SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI MERAB LUAR

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI MERAB LUAR

MONTHLY TEST 2 2010YEAR 5

SUBJECT: SCIENCE

YEAR

: 5 .

NAME

: ..

Section A

30 marks

Bahagian A

30 markah

Choose one correct answer. Blacken your answer on the objective answer provided.

Pilih satu jawapan yang paling tepat. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang telah disediakan.1Diagram 1 shows an alarm clock operated by batteries.

Rajah 1 menunjukkan jam loceng yang beroperasi dengan menggunakan bateri.

Diagram 1 Rajah 1

Which of the following is the correct energy transformation when the alarm clock rings?

Antara yang berikut, manakah perubahan tenaga yang betul apabila jam loceng itu berdering?

AChemical energy Kinetic energy Electrical energy Sound energy

Tenaga kimia Tenaga kinetic Tenaga elektrik Tenaga bunyi

BChemical energy Electrical energy Kinetic energy Sound energy

Tenaga kimia Tenaga elektrik Tenaga kinetik Tenaga bunyi

CElectrical energy Sound energy Kinetic energy Chemical energy

Tenaga elektrik Tenaga bunyi Tenaga kinetik Tenaga kimia

DSound energy Chemical energy Kinetic energy Electrical energy

Tenaga bunyi Tenaga kimia Tenaga kinetik Tenaga elektrik

2The information below shows four energy resources.

Maklumat di bawah menunjukkan empat sumber tenaga.

Which of the energy resources are renewable?

Antara sumber tenaga itu, manakah boleh diperbaharui?

AS and VCS and T

S dan V

S dan T

BS and UDT and U

S dan U

T dan U

3Diagram 2 shows windmills in an area.

Rajah 2 menunjukkan kincir angin di satu kawasan.

Diagram 2 Rajah 2

Which of the following about the windmills are true?

Antara yang berikut, manakah benar tentang angin kincir itu?

IIt does not pollute the environment.

Ia tidak mencemarkan alam sekitar.

IIIts source can be obtained in almost all areas.

Sumbernya boleh diperolehi dari hampir semua kawasan.

IIIIts source cannot be replenished when used up.

Sumbernya tidak boleh diganti semula setelah habis digunakan.

IVThe energy resource is available at all the time.

Sumber tenaga ini boleh diperolehi sepanjang masa.

AI and IICII and IV

I dan II

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV

4The information below shows the types of energy resources.

Maklumat di bawah menunjukkan dua jenis sumber tenaga.

Which of the following is true about this two energy resources?

Antara yang berikut, manakah benar tentang dua jenis sumber tenaga ini?

AAvailable at all the time

Boleh diperolehi sepanjang masa

BDoes not pollute the environment

Tidak mencemarkan alam sekitar

CCannot be obtained in most areas

Tidak boleh didapati di kebanyakan kawasan

DCannot be replenished when used up

Tidak boleh diganti semula setelah habis digunakan.

5Why does man make use of appliances such as washing machines, fans and refrigerators?

Mengapakah manusia menggunakan perkakas seperti mesin basuh, kipas, dan peti sejuk?

ITo work harder

Supaya boleh bekerja keras

IITo live comfortably

Supaya hidup lebih selesa

IIITo work more efficiently

Supaya kerja lebih berkesan

IVTo increase the burden of work

Supaya meningkatkan beban kerja

AI and III CII and IV

I dan III

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV

6Which of the following are the advantages of using renewable energy?

Antara yang berikut, manakah kebaikan menggunakan tenaga yang boleh diperbaharui?

IIt is expensive.

Ia adalah mahal.

IIIt causes less pollution.

Ia kurang menyebabkan pencemaran.

IIIIts sources do not run out.

Sumbernya tidak akan kehabisan.

IVIt causes the rise in the Earths climate.

Ia menyebabkan peningkatan iklim bumi.

AI and IICII and IV

I dan II

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV7Diagram 3 shows a signboard found on a wall in a school.

Rajah 3 menunjukkan satu papan tanda yang terdapat pada dinding sebuah sekolah.

Diagram 3 Rajah 3

Why do we need to conserve energy?

Mengapa kita perlu memulihara tenaga?

ITo save time.

Untuk menjimatkan masa.

