8/13/2019 20-Art Tu Hijo No Es Una Calificacion

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Artculo 20Tu hijo no es una calificacin!

Por Rosa BarocioEn una junta de padres de familia de un colegio, una madre le pregunt a la persona sentada a unlado, Oiga, cuntos hijos tiene?Cmo son ? Y ella le respondi, Pues mire, tengo tres: un diez, unocho y un burro, un cuatro. Pero, bueno, que le va uno a hacer imposible que salgan todosbuenos!

Algunos padres no lo dicen con estas palabras, puede que sean ms educados y sutiles, pero elcontenido puede ser el mismo. Mi hijo es una calificacin. Me explayo en las hazaas del brillante,se me llena la boca hablando de sus premios, reconocimientos y ttulos, y pues al burro , mejor nimencionarlo. Este nio queda excluido como la vergenza de la familia.

Quin nos ha hecho creer que nuestros hijos son una calificacin y que pueden ser medidos ycomparados? Acaso es posible reducir su valor como seres humanos a un nmero o una letra?Cuando el nio se vuelve una calificacin, los padres se valen de todos lo medios para que destaquey sea el orgullo de la familia. Muchos padres utilizan premios y recompensas para lograrlo.

Cuando era coordinadora en un colegio, me llam la atencin el caso de una nia de escasos 9 aos,que fue llamada a la direccin por que haba intentado copiar la firma de su padre en la boleta decalificaciones. Qu la llev a hacerlo? El miedo. Miedo al castigo, al rechazo, a la desaprobacinde sus padres. Esta alumna tena problemas de aprendizaje que los padres se rehusaban a aceptar.

Cuando lo que ms valoramos en nuestros hijos son sus logros acadmicos, estamos sufriendo demiopa. Por qu slo valorar al intelectual que destaca en el colegio? Acaso es mejor el intelectualque el que tiene habilidad para relacionarse, mejor que el que tiene un corazn generoso, esdeportista o tiene talentos artsticos? Quin nos asegura que slo l que tiene buenas calificacionestendr xito en la vida y se sentir satisfecho consigo mismo?

Afortunadamente han surgido trabajos como los de Howard Gardner y Thomas Armstrong que noshablan sobre las inteligencias mltiples del ser humano. Su trabajo nos lleva a valorar y explorarotras inteligencias aparte de las inteligencias de tipo lingustico y de tipo lgico y matemtico,aunque slo stas sean valoradas por la mayora de las escuelas.

Cuando tenga la tentacin de pensar que lo ms importante en la vida de su hijo son suscalificaciones, recuerde: Albert Einstein, el genio, tuvo dificultades en la escuela. Peroafortunadamente, sus padres tenan una visin muy amplia. En una de sus cartas, su padre leescribi:

Hijo no dejes de tocar el piano y no te preocupes si no lo haces muy bien, lo importante es quelo disfrutes En cuanto al colegio, no te preocupes si vas mal en tu clase de matemticas..

Si el padre de Einstein le daba estos consejos a su hijo, por qu nosotros los reducimos a unresultado en una boleta de calificaciones? Nuestros hijos son ms que su rendimiento escolar, ms

que sus apariencias, ms que sus comportamientos.

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Ampliemos nuestra visin y abramos nuestros corazones para poder realmente apreciarlos ydisfrutarlos.

Rosa Barocio es conferencista internacional y autora del bestseller Disciplina con amor, Disciplina con amor para adolescentes, Conocer tu temperamento mejora tus relaciones y Explora tus emociones para avanzar en la vida.Visita www.rosabarocio.com