108 85 ˆ 1398 .- + # ˆ& *+ $, ˆ() & ’ ˆ˘˛ ˘$ : ˘ˇ ˆˇ

24
! "# $ % &’ () & *+$, +# - . 1398 85 - 108 : ! "#$ %$ &$’!’ - ( !’ 6 * () : !" #$%& ’# ’#& ( )$ * Heidegger Reframed:Interpreting Key Thinkers for the Arts + + ,! - .& / 0& ,! ,1 2 3&4 5 6 7#8! 9&9 . 1; ( <= >?@ 0; A# >2 3BC7 / 0( D9 E ’#& #8 9 4 A# 9 $ F !" "+ 8 & G <H! #I 2 J! A# !" > KB" 0 >KB" 0 >B#8 - L+ M 9N A LB" >A# ! 8 . 0 0 # ( 9 #!& ’#& O( )$ 0#* 9 >/(+ 2 &M O( #I 9 ,*P $ # ( 9 #!& 0 9 # ( 9 #!& A# ! . " (*$ : > ,1 > > !" > ( > .+ 1 . -!! ,*= *$ > 0& 9 ,#7 + A %Q A5 R?9 N# )" $*= BN ,! > 89 P #* S; $ > >3 >+ >0*" T > 9 U" V $ =) 1385 : 34 .( A ! 0 ^ 3SI -#* _)$ ;#$ 0 > >0*" >+ 3 > 9 U" <= ( U $ 0# ^9 * *" -9 #! >0 47$ > a;I -)7$ b 0*" -9 >$*$ ^N 9 3 [email protected] ," T : 07 / 08 / 1397 :_M= T > 23 / 11 / 1397

Transcript of 108 85 ˆ 1398 .- + # ˆ& *+ $, ˆ() & ’ ˆ˘˛ ˘$ : ˘ˇ ˆˇ

����� ���� ��� ���� � ����� �� ���� ���� � ������� ���� ��� � � �� !� �"��#�

�� ��� �$�� % &' ��������(��)�� �&� *+$,�+��#-. 1398 �85 - 108

��� � ��� �� �� ���� ���� ������ �� ������ ��� :

��� ���� ! "#$ ������ %$� &$�'!�'�

��-( �!�'� ������6�*

(��)�

������ � ���� �� ���� :��� ������ ���� ������� ���� ��������� ����� �!��"� �#$%& '�# �� '�#& (� �)$��*�Heidegger Reframed:Interpreting Key Thinkers for the Arts

+��� ���+� ��� � ,!� -�� .��& �/ � 0& ,!� ,1� ����� �2�� 3��&���4 ����5�� �6 '���� � ��� �� �7���#8�!�� �� ������ 9��&�9� ��� .� ��1�;� (� <�= >��?�@

0��;� �� ��� A#� �� >�2� 3��BC7� ����� �/ 0����(� D9� ��E� ���� '��#& #8����� 9 �4�� A#� ���� 9 $�F ���� !��"� �� "�+�� ���8�� �&G <H�! ���#I�� ��2� J��!�� A#� ��� � !��"�> KB" 0 >KB" 0 >��B#8� �� -�� � L�+� ��M�� 9���N�A L��B" � >A#��

!��� ����8 �� .0���� 0 #�����(� 9 #!�&� ��� '�#& �O��(� ���� �)$�0#* �� ��� 9 >�/(��+ �2� ��&M� �O��(� ��#I� � 9 ,�*P ��$����� #��� ���(� 9 #�!�&� ���� 0���� 9

#�����(� 9 #!�&� ��� A#� ���� !��� �� ��.

"��(*$�� ��: ���>��� ,1� ����� >���> ���� !��"�> (�'���� � ���> .���+� ��� 1 .-!��!

,*= �*�$���> 0& ��9� ,#7 � ���+� A�� �%Q�� A�5� R�?9� �N���#�� �� ��)���" ����$�*= �BN�� ,!�> �8�9� ���P �#*� � � S�;� ��$�� >��� >3��� >����+� >0��*�"

T��� > 9 U���" V� ��$ ��=��)1385 :34� .(A� �! 0 ^� ���� 3S��I -�#�*� �� � _�)$ ��;#$� 0 >��� >0�*�" >����+� 3���> 9 U���" <�= (� U��� $�� �� 0�#�� ^9

*�*�" -9�� ����#!�>0 �47$� >����� a;I� -�)7$�b �0�*�" -9�� >�$�*$� ^��N 9 3�� [email protected]

,"��� T��� :07/08/1397:_��M= T��� > 23/11/1397

86 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

�� �� (� 0&AQ >�*�$��� � .�&�9 0� �/> 9 �� ���� � -���� ��� 9 3���;#N� ���9 0#�$��� 9> (����> .h�!> 9�/ �;$ �� ���= ��/= ��;;I� ..���� ,*= $���0#� 6 0 �� ����

(�K���N ����$�� 0���(� A#!�&9�" ����� 0 A��5 ��� K;N �1S�#�!� 9 >���F�"� .�����= ���+��� #+�����*=� ����#5� ��� i���B� >������� 9 �F��"�.� ���7� ����� 0$���!� 3����P � ����

0 _�� ��9/� � �j& (� ��9�B 9 ��#� ����� ��56�C� �$� � ,5�*$ -� ��$� ) ����)� 0� :�����38 -27�9� G� $��&��� 1391 :10 -56> 122 -160��� G�F� 1385 :335 -355 (� .(

� �A�� ,*= �4� � 3S�I 0B8�� (� 9 ���� ���� ����� -�1��� ��6 �/ ������ 9 '���� � ��� ,!� 0& �2m#� (� ���/ .���" >K)� & ���!>��)&�� ���".� $ 0�n�> 9

���A� ������ ) ,!����)� 0� ��=���1385 :108 -186�� .( ����� " �"��*�� 0�& ,�!���o*� >��9 -�)���� 3�@9 ���� >_��2/ � ��� -�9 ��� ��4" _� -��� ��� ���

)�$�9 1372 :210(> ���9 0& ������ �/ �� ���+�� ���p@> 9 0�$ >0�+�5Q1��+�� ����5� 0 ���/��p@ 3����� �� ,*$� )Heidegger 1993: 439(G ����( ��O��(� 9� T���� '��q

�F�� F� �� r 9 ��� 0+�5Q1��+�� 0& ,�� $� 0 �s�1��4 �� ��!� ,�*�$> ����� 0�& 0n�$ (� �/ �58 -� �� )Borgman 1984: 39-40 .( 0� �9�� >������� ��BN ��?�@ ��BN

�s�1��4 G,!� �O$(� >9� ��*$� ���+� �+��� >3��&��4 0 ���� ��� ������ �� ����$�$�� 0�19� � � O� ��9 ��$��8 >,+�56 �/ �� 0 t5�� -��8u �s��$� 0#�!�&9�" ,�!� 9 A���

0��!9 (� ��9 K"�q ,!� 9 0 �Q!�9 v� >w�s�1��4 ��#7� 9 '���� � �� (� �#�*� ��� ,*�$ ���)$� 9 �� �$���$�8 -��� ,�!� ) ������� 1384 :40G �� ����� 1381 :128G

,��!� 1380 :342 .(,���� ������ ����(� ��� D���+� �+��� 3��&��4 0 �9��&�9 ���� '���� � �� 9 -�� 3�h$ (� �/ x��� �� �� .(��O$ >������ y��� >���#*��$ i��74$�> 9 ����4�/ ��8� ,;�;@ ,!� 0& 07�� ��� �/ � ��$�� ��#�!� ���� G�� ���� � ���9

���+� ��� �� ��#"�� �(�!��4�/ '���� � �� 9 ��#7� -�� ,!� ) ������� 1384 :40G ������ 1381 :128 .(����� ,1�> b��*��$ '�#& '����� �(� ���� ������� > � A���

'�#& �� ���& � ��� ���+� ��+��� �� 3��&���4 ����5�� ��6 '����� � ���� ��� ���7���#8�! �������> 0& (� R�$ �4�9� ���9m 9 0�$����/�$( ,�!�> 9��4 9 ���7$

�� 0& �O$(� ������ 0$�)� ,�1�+" ���� ���+� �6�5 �� 0�$��9 �� �s��1��4 �� 9 ��#"�� �(�!��4�/ w�s�1��4 �� '���� � �� -��� ,�!� . .�!�= �!�!�� � ,�1�

�?�@ '�#&A�� ,!� 0& �O$ 0 ��2m� i�)�� ������� � ��7��$� ��8� (� ��"��*��" z�F 9 � � ��P �#*� �=9�� 0���(� ��$�� ,�$�/ )Hannah Arendt(> >������ >J������

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 87

>� ��! A���! >���9 >�#$�=�1�� �&�"> 9 ���� .;$ �9 ���� ��� 9 ���7��$� 0 ��� 0� -� ,!� 9 �4� ������ 0$�)� 0 ��� x��� �� {�� ),1� 1395 :17 .( 0� �9��

>,1� ���& � " x�5 �� ������� 9 ���� ����+� � .�!�= ���� |���� 9� 0�#� $ ,�!� ��5� �A��0& �#*� ��,* 9 �#*� ��� ��"6 ��{,* ��/ ��� (���� 0$��!� �� �� �u 9

��9�? ,!� 0�& � �/ ���� ���*$� ,�;�;@ V� ��� {��� ���/ ���� 0� <$�#�*�F�� �C��� ��� x��� {,!� ��/ ��� (��� -��� �� � �u 9 ��9�? ��� � " ����$ ,!� 0�&

� �/ ���$( �� ���& �� . ��P �� (� ,! -� {,!� ,1� �� ����� � '��#& ��?�@ 0 }�� 0�9 �BP T!�= 0 A�� .!�= �� �� G���$ ���( 9� F�$ ��$�� �8� ��)� (� ����4�#� )�$�9 1372 :209 (�;#+� ,!� A��� �F�� i%8 �9� ��*�" ������� ,�!� 0�& ~�;"

��6 0�o*� �� ��&> 0$ A�� 0& 0 0h�#$ �� ,! ��� 9 A�� 0��!9 _% �� ���& ��� �� (� .�= ,����= �� 9 '���� � ������ b��� ��� �9�� �9�� � �# ��$��# b��� -��)��� ��� � �� � ���+� ��7���� ),1� 1395 :18(.

