1. - PlanetEnglish · 1. Unit1 1.1 New friends. Новые друзья 3 1 1 1 тест 1.2...

1. Пояснительная записка

Образовательная Программа Дополнительного Образования по английскому языку относится к

программам социально-педагогической направленности.

Дополнительное образование детей – уникальная сфера образования, которая дает возможность

в пределах процесса обучения английскому языку способствовать адаптации учащихся в

современном обществе, расширению кругозора, возможностей пополнения знаний в сфере

личных интересов, а так же восполнить отставание в курсе школьного обучения. В связи с этим и

учитывая возрастные особенности детей, составление Образовательной Программы Частного

образовательного учреждения Дополнительного Образования «Планета Английского Копейск»

представляется актуальной.

Педагогическая целесообразность.

Обучение английскому языку – сложный процесс, преследующий комплексную реализацию

практической, образовательной, воспитательной и развивающей целей.

Уникальность данного процесса состоит в том, что деятельность учащихся переносится в

иноязычную сферу в границах иной культуры.

Значение владения английским зыком в современном обществе трудно переоценить. На

начальном этапе обучения закладывается основа практического владения языковым материалом,

преодолевается психологический барьер, формируется артикуляционный аппарат, происходит

знакомство с иноязычной культурой, создается мотивация для дальнейшего изучения английского

языка.

Цель: создание условий для практического овладения английским языком и использование его

как средство общения в форме устной и письменной речи.

Задачи:

· Использование информации, полученной в процессе обучения английскому языку, для

накопления знаний об окружающем мире, для расширения кругозора.

· Развитие умственных способностей учащихся, познавательных интересов, мотивации

коммуникативной деятельности.

· Воспитание активности и самостоятельности в выполнении учебных заданий, психологической

подготовки к восприятию людей иной культуры.

Образовательная Программа дополнительного образования ориентирована на школьников и

взрослых, ранее не изучавших английский язык, с учетом их психологических и физиологических

особенностей развития. Методика работы предполагает развитие способностей к деятельности с

нарастающей степенью трудностей.

Образовательная Программа Частного образовательного учреждения Дополнительного

образования «Планета Английского Копейск» рассчитана на 2 года обучения.

Первый год обучения составляет 140-150 академических часов и нацелен в основном на

ознакомление с фонетическим, лексическим строем английского языка и создание мотивации для

дальнейшей учебной деятельности.

Второй год обучения составляет 140-150 академических часов и предусматривает сохранение и

закрепление сформированных речевых навыков, их дальнейшее развитие.

Последующие уровни предназначены для более высокой степени восприятия и построения

высказываний на уровне сверхразовых единств.

Продолжительность академического часа – 40 минут.

2. Ожидаемые результаты

В результате реализации данной Образовательной программы, студент должен

Знать / понимать: • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений; признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, артиклей, существительных, местоимений, числительных, предлогов); основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка; роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка. Уметь: говорение начинать, вести / поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием / отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал; рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе / селе, о своей стране и стране изучаемого языка; делать краткие сообщения, описывать события / явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному / услышанному, давать краткую характеристику персонажей; аудирование понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле- радиопередач, объявления на вокзале / в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию; понимать основное содержание несложных текстов монологического или диалогического характера; • использовать переспрос, просьбу повторить; чтение ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку; читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста); читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации; письменная речь

заполнять анкеты и формуляры; писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах; • создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире; • приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах; • ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; осознания себя гражданином своей страны и мира.

Формы подведения итогов реализации Образовательной Программы Дополнительного

образования - итоговое мероприятие.

3. Календарный Учебный график.

Продолжительность учебного года в Частном Образовательном Учреждении Дополнительного

Образования «Планета Английского Копейск»

Начало учебного года – 01. 09. 2016 г.

Окончание учебного года – 31.05.2017 г.

Зимние каникулы – с 31.12.2016 по 09.01.2017.

3.1 Регламентирование образовательного процесса на учебный год

Образовательный курс для учащихся 7-16 лет - школьников - учебный год длится 36 недель;

Образовательный курс для учащихся старше 16 лет: 140-160 академических часов: 5,5 - 6

месяцев.

В летнее время студенты могут продолжить обучение в группах и индивидуально по

желанию.

3.2 Регламентирование образовательного процесса на неделю

Продолжительность рабочей недели: 6-ти дневная рабочая неделя с 8.00 до 21.00;

Занятия в группах проходят 2 раза в неделю согласно расписанию;

Режим работы групп учащихся 7-16 лет: 4 академических часа в неделю с 8.00 до 20.00

часов;

Режим работы групп учащихся старше 16 лет: 6 академических часов в неделю с 8.00 до

21.00 часов;

Академический час – 40 минут.

3.4 Регламентирование образовательного процесса на день

Продолжительность занятий –2 академических часа по 40мин. – у учащихся 7-16 лет;

Продолжительность занятий у учащихся старше 16 лет – 3 академических часа по 40 мин;

Перемена между академическими часами – 10 минут;

Интервал между занятиями - 10 - 15 минут.

