1. H ; S < ? > ? G B Y J : A H < : L ? E V J = : G B A : P B Bžтчет о... · 2 1. h ; s < ? >...

2

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Полное наименование образовательной организации:

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Курганский государственный университет».

Место нахождения:

64020, Курганская область, г. Курган, ул. Советская, д. 63, строение 4.

Контактная информация:

Телефон (3522) 65-49-99;

Факс (3522) 46-22-51;

Электронная почта: [email protected].

Миссия университета На основании решения ученого совета от 26 декабря 2014 г. (протокол № 4)

в университете разрабатывается Стратегия развития Курганского государственного

университета на период до 2020 года. Одним из этапов работ является разработка

формулировки Миссии университета.

Актуальная на 01 апреля 2018 года формулировка Миссии:

«Занимать позицию опорного центра позитивных изменений экономики,

социальной и культурной сферы Курганской области путем обеспечения

предприятий и организаций региона квалифицированными конкурентоспособными

кадрами и активного участия в развитии востребованных экономикой региона

отраслей науки и техники, политической, социальной и духовной сфер.»

Курганский государственный университет, сохраняя и укрепляя статус

ведущего вуза Зауралья, стремится стать:

- Динамично-развивающимся научно-образовательным центром,

соответствующим современным требованиям со стороны государства, бизнеса,

общества;

- Университетским комплексом инновационного типа;

- Престижным вузом с точки зрения качества образования.

Система управления

Функции и полномочия учредителя университета осуществляет

Министерство образования и науки Российской Федерации.

Важнейшие вопросы жизнедеятельности университета решает Конференция

научно-педагогических работников, представителей других категорий работников

и обучающихся. Общее руководство университетом осуществляет Ученый совет.

Непосредственное управление университетом осуществляет Ректор. В

непосредственном подчинении ректора находятся:

- Проректор по образовательной деятельности;

- Проректор по научной работе;

- Проректор по международной деятельности и информатизации;

- Проректор по безопасности;

3

- Помощник ректора по внеучебной работе;

- Информационно-аналитическое управление;

- Управление экономики, бухучета и отчетности;

- Юридическое управление;

- Управление административно-хозяйственной работой и капитальным

строительством;

- Международный отдел;

- Отдел кадров.

Проректор по образовательной деятельности курирует работу методического

совета университета, осуществляет общее руководство следующими структурными

подразделениями: факультеты университета; приемная комиссия; управление

образовательных программ; учебный отдел; отдел магистратуры и аспирантуры;

центр довузовской подготовки; центр развития карьеры.

Проректор научной работе курирует работу научного совета, совета молодых

ученых, редакционного совета журнала «Вестник КГУ», осуществляет общее

руководство следующими структурными подразделениями: научно-

исследовательский отдел; профилакторий «Женьшень»; здравпункт; Ботанический

сад.

Проректор по международной деятельности и информатизации курирует

работу международного отдела, центра вычислительных и информационных

технологий, библиотечно-издательского центра.

Помощник ректора по воспитательной работе курирует работу совета по

воспитательной работе и функционирование студенческих объединений;

осуществляет общее руководство следующими структурными подразделениями:

центр культуры и досуга; отдел спортивной и физкультурно-массовой работы;

спорткомплекс «Дельфин».

Проректор по безопасности курирует отдел гражданской обороны, первый

отдел, второй отдел, отдел охраны.

Планируемые результаты деятельности,

определенные программой стратегического развития университета

В университете разработана Стратегия развития Курганского

государственного университета на период до 2020 года.

Выполнение планируемых результатов деятельности, сформулированных в

Комплексной программе развития университета на период 2017-2020гг.,

представлены в табличной форме ниже.

4

По направлению «Образовательная деятельность»

Задачи программы Значимые результаты

1. Переход на много-

уровневую систему

подготовки

- Разработана вся внутренняя нормативная и

учебно-методическая документация

- Внедрена система зачетных единиц

- Внедрена балльно-рейтинговая система

академической активности обучающихся

2. Разработка системы

маркетинга

образовательной

деятельности

- Внедрена система мониторинга

востребованности образовательных услуг КГУ на

региональном рынке труда и в соседних регионах

- Расширены методы профориентационной

работы, в т.ч. с использованием ДОТ

3. Оптимизация

спектра

образовательных

программ

- Развернута реализация программ магистратуры

- Расширен спектр дополнительных профессио-

нальных программ

4. Разработка и

совершенствование

инновационных

образовательных

технологий

- Развернута информационно-образовательная

среда дистанционного и электронного обучения

- Внедрены ДОТ в систему дополнительного

профессионального образования

- Внедрены в образовательный процесс интер-

активные образовательные технологии

5. Развитие системы

партнерства с

предприятиями и

организациями

- Привлечение ресурсов предприятий и

организаций региона для проведения всех видов

практик Существенные шаги сделаны в рамках

проекта «Кадры для регионов» и по программам

магистратуры:

- Участие работодателей в экспертизе и

согласовании содержания образовательных программ

- Участие специалистов предприятий –

стейкхолдеров в учебном процессе

5

По направлениям «Научно-исследовательская деятельность»

и «Инновационная деятельность»


1. Разработка

механизмов

инновационной

политики

- Разработаны механизмы обеспечения

преемственности в цепи «Фундаментальные –

прикладные - ин-

новационные НИР»

- Проводится мониторинг спроса на научную

продукцию в регионе

- Пропагандируются интеллектуальные результаты

НИР - Актуализируется контент сайта КГУ в части НИР

- Совершенствуется издание «Вестник КГУ»

2. Осуществление

открытия

хозяйственных

обществ

- Создана нормативная база

- Проводятся НИОКР, соответствующие

экономическим и социальным потребностям

региона

3. Создание системы

поддержки и

формирования

новых научных

школ

- Упорядочена работа по формированию научных

школ

4. Расширение спектра фундаментальных и прикладных НИР по приоритетным направлениям развития науки и

критическим

технологиям

- Выполнена НИР по безопасности и противодействию терроризму

- Осуществляется лингвистическое просветительство

- Проводятся социологические исследования в

области миграционной и демографической

политики

- Организована работа по проведению

внутривузовских конкурсов грантов

5. Увеличение коли-

чества направлений

подготовки аспи-

рантуры. Открытие

докторантуры.

Повышение эффек-

тивности аспиранту-

ры

- Подготовлены документы к открытию объединен-

ных диссертационных советов по физиологии и по

педагогике

- Осуществляется перевод перспективных кандида-

тов наук на должности старших научных сотрудников

6


6. Формирование и

совершенствование

инновационной сре-

ды университета на

основе парка техно-

логий, создание

условий для уско-

ренного развития

инноваций в различ-

ных сферах деятель-

ности университета

- Разработана концепция инновационной политики в

сфере инновационной деятельности университета

- Разработаны основные принципы управления ин-

новационным развитием вуза - Созданы парк технологий университета «Технопарк

КГУ», студенческий бизнес-инкубатор КГУ

- создана внутренняя нормативная база инновацион-

ной деятельности

- Осуществляется мониторинг мировых и нацио-

нальных тенденций и приоритетов инновационного

развития, идей и проектов студентов, аспирантов и

ученых вуза, консультирование и информационная

поддержка

- Создана информационная база данных материаль-

ных ресурсов вуза и разработок

7.Участие в иннова-

ционных программах

областного, регио-

нального и феде-

рального уровней

- Ученые и обучающиеся университета активно и

успешно принимают участие в инновационных про-

граммах (кластерные проекты в регионе, проекты по

импортозамещению и др.)

7

По направлению «Воспитательная деятельность»


1. Обеспечение ком-

плексного подхода к

формированию со-

циально компетент-

ной личности сту-

дентов

- Разработана концепция воспитательной деятельно-

сти

- Упорядочена нормативная база воспитательной де-

ятельности

- Проводятся смотры-конкурсы по воспитательной

работе среди кураторов

2. Обобщение и си-

стематизация работы

по формированию

позитивных качеств

студентов

- Проведены научно-практические конференции

- Методически обеспечено формирование позитив-

ных качеств

- Систематизирована работа по профилактике нега-

тивных явлений

3. Совершенствова-

ние системы инфор-

мированности и по-

пуляризации

внеучебной и воспи-

тательной деятель-

ности

- Создана системы морального и материального сти-

мулирования воспитательной деятельности

- Создан раздел «Воспитательная деятельность» на

сайте КГУ

4. Совершенствова-

ние системы органов

студенческого само-

управления

- Создана система органов студенческого самоуправ-

ления в университете

- Стимулируется работа органов студенческого са-

моуправления в общежитиях - Проводится обучение актива органов студенческого самоуправления

- Проводятся конкурсы социальных проектов орга-

нов студенческого самоуправления

5. Укрепление и

расширение матери-

ально-технической

базы отдела спор-

тивной и физкуль-

турно-массовой ра-

боты и ЦКД КГУ

- Приобретены инвентарь, аппаратура, формы, ко-

стюмы и т.д.

8

По направлению «Менеджмент качества»


1. Организация руко-

водством работы по

обеспечению каче-

ства подготовки спе-

циалистов

- Сформулированы миссия, видение, политика и

цели в области качества

- Проводится совместная деятельность с заказчи-

ками, потребителями, партнерами и представите-

лями общественности - Обеспечена обратная связь с персоналом

- Внедрена система оценки, поддержки, поощре-

ния достижений студентов

- Успешно пройдены процедуры лицензирования

новых образовательных программ, государствен-

ной аккредитации

2. Осуществление

политики и страте-

гии КГУ в области

качества

- Разработаны собственные и адаптированы

внешние механизмы сбора и анализа разносто-

ронней информации о результативности деятель-

ности КГУ

3. Управление про-

цессами обеспечения

качества подготовки

специалистов

- Обеспечено управление основными рабочими и

вспомогательными процессами

(в области образовательной, воспитательной и

финансово-хозяйственной деятельности)

4. Управление пер-

соналом университе-

та

- Внедрены механизмы определения и учета ква-

лификационных требований к персоналу

5. Управление ресур-

сами и взаимоотно-

шениями с партне-

рами

- Обеспечено управление финансово-

экономической деятельностью, инфраструктурой,

технологиями обучения, взаимодействием с учре-

дителем и организациями региона

6. Мониторинг удо-

влетворенности по-

требителей каче-

ством подготовки

специалистов

- Внедрены механизмы сбора и анализа информа-

ции об удовлетворенности потребителей образо-

вательных услуг и учредителя

9

По направлению «Социальная поддержка обучающихся и работников»


1. Совершенствование системы

стимулирования труда

- Внедрено положение о стимулирующих

выплатах работникам университета

- При стимулировании работников

учитываются достижения в области

научной, инновационной и творческой

работы

2. Обеспечение адресного подхода

в оказании материальной

поддержки обучающихся и

работников

- Усовершенствовано положение о

стипендиальном обеспечении

- Внедрена система распределения

материальной помощи студентам

3. Обеспечение здоровых и

безопасных условий труда и

обучения

- Разработан, утвержден и выполняется

график аттестации рабочих мест по

условиям труда

- Осуществляется контроль над

состоянием условий труда

- Обеспечена бесперебойная работа

пунктов общественного питания в

учебных корпусах

4. Улучшение жилищных условий

работников университета и

создание благоприятных условий

проживания в общежитиях

- Проводится работа по обеспечению

комфортных условий проживания в

общежитиях

- Проводятся смотры-конкурсы среди

общежитий

5. Работа по созданию условий

для оздоровления и отдыха

работников и обучающихся

- Расширен спектр оздоровительных услуг

профилактория «Женьшень»

- Проводится реконструкция

оздоровительного лагеря «Бараба»

- Восстановлено оздоровление студентов

в лагере «Бараба»

- Из внебюджетных источников

выделяются средства на оздоровление

работников и обучающихся

6. Обеспечение поддержки

ветеранов ВОВ, тружеников тыла,

ветеранов КГУ

- Выделение материальной помощи к

знаменательным датам

- Оказание содействия работе Совета

ветеранов КГУ

10

2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Образовательная деятельность ФГБОУ ВО «Курганский государственный

университет» осуществляется в соответствии с Лицензией на право ведения

образовательной деятельности серия 90Л01 № 0009565, регистрационный № 2494

от 07.12.2016 г. (бессрочная).

Университет реализует образовательные программы высшего образования –

программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, подготовки научно-

педагогических кадров в аспирантуре. Также университет осуществляет

образовательную деятельность по дополнительным профессиональным

программам – программам повышения квалификации и профессиональной

переподготовки и по дополнительным общеобразовательным программам –

дополнительным общеразвивающим программам.

На 1 апреля 2018 года реализуется 68 программ бакалавриата, 9 программ

специалитета, 35 программ магистратуры и 15 программ подготовки научно-

педагогических кадров в аспирантуре.

Перечень образовательных программ, реализуемых в университете по

состоянию на 1 апреля 2018 года приведен в таблицах 2.1 – 2.5.

Реализуемые образовательные программы высшего образования

Таблица 2.1 – Образовательные программы высшего образования –

программы бакалавриата

№

Код

направления


Наименование направления

подготовки Направленность

1. 01.03.01 Математика

Математическое и

программное обеспечение

вычислительных систем и

компьютерных сетей

2. 03.03.02 Физика Фундаментальная физика

3. 05.03.02 География Рекреационная география и

туризм

4. 05.03.06

Экология и

природопользование

Экология

5. Природопользование

6. 06.03.01 Биология Общая биология

7. 09.03.03 Прикладная информатика Прикладная информатика в

дизайне

8.

09.03.04 Программная инженерия

Моделирование и проектирование

программных систем

9. Технологии промышленной разработки программного

обеспечения

10. 10.03.01 Информационная

безопасность

Безопасность

автоматизированных систем

11. 13.03.01 Теплоэнергетика и

теплотехника

Энергообеспечение

предприятий

11

№

Код





12. 13.03.02 Электроэнергетика и

электротехника Электроснабжение

13. 15.03.01 Машиностроение Оборудование и технология

сварочного производства

14. 15.03. 04

Автоматизация

технологических процессов и

производств

Автоматизация

технологических процессов и

производств (в

машиностроении)

15. 15.03.05

Конструкторско-

технологическое обеспечение

машиностроительных


Технология машиностроения

16. 20.03.01 Техносферная безопасность

Безопасность

жизнедеятельности в

техносфере

17. 23.03.01 Технология транспортных

процессов

Организация и безопасность

движения

18. 23.03.03

Эксплуатация транспортно-

технологических машин и

комплексов

Автомобили и автомобильное

хозяйство

19. Автомобильный сервис

20. 27.03.01 Стандартизация и

метрология

Менеджмент качества

производства продукции и

услуг

21. 27.03.04 Управление в технических

системах

Системы и технические

средства автоматизации и

управления

22. 37.03.01 Психология Психология образования

23.