2 .��/! %��# �0$

'�#& Heidegger Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts> �#��$ >,�1� ������#$%& '�# � �$�8 ~!� � � ����N������ ������ � ���� : ���� ������� �����

������ ��� �������� ,1� ����� .,!� -�� 0��� 1> � �5 �� ���N� �7$�>���� ��pN�47$�b ������ 9����#4�� � A��h$� ��pN 9 ���5�� -�)7$�A� �����1� .�9E�= ����

���� ,!� .,1� ������ ����+� ,!� 0& .� (� F����� �9��� ������� ���B 9 ��*h ��& -�& ,!� ������� 9� .� 0�"�@ �� �O$ 9 0�� (���= ����� ��h 0�& ,�!��

���� _� �1� �25 � K��@ 9 ,!� L�!A� ��2/ 0�h � ��� � ��" (� �����$(� 3���P :������ �B �� )2004 >('���� �(� ��� ������ :��*� ����4�#� ����� ���� ������

)2011(> ;I 9� �;� ���b �� 3�$�4��� ��;$� � 0& ,!� -�9�I� �1�P�A� 3��9��I� S�;� �� 5P(�K� »��;$� ( aQ�� 9���5�« )1997 >(»��� ���� ��� ���$� -���) «2000 >(

»��#� ���� 3���P 9 ��� J� :�8��� ����� ���;$ (�� ���� � ��&A� = ���#�« )2006(> 9� �9 � »/ ��o$�« )2009.,!� (2 '��# � ���#$%&> ����#� >'��#& ��1�#� ���� 9

���" K�BI#1� tQ;� �!�����& �#�� �s�1��9�4�� (� -�)7$� �� ���� � L��! 1372 9 �!�����& ���� �s�1��9�4�� (� -�)7$� ^��N �4�F= �� ��� � L��! 1377 ,�!� .9�

88 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

J��� -�9 ��� ����*��$ �%8 � -(�@ � ���� �� ��� ,!� 9 (� ���2/ 9� ��� ���� 0 ���� '�#&��� �#*�� ��� #��$� Kh��$ �� ���9 )1392(> ��$ 9 ��#�!� ���= :A�8

01�;� 9 �#��$ �� ��$�o1F�4� )1385 >( ���� �b 0��� #���$� 0�$9 3���& $�� 3��� ���� )1383 >(� �o ��*��#��$ ����A� ��!�A� )1388 >( '���8 9 9 ��#�!� ��)� #���$�

#!���� ��*4� )1394 >(J�o"�9� #��$� �� (���� )1395>( 0�$�� ���� w���� ���#��& #����$� ��w��� �&����#� )1382>( 0��$ 9 0��� #����$� ���� ^�������A� )1395(> 9�������� �

����� � ���� :��� ������ ���� ������ ��� �������� #��$� ����� ,�1� )1395 (^�$ �9� ��6 .� ��� ���� !��"� '�#&0 3��� �� �=b �� L���� ����� �/ ,�7= 9

7C� = (�.���#�� A#� ���� ,!� .���B ��� �)$ (� b� �= ������ $ F�� 9 �����#� ���� 9� ��6� ��� A#� ���� ��� .,!�� !��"� ����!��� (� K47#� '�#&� ,�!� " >��2�

�� ��2/ ��C� K4� >�1�Q����� 0��� 9 ���� �!��"� �/ >��� ,�!� " >��9��B w�� .�= ��#��> ,7� >KB" 0h�#$ >���� ,����>�� -s�9 ���$ ���#�> '�#& 9 �!���� ,�!� .

��#I�� ��� A#�� 0N��h� �� '�#&��� -���7#�� (���!%" >����$ ~�!� A4���#8�!���!���� 9�B ,!� " >�1�Q� ,!� " >'�#&>�� I���� $����P>� �=.� >���#�� ,�7� >KB" 0h�#$ >���� ,����>�� '�#& �!���> 9 ,�!� " ����s�9 ���" 9 ��BBC A#��

���� 0 �� -�� ?� 3�I� 47 �/K� �� �� .0I�� ����/ A#� ���� (� -��� �� ��$ -�� 0#"�� ,!�9 >3�I�� A�9��N> 9 KB" �� � ���@� '�#& 0 3��� ���N .���/ 0#"�� ,!� .0I�� ����/ ���� !��"� ���� K���b S� � 3�I��� �/ ,!�� � 0&w� ~8

'���(� � ��� L�B" ����N 9 '�#& ����N� �� (� �/ � 0&b��� w��!%& ^��!�� 9�9��= -�� ,!�� ..�� $ 3���&F� A#� 9 �� ���� � !��"� ��� A#� 9� ,�$�" ��

1��+� 9 ^�!��� ^�h$� -�� .,!� 3 .��/! �$��2! �0$

���$ � A#� �*��)$�> K5P (� .�=D��#�� >,1� � i�� �"�+� ��N��h�D '��#& ���� ���� ���4�#� ���� ��� ����� 0 ��56�C�> '�#& �?�@ �� � A��� 0�N��h� ���� -� ,�!� >0N��h� �� b��� �4���#8�!� � 9'���� ��4�� ���!%" �� �7�� ��� ���� (��13>

����4> ��&S5> ������6> �& 9 ��#�*�7 )Bolt 2011: II ( 0�& � A��� ��� � �7C� 0�$������!�� �� �$��.

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 89

1.3 9�,� �� ��-�:;"� ��$<�� =�6 �� >�, � �?@�� �A � ��� ��"� 1. Damian, Sutton and David Martin-Jones (2008), Deleuze Reframed: Interpreting

Key Thinkers for the Arts, I. B. Tauris. ����� 7$� �� �!��� b�47$� 0$�!� 9 ������ �7���$ �#$9��& -�)7$� �� >��#�*�)$�

�pN ��o, �����I �h�� "��� � 0�*�" (� � -�)�7$� z���5�� ��#�*�)$�8 9 ����� A� ���� >F$�� �#!� -�)7$� �)!%� ��#*�)$� � �#�� .�9E= ��� ������ ��$ ��7�9 ������*��$ '�#&�(� '����� ��� (�1 :��� ���4�#� ����� ���� ������ �� .��#�*� ���� �� ��!��BI 3%� ��BBC � #���� � �� ���8� 0����O$ 9 U�����" ���!�4N -���$��M� 9 ,��!�

.�9E= ��� *���� �!�4N '��>� ������� ��$ ��7�> ��B U����" 9� �� ��� ���&� -�)7$� ��� �)$�><� 1��#!���> 0 ��$�& 9 (� 0& ,!� -�$�!� ^�h$� ����0 ��� ���� '��#& 0�

�� �! .�& -���� ��"b��� N��h�0 '�#& ��� ��� ���4�#� ���� ��� ����� ��� ����� 0N��h� '�#& ��� ���4�#� ���+� � '���� �(� ��� �BP �� � -��#�!� (� ���( ����

-��� ��� -��n�= �� ��� �� .A�� 0N��h� 0& 0� ���6 ���8 ���� ����h�7$� ������� ��*h �@��6 -�� �$� �� 9� �/�� ���#$ _(������ ����8 ,��� ��/� (���6 ����4�#�

L9� ��0$��$ (� -��#!� � ��� +P�9� ���� ��2/ (�>� �"��� >��� ���$.� ���� �� >�$���F� ���2/���+�>� ���> #@ 9� (�� ��� H��&�� �� ?� �| �� �� !�� 9� �� &��.10

2. Richards, K. Malcolm (2008), Derrida Reframed: Interpreting Key Thinkers for

the Arts, I. B. Tauris. A��& ^�41�� (��n�� >-��*��$ V��� >���� >������� �#�!�> 9 �;��!���� ���h

,!� .9� �pN ���� -9�� �;�!�� ��h »MFM« 9 ���&� ��<� ������ .C� 1 L���5� ��&/ �� ������ (��5� *�=��$���� ^�41�� .,!.$� �#8��/ -�)7$� ��&� ,�!��$���1�&

9 ���#& �8 �� ����(� »�� T� ��� «� �1�& (�A� ( �9��� ��� #�!� �#�!� ��O$��� ��1A� ,!� 0#"��11.

3. Levine, Z. Steven (2008), Lacan Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts,

I. B. Tauris. ���#!� �1 .(>A� L�! (�1975 � ��� �#!� >���&T� �� -�)�7$� � ����A� -�� �9���

�( � 0& ,!�0�� ���� �� ��� ��;$ ���� ��� �� >��?�@ ��BN �� ��F$��� ���P ��nC� �=��� >-� > �O$ 93�� ��9� 9�&� 1m 3��� *���� ��.12

90 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

4. Barrett, Estelle (2011), Kristeva Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts,

I. B. Tauris.

K#!� 3� �#!� -�)7$� A�4� ��1��#�!� �����(� �" ���* -���P �� ����+� ,�!� 0�& � 3�;�;I �7�9E= ����* � ����� ,1� �� ��&� 0#�� ,!� .� �;�;I �� ���:

Barrett, Estelle (2007), Practice as Research: Approaches to Creative Arts Enquiry,

I. B. Tauris.

Barrett, Estelle (2013), Carnal Knowledge: Towards a ‘New Materialism’ Through

the Arts, I. B. Tauris.

Barrett, Estelle (2014), Material Inventions: Applying Creative Research, I. B.

Tauris.13

Jones, Graham (2014), Lyotard Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I.

B. Tauris.

^����� F$�� � ��;�� A�� '�#& �� �*��$ :�� ��1 ����4� � _��2/ �� �!�= ���� ���2/� �#*�#P9 9 ��� �/ ��� 0���� �� ���� P�� � 0�� �� {�#"� ���� ��� *���� � ^��� (� A��

���� -�� K@ K��*�G �/�� A4�� ,!� ����) ��� �� �� ���#� ��� >���& ,8���� ��N�.� � �� >�� -�� ��$� P%8�� �8� >,!� ^���! -����& 9 ��� ��O$(� ���B#P� �����!

G,!� ��� }��^��& � (�A� T!�= �� �� ��1 �� �?�� ��$ ��& .9� <H! �� ���� �A� '�#& ��4� 0N��h� (� '�#& ���� 0& ,!�-���� ��� �� ���4�#�b��� �����N ,I ���reframing ���

reframed !��� �� ���& .���� -��� ��� KP��@ �� � ,�BC� � A�� >0N��h� 1 >��� �� ��>���� ����> (�1 9> (� ^� ��'���� � ��� ���* ��!��� 0� ��O$ ��� G��!� ������

w��� (� �/�� b��� �!�� 9 3S��! ��BC� 0 �8 �� �$�� )Jones 2014: 1-12.(

6. Toffoletti Kim (2010), Baudrillard Reframed: Interpreting Key Thinkers for the

Arts, I. B. Tauris.