4. Учебный План

Учебный процесс в Учреждении осуществляется в течение всего календарного года и включает аудиторную работу и практические занятия.

Учебный год для учащихся 7-16 лет начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. В период весенних и осенних каникул ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск» не прекращает работу, в период зимних каникул работает в соответствии с федеральным графиком праздничных дней, в период летних каникул продолжает процесс обучения по желанию клиента.

Учебный год для учащихся старше 16 лет длится в течение всего календарного года.

Количество учебных часов в год и учебная нагрузка представлены в Таблице 1. 4.1 При поступлении в ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск» учащиеся, которые учили

язык ранее, проходят вступительное тестирование.

После этого учащемуся предлагается группа, с учетом уже имеющихся у него

знаний, его возраста и особенностей развития. В процессе обучения по каждой

программе преподавателями осуществляется текущий контроль знаний в виде

ежемесячных тестов. По каждому пройденному разделу УМК преподаватель проводит

тест установленного образца. Только при удовлетворительном результате (более 70% из

100%) студенты переходят к изучению следующего раздела.

4.2 Два раза в год учащиеся проходят промежуточную аттестацию.

К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся от 7 лет.

Промежуточная аттестация проводится в сроки, регламентированные календарным

учебным графиком, во время учебных занятий в рамках учебного расписания.

Продолжительность контрольного мероприятия для обучающегося не превышает 2-х

академических часов и представляет собой письменное тестирование. Промежуточную

аттестацию обучающихся осуществляют преподаватели ЧОУ ДО «Планета Английского

Копейск» в соответствии с должностными обязанностями.

Для осуществления промежуточной аттестации преподаватели используют разработанные и утвержденные контрольно-измерительные материалы (тесты), содержание которых является структурным элементом рабочей программы по курсу.

Уровень знаний, выявленных в ходе промежуточной аттестации, оценивается

следующим образом: если учащихся дал более 60% правильных ответов, то результат

считается положительным, если учащийся дал менее 60% правильных ответов, то

результат считается неудовлетворительным.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по Образовательной

Программе или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных

причин признаются академической задолженностью. Обучающиеся, имеющие

академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по

соответствующей учебной программе, не более двух раз в сроки, регламентированные

приказом ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск» «Об организации и проведении

промежуточной аттестации», в пределах одного года с момента образования

академической задолженности. В указанный период не включается время болезни

учащегося, а также время пребывания в санатории или другом лечебно-оздоровительном

учреждении в сроки проведения промежуточной аттестации. Учащиеся, не прошедшие

промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую

задолженность, продолжают курс условно. Промежуточную аттестацию учащиеся

проходят в сроки, установленные образовательной организацией.

В конце каждой программы предлагается итоговая аттестация. Как правило,

обучение на этом не заканчивается. Учащиеся продолжают изучение иностранного языка

по следующим программам.

4.3 В конце каждой программы учащиеся проходят итоговую аттестацию, по результатам

которой им предлагается либо продолжить обучение на следующих программах, либо

повторить курс по другому УМК (учебно-методическому комплексу). Обучение построено

с использование новейших учебно-методических комплексов.

Итоговая аттестация учащихся состоит из: - выполнения письменного теста; - прохождения устного собеседования по одной (или нескольким) из заранее установленных тем. Конкретный перечень устных тем, входящих в состав итоговой аттестации обучающихся в рамках Образовательной Программы, а также порядок и сроки проведения финального тестирования, установлены ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск», исходя из языкового ядра Образовательной Программы. Итоговая аттестация определяет уровень освоения учащимися материала, предусмотренного Учебной Программой.

К итоговой аттестации допускаются учащиеся, завершившие обучение в рамках программы. По результатам итоговой аттестации учащимся выдается сертификат установленного образца о прохождении программы.

Выпускникам, не прошедшим аттестационных испытаний в полном объеме и в

установленные сроки по уважительным причинам, ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск»

может быть назначен другой срок их проведения или их аттестация может быть отложена

до следующего периода аттестационной комиссии.

4.4 Обучение английскому языку проводится по совершенствованию четырех видов речевой деятельности: - аудирование - разговорная речь - чтение - письмо

Полноценное развитие 4 видов речевой деятельности ( чтения, аудирования , письма,

устной речи ) невозможно без совершенствования знаний по грамматике и расширения

словарного запаса. Педагог проводит занятия на иностранном языке, адаптируя свой язык

к языковому уровню учащихся, включая в работу различные формы индивидуальной,

парной и групповой отработки языкового материала. Учащиеся вовлекаются в ролевые

игры, в которых они используют лексический и грамматический материал, пройденный на

занятиях. Таким образом, преподаватель строит занятия с использованием

комбинированного метода обучения, который направлен на повышение функциональной

грамотности студента ( т.е развивает умение применять накопленные знания на

практике). Комбинированный метод предполагает сочетание классического и

коммуникативного методов обучения. В рамках намеченных лексических и

грамматических минимумов учащийся начинает говорить с первого урока. В зависимости

от длительности и регулярности занятий совершенствуется беглость речи, приобретается

вариативность высказываний.