38.03.01 Экономика

Финансы и кредит

24. Бухгалтерский учет, анализ и

аудит

25. Экономика

26.

38.03.02 Менеджмент

Менеджмент организаций

27. Маркетинг

28. Менеджмент

29. 38.03.04 Государственное и

муниципальное управление

Организация работы органов

государственного и

муниципального управления

30. 39.03.01 Социология

Социальная теория и

прикладное социологическое

знание

31. 39.03.02 Социальная работа Социальная работа с

населением

12

№

Код





32.

39.03.03 Организация работы с

молодежью

Организация работы с

молодежью

33. Проектная деятельность в

молодежной среде

34.

40.03.01 Юриспруденция

Гражданское право и

гражданский процесс

35. Уголовно-правовая

36. Государственно-правовая

37. Гражданское право и процесс

38. Гражданско-правовая

39. 42.03.02 Журналистика Журналистика

40.

44.03.01 Педагогическое образование

История

41. Иностранный язык

42. Русский язык и литература

43. Математическое образование

44. Информатика

45. Физическая культура

46. Технология

47.

44.03.02 Психолого-педагогическое

образование

Социальная педагогика

48. Психология и педагогика

дополнительного образования

49. Психология и педагогика

дошкольного образования

50.

44.03.03

Специальное

(дефектологическое)


Образование лиц с

нарушением речи

51. Образование лиц с

нарушением интеллекта

52. 44.03.04 Профессиональное обучение

(по отраслям)

Декоративно-прикладное

искусство и дизайн

53.


(с двумя профилями)

История и обществознание

54. Иностранные языки

55. Русский язык и литература

56. Математика и информатика

57. Технология и экономика

58.

Экология и биология

59.

45.03.01 Филология

Зарубежная филология

60. Отечественная филология

(русский язык и литература)

61. 46.03.01 История Всемирная история

13

№

Код





62. 46.03.02 Документоведение и

архивоведение

Документоведение и

документационное

обеспечение управления

63. 47.03.01 Философия Метафизика и социальная

философия

64. 49.03.01 Физическая культура Спортивная тренировка

65. 49.03.02

Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии

здоровья (адаптивная

физическая культура)

Адаптивное физическое

воспитание

66. 51.03.01 Культурология Менеджмент региональной

культуры

67. 51.03.03 Социально-культурная

деятельность

Социально-культурные технологии в индустрии

досуга 68. 54.03.01 Дизайн Графический дизайн


программы магистратуры

№

Код





1.

05.04.06 Экология и

природопользование

Экологическая безопасность в

социальной сфере и

природопользовании

2. Эколого-географические

основы рекреации и туризма

3. Экологические основы

естественнонаучного

образования

4.

06.04.01 Биология

Ботаника

5. Микробиология

6. Физиология

7.

09.04.04 Программная инженерия

Методы и алгоритмы

интеллектуальной обработки

данных в информационно-

вычислительных системах

8.

15.04.01 Машиностроение

Технология, оборудование и

компьютерный инжиниринг

автоматизированного

машиностроения

9. Компьютерный инжиниринг и

автоматизация производства в

арматуростроении

14

№

Код





10.

15.04.05

Конструкторско-

технологическое обеспечение



Технология машиностроения

11.

23.04.01 Технология транспортных

процессов

Организация перевозок и

управление на автомобильном

транспорте

12.

23.04.03



комплексов

Автомобильное хозяйство и

автосервис

13. 27.04.06

Организация и управление

наукоемкими производствами

Менеджмент высоких

технологий

14. 37.04.01 Психология Педагогическая психология

15.


Бухгалтерский учет, контроль

и управление организацией

16. Корпоративные финансы

17. Экономика предприятий и

организаций

18.

38.04.02 Менеджмент

Стратегическое управление

логистикой и цепями

поставок

19. Управление инновациями и

проектами

20. Маркетинг

21. 39.04.03


молодежью

Социокультурная работа с

молодежью

22.


Обществознание и основы

духовной культуры

23. Преподавание истории в

условиях реализации ФГОС

24. Менеджмент в образовании

25. Инновации в общем и

дополнительном образовании

26. Технологии преподавания

филологических дисциплин

27.

44.04.03


(дефектологическое)


Коммуникативное развитие

детей с нарушениями речи

28.

45.04.01 Филология

Иностранный язык и

проблемы перевода

29. Русская филология

30. 46.04.01 История Отечественная история

15

№

Код





31. История отечественной

журналистики

32.

47.04.01 Философия

Философия права и

социальная философия

33. Онтология и теория познания

34.

49.04.01 Физическая культура

Профессиональное

образование в сфере

физической культуры и

спорта

35. Медико-биологическое

сопровождение физической

культуры и спорта

36.

49.04.02

Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии

здоровья (адаптивная

физическая культура)

Адаптивное физическое

воспитание в учреждениях

общего и профессионального

образования (специальные

медицинские группы,

инклюзивное образование)


программы специалитета

№

Код



(Специальности)

Наименование




Направленность

(Специализация)

1.

01.05.01 Фундаментальные

математика и механика


компьютерное

моделирование

механических систем

2.


программное обеспечение

вычислительных систем и

компьютерных сетей

3. 04.05.01 Фундаментальная и

прикладная химия Аналитическая химия

4. 10.05.03

Информационная


автоматизированных

систем

Обеспечение

информационной

безопасности

распределенных

автоматизированных

систем

5.

23.05.01

Наземные транспортно-

технологические

средства

Автомобили и тракторы

16

№

Код








Направленность

(Специализация)

6. 23.05.02

Транспортные средства

специального назначения

Военные гусеничные и

колесные машины

7.

37.05.02 Психология служебной

деятельности

Психологическое

сопровождение служебной

деятельности сотрудников

правоохранительных

органов

8.

38.05.01 Экономическая


Экономико-правовое

обеспечение

экономической

безопасности

9.

38.05.02 Таможенное дело

Организация

внешнеэкономической

деятельности предприятия


программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

№

Код






Код

специальности



1. 03.06.01 Физика и

астрономия

01.04.07 Физика

конденсированного

состояния

2. 06.06.01

Биологические

науки

03.03.01 Физиология

3.

15.06.01 Машиностроение

05.02.02 Машиноведение,

система приводов и

деталей машин

4. 05.02.08 Технология

машиностроения

5. 05.05.03 Колесные и

гусеничные

машины

6.

23.06.01

Техника и

технологии

наземного

транспорта

05.22.10 Эксплуатация

автомобильного

транспорта

7. 37.06.01

Психологические

науки

19.00.07 Педагогическая

психология

8.


08.00.05 Экономика и

управление

народным

хозяйством

17

№

Код






Код




9.

44.06.01

Образование и

педагогические

науки

13.00.01 Общая педагогика,

история педагогики

и образования

10. 13.00.08 Теория и методика

профессионального


11.

45.06.01 Языкознание и

литературоведение

10.01.01 Русская литература

12. 10.02.01 Русский язык

13. 10.02.04 Германские языки

14. 46.06.01

Исторические

науки и археология

07.00.02 Отечественная

история

15. 47.06.01

Философия, этика

и религиоведение

09.00.11 Социальная

философия

Реализованные в 2017 году дополнительные профессиональные программы

Таблица 2.5 – Дополнительные профессиональные программы

№ Наименование Вид программы

1. Охрана труда Профессиональная

переподготовка

2. Организация тренировочного

процесса в образовательных и физкультурно-

спортивных организациях

Профессиональная


3. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) Профессиональная


4. Поготовка управленческих кадров Профессиональная


5. Педагогика и методика дошкольного образования Профессиональная


6. Совершенствование теории и методики обучения

математике в связи с требованиями ФГОС

Повышение

квалификации

7. Методы и средства управления учебной

деятельностью обучающихся на уроках математики

в условиях реализации ФГОС ООО

Повышение


8. Реализация новых компетенций на занятиях по

русскому языку в соответствии с ФГОС

Повышение


9. Подготовки к ЕГЭ по русскому языку в условиях

реализации ФГОС ООО

Повышение


10. Компетентностный подход в естественнонаучном

образовании в условиях перехода на ФГОС

основного общего образования

Повышение


18


11. Актуальные вопросы организации физкультурно-

спортивной деятельности в современной школе.

Реализация требований ФГОС

Повышение


12. Организация физического воспитания в условиях

реализации новых образовательных стандартов

Повышение


13. Актуальные проблемы теории и методики

преподавания географии в условиях перехода на

новые образовательные стандарты

Повышение


14. Система работы педагога по проблеме адаптации к

началу школьного обучения

Повышение


15. Подготовка обучающихся к ОГЕ и ЕГЭ по

иностранным языкам в контексте введения ФГОС

Повышение


16. Проектирование контрольно-оценочной

деятельности педагога дополнительного


Повышение


17. Особенности преподавания истории в контексте

введения ФГОС и историко-культурного стандарта

Повышение


18. Спорные вопросы историко-культурного стандарта Повышение


19. Духовно-нравственное воспитание обучающихся во

внеурочной деятельности в условиях реализации

ФГОС

Повышение


20. Психолого-педагогическое сопровождение

образовательного процесса в условиях реализации

ФГОС ООО

Повышение


21. Организационно-методическое обеспечение учебно-

тренировочного процесса в системе

дополнительного образования

Повышение


22. Современные педагогические технологии в

обучении и оценке знаний учащихся по физике в

условиях реализации ФГОС

Повышение


23. Развитие ученического самоуправления как

средство реализации ФГОС

Повышение


24. Разработка должностных инструкций в контексте

введения профессионального стандарта педагога

дополнительного образования детей и взрослых

Повышение


25. Организация работы с подростками, стоящими на

различных видах профилактического учета,

находящимися в конфликте с законом и

подростковой неформальной группой ( по заявке

Варгашинского центра соц. защиты)

Повышение


19


26. Профессиональное обеспечение эмоционального

благополучия детей в дошкольной образовательной

организации в условиях реализации ФГОС (

дистанционные, Мыскаменский д/сад, ЯНАО)

Повышение


27. Противодействие коррупции Повышение


28. Обеспечение экологической безопасности

руководителями и специалистами

общехозяйственных систем управления

Повышение


29. Обеспечение экологической безопасности

руководителями и специалистами экологических

служб и систем экологического контроля

Повышение


30. Обеспечение экологической безопасности при

работах в области обращения с опасными отходами

Повышение


31. Профессиональная подготовка лиц на право работы

с опасными отходами

Повышение


32. Охрана труда для руководителей и специалистов Повышение


33. Пожарно-технический минимум для руководителей

и лиц, ответственных за пожарную безопасность

пожароопасных производств

Повышение


34. Подготовка электротехнического

(электротехнологического) персонала,

специалистов по охране труда (в обязанности

которых входит инспектирование

электроустановок) организаций и предприятий к

проведению проверки знаний на II-V группы по

электробезопасности

Повышение


35. Оказание первой помощи пострадавшим на

производстве

Повышение


36. Пожарно-технический минимум для работников,

осуществляющих пожароопасные работы

Повышение


37. Специальная оценка условий труда для

руководителей организаций и членов комиссий

Повышение


Продолжается реализация программы развития системы подготовки кадров

для оборонно-промышленного комплекса в образовательных организациях

высшего образования, подведомственных Министерству образования и науки

Российской Федерации.

На основании методической и технологической базы, созданной в КГУ в

процессе реализации проекта Министерства образования и науки РФ по подготовке

высококвалифицированных кадров для предприятий и организаций регионов

«Кадры для регионов» в 2013-2015 гг., продолжается обучение специалистов по

20

программам высшего образования для промышленных предприятий Курганской

области.

Подготовка специалистов осуществляется для следующих предприятий-

партнеров:

по образовательной программе Машиностроение (Оборудование и

технология сварочного производства): ЗАО «Курганстальмост»; ООО «Высокие

технологии»; АО «АК «Корвет».

По образовательной программе Конструкторско-технологическое

обеспечение машиностроительных производств (Технология машиностроения):

ОАО «Курганмашзавод»; ООО «Высокие технологии»; ООО Научно-

производственная фирма «ЭКСИ»; ОАО «АК «Корвет». По образовательной программе Автоматизация технологических процессов

и производств: ООО «Предприятие «Сенсор». По образовательной программе Эксплуатация транспортно-технологических

машин и комплексов (Автомобильный сервис): ООО «Автотехцентр-29». По образовательной программе Транспортные средства специального

назначения (Военные гусеничные и колесные машины): ОАО «Специальное конструкторское бюро машиностроения».

Продолжается подготовка специалистов для предприятий Курганского территориально-отраслевого кластера «Новые технологии арматуростроения» в магистратуре по направлению «Машиностроение», профиль «Компьютерный инжиниринг и автоматизация производства в арматуростроении».

Продолжается реализация Программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российский Федерации (Президентская программа «Менеджмент (тип В)» (переподготовка без предоставления дополнительной квалификации).

Университетом предпринимаются шаги к привлечению основных

работодателей Курганской области к участию в разработке и реализации

образовательных программ. В частности разрабатываемые программы

согласовываются с представителями основных работодателей и профильных

департаментов.

Для решения вопроса увеличения контингента студентов в КГУ на

протяжении последних 8 лет используется обучение с применением

дистанционных образовательных технологий.

Реализация образовательной деятельности в университете осуществляется

факультетами. В структуре университета 9 факультетов и 42 кафедры.

Методическое и информационное сопровождение всех образовательных

программ, реализуемых в университете, обеспечивает научная библиотека

Курганского государственного университета.

Общий фонд библиотеки составляет 780670 единиц хранения. Из них

учебной и учебно-методической литературы по профилю образовательных

программ – 120765 экз., научная литература 597852 экз. Фонд электронных

изданий составляет 49933 названия.

