures and Consequences on page 48 for more details.

EMPLOYABILITY CARD The Employability Card program is a joint effort between the Madera Unified School District and the local Chamber of Commerce to pre-qualify students for employment based on standards developed by local businesses and the school district. Students who maintain these standards for six consecutive weeks can apply for an Employability Card, which will give them priority for employment with many of our local businesses. Employability Cards expire on March 31 and September 31. The standards are:

1. Zero discipline referrals 2. Three or fewer excused absences. 3. Zero unexcused absences 4. Three or fewer tardies 5. Completing all assigned tasks

FOOD FROM OUTSIDE VENDORS IS PROHIBITED 1. Food and beverages brought onto campus from outside venders is not allowed. This includes fast food,

pizza, deli sandwiches drinks, etc.

2. Seniors are not to bring food and beverages back onto campus from outside vendors at lunch.

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LAS REGULACIONES DE LOS BAILES Los bailes en el terreno de la escuela y fuera de la escuela son coordinados por ASB para los estudiantes de la Preparatoria de Madera.

1. Invitados de estudiantes de MHS deben ser aprobados antemano por los directores bajo las siguientes condiciones:

a. La aplicación para un boleto de invitado este completo y entregado al Director de Escuela de Carera apropiado para la aprobación antes de tres días del último día de la venta de boletos.

b. Invitados deben de ser menores de 21 para poder asistir al baile. c. Invitados deben cumplir con todas las normas de la escuela. d. No se permite estudiantes de la intermedia en los bailes.

2. Estudiantes tendrán que presentar su tarjeta de identificación estudiantil para poder entrar. Invitados que han sido aprobados tendrán que presentar identificación valida con retrato para poder entrar. Si no posean o presentan una tarjeta de identificación, no podrán entrar al baile.

3. Todas las normas de la escuela aplican a todos los estudiantes que asisten a los bailes. Violación de las normas escolares resultara en la acción de disciplina apropiada.

4. No se puede salir y volver a entrar al baile. Todos los bailes terminan a las 11:30 PM. 5. Vestido formal es requerido para el Baile Formal de invierno y el Baile de Fin de Año (Prom):

Mujeres: No se permite vestir en manera inapropiada o que aparezca inapropiada a los directores. Hombres: Pantalón de mezclilla, pantalón corto, y gorro de béisbol no es permitido. Se debe usar esmoquin o traje con corbata.

6. Bailar en manera obsceno y/o sexual no se tolerara. Estudiantes recibirán un aviso. Si continua, se le pedirá al estudiante salir del baile.

ENTREGAS A ESTUDIANTES 1. Globos, flores, regalos y no se aceptarán de los padres o los proveedores. El Departamento de Transporte

no permite globos o grandes elementos en los autobuses escolares. 2. Tarea, ropa de Educación Física, libros, dinero para el almuerzo se puede dejar en la oficina. Los

estudiantes recoger en la oficina. 3. Mensajes de emergencia sólo se entregarán a los estudiantes.

Reglamento de vestidura Los estudiantes son requeridos seguir los reglamentos estipulados en el libro de M.U.S.D. Fíjese en el Procedimiento y Consecuencias en la pagina 47 para mas detalles.

LA TARJETA DE EMPLEAMENTO El programa de la tarjeta de empleo es un esfuerzo entre el Distrito Escolar de Madera y la Cámara de Comercio de Madera para calificar a los estudiantes para el trabajo usando estándares desarrollados por los negocios locales y el distrito escolar. Los estudiantes que pueden mantener a estos estándares por seis semanas consecutivos pueden aplicar por la tarjeta que les dará la prioridad para los trabajos con muchos de los negocios en la comunidad. Las tarjetas de empleo vencen el 31 de marzo y el 31 de septiembre. Los estándares siguen:

1. Ningún referencia de disciplina 2. Tres o menos ausencias aclaradas 3. Ningún ausencia sin excusa 4. Tres o menos veces tarde a clase 5. Completar todas sus asignaturas

LOS ALIMENTOS DE VENDEDORES DE AFUERA ESTAN PROHIBIDOS 1. Los alimentos y bebidas traídas al campo escolar de vendedores fuera del campo no se permiten.

(Ejemplo: Comida rápida, pizza y sándwiches.)

2. Los alumnos del último año no pueden traer alimentos ni bebidas de regreso del almuerzo al campo de vendedores de afuera.

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IDENTIFICATION CARDS ID Cards are to be carried by MHS students at all times at school and school activities and are to be presented upon request to any member of the Madera High staff. Failure to carry an ID card will result in disciplinary action. Each student will be provided with one ID card during the first semester at no cost. Several ID card picture days will occur throughout the first semester for those who miss earlier opportunities. A replacement fee of $8.00 will be assessed for cards that are lost, stolen, broken, not picked up first semester, etc. Students pay the fee with the bookkeeper and sign up to get a replacement card. Students enrolling after the fourth week of school need to go to the Activities Office to have their picture taken. At the start of second semester, all cards are $8.00 (except for new students).

♦ Students in possession of an altered or unauthorized student identification card will face disciplinary action.

LOCKERS Some student book lockers are available on a first come, first served basis. Students are responsible for articles in their locker and are to keep them locked at all times. The school will not be responsible for lost or stolen articles stored in lockers. Students are required to report their locker number and combination to their career school office. The school reserves the legal right to remove locks on lockers. This can be done by force, if necessary by a school official. Combination locks are NOT recommended.

LOST AND FOUND Articles found should be turned in to the Security Office. Schoolbooks will be returned to the appropriate teacher or Library. All theft of student property should be reported to security immediately so that an investigation can be initiated.

PHYSICAL EDUCATION DRESS POLICY The Physical Education Department requires that all students dress in royal blue shorts and a white shirt on a daily basis. The T-shirt must not have any printing on it other than school related material (coyotes, Madera High, etc.) During the winter months, students’ sweat outfits will be restricted to general school colors. Refer to the MHS Discipline Procedures and Consequences on page 52 for more details.

SHOP AND CRAFT FEES Students in elective classes who wish to purchase their projects will be charged for the cost of the materials.

TELEPHONE CALLS TO STUDENTS Only those messages, which relate to family emergencies, will be communicated to students.

TEXTBOOKS The Library will issue textbooks. Students are responsible for the care of each text assigned to them. Stolen, lost books, or excessive wear and/or damage are chargeable to the pupil and parents. Accounts for fines are carried over each year. Students should have an adequate book cover on each text at all times. Heavy wrapping paper or any commercial cover is adequate. Teachers will check periodically on textbooks, their ownership, and condition.

VISITOR'S PASSES Madera High students may not host guests on the Madera High campus during school hours.