IITo increase pollution.

Untuk menambahkan pencemaran.

IIITo avoid wastage.

Untuk mengelakkan pembaziran.

IVTo ensure the energy sources will not be used up so quickly.

Untuk memastikan sumber tenaga tidak habis digunakan dengan cepat.

AI and IICII and IV

I dan II

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV

8Which of the following are the correct practices to save energy?

Antara yang berikut, manakah amalan yang betul untuk menjimatkan tenaga?

IRecycling materials.

Mengitar semula bahan.

IIDrive own car to go to work.

Memandu kereta sendiri ke tempat kerja.

IIIIncrease the use of non-renewable energy.

Meningkatkan lagi penggunaan tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

IVTurn off electrical appliances when they are not in use

Mematikan alat elektrik apabila tidak digunakan.

AI and IVCII and IV

I dan IV

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV9Which of the following does not produce electricity?

Antara yang berikut, manakah tidak menghasilkan tenaga elektrik?

A

C

B

D

10Diagram 4 shows two objects.

Rajah 4 menunjukkan dua objek.

P Q

Diagram 4 Rajah 4

State the sources of electricity used for the two objects.

Nyatakan sumber tenaga elektrik untuk dua objek itu.

P

Q

AAccumulator

Akumulator

Dynamo

Dinamo

BDynamo

DinamoDry cell

Sel kering

CSolar cell

Sel suria

Accumulator

Akumulator

DDynamo

Dinamo

Solar cell

Sel solar

11What is the symbol for a bulb?

Apakah simbol bagi mentol?

A

C

B

D

12Diagram 5 shows a circuit diagram.

Rajah 5 menunjukkan satu rajah litar elektrik.

Diagram 5 Rajah 5

What do X and Y represent?

Apakah yang diwakili X dan Y?XY

A

Dry cell

Sel kering Switch

Suis

B

Dry cell

Sel keringWire

Wayar

C

Bulb

MentolSwitch

Suis

D

Dynamo

DinamoSolar cell

Sel suria

13Diagram 6 shows a circuit diagram.

Rajah 6 menunjukkan satu rajah litar elektrik.

Diagram 6 Rajah 6

Which electric circuit is represented by the circuit diagram above?

Antara litar elektrik yang berikut, manakah mewakili rajah litar elektrik di atas?

A C

B D

14Which of the bulbs in the following circuit diagrams are the brightest?

Antara mentol dalam rajah litar elektrik yang berikut, manakah paling terang?

A

C

B D

15Diagram 7 shows an electric circuit diagram which consists of three identical bulbs and three switches.

Rajah 7 menunjukkan satu rajah litar elektrik yang terdiri daripada tiga mentol dan tiga suis yang sama.

Diagram 7 Rajah 7

Which of the following statements is true?

Antara pernyataan yang berikut, manakah benar?

ABulbs X and mentol Z are arranged in parallel.

Mentol X dan mentol Z disusun secara selari.

BBulbs X and Y are arranged in parallel.

Mentol X dan mentol Y disusun secara selari.

CBulbs X, Y and Z are arranged in series.

Mentol X, Y, dan mentol Z disusun secara bersiri.

DBulbs X, Y and Z are arranged in parallel.

Mentol X, Y, dan Z disusun secara selari.16Diagram 8 shows an electric circuit diagram.

Rajah 8 menunjukkan satu rajah litar elektrik.

Diagram 8 Rajah 8

Which bulbs will light up when L and S are switched on and P is switched off?

Mentol manakah akan menyala apabila suis L dan S dihidupkan dan P dimatikan?

AX and Y CY and Z

X dan Y

Y dan Z

BX and Z DX, Y and Z

X dan Z

X, Y dan Z17Diagram 9 shows a circuit.

Rajah 9 menunjukkan satu litar.

Diagram 9 Rajah 9

Which of the following circuit diagrams represents the circuit shown?

Antara rajah litar elektrik yang berikut, manakah mewakili litar elektrik yang ditunjukkan?

A

C

B

D

18Diagram 7 shows a source of energy.

Rajah 7 menunjukkan satu sumber tenaga.

Diagram 7 Rajah 7

Which of the following statements is true about the source of energy shown?