Одним из важных и современных источников учебной и научной

информации являются электронно- библиотечные системы (ЭБС). ЭБС КГУ,

«Консультант студента», «Znanium.com» предоставляет возможность

индивидуального неограниченного доступа к полнотекстовым электронным

учебникам и периодическим изданиям ЭБС из любой точки, в которой имеется

21

доступ к сети Интернет, для всех обучающихся и преподавателей КГУ.

Качество подготовки обучающихся

За показатели оценки качества подготовки обучающихся приняты результаты

государственной итоговой аттестации в 2017 году и результаты зимней сессии

2017/2018 учебного года.

Таблица 2.7 – Результаты государственной итоговой аттестации

Код Наименование

Кол-

во

студ.

Отл.,

%

Хор.,

%

Удов.,

%

Неуд.,

%

Средний

балл

Результаты сдачи государственных экзаменов

01.03.01 Математика 6 17 17 66 - 3.5

03.03.02 Физика 7 29 71 - - 4,3

05.03.06 Экология и природопользование 23 43,5 34,8 21,7 - 4,2

09.03.03 Прикладная информатика 15 13,3 26,7 60 - 3,5

13.03.02

Электроэнергетика и

электротехника 80 37,5 56,3 6,2 - 4,3

20.03.01 Техносферная безопасность 55 49 25,5 25,5 - 4,2

23.03.01

Технология транспортных

процессов 30 3,3 33,3 63,4 - 3,4

23.03.03



комплексов 69 13 37,7 49,3 - 3,6

27.03.01 Стандартизация и метрология 23 43,5 39,1 17,4 - 4,3

37.03.01 Психология 79 30,4 43 26,6 - 4,0

38.03.01 Экономика 107 14 43,9 42,1 - 3,7

38.03.02 Менеджмент 52 23,1 44,2 32,7 - 4,1

38.03.04

Государственное и

муниципальное управление 24 25 50 25 - 4,0

39.03.01 Социология 14 71,4 21,4 7,2 - 4,6

39.03.02 Социальная работа 26 73,1 23,1 3,8 - 4,7

39.03.03


молодежью 23 52,2 30,4 17,4 - 4,3

40.03.01 Юриспруденция 515 52,6 35,1 12,3 - 4,4

42.03.02 Журналистика 29 48,3 31 20,7 - 4,3

44.03.01

Педагогическое образование

(Математическое образование) 15 27 20 53 - 3.7

44.03.01


(Информатика) 19 10,5 5,3 84,2 - 3,2

44.03.01


(История) 13 30,8 61,5 7,7 - 4,2

44.03.01


(Русский язык и литература) 10 30 40 30 - 4,0

44.03.01


(Иностранный язык) 14 35,7 50 14,3 - 4,2

44.03.01


(Физическая культура) 11 45,5 36,3 18,2 - 4,3

22


Кол-

во

студ.

Отл.,

%

Хор.,

%

Удов.,

%

Неуд.,

%

Средний

балл

44.03.02

Психолого-педагогическое

образование 111 59,5 34,2 6,3 - 4,5

44.03.03


(дефектологическое) образование 38 16 26 53 5 3,5

45.03.01

Филология (Отечественная

филология) 5 100 - - - 5

45.03.01

Филология (Зарубежная

филология) 22 54,6 31,8 13,6 - 4,4

46.03.01 История 38 23,7 57,9 18,4 - 4,1

46.03.02


архивоведение 23 52 35 13 - 4,4

49.03.01 Физическая культура 30 13,4 26,6 60 - 3,5

49.03.02

Физическая культура для лиц с

отклонениями в состоянии

здоровья (адаптивная физическая

культура)

24 - 67 33 - 3,7

23.05.01


технологические средства 35 31,4 34,3 34,3 - 4,0

23.05.02


специального назначения 7 42,9 57,1 - - 4,4

38.05.02 Таможенное дело 25 28 48 24 - 4,0

Результаты защит выпускных квалификационных работ

01.03.01 Математика 6 17 33 50 - 3,7

03.03.02 Физика 7 43 57 - - 4,4

05.03.02 География 20 60 40 - - 4,6

05.03.06 Экология и природопользование 23 65,2 34,8 - - 4,7

06.03.01 Биология 12 75 25 - - 4,8

09.03.03 Прикладная информатика 15 26,7 46,6 26,7 - 4,0

09.03.04 Программная инженерия 16 63 25 12 - 4,5

13.03.02

Электроэнергетика и

электротехника 81 37 51,9 11,1 - 4,3

15.03.01 Машиностроение 28 39,3 46,4 14,3 - 4,2

15.03.04

Автоматизация технологических

процессов и производств 28 40 46 14 - 4,3

15.03.05

Конструкторско-технологическое

обеспечение



14 35,7 35,7 28,6 - 4,1

20.03.01 Техносферная безопасность 54 62,9 27,8 9,3 - 4,5

23.03.01

Технология транспортных

процессов 30 23 40 37 - 3,9

23.03.03



комплексов 66 18,2 66,7 15,1 - 4,0

27.03.01 Стандартизация и метрология 23 56,5 39,2 4,3 - 4,5

27.03.04

Управление в технических

системах 16 50 50 - - 4,5

37.03.01 Психология 79 36,7 57 6,3 - 4,3

23


Кол-

во

студ.

Отл.,

%

Хор.,

%

Удов.,

%

Неуд.,

%

Средний

балл

38.03.01 Экономика 105 19 44,8 36,2 - 3,8

38.03.02 Менеджмент 53 33,9 43,4 22,7 - 4,3

38.03.04

Государственное и

муниципальное управление 24 41,7 37,5 20,8 - 4,2

39.03.01 Социология 14 57,1 42,9 - - 4,6

39.03.02 Социальная работа 26 61,5 30,8 7,7 - 4,5

39.03.03


молодежью 23 56,5 39,1 4,4 - 4,5

40.03.01 Юриспруденция 317 63,7 25,9 10,4 - 4,5

42.03.02 Журналистика 29 75,9 17,2 6,9 - 4,7

44.03.01


(Математическое образование) 15 27 33 40 - 3,9

44.03.01


(Информатика) 19 15,8 26,3 57,9 - 3,6

44.03.01


(История) 13 69,2 23,1 7,7 - 4,6

44.03.01


(Русский язык и литература) 10 40 60 - - 4,4

44.03.01


(Иностранный язык) 14 92,9 7,1 - - 4,9

44.03.01


(Технология) 25 60 36 4 - 4,6

44.03.01


(Физическая культура) 11 63,6 27,3 9,1 - 4,5

44.03.02

Психолого-педагогическое

образование 110 60 36,4 3,6 - 4,6

44.03.03


(дефектологическое) образование 36 28 39 33 - 3,9

44.03.04

Профессиональное обучение (по

отраслям) 32 65,6 21,9 12,5 - 4,5

45.03.01

Филология (Отечественная

филология) 5 80 20 - - 4,8

45.03.01

Филология (Зарубежная

филология) 22 68,2 22,7 9,1 - 4,6

46.03.01 История 38 39,5 36,8 23,7 - 4,2

46.03.02


архивоведение 23 60,9 30,4 8,7 - 4,5

49.03.01 Физическая культура 30 13,4 43,3 43,3 - 3,7

49.04.02

Физическая культура для лиц с

отклонениями в состоянии

здоровья (адаптивная физическая

культура)

22 4,5 77,3 18,2 - 3,9

51.03.03

Социально-культурная

деятельность 4 100 - - - 5,0

54.03.01 Дизайн 9 44,4 55,6 - - 4,4

04.05.01

Фундаментальная и прикладная

химия 11 72,7 27,3 - - 4,7

10.05.03

Информационная безопасность

автоматизированных систем 16 81,3 12,5 6,2 - 4,8

24


Кол-

во

студ.

Отл.,

%

Хор.,

%

Удов.,

%

Неуд.,

%

Средний

балл

23.05.01


технологические средства 36 30,5 30,5 39 - 3,9

23.05.02


специального назначения 7 57,1 42,9 - - 4,6

38.05.02 Таможенное дело 25 28 40 32 - 4,0

25

Результаты сдачи государственных экзаменов

Результаты защит выпускных квалификационных работ

Рисунок 2.1 – Результаты государственной итоговой аттестации

44,9 %

37,2 %

17,9 % 0

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

33,3 %

36,3 %

30,2 %

0,2 %

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

Неудовлетворительно

26

Таблица 2.8 – Абсолютная успеваемость по итогам зимней сессии

Факультет Успеваемость, %

Исторический 83,4

Педагогический 85,6

Психологии девектологии и физической культуры 82,3

Филологический 82,6

Юридический 68,2

Технологический 75,2

Экономический 71,5

Естественных наук 64,5

Транспортных систем 62,0

В целом по университету 74,1

Рисунок 2.2 – Динамика успеваемости по результатам зимних сессий

Оценка востребованности выпускников

Оценка востребованности выпускников проводилась на основе данных

Главного управления по труду и занятости населения Курганской области.

По состоянию на 1 апреля 2018 года на учете в службе занятости состояло 9

выпускников КГУ 2017 года выпуска. Из них признано безработными 8 человек.

27

Таблица 2.9 – Данные по трудоустройству выпускников 2017г.

№ п/п

Наименование предприятия/организации

Шифр и наименование направления подготовки

Количество студентов

1 Агентство "Арт премьер" 39.03.03 Организация работы с молодёжью

1

2 Администрация г.Кургана 05.03.02 География 1

3 Администрация Куртамышского района

39.03.03 Организация работы с молодёжью

1

4 АО "Корвет"

38.03.01 Экономика 2

15.04.01 Машиностроение (магистратура)

1

5 АО "Курганавторемонт" 15.04.01 Машиностроение (магистратура)

1

6 АО "Кургандормаш" 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

1

7 АО "Курганские прицепы" 38.03.02 Менеджмент 1

8 АО "МЦ НТТ" Электронное правительство

38.03.02 Менеджмент 1

9 АО "НПО "Курганприбор"

04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия

1

15.03.01 Машиностроение 5


2

15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств

3

15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

2

15.04.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (магистратура)

1

27.03.04 Управление в технических системах

3

10 АО "Россельхозбанк" 46.03.02 Документоведение и архивоведение

1

11 АО "Связной" 20.03.01 Техносферная безопасность 1

12 АО "ТрансНефтьУрал"


1

13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

1

13 Арбитражный суд Курганской области 40.03.01 Юриспруденция 1

14 Библиотека им.Югова 42.03.02 Журналистика 1

15 Бизнес-центр "Сенатор", г.С-Петербург

03.03.02 Физика 1

16 Варгашинский завод противопожарного оборудования

23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

1

17 Военный коммисариат г.Кургана 46.03.02 Документоведение и архивоведение

1

18 Гимназия №27 г.Кургана 46.04.01 История (магистратура) 1

19 Гимназия №32 г.Кургана 39.03.01 Социология 1

44.03.01 Педагогическое образование 2

20 Гимназия №47 г.Кургана 44.03.01 Педагогическое образование 1

21 Государственный архив Курганской области

39.03.01 Социология 1

46.03.01 История 1

46.04.01 История (магистратура) 1

28

№ п/п




22 ГТРК "Курган" 42.03.02 Журналистика 1

23 Далматовская центральная районная больница

40.03.01 Юриспруденция 1

24 Департамент агропромышленного комплекса Курганской области

38.03.04 Государственное и муниципальное управление

1

25 Департамент здравоохранения Курганской области


1

26 Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды Курганской области

05.03.02 География 1

27 Департамент цен и тарифов 38.04.01 Экономика (магистратура) 1

28 Департамент экономического развития, предпринимательства и торговли


29 Департамент экономического развития Курганской области


2

30 Детская спортивная школа г.Кургана 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

1

31 Детский сад №7 г.Кургана 37.03.01 Психология 1

32 Детский сад №106 г.Тюмень 44.03.03 Специальное (дефектологическое образование)

1

33 Детский сад №207 ст.Утяк Курганской области

44.03.03 Специальное (дефектологическое образование)

1

34 Дом бытовых услуг 39.03.02 Социальная работа 1

35 Дом детского творчества "Гармония" 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

1

36 Единый расчётный центр по Курганской области


1

37 ЗАО "Курганспецарматура"



1

15.04.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (магистратура)

2

38 ЗАО "Курганстальмост"

01.03.01 Математика 1

09.03.03 Прикладная информатика 1


39 Зауральская СОШ Курганской области

46.03.01 История 1

40 Звериноголовская СОШ Курганской области


41 Индивидуальные предприниматели

05.03.06 Экология и природопользование

2


1



1


46.03.02 Документоведение и архивоведение

1

42 Индивидуальные предприниматель, г.Астрахань

54.03.01 Дизайн 1

43 38.03.01 Экономика 3

29

№ п/п




Инспекция Федеральной налоговой службы по г.Кургану


1

44 Кафе "Мишель" 44.03.01 Педагогическое образование 1

45 Кетовская СОШ Курганской области 44.03.01 Педагогическое образование 1

45.03.01 Филология 1

46 Кетовский отдел полиции 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

1

47 Кислянская СОШ Курганской области 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия

1

48 Книжное издательство "Clever" 38.03.02 Менеджмент 1

49 Компания "Авуар" 38.03.01 Экономика 1

50 Компания "Брис-Босфор" 05.03.06 Экология и природопользование

1

51 Компания "Нефтегаз", г.Ноябрьск 44.03.01 Педагогическое образование 1

52 Компания "Олоф" 15.04.01 Машиностроение (магистратура)

1

53 Компания "СургутНефтеГаз", г.Ноябрьск

23.03.01 Технология транспортных процессов

1

54 Компания "Тюмень софт", г.Тюмень 38.03.01 Экономика 1

55 Компания "Эксперт", г.Рязань 01.03.01 Математика 1

56 Комплексный центр по работе с инвалидами

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

1

57 Курганская детская поликлиника 38.03.02 Менеджмент 1

58 Курганская областная ветеринарная лаборатория

06.03.01 Биология 1

59 Курганский городской суд 40.03.01 Юриспруденция 1

60 Курганский государственный колледж 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия

1

61 Курганский государственный университет


1

20.03.01 Техносферная безопасность 2

23.04.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (магистратура)

1


62 Курганский институт железнодорожного транспорта


2

63 Курганский мясокомбинат ООО "Стандарт"