4.5 Учебные курсы ЧОУ ДО «Планета Английского Копейск» по английскому языку:

ТАБЛИЦА 1

Программа возраст длительность Промежуточная аттестация

Итоговая аттестация

примечание

«Incredible English 1» 7-8 лет

150 академических

часов

Независимое тестирование

Ноябрь, Март

Финальный тест

Май

«Incredible English 2» 8-9 лет


часов



Финальный тест

Май

«Oxford Team 1»

Elementary 9-10 лет


часов



Финальный тест по

окончанию уровня

Май

курс длится 2 учебных

года

«Oxford Team 2»

Pre-Intermediate

11-12 лет


часов





Май


года

«Solutions»

13-16 лет


часов





Май


года

(в нескольких уровнях: on

Elementary до Upper-

Intermediate.)

«New English

File»

для взрослых учащихся от 17 лет

140-160 академических

часов





(в нескольких уровнях: oт

Elementary до Upper-

Intermediate.)

5. Контрольные мероприятия в рамках тематического и итогового контроля: 5.1 Программа Дополнительного образования «Incredible English» Junior.

№ п/п

Наименование разделов Всего, час

В том числе Форма текущегоконтроля

лекции

Практ. занятия, коммуникат. игры

Самост. работа

Introduction Введение.

4 2 2 тест

1. Unit1

1.1 New friends. Новые друзья

3 1 1 1 тест

1.2 Structures for meeting. Фразы для знакомства.

5 3 1 1 тест

1.3 Days. Дни недели.

3 1 1 1 диктант

1.4 Numbers. Цифры.


1.5 Ready for the test. Подготовка к тесту.

2 1 1 тест

1.6 Test. Тест.

1 1 тест

2. Unit 2

2.1 The treehouse. Дом на дереве.

3 1 1 1 тест

2.2 Pronouns. Plurals. Местоимения. Множественное число существительных.

3 1 1 1 тест

2.3 Furniture. Мебель.


2.4 Structures for describing home. Фразы для описания дома.

5 3 1 1 тест


2 1 1 тест

2.6 Test. Тест.

1 1 тест

3. Unit 3

3.1 Come and play! Пойдем играть!

3 1 1 1 тест

3.2 Structures for describing movements. Фразы для описания действий.

5 3 1 1 тест

3.3 Toys. Игрушки.


3.4 Verbs of movement. Глаголы движения.



2 1 1 тест

3.6 Test. Тест.

1 1 тест

Промежуточная аттестация 2 1 1 тест

4. Unit 4

4.1 At the wildlife park. Дикие животные.

3 1 1 1 тест

4.2 Structures for describing animals. Фразы для описания животных.

5 3 1 1 тест

4.3 Animals. Названия животных.


4.4 Parts of the body. Части тела животных.



2 1 1 тест

4.6 Test. Тест.

1 1 тест

5. Unit 5

5.1 At the shop. В магазине.

3 1 1 1 тест

5.2 Souvenirs. Сувениры.


5.3 Money. Деньги.


5.4 Structures for the shop. Фразы для общения в магазине.

3 1 1 1 тест


2 1 1 тест

5.6 Test. Тест.

1 1 тест

6. Unit 6

6.1 Lunchtime Время обедать.

3 1 1 1 тест

6.2 Structures for the lunchtime. Фразы для общения за столом, в кафе.

5 3 1 1 тест

6.3 Food and drinks. Продукты питания и напитки.


6.4 Likes and dislikes. Предпочтения.

3 1 1 1 тест


2 1 1 тест

6.6 Test. Тест.

1 1 тест


7. Unit 7

7.1 At the fair В парке развлечений.

3 1 1 1 тест

7.2 Structures for describing feelings. Фразы для общения в парке, описания чувств.

5 3 1 1 тест

7.3 Feelings . Чувства. Самочувствие.


7.4 Musical instruments. Музыкальные инструменты.

3 1 1 1 тест


2 1 1 тест

7.6 Test. Тест.

1 1 тест

8. Unit 8

8.1 At home. 3 1 1 1 тест

Дома.

8.2 Structures for describing homes. Фразы для описания дома.

5 3 1 1 тест

8.3 Indoor Activities. Действия дома.


8.4 Using water. Как мы используем воду.

3 1 1 1 тест


2 1 1 тест

8.6 Test. Тест.

1 1 тест

9. Unit 9

9.1 At the pool. В бассейне.

3 1 1 1 тест

9.2 Outdoor activities. Развлечения на улице.

5 3 1 1 тест

9.3 How I spend my free time. Как я провожу свободное время.

3 1 1 1 рассказ

9.4 Games. Название игр.

3 1 1 1 тест


2 1 1 тест

9.6 Test. Тест.

1 1 тест

Ready for the end-of-course test. Подготовка к финальному тесту.

2 1 1 тест

End-of-course test. Финальный тест.