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TARJETAS DE IDENTIFICACION Todos los estudiantes de la Secundaria de Madera deben llevar consigo su tarjeta de identificación (ID) todo el tiempo durante la sesión escolar y actividades escolares y entregarla cuando lo solicite cualquier miembro del personal de Madera High. Cargar sin tarjeta de identificación resultara en acción disciplinaria. Todo estudiante recibirá una tarjeta ID durante el primer semestre sin cargo. Tendremos varios días para las fotos del ID durante el primer semestre para aquellos que perdieron las primeras oportunidades. El cargo para otra tarjeta es $8.00. Los estudiantes pagan la cuota al catador para apuntarse a recibir otra tarjeta. Estudiantes que se matriculan después de la cuarta semana de escuela tendrán que ir a la Oficina de Actividades a retratarse. Al comienzo del segundo semestre, el costo de tarjetas es $8.00 (con la excepción de nuevos estudiantes).

*Alumnos en posesión de tarjetas de identificación modificadas o no autorizadas enfrentarán acciones disciplinarias.

ARMARIOS PARA LIBROS Los armarios para libros de los estudiantes están disponibles para la conveniencia a los estudiantes y para ayudar a proteger la propiedad otorgada por la escuela. Los estudiantes son responsables por artículos en sus armarios y deben de mantenerlos con llave en todo momento. La escuela no se hace responsable de artículos perdidos o robados. Se requiere que los estudiantes proporcionen su propio candado para sus armarios y ellos pueden seleccionar un armario más conveniente para ellos. Los estudiantes DEBEN de registrar sus armarios con la secretaria de la escuela. Candado de combinación NO es recomendado.

ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Los artículos encontrados deberán ser devueltos a la Oficina de Seguridad. Los libros escolares serán devueltos al maestro apropiado o a la Biblioteca. Todos los robos de propiedades de estudiantes deberán ser reportados a seguridad inmediatamente para que se pueda iniciar una investigación.

REGLAMENTO DEL VESTIDO PARA L EDUCACION FISICA El Departamento de la Educación Física requiere que todos los estudiantes usen camisas blancas y pantalones azul real a base diaria. La camiseta no debe llevar letras, dibujos o palabras que no corresponden con Madera High. Durante el invierno, las sudaderas que usan los estudiantes deben ser del color azul real o blanco. Referir a los Procedimientos y Consecuencias Disciplinarias de MHS en la página 53 para más detalles.

TARJETAS DE MANUALIDADES Estudiantes de las clases de electivos que deseen comprar sus proyectos serán cobrados por el costo de los materiales.

LAS LLAMADAS TELEFÓNICAS A LOS ESTUDIANTES Se les comunicará a los estudiantes solamente los recados que tratan de una emergencia familiar.

TEXTOS La biblioteca otorgaran los libros. Los estudiantes son responsables del cuidado de cada texto asignado a ellos. Se cobra a los padres de los alumnos por libros robados, perdidos, o usados excesivamente y/o dañados. Los estudiantes deberán poner una cubierta adecuada a cada texto en todo momento. Papel grueso de envoltura o cualquier cubierta comercial son adecuados. Los maestros revisarán periódicamente los libros, la tenencia y condiciones.

PASES PARA LAS VISITAS Ningún estudiante de Madera High puede invitar a una persona a los terrenos de la escuela durante el día escolar.

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WORK EXPERIENCE Junior and senior students 16 years of age or older, who are presently employed or who will be employed at the start of the school year during any part of the school day and desire to be in the Work Experience Program MUST contact the Work Experience Office located in the Library annex. Work Experience papers MUST be signed and work schedule verified at this time.

If you wish to enroll, see the Work Experience Coordinator as soon as you are employed. Students can pick up required forms in the Library. Enrollment in the program must be completed prior to registration for immediate participation in the program. Any questions regarding the program, please call the Work Experience Office @ 675-4469.

WORK PERMITS Students who are not yet 18 years old must apply for a work permit if they become employed. Permits must be renewed every school year. Students must report to the Work Experience Office, located in the Library, for an application for a work permit. A student’s attendance and/or discipline record may lead to a withdrawal or denial of the work permit.

YEARBOOK POLICIES Students in grades 9-11 will have 2 opportunities in the fall to have their picture taken for the year book. Seniors must have their picture taken by Van’s Studio to be placed in the senior section of the yearbook. All 4th year students who submit a picture from Van’s Studio will be in the senior section of the yearbook regardless of credits. Underclassmen photos will be placed in the yearbook according to credits earned and not grade level.

HEALTH SERVICES

The school nurse is a registered nurse (R.N.) who has additional training in public health and possesses a School Nurse Credential. The school nurse provides the following services:

1. Maintenance of a health folder on each student 2. Maintenance of an up-to-date immunization record. 3. Hearing and vision testing on all 11th grade students. 4. Hearing/vision on all new students to the district. 5. Scoliosis (curvature of the spine) screening as needed. 6. Notification to teachers of students with significant health problems. 7. Administration of medication at school. Student must have a signed note from the parent/guardian

and physician to dispense medications. (This must be renewed annually) 8. Medical treatments ordered by physician. 9. Communication with physicians, parents, staff and students to prevent the spread of communicable

disease and assist with sources of medical care. 10. Administer first-aid care for injuries and illnesses occurring at school. 11. Health Education: (as requested). 12. Pre-natal counseling, referring and follow-up care as needed. 13. Referrals to parents/guardians about health concerns, health screening and follow-up care.

Parents/Guardians: please remember to: 1. Keep students home when ill. 2. Keep immunizations up-to-date. Report to the school any new dates. 3. Keep the school informed of address and phone number changes so we will be able to locate someone in

the event of an illness or injury. 4. Keep the school nurse informed of any changes in the student health status. 5. Provide a doctor's note for all PE excuses due to health reasons. 6. Provide a doctor's note and parent note when medication is required to be taken at school. 7. Contact the school nurse for any health concerns, referrals or need for assistance in obtaining medical

care. All medications must be kept and administered in the nurse's office.

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LA EXPERIENCIA DE TRABAJO Los estudiantes del penúltimo y último año de 16 años o mayor, que actualmente estén empleados o quienes estarán empleados al comienzo del año escolar durante cualquier parte del día escolar y deseen participar del Programa de Experiencia Laboral DEBEN comunicarse con la Oficina de Experiencia Laboralen la biblioteca. Los documentos de Experiencia Laboral DEBEN de estar firmados y el horario verificado en ese momento. Los del último año con trabajos recibirán prioridad. La Oficina de Experiencia de trabajo estará abierta la semana antes del primer día de la escuela. Los estudiantes pueden informar al centro de biblioteca para recoger formas requeridas. La matriculación en el programa debe ser completada antes de matrícula para la participación inmediata en el programa. Cualquier pregunta con respecto al programa, llama por favor la Oficina @ 675-4469 de Experiencia de trabajo.

