1A) Quest-ce que cest? ( kess kuh say ) 1B) Cest un crayon! ( Seh tuhn kray yõhn ) 2A) Quest-ce que...

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) Qu’est-ce que c’est? ( kess kuh say ) 1B) C’est un crayon! ( Seh tuhn kray yõhn ) Qu’est-ce que c’est? ( kess kuh say ) 2B) C’est une horloge! ( Seh t,ewe n ohrrrr low j ) I. jeudi – le 17 septembre

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1A) Qu’est-ce que c’est? ( kess kuh say )

1B) C’est un crayon! ( Seh tuhn kray yõhn )

2A) Qu’est-ce que c’est? ( kess kuh say )

2B) C’est une horloge! ( Seh t,ewe n ohrrrr low j )

I. jeudi – le 17 septembre

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Règle Numéro 1 de français:

For no good reason (except for people, of course!)

French nouns are either

III.

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articles areThe

The

Le L’

ou

les

a / an

Un

des

Ausingulier

Aupluriel

Ausingulier

Aupluriel = some

Par exemple:

un crayon des crayons

1)

le crayon les crayons

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articles areThe

The

la l’ou

les

a / an

Une

des

Ausingulier

Aupluriel

Ausingulier

Aupluriel

= some

Par exemple:

une horloge

des horloges

2)

l’horloge

les horloges

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Bonjour, classe!

Dans la salle de classe! Une feuille!

Le, La, L’, et Les = THE

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1) le crayon (luh kray yõhn)

2) la gomme

3) le livre (de français) (luh lee vruh)

4) le livret (de français) (luh lee vreh)

1)

2)

C’estde Natalie.d’ Ashton.

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5)

L’horloge (lohr low j)

6)

le taille-crayon (luh tie yuh-kray yõhn)

le stylo (luh stee low)

7)

9) le cahier (luh kaaah yay)

8) la montre (laa mõh truh)

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10)

le pupitre(luh pew pea truh)

11)

l’élève (lay lev)

12)

13)

l’élève (lay lev)

la chaise (la shez)

Bonjour!!

Bon

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14,15)

le tableau(luh tah blow)

14) les devoirs (mpl) (lay duh vwah r)

16)

17)

15) La feuille de papier (la furh yuh duh pah pea yay )

le drapeau américain (luh drah poe ah may ree kE)

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18)

le casier(luh kah zee A)

20)

21)

le classeur (luh klah suh rrr )

22)

le drapeau français (luh drah poe frãhn say)

19)

le sac à dos(luh sak ah doe)

le sac (à main)(luh sak)

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Un, une, et des

Bonjour, classe!

(day)

Dans une salle de classe

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1) un crayon (uh kray yõhn)

2) une gomme

3) un livre (de français) (uh lee vruh)

4) un livret (de français) (uh lee vreh)

1)

2)

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5)

une horloge (ew,n ohr low j)

6)

un taille-crayon (uh tie yuh-kray yõhn)

un stylo (uh stee low)

7)

9) un cahier (uh kah yay)

8) une montre (ew,n mõh truh)

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10)

un pupitre(uh pew pea truh)

11)

un élève (uh nay lev)

12)

13)

une élève (ew nay lev)

une chaise (ew,n shez)

Bonjour!!

Bon

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14,15)

un tableau(uh tah blow)

14) des devoirs (mpl) (day duh vwah r)

16)

17)

15) une feuille de papier (ew,n furh yuh duh pah pea yay )

un drapeau américain (uh drah poe ah may ree kE)

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18)

un casier(uh kah zee A)

20)

21)

un classeur (uh klah suh rrr )

22)

un drapeau français (uh drah poe frãhn say)

19)

un sac à dos(uh sak ah doe)

un sac (à main)(uh sak)

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Les devoirs ce soir:

1)Make flashcards of today’s classroom vocabulary with only the picture on one side and the French words on the back! No English, s’il vous plaît!

2) Color the background pink or blue depending on whether the item is masculine or feminine.

3) No workbooks today, so forget about the next slide and Workbook pages 1-2 yet!

Le pupitre

Un pupitreSide 1

Side 2

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I. Finissez vos dialogues avec votre partinaire: 1) Greetings

2) How are you’s and answers

3) Name ? and answer

4) And you? Name question and answer again

5) Pleased to meet you’s

6) Age ?’s and answers

7) Bday ?’s and answers

8) Telephone # ?’s and answers

9) Other questions and answers to razzle dazzle me such as

A) What are the 12 months of the year?

B) What are the 7 days of the week?

C) What are the 5 accents? Etc

10) I “gotta” go’s! And 11) Lots of byes!

jeudi – le 17 septembre

10 minutes! ( me newt )

Necopiezpas!