2 2 тест

итого по курсу 150 52 44 54

5.2 Программа дополнительного образования «OXFORD TEAM!» Elementary.

№ п/п



лекции



Introduction Введение.

4 2 2 тест

1. Unit1

1.1 Meeting. Знакомство.

5 2 2 1 тест

1.2 Be: Present Simple Tense. Глагол “be” в настоящем простом времени.

5 2 2 1 тест

1.3 Days. Months .Seasons. Дни недели. Месяца. Времена года.


1.4 School subjects, timetable. Школьные предметы.



2 1 1 тест

1.6 Test. Тест.

2 2 тест

2. Unit 2

2.1 Countries, nationalities. Страны. Национальности.

5 2 2 1 тест

2.2 Pronouns. Plurals. Местоимения. Множественное число существительных.

5 2 2 1 тест

2.3 Family. Семья.


2.4 Informal letters. Написание неформальных писем.

5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

2.6 Test. Тест.

2 2 тест


3. Unit 3

3.1 Clock. Time. Часы. Время.

5 2 2 1 тест

3.2 Present Simple Tense (affirmative). Настоящее простое время (утвердительные предложения).

5 2 2 1 тест

3.3 Sport. Виды спорта.


3.4 Using punctuation. Использование знаков препинания.



2 1 1 тест

3.6 Test. Тест.

2 2 тест

4. Unit 4


5 2 2 1 тест

4.2 Present simple Tense (negative, interrogative). Настоящее простое время. (отрицательные и вопросительные предложения)

5 2 2 1 тест

4.3 Hobbies. Увлечения.


4.4 Jobs. Профессии.



2 1 1 тест

4.6 Test. Тест.

2 2 тест


5. Unit 5

5.1 Imperatives. Повелительные предложения.

5 2 2 1 тест

5.2 Parts of the body. Части тела.


5.3 Animals. Животные.


5.4 Irregular plurals. 5 2 2 1 тест

Множественное число существительных – исключения.


2 1 1 тест

5.6 Test. Тест.

2 2 тест

6. Unit 6

6.1 Construction “There is/are”. Оборот “There is/are”.

5 2 2 1 тест

6.2 Count. - uncount. nouns. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

5 2 2 1 тест

6.3 Food and drinks. Продукты питания и напитки.


6.4 Conjunctions. Применение союзов.

5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

6.6 Test. Тест.

2 2 тест


7. Unit 7

7.1 Present Continuous Tense. Настоящее продолженное время.

5 2 2 1 тест

7.2 Present Simple& Present Continuous Tenses. Сравнение в использовании настоящего простого и настоящего продолженного времени.

5 2 2 1 тест

7.3 Clothes. Предметы одежды.


7.4 Reference words. Служебные слова.

5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

7.6 Test. Тест.

2 2 тест

8. Unit 8

8.1 Present Continuous Tense for future arrangements. Настоящее продолженное время для будущих планов.

5 2 2 1 тест

8.2 A holiday in London. Каникулы в Лондоне.

5 2 2 1 тест

8.3 The weather. Погода.



5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

8.6 Test. Тест.

2 2 тест


9. Unit 9

9.1 Past Simple – verb to be. 5 2 2 1 тест

Глагол to be в прошедшем времени.

9.2 Musical instruments. Музыкальные инструменты.

5 2 2 1 тест

9.3 A school concert. Школьный концерт.



5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

9.6 Test. Тест.

2 2 тест

10 Unit 10

10.1 Past Simple. Простое прошедшее время

5 2 2 1 тест

10.2 Films. Фильмы.

5 2 2 1 тест

10.3 Walt Disney.



5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

10.6 Test. Тест.

2 2 тест


11 Unit 11

11.1 Comparatives. Superlatives Сравнительная и превосходная степени прилагательных

5 2 2 1 тест

11.2 My home. Мой дом.

5 2 2 1 тест

11.3 Houses and homes around the world. Разновидности домов во всем мире.



5 2 2 1 тест


2 1 1 тест


2 2 тест

12 Unit 12

12.1 Going to; must/mustn’t Выражения будущего времени, модальные глаголы долженствования

5 2 2 1 тест

12.2 My bedroom. Моя спальня.

5 2 2 1 тест

12.3 Computers Компьютеры.



5 2 2 1 тест


2 1 1 тест

12.6 Test. 2 2 тест

Тест.

Ready for the end-of-course test. Подготовка к финальному тесту.

2 1 1 тест


2 2 тест

итого по курсу 300 98 111 87

5.3 Программы дополнительного образования «SOLUTIONS» Elementary.

№ п/п



лекции

Практ. занятия, коммуникат. упражнения


Get ready. Подготовка.