64 Курганский областной колледж культуры

44.03.04 Профессиональное обучение (Профиль "ДПИ и дизайн")

1

65 Курганский областной краеведческий музей


66 Курганский областной перинатальный центр

37.03.01 Психология 1

67 Курганский областной художественный музей

20.03.01 Техносферная безопасность 1

68 Курганский педагогический колледж 44.03.01 Педагогическое образование 1

69 Курганский реабилитационный центр 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

1

70 Курганское региональное отделение Фонда социального страхования РФ

10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

71 Лего-центр г.Кургана 42.03.02 Журналистика 1

72 Лицей №12 г.Кургана 44.03.01 Педагогическое образование 1

30

№ п/п




73 Магазин одежды 38.03.06 Торговое дело 1

74 Магазин "Цветков", г.Тюмень 37.03.01 Психология 1

75 Магазин "Читай-город" 37.03.01 Психология 1

76 Макушинская СОШ №1 Курганской области


1

77 Мастерская рекламы и дизайна "Олимп"


1

78 Медиахолдинг "Область-45" 42.03.02 Журналистика 1

79 Медицинский информационно-аналитический центр в Курганской области


1

80 Мишкинская СОШ Курганской области 44.03.01 Педагогическое образование 1

81 Многофункциональный центр г.Кургана



2

39.03.02 Социальная работа 1

82 Молодёжный информационно-деловой центр Арбатского района, г.Москва


1

83 Налог-сервис 27.04.06 Организация и управление наукоёмкими производствами (магистратура)

1

84 НПЦ по охране объектов культурного наследия


85 ОА "ЛОЭСК", Ленинградская область 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

1

86 ОАО "Курганмашзавод"


2


2

15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств

1


2


87 ОАО "КурганЭнерго" 27.03.01 Стандартизация и метрология

1

88 ОАО "Курган Этажи" 40.03.01 Юриспруденция 1

89 ОАО "Российские железные дороги"


1

38.05.02 Таможенное дело 1


1

46.03.01 История 1

90 ОАО "Синтез"


1



91 ОАО "Специальное конструкторское бюро"


3

23.05.02 Транспортные средства специального назначения

7

92 ООО "БэбиАрт" 46.03.01 История 1

31

№ п/п




93 ООО "БункерМедиа", коммуникационная группа


94 ООО "Бурнефтегаз" 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

1

95 ООО "Весна" 38.03.01 Экономика 1

96 ООО "Виктория" 38.03.01 Экономика 1

97 ООО "ГазСтройМонтаж" 44.03.01 Педагогическое образование 1

98 ООО "Городская управляющая компания"


99 ООО "Движ" 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

100 ООО "Евросеть" 44.03.01 Педагогическое образование 1

101 ООО "Кари", г.Тюмень 38.03.02 Менеджмент 1

102 ООО "Курганская ТЭЦ" 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

2

103 ООО "Курганский арматурный завод" 38.03.01 Экономика 1

104 ООО "Курганхиммаш"

27.04.06 Организация и управление наукоёмкими производствами (магистратура)

1


105 ООО "Метрополис"


1

49.03.01 Физическая культура" 1

106 ООО "Мирами" 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

107 ООО "НИИ Мехмаш" 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

108 ООО "Новый ресурс" 38.04.02 Менеджмент (магистратура) 1

109 ООО ПКФ "Уралхимавто" 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия

1

110 ООО "Престиж" 38.03.02 Менеджмент 1

111 ООО "Принт Бюро" 44.03.04 Профессиональное обучение (Профиль "ДПИ и дизайн")

1

112 ООО "Радиан" 20.03.01 Техносферная безопасность 1

113 ООО "Развитие" 42.03.02 Журналистика 1

114 ООО "Растам-Экология", г.Тюмень 38.03.01 Экономика 1

115 ООО "Ресурспром" 40.03.01 Юриспруденция 1

116 ООО "Ринг", г.Тюмень 38.03.01 Экономика 1

117 ООО "РосИнтеграция" 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

118 ООО "Русфинанс Банк" 38.03.02 Менеджмент 1

119 ООО "Сатурн РА" 38.03.02 Менеджмент 1

120 ООО "Спортмастер" 46.03.02 Документоведение и архивоведение

1

121 ООО "Технология" 09.03.04 Программная инженерия 1

122 ООО "Центр безопасности труда" 20.03.01 Техносферная безопасность 1

123 ООО "Экстрим-клуб" 51.03.06 Социально-культурная деятельность

1

124 Отдел народного образования Администрации Щучанского района


125 Отдел полиции по г.Сургуту 40.03.01 Юриспруденция 1

32

№ п/п




126 Отделы полиции по г.Кургану 40.03.01 Юриспруденция 3

127 ПАО "Банк ВТБ-24" 38.04.01 Экономика (магистратура) 1

128 ПАО "Почта Банк" 38.03.02 Менеджмент 1

129 ПАО "Ростелеком"


1

09.03.03 Прикладная информатика 1



46.03.02 Документоведение и архивоведение

1

130 ПАО "Сбербанк России"




2

38.03.06 Торговое дело 1

131 ПАО "Сбербанк России", г.Губкинский, ЯНАО


132 ПАО "СУЭНКО" 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

4

133 Правительство Курганской области 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

1

134 Прокуратура Свердловской области 40.03.01 Юриспруденция 1

135 Редакция районной газеты "Куртамышская нива"

42.03.02 Журналистика 1

136 Рекламная группа "Курьер" 42.03.02 Журналистика 1

137 Ресторан "Гранд Хаус" 38.05.02 Таможенное дело 1

138 Ресторан "Сытый барин" 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

1

139 Ресторан японской кухни "Ямато"


1

39.03.03 Организация работы с молодёжью

1

140 РНЦ ВТО им.Илизарова 45.03.01 Филология 1

141 Рослесзащита 05.03.02 География 1

142 Росстандарт 27.03.01 Стандартизация и метрология

1

143 Сеть магазинов "Разливной"


1


144 СКБ-Банк, г.Екатеринбург 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем

1

145 Следственный комитет РФ по Курганской области


146 Служба такси г.Кургана 44.03.01 Педагогическое образование 1

147 Сотовая компания г.Курган 23.03.01 Технология транспортных процессов

1

148 СОШ №1 г.Салехард 45.04.01 Филология (магистратура) 1

149 СОШ №1 г.Тюмень 44.03.01 Педагогическое образование 1

150 СОШ №3 г.Лесной Свердловской области


151 СОШ №4 г.Ялуторовск 44.03.03 Специальное (дефектологическое образование)

1

152 СОШ №7 г.Кургана 44.03.01 Педагогическое образование 1

153 СОШ №17 г.Кургана 05.03.02 География 1


33

№ п/п




155 СОШ №23 г.Воронежа 45.03.01 Филология 1

156 СОШ №23 г.Кургана 03.03.02 Физика 1



159 СОШ №43 г.Сочи 45.04.01 Филология (магистратура) 1

160 СОШ №45 г.Кургана 37.03.01 Психология 1



163 СОШ №75 г.Кургана 46.04.01 История (магистратура) 1

164 Строительная фирма "Хороший дом 45"


165 Такси "Везёт", г.Краснодар 09.03.03 Прикладная информатика 1

166 ТД "Люкс-Вода" 38.03.02 Менеджмент 1

167 Тойота-центр 46.03.01 История 1

168 Торгово-монтажная компания "Климат-45"

44.03.03 Специальное (дефектологическое образование)

1

169 Торгово-развлекательный центр "РИО"


1

170 Турагентство "Интурлайн" 05.03.02 География 1

171 Турагентство "Ростур" 05.03.02 География 1

172 Тюменский ремонтный завод 23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

1

173 Управление МВД России по Курганской области



1


174 Управление образования Администрации Талицкого городского округа Свердловской области

38.05.02 Таможенное дело 1

175 Управление по физкультуре, спорту и туризму Курганской области


1

176 Управление оханы объектов культурного наследия Курганской области


177 Управление статистики 38.04.02 Менеджмент (магистратура) 1

178 Управление Федерального казначейства по Челябинской области


1

179 Управление Федеральной налоговой службы по Курганской области


1

180 Управление ФСБ России по Курганской области


49.03.01 Физическая культура" 2

181 Управление ФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Курганской области


3

182 Управление ФС судебных приставов, г.Курган


183 Управление ФС судебных приставов, г.Тюмень


184 Филиал "ФКП Росреестра" по Курганской области


1

185 Фирма "Батик" 44.03.04 Профессиональное обучение (Профиль "ДПИ и дизайн")

1

34

№ п/п




186 Фирма "Лучшие окна" 05.03.06 Экология и природопользование

1

187 Центр гигиены и эпидемиологии в Курганской области


188 Центр ментальной математики "Считай в уме", г.Казань

42.03.02 Журналистика 1

189 Центр соцобслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов


190 Юргамышский областной туберкулёзный санаторий


191 Языковая школа "Хэллоу" 44.03.01 Педагогическое образование 1

35

Кадровое обеспечение

Требования федеральных государственных образовательных стандартов в

части кадрового обеспечения реализуемых образовательных программ

выполняются.

По программам магистратуры к ведению учебного процесса привлекаются

преподаватели, имеющие базовое образование, соответствующее профилю

преподаваемой дисциплины.

Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора

и кандидата наук, составляет 66,7%.

В 2017 году 69 научно-педагогических работника КГУ прошли курсы

повышения квалификации . Преподаватели вуза повышали квалификацию в

ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной

службы при Президенте Российской Федерации"; ГБУ «Курганская областная

детская клиническая больница имени Красного Креста»; ФГБНУ «Федеральный

институт педагогических измерений»; ГАОУ ДПО ИРОСТ; и т.д. Характеристика профессорско-преподавательского состава в целом по

университету приведена на рисунках 2.3 и 2.4.

123

37235

Распределение численности штатных преподавателей с учеными степенями

Без ученой степени

Доктор наук

Кандидат наук

36

Рисунок 2.3 – Квалификация профессорско-преподавательского состава

Рисунок 2.4 – Возрастной состав профессорско-преподавательского состава

Анализ внутренней системы оценки качества образования

39

10

27

Распределение численности внешних совместителей с учеными степенями

Без ученой степени

Доктора наук

Кандидаты наук

18

22

58

41

52

43 45

37

88

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Менее 25 лет

25-29 лет 30-34 лет 35-39 лет 40-44 лет 45-49 лет 50-54 лет 55-59 лет 60-64 лет 65 лет и более

Распределение персонала по возрасту, чел.

37

Внутренняя система оценки качества образования в университете включает в

себя процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и

итоговой (государственной итоговой) аттестации.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся

очной формы обучения по образовательным программам высшего образования -

программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

осуществляется с использованием Балльно-рейтинговой системы контроля и

оценки академической активности студентов. Балльно-рейтинговая система

внедрена также по программам магистратуры, реализуемым по заочной форме

обучения.

Балльно-рейтинговая система предусматривает систематический контроль

выполнения обучающимися всех видов учебной работы и поощряет качество и

систематичность работы.

Балльно-рейтинговая система внедрена для обучающихся, поступивших на

обучение начиная с 2011 года.

Основным положительным опытом внедрения балльно-рейтинговой системы

является уменьшение количества лиц, отчисляемых за академическую

неуспеваемость.

Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

систематизирована локальным актом университета – Положением о формах,

периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации, утв. ученым советом КГУ 27 февраля 2015 г.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам

высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры осуществляется в двух видах:

- государственный экзамен;

- защита выпускной квалификационной работы.

Защита выпускной квалификационной работы является обязательным

аттестационным испытанием по всем образовательным программам высшего

образования.

Государственный экзамен по отдельной образовательной программе

вводятся решением ученого совета университета при утверждении

образовательных программ.

Проведение государственной итоговой аттестации в университете

регламентируется локальным актом – Положением о проведении государственной

итоговой аттестации, утв. ученым советом КГУ 27 февраля 2015 г.

По дополнительным профессиональным программам – программам

повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки в

обязательном порядке проводится итоговая аттестация (на основании приказа

Минобрнауки России от 01 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным

профессиональным программам».

Форма итоговой аттестации по дополнительным профессиональным

программам определяется разработанной и утвержденной образовательной

программой.

Стратегические приоритеты университета в области обеспечения гарантии

38

качества подготовки выпускников:

- Повышение эффективности управления университетом;

- Повышение востребованности образовательных программ, реализуемых

университетом;

- Формирование современного ресурсного обеспечения образовательных

программ университета;

- Формирование среды университета, обеспечивающей развитие социально-

личностных компетенций выпускников;

- Создание условий для обеспечения роста объемов фундаментальных и

прикладных научных исследований;

- Развитие дополнительного профессионального образования в университете.

Выводы о состоянии

и перспективы развития образовательной деятельности

Основные проблемы:

- Высокие темпы изменений нормативной базы, регламентирующей

образовательную деятельность по образовательным программам высшего и

дополнительного профессионального образования, что требует постоянного

кардинального изменения как содержания образовательных программ, так и

внутренней нормативной базы, регламентирующей реализацию программ;

- Малочисленность академических групп по ряду специальностей и

направлений подготовки высшего образования, вызванная недостаточной

подготовленностью абитуриентов, непопулярным набором вступительных

испытаний по ряду специальностей и направлений подготовки, малым объемом

установленных контрольных цифр приема граждан за счет бюджетных

ассигнований федерального бюджета по ряду направлений подготовки, высокой

стоимостью обучения за счет средств юридических или физических лиц при

наличии бюджетных мест по данному направлению, малой привлекательностью

региона в части перспектив трудоустройства выпускников;

- Недостаточно широкий спектр реализуемых дополнительных

профессиональных программ и дополнительных общеобразовательных программ;

- Высокий процент профессорско-преподавательского состава пенсионного

возраста.