PERMISOS DE TRABAJO Los estudiantes que deseen trabajar después del horario de clases y los fines de semana y días de fiesta deben reportarse a la Oficina de Experiencia Laboral, localizada en el Centro de Carreras, para un permiso de trabajo.

LAS POLICIAS DE ANUARIO Estudiantes en los grados 9-11 tendrán 2 oportunidades para retratarse en otoño para el anuario. Estudiantes en el grado 12 deben retratarse con la compañía Van’s Studio para poder estar en la sección de los estudiantes en el grado 12 del anuario. Todo estudiante en el cuarto año de la preparatoria que entrega un retrato de Van’s Studio estará en la sección del anuario para los del grado 12 a pesar de los créditos que haga recibido.

SERVICIOS DE SALUD

La enfermera de la escuela es una enfermera registrada (R.N.) que tiene entrenamiento adicional en salud pública y posee una Credencial de Enfermera de la Escuela. La enfermera de la escuela proporciona los siguientes servicios:

1. Mantenimiento de un folder médico por cada estudiante. 2. Mantenimiento de un archivo de vacunas al día. 3. Examen auditivo y visión a todos los alumnos del 11vo. grado. 4. Examen auditivo/visión/color a todos los alumnos nuevos al distrito. 5. Examen de escoliosis (curva en la espina) cuando es necesario. 6. Notificación a los maestros de aquellos estudiantes con problemas serios de salud. 7. La administración de medicamentos en la escuela. Debe de tener una indicación médica del

padre/tutor o del doctor para dar el medicamento. Este se repasa anualmente. 8. Tratamientos médicos ordenados por el doctor. 9. Comunicación con los médicos, padres, personal y estudiantes para prevenir una plaga de enfermedades

contagiosas y asistir con fuentes de cuidado médico. 10. Administrar cuidado de lesiones y enfermedades que ocurran en la escuela. 11. Educación de Salud (si se requiere). 12. Consejería prenatal, referimiento y cuidado extensivo si es necesario. 13. Referimiento a padres/tutores acerca de preocupaciones saludables, exámenes de salud y cuidados a

seguir. Padres/Tutores: por favor recuerden de:

1. Mantener a sus niños en casa si ellos están enfermos. 2. Mantener las vacunas al día. Reporte a la escuela cualquier vacuna reciente. 3. Mantenga a la escuela informada con cambios de dirección y teléfonos para que podamos localizar a

alguien en caso de una enfermedad o accidente. 4. Mantenga a la enfermera de la escuela informada de cualquier cambio del estado de salud del estudiante. 5. Proporcione una nota del doctor para exclusión de Educación Física debido a razones de salud. 6. Proporcione una nota del doctor/padre cuando el estudiante tenga que tomar medicina en la escuela. 7. Comuníquese con la enfermera de la escuela por cualquier preocupación de salud, referencias o necesita

asistencia para obtener cuidado medico. Cualquier medicamento debe ser guardado y administrado en la oficina de la enfermera en el campo

apropiado.

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EMERGENCY PROCEDURES

It is imperative that each student has an emergency procedure card on file in the nurse's office at each campus. Information from the card will be used in the event of injury or illness of your child. An effort shall be made to contact the parent or guardian prior to rendering any treatment.

In the event that the school is unable to contact any person on the child's emergency procedure card, students in need of emergency medical treatment will be transported to the emergency room at the Madera Community Hospital by ambulance. Parents will assume financial responsibility for such care.

FIRE DRILLS/EVACUATIONS Fire drills are held once a semester. When the alarm (the intermittent ringing of the buzzer) sounds, go quickly and quietly outside the building to designated areas. One long bell signals the return to class. The exits are posted in each room.

TRANSPORTATION

STANDARD OF PUPIL BEHAVIOR "The regulations of Pupil Transportation" published by the State Board of Education provides as follows in Chapter IX, PUPILS, SECTION I, paragraph 14263: "Pupils transported in a school bus shall be under the authority of and responsible directly to the driver of the bus. Continued disorderly conduct or persistent refusal to submit to the authority of the driver shall be sufficient reason for refusing transportation to any pupil and for such other punishment as the law may provide. The driver of any school bus shall be held responsible for the orderly conduct of the pupils transported. Parents who wish their student to ride a bus other than the one assigned must obtain permission from the student's Career School administrator. Permission will be granted on a space-available basis.”

INSTRUCTIONS FOR SCHOOL BUS RIDERS Any student who does not follow the bus rules or instructions from the driver can be denied the privilege of riding a school bus. The bus driver by means of a Behavior Referral Slip shall report violations of bus rules. Three (3) referrals will result in the student being denied transportation. Authority to suspend students from bus riding privileges shall rest with the school administration. Parents and drivers will be notified of the suspension.

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PROCEDIMIENTO DE EMERGENCIA

Es imperativo que cada estudiante tenga una tarjeta de emergencia en los archivos de la enfermería en cada campo. Se usará la información de la tarjeta en el evento de una herida o la enfermedad de su niño. Se hará el esfuerzo de comunicarse con el padre o tutor antes de rendir cualquier tratamiento.

En el evento que el estudiante necesita el tratamiento de emergencia y la escuela no se puede comunicarse con todas las personas listadas en la tarjeta de emergencia, el estudiante será llevado en ambulancia al salón de emergencia del Hospital de la Comunidad de Madera. Los padres del estudiante serán responsables para el costo de este tipo de cuidado.

EN CASO DE INCENDIO Se lleva acabo ejercicios en caso de incendio una vez al semestre. Cuando la alarma (el sonido intermitente) suena, valla rápidamente y tranquilamente fuera del edificio a las áreas designadas. Una campana larga señala el regreso a las clases. Las salidas están señaladas en cada salón.

TRANSPORTE

"Los reglamentos del Transporte de Alumnos" publicado por la Dirección Estatal de Educación provee lo siguiente en el Capítulo IX, ALUMNOS, SECCION I, párrafo 14263: "Alumnos transportados en un autobús escolar estarán bajo la autoridad de y responsable directamente al conductor del autobús. La alteración del orden público continuada o la negativa persistente someterse a la autoridad del conductor será la razón suficiente para negar el transporte a cualquier alumno y para tal otro castigo como la ley puede proporcionar. El conductor de cualquier autobús escolar será tenido responsable del conducto ordenado de los alumnos transportados. Los padres que desea que su estudiante cabalgue un autobús de otra manera que el uno asignado debe obtener el permiso del administrador de la Escuela de la Carrera de estudiante. El permiso será otorgado en una base espacio-disponible.”