14 10 4 тест

1. Unit 1

1.1 Interests. Увлечения.

6 2 3 1 тест

1.2 Modal verb “can”. Ability. Модальный глагол “can”. Способности.

6 2 3 1 тест

1.3 Question words. Вопросительные слова.



6 2 3 1 диалог


2 1 1 тест

1.6 Test. Тест.

2 2

2. Unit 2

2.1 Sport & exercise. Спорт и упражнения.


2.2 Have got/ has got. Выражение «иметь».

6 2 3 1 тест

2.3 Food for sport. Полезное питание.


2.4 Entertainment. Развлечения.



2 1 1 тест

2.6 Test. Тест.

2 2


3. Unit 3



3.2

Present Simple Tense (affirmative). Настоящее простое время (утвердительные предложения).

6 2 3 1 тест

3.3 Extreme sport. Экстремальные виды спорта.


3.4 Adjectives. Прилагательные.



2 1 1 тест

3.6 Test. Тест.

2 2

4. Unit 4

4.1 City. Город.


4.2

Present simple Tense (negative, interrogative). Настоящее простое время. (отрицательные и вопросительные предложения)

6 2 3 1 тест

4.3 Life in the future. Жизнь в будущем.


4.4 Across cultures. Знакомство с культурами.

6 2 3 1 тест


2 1 1 тест

4.6 Test. Тест.

2 2


5. Unit 5

5.1 The weather and climate. Погода и климат.

6 2 3 1 тест

5.2

Countable and uncountable nouns. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.


5.3 Present Continuous Tense. Настоящее продолженное время.

6 2 3 1 тест

5.4 In the country. За городом.



2 1 1 тест

5.6 Test. Тест.

2 2

6. Unit 6

6.1 Transport. Виды транспорта.


6.2 Word formation. Образование слов.

6 2 3 1 тест

6.3 Explorers. Исследователи.


6.4 Imperatives. Повелительные предложения.

6 2 3 1 тест


2 1 1 тест

6.6 Test. Тест.

2 2


7. Unit 7

7.1 Last week on TV. Телепередачи.


7.2 Past Simple. Прошедшее время.

6 2 3 1 тест

7.3 Chat Shows Звезды телепередач и фильмов


7.4 The Rescue Трудные ситуации.

6 2 3 1 тест


2 1 1 тест

7.6 Test. Тест.

2 2

8. Unit 8

8.1 Change the world! Изменим мир к лучшему.


8.2 Comparatives. Superlatives. Сравнительная и превосходная степени прилагательных.

6 2 3 1 тест

8.3 Animals in danger. Животные в опасности.

6 2 3 1 тест

8.4 Animals centre. Приют для животных.



2 1 1 тест

8.6 Test. Тест.

2 2


9. Unit 9

9.1 Science Olympiad. Школьные научные Олимпиады

6 2 3 1 тест

9.2 Modal verbs. Модальные глаголы.

6 2 3 1 тест

9.3 Group of the Century. Группа века – The Beatles.


9.4 Teamwork. Работа в команде.



2 1 1 тест

9.6 Test. Тест.

2 2

10 Unit 10

10.1 Summer holidays. Летние каникулы.


10.2 Going to… Будущее время

6 2 3 1 тест

10.3 Festivals Особенные праздники.

6 2 3 1 тест

10.4 Party time. Время для развлечений.

6 2 3 1 тест


2 1 1 тест


2 2

11. Ready for the end-of-course test. Подготовка к финальному тесту.

4 2 2 зачет


2 2 тест

Итого по курсу: 300 80 142 78

5.4 Программа дополнительного образования «NEW ENGLISH FILE» Elementary.

№ п/п


В том числе Форма текущеголекции Практ. Самост.

занятия, коммуникат. игры

работа контроля

Introduction. Введение.

2 1 1 зачет

1. File 1


3 1 1 1 зачет

1.2 Be: Present Simple Tense. Глагол «to be» в настоящем простом времени.

3 1 1 1 тест

1.3 Possessive adjectives. Притяжательные прилагательные.


1.4 Articles. Plurals. Артикли. Множественное число существительных.

3 1 1 1 зачет

1.5 Practical. On the plane. Практическое занятие. Видео. В самолете.

2 1 1 зачет

1.6 Test. Тест.

2 2 тест

2. File 2

2.1

Present Simple Tense (affirmative and negative). Настоящее простое время (утвердительные и отрицательные предложения).

3 1 1 1 тест

2.2

Present Simple Tense (interrogative). Настоящее простое время (вопросительные предложения).

3 1 1 1 тест



2.4 Possessive. Притяжательный падеж.

3 1 1 1 зачет

2.5 Practical. At the hotel. Практическое занятие. Видео. В отеле.

2 1 1 зачет

2.6 Test. Тест.

2 2 тест

3. File 3

3.1 Adjective. Прилагательные.


3.2 Time. Daily routing. Время. Распорядок дня.

3 1 1 1 тест

3.3 Adverbs of frequency. Наречия частоты действия.

3 1 1 1 зачет

3.4 Prepositions of time. Предлоги времени.

3 1 1 1 зачет

3.5 Practical. In a coffee shop. Практическое занятие. Видео. В кофейне.

2 1 1 зачет

3.6 Test. Тест.

2 2 тест


4. File 4

4.1 Abilities. Modal verb “can”. Способности. Модальный глагол «can».

3 1 1 1 зачет



4.3 Object pronouns. Объектные местоимения.

3 1 1 1 зачет

4.4 Possessive pronouns. Притяжательные местоимения.

3 1 1 1 зачет

4.5 Practical. In a clothes shop. Практическое занятие. Видео. В магазине одежды.

2 1 1 зачет

4.6 Test. Тест.

2 2 тест

5. File 5

5.1 Be: Past Simple Tense. Глагол «to be» в прошедшем простом времени.

3 1 1 1 зачет

5.2 Past Simple Tense (regular verbs). Простое прошедшее время (правильные глаголы).

3 1 1 1 зачет

5.3

Past Simple Tense (irregular verbs). Простое прошедшее время (неправильные глаголы).