Antara pernyataan yang berikut, manakah benar tentang sumber tenaga yang ditunjukkan itu?

AIt needs to be recharged always.

Ia perlu sentiasa di cas semula.

BIt is used to light up the bulb in a car.

Ia digunakan untuk menyalakan mentol kereta.

CIt converts kinetic energy into electrical energy.

Ia menukarkan tenaga kinetik kepada tenaga elektrik.

DIt converts chemical energy into electrical energy.

Ia menukarkan tenaga kimia kepada tenaga elektrik.19Diagram 8 shows a source of electricity commonly used in our daily life.

Rajah 8 menunjukkan satu sumber elektrik yang digunakan dalam kehidupan seharian.

Diagram 8 Rajah 8

Which of the following statements are true about the object in Diagram 8?

Antara pernyataan yang berikut, manakah benar tentang objek di Rajah 8?

ICheap

Murah

IIEasy to carry

Senang dibawa

IIICan be recharged

Boleh dicas semula

IVSupply bigger amount of electricity

Membekalkan kuantiti tenaga elektrik yang lebih banyak

AI and II CII and III

I dan II

II dan III

BI and III DIII and IV

I dan III

III dan IV20Which of the following sources of electricity is used to supply electricity to our house?

Antara sumber tenaga elektrik yang berikut, manakah digunakan untuk membekalkan elektrik ke rumah kita?

A Fuel cell

Sel bahan api

BSolar cell

Sel suria

CAccumulator

Akumulator

DGenerator in power station

Penjana di stesen jana kuasa21Diagram 9 shows four circuits.

Rajah 9 menunjukkan empat rajah litar elektrik.

P

R

Q S

Diagram 9 Rajah 9

Which of the circuits have the bulbs arranged in series?

Antara litar itu, manakah mentolnya disusun secara bersiri?

AP and QCQ and S

P dan Q

Q dan S

BP and RDR and S

P dan R

R dan S22Diagram 10 shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit.

Rajah 10 menunjukkan dua mentol dan tiga suis yang disambung dalam satu litar elektrik.

Diagram 10 Rajah 10

What could be done to light up bulb X only?

Apa yang boleh dilakukan untuk menjadikan mentol X sahaja yang bernyala?

ATurn on the switches P and Q.

Hidupkan suis P dan Q.

BTurn on the switches Q and R.

Hidupkan suis Q dan R.

CTurn on the switches P and R.

Hidupkan suis P dan R.

DTurn on the switches P, Q and R.

Hidupkan suis P, Q, dan R.23Diagram 11 shows four bulbs connected in series to some cells.

Rajah 11 menunjukkan empat mentol yang disambungkan bersiri kepada beberapa sel.

Diagram 11 Rajah 11

What will happen when switch X is closed?

Apa akan berlaku apabila suis X itu ditutup?

AOnly bulb P will light up.

Hanya mentol P akan menyala.

BOnly bulb S will light up.

Hanya mentol S akan menyala.

CBulbs P, Q and R will light up.

Mentol P, Q, dan R akan menyala.

DBulbs P, Q, R and S will not light up.

Mentol P, Q, R, dan S tidak akan menyala.

24A pupil carried out an investigation to study the brightness of the bulb in a circuit. Which of the following will not affect the brightness of the bulb in a circuit?

Seorang murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecerahan mentol dalam satu litar. Antara yang berikut, manakah tidak akan mempengaruhi kecerahan mentol dalam satu litar?

AThe number of bulbs

Bilangan mentol

BThe number of dry cells used

Bilangan sel kering digunakan

CThe arrangement of the cells

Susunan sel

DThe arrangement of the switches

Susunan suis

25Diagram 12 shows a circuit set up in a laboratory.

Rajah 12 menunjukkan satu litar elektrik yang dibina di satu makmal.

Diagram 12 Rajah 12

The advantage of the circuit is

Kebaikan litar elektrik ini ialah

Ait uses less energy.

ia kurang menggunakan tenaga.

Bit does not prevent overloading.

ia tidak mencegah lebihan muatan.

Ceach bulb can be switched on or off individually.

setiap mentol boleh dibuka atau ditutup secara individu.

Dit does not require the use of switch to work.

ia tidak memerlukan penggunaan suis untuk berfungsi.26Diagram 13 shows when the ends of the lead rods are dipped into a beaker of acid, the bulb lights up.