INDICACIONES PARA LOS ALUMNOS QUE VIAJAN EN EL BUS ESCOLAR Cualquier estudiante que no siga las reglas del autobús o instrucciones del conductor se le podrá negar el privilegio de viajar en el ómnibus. Las violaciones de los reglamentos deberán ser reportados por el conductor por medio del Referimiento de Mal Comportamiento. Tres (3) referencias resultarán en que el estudiante sea negado el transporte. La autorización para suspender a los estudiantes de los privilegios de viajar en el bus deberá descansar en el director de la escuela; el director notificará a los padres del estudiante la suspensión y las razones. Todos los conductores envueltos serán notificados también.

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PRIVACY RIGHTS OF PARENTS & STUDENTS

Annual Notification and Directory Information Notification (EC 49063)

Federal and state laws grant certain rights of privacy and rights of access to students and to the parents. Full access to all personally identifiable written records maintained by the school district must be granted to:

1. Parents of students age 17 or younger. 2. Parents of students age 18 or older if the student is a dependent for tax purposes. 3. Students age 16 or older, or students who are enrolled in an institution of post-secondary instruction

(called "eligible students").

Parents, or an eligible student, may review individual records by making a request to the principal. The principal will see that explanations and interpretations are provided if requested. Information that is alleged to be inaccurate, or inappropriate, may be removed upon request. In addition, parents or eligible students may receive a copy of any information in the records at a reasonable cost per page. District policies and procedures relating to types of records, kinds of information retained, persons responsible for records, directory information, access by other persons, review, and to the challenge of records are available through the principal in each high school. When a student moves to a new district, records will be forwarded upon the request of the new school district.

At the time of transfer, the parent (or eligible student) may review, receive a copy (at a reasonable fee), and/ or challenge the records.

If you believe the district is not in compliance with federal regulations regarding privacy, you may file a complaint with the United States Secretary of Health, Education and Welfare.

The District also makes student directory information available in accordance with state and federal laws. This means that each student's name, birth date, birthplace, address, telephone number, major course of study, participation in school activities, dates of attendance, awards, and previous school attendance may be released to the specified agencies. In addition, height and weight of athletes will be made available. Appropriate directory information may be provided to any agency except private profit-making organizations other than employers, potential employers, or news media. Names and addresses of seniors or terminating students may be given to public or private schools and colleges.

Upon written request from the parent of a student age 17 or younger, the district will withhold directory information about the student. If the student is 18, older, or enrolled in an institution of post-secondary instruction and makes written request, the pupil's request to deny access to directory information will be honored. Requests must be submitted within 30 calendar days of the receipt of this notification.

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NOTIFICACIÓN DE LOS DERECHOS DE PRIVACIDAD DE PADRES Y ESTUDIANTES

Notificación Anual Y Notificación de Información Del Directorio (EC 49063)

Las leyes estatales y federales otorgan ciertos derechos de privacidad y derechos de acceso a estudiantes y padres. Un total acceso a todos los archivos escritos identificables mantenidos por el distrito escolar deben de ser otorgados a:

1. Padres de estudiantes de 17 años o menores. 2. Padres de estudiantes de 18 años o mayores si el estudiante es un dependiente para propósitos de

declaración de impuestos. 3. Estudiantes de 16 años o mayores, o estudiantes que están matriculados en una institución de instrucción

post-secundaria (llamada "estudiantes elegibles").

Los padres, o un estudiante elegible, pueden revisar los archivos individuales al hacer un pedido al director. El director verá que las explicaciones e interpretaciones sean proporcionadas si están son requeridas. La información que sea alegada ser inexacta, o inapropiada, puede ser removida por medio de un pedido. Además, padres o estudiantes elegibles pueden recibir una copia de cualquier información en los archivos a un costo razonable por página. Los reglamentos del Distrito y procedimientos relacionados a los tipos de archivos, tipos de información retenidos, personas responsables por los archivos, información de directorio, acceso de otras personas, revisión, y a los retos de los archivos están disponibles por medio del director de cada escuela secundaria. Cuando un estudiante se traslada a otro distrito escolar, sus archivos serán enviados a petición del nuevo distrito escolar. Al momento de la transferencia los padres (o el estudiante elegible) pueden revisar, recibir una copia (por un cargo razonable), y/o retar los archivos.

Si usted cree que el distrito no esta en cumplimiento con los reglamentos federales con respecto a la privacidad, usted puede someter una queja con el Secretario de Salud, Educación y Bienestar de los Estados Unidos. El Distrito también tiene disponible información del directorio de estudiantes en concordancia con las leyes estatales y federales.

Esto significa que cada nombre, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, domicilio, teléfono, curso de estudio mayor, participación en actividades escolares, fechas de asistencia, otorgamientos del estudiante y asistencia a una escuela previa puede ser dada a conocer a agencias específicas. Además, están disponibles la altura y peso de atletas. Información de directorio apropiada puede ser proporcionada a cualquier agencia excepto organizaciones privadas lucrativas que no sean empleadores, potenciales empleadores, o la prensa. Los nombres y direcciones de los del último año o estudiantes que terminen pueden ser dados al público o escuelas privadas y universidades.

Con el recibo de una petición escrita de los padres de un estudiante menos de 17 años, el distrito puede guardar la información del estudiante del directorio. Si el estudiante es mayor de 18 años de edad o está matriculado en una institución de estudio después de la secundaria y hace una petición escrita, esa petición de negar el acceso a la información del directorio será honrado.

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STUDENT SERVICES LOCATIONS

Absences…………………………………………………… Attendance Office/Career School Dance Guest Pass…………………………………………... Activities Office Grades……………………………………………………… Career School Counselor ID Card Replacement………………………………………. Business Office Illness at School …………………………………………… Nurse's Office Insurance – Athletic……………………………………….. Athletic Director's Office Insurance – Student………………………………………... Main Office Locker Problems…………………………………………… Career School Office Lost and Found…………………………………………….. Security Office Off-campus Permits…….………………………………….. Attendance Office Program Change or Problem………………………………. Career School Counselor Scholarship Information…………………………………… Career Center Shop Fees…………….…………………………………….. Business Office Student Activities Information…………………………….. Student Activity Office Theft Report…………………………………….………….. Security Office Transcripts…………………………………………………. Registrar's Office Withdrawal Form…………………………………………... Registrar's Office Work Experience…………………………………………... Library Work Permits………………………………………………. Library