��& �#1�"� > b��*��$ 0+��� ���� �#!� >��" '�#& !���� �47$� �b $��*$� ^���N� 9N��#�� ^��N� -�)7$�A�4� 1��#�!�>�� �*�� 9 ���$( 3��+1�Q� A��h$� ��pN�#� 1��#�!���

)AWGSA >(�pN A�h$� 0+��� �!��� ��1��#!� )TASA(> 9 �4� -� � (� ���� � 0#�*��3�+1�Q� >��$( _(�9> 9 ,�1�+" ��� �$��*� ,!� . 3��;�;I 9� A�� 0#��� �� ,�!� 0�& J�!�� 3�+1�Q� >�#�*�� 0+��� >�!��� U���" ��B> 9 0$�!� �� 3��� �� ���� 9 � 3%h� ���N � � �� � �7#�� -�� ,!� .(� ��2/ 9� �� ���� 0� i��6���� _(�9 ���$( :

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 91

>���!��� >0���� ,&��7� )2017(، (�'���� � ��� ����� )2011(> z��5��! �� 9 ���� w!9�N �� )2007(> 9_(�9 9 i�6 ���� �( �/ )2012( -���� �&.14

2.3 >�, �- ��C� =�6 D �� -��*��$ � ,!� " ��9�B )list of illustrations (�#!� " (� ��9�B ����� � A#� �� 0��

-�& ?� 9�I� ���* �1���� ����� �/ ��� -�9/ ,�!� )Bolt 2011: VII(. ��+(�>�/ �I����� $�����P� )acknowledgements ((� ����"� 9 3���*!�� 9 �F��&��� 0��& 0�� 9� � K4� ����� ��2� ����� -�$��!� ��$� $����P� ,�!� -��&)ibid.: IX .(�9 � .��= ���#��

)introduction ('�#& )ibid.: 1-12 (AC! � �� �8��� ��+�� » #�*��« '��#& (� ���9 9 ���( ������ (�q/�� ���& 9 ��� U��!� � �� " �� �� .j�I �#�*� -��#�*� - 9 ���*$�

.!�= ��� #*� (� 9�� � ���P� �� <H! .�%Q�� »'���� � ����« �� ��O��(� ����� �� ?� |� �� �� 9 �� ���� '���� � ��� �� K#7� ��#8�! �� ��)#!� ,!� 0�&> b����

0$�)� 9 0 0� ��F� �4"��& 9 0$�)� � �� � ,�&�@ >���& ���4�� M�=��� ����� �� ����" ����& 9 ��4�� ��� ��)� �� �#��� ����& .'���� � ���� + � ��� 9 ��-E 0� A��u ��*$� �� �7C 9 �5! �� �� � ��1�N 0 �4�� ��8 � �O$ 9� + ��A � ��� 0�& � ��A K4��

��8 ���� b�I$ i�74$� �1�N �� ,�!9� ,�1�)1395 :12 ,�1� .( b���� ."��� (� A#��$ '�#& �?�@ �� ���� � 0L�@ ��51�q A�� ��"�*��" -� ��$� 0�& '��� ���� �������

�� 0#��$ �$�. � �A� �;N '�#&�� ������ b��� ��� �O��(� w� ������ 0#*��)$ -��� ,�!�9 i�� (� A#��$ �/ �"�+� ������ ���� �4� ������� ���� �h�7$���� 9 ���� 0� -E��9

������ �B� A#8��= ��� .!�= ���� 0q�q 0 0& ,!� ��� ��O$ 9 ����N ��������� x��� �� ��15 :����)19 .(����� K& 0#��$ ��� ������ 0���(� ���9 9 ����( � � A��

'���� � ���� -�� -�$�h�� �$�> ���� F&�� � �$ -���*� 0#���$ �� ����� 0� 0�& ,�!�(���$>�� /��*$� ~�9�>��F� >�s�1��4 ��& ����> 9 w�##!� �� �$(��= .-��*��$ 0�� � 0�

b��� �=�#8������� ������ � (� .!�= � �� �8 �IA�0& ��� ,�*�� �� R9���� ���&G !�� � <H!� �� 9�� _9���� ��� 9 R9�� ���& ��8 (� ���h 1���+�� ��� 9-(9�

��/ (� ��� � K��*������ � ��Q� ��� ��& �� �O��(� 0& �� ��7$ � ���� �/ �� ���� ���� ���� � 0 ���� 0� ���� � A�� 0�& �����5 ��2� ����� 0�$�)� ��8 �� ��4��/ ��� ���& 0��

=.� ,����= �� � 9'���� ���� � �8 -�9/ ��� .0��6 ��& �$-��*� +�!� ,�!� -��&

92 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

L�B" �����$�� ��� >-(9��� >��� >����$(� >�s��1��4 ��Q�� ����O$ 9 >K��N -��)��� >������ w�##!�> 9 ^�h$��! b(�@ ��� �� r�$ � 0 ��j� � .�9E= �� �!�� ���& .9� � ���

KB" '�#& 0 01�;� �� ��8 �� -��= �� (� 0#��$ ��� ������ �� (���= 9 ��I ��8 �� �� K;$ w� .C (� ��#� ������ (�q/ �� ��& 9 � -���� 0 w� �2� >����� �������> ��� ���h ���� � �C7�-�� ��� ������ ���I �K �� ��& 9 x��5 �� 9� �� ���� 9 ������� ����+� ��

��7$ �� �� .A����� ��#8�! �� KB" K��� .$��8 ��#� ������� 0� x���� L��j� ���� J���� (� ,�1�+"��� ���� ,!� 0& ��)�� � �/ ��&9�! .�$��

,1� � KB" >L9� »Art and the Everyday« )Bolt 2011: 13-32(> �� .$���8 ���9 9 ���( )Heidegger 1962: 190-243 (L�@ �2� �"�! >01�& ��P��� 3��8 _��> ������ �

� ����"� ��& �6(� 0&a� ����� �/�� ����� �� ��4� ����� K��5P(� �(� >A�� #�*�>� #�*�� -��#*� A#*� >�� � � � ,5P��� >�� �> '�� �= 9 ����� �?� |� ��� -��$ . -���*��$ �

KB" ^9 >'�#& »Art, Art Business and the Work of Art «)Bolt 2011: 33-52 >( �� .$���8 �1�;� »��� ��& -�)#!�8�« )Heidegger 2002: 152-202 (F��� ������ ���� ��& ����� 9 ��2�

���� �� �!�� -�&,!� � L%8(� �/ 0 ����+ (� ��� ��!��#� �� ���� ����+� ,�! ��� .KB" ^�! >'�#& »Representation« )Bolt 2011: 53-68(> �� ��7$��8 (� ��1�;� » ��BN�B �� �� �«) >Heidegger 1977a: 128-147 (�@�� ,!� � ��;$ ������� 0� �����$(� � ��� 9 0 .1�� ���7& �/ .-��*��$ � A�� KB" ��7$ �� >�� (� ���� ��� �� ������ -��)$�&>�� 1�+" ����#� ��$(�0$�� $G,*� ���� ��&� ���+� ��#�*��$��& � �F�� F���� �%5�P 0�&

��4�/ -�5$ G,!� � ��� F��� ��$ ��$�� K5P(� .�= ��� ���& 0& 0� ���� � �����8 ��#"� .,1� � KB" ^�� � >'�#& »Art and Technology« )Bolt 2011: 69-85(> �� .$���8 ��1�;�

» s��1��4 '��� .!�=�« )Heidegger 1977b: 128-147(> ��!�� ��� ���& 0�& ������� 0$�)� ?�"3�� ���b(9� ���� ���b s��1��4 � �� 0� .�!�= ��� ��7& �� 9� ����� 3�u

s�1��4 � Q�� � A#8�! 0��F� ,! 9 ��&� �/ � �� >����$ 0�4� �s��1��4 �#1��@ (� �(�!��4�/ � i�� A#!�&9�" ��� 0� t�5�� G,�!� t�5�� ��@� ��� � 3������ �1F���

0��!9 �� �� ,!�� w� �� .i������ �A� �b�� (��!��4�/ �� ��4� (�� � '����� ��� �� ���$ 9 �/ �� (� �(�!��4�/ w�#��= 0& �BC7� ��#� ,!� ���F� �� ��&.

,1� � K�B" >�h��= »Praxical Knowledge «)Bolt 2011: 86-103>( a���6(� .$���8 �9�&��F� ������ �/0$�� � 0&��9 9 ���( )Heidegger 1962: 65-103( ��6 -�� ,�!�>

�� �O$���� *&9�= .$� (�L�4� ?� ��|� �� �� .�� A��� � � ,1� A�� ��9/ �� K�B"

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 93

L�j� ���� " (���� ��� $� ��&� »9^���� �#�&��« �b�� �P,�� ,! �(�9 �� �!�� ��� ���& � ��7$ ���8 R��$ 0$�)� 0& ��� ,8���� (� 0�& K���@ ,�! �(�9 ,�!� ��� ��

��P �� (�! � ,"��� ��� ����� 0 ^� �� �$ 0"�?� ���& .,1� � KB" �7� >'�#& »The Artist in a Post-Human World?« )Bolt 2011: 104-121(> � 0�4 � ».!�= '���

�s���1��4 « )Heidegger 1977b: 6-10(> »���B ���BN�� ���� �) «Bolt 1977a: 131>( »-�)#!�8 ��& ����« )Bolt 2002: 165-200(> 9 3S�;� » z��� ��1��« �S9� 3��� 9 »���1�� {,��*��« K��7�� ���&�"> 0�� .��;$ �������� � .�����"/ ����� 0��#8��= ,��!�

,1�) 1395 :138 -159 .(0�N( 9� ������ $��� ^� �� �;$ ��#*� » 0� ������ ��j�� 0���$ « ^� ����)� �"/ (�.�� � ��� ��� �� 1� ��I� 0$ ������ �/ � 0&�� ���� 0�4� ��4�

�� (� �S�o*� �� r ��� G,!� 0 �9� >9� A��� ���)1� (� ��& 0�$�P%8 ���!(� ������� -�� �� ��� � " �$�*$��*= �"/.�� ���� � ������ ��& .

KB" �#�� >'�#& »From Aesthetics to Ethics« )Bolt 2011: 122-137(> �� 0��4 �� » -�)#�!�8 ����& ������« )Heidegger 2002: 204-206 (9 ,�!��8 ����� 0�� ����j� ����� )Heidegger 1981: 29-84( 0 t?�� ���� ������ K�;�� ��N w�##!� ��q> 0& ��& ����� �� -E� �� �$� 9 .;$ � �u 9 ��9�? ��� �� � � " �#*� 0 ���� �� �> .,�!� 0�#8��=�tP�9 KB" �?�@ �@�� ,!� (� LS�#!� ������� 0���N w�##�!� �#�*�$����$ . -���*�>

���4�#� ��$�����) !�&)��� 1382 :515(> ���� ��� T� ##�!�w� � 9 A�� 0�& A��� 0���& �� A�#*C$�� i�*��" �$��1/> ��$�*41� A ��)��> ��� ��9� ��� �P9u ��#5� � <@ 0 ���&

>� � ��7$� �� ##!�w� �9�" i�� 0�h 9 3M1 0 �� ���� ����& �� 9A� ��� � t$�� 0 .!�= A#"�� ��F�� � ����8 �� �� .KB" �$���= >'��#& »Art-as-research «

)Bolt 2011: 138-158 >(� .$���8 » ��BN ����B ��� �« )Heidegger 1977a: 118-146 (9 »-�)#!�8 ��& ����« )Heidegger 2002: 187, 198 (0 ��O��A�9� ��& ��E�9 ��� ���� ��

0 ��j� � >.�9E= @��� �� �;$ � ,!����� ��N � � 0 ��j� � .�9E�= . -���*��$ � A��� KB" �� ���& � ��7$ ��� ��O��(� ������� .�!�= ���� 0� �1F��� ��-�� �� .�9E�= (�

� 0� 9 ,!� � � �@E� 0 ��� 9 �� � A#!�&9�"b ;I a� ��6��C� 0�� �� 0� ��� -�� .��#$ .C � ,1�0h� >����� »Conclusion« )Bolt 2011: 159-160(> ��� ��&u �� ,�� �$� ��7�

������ r9 >���+� ��� '����� +�! �� ��?�@ '��#&� ���7$ � �� A��� ��O$ ������� ���� ���$� 0��& ���� ������: 0��$���� .5���� ���+P�9 � ��� " ����� a����6(� �����$�� ����� �

0 .!�= ���7&9 0 ���I ��$�7& ������ ���� V� �� 9 0$ � ���+ (� �/ ��.