Задачи, стоящие перед университетом, по развитию образовательной

деятельности:

- Дальнейшее приведение реализуемых образовательных программ в

соответствие с вновь изданными нормативно-правовыми актами Российской

Федерации и Минобрнауки России, в частности с Порядками организации и

осуществления образовательной деятельности по образовательным программам

высшего образования, по дополнительным профессиональным программам;

- Расширение спектра дополнительных профессиональных программ, в

первую очередь программ профессиональной переподготовки;

- Внедрение различных форм организации образовательной деятельности,

форм обучения, форм реализации и образовательных технологий по

образовательным программам высшего образования и дополнительным

39

профессиональным программам, а также их сочетаний, в том числе сетевых форм

реализации образовательных программ с использованием ресурсов других

организаций, дистанционных образовательных технологий и электронного

обучения;

- Расширение практики привлечения работодателей к разработке и

согласованию содержания образовательных программ и их структурных

элементов;

- Расширение доступа обучающихся к учебной и методической литературе на

электронных носителях;

- Дополнительное профессиональное образование профессорско-

преподавательского состава в ведущих образовательных организациях высшего

образования России;

- Разработка и внедрение мер привлечения и поддержки молодых

преподавателей;

- Расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ.

3 НАУЧНО‐ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В настоящее время в Курганском государственном университете существует

10 официально признанных научных школ.

Научная школа «Методология психологического сопровождения

личности в педагогическом процессе» под руководством Овчаровой Раисы

Викторовны, доктора психологических наук, профессора, академика АПСН,

заслуженного работника высшей школы РФ создана в 1988 году при кафедре общей

и социальной психологии КГУ. Под руководством Р.В. Овчаровой защищено 4

докторских и 30 кандидатских диссертаций по актуальным психологическим

проблемам психологии. Практической базой исследований научной школы

является вузовско-академическая лаборатория практической психологии

образования. Научная школа призвана способствовать гуманизации

образовательного процесса, повышению психологической культуры его

субъектов, внедрению новейших достижений психологии в практику образования.

Основными направлениями научных исследований коллектива научной школы

являются психологическое сопровождение родительства, психология

нравственного развития детей и подростков, гармония и дисгармония

межличностных отношений в образовательном процессе.

Научную школу «Экономические проблемы развития основных и

обслуживающих процессов, машиностроительного производства» создана в

1966 году при кафедре «Экономика и маркетинг». Её возглавлял Семенов Вячеслав

Михайлович, доктор экономических наук, профессор, заслуженный экономист РФ,

почетный работник высшего профессионального образования, академик

Международной академии наук высшей школы. Под руководством Семенова В.М.

было защищено 10 кандидатских и 2 докторских диссертации. В 2010 году кафедра

«Экономика и маркетинг» стала Победителем II Российского конкурса «Лучшая

экономическая кафедра».

Основными направлениями научных исследований коллектива научной

школы являются изучение проблем и перспектив развития малого бизнеса в

Курганской области, социально-экономическое развитие региона, формирование

40

экономической оценки сервисного сопровождения продукции промышленного

предприятия.

Александр Александрович Благонравов, ведущий ученый Зауралья,

заслуженный деятель науки и техники России, доктор технических наук, профессор

создал и возглавляет научную школу «Теория движения, расчета и

конструирования транспортных машин», подготовил 2 докторов и 14

кандидатов технических наук, автор 4 монографий, 70 изобретений. В 2001 году на

базе кафедры организован и успешно функционирует под его научным

руководством отдел механики транспортных машин Института машиноведения

УрО РАН, где проводятся исследования по созданию механических

бесступенчатых передач. Под руководством А.А. Благонравова была существенно

доработана, принята на вооружение и поставлена на крупно-серийное

производство боевая машина пехоты - БМП-2 (1980г.) и ее модификации, которые

успешно применялись в Афганистане. С 1976 года под руководством А.А.

Благонравова велась разработка перспективной боевой машины пехоты.

Результатом этих работ стала конструкция БМП-3, которая была принята на

вооружение в 1987 году. За создание боевых машин пехоты БМП-2 и БМП-3

Александр Александрович награжден орденами Ленина и Трудового Красного

Знамени, медалями. Указом Президента РФ А.А. Благонравов награжден орденом

Почета.

Научную школу «Фазовые превращения в порошковых сталях, чугунах и

композиционных материалах» возглавлял Юрий Григорьевич Гуревич,

Заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации, доктор

технических наук, профессор, почетный работник высшего

профессионального образования. Он являлся основателем нового научного

направления в области получения карбидосталей и карбидочугунов. Школа

получила мировую известность после открытия нового важного свойства

катализаторов, при помощи которых впервые в мире появилось возможность

закаливать детали из серых чугунов на мартенсит.

Курганская научная школа профориентологов является приемственницей

Курганской научной школы профориентаторов, созданной 1980 г. профессором

А.Д. Сазоновым и формировалась с 2003 года под руководством профессора

Владимира Леонидовича Савиных. В 2003 году была открыта вузовско-

академическая лаборатория Уральского отделения Российской Академии

образования и КГУ по исследованию проблемы профессионального

самоопределения личности.

Представителями научной школы подготовлено и защищено 10 диссертаций

по профессиональному самоопределению подростков группы риска, ориентации

молодежи на военные профессии, педагогическому содействие школьникам в их

жизненном самоопределении и др. Научная школа имеет устойчивые связи с

академическими структурами (УрО РАО), диссертационными советами

г.Челябинска, Омска, Тюмени, Екатеринбурга, Магнитогорска, Уфы и т.д.

Научную школу «Мобилизация адаптационных резервов желудочно-

кишечного тракта при действии экстремальных факторов у человека» возглавляет Кузнецов Александр Павлович, доктор биологических наук,

профессор, Заслуженный деятель науки РФ, Почетный работник высшего

образования. Научная школа активно сотрудничает с научными центрами г.

41

Кургана и университетов России. Поддерживает тесные связи с институтом

медико-биологических проблем РАН (г. Москва), институтом экспериментальной

медицины РАМН (г. Санкт-Петербург), институтом физиологии им. И.П. Павлова,

институтом физиологии им. П.К. Анохина, PHЦ «ВТО» им. акад. Г.А. Илизарова,

профильными лабораториями Курганской областной больницы и кафедрами

анатомии и физиологии многих университетов Тюмени, Челябинска,

Екатеринбурга, Новосибирска и Томска.

Прикладные исследования научного коллектива проводятся на базе вузовско-

академической лаборатории «Физиология экстремальных состояний», по итогам

работы которой опубликовано 7 монографий, 1 учебник, 12 учебных пособий

(четыре с грифом Министерства образования и науки РФ) и более 200 статей в

российских и зарубежных изданиях. Проводимые исследования неоднократно

поддерживались грантами, в том числе аналитической ведомственной целевой

программой «Развитие научного потенциала высшей школы на 2011-2013 г.».

По тематике научной школы активно работают и студенты, научно-

исследовательские работы которых неоднократно занимали призовые места на

всесоюзных и всероссийских конкурсах на лучшую научную студенческую работу.

Научной школой «Экспериментальное и модельное исследование

оксидных расплавов, стекол и функционализированных материалов» руководит

Борис Сергеевич Воронцов, член Нью-Йоркской академии наук, доктор

технических наук, профессор, автор более 100 научных статей и научно-

методических работ.

В 2003 году была создана Вузовско-академическая лаборатория на базе

Курганского государственного университета и Челябинского научного центра УрО

РАН. С этого времени Б.С. Воронцов и О.И. Бухтояров курируют направление

компьютерного моделирования стекол и расплавов, изучение золь-гель синтез

кремнеземов, их модифицирование и функционализирование. Под их

руководством защитились более 10 аспирантов и соискателей. За время работы

лаборатории выполнен ряд хоздоговорных работ, выиграны гранты на проведение

исследований РФФИ, «Интеграция», «Научные и научно-педагогические кадры

РФ». Налажено сотрудничество с МГУ, институтом химии силикатов РАН,

институтом металлургии УрО РАН, институтом химии твердого тела УрО РАН,

ТюмГУ, НГУ, ЮУрГУ.

Научная школа «Социокультурные экзистенциальные измерения

ценностей» под руководством Степановой Инги Николаевны начала свою работу

в 1995 г. Актуальное направление деятельности: социальные ценности и их

трансформация. За весь период существования научной школы защищено 2

докторских и 12 кандидатских диссертации.

В рамках деятельности научной школы «Научные основы инжиниринга

наукоемких технологий машиностроительного производства» под

руководством Курдюкова Владимира Ильича защищена 1 докторская и 1

кандидатская диссертация. В вузовско-академической лаборатории, выступающей

базой для научной школы, созданы инновационные технологии для изготовления

алмазно-абразивного инструмента, низкотемпературного обжига,

высокопористого абразивного и алмазного шлифовального инструмента,

шлифкругов из зерен золь-гель корунда, инструмента на бакелитовой связке из

42

микрошлифпорошков, сверхтонких бакелитовых отрезных кругов.

Фразеологическая научная школа под руководством Ратушной Екатерины

Радиогеловны занимается проблемами анализа семантико-грамматических свойств

фразеологизмов, исследования парадигмы фразеологизмов - антропономинантов в

русском и английском языках, комплексного анализа фразеологических единиц в

художественном и публицистическом дискурсе, сопоставительного исследования

фразеологии русского, английского и французского языков, создания

теоретических основ составления фразеологических словарей различных типов. В

рамках деятельности научной школы защищено 3 кандидатских диссертации по

актуальным проблемам фразеологии.

В 2017 году в федеральном государственном бюджетном образовательном

учреждении высшего образования «Курганский государственный университет»

проводились научно-исследовательские работы в рамках федеральной целевой

программы «Русский язык» на 2016 - 2020 годы. Объем финансирования данной

работы в 2017 году составил 2000,0 тыс. руб.

Руководитель проекта: кандидат филологических наук, доцент

И.А. Шушарина.

В 2017 году в рамках данного научно-просветительского проекта были

достигнуты следующие результаты:

1. Создан пополняемый онлайн-словарь «Слова XXI века» (1200 языковых

единиц). Цель создания пополняемого онлайн-словаря – выявление и комментарий

языковых единиц, появившихся в русском языке в 1990-2010-е годы. В словаре дан

материал, позволяющий интерпретировать усвоение новых языковых единиц

русским языком, для чего указываются их графические варианты,

функционирующие в настоящее время в сети Интернет, указываются возможности

словоизменения языковых единиц и их включения в словообразовательное гнездо,

наличие синонимического ряда. Для уточнения времени появления слова в русском

языке отслеживается его фиксация в девяти наиболее авторитетных словарях

русского языка (4 из них изданы в ХХ веке, 5 – в XXI веке), а также в национальном

корпусе русского языка.

В настоящее время словарь востребован всеми, кто работает со словом, в

частности учителями русского языка, преподавателями вузов, учащимися средних

и высших учебных учреждений, работниками средств массовой информации.

2. Создан комплекс пополняемых онлайн-словарей для школьников и

учителей «За знакомой строкой»:

а) «Непонятные и устаревшие слова в произведениях школьной программы по

литературе»;

б) «Фразеологизмы в российской литературе»;

в) «Крылатые слова (фразы)». Материалом для создания комплекса онлайн-

словарей послужили программы по литературе для 5-11 классов

общеобразовательной школы. В качестве основной взята программа В.Я.

Коровиной, В.П. Журавлева и В.И. Коровина, дополнительно рассматривались

произведения, включенные в программы Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, а также Г. С.

Меркина.

Критерием отбора языкового материала служила неадекватность его

восприятия современными школьниками, что может препятствовать как

пониманию произведения в целом, так и его отдельных частей. Для выявления

43

адекватности восприятия приводимы в словарях языковых единиц проводилось

несколько срезов среди школьников разных возрастов, при которых им

предлагалось раскрыть значения ряда языковых единиц. Для проведения таких

срезов привлекались учителя города Кургана и Курганской области.

3. Создан онлайн-словарь (с pdf-версией) «250 фразеологизмов русского языка

для иностранцев». Опыт работы с иностранными гражданами, желающими, чтобы

их признали носителями русского языка, показывает, что одной из наиболее

сложных тем для них является русская фразеология и крылатистика. Был проведён

отбор фразеологизмов, о значении которых наиболее часто спрашивают члены

комиссии по признанию иностранных граждан носителями русского языка,

созданной при УВМ МВД России по Курганской области. В словаре приводятся

значения фразеологизмов, наиболее простые примеры их бытового употребления,

приводятся их синонимы и антонимы, поясняются слова, которые могут быть

непонятны иностранным гражданам.

При подготовке к экзамену иностранные граждане могут воспользоваться

онлайн-версией словаря или его pdf-версией.

Словарь одобрен не только членами комиссии по признанию иностранных

граждан носителями русского языка, но и школьными учителями.

4. Разработан раздел для подготовки школьников к олимпиаде по русскому

языку «Загадки русского языка». Раздел представляет собой структурированный по

тематическим подразделам материал, призванный обеспечить подготовку

школьников к олимпиадам по русскому языку. Материал построен таким образом,

чтобы школьник мог самостоятельно подготовиться к олимпиаде. Данные также

могут быть использованы в своей работе школьным учителем, что особенно

актуально для педагогов, живущих в сельской местности. В каждом подразделе

представлен теоретический материал, олимпиадные задания и ответы к ним. Кроме

того, подготовиться к олимпиаде по русскому языку поможет онлайн-экспресс-

курс «За три дня до олимпиады».

5. Разработан раздел для подготовки иностранных граждан к комплексному

экзамену по русскому языку как иностранному, истории России, основам

законодательства Российской Федерации. Раздел содержит онлайн-словари

(Лексический минимум (А1) – 850 языковых единиц, перевод лексического

минимума на узбекский язык (кириллица и латиница); тематические словари (12

словариков вводного курса и 24 словарика основного курса), уроки и тестовые

задания к каждой теме; в разработку взят справочник по страноведению «О

России и россиянах» (20 тематических страниц).

Раздел используется иностранными гражданами для подготовки к

комплексному экзамену по русскому языку как иностранному, истории России,

основам законодательства Российской Федерации. Иностранные граждане в

зависимости от уровня их начальной подготовки могут заниматься с материалами

сайта самостоятельно или с помощью преподавателя. В частности, материалы сайта

были использованы во время занятий в Школе русского языка для граждан

Узбекистана «Я хочу работать в России».

6. Организована школа русского языка для граждан Узбекистана «Я хочу

работать в России». Занятия в школе русского языка для граждан Узбекистана «Я

хочу работать в России» были организованы при участии международного отдела

Курганского государственного университета для подготовки иностранцев, не

44

владеющих русским языком, к комплексному экзамену по русскому языку как

иностранному (уровень А1), истории России и основам законодательства РФ.