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LOCALIZACION DE SERVICIOS DE ESTUDIANTES

Artículos Perdidos y Encontrados………………………………. Oficina de Seguridad Ausencias………………………………………………………… Oficina de Asistencia Calificaciones……………………………………………………. Oficina de Escuela Cambio o Problema de Programas ……………………………… Consejería Enfermedad en la Escuela……………………………………….. Oficina de Enfermera Experiencia del Trabajo………………………………………...... Centro de Carrera Forma de Retirar de la Escuela………………………………....... Oficina de Asistencia Información de Actividades Estudiantiles……………………..... Oficina de Actividades Información de Beca…………………………………………...... Consejería Pase para Invitado al Baila……………………………………… Recepcionista de Administración Permiso de Visitante…………………………………………….. Recepcionista de Administración Permisos de Trabajo……………………………………………... Centro de Carrera Permisos para Salir de la Escuela……………………………….. Oficina de Asistencia Problemas con los Armarios…………………………………….. Oficina de Escuela Reporte de Robo………………………………………………… Oficina de Seguridad Seguro – Atletismo……………………………………………… Oficina del Director de Atletismo Seguro –Estudiante……………………………………………… Recepcionista de Administración Tarjetas Manuales y Taller………………………………………. Oficina de Negocios

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SSTTUUDDEENNTT OORRGGAANNIIZZAATTIIOONNSS 22001122 -- 22001133

CLUB ADVISOR

CURRICULAR CLUBS Academic Decathlon ....................................................................................... Ian Fleming Art Club .......................................................................................................... Luke Reyna Coyote Drama Productions ............................................................................. Duncan Needham CSF (California Scholarship Federation) ........................................................ Sarah Murrietta Fashion Club ................................................................................................... Janet Seibert/Evelyn Frechou FBLA (Future Business Leaders of America) ................................................ Leticia Torres Forensics ......................................................................................................... TBA HOSA (Health Occupations Students of America) ......................................... TBA Mock Trial ...................................................................................................... Damien DiLucchio Robotics .......................................................................................................... Robert Booth Science Club ................................................................................................... Matt Markarian/Phil Howden Sports Medicine Club ..................................................................................... Melissa Armiento Teachers of Tomorrow .................................................................................... Janet Seibert VICA (Vocational Industrial Clubs of America) ............................................ TBA SPECIAL INTEREST CLUBS Asian-American Club ..................................................................................... Kevin Whipple Black Student Union ....................................................................................... Darren Miller Block “M” ....................................................................................................... Judy Shaubach/Russ Stanford Blue Crew ....................................................................................................... Tim Riche Bowling Club .................................................................................................. Robert Booth Chess Club ...................................................................................................... Santos Reyes Glee Club ........................................................................................................ Kim Harrison Impact Club ..................................................................................................... TBA MAYA (Madera Academic Youth Alliance) .................................................. Lalo Sanchez Mexican-American ......................................................................................... TBA Teen Parent Club ............................................................................................. Tilly Morales

CLASSES ADVISOR Class of 2013…………………………………………………………… ....... TBA Class of 2014…………………………………………………………… ....... TBA Class of 2015……………………………………………………………. ...... Mike Hinton Class of 2016……………………………………………………………. ...... Will Sally/Colleen Dover

CO-CURRICULAR ACTIVITIES ADVISOR Band ................................................................................................................ Bret Cappelluti Choir ............................................................................................................... Carol Petrucci Color Guard .................................................................................................... Bret Cappelluti Drama .............................................................................................................. Duncan Needham Maderan (newspaper) ...................................................................................... Walter Brough-Stevenson Pep & Cheer .................................................................................................... Bernadette Giersch Student Government (ASB) ............................................................................ Sarah Murrietta Yearbook……………………………………………………………….. ....... Walter Brough-Stevenson

New clubs can be formed at anytime throughout the school year. See the Activities Director for more information.

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MADERA HIGH SCHOOL DISCIPLINE POLICIES AND CONSEQUENCES

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TARDY POLICY

Regular attendance is essential for students to be successful in school; therefore, we have the following policy tardy policy:

First Tardy .................................................................................................. Warning Second Tardy ........................................................................................... Detention Third Tardy .............................................................................................. Detention Fourth Tardy .................................................................. Friday or Saturday School

Every third tardy after the fourth tardy, all students will have to serve a Friday or Saturday School.

When a student is tardy to any period during the day, they will have to get a tardy ticket from a career school office or the attendance office. This tardy ticket will allow students to enter their class.

DRESS CODE

As referred to in the MUSD Handbook, all students will adhere to dress code policies. Specifically being addressed here are the policies that are covered in #7, #8, #10, #13, #14 on page thirteen of the MUSD Handbook.

As cited on #7, no strapless garments are allowed. As cited on #8, dresses, skirts, and shorts must be at least mid-thigh length. Madera High School

administration has determined that “mid-thigh length” will be measured by having the student extend their arms and fingers down their side. The garment must be lower than the tips of the students extended fingers. When wearing any long pants or shorts, students may not have any holes above the “mid-thigh length” area.

As cited on #13, the only piercings allowed are those on the ears. No others are permitted. Accessories that can not be removed because of a medically valid reason must be supported by a doctor’s note.

As cited on #14, all hair styles must not attract undue attention or detract from the educational process. All hair color must be of natural color – multiple tone colors are not allowed. Highlights are accepted.

CELL PHONES & ELECTRONIC DEVICES

As referred to in the MUSD Handbook, students are authorized to possess on school campus personal electronic signaling devices. Specifically being addressed here are the discipline procedures and consequences as it pertains when students are found or suspected of using electronic signaling devices during unauthorized times or for improper use.

First Offense ................ Device is confiscated for 5 days and will be returned to student at the end of the fifth day & student will serve a detention.

Second Offense ............ Device is confiscated for 5 days, student will serve a Friday or Saturday School & is WARNED that they will be suspended on the next offense & will lose the privilege.

Third Offense .............. Device is confiscated for 5 days, student will be suspended & the privilege is revoked.

Whenever the electronic device is confiscated by staff, parent/guardian will be notified of incident and will be allowed to pick up device at anytime during the school day. Any offense after the third will be a suspension.

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REGLAMENTOS Y REGLAS DE DISCIPLINA DE MADERA HIGH PÁGINA 1

Póliza de llegada Tarde

Asistencia regular es esencial para que los estudiantes puedan ser sobresalientes en la escuela: por eso tenemos las siguientes pólizas sobre llegadas tarde.

Primera llegada tarde ............................................................................ Advertencia Segunda llegada tarde .............................................................................. Detención Tercera llegada tarde ................................................................................ Detención Cuarta llegada tarde ..................................................... Escuela el viernes o sábado

Cada llegada tarde después de la cuarta, el estudiante tendrá que asistir a la escuela el viernes o sábado.

Cuando un estudiante llega tarde a cualquier periodo durante el día, tendrán que obtener un pase de llegada tarde de la oficina de su escuela de carrera o de la oficina de asistencia. Este pase dejara que el estudiante entre a su clase.