94 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

4 .��4���!$ � ���� %�� ���� 5�64$ %��#

�O$ 0 A�� 0& A�#*C$ ����� �� ��6�C� '��#& a���6(� ���6 �9� ���� >,�!� 9(��/ 0&�� @��6� '�#& ����4� (�K��N ���� �2��� � ��$��!��� ��2� 9 ����#I� �/

>,!� !��� ���� 9� ���6 0 0�� >�?�@ '�#&� �� >���� ��M�=�$F� ��� �����$ .��� A#� i%8�� K�P ��� ��6 (� ���6 0& '�#& 0$������� 9 L�5P �� ,!� -� -�

@�6 � 9� 9 ,!� 0#*$�� -�!A��#� �8� ��� (�* '�#&> ��� �� & � >'��# A�� �N� KP��@,� ���� 0 9 ,!� -�7$� @�6� �B 9 �h*���$��� t�P�9 0�$����� �9�� 9

�� (� _� 9����� -�� -��*,!� .>tP�9� � �*��;� �)$� A#�� ���� ���6 ��*� 0�&�B �� �)$����b ������ 0 3��� w U$� 0���� -�� "��� (� 9 ,!�w� �7� (���$�

��� ��� ���6 >,!� ����8�� � 0���� � >'�#&A� 0#*8 ��6 -���& 3�B#C� �P�" 90�1�� 9 ��� (���5� >0$�!��� � �6�C� A�u 0A� � ��5#� �� ��Q�� ��& �� 0&A� @�6� $ � ~;",� (�!���� -� �& ���( � 99 �9� ! 9 ��#I� 0 0�� �� �4"� '�#&^�h$�

-�� � .,!�>,;�;@ A�� 0& � ��� ��� �� ����N���� �)$� �� 9 ���� ��� 39���#��& 0?�N�� �� � 9A� , � ����B (� ������� �� � K��u �/ ��$��7� ��& (� �� A�

P%8,� -� -� A4�� ��� . 0���� � 0I�� ����/ ���� !��"�> ���� A#�� i%8�� �� (� 0�&-�� �� -�� ��$

0#"�� ,!�> � (�b�� !%&w� +5 ^�!�� 9,� �& ,!� -��,� 0I��� ��/ ��� 0����� -��� �!��� 0 �O$ �� �!� .� A#� >���� /�A� _��)$ �%��& ,��N� -��� G,�!� � �����

!��"� $F�> i�� �N� (� �O$,� ��7$ �$ 9 0���"�� 0����" ,��*P � ���� 9��I�� (�/ >'�#&�A� �N� _��)$,� � .,!� -��.�� ���� A#�� 9 ��� � 3���&� �!��"� 9��� A#�� 1���+� 9 ^��!�� ,�$�" �� ,�!� 0�#"�� 3����> 9��B ������ � ������

KB" ���� ��� (�� >'�#& ��9� L�;#$� ������ ��� �O$ >����#� & ,���� ��= �������� �$�� 9 A�� � 0*��;� � ��9�B A#� ���� 0& (� ���?9 9 ,����& ��S�� ����8� ��$

*��� .,!� � 7�

5 .��� � 8�"2� �0$ 5�64$ $��2!

��� !��� �I 9K� ������ ������ � ���� ���@(� #�� 0� ,�*C$ >���#I� ���(�� 9#!�&� ��� #�� 0 <H! 9 0��� ��(�� #!�& 9� ��� ��� A#�� .,!� -�� 0#8��=

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 95

1.5 �� E�) � �'6� �� �$F�G

����� �;$ 9 �!�� '�#& �?�@ ��I1(� 0��� ,��" 9 L�h� ��)� �� ��5�6 ��BP 9$��& ��#��$ � ��� �;$ 0��� ,*�$> �4$ �S���� ~;"� ���9/�� �� ���� 0���� 0���� .0 ��9� 9 �$��8 �O$ �� �!� 9 �+! ���#� � �/ -� ,�!� ��@� A�4�� (� 3�@%Q���

���� � ��*�" ������ ���� ��F�� -s�9 ��� -��#�!� ���& 9 A��� 0���!9 0#�*$�� ,�!� ���#I� A#� �� 0 ��8 0 -��$��8 K;#�� �&�> !�� �� I�� ���� ��#��� a��Q 9 '�#&

��� A#� � �/� �4$� 0 � �7�� ��8 0& � A�� .C 0 �/�� -���� �� ��19� .A� 0�#4$�)$� A#� � :,!� '�#& ����N �>�*� :(� ,!� 3��5N '�#& ����N

“Heidegger Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts”

0�O$ �� �!� ��� � 3��5N ��&M� 0 »'���� �(� ��� ������� : ���*� ����4�#� ���� ��� �����« 0 A#� ���� w�F$ � ��� 9 �/ 0�� � ����� A��� 3���5N ,�I ����N »������ � ����� � ���� :��� ������ ���� ������ ��� ��������« ���!(�

���#� -�9/ -�� ,!� (� ��( ��5� �� G�!� ���( w�(� �! 0�N��h� � ��?�@ '�#& �� ��/ 0& ,!� 0#"�� ���P� ��� 9 0#*�� ���4�#�� ��P�#*� �� b��� � ��� ���� ���

(� 9��! >�)� �)$� �%Q�� >����N ��*� arts (�����) -��� ��� ���> 0�$artist 9 $ F�� thinkers 0 »���4�#� 9 �����7��$�« 0��� �� ��> 0$ » �������« . �9F�"� �� >A��� ����#�

��� �%Q�� reframed (�»����� � ����« -��#�!� -��& ,�!� 0�& 0��� � 0� ��I -��*��$ (� K#7� � ���#� '�#& 9��� ��'���� �(� ��� ������ ���!(� ����$ � N��h�0 '�#& ��� (� ����+� A4���#8�! ���4�#� 0 x��� 0���� >(��1 >����� >������

��&S> 9 ��#*��& )Bolt 2011: II (0�O$ �� ��!� ���� � »(� '����� � ����« ���� A��� �%Q�� �� �4� 0 ����� F$ w�� �� ����G ��� 0�#51��� ,��N ���� � � A�� �%Q��� 0�

»����� � ����« ��!(����#� 8�� 3�4$�"��I$� ,1� � .�= ��#�� ���� 0�& A��� �8 ��;$ ,!� � -��*��$ 9 � .C �#!�& ��� '�#& �!�� ����8 .��

(� 3S�4�� ��)� 0& � ���� ��#� 3�I���� '�#&-�� �� �� �N� ,�� ���4$ ��� ��F�� �@�9 ��� w� �%Q�� >,!� A�� ��+� 0& ����#� w�� 0���& �� 0� ���� K4� 0��� -�& 9 ,!���� A�F� �� w�,! ,*�$ .��� >0�$��$ ���� �� �����N

�%Q�� '�#&reframed 0»����� � ����« 0��� -�� ,!�> �� ���A� � �%Q������ � =.� >��#�� I��� -(��> 0»'���� � ��� �h�« 0��� -�� ,!� .� �I��� (�9- ����� � '���#&F���$ ����� frame 3����5N »'������ � �����« -�9/ -���� ,��!�>

96 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

� �1�@ 0& ���#� � ���� �I�� �� -��9 -(�9� frame ���� » / '�P '����� �« �= �Q! ��� 9 ,!� -�9/A�� � ���� enframing $ F�� 3���5N» '����� � ����« -�9/

,!� ,1�)1395 :12 -11.( �#4$ ��)� � 0&���� 3�I�� ����#� 9 �8/ '�#& 0 �7� �� ��8 �8� iM@�

3�I�� >3���5N> � � .C 9� � .,�!� '�#& (���� �$ >0�$��$ -���*� ���#� �� '��#&)ibid.: VII (�#!� " (� D��9�B ����� � A#�� �� 0�� -��& #8� � 9 ,�!� ���� -���$��8

���P -� ,!� 0& ���#� �4� (� �/ �� 0��� ��-�& ,�!�9 � ����� '��#& ��� �/ �� iM@ -�& ,!� )ibid.: 117 .(0#51� 0 �O$ �� �!� � iM@ ,�NA� �B �� ���� 90 ���4$

�9M+� (� �/,� ��$ ���#�� -�� ,!� 0& � _��M= A�� ���" ���O#$� ��� ,�"� ����#� �I�?� ��� A��� ����� �"M�@ 0����� ��� � -9%�N . � iM�@ �� A�� (� K�5P >,��*P

=.� D��#�� >,1� � �� ��?�@ '��#& ����$ 0�N��h� ���2/� ���� 0�& ,�!� -� ����b �4���#8�!� 9'���� � ��4� ��!%" ��� 7� �� ��� >(�1 >���� >���&S ������> 9

��#*��& 0 #��� ���I -��/� ,!� )ibid.: IIG( ��� ���#� A�� 0I�� �� 0��� -�4$ ,�!� 9 ����� A�� 0I�� �Q� 0 -��*��$ '�#& ���$ �� �$�� �* '��#& � " � �� �6�C����

���� 0I�� � .��& �� �)� )ibid.: IX (,1� (� ���"� $����P� -��& ,�!� 0�& 9� �� � A#��$ '�#& ���� -�& �$� 9 � ���� �� |�?� �� �� 0& i�� �9 (� A#��$ A�� '��#&>

.� (� >F���� ���/��& �������� ��B 9 ����h7$� ������ ��*h �� ��4� ������� -� ,!�. � ���#�A� $ �� 0I��F� $ 0��� -�4 ,�!� . ��� A���� '��#& ��8/ .�C �

� � .C� �/ (� > 0&,!� " 3���1 ��BBC ,�!� )ibid.: 171-185 (9 9��@ -F$��� 0I�� (� '�#& �� 0 �8 ��B#8� -� ,!�> -�� iM@,!� 9 �%�� � ����� '��#& -����$ ,!�G � A�� .C BBC 3�@%Q�� ,1�D� �*�">� ����> ��*�" �����BC� 9�

������ ?� ��|� �� ��. �9F"� � >A�� �A� .C '�#&»AC! ���#� « ����$G � A�� 1��@�� ,�!� 0�& � ��9/ A�� F� .C� b��� � � 0��� L��+� 9 ^�!������ � G,!�A� 0�& ����#� ��#@ � ��@ ����

�Q! -��*��$ �� 0 -��$��8 �"�+� -�4$ 9 ,!�0 ���� A#�� ����� � ,�!� -��& -���*i��+#��$ G,!� �/(� 0&�� �� �?�@ '�#&� �h�7$���� � ���+QP 9 ,�!� -��� 0#���$ ����

�>���� -9%N �h7$� ���� �!� 9�� * >������� � ��56�C� (� A�� �h�7$� '��#&��� ��!� 9�� 0�*�" �$�> � ��O#$�� ,"� ���#� �!�� �1���� w5�! ���� ����� 9 3��$���� �C���� ����

��!(�,1� � ��~* 9 ?� �| .� � � ��= ,��$ �� �P�9�= ��� -��$��8 �� 0���� �&.