5.4

Past Simple Tense (regular and irregular verbs). Простое прошедшее время (правильные и неправильные глаголы).

3 1 1 1 зачет

5.5 Practical. In a gift shop. Практическое занятие. Видео. В магазине сувениров.

2 1 1 зачет

5.6 Test. Тест.

2 2 тест

6. File 6

6.1 Houses and furniture. Дом и мебель.


6.2 Prepositions of place. Предлоги времени.

3 1 1 1 зачет

6.3 Present Continuous tense. Настоящее продолженное время.

3 1 1 1 тест

6.4 Places in a city. Места в городе.

3 1 1 1 зачет

6.5 Practical. In the street. Практическое занятие. Видео. На улице.

2 1 1 зачет

6.6 Test. Тест.

2 2 тест


7. File 7

7.1

Food. Countable and uncountable nouns. Продукты питания. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.


7.2 Quantifiers. Drinks. 3 1 1 1 зачет

Количество. Напитки.

7.3 Be going to (plans). Планы.

3 1 1 1 зачет

7.4 Be going to (predictions). Предсказания.

3 1 1 1 зачет

7.5 Practical. At a restaurant. Практическое занятие. Видео. В ресторане.

2 1 1 зачет

7.6 Test. Тест.

2 2 тест

8. File 8

8.1 Comparative adjectives. Сравнительная степень прилагательных.

3 1 1 1 зачет

8.2 Superlative adjectives. Превосходная степень прилагательных.

3 1 1 1 зачет

8.3 Adventures. Приключения.


8.4 Adverbs. Наречия.

3 1 1 1 зачет

8.5 Practical. Traveling. Практическое занятие. Видео. Путешествие.

2 1 1 зачет

8.6 Test. Тест.

2 2 тест

9. File 9

9.1 Present Perfect Tense. Настоящее перфектное время.

3 1 1 1 зачет

9.2

Present Perfect and Past Simple Tenses. Настоящее перфектное и прошедшее простое время в сравнении.

3 1 1 1 зачет


2 1 1 зачет


2 2 тест


5.5 Программы дополнительного образования «NEW ENGLISH FILE» Pre-Intermediate.

№ п/п



лекции



Introduction. Введение.

2 1 1 зачет

1. File 1

1.1

Who’s who? Meeting. Знакомство. Word order in questions Порядок слов в предложений.

3 1 1 1 зачет

1.2

Who knows you better? Члены семьи, черты характера; Present Simple Tense. Настоящее простое время

3 1 1 1 тест

1.3

At the Moulin Rouge Части тела, предлоги места; Present Continuous Tense Настоящее продолженное время.


1.4 The Devil’s dictionary Выражения перефразирования.

3 1 1 1 зачет

1.5 Practical. At the airport. Практическое занятие. Видео. В аэропорту.

2 1 1 зачет

1.6 Test. Тест.

2 2 тест

2. File 2

2.1

Wright place, wrong time Отпуск, описание фотографий; Past Simple Tense Прошедшее время

3 1 1 1 тест

2.2

A moment in time Предлоги времени, исторические события; Past Continuous Tense Прошедшее продолженное время

3 1 1 1 тест

2.3

Fifty years of pop Вопросительные слова; Популярная музыка. Questions with and without auxiliary words Вопросы с вспомогательными глаголами и без них.


2.4

One October evening История из жизни Verb phrases; Фразы с глаголами

3 1 1 1 зачет

2.5 Practical. At the hotel. Практическое занятие. Видео. В отеле.

2 1 1 зачет

2.6 Test. Тест.

2 2 тест

3. File 3

3.1

Where are you going? Истории из аэропорта Heathrow (Лондон) ; Future arrangements Планы на будущее.


3.2

The pessimist phrase book Предсказания; Future Simple Tense Будущее простое время.

3 1 1 1 тест

3.3

I’ll always love you Обещания. Future Simple Tense Будущее простое время.

3 1 1 1 зачет

3.4

I was only dreaming Разговор с предсказателем; An informal letter. Неформальная переписка.

3 1 1 1 зачет

3.5 Practical. In a Restaurant. Практическое занятие. Видео. В ресторане.

2 1 1 зачет

3.6 Test. Тест.

2 2 тест


4. File 4

4.1

From rags to riches Предметы одежды Present Perfect Настоящее совершенное время.