CODIGO DE VESTIDURA

De acuerdo al manual de MUSD, todos los estudiantes tienen que adherir la póliza de vestidura. Enfocándose especialmente a las pólizas cubiertas #7, #8, #10, #13, #14 en la pagina trece del manual de MUSD.

Como es dicho en el #7, no se permiten prendas sin tirantes. Como es dicho en el #8, vestidos, faldas, y chorrees deben ser por lo menos media pierna de largo. La

administración de la secundaria Madera ha decidido que “la medida de media pierna” será medida haciendo que los estudiantes extiendan sus manos y dedos a los lados. La prenda deberá estar debajo las puntas de los dedos cuando sean extendidos. Cuando estén usando pantalones o chorrees, los estudiantes no deberán tener agujeros arriba de “media pierna”

Como es dicho en el #13 el único penetrante aceptado es en los oídos. Ningún otro es permitido. Accesorios que no puedan ser removidos por una razón médica valida tendrá que demostrarlo con una nota médica.

Como es dicho en el #14, todos los estilos de pelo no deberán atraer atención no deseada, o distraer del proceso educacional. Todos los colores de pelo deberán de ser naturales – colores múltiples no son aceptables. Rayos si son aceptables.

TELEFONOS CELULARES & APARARTOS ELECTRONICOS

Como es dicho en el manual de MUSD los estudiantes están autorizados a poseeré en la escuela aparatos electrónicos personales. Aquí se esta dirigiendo específicamente al procedimiento de disciplina y las consecuencias cuando los estudiantes son encontrados o se sospecha de usar los aparatos electrónicos durante un tiempo no autorizado o para un uso inapropiado.

Primera Ofensa ........... El aparato será confiscado por 5 días y será regresado al estudiante al final del quinto día y el estudiante tendrá que asistir detención.

Segunda Ofensa ........... El aparato será confiscado por 5 días, y tendrá que asistir a la escuela el viernes o sábado y será ADVERTIDO que será suspendido en la siguiente ofensa & perderán el privilegio.

Tercera Ofensa ............ El aparato será confiscado por 5 días, el estudiante será suspendido y perderán el privilegio.

Cuando un aparato electrónico es confiscado por el personal, los padres/padres de crianza serán notificados del incidente y serán permitidos recoger el aparato en cualquier tiempo durante el día de escuela. Cualquier ofensa después de la tercera será una suspensión.

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MADERA HIGH SCHOOL DISCIPLINE POLICIES AND PROCEDURES PAGE 2

Revocation and Loss of Participation in Privileged Activities

District Board Policy and Administrative Regulation 5127 govern revocation and loss of participation in privileged activities. For purposes of Board Policy 5127, privileged activities include, but are not limited to, any extracurricular activity that is not related to the regular classroom, does not occur during class time, is not graded and is not offered for credit. Specifically, for purposes of the 2012-2013 following privileged activities are covered by Board Policy 5127 and related Madera High School rules: dances, rallies, recreational trips, reward trips, fundraising events and graduation/promotion ceremonies or activities. Under Board Policy 5127, Madera High School may place a student on the “Non-Privilege List” or “Loss of Privileges (L.O.P.)” list. A student who is on the L.O.P. list may not participate in privileged activities.

Unless other expressly stated in Board Policy 5127, eligibility for and loss of the privilege of participating in District extra-curricular and co-curricular activities is governed by Board Policy 6145 and related Madera High School rules.

SUSPENSIONS, RECOMMENDATIONS FOR EXPULSION, & SUSPENDED EXPULSIONS

A student who has been suspended shall automatically be placed on the L.O.P. list and shall not be allowed to participate in privileged activities during the duration of the student’s suspension. A student suspended and recommended for expulsion shall automatically be placed on the L.O.P. list and shall not be allowed to participate in privileged activities during the duration of the student’s extended suspension pending an expulsion hearing, and unless and until it is determined that the student will not be expelled. An expelled student whose expulsion order has been suspended may only participate in privileged activities if expressly permitted to do so under the provisions of his/her expulsion order.

FAILURE TO RETURN DISTRICT PROPERTY

A student who fails to return loaned District property when return is due, other than a uniform loaned for participation on a District sports or other team, may be placed on the L.O.P. list and may not participate in privileged activities until the District property is returned or the student or his/her parents or guardian reimburse the District for the value of the loaned District property.

A student who was loaned a uniform for participation on a District sports or other team, and who fails to return the loaned uniform when return is due, may be denied participation on the subsequent District sports or other team that the student desires to participate on until the student returns the previously loaned uniform or the student or his/her parents or guardian reimburse the District for the value of the loaned District property. Apart from this specific requirement under this regulation, all other terms or requirements for eligibility in District extra-curricular and co-curricular activities is governed by Board Policy 6145.

FAILURE TO PAY A LAWFULLY IMPOSED &/OR AGREED UPON FINANCIAL OBLIGATION

A student who fails to pay a lawfully imposed and/or agreed upon financial obligation may be placed on the L.O.P. list and may not participate in privileged activities.

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La revocación y prohibición para participar en actividades privilegiadas

La política de la mesa directiva y la norma administrativa 5127 regulan la revocación y la prohibición para participar en actividades privilegiadas. Para el caso de la norma adminstrativa 5127, las actividades privilegiadas incluyen, pero no están limitadas a, cualquier actividad extracurricular la cual no esté relacionada con el aula regular, que no se lleve a cabo durante el horario escolar, que no sea calificada y no se ofrezca para obtener crédito. Específicamente, para el caso del año escolar 2012-2013 las siguientes actividades privilegiadas están reguladas por la norma 5127 de la junta directiva y están relacionadas a las reglas de la escuela Madera High School: bailes, espectáculos con porristas, paseos recreativos, paseos como premio, eventos para recaudar fondos y ceremonias o actividades de graduación/promoción. Bajo la norma 5127 de la mesa directiva, la escuela Madera High School puede asignar a un estudiante a la “lista de estudiantes sin privilegios” o lista de L.O.P. El estudiante que esté en L.O.P. no podrá participar en las actividades privilegiadas.

Al menos que se establezca expresamente de otra manera por medio de la norma 5127, la elegibilidad y la pérdida de la participación en las actividades extracurriculares y cocurriculares del distrito están reguladas bajo la norma 6145 de la mesa directiva y están relacionadas con las reglas de la escuela Madera High School.

SUSPENSIONES, RECOMMENDACIONES PARA SER EXPULSADO Y EXPULSIONES SUPENDIDAS

El estudiante que haya sido suspendido debe ser asignado automáticamente a la lista de estudiantes sin privilegios durante la duración de la suspensión del estudiante. El estudiante que sea suspendido y haya sido recomendado para ser expulsado debe ser asignado automáticamente a la lista de estudiantes sin privilegios y no se le permitirá participar en las actividades privilegiadas durante la duración de la suspensión extendida del estudiante mientras espera que se lleve a cabo la audiencia de expulsión, al menos que o hasta que se determine que el estudiante no será expulsado. Un estudiante que ha sido expulsado y a quien se le ha suspendido la expulsión, podrá participar en las actividades privilegiadas solamente si se le autoriza expresamente bajo lo estipulado en su orden de expulsión.