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 97

2.5 �� E�) � �'6� �� =�6

1.2.5 �����

����� ,1� � '�#& '���� �(� ��� ������ �#5� 0&� 0#���$ �� ,!� ���� �� ����� 9���� ��6 $ ,1� �8 0&F� &m �/ ��� �� ��� �h7$���� 9 ���.� �� (�F�� � i���

�;$ �������� ��B ���+� 9 0 -E�9 ������ ��*h 0#��$ -�� >,!� 0 ���5�( � � A��� �� ��2/���� 9� �� 7� �2� � ����+� ��9 ���( 9 ~5 ��� ��� ���& 9 A��� 0���!9 -�� ���� ,!� ���7��$� b��� �BN � ���>L�#�h� >�s��1��4 �*= 9 �$��*$� �� ���7$ ��� ��� .>tP�9� ,1� � A�� ��& ��7$ �� �� 0& 0$�)� ������ �@�5� ����� ���*�" �� a���6(� �����$( b����(9� ��9���� 9 ^����� ����9���P� ���*�" 3����4� � ���I������ ���� ����& .

�9F"� � A�� 0& � � ,1��� )$�)�� ���P�� �� x�5 ������ ���� 1�+" (� 0#! �/,� ���� $�������� ������ (� 0&0 ���j !90�� �� ��� �"�� ��� �� -��#!� �� ����& 9 ���& �/ ���

(� ��#� �0��O$ ���= �� ��/ 9 �$������� 0& ��� �/ �� b�1��� ���� $ �� F�� a�"�� -�� ,!�,1� .> -� � ���� (�'���� �(� ��� ������ � �I (� ���� 9 .�!�= ���� 9�

0& KB" v�#7� -��� ��� 39��#� ���& ����� >,�!� ��������� �/ � 0�& ����� ���� (�$���,*� N��� �$�»� ���A� ,!� «+QP ^�N � 0#"��,� $����*=�*� � � 0�& A�� ��4�

$����*= ��������,*� �� ���!�= »/ ��� � ��A ,�!� ����{« 9 F��$ �� -��#�!� (� A����p� 9 0�1�� ��� ��� ���� 9 ��� ,*= >���� 0 ����N�+� ��� �8� 3��4� A����� ������� -� 0#"�� ,!� 9 A�� 0��!9 0 3��� ��;#*���q � BC7�� ����+� ���� 9 ����� ���

.!�= ��� �� ��� �� 9� �/ �� ����" -�& ,!�> -��� �� 0& �� �$�� 0���� b���� _��)$ ����$ ��� ��� -(9��� ���#4$ .� �)� �A� 0&> ���� ��6 0�& ,�1� F��$ �� �/ ���&m ��>

� ���& �j&� �51�Q� 0& b��� �O$�� �� ������� 0 #��� �I �� -��/� �$�� ��*�" i����� 9��� ��� �*�" 3��4� � 0#��$ -�� ,!�. ,1�0�� � 0(�@b -�#*� ���� � � 0�*��;� � � 0�*�"-�� ���� �*�" (�� ������ �� ��� ��� 8�� �#$�� �& ���� �/ �� ����+� ���� 0�&

>,!� 0����0 -E�9 �B ������> 0 ��& �� G� ���( ��� ���� ,��� b��N ����( (� ̂ ��� �� � ���� �9 z�� �� -�� �$�> 19� ,!� A4����9 9 ���( �� �!�� �� ��2/ ����� 0� ��1 ����� .���� -�$��C$

�#4$ �)� A�� 0& � >K& � '�#& >�?�@ �� �4� ���� 0 ��8 �� �� 9 ,�!� -�������� �$ _% ^�� -��*� ��/ L�;#$� �� ������ 0 b(�@ ��� ,!�> �A� 0�$�� ,�*�$ 0�&

98 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

�1�Q� ��*�" ������ 0 t�$ ��� 0#!�&9�" -�� ����> 0�4� <4N�� . >t�P�9� A���� 0�& ,1� �����w� �/ � 0�& ,!� �����*= ������ .�� �� �9� ̂�� �� ���&m �� 9 ����

��� �� � A�� 0���( �1�q >,!� ���� �� �4� � �p � 0&���� ��+� ��� �� ���� �;$� � ���P� ��� <$����&�&)1388 :169(16> ���� +�! 9�� 0$���B�� ,�!� -��& -����� ����

������ ����� .��& (� �)� 3�4$ �#*�� '�#& �?�@ �I ,1� b��� ,"�+� L�4�*&�= >,�!� ���+�

�#"�+� 0& � K�N �� -�� -� ,!�9 � K�; � ,"�+� �N�F#$� ,!� .,1� �� -��#�!� (� ��& ���� ^����9 ���#�& 9 A�� 0& � ��� ���#�& »�$ ��� « �� ��8 (� 0$� ���/ ��4" (� 0�$ 9� (�.�= -��7��$� -��> � �$ ��� 04������" @��6� �6(� 9 a�� �/ ,�!� 0�& ����= ��� >���/

� ��7$� �� �(�A� �� �� �0 ��6��O$ ��$ �!���> 04�~;" �6(�a� 0�& ,�!� -��#�!�� ,! �� � 0� ��� 9~�9� ����� � ��F�� ���P� �� ���& . >,�;�;@� ���& ����� F��$

���� � " ���8 ,!� 0& a��6(� 3�9��� 0q�q ���� ��� �� ��F�� 9 ���� ���1� K���@ �� �� ,1�)1395: 117 -138 ,1� .(�� A��� jI� �*I A� F��)$�� ����b s��1��4 �

� 0����� ��> ��+� -(�@ �� � � 0& A�� �5�� �� �4� ���� ���� � .,!������� ��7C (� �;$ ������ 0 ��+��� 3��&���4 0� ����7� 9� b���� $��*$� ���9 9 ��� �� �/ �

��� >�� 8� �� � ,1� ����A� (�@ 0 �� �;$b ��! ��� �� �,� 9 ,�!� -� � S���! �� ��� �;#$� 0 �8 �� � ��� 0 ��& �� � .�#4$ �)� �A� 0& (� �O�� ������� » A���( ��8 �� � R�� � �$���= (� L�4�� 9 3S�@ -�! ��� ����7�« )Heidegger 2002: 173 ( 0�& A���

�I ���#*� A��( 9 ���#*��$ �1�N 9 K�; A�� 9 9 0�7 �2� ���� � A�� 9 9 A��� 0�& 0$�)� �2� ���� a��6(� �5$ ���#*� 9 ���#*��$ �#*� �� 0 ��� r 9 .���7� ��� �9/

A")����� 1379 :184 (F�$ 0 ��8 |�?� -� -�� ,!�.

2.2.5 ���

(�#1� w�(��! � .�=��#�� �%Q�� »'���� � ��� ��O��(� �������« �� �?� �| -� 9�/ �� i��#� K#7� 0#*$� ,!� )���� :12(> �9F"�A���0& $ ����$ F�� '����� �(� ����

������ �� � N��h�0 '�#& ��� >(��1 0����(� ����+� A4����#8�! ����4�#� 0� x����>��� ��>��� ���&S> �& 9 ��#�*� ���� ) ,�!� -�Bolt 2011: II(. (� ���! ��)� ,�1�»'���� � ��� ������« 9 »'���� �(� ��� ������« ��?� |� �19� G,!� -�� �� 0�»����" ��#8�! ��&� 0&0 (� �/ w�&�$��7� ��! 9����9��« ),1� 1395 :12 (9 ���9

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 99

�� 0 »����"��& ����� � >�)� -��� �� ��� A#*��)$> 9 ��&�4" 0 ���*�" 9� «5+ ��� :����) ,!� -�&18� .(A� )$��9� �$-��*� �+ ��� »�'���� ��� �O��(� �������«

9»�'���� D��� ������« 9 » '����� �(� ����D �������« ��6�C� �� �� A��� K4�7� 0���� �� ��& 0& ��/ �BP -��*��$ -�)$ 0 �4� ������ � ����� � ��8 �� (� 0��9�( �� �)� ,!� �� �A�0& i�� 9� �"�+� 9 ��� 9 ~* '���� � ��4� (� �O�� ������� ����

����h7$� ��� {,!� A�� �1�@� ,!� 0& ��� -���*��$ ��BP ,��� » '����� � ���� ������« 9 »'���� �(� ��� ������« �� |�?� ��> ,!�& �� ,*�� � �� K�B"

7C� ��$( 0 ��� BC�� � ��B#8� 9�� ����� . ��60& �8 ,1� �� ����: » �4� � (�-�� ��� �� A4��� =�H+IH �;"� �:;-� �A� �BC� ,�M��! 0& ,!�� �� 9�

+���� $���� 0 -E�9 ...���� 0& � L�$���!�$ ��*�1��!�! ��� ��*�(�$ 0� .$��� ��#"�« :����) 12 -13.(

�$ ���-��*� � �9�A� 0& 0 A�� ��Q� (��H ~;"0 3��� �*��� 1������ i%#�8� (�� � ��;;I�A� �(0�� �� ���� :�����)13 ����� .(A�> � � A�� �BC� ,��M��! >'��#&�

������ ��@ ����BC� 9,� s� (� 9��� (�$� *��� ��& U�$� 9 ,5I�� -���*��$ � A��� 0���( ���* 0�%8 9 �@� 9 i������= � .�= ��#�� ,!�� .>,;�;@ �$ -���*� �� ��8

(� A�� ,�+P�9 0& ������ � �*���" x�5 �� 0#�� �� 0#���$ ,!� �� ���&� ��7&> �jI� 0�&0 3�� � T��� 0�*�" 07P������ -� = 9 ,!���9�� ������ +!� 0� � �$�� �/ � ���

��;��6 9� �� (� A��� ^��� � 0���5 �����& . �9F�"� ��� A��� 0��& �jI �%���� ,�1�� 3����;#$� (�.�9E= ���� 9 0�!%" 0 ������ 9 ����BC� ,�N i%#8� 9� �� ���!%" ���*$��" ���O$ 3��& )���)� 0 -�"� 1395 :11 -27 (0 ���� ��$ �9/ .(� ��! >�)� K& '��#& �&��@ (� �q�q �$-��*� ��� !��� ��� ���+� �+��� 3��&��4 ���5�� �6 '���� � ���� ���

���7���#8�! ������� (� R�$ �4�9� ���9m 9 0$����/�$( ,!�.