3 1 1 1 зачет

4.2

Family conflicts Решение проблем с подростками; Present Perfect Настоящее совершенное время.


4.3

Faster, faster! Особенности современной жизни Comparatives Сравнительная степень прилагательных.

3 1 1 1 зачет

4.4

The world’s friendliest city Путешествие по известным городам мира; Superlatives Превосходная степень прилагательных.

3 1 1 1 зачет

4.5 Practical. Directions. Практическое занятие. Видео. В городе. Направление движения.

2 1 1 зачет

4.6 Test. Тест.

2 2 тест

5. File 5

5.1

Are you a party animal? Поведение на вечеринке; Uses of the infinitive Инфинитив в предложении.

3 1 1 1 зачет

5.2

What makes you feel good? Что делает людей счастливыми; Gerund. Герундий.

3 1 1 1 зачет

5.3

How much can you learn in a month? Изучение иностранного языка за месяц; Modal verbs. Модальные глаголы.


5.4

The name of the game Спортивные игры; Expressing movement. Предлоги движения.

3 1 1 1 зачет

5.5 Practical. In the shop. Практическое занятие. Видео. В магазине одежды.

2 1 1 зачет

5.6 Test. Тест.

2 2 тест

6. File 6

6.1

If something bad can happen, it will. Закон Murphy First conditional. Условное предложение первого типа.


6.2

Never smile at a crocodile. Животные. Second conditional. Условное предложение второго типа.

3 1 1 1 зачет

6.3

Decisions, decisions. Как принимать решения Modal verbs. Модальные глаголы.

3 1 1 1 тест

6.4

What should I do? Отношения с друзьями. Modal verbs. Модальные глаголы.

3 1 1 1 зачет

6.5 Practical. In the pharmacy. Практическое занятие. Видео. В аптеке.

2 1 1 зачет

6.6 Test. Тест.

2 2 тест


7. File 7

7.1

Famous fears and phobias Распространенные страхи и фобии; Present Perfect Настоящее совершенное время.


7.2

Born to direct Известные режиссеры фильмов; Present Perfect or Past Simple Настоящее совершенное время или прошедшее простое.

3 1 1 1 зачет

7.3

I used to be a rebel Современная школа и школа в прошлом Used to Выражения прошедшего времени

3 1 1 1 зачет

7.4

The mothers of invention Известные изобретения и их авторы; Passive. Пассивный залог.

3 1 1 1 зачет

7.5 Practical. At a boat trip. Практическое занятие. Видео. На лодочной прогулке.

2 1 1 зачет

7.6 Test. Тест.

2 2 тест

8. File 8

8.1

I hate weekends Как провести выходные дни; Indefinite pronouns Неопределенные местоимения.

3 1 1 1 зачет

8.2 How old is your body? Здоровье и стиль жизни;

3 1 1 1 зачет

Quantifiers Количество

8.3

Waking up is hard to do «Совы» и «жаворонки»; Word order of phrasal verbs Правило применения фразовых глаголов


8.4 I’m Jim. So am I. Близнецы. Similarities. Сходство.

3 1 1 1 зачет

8.5

Practical. Telephone conversation. Практическое занятие. Видео. Разговор по телефону.

2 1 1 зачет

8.6 Test. Тест.

2 2 тест

9. File 9

9.1

What a week! Факты и выдумки. Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время.

3 1 1 1 зачет

9.2

Then he kissed me. История любви Reported speech. Косвенная речь.

3 1 1 1 зачет


2 1 1 зачет


2 2 тест


6. Список используемой литературы

Sarah Phillips, Michaela Morgan, Mary Slattery/ Incredible English (Junior)/ Class Book / OXFORD UNIVERSITY PRESS/ 2008. (Учебник)

Sarah Phillips, Michaela Morgan, Mary Slattery/ Incredible English (Junior)/ Activity Book / OXFORD UNIVERSITY PRESS/ 2008. (рабочая тетрадь)

Sarah Phillips, Michaela Morgan, Mary Slattery/ Incredible English (Junior)/ Teachers’ book / OXFORD UNIVERSITY PRESS/ 2008. (Пособие для преподавателя).

Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (elementary)/ Student’s Book 1 / OXFORD UNIVERSITY PRESS/ 2008. (Учебник)

Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (elementary). Work Book 1 / OXFORD UNIVERSITY PRESS. - 2008. (рабочая тетрадь)

Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (elementary). Teacher’s Book / OXFORD UNIVERSITY PRESS/ 2008. (книга для учителя)

Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (elementary). Class CD 1 / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2008. [электронный ресурс]

Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (elementary). Class CD 2 / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2008. [электронный ресурс]

Скультэ, В. И. Английский для детей. В 2ч. / В. Скультэ. – М.: Айрис – пресс / 2008. (пособие по чтению)

А.Драгункин Быстрый английский / ИД «Андра» СПб. ANGLO-EROPEAN PUBLISHERS/ 2004. *пособие по грамматике +

V.Evans Roun up 1 English Grammar Practice Students’s book / Longman 2002. (пособие для учителя)