Rajah 13 menunjukkan apabila hujung rod plumbum direndam dalam sebikar asid, mentol itu menyala.

Diagram 13 Rajah 13

Which of the following sources of electricity makes use of the same principle as shown in Diagram 13?

Antara sumber tenaga elektrik yang berikut, manakah menggunakan prinsip yang sama seperti dalam Rajah 13.

AAccumulator

Akumulator

BDynamo

Dinamo

CSolar cell

Sel suria

DDry cell

Sel kering

27 Diagram 14 shows an electric circuit.

Rajah 14 menunjukkan satu litar elektrik.

Diagram 14 Rajah 14

What is the function of the part labelled R?

Apakah fungsi bagi bahagian berlabel R?

ATo supply electricity to the circuit

Untuk membekalkan tenaga elektrik kepada litar.

BTo control the brightness of the bulb

Untuk mengawal kecerahan mentol.

CTo break or complete an electric circuit

Untuk memutus atau melengkapkan satu litar elektrik.

DTo stop the flow of electricity in the circuit

Untuk menghentikan aliran tenaga elektrik dalam litar.

28Diagram 15 shows an electric circuit diagram.

Rajah 15 menunjukkan satu rajah litar elektrik.

Diagram 15 Rajah 15

Choose the correct statements.

Pilih pernyataan yang betul.

IBulb P and bulb Q are arranged in parallel.

Mentol P dan mentol Q disusun secara selari.

IIBulb P and bulb R are arranged in parallel.

Mentol P dan mentol R disusun secara selari.

IIIBulb Q and bulb R are arranged in parallel.

Mentol Q dan mentol R disusun secara selari.IVAll the bulbs are arranged in parallel.

Semua mentol disusun secara selari.

AI and IICII and IV

I dan II

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV

29Which of the following can cause electrical accidents?

Antara yang berikut, manakah boleh menyebabkan kemalangan elektrik.

ASwitching off the electrical appliances when not in use.

Matikan alat elektrik apabila tidak digunakan.

BSwitching off lights when replacing the bulb

Matikan suis lampu semasa menggantikan mentol.

CRepairing faulty electrical appliances by a qualified electrician.

Alat elektrik yang rosak dibaiki oleh juruelektrik yang berkelayakan.

DUsing too many electrical appliances.

Gunakan banyak alat elektrik pada satu soket yang sama.

30Electrical appliances are designed with safety features so that they can prevent

Alat elektrik direka dengan ciri-ciri keselamatan supaya ia boleh mengelakkan daripada terkena

Idisease from spreading.

penyakit daripada merebak.

IIelectric shock.

kejutan elektrik.

IIIelectrocution.

renjatan elektrik.

IVheart attack.

sakit jantung.

AI and IICII and IV

I dan II

II dan IV

BII and IIIDIII and IV

II dan III

III dan IV

Section B

(40 marks)

Bahagian B

(40 markah)

This section consists of 8 questions. Answer all questions

Bahagian ini mengandungi 8 soalan. Jawab semua soalan

1Diagram 1 shows various energy sources.

Rajah 1 menunjukkan pelbagai sumber tenaga.

Diagram 1 Rajah 1

(a) Classify the sources of energy into renewable and non-renewable energy sources.

Kelaskan sumber-sumber tenaga kepada tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

(i) Renewable energy sources:

Tenaga boleh diperbaharui:

P dan R__________________________________________________________________

(ii) Non-renewable energy sources:

Tenaga tidak boleh diperbaharui:

Q dan S____________________________________________________________________

[2 marks] [2 markah](b) What is non-renewable energy?

Apakah itu tenaga yang tidak boleh diperbaharui?

___

[1 mark] [1 markah](c) Give another example (other than stated above) of renewable and non-renewable energy.

Berikan satu lagi contoh (selain daripda contoh di atas) tenaga yang boleh diperbaharui dan tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

(i) Renewable energy: _________________________________________________

Tenaga boleh diperbaharui:(ii) Non-renewable energy: ____________________________

Tenaga tidak boleh diperbaharui:

[2 marks] [2 markah]

2An investigation is carried out to investigate the relationship between the number of vehicles and the level of air pollution. Table 1 shows the number of vehicles and the average air pollution level during the period of investigation for four years in City X.