�#4$ �)� �A�0& ��#� � ,1�� � 39�� '�#&A� �! � �� 0#��$�� 0#���$ ����� 0�& 0� ��� ������ 0#8��= �$� � �A� �� �$� 0&>

0� �� ��2/ ���*�� L�@ ����� � " ���51�q ���� '��� $�"��*�� -�� ���� (� 0�& ��$��� 0#��$ �$��� .� "��"�*�� .!�= ��� ���� .!�= ��� �*�"� �/ <= >,!� ��

0& ��� R�?�� �I ,!� 0#4$ ,!� ���P �� �*�"� ?� |� ��� G�� -� ��� 9� �A� �O�� (� '�#&w� ����;N 0 ����� ������ 0#8��= ��� '�� -��� ,�!�

,1�)1395 :19(.

100 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

��1�@0& '�#& �?�@ A�� ��N� -��*��$ �� 0 ��6 K��& 3��52� ���$ ���& 9 0�#51� A��� ���� '��#�� ��M=�$ G,!� ���( ���� ��60& �����7��$� �� 0 �/ -���� -��& ��$� �� ����� (� ������ ��Q� 0�*�" _� -��#!� -�& ,!� <$���&�&)1388 :159(179 -�)$ 9� 0� >���� .� (� �/0& ���� ���> ��*�" ,!�.18 (����S 0& �� ���� ���� 3��52� A��� ��N� 0�&

�-��� -��*��$ F�$> ��$��� ������ 9 ��;;I� 0�*�"> .� (� A��� 0�& ����� ���� ��*�"� �& -���� �/ 0 ,!��4� �$ 0& ,!� �/-��*� � �A� .�9E= ��$��� >'�#& ����� 0��*�"

� b(�@ �� ���>���� ��� �;#�� ^�;�� ����I1 -�4$ ,!� . �S���� w�� ��;#�� ����� ��2� ���� �� ��@(� >w5! >^�" >w��4 U$�> 9 ...F�$ �!�� �� ��&�� �����& ���5P 9 ���+

������ �� � w� �)� 0*��;� �� >��& �$ ���-��*� ��� ���;$ 0� 0$��$� �9 �*� 9 z����� ������ � �9� >,!� -�& -���� �/ (�A�0& �}� 0$�� #5I��� (� ��� w�� » �������« 0�$ 9"i�*�� � 0A� ��;$� � .��� 0#�� ��� �9 ,��� ������� z���� w5�! �@��� ,�!�

,*= �*�$�!�H�� 9 A��0& �C#�� ������ ������� ,!� �@��� w5�! ����* _(�� ���� ,!�19 �� 9� 1�8� ?� 3�I� �$-��*� � �A� A��� �(0�� ����� .,�!� � �7� '��#& �$��$� �)� �$ �I-��*� ��;$ (�� ��� Trompe-l'œil �� ��;$� ���� ��7� >����" x��5 �� �/ �� � ���;$ ��� �#*�1����H��� 9 �;#$� ������ � �/ ,!�.20 � ,1� .�C �����$(� (�

�5 �4� �� ��� ��*�1����H�� 9 ���;$ ��� �7����" ���$�� ��#�!� 0� �����N ������� ��$(� ^�$ �� �> � 0 -���� �9�A� � 0$�)� 0& ��Q�b�� ����;$��$�� � ��#!�� ��$�� 0�

��;$ ���� ��P��#*� �� ��� �*�1����H��� ~� 0#��� {���� 9 ��� � A���� >.�C (� 3�7P��� 9 � S�h� 0;�!� �� � ������ >��*h ��� ���� ��7P��� �����;$ 9 ���!�4N��� �!� �� �� ��5$ >�!�4N tP�9 ����$ � ��!�4N> 9 ������ (� A��� ,�! �� � ����5N

�B#C� ,5I� -�& � �� ���Q� 9 ,�!�� 0�h�#$ �� ����� ���& ,�1�)1395 :76 -77 .(�9F"� � >A�� �}� jI� ) ��6%"� 3��;#$� (�Plato 1997: Republic, X: 602d (��5� � ����" ��Q8 -��� ~!� U$� A��� ���;$ ���� 9 ���! 3��;#$� 9� 0 ����� ���$ �9/ . >A������ 0���� A4�� ,!� ��;;I� 9 .�9E=���� 0�*�" (� A�� �@�5� �9 �����> �$ (� -���*� ��

��#� � 9 ,!� ������ �8 0&� N� '�#&0� �� ����5� � 39��#��� A�� '�#& �� K�& ���2/ 0& ���&� � b(�@ �� ������� 0 #��� �I ��� �� ���O#$� ,�!� -���/�� 9� ���A� ?� � �I� �� �9���> � 39��� 0�$��9 ������ �A� � A�� 0#���$ 9 0#���$ ���� 9 ���;;I�

.�9E= �� ��� 0& 0�*�" �������� �*�" �O��(� ��� ���9� �!�� 9�� -��& $ ��$� ,�*� .�>tP�9 � �9� ,1�}� ?� �I� ��� 3�@%Q�� (�� � �M�� G��& 0� 0#51� ��O$ ��� ��!�

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 101

A�� 0B�;$ ���$ (� �/ ,!� 0& 9>� 0 �8 ��Nu�>_ �$�56�C� �� � �O$ 0#��� ,�!� 0�& .� (� 0�*�" 3�N%6� 9 0��7�= '�� ��� 9 T��� ��� �$�� .��� ���)� 0�& � '��#&

�?�@ -�� �� �� �/ ,!� 0& � A�� '�#& ��I b���� ��;#$� ������� (� ���N ����� w� ,! G,*�$ � ������ ��N ���� .��#! 9 � ������ .���4$ -��� G,�!� �����

-����*��$ ��� %�� ����& 9 ^���N ����� .$(���! 9 ^���4I� ����& ������� ���4� ����q A�9��*= ��� -�9/ ,!� 0& A�� -�)$ 0�� � 0���q�� � " �4� ������ 9 ��;$ 9� ��

��N ���� ����� 0$�;;I� 0�O$ ��$ �!� )���)� 0 ,1� 1395 :147 -159 .( ��Q� �)� �/>0& �� 0����� 1�8� ���"�� O$ ��� ��"� ������ � A��� '��#& ����*

� 7� ,!� 9 -��*��$ (� �������� �� �7� 9 �����* (� 0��!%" 9 ����*�� ������� F��$ 0 3��� �1���� ,5I� -�& >,!� ,5I���& *���� 1����� 0�%8 9 ��9(� �8�� (� �/�� K)� ��$��0$�;;I� 0 �O$ ��$ �!� .,1� ~;" � �@ ��� �Q! 0�9 v��#��� K�)� 9 ������ �� � �;#$� 0 ��� �4�##!� 9 z�� ��� ��Q� -�& >,!� �9� A��0& �}� �jI�

b��� ��2m� K�)� �� ������� 0#��� ���� ) ����� :166 -167 .( 0� �8� ��;#N�>� -��)$5Q1��+���+� ������ �� 0T� +! 9� �� 9�� ��;@ �7&a� � A���� �= -��� ���� ��� �C�

�51�Q� ,!� 0& ������ (� K�)� ^�9 0�#"�� ,�!� )Zimmermann 1990: 253-255 �8� .(� �)� $F� �;#+��$ ;@�,;� �A� 0& � K)���9 ���& ��� � -�)#! ��*�" �� �C����

��8 �8 ��� �!����5�( 9 ��� �$m� �9F"� � (� �I �N�" ��*�" K���P ��� �$���&)1380 :343 .(�� A��� �$-��*� �� �;$ (����� 0�O$�� ^�" � ,5I�� ���� ��� � � -���

�� ��&> � �9�A�0& ���$ (� K)� �9�� ,1�)1395 :66 � ���� 3���P >K�)� ��O��(� .(�����& ��/ �� � 9(� ����BI� � ��B@ ̂ ��8 ,�+�56 G,�!� ���� �� A#"������P

����� ,+�56 9 K;N A�� ����� �� 0 ���*$� 9 ��� � ��$�(�� ��� �� . 0� ��N( � >K�)�������� O$�� �*�1�5�! ��#I� ��� '���� � ^�" ,!� 9 A��(� 9� -��� ���� ̂��" t$���

(� �/ �� �� 0& �6�C� �$��# (� ��#I� b� �� �� ^(S��> ��1�@0& � ���� ��� ���� �*�!%& �!�� ^�" 9 ��#I� � 7� ,!� 9 � ��� �*�#$��� ��#I� � ^�" �$9F" �� ����>

�5#4� 0& K)� �+� 9 �;�!�� �� A��# 0$��$ ��� �/ �� �$� �5N)��� 1386 :24 -40.( �#4$ �)� A�� 0& ,1� ���/ b��� ������ b��� �!%"� ��M��2� �9� ��9� ��$ G���&

��� �� >0$��$���� '�#& ���9 9 ���( 03�� ,I ��2m ��!%" =�6��;!�7� ,�!� 9 .$��8 ���* �;��N (� �/�� �� .-��*��$ F�$ 0 3��� �1���� � KB" ��� '��#& ���� 0#8��= ,!�> 9�pP F��� ���� ���� ���/ ������ 0 -E�9 ���� 9� 3���;#$� 9 ��6%"�

102 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

-�4$ ��6%"� �,!� 9 �8 �� ���& -��7& ,!� .����� ,1� ��� �� (� ��;� ���& A��� '�#& 0 ����N t��� �M@� �� �� 9 �;#+� ,!� A��� '��#& �� ���� �� A#�� ���� �����

������ �$��8 ,1�)1395 :24(> ���� � � ,�� ���# � A� 9� � ��9 �;#$� �� ��� � 9� 0~* 9 |�?� A�� ��Q� ,!� 0& ������ 3�u ��� �� �+� �� �$� ,�1� 0���� . ����� -�� 3�h$ (� �(�!��4�/ '���� � �� w�s�1��4 (� �O�� ������ �� � <�*��= ��� ��$� 9 � ���#� '�#& F�$ A�� ��Q� ��Nu� �� 0& ������� �� ���6 .�!�= A����� (� 3�u

>�#*� >,;�;@ >��*$� �� �> 9 ��� 0 ����9 �(�! '���� � ����� 0�& �/ ��� �� ���BI� -�& �$� $��8(� 9� �/�� -�& 3��5� ,!� :����)14 - 18(. �����= '�#& F�$ � .�C

,!� " 3��1 �BBC )Bolt 2011: 198-199 (���)$ �1���� 0 <��*��= 0#��� ,�!� 9 �)$�)� A�� 9���� �(�! �'���� �� � <�*��= �$ ~* ��� �� .������ �� ����:

�� A�� 0��r9 9 ���4 �� ��� ����9 �(��! ����p� b����" #�*�� ��!��� $�#�!�� �� ��� " � � 0&���� � �/�� .!�= #*�� ������ b��9 -�� ����5 � �)� 0 0�h ����

���(�q/�! -�� ���� 0& 0 L�B@ A�#*C$ 3���+ �#*� 0& ��8 -� ���7� 3����+ 9 �+ �� ��� �)� � A�� ���( -� �$� -��/ K��$ ��) �$����� 1386 :107(.