Целевая аудитория – граждане Узбекистана, желающие получить патент для

работы на территории Курганской области. Занятия проводились на безвозмездной

основе.

7. Проведен «День славянской письменности и культуры», праздник,

организованный для студентов и школьников города Кургана, проходил в Музее

истории Кургана 24.05.2017 г.

8. Проведено онлайн-тестирование к началу учебного года «Знаете ли вы

русский язык?». Место расположения теста – просветительско-образовательный

проект «Русский язык для всех» http://руяз.рф/tests/11. Дата проведения: 01.09.2017,

количество вопросов – 14, человек - 96.

8. Проведена беседа со школьниками о грамотности, посвященная

Всемирному дню грамотности, дата проведения 07.09.2017 г. Место проведения –

Областная библиотека им. А. К. Югова. Участники – учащиеся гимназии № 32 (9-е

классы).

9. Проведен конкурс эссе на тему «Что значит быть грамотным в век

компьютерных технологий?», приуроченный к Всемирному дню грамотности.

Участники – студенты 1 курса Курганского государственного университета, гости

Курганского государственного университета (граждане Казахстана, Грузии,

Таджикистана, Узбекистана). Наиболее интересные варианты ответов с

разрешения авторов опубликованы на сайте «Русский язык для всех»:

http://руяз.рф/news/mezhdunarodnyj_den_gramotnosti/2017-09-09-342.

10. Проведены презентации онлайн-словарей и специализированных

материалов - перед учителями города Кургана и Курганской области. Место

проведения – Институт развития образования и социальных технологий

(27.09.2017; 18.10.2017; 23.11.2017) - перед представителями миграционной

службы города Кургана и представителями диаспор Курганской области. Место

проведения – Управление по вопросам миграции УМВД России по Курганской

области. Целевая аудитория – иностранные граждане, желающие, чтобы их

признали носителями русского языка (05.10.2017).

11. Проведен круглый стол на тему «Русский язык для всех» 07.09.2017 с

помощью ИД «Новый мир», были записаны видеоуроки русской речи,

посвященные значениям новых слов русского языка. Прокомментировано значение

и употребление в устной и письменной форме языковых единиц 2D, 3D, 4D, 5D,

6D, оверлок, оверсайз, овертайм, овербукинг, овербот, оверсолд, овердрайв,

vонлайн, по воздуху, в облаке, лайфхак, лайфхакер, криптовалюта, биткоин,

валидатор.

12. Совместно с ИД «Новый мир» проведена Олимпиада «Русский язык для

всех», участие в которой принял 141 человек (заочный тур). Из них 74 человека

прошли в очный тур.

В рамках данной работы в 2017 году опубликовано 23 научно-популярных

стати, 8 научных статей, в том числе 1 – Scopus, 5 – включенных в перечень

ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК.

Материалы работы в 2017 году были также представлены на трёх

конференциях и одном семинаре.

http://руяз.рф/tests/11

http://руяз.рф/news/mezhdunarodnyj_den_gramotnosti/2017-09-09-342

45

Участие вуза в программах социально-экономического развития

региона

Курганский государственный университет в 2017 г. активно участвовал в

реализации мероприятий государственной программы Курганской области

«Развитие науки и технологий на период до 2020 года» и Программы социально-

экономического развития Курганской области на 2017 год и среднесрочную

перспективу.

В 2017 году отчет о деятельности Ботанического сада ФГБОУ ВО

«Курганский государственный университет» был включен в отчет Совета

ботанических садов РФ. Основная цель исследований в Ботаническом саду КГУ в 2017

году: демонстрация эффективности микробиологических препаратов на посевах

яровой пшеницы, отработка приемов повышения длительности эффективного

действия современных биологических средств защиты растений.

Проведенные исследования позволили сделать ряд выводов:

1. Обработка семян химическими протравителем (Скарлет) и

микробиопрепаратами приводит к повышению их лабораторной всхожести до 95%,

снижению доли альтернариозных (чернозародышевых) семян. Лучшие результаты

дает совместная обработка семян биопрепаратом и химическим протравителем;

2. Развитие корневой гнили в полевом опыте снижалось в вариантах с

протравливанием семян Скарлет и обработкой биологическими и химическим

препаратом. На этих вариантах отсутствовало поражение основания стебля, вторичные

корни имели более мощную проводящую систему и усиленную механическую защиту.

Таким образом, микробиологические препараты усиливают факторы

естественного иммунитета и существенно снижают развитие корневой гнили по

сравнению с контролем;

3. Комбинированное применение препарата Б-127-14 и химического

фунгицида позволяет снять токсический эффект последнего на полезную

микрофлору растений, в т.ч. микоризообразующие грибы. Совместное применение

биопрепарата и химического фунгицида следует рассматривать как перспективный

путь использования современных средств защиты растений и микробиопрепаратов

на практике;

4. Обработка растений микробиологическими препаратами отразилось на

структуре урожая и других параметрах, определяющих продуктивность растений.

Наиболее сильно увеличилась масса 1000 зерен там, где биопрепарат применяли

совместно с протравителем семян.

Согласно плану научных мероприятий на 2017 год были Проведены 5

международных конференций: X Сазоновские педагогические чтения «Духовно-

нравственные основы ориентации молодежи на военные профессии», «Наука XXI

века: технологии, управление, безопасность», «Инновационное обеспечение

уровневого образования студентов в высших учебных заведениях», «Эколого-

географические аспекты природопользования, рекреации, туризма»,

«Машиностроение – основа развития промышленности», посвященная 140-летию

со дня рождения С.А. Балакшина»; 8 всероссийских: «Актуальные проблемы

фасилитации межличностных отношений в образовательном процессе»,

«Актуальные проблемы обучения математике, физике и информатике в вузе и

46

школе», «История, экономика и культура средневековых тюрко-татарских

государств Западной Сибири», «Актуальные проблемы правового обеспечения

национальной безопасности в России», «Актуальные проблемы филологии», «XV

Зыряновские чтения», «Организация безопасной среды для лиц с особыми

образовательными возможностями и потребностями в современных

образовательных условиях», с международным участием «Спорт и физическая

культура: интеграция научных исследований и практики», 1 региональная

«Актуальные вопросы менеджмента и систем качества» (Таблица 22).

В 2017 году проводились прикладные научные исследования по

приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской

Федерации в рамках хоздоговорной деятельности. Более, чем в 20 раз по сравнению

с прошлым годом увеличился объем хоздоговорных работ (735,5 т.р.– 2016 год;

15627,2 т.р.– 2017 год).

По направлениям «Перспективные виды вооружения, военной и специальной

техники» и «Транспортные и космические системы» выполнялись научно-

исследовательские работы на следующие темы: «Разработка схемы электрической

принципиальной системы контроля доступа в помещениях», «Разработка

рецептурной карты для изготовления керамических абразивных инструментов из

электрокорунда», «Разработка технологии изготовления изделий в условиях

мелкосерийного производства», «Проектирование технологии изготовления

изделий гидропневмооборудования и изготовления их опытных образцов»,

«Разработка технологии низкотемпературного обжига электрокорундовых

керамических абразивных инструментов», «Исследование динамической

нагруженности энергосилового блока многоцелевого автомобиля».

По направлению «Информационно-телекоммуникационные системы

исследовался цифровой телеприем в условиях переотражений при восстановлении

общедомовой антенной системы коллективного приема телевидения для

государственного цифрового ТВ оповещения.

В рамках направления «Рациональное природопользование» заключались

хоздоговоры по оценке эффективности метода клонального микроразмножения

тканями различных органов ремонтантных сортов земляники садовой с

доращиванием в закрытом и открытом грунте в условиях Южного Зауралья,

проведению научно-исследовательских работ, мониторинга объектов

растительного мира, занесенных в Красную книгу Курганской области,

проведению научно-исследовательских работ, мониторинга объектов животного

мира, занесенных в Красную книгу Курганской области, обследованию земельных

участков на предмет произрастания редких и исчезающих видов растений,

занесенных в Красную книгу, и определение места пересадки растений с

территории проектируемого объекта 26-ТПР-001-00091 «МНПП «Уфа-

Петропавловск» ДУ 500.

По направлению «Безопасность и противодействие терроризму» в 2017 году

был проведен научнообоснованный мониторинг эффективности патриотического

воспитания граждан в Курганской области.

По направлению «Науки о жизни» проводились исследования на следующие

темы: «Оценка качества оказания услуг организациями социального обслуживания

населения Курганской области», «Тимофей Невежин и русское освоение Юго-

Западной Сибири в конце XVII-начале XVIII в.», «Дизайн-проект благоустройства

47

дворовой территории г.Катайска, ул. Молодежная, 6», «Дизайн-проект

благоустройства дворовой территории г.Катайска, ул. Матросова, 64» (Таблица 6).

Поддержаны 2 гранта РФФИ, принявших участие в конкурсе проектов

2017 года фундаментальных научных исследований, проводимый РФФИ и

субъектами Российской Федерации: «Структурно-параметрический синтез и

разработка конструкций планетарных роторных гидромашин,

адаптированных к 2Д-технологиям изготовления», научный руководитель -

Волков Г.Ю.; «Экотоксикологические свойства модифицированных

сорбентов на основе активированных углей», научный руководитель - Шаров

А.В.

В 2017 году на базе Курганского государственного университета был проведен

отборочный этап конкурса молодежных инновационных проектов программы

«Умник» . На очной защите были представлены проекты по четырем

направлениям:

«Информационные технологии» (студент КГУ Екатерина Ерофеева. Проект:

«Построение системы защиты информации с помощью онлайн сервиса «SOFI»);

«Медицина будущего» (практикующий детский врач Павел Матушкин.

Проект: «Разработка методики оптимизации моделирования современных

фиксаторов при лечении стабильных переломов конечностей у детей в

амбулаторно-травматологической практике в зависимости от индивидуальных

особенностей пациента»);

«Новые приборы и аппаратные комплексы» (студент КГУ Наталья

Черемухина. Проект: «Рациональный выбор геометрических параметров

зацепления планетарной роторной гидромашины»)

«Биотехнологии» (менеджер ООО "Медком" Анжела Бахарева. Проект:

«Разработка принципиально нового ферментера культивируемых метанотрофных

бактерий для микробиологического кормового протеина»).

По итогам экспертной оценки все проекты рекомендованы для участия в

финале. Финал конкурса молодежных инновационных проектов программы

«Умник» прошел 1 декабря. Курганский государственный университет выступал в

качестве одной из отборочных площадок по оценке проектов на предмет их

актуальности, качества, научной новизны и возможной перспективы

коммерциализации. Победителем осенней сессии конкурса молодежных

инновационных проектов программы УМНИК стал студент КГУ Дубинкин А.С.

На постоянной основе осуществляется поддержка научно-исследовательской

деятельности студентов путем вовлечения в деятельность вузовских учебно-

научных академических лабораторий (археологическая лаборатория, лаборатория

физиологии экстремальных состояний, лаборатория практической психологии

образования, лаборатория социальных исследований, лаборатория

геоинформационных систем и технологий, лаборатория абразивной обработки

деталей транспортных машин, лингвистическая лаборатория, лаборатория

внедрения GALS-технологий в машиностроение, лаборатория автоматизации

малооперационных ресурсосберегающих технологий и др.).

Новые формы управления и организации проведения научных

исследований

http://umnik.fasie.ru/




48

В 2016 г. в ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»

осуществлялась плановая работа по совершенствованию процессов организации и

управления научно-исследовательской деятельностью. Создан совет молодых

ученых и специалистов КГУ. Ведется работа по открытию диссертационных

советов и участию вуза в госзакупках в сфере науки. Организована работа по

открытию военной кафедры в университете. Заключены договора о научном

сотрудничестве с Тюменским научным центром Сибирского отделения РАН, АО

«Даллур».

В рамках конкурса внутренних грантов были поддержаны научно-

исследовательские проекты общий объем финансирования которых составил

7748,76 т.р. По номинации «Основной конкурс научных проектов

(фундаментальных и прикладных)» успешно прошли конкурсный отбор

следующие проекты: «Адаптационные процессы в Юго-Западной Сибири с

древнейших времен до начала ХХ в.», «Разработка научной основы создания

керамических композиций системы абразивное зерно-керамическая связка – поры

для изготовления шлифовальных инструментов из электрокорундовых абразивных

материалов», «Система информационно-языкового сопровождения и продвижения

результатов НИР КГУ в базах Web of Science, Scopus», «Разработка научной основы

создания керамических связок для низкотемпературного обжига шлифовальных

инструментов из электрокорундовых абразивных материалов», «Обоснование

путей и методов профилактики производственного травматизма на основе оценки

и управления профессиональными рисками», «Особенности регуляции

висцеральных функций при эмоциональном стрессе». Среди прикладных проектов,

связанных с решением внутренних задач Университета поддержаны проекты по

темам «Автоматизированная система мониторинга камеры искусственного

регулируемого микроклимата в ботаническом саду Курганского государственного

университета» и «Автоматизированная система планирования учебной работы и

формирования расписания учебных занятий». Профинансированы также 2 гранта

по направлению «Академическая мобильность» (Участие в работе 14-го

международного коллоквиума по амфиподам, г. Палермо, Италия; участие в 8

международной конференции «Религия в обществе», г. Беркли, США).

В 2017 г. кандидат технических наук, заведующий кафедрой «Механика

машин и основы конструирования» Курасов Д.А. награжден дипломом за первое

место в Региональном конкурсе на лучшую научную работу среди студентов и

аспирантов (молодых ученых) образовательных организаций высшего образования

и научных учреждений Курганской области в номинации «Технические науки»,

категория «Аспиранты (молодые ученые)».

Победителем конкурса на получение премии Губернатора Курганской

области в сфере науки, техники и инновационной деятельности в номинации

«Естественные науки» стал доктор биологических наук, профессор кафедры

«Анатомия и физиология человека» Грязных А.В. за научную разработку

«Комплексное исследование регуляторных механизмов висцеральных функций

организма человека в постстрессорный период».

В целом в 2017 г. повысили свою квалификацию 50 преподавателей, из них

21 человек на внутривузовских курсах по программе «Противодействие

коррупции».

49

В отчетном году преподаватели вуза повышали квалификации в Московском

государственном психолого-педагогическом университете, Уральской

государственной юридической академии, Алтайском государственном

университете, Тюменском государственном медицинском университете,

Российской академии народного хозяйства и государственной службы при

Президенте РФ и т.д.