Satu penyiasatan dijalankan untuk menyiasat hubungan antara bilangan kenderaan dan paras pencemaran udara. Jadual 1 menunjukkan bilangan kenderaan dan purata paras pencemaran udara sepanjang tempoh penyiasatan selama empat tahun di Bandar X.

Year

Tahun

Number of motor vehicles

Bilangan kenderaan bermotorAverage air pollution level

Purata paras pencemaran udara

200540 700Low

Rendah

200660 200Medium

Sederhana

200781 500High

Tinggi

200896 800Very high

Sangat tinggi

Table 1 Jadual 1

(a) What is the relationship (hypothesis) between the number of motor vehicles and the air pollution level?

Apakah hubungan antara bilangan kenderaan bermotor dan paras pencemaran udara?

[1 mark] [1 markah](b) Name the source of energy of most of the motor vehicles.

Namakan sumber tenaga untuk kebanyakan kenderaan bermotor.

_________________________________________________________________________[1 mark] [1 markah]

(c) Explain how motor vehicles can pollute the air.

Terangkan bagaimana kenderaan bermotor boleh mencemarkan udara?

____________________________________________________

[1 mark] [1 markah]

(d) Predict what will happen if the trend of quantity of petroleum being produced as mentioned continues for another 40 years.

Ramalkan apa akan berlaku jika corak perubahan penggunaan petroleum yang di sebutkan itu berterusan selama 40 tahun lagi.

________________________________________________[1 mark] [1 markah](e) Suggest one way to reduce pollution caused by motor vehicles.

Cadangkan satu cara untuk mengurangkan pencemaran yang disebabkan oleh kenderaan bermotor.

_________________________________[1 mark] [1 markah]

3Diagram 1 shows four sources of electrical energy.

Rajah 1 menunjukkan empat sumber tenaga elektrik.

(a) Name the sources of electrical energy.

Namakan sumber tenaga eletrik itu.

Diagram 1 Rajah 1

T :_____________________________________U:___________________________________

V:_____________________________________W: __________________________________

[4 marks] [4 markah]

(b) Name one appliance that uses the following as its source of energy.

Namakan satu alat yang menggunakan sumber tenaga yang berikut.

T :_____________________________________

U:_____________________________________

[1 marks] [1 markah]4Diagram 2 shows three circuits set up by a group of pupils.

Rajah 2 menunjukkan tiga litar yang dibina oleh sekumpulan murid.

Diagram 2 Rajah 2

Table 1 shows the brightness of each bulb in the circuit.

Jadual 1 menunjukkan kecerahan bagi setiap mentol dalam litar.

Circuit

LitarBrightness of bulbs

Kecerahan mentol

ABrightest

Paling cerah

BBrighter

Lebih cerah

CBright

Cerah

Table 1 Jadual 1

(a) How are the bulbs in all the circuits connected?

Bagaimanakah kesemua mentol dalam litar itu disambungkan?

_____________________________________________________________

[1 mark] [1 markah]

(b)Based on the investigation, identify

Berdasarkan penyiasatan itu, kenal pasti

(i)what is changed (manipulated variable):

apa yang berubah (pemboleh ubah dimanipulasi):

_____________________________________________________

(ii)what is observed (responding variable):

apa yang diperhatikan (pemboleh bergerak balas):

_______________________________________________________

(iii)what is kept the same (constant variable):

apa yang tetap sama (pemboleh ubah malar):

______________________________________________________ [3 marks] [3 markah](c)State the relationship (hypothesis) between what is changed (manipulated) and what is observed (responding).

Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas.SWind USolar

Angin Suria

TCoal V Natural gas

Arang batu Gas asli

Solar SuriaBiomass Biojisim

USE ENERGY WISELY

GUNAKAN TENAGA DENGAN BIJAK

Since the number of motor vehicles is increasing year by year, the quantity of petroleum being produced for the usage of the vehicles also increases.

Semenjak bilangan kenderaan bermotor meningkat pada setiap tahun, kuantiti petroleum yang dihasilkan untuk penggunaannya juga turut meningkat.

PAGE 16Science Year 5 UB2 2010