�B;� ������ (� 9 ����� (��! K�;$ A��� � � L��P ���7�� ��#�*��$ 0�� ,�!�)Heidegger 1973: 91 (9 0���(� .��& ��� 9� ���� A#�*4� '����� � ��� 9 A��� 0�&

��9� 0 �$�� ���7� ��� »��(« .,!�0 �� �;#N� �����> � ����� 0�& ���( ���p@ ���$> ��� ��� � 0$��$ 9 @ 9 3�5$����> ��F� ,*�> 9� ��� ��� ���7� ��$�� 0��

$,*� )Heidegger 1971a: 71(� .( �� �O$���� ��($�8� �/ -��)#��P� 9 ���9 G,�!� �;"�� � �/ � 0& ,!���F� � ��4�/� �$�� )Heidegger 1971b: 192(. � 0$ �8 3�u � ��( ����

$�*$� .�& 0$ 9 ,!�� )ibid.: 190 N��$ ���( .(� ��� 0Q�!�9 9 ��F��� ����� 3%���+ � $,*�> ���4�/ ��( 3�u 04�� ) ,�!�Heidegger 1971a: 71 �� � .( �� A� ���� � ��I

(� �� �O������ .,!� ��( 0 0�� �2� ���� �� AC! �/K� 0 0& ,!� ��(b��� #*� �8� ��4�/ �� �����#*� �� ���&

)ibid.: 45-60$��( .(� �� 0&���� �� ���� ��� �2�� V��� ,;�;@ � ��& ,�!� _���O�� �A� ,!�0& �2� ���� �/(�9� ��� �2�� � 0& ,!���F� �/ �� ���� ��#*� 0& �� ��4�/� ���&

�/ 0$ 9 ���� �/ �� 0&�� �� � w� '���� � ��8 ���P G��� ��+� ;@ ��8�,;� ��2� ����� � V�� ���� .A� L�@ ���� � ��?�@ '�#& ��� ,�� ���#.� ��� (� F�� ���� 0�

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 103

+��� 9 ���+� ���(� � �� �O$ 3��&��4 �� � 0A� 5�� (� 0�9� �� �4� ���� �� ���P�� � 0& ,��P 9�.� � � �� 9 �q�q � ,!9�� G,8��= ������ b��� � ��&�� �2� ���� ��

-�6�C� F��/ ��$��8 b�Q�! s�1��4 � +��� �� *��= � �� 3�h$ -�� 3��&��4 <� �� ��$� �9 0 0&� �4�! (�� ����F� ���*$� -����� ��� ���& 9 ������� �/ �� 0� ���4� 0$��N���

��4! ���F� �� ���$> ���� 0& 0���� ���� �&u -�� ,!� �}� �@��� (� �)$��)� �/ � A�� '�#& 0 ���� -����$ ,!�.

6. -:��� %���

0�� � 0�1�Q� ��Q� -�� �� ��� 0 ,���O$ �� �!� '�#& '���� �(� ���� �������> �#��$ �����>,1� ���� �#$%& '�# �>� 0�� � 0�5�q A!�I� ���� #!�& � �2�� ����

�/ �� �$�� �+5�� ���� ��� .�9E=���� 9 0P%N ����� 0 ��� 9 0��*�" ���� . A���� L��@ (� ���w��! A�� '�#& ��� �h7$���� 9 �����!(� w� 0$ 9 ������ w�� .�9E�= ��� 0�*�" 0 #��� �I �� (� 9 ,!� -��/���!�)� �� �$�� � 3�;�;I ��� DR���� �����*

(� ����h7$� 9 �� �!� 0�*�" F�$ ���P ��) 9 � A�� .�= ��" 0& A��� ���"� ���$��� w�� .�9E=�� �� �h7$� 9 �#!� ��� �����/ �$���� � �����8� ���� �� � ����+� ��$���$

��/� A#��$� '�#& �� A�� >0���( 0 ��P>���#� ��9�? 0�O$ �� �!� 9 � � 3��P A�� .9F"� ����8 �2�

���� A#� ���� '�#& F�$ ��� ,�� �/(� �� 0& "�+�� �4� �"�*��" ��� ������ 0� ���"� ���8 (� b(�@ 0�*�"���(��$ 0�6�@� �� P a�� �� 0� ����� ����5�� >��@���� >���2/���;#��> ��"� 9��M��2� 9 ,!9� � >F��$ 0� � >,�1� ��8 ���Nu� 0� L��@ � A�� 9 ���;;I�.�9E= D���� 0�*�" �������� 0$ 9-� �$� 0& 0 ��� ������ 0�#8��= ��$� 9 �56�C��� ���A�

��2/� 0P%N (�@ 9 �� � 0+1�Q� 0 �����b 0�*�" 9 ��� ��$� > ����� � D���2/ 0��A� 0#��� �� A��(� ,! 9 ,&���7� � ��� ���&� �;;I� 9 ���BBC#��� ��� 9 -(��@ 0#���)$ ���> ��+QP �� �$�� ���* ���� tP�9�� 9 A�� �����;�@ b�;�� �?�@ '�#& ,!�.

; <��� ��

1 .��� 9 0+1�Q���� �B ��2/��� �������)��� 0'9 �!�, BC�� 9�: <https://www.barbbolt.com>

104 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

2 .����� ,1� � L�! 2008 - 2009 ,�!� ��� ��&� �45�� BBC -s9�= � �� �����N ,�I »��)$� (� ��A ��« )A View from Here ( L���7� �� ���& 0� 9 (� <�= �/ 0� ���& ��0 �����&� � 9� � »/ ��o$�« L��7� �� ) 0 ���)�<http://ispar.hkapa.edu/speaker/martin-pearson> .(

3.Gilles Deleuze "�i�*� �*$��"� b�! �,* ��%� ,!�9 (� .��E� ���� �#*�� s�K (�1$��8(� 0 9� ��8 0�� � �)$(� 9� -�1�� ��� ����� R���� 9 0��*�"�� �� ��� � � ��A

-(�@ ,!� .��A 9��E� �! � � ,�� �/ � �� (�1�� $��8(�� ��� �T 0��*�" 0� � ��� ��2/� ���b ��>^� $�>0n >,$�& ��*��> 9 H!���(�� 1m �� ��& ���)� 3��N%6� .�� �� >

�)��� 0 (�11392.(

4 .Jacques Derrida "�i�*� �Fh1���� ��5 �*$��"� !b� �,* ��%� �= 9�b�$�9/� �*�"� (�!�9� 0& ,!��O$�0 ��� �9 ���*�" ,*= ���� 9�;$ ��� 2m� �� �$�9��"� ,��� ���)� 3��N%6�

.� � > �)��� 0 )$� ���� 9 ���)�1392.( 5 .Jacques Lacan w�F=> "�i�*�> 9��9� 9�& #*��� �*$��"� �!b �,* ��%� (� 9�2� �M�����

�*�" �� 0*$��" ,!�$ 9� �8 0& ��F ( (�� ��$��) 9�" ��>� ���( �!���� �����#8��!� �"� ���� ��!�!9> ^�P 9 !���� ��#8�!� ��& �1� -J9�#!� ��2� M�=�,"� ���)� 3��N%6� .�� �� >

�)��� 0 ���� 1378.(

6 .Jean Baudrillard 0+��� >J��� "�>i�*� J�4N> 9 1�h��� � �A �O$�0 (��= ,�*= $���� �#� b��! �,* ��%� ,!� ��)� 3�N%6�.� � > �)��� 0 �� 1�A 1389(.

7 .JulliaKeristeva "�i�*� >� �;#��� >��9� 9�&> 9���� ��$�< ������ �� ��*$��"� (� 0�& ,�!� ~!�9��� 1960 ��$( 0*$��" �� �� ��& ��)� 3�N%6�.� � > �)��� 0 w� "/� 1385.(

8 .0 �N( ��*�� > �� �O��(�>����

�"/�.� ���� ��2/ ���� ��q� -�� ����$� �o�Q��$� ��� -� �A#"� 0� ���+�� �����8 ��#�*� .������ ��} ,P9 (� �� r� ��A �N�� )����A �5$ 0& �2�� �� �# (� .�1�� ��� ��� "> -���8��A " �1���"�*�� ������ -��8 9 �� )� -� �*�" � " (�� ��8 �2� 0 ,5*$ -��*�. (

��*�� )1395 :167.(

,*#= $�F �;#+� ,!�: »0���� �� [_�;$ ������] 0�& K= �2�� �� ����� ,�!� _(����> ������ ��A �� �$��7�� 0& �8 0��& ��� ��$� ��$� � _��2� 0�� � ��F� V� ��� ���« )Petzet 1993: 147-149.(

9 .>tP�9� �� �� ���� (�q/�! ����� ,*= $�����* � ��� ,!� 0& (� �8�9� ��� 1960> (� <�=���� L�� 3�/> �=���� ��� .�A 1�@�� 0& ,!�> 0 �� �O$��� �� ����)���� >(»������ �;���� ����

��� �� ���+�� (����� �� ��&« <$���&�&)1388 :169.(

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 105

10 .<$���&�& '�#& ������� 9 ���� �;N 0� ��� �8�� ��@���� (��� ����� 0����(� �� �� �����= -���� �� G��& J�!�� �O$ >����= »������ <= (� 0�h ���� .&��$� � ����N !� ,�!� 0�

9� ��� � K�m � � 0& �9/�A N��$ ��+P�9 ���9 �/ � ��� 9 ��( 0 9� 0�� � �� ��F +P�9 (� ��, !�!�� ,!�« <$���&�&)1388 :159.(

11 .0 �� �;#N����� :»3�O@%� 9 .�9E= ��� (� ��5�� �!���� �� ����� '��� ���� 9 ���� (� ��5 ���@� � � � >,!� 0#���$�} <& ,! ��& � �� ��� ��� 0 ����� -��4$ �� �%��N 9 ��$��} � !� P%8 ��, ���� �� ��� !���� � N�� ,�!� 0#����$ ���� �;$ 9« (N1 79/GA43 92).