INCUMPLIMIENTO EN LA DEVOLUCIÓN DE ARTÍCULOS DISTRITALES

El estudiante que incumpla con el requisito de devolver artículos distritales que se le hayan prestado en la fecha establecida, aparte de los uniformes que se le han prestado para participar en actividades deportivas del distrito o en otros equipos, pueden ser asignados a la lista de estudiantes sin privilegios y no podrán participar en las actividades privilegiadas hasta que devuelva los artículos distritales o hasta que el estudiante o sus padres o tutores legales reembolsen al distrito por el valor de los artículos distritales que se le prestaron.

Al estudiante que se le haya prestado un uniforme para la participación en actividades deportivas del distrito o en otros equipos y que no devuelva el uniforme que se les prestó en la fecha establecida, se le puede negar la participación en actividades deportivas del distrito posteriores o en otros equipos en los que el estudiante desee participar hasta que el estudiante devuelva el uniforme que se le prestó previamente o hasta que el estudiante y/o los padres de familia o tutores legales reembolsen al distrito por el valor de los artículos distritales que se le hayan prestado. Aparte del requisito específico bajo esta norma, el resto de los términos o requisitos sobre la elegibilidad para participar de las actividades extracurriculares y cocurriculares están regulados por la norma 6145 de la mesa directiva.

INCUMPLIMIENTO DEL PAGO DE UNA DEUDA IMPUESTA DE FORMA LEGAL Y/O ACORDADA

El estudiante que no cumpla con el pago de una deuda impuesta de forma legal y/o acordada puede ser asignado a la lista de estudiantes sin privilegios y no podrá participar en las actividades privilegiadas.

COMUNICACIÓN SOBRE LA REVOCACIÓN DEL PRIVILEGIO

Con el propósito de prohibir la participación en actividades privilegiadas basados en la suspensión del estudiante o en una suspensión extendida pendiente de una expulsión, la revocación del derecho a participar en actividades privilegiadas debe hacerse efectiva, inmediatamente al establecer la suspensión.

No se brindan derechos de apelación bajo la norma 5127 de la mesa directiva y ni bajo la regla sobre la revocación de la participación en actividades privilegiadas relacionada a una suspensión, a una suspensión extendida pendiente de una expulsión o una orden de expulsión suspendida. Cualquier cuestionamiento a la

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revocación de la participación en actividades privilegiadas por una expulsión, por una suspensión extendida o por una expulsión suspendida bajo la norma 5127 de la mesa directiva está regulado por los procedimientos y requisitos establecidos en la norma 5144.1 de la mesa directiva o por las reglas escolares.

Antes de negarle a un estudiante la participación en actividades privilegiadas al ser asignado en la lista de estudiantes sin privilegios por no haber devuelto artículos distritales o por no haber pagado una deuda impuesta de forma legal y/o acordada, al estudiante y a sus padres o tutores legales se les debe informar por escrito sobre los motivos por los cuales se le negó la participación y se les debe dar la oportunidad para responder. El comunicado se debe dar con (2) semanas de anticipación antes de que comience la primera actividad privilegiada en la cual se le ha negado la participación al estudiante.

El comunicado debe brindarle al estudiante y a sus padres o tutor legal información sobre la oportunidad para reunirse con el director escolar antes de revocar el derecho del estudiante a participar en las actividades privilegiadas. El comunicado también debe brindarle al estudiante y a sus padres o tutores legales información sobre los medios por los cuales él/ella puede apelar cualquier decisión tomada por parte del director de la escuela Madera High School para prohibirle al estudiante la participación en actividades privilegiadas.

APELACIÓN DE LA DECISIÓN PARA REVOCAR LOS PRIVILEGIOS

Ante la decisión final por parte del director de la escuela Madera High School para revocar la participación del estudiante en actividades privilegiadas, el estudiante debe recibir el derecho de apelar la decisión ante el superintendente adjunto del departamento de servicios educativos del distrito o ante su representante. El estudiante o sus padres o su tutor legal puede solicitar una apelación ante el superintendente adjunto del departamento de servicios educativos o ante su representante por correo o por teléfono. Al recibir la solicitud de apelación, el superintendente adjunto del departamento de servicios educativos o su representante deberá programar una reunión dentro de diez (10) días escolares para reunirse con el estudiante y sus padres o tutor legal para hablar sobre la apelación del estudiante. El propósito de la reunión de apelación es hablar sobre las causas, la duración, las normas escolares involucradas y otros asuntos pertinentes a la revocación de la participación del estudiante en actividades privilegiadas y para brindarle al estudiante y a sus padres o tutor legal la oportunidad para explicar por qué la revocación no es apropiada.

El superintendente adjunto del departamento de servicios educativos o su representante deben dar un comunicado por escrito sobre su decisión en relación a la apelación del estudiante a la revocación de su participación en actividades privilegiadas dentro de tres (3) días escolares después de la reunión de apelación.

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P.E. CLOTHES

Pursuant to guidance issued by the California Department of Education and the Education Code, Madera High School may require students to wear standardized clothing for P.E., including clothing of a specific color and design suitable for general wear outside of school. This year’s Madera High School required P.E. uniform includes Royal Blue shorts and white shirt, otherwise suitable to be worn outside of school and P.E. Students are allowed to wear sweatpants which maybe royal blue or heather grey in color.

Students may purchase a P.E. uniform compliant with these general design requirements through Madera High School’s front office. All proceeds raised through the purchase of P.E. uniforms will go to the Associated Student Body (A.S.B.). However, students are not required to purchase their P.E. uniform from the school, and students may wear existing clothes or purchase clothes from other sources compliant with the Madera High School’s P.E. uniform general color and design requirements. A student’s grade will not be lowered or otherwise impacted upon any failure to wear compliant P.E. clothing if such failure was clearly beyond that student’s control. Students unable to comply with the uniform requirements should inform their P.E. instructor.

NOTE, REQUIRED “DESIGN ELEMENTS” CANNOT INCLUDE CLOTHING THAT CONTAINS SCHOOLSITE EMBLEMS, INSIGNIA, NAMES, ETC.; HOWEVER, THE SET OF P.E. UNIFORMS SOLD BY THE SCHOOL SITE MAY INCLUDE SUCH EMBLEMS, INSIGNIA, NAMES, ETC.