Организация изобретательской и патентно-лицензионной работы

Большое внимание в университете уделяется охране результатов

интеллектуальной деятельности ученых вуза путем выявления новых

охраноспособных объектов интеллектуальной собственности, созданных при

выполнении научно-исследовательских работ, в том числе в рамках

государственного задания, и защиты их государственного приоритета охранными

документами в виде патентов и свидетельств.

В 2017 году в Федеральный институт промышленной собственности подано

6 заявок на изобретения. Получено 14 патентов на изобретения. В силе

поддерживается 5 патентов.

Разработка проблем высшей школы

В университете действует межкафедральное научное направление «Научно-

методическое обеспечение воспитания и обучения личности в системе

непрерывного образования», в рамках которого научные исследования по 5 темам

проводят 90 преподавателей и аспирантов 10 кафедр: педагогики; биологии;

физической и прикладной химии; профессионального обучения, технологии и

дизайна; спортивных дисциплин; дефектологии; теоретической и

экспериментальной физики, компьютерных методов физики; организации работы

с молодежью; романо-германской филологии; теоретических основ физического

воспитания и адаптивной физической культуры.

Руководит данным научным направлением доктор педагогических наук,

профессор, почетный работник общего образования РФ В.Л. Савиных.

В области фундаментальных исследований по теме «Научно-педагогическое

сопровождение образовательного, социального и профессионального

самоопределения личности» продолжена работа по теоретическому обоснованию

взаимодействия человека и профессии на всех этапах жизнедеятельности

(допрофесиональном, профессиональном, постпрофессиональном) в рамках

научной дисциплины «Профориентология». Разработана 5 компонентная модель

метасистемы профориентология, включающая следующие подсистемы:

профессиоведение, профессиональный отбор, профессиональное самоопределение,

профессиональная ориентация, карьероведение, отделены ее теоретико-

методологические основы (закономерности, принципы, факты, аспекты,

концепции).

Открыта вузовско-академическая лаборатория «Профориентация», совместно

с Башкирским научным центром Российской Академии Образования. Дано

философское, антропологическое, культурологическое обоснование проблемы.

50

Выделены и обоснованы закономерности, принципы, аспекты, подходы,

концепции, построения системы непрерывного образования на основе

преемственности.

Новизна исследования проблемы вторичного профессионального

самоопределения безработных в условиях негосударственного образовательного

заключается в выделении факторов, влияющих на первичное и вторичное

профессиональное самоопределение. Полученные результаты исследования,

имеющие прикладную направленность используются при разработке учебных

курсов, дипломных работ бакалаврами, магистрами, подготовке лекций,

практических занятий.

Основные итоги проведенного исследования НИР «Концепция управления

образовательной деятельностью обучаемых в предметной области «математика»»

заключаются в следующем. Выделены пять стадий управления учебной

деятельностью студентов, сформулировано определение понятия

«технологическая карта учебного занятия», адаптированное для вузовского этапа

обучения; определена структура технологической карты, представлены модели

технологических карт для лекций, практических и лабораторных занятий.

Технологическая карта состоит из пяти структурных элементов,

соответствующих стадиям учебного цикла, построенного в соответствии с

деятельностным подходом. При этом, заголовок каждого раздела карты определяет

мотив учебной деятельности на соответствующей стадии. Содержание раздела –

учебные задания, организующие, сопровождающие и контролирующие учебную

деятельность. Совокупность всех структурных элементов отражает объём работы

на учебном занятии. Аналогов таких карт не обнаружено в доступных

информационных источниках.

Полученные результаты развивают теорию учебной деятельности в вузе,

помогают повышать эффективность учебных занятий.

Материалы исследования были доложены на Всероссийской научно-

практической конференции «Актуальные проблемы обучения математике, физике

и информатике в вузе и в школе» (г. Курган, март 2017г.), Международной научно-

практической конференции «Задачи в обучении математике, физике и

информатике: теория, опыт, инновации», посвященной 125-летию П.А. Ларичева,

г. Вологда, ВоГУ,16-18 февраля 2017.

Данные материалы используются при разработке новых программ дисциплин

математического цикла, при подготовке методических материалов к лекционным,

практическим и лабораторным занятиям; на занятиях курсов повышения

квалификации учителей математики и информатики.

Психолого-педагогические аспекты формирования здоровья студентов

средствами физической культуры и спорта были исследованы у студентов,

занимающихся бегом на средние дистанции при помощи программно-аппаратного

комплекса «Омега. Спорт». Показано, что учет показателей вариабельности

сердечного ритма в процессе подготовки спортсменов к соревнованиям является

объективным критерием, позволяющим прогнозировать результаты

соревновательной деятельности. Доказана эффективность применения методики

для контроля за функциональным состоянием организма в предсоревновательный

период.

51

Результаты проведенных исследований будут использованы для оптимизации

психолого-педагогических показателей адаптации организма студентов к

физическим и психоэмоциональным нагрузкам.

В 2017 году в рамках НИР по теме «Концепция управления образовательной

деятельностью обучаемых в предметной области «математика»» созданы

компетенции по дисциплине «Математика» для инженерных направлений и

специальностей. Кроме того, классифицированы математические и компьютерные

методы, применяемые при изучении специальных дисциплин на факультетах

транспортных систем и технологическом.

Проделанная работа способствует совершенствованию методологии

преподавания дисциплины «Математика» на факультете транспортных систем и

технологическом студентам очной и заочной форм обучения.

В рамках реализации проекта «Формирование эффективного имиджа кафедры

в рамках образовательного, научного и социокультурного потенциала» проведены

научные и прикладные исследования в области методики преподавания творческих

дисциплин и дизайн-проектирования, а также уникальные научно-творческие

исследования по разработке фирменной идентификации (фирменного стиля),

разработке рекламно-графических комплексов продвижения имиджа организаций,

товаров и услуг (создание новых творческих продуктов высокого качества,

демонстрирующих научные и творческие достижения, в процессе образовательной,

и учебно-производственной деятельности). Новизна проведенных исследований

заключается в комплексном подходе формирования эффективного имиджа

кафедры в контексте ее научной, педагогической и социально-культурной

деятельности.

На кафедре проведена студенческая конференция «Информационно-

имиджевая политика как неотъемлемый компонент культурного пространства», где

приняли участие более 20 студентов. В творческих конкурсах участвовало 20

человек, 12 из них во Всероссийском конкурсе плаката, посвященному 130-летию

со дня рождения М. Шагала и 6 человек – в конкурсе на лучший детский

туристический сувенир и подарочную продукцию в рамках проекта «Курган –

любимый город». Количество полученных дипломов участников и денежных

сертификатов – 6.

Продолжается реализация программы развития системы подготовки кадров

для оборонно-промышленного комплекса в образовательных организациях

высшего образования, подведомственных Министерству образования и науки

Российской Федерации. В рамках этой программы между КГУ и ОАО "НПО

"Курганприбор" заключен договор о сотрудничестве, в рамках которого в

настоящее время реализуется целевая подготовка 6 студентов технологического

факультета КГУ.

На основании методической и технологической базы, созданной в КГУ в

процессе реализации проекта Министерства образования и науки РФ по

подготовке высококвалифицированных кадров для предприятий и организаций

регионов «Кадры для регионов» в 2013-2015 гг., продолжается обучение

специалистов по программам высшего образования и дополнительного

профессионального образования для промышленных предприятий Курганской

области. Подготовка специалистов осуществляется для следующих предприятий-

партнеров:

52

- по образовательной программе «Машиностроение (Оборудование и

технология сварочного производства)»: ЗАО «Курганстальмост»; ООО «Высокие

технологии»; АО «АК «Корвет»;

- по образовательной программе «Конструкторско-технологическое

обеспечение машиностроительных производств (Технология машиностроения)»:

ОАО «Курганмашзавод»; ООО Производственно-коммерческая фирма

«ПРОЭКСИМ»; ООО «Высокие технологии»; ООО Научно-производственная

фирма «ЭКСИ»; ОАО «АК «Корвет»;

- по образовательной программе «Автоматизация технологических процессов

и производств»: ООО «Предприятие «Сенсор», ОАО "НПО "Курганприбор";

- по образовательной программе Эксплуатация транспортно-технологических

машин и комплексов (Автомобильный сервис): ООО «Автотехцентр-29»;

- по образовательной программе «Транспортные средства специального

назначения (Военные гусеничные и колесные машины)»: ОАО «Специальное

конструкторское бюро машиностроения».

Продолжается подготовка специалистов для предприятий Курганского

территориально-отраслевого кластера «Новые технологии арматуростроения»:

1) осуществляется подготовка магистров по образовательной программе

«Компьютерный инжиниринг и автоматизация производства в арматуростроении»

направления подготовки 15.04.01 «Машиностроение». В 2017 году осуществлен

набор 6 человек на данную образовательную программу. Общее количество

обучающихся по данной образовательной программе – 12 человек. Выпуск в 2017

году составил 12 человек;


«Технология, оборудование и компьютерный инжиниринг автоматизированного

машиностроения» направления подготовки 15.04.01 «Машиностроение». В 2017

году осуществлен набор 18 человек на данную образовательную программу. Общее

количество обучающихся по данной образовательной программе – 33 человека.

Выпуск в 2017 году составил 1 человек;


«Менеджмент высоких технологий» направления подготовки 27.04.06

«Организация и управление наукоемкими производствами». В 2017 году

осуществлен набор 10 человек на данную образовательную программу. Общее

количество обучающихся по данной образовательной программе – 20 человек.

Выпуск в 2017 году составил 2 человека;


«Технология машиностроения» направления подготовки 15.04.05

«Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных

производств». В 2017 году осуществлен набор 5 человек на данную

образовательную программу. Общее количество обучающихся по данной

образовательной программе – 10 человек. Выпуск в 2017 году составил 3 человека;

5) Осуществляется подготовка магистров по образовательной программе

«Методы и алгоритмы интеллектуальной обработки данных в информационно-

вычислительных системах» направления подготовки 09.04.04 «Программная

инженерия». Общее количество обучающихся по данной образовательной

программе – 3 человека. В настоящее время подготовлен комплект документов для

53

подачи заявления на государственную аккредитацию данного направления

подготовки.

Продолжается научное сотрудничество по договору, заключенному между

ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» и АО «Далур».

Продолжается реализация мероприятий Государственного плана подготовки

управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской

Федерации:

1) Осуществляется подготовка магистров по образовательной программе

«Стратегическое управление логистикой и цепями поставок» направления

подготовки 38.04.02 «Менеджмент». В 2017 году осуществлен набор 6 человек на

данную образовательную программу. Общее количество обучающихся по данной

образовательной программе – 9 человек. Выпуск в 2017 году - 1 человек.

Осуществляется подготовка магистров по образовательной программе

«Управление инновациями и проектами» направления подготовки 38.04.02

«Менеджмент». В 2017 году осуществлен набор 2 человек на данную

образовательную программу. Общее количество обучающихся: 3 человека. Выпуск

в 2017 году - 3 человека.

Результаты всех без исключения исследований в рамках научно-

исследовательской работы, проводимой учеными университета, используются в

учебном процессе, путем включения новых методик и знаний в преподавании

существующих дисциплин, создания новых дисциплин, выпуска учебных и учебно-

методических пособий и другой продукции для обеспечения учебного процесса.

Также результаты исследования могут быть использованы в учебном процессе

школ, учреждений дополнительного образования, профессионального образования

всех уровней.

Научно-исследовательская деятельность студентов

Научно-исследовательская деятельность выступает непременной составной

частью процесса обучения студентов в вузе, основным методом апробирования

полученных знаний. Студенты очной формы обучения активно участвуют в

научно-исследовательской работе на кафедрах, выполняя НИР по грантам и

научно-техническим программам.

В 2017 году проведена очередная ежегодная внутривузовская студенческая

научно-практическая конференция. В ней приняли участие 855 студентов, был

сделан 761 доклад.

Значимым этапом студенческой научно-практической конференции является

проведение выставки экспонатов научного творчества студентов. В этом году

выставку провели 7 факультетов. В ней приняли участие 160 студентов, ими было

подготовлено 164 экспоната.

Студенты, сделавшие по секциям лучшие доклады, а также студенты,

представившие на выставку лучшие экспонаты, всего 307 человек, награждены

дипломами. По итогам конференции издан восемнадцатый выпуск сборника

тезисов докладов студентов, в котором было опубликовано 158 лучших работ.

Результаты научных исследований, выполняемых студентами, реализуются в

докладах на научных конференциях различных уровней, публикациях,

выставочных экспонатах.

54

Студенты юридического факультета Бабицына Ю.А., Белова А.А.,

Катиркина Н.В. стали Лауреатами XVI Всероссийской научной конференции

студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы публичного права» (26-27

октября 2017 г.).

По итогам X Всероссийской студенческой научно-практической

конференции «Документ в современном обществе: между прошлым и будущим»

(г. Екатеринбург, 7-8 апреля 2017 г.) студенты исторического факультета Мезенцев

М.А., Максимов В.А. были награждены грамотами за лучший научный доклад.

Победителем осенней сессии конкурса молодежных инновационных

проектов программы УМНИК стал студент Дубинкин А.С.

В 2017 г. на базе ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»

состоялся региональный конкурс на лучшую научную работу среди студентов и

аспирантов (молодых ученых) образовательных организаций высшего образования

и научных учреждений Курганской области. Данное мероприятие было

организовано с целью привлечения более широкого круга талантливой молодежи к

научным исследованиям в различных областях наук, для решения актуальных

научных проблем, активизации работы студенческих научных обществ, для

вовлечения студентов в научно-исследовательскую деятельность.

Студенты Курганского государственного университета представили на этот

конкурс 26 работ, а также выступили с докладами в рамках конференции.

Победителями конкурса стали: в номинации «Естественные науки, медицина,

физическая культура и спорт» второе место завоевала студентка Бикмухаметова

Р.Р.; студент Зубов Я.М. занял второе место в номинации «Математика и

информационные технологии»; в номинации «Гуманитарные науки» студентка

Бушуева А.А. завоевала второе место, магистрант Первухина А.А – первое место в

категории «Аспиранты (молодые ученые)»; в номинации «Технические науки»

второе место занял студент Трусевич И.А., третье место – студент Долгорсурэн

М.М.; в номинации «Юридические науки и антикоррупционное просвещение»

третье место завоевала студентка Белова А.А.; в номинации «Социальные и

экономические науки» заняла второе место студентка Агаркова И.И. В рамках

секции «Юридические науки и антикоррупционное просвещение» прошел

студенческий антикоррупционный конкурс, в котором команда Курганского

государственного университета заняла первое место.