� ��� � ��*�� �A �#�� ������ �� �$��* :»0 �N( ���>��� ���A %��0 ���� 0����� �� ����� a@� >��#*� 0 #!��� ��F� F� �$�7$ �*�"� *��� i�s � � $�>��#* 0�o*� �� �1�� 0& b��I$

��07 A#�� (��5�� !���� ���� � ��;� -s�! /-E� ,!� 0& � ��$�& �� � ��� ����� �;#�*� ,!�« ��*�� )1395 :26.(

12. 0 F$ ������ �9z�� ��;$� ,!� 0& �� #�*D� �+P�9D� ���;$� �� .�;$ ��� G��$( ( ���� ���;$� 9�

.&�7& �u� ���� i�74$� 9 >��#8� ”�� �“ 9 ”�(�A“ �� � �8 ~5? 9 ��@ �� >��& �7&�7&� � ��� 9 ;@�,; ...���A �� ��$�� 0& ������ �N���; ,I 2m �� w5!]�9z�� [ ����P 0�#"�� ,�!� 0& 0 �O$ �� �!� L�4�� $�0� K4� �0#"� � <= �(��� ��;$� ��� �9z�� %�; ��� ����& �� ���4��/

K4� )��$� � ,"� �&��#� ��;$�> 0�? ��� ��P �� 9 �(�0� ��� �)$�� i�s �� x��Q8 |�?�9 ��*�� )1395 :130.(

"�6(�� ������ � �/ ,!� 0�& ����;$ �9 z��� ��� a�7��! ��9 ,�!� 9 ��� ���2� �%�& a7��! G��9 ���( �#*�� ��� 0 ��I$ 0 �� ��7$ �� �� 0& � " �� �� (� ������ ����� ��� ��� :����)155.(

13 .� �8�9� �� 1960= >����. 45!� �� ^�$ ��1����H��* �� 1����#"��* ��;$ �� �=�� 0�& ��/0 �N( !�4N � ���;#��� �� x�5 ���0 M=�$��� ( G����� ��P�, (� -��#!��"��9� �!�4N� 9

��p@ ���)7� <4N �� �8 0 3%47� ��;$� ��& 0 ��-� �� 0&�� ��� <4N 0� ��O$ /�� �� �F"��� .��� *���� (� ��!�4N ��2/ 1����#"�#*� �� �A 0 ,P��� �$��!� �/ ��� �� 9

M=�_� ��A -9�� (� ����;$ ��!(� ����;$ ��) $�F � -��&� 3���� G,�"�� 0�&��� ���;$D� ��$/ 0 ,�N M=�_� � ��� 9 ���� ����$� 0$�!�4N �(��� ,���$ )�)� ��� 0� z���$���

1389 :146� ,!� �;#+� ,1� .(�A ����;$> 0 K�1 a�Q N�A 0 N�A 45! (� >L�� �� -��#�!��� ���& = 0&��$� F$�4� ��;$ w5! �� ��� �7� �" ��� � ���$� ) ��#�!�Trompe-l'œil (�� .»�*$��" �%Q��� Trompe-l'œil 0 ��+�� �� -�� b���& �7� ��� ��7� �" ��� ���;$ 0�� �����

56 0& �� -�����,+ #P ���� � ��� H&� �� ���& 0&�-��� �A +P�9� �� 9 8 ��1�� ��� �/

106 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

w� �� ��&« )Fichner-Rathus 2008: 120�O$ a56 .( �=���> *&��(�< )Zeuxis (�#!� z�F � ��A �4 �w 0& � 500 %�� (� .�=� �&����� )Herakleia (0;Q�� �� � '���� ��1�# ��� ��1�#� -���

,!� �420 -410 %�� (� .�=� A / 9 �405 %��� (� .��=� $9��4��� )Macedonia (9 3�� �&� $�F � <�*�"�� )Ephesos (� !/��� ���� 0� �����N ������� 1�+" ��, 0#��� 9 ,�!�

-�� �����&�� ���;$ (�� ��7� �" ��� a��8 �� -��& ,�!� . a�56 ��O$ >x��;�! �*&��(�< � �!�0 A�9�9 �#!� -� ,!� 9 �&�#���% )Quintilian (�;#�� ����� ��9�� � ���P L9� (� .��=

%��$�F �;#+� ,!� 0& 9� R�5� �4 �w �!�0 A�9�9 ,!� .���� *&��(�< 9 ������ _����+� (�����=�J� )Parrhasios (0& �420 -380 %�� (� .�=� A / 0 �����N ������� 1�+" ��, 0#��� ,!� � �! �;1 �#!� z�F ,�P� #C!� ��9 0#�� ,!� .0#�� �� ��> � �4� (� 3�;�*�

�A �/ >9 *&��(�<* ��)$�� �� �7& ( �����$�= ��� ���� 0& ���� ��� >��� K��;�� (�����=�>J� -�= �� 7&�� 0 ��P� +P�9� 0& *&��(�< ̂ ���P� �/ �(����& 0� ��&> ( ���� ��4"

�� �& ��;$ 0&� ���� �� ���P -�= ,7= � ) 0 ���)�Smith and Plantzos 2012: 175-176.(

���� -!��

>���� �?���I� )1378(> »!��� � �$��07 ��� v�s ��&S :>��( +P�9�,> 9 >-��/�8�$ ,��� ���9�� � ��I� �?����«> -�� ��$� ���> _6 97 >� ���� 9 � �.

�!��>, ������ ) J9�1380 >($�>0n ������> 9 ��M� 0 $�����*=�>0# ���� � �N� ��?� �!����@��>�� ..!�= �7$ :���/

���F ��"�w 9 ���)� )1385(> ��)$� A�9� 0 ��� $����0# 9 ��!�8�$� ��� �/> ���� 9 J��5#P�� ? ��I��>���� .��N :���

>-�"� ��s )1395 >(�z�1� � ������ :��*�" �$�$��> ���� 9���A 19�����> .J��;P :��� >,1� ����� )1395 >(������ ����� �� ���� :��� ������ ���� ������ ��� ���������> �����

�#$%& '�# ��> ��$ :��� ��. >��*�� ��Ao )1395 >((�!����5� ���>��� 0N��h� (� '�#& ��� .�$� ���$� ���� >����#�!�� �+�*�*@���> .J��;P :���

)$� ����> )$� ��� 9 �N� �����)� -�( )1392(> »>��$�P ,1��N> 9 1�o�*��, � ���*�" v�s � ����«> KB"9 ���$ ���N � �7�9E= w�F�"�#�> >�� ��� -�)7$� >�� ��� _ 16> �=��F 9 ��#*�(.

�� 1�>A ����n )1389(> ��s �����> ���� �� � >�!��= ��� :��8� �$. �9�� $�&���> �?� )1391>( �$���7 ,*= ����> ��� :AC!. >(�1 s�K )1392 >(w� ���$(> ��� � =���� �%q� 9 ����� h���> ��� :�7$ _9�(. �5N�>�� ��I� )1386 >(F��b� (�!����5� K)�> ��� :��#*)���" ���.

� +�� � "�� #,�- � "�' .��/ �0+&�� "� ���1"�21 +&+, ... 107

!�&�>�� ,*$�� )1382 >(��*�" A�9� ���> ���� ���  $ :��� >AP����"�� . >�$��& ���#�� )1380 >(��*�" ,$�&> ��� � 3FN  � >�$9S�" ��� �(���8 :� .

><$���&�& �i(� �) .1388>( ������ ��� 9� ��� � "�� �����I��>�� ..!�= �7$ :���/ >z��$��� �$�� )1389(> ���I +P�9�, '�� !�4N� ���+�> ��� � ��� �+*�� ��� ��� 9 ^��;���

$�1�> .��� ��#*)���" :��� >��=�� ��I� )1385 >(0�*�" ��� ,*= ���� �q� :���F 9 �M� (� $����0#> ��� :b��! .� �

w� "/�> K��$ )1385 >(19s�� �&���#*> ��� � �� � >�!��= ��� :�7$ F&��. >�$�9 L�9 9 ���)� )1372 >(��)$� 0 �=�!������� 9 0�*�" ��� ,*� ��> 0#"��� 9 ���� �I ���

9� ��> �(���8 :��� �. ���>��� ����A )1381>( �+�> ��( 9 �$��07> ��� � � ���� J�5N�> 1�� :��� �. ���>��� ����A )1384 >(�=��� 0�*�" 9 r9��� �4� > ��� � �!� �?���I��> �$� :��� ��7 .(9��� ���>��� ����A )1386 >(»s�1��4 (� .!�=�«> �: ���*�" s��1��4 �> ����� ��=��� >���#N� ���� :

�7$ F&��.

Barrett, Estelle (2011), Kristeva Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I. B. Tauris.

Bolt, Barbara (2011), Heidegger Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, London,

I.B.T auris & Co. Ltd. Borgman, Albert (1984), Technology and the Caracter of Contemporary Life: a Pilosophically

Inquiry, Chicago: The University of Chicago Press.

Damian, Sutton and David Martin-Jones (2008), Deleuze Reframed: Interpreting Key Thinkers

for the Arts, I. B. Tauris.

Fichner-Rathus, Lois (2012), Foundations of Art and Design, Wadsworth, Cengage Learning.

Heidegger, Martin (1962), Being and Time, trans. John Macquarrie and Edward Robinson,

NewYork: Harper & Row.

Heidegger, Martin (1971a), “The Origin of the Work of Art”, in: Poetry, Language, Thought,

trans. Albert Hofstadter, NewYork: Harper & Row. Heidegger, Martin (1971b), “Language”, in: Poetry, Language, Thought, trans. Albert

Hofstadter, NewYork: Harper & Row.

Heidegger, Martin (1973), ‘overcoming Metaphysics’, in The End of Philosophy, translated by

Jon Stambaugh, NewYork: Harper & Row.

Heidegger, Martin (1977a), “Age of the World Picture”, in: The Question Concerning

Technology and Other Essays, trans.William Lovit, NewYork: Harper & Row.

Heidegger, Martin (1977b), “The Question Concerning Technology”, in: The Question

Concerning Technology and Other Essays, trans. William Lovit, NewYork: Harper & Row.

Heidegger, Martin (1981), Nietzsche, vol. I: The Will to Power as Art, London: Rutledge and

Kegan Paul.

108 ����� �� ������ ��� � ����� �� ���� ������ � ������� �� ���� !"�#$%&�"��' 1398

Heidegger, Martin (1993), Basic Writings, David Farrell Krell (ed.), Harper Son Francisco.

Heidegger, Martin (2002), “The Origin of the Work of Art”, in: BasicWritings, trans. David

Farrell Krell, London: Rutledge.

Jones, Graham (2014), Lyotard Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I. B. Tauris.

Levine, Z. Steven (2008), Lacan Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I. B. Tauris.

Petzet, H. W. (1993), Encounters and Dialogues with Martin Heidegger, 1929-1976, Chicago:

University of Chicago Press. Plato (1997), Complete Works, John M. Cooper (ed.), Hackett Publishing Company, Inc.

Richards, K. Malcolm (2008), Derrida Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I. B.

Tauris.

Smith, Tyler J. and Dimitris Plantzos (2012), A Companion to Greek Art, Blackwell Publishing

Ltd.

Toffoletti, Kim (2010), Baudrillard Reframed: Interpreting Key Thinkers for the Arts, I. B.

Tauris.

Zimmermann, Michael (1990), Heidegger's Confrontation with Modernity, Bloomington:

Indiana University Press.