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VESTUARIO PARA EDUCACIÓN FÍSICA

Conforme a las guías emitidas por parte del departamento de educación de California y al código educativo, la escuela Madera High School puede requerir que los estudiantes usen un vestuario convencional para educación física, incluyendo un vestuario de un color específico y de un diseño apropiado para el uso por fuera del plantel escolar. El uniforme de educación física obligatorio para este año en la escuela Madera High School incluye pantalones cortos de color azul real al igual que una camiseta de color blanco, de manera que sea apropiado para ser usado por fuera del plantel escolar y para educación física. Se permite a los estudiantes usar pantalones deportivos (sweats) aquel sellan de color azul real o gris jaspeado (heather grey).

Los estudiantes pueden comprar un uniforme de educación física el cual satisfaga los requisitos del diseño general a través de la oficina principal de la escuela Madera High School. Todo lo recaudado a través de la compra de los uniformes de educación física irá a Asociación Estudiantil (A.S.B.). Sin embargo, los estudiantes no están obligados a comprar su uniforme de educación física en la escuela y pueden usar ropa que ya hayan adquirido o lo pueden comprar en otra parte con tal que cumplan con los requisitos generales de color y diseño para el uniforme de educación física de la escuela Madera High School. La calificación de un estudiante no bajará o será impactada de ninguna manera si el estudiante no cumple con el requisito de usar un vestuario apropiado para educación física si ese incumplimiento va más allá del control del estudiante. Los estudiantes que no puedan cumplir con los requisitos para el uniforme deben informárselo al instructor de educación física.

ATENCIÓN, LOS “ELEMENTOS DE DISEÑO” REQUERIDOS NO PUEDEN INCLUIR ARTÍCULOS DE VESTUARIO CON EMBLEMAS ESCOLARES, INSIGNIAS, NOMBRES, ETC.; SIN EMBARGO, LOS UNIFORMES PARA EDUCACIÓN FÍSICA VENDIDOS EN LA ESCUELA PUEDEN INCLUIR TALES EMBLEMAS, INSIGNIAS, NOMBRES, ETC.

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CHEATING & PLAGIARISM POLICY

Cheating: Obtaining from or giving to others answers or questions for tests, quizzes, homework, or any assignments, papers, or projects.

Plagiarism: Copying part or all of another person’s work and submitting it as your own; passing off the ideas or words of another as one’s own without giving credit to the source.

Intellectual Property: Any original work is considered the Intellectual Property of the person who created it. When another person’s work is plagiarized, it is a form of stealing their Intellectual Property.

Purpose: Madera High School’s purpose is to help each student realize his or her full academic potential and become a responsible and productive citizen and lifelong learner. Cheating and plagiarism go directly against this goal.

Student Responsibility: Master and use the correct skills to cite sources, ask for help when questions arise regarding cheating or plagiarism; do not participate in sharing or receiving answers from others.

Teacher Responsibility: Use different versions of multiple-choice tests to dissuade students from copying during test sessions. Teach students when they need to document sources. Teach students to summarize, paraphrase, and quote using the correct form of citation.

Consequences: Consequences are cumulative over the student’s four years and across all classes. Teachers and administrators need to enforce the consequences with fidelity.

1. Teacher notifies parent and documents contact. Student receives “0” on assignment and may not make it up. Referral to Career School Administrator will be made and will be assigned to Friday or Saturday School.

2. Teacher notifies parent and documents contact. Student receives “0” on assignment and may not make it up. Referral to Career School Administrator will be made and student will be suspended for one (1) day.

3. Teacher notifies parent and documents contact. Student receives “0” on assignment and may not make it up. Referral to Career School Administrator will be made and student will be suspended for three (3) days.

4. Teacher notifies parent and documents contact. Student receives “0” on assignment and may not make it up. Referral to Career School Administrator will be made and student will be suspended for five (5) days.

5. Teacher notifies parent and documents contact. Student receives “0” on assignment and may not make it up. Referral to Career School Administrator will be made and student will be suspended for five (5) days and recommendation for Expulsion.

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TRAMPAS Y POLÍTICA DE PLAGIO

Hacer trampa: La obtención de respuestas o la concesión a otras personas o preguntas para exámenes, pruebas, tareas, o cualquier asignaciones, documentos o proyectos.

Plagio: copiar parte o la totalidad del trabajo de otra persona y presentarlo como propio; hacer pasar las ideas o palabras de otro como propio, sin dar crédito a la fuente.

Propiedad Intelectual: Cualquier obra original es considerado como el de la Propiedad Intelectual de la persona que lo creó. Cuando el trabajo de otra persona es plagio, es una forma de robo su propiedad intelectual.

Propósito: El propósito de Madera de la Escuela Secundaria es ayudar a cada estudiante cuenta de su pleno potencial académico y convertirse en un ciudadano responsable y productivo y el aprendiz de por vida. Al copiar y plagiar van directamente en contra de este objetivo. Responsabilidad del Estudiante: Maestro y utilizar las habilidades correctas para citar las fuentes, pedir ayuda cuando surgen preguntas en relación con trampa o plagio, no participan en el intercambio o recibir respuestas de otros.

Responsabilidad Maestro: Usar diferentes versiones de pruebas de opción múltiple para disuadir a los estudiantes copien durante las sesiones de prueba. Enseñar a los estudiantes cuando tienen que documentar las fuentes. Enseñar a los estudiantes para resumir, parafrasear y citar a utilizar la forma correcta de la cita.

Consecuencias: Las consecuencias son acumulativas durante cuatro años del estudiante y en todas las clases. Los maestros y administradores necesitan para hacer cumplir las consecuencias de la fidelidad.

1. Maestro notifica a los padres y el contacto de los documentos. El estudiante recibe "0" en la tarea y no puede hacer las paces. Remisión al administrador de carrera en la escuela se hará y será asignado a viernes o sábado de escuela.

2. Maestro notifica a los padres y el contacto de los documentos. El estudiante recibe "0" en la tarea y no puede hacer las paces. Remisión al administrador de carrera en la escuela se hará y el estudiante será suspendido por un (1) día.

3. Maestro notifica a los padres y el contacto de los documentos. El estudiante recibe "0" en la tarea y no puede hacer las paces. Remisión al administrador de carrera en la escuela se hará y el estudiante será suspendido por tres (3) días.

4. Maestro notifica a los padres y el contacto de los documentos. El estudiante recibe "0" en la tarea y no puede hacer las paces. Remisión al administrador de carrera en la escuela se hará y el estudiante será suspendido por cinco (5) días.

5. Maestro notifica a los padres y el contacto de los documentos. El estudiante recibe "0" en la tarea y no puede hacer las paces. Remisión al administrador de carrera en la escuela se hará y el estudiante será suspendido por cinco (5) días y la recomendación de expulsión.

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