Cheryl Pelteret & Viv Lambert Speaking Activities Junior English Timesevers photicibible / MARY GLASGOW MAGAZINES SKOLASTIC/ 2002 (наглядное пособие с упражнениями)

Skinner C. In Touch 1. Students’ Book / C. Skinner. Harlow: Longman / 2008. (дополнительное пособие)

Thompson S. In Touch 1. Test book / S. Thompson. Harlow: Longman / 2008. (сборник тестов) Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (Pre-Intermediate)/ Student’ Book 2 / OXFORD

UNIVERSITY PRESS/ 2008. (Учебник) Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (Pre-Intermediate). Work Book 2 / OXFORD

UNIVERSITY PRESS. - 2008. (рабочая тетрадь) Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (Pre-Intermediate). Teacher’s Book / OXFORD

UNIVERSITY PRESS/ 2008. (книга для учителя) Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (Pre-Intermediate). Class CD 1 / OXFORD

UNIVERSITY PRESS / 2008. *электронный ресурс+ Norman Whitney, Lindsay White/ Oxford Team! (Pre-Intermediate). Class CD 2 / OXFORD

UNIVERSITY PRESS / 2008. *электронный ресурс+ Скультэ, В. И. Английский для детей. В 2ч. / В. Скультэ. – М.: Айрис – пресс / 2008. (пособие

по чтению) V.Evans Roun up 1 English Grammar Practice Students’s book / Longman 2002. (пособие для

учителя) Cheryl Pelteret & Viv Lambert Speaking Activities Junior English Timesevers photicibible / MARY

GLASGOW MAGAZINES SKOLASTIC/ 2002 (наглядное пособие с упражнениями) A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Student’s book Oxford University Press /

2007 (учебник) A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Student’s book/ Oxford University Press /

2007 (рабочая тетрадь) A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Student’s CD / Oxford University Press /

2007 . [электронный ресурс] A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Oxford University Press / 2007) Teacher’s

book (книга для учителя) A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Oxford University Press / 2007 Class CD 1.

[электронный ресурс] A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Oxford University Press / 2007 Class CD 2.

[электронный ресурс] A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Oxford University Press / 2007 Class CD 3.

[электронный ресурс] A. Omelanczuk, Caroline Krantz Solutions (Elementary) Oxford University Press / 2007 Test- CD.

[электронный ресурс] Bradshaw C. The Line / PEARSON LONGMAN / DVD 2007/*видео пособие -электронный

ресурс+ Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File

(elementary). Student’s Book / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2004. (Учебник) Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File

(elementary). Workook / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2004. (Pабочая тетрадь) Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File

(elementary). Teacher’s Book / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2004. (книга для учителя) Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File

(elementary). Class CD 1 / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2004. [электронный ресурс] Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File



(elementary). DVD / OXFORD ENGLISH VIDEO / 2004. [видео пособие - электронный ресурс] Clive Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson with Jane Hudson. New English File

(elementary). Student’s CD PC&Mac compatible / OXFORD UNIVERSITY PRESS / 2009. [электронный ресурс]

Raymond Murphy. Essential Grammar In Use (A self-study reference book for elementary students of English)/ CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS/ 2002.

L. G. Alexander Longman English Grammar Longman 2002 (пособие по грамматике) J. Woodward English practice and progress Vocabulary activities (elementary) / MARY GLASGOW

MAGAZINES SKOLASTIC/ 2002 (наглядное пособие c упражнениями)

7. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Требования к материально-техническому оснащению учебного процесса по иностранным языкам включают создание условий, обеспечивающих возможность: создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим сопровождением, осуществление информационного взаимодействия в локальных и глобальных сетях и др.); получения информации различными способами (поиск информации в локальных и глобальных информационно-телекоммуникационных сетях, работа в библиотеке и др.); обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов; управления учебным процессом (в том числе планирование, фиксирование (документирование) его реализации в целом и (или) отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов), осуществление мониторинга и корректировки); размещения, систематизирования и хранения (накапливания) учебных материалов и работ обучающихся, воспитанников и педагогических работников (в том числе создание резервных копий); Реализация данных требований осуществляется с использованием: - Аудиокурсов к УМК (CD) - Обучающих видеофильмов и мультфильмов на английском языке (CD) - Обучающих компьютерных программ и игр для учащихся среднего звена - Аудиоустройств для воспроизведения аудиокурсов: магнитофоны, телевизоры, компьютеры - Мультимедийных установок для просмотра презентаций и видео - Принтеров, копировальной техники - Наборы предметных иллюстраций, тематические картины, лексические и грамматические таблицы, страноведческий материал, дидактический раздаточный материал.

- Помещение и мебель, отвечающие санитарно-гигиеническим требованиям.

1. - PlanetEnglish · 1. Unit1 1.1 New friends. Новые друзья 3 1 1 1 тест 1.2...

Documents

Transcript of 1. - PlanetEnglish · 1. Unit1 1.1 New friends. Новые друзья 3 1 1 1 тест 1.2...