Студенты кафедры «Журналистика и массовые коммуникации» приняли

участие во II Международном мультимедийном фестивале-конкурсе студенческих

и школьных СМИ «ПЛАНЕТА МЕДИА» (г. Челябинск). По итогам конкурса 7

студентов были награждены дипломами первой, второй и третьей степени в разных

номинациях. Команда университета была отмечена дипломом третьей степени в

направлении «Телевидение», номинация «Горячая новость».

В 2017 году Лауреатом областной молодежной премии в номинации «За

высокие достижения в научно-техническом творчестве и учебно-

исследовательской деятельности» стал студент технологического факультета

Синюков А.А.

С 12 по 14 сентября 2017 г. в Нижнем Новгороде под патронажем

Министерства образования и науки Российской Федерации прошел III

Всероссийский молодежный научный форум «Наука будущего – наука молодых»,

основным мероприятием которого стал ежегодный Всероссийский конкурс научно-

55

исследовательских работ студентов и аспирантов. Студенты Курганского

государственного университета приняли активное участие в конкурсе: было подано

7 научных работ, в финальный этап конкурса прошли 2 студента. По итогам

конкурса студентка Первухина А.А. стала победителем в номинации «Сохранение

культурного наследия для будущих поколений», Гуманитарные науки.

Всего в научно-исследовательской работе в отчетном году приняли участие

1245 студентов очной формы обучения. По результатам исследований

опубликовано 540 студенческих работ, в том числе 349 - без соавторов-сотрудников

вуза, 5 работ опубликовано за рубежом, сделано 813 докладов.

В 2017 году студентами на выставках и конкурсах всех уровней на лучшую

НИР получено 460 наград.

4 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Курганский государственный университет» осуществляет

международное сотрудничество в рамках следующих

заключенных/пролонгированных договоров:

- договор о сотрудничестве с Университетом им. Лоуренса (США, г. Эпплтон,

штат Висконсин) от 7 октября 2014 г.;

- договор о сотрудничестве с РГП на ПХВ «Северо-Казахстанский

государственный университет имени Манаша Козыбаева МОН РК» от 1 декабря

2013 г.;

- договор о сотрудничестве с Белорусским государственным педагогическим

университетом имени Максима Танка от 31.10.2016 г.;

- соглашение о сотрудничестве со специализированной школой имени Ле Куй

Дон (социалистическая республика Вьетнам) сентябрь 2016 г.;

- соглашение о сотрудничестве с Донангским университетом

(социалистическая республика Вьетнам) 5 сентября 2016 г.;

- меморандум о сотрудничестве с специализированной школой имени Ногуен

Бинь Кхием (социалистическая республика Вьетнам) сентябрь 2016 г.;

- соглашение о сотрудничестве с Куангнамским университетом

(социалистическая республика Вьетнам) сентябрь 2016 г.

В рамках договоров предусмотрено сотрудничество в учебной, учебно-

методической, научно-исследовательской деятельности.

Международная деятельность в Курганском государственном университете

в 2017 году отражена в следующих направлениях:

Обучение студентов иностранных граждан по образовательным

программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

На 01.10.2017 в КГУ обучались 226 студентов иностранных граждан.

Очное отделение – 113 студентов;

очно-заочое – 11;

заочное отделение – 102

Распределение по гражданству выглядело следующим образом:

1 гражданин Азербайджана, 1 гражданин Армении, 190 граждан Казахстана,

3 гражданина Таджикистана, 15 граждан Туркменистана, 7 граждан Узбекистана,

6 граждан Украины, 3 гражданина Киргизской республики.

56

Работа с иностранными гражданами по тестированию знаний русского

языка, истории России и основ законодательства РФ

В 2015 году Курганский государственный университет заключил договор с

Российским университетом дружбы народов (г. Москва) о создании при Центре

РКИ КГУ локального центра тестирования иностранных граждан на знание

русского языка, истории России и основ законодательства РФ. Иностранные

граждане, прибывшие на территорию г. Кургана и Курганской области, желающие

получить официальный статус, могут пройти в центре лингвистическое

тестирование (ЛТ) или сдать комплексный экзамен (КЭ). Это категории граждан,

претендующих на гражданство, разрешение на временное проживание (РВ), вид на

жительство (ВЖ), а также трудовые мигранты (категория - иностранный работник

(ИР)).

Краткие выводы по состоянию и перспективам развития

международной деятельности

Проведенный анализ показывает, что университет ведет международную

деятельность в различных направлениях.

Основными задачами остаются привлечение иностранного контингента к

обучению в университете и разработка комплекса мер, связанных с созданием

условий для расширения мобильности.

Предлагается:

- разработать комплекс мер, связанных с созданием условий для развития

академической мобильности (организация углубленного изучения иностранных

языков преподавателями и студентами университета, облегчение доступности к

информации о мобильности);

- усилить профориентационную работу в областях Республики Казахстан,

граничащих с территорией Курганской области;

- совершенствовать нормативную базу международной деятельности

университета;

- развивать материальную базу для приема иностранных студентов и

преподавателей.

5 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Целью молодежной политики университета является: повышение

привлекательности Курганского государственного университета для молодых

людей, определяющих личную профессиональную стратегию в жизни, за счет

комплекса мер в области молодежной политики, формирующих имидж

университета как образовательного, научного и культурного центра с

прогрессивными традициями и динамичным развитием.

В Курганском государственном университете сформирована благоприятная

социокультурная среда, обеспечивающая возможность формирования

общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а

также непосредственно способствующая освоению основной образовательной

программы соответствующего направления подготовки.

Воспитательная деятельность в КГУ осуществляется системно через

57

учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую

работу студентов и систему внеучебной работы по всем направлениям.

Направления воспитательной и иной внеучебной деятельности в КГУ

следующие:

- Гражданско-патриотическое воспитание;

- Духовно-нравственное воспитание;

- Студенческое самоуправление;

- Профессионально-трудовое воспитание;

- Физическое воспитание;

- Культурно-эстетическое воспитание;

- Профилактика негативных явлений;

- Научная деятельность студентов;

- Развитие проектной деятельности.

Лица, курирующие воспитательную работу:

- Помощник ректора по воспитательной работе;

- Начальник отдела спортивной и физкультурно-массовой работе;

- Директор молодежно-досугового центра;

- Администратор, руководители кружков, звукооператор;

- Кураторы академической группы, назначаемые из числа профессорско-

преподавательского состава;

- Заместитель декана по воспитательной работе.

Материально-техническая база воспитательной работы:

- Концертный зал (комплект звуко-и светоаппаратуры, одежда сцены);

- Танцпол (оборудование для дискотек);

- Спорткомплекс с 4 специализированными залами, спортзалы в учебных

корпусах;

- Бассейн «Дельфин»;

- Базы отдыха («Бараба» и «Елочка»);

Организационно-методическое обеспечение:

- Совет по воспитательной работе, Совет по патриотическому воспитанию;

- Школа куратора;

- Обучение студактива - 3 раза в год (направления: спортивное,

общественное, культурно-творческое; патриотическое).

Студенческое самоуправление реализуется на базе Первичной

профсоюзной организации студентов, Штаба Студенческих Строительных

отрядов, Студенческих советов в общежитиях, Студенческого координационного

совета (Совета обучающихся), органов студенческого самоуправления на

факультетах.

Анализ вовлеченности студентов в организационно-управленческую

деятельность показывает, что более 500 студентов интегрированы в различные

структуры самоуправления. Работа данных структур позволяет вовлекать в

различные социально значимые проекты и мероприятия более 1500 студентов.

В 2017 году университет реализовал мероприятия в рамках программы

развития деятельности студенческих объединений.

Университетом проведены следующие крупные мероприятия, с участием более

100 человек:

«Школа молодого исследователя»;

58

Конкурс на лучшую академическую группу;

«Творческий фестиваль студенческих отрядов УрФО»;

«Студенческий Фестиваль игровых видов спорта»;

«Международный военно-патриотический слет «Зауральский патриот -

2017»;

«Археологические экспедиции как ресурс познания и патриотизма»;

«1917 г. в истории страны и региона: революция м люди»;

Комплекс обучающих семинаров «Университет студенческого

самоуправления»;

Оздоровительно-патриотическая смена лагеря «Бараба»;

Линейка, посвященная Дню знаний;

Веревочный курс для первокурсника;

Фестиваль студенческого творчества «Веселый ДЯФ-2017»;

Студенческий бал «Золотая олива»;

Обучающий семинар корпуса общественных наблюдателей;

Мисс КГУ-2017

Университетская лига КВН;

Акция «Единый урок мужества»;

Антитуберкулезная акция;

Всероссийский проект «Диалог на равных»;

Всемирный День здоровья.

Также в 2017 году проведено:

Творческих конкурсов – 4 (участников 200),

Слетов – 1 (участников 150),

Интеллектуальных соревнований – 3 (участников 160),

Мероприятий патриотической направленности – 16 (участников 540),

Спартакиад, соревнований по видам спорта – 26 (участников 2500),

Семинаров, тренингов студенческого актива – 3 (участников 580),

Оздоровительных мероприятий – 9 (участников 2500),

Участников филармонического абонемента – 100.

Краткие выводы о состоянии и перспективах развития

внеучебной деятельности

Общая оценка состояния внеучебной деятельности – хорошая.

Недостатки:

- Нет структуры, объединяющей выпускников вуза, неравнодушных к его

деятельности и судьбе молодого поколения, родителей, культурных организаций

(клуб выпускников, родительский совет);

Перспективы развития внеучебной деятельности:

- Развитие спортивной инфраструктуры, киберспорта, ассоциации

интеллектуальных игр, спартакиады среди общежитий, освоение спортивного

комплекса ГТО;

- Системный выпуск методических рекомендаций для проведения

внеучебной работы;

59

- Развитие комфортной среды для обучающихся и работников с

ограниченными возможностями.

6 МАТЕРИАЛЬНО‐ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В 2017 г. общий объем финансовых средств, поступивших в университет,

составил 599647,0 тыс. руб., из которых 344183,6 тыс. руб. (57,4 %) были

получены из федерального бюджета и 255463,4 тыс. руб. (42,6 %) – от

деятельности, приносящей доход. Доходы университета по всем видам

деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника – 1774,1

тыс. руб. Доходы университета из средств от приносящей доход деятельности

в расчете на одного научно-педагогического работника – 755,8 тыс. руб.

В 2017 г. фонд начислений заработной платы работникам составил 272880,1

тыс. руб. Заработная плата профессорско-преподавательского состава составила

38446,8 руб в месяц. Отношение среднемесячной заработной платы ППС по

университету и среднемесячной заработной платы по Курганской о б ла с т и –

180,5 % (по предварительным данным Росстата). В 2017 году общая площадь зданий, помещений, закрепленных за

Курганским государственным университетом на праве оперативного управления,

составила 96047 кв.м. Площадь учебно-лабораторных зданий составила 66145

кв.м., из них 9974 кв.м. площадей требуют проведения капитального ремонта в

связи с физическим износом и 2394 кв.м. находятся в аварийном состоянии и

нуждаются в реконструкции

Проведенный в 2017 г. мониторинг материально-технического обеспечения

учебных подразделений (кафедр) университета, показал соответствие материально-

технического обеспечения требованиям федеральных государственных

образовательных стандартов высшего образования в части условий осуществления

образовательной деятельности.

Социально-бытовые условия в университете

В четырех студенческих общежитиях университета ежегодно проживает

около 1000 студентов. Жилищно-бытовые условия в общежитиях

удовлетворительные. Общежития № 1,3,4 – коридорного типа, № 2 – секционного.

В КГУ проводятся плановые ремонтные работы общежитий. Обеспеченность

общежитием - 100%.

Спортивная база университета включает в себя бассейн «Дельфин»,

спорткомплекс с 4 специализированными, 4 спортзала в корпусах для проведения

учебных и внеучебных занятий. Работает 17 спортивных секций.

Общественное питание осуществляют столовые университета,

обеспеченные 332 посадочными местами.

Медицинское обслуживание студентов осуществляется городской

поликлиникой №5. Здесь оказывается доврачебная медицинская помощь

студентам, проводится вакцинация, ежегодно проводится профилактическое

флюорографическое обследование студентов и сотрудников. В университете

действует санаторий-профилакторий, во время спортивно-оздоровительных смен

на базе отдыха «Бараба» проходят практику и отдыхают все желающие студенты

КГУ (около 200 человек ежегодно).

60

Перспективы развития материально-технического обеспечения

- Текущий и капитальный ремонт учебных корпусов и общежитий;

- Развитие материально-технического обеспечения ботанического сада;

- Создание комплекса мониторинга природных объектов на базе отдыха

«Елочка»;

- Расширение спектра деятельности здравпункта;

- Организация центров коллективного доступа.

61

Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию

Наименование образовательной организации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Курганский государственный университет"

Регион, почтовый адрес

Курганская область 640020, г. Курган, ул. Советская, д. 63, стр. 4

Ведомственная принадлежность Министерство образования и науки Российской Федерации

№ п/п

Показатели Единица

измерения Значение

показателя

А Б В Г 1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в том числе:

человек 8101

1.1.1 по очной форме обучения человек 3163

1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 448

1.1.3 по заочной форме обучения человек 4490

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, в том числе:

человек 61




1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе:

человек 0




1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 54,27

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования

баллы 64,15

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

баллы 66

62

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний

человек 0

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испытаний

человек 0

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

человек/% 51 / 7,08

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

% 6,47

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения

человек/% 10 / 8,62

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек - -

2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 29,93

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 7,33

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 604,46

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических работников

единиц 5,5

2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 3,67

2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 181,43

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) тыс. руб. 22486,8

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 68,68

2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации % 3,75

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР

% 100

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 58,64

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 0

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в общих доходах образовательной организации

% 0

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 53 / 11,04

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 195 / 59,56

63

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 38,4 / 11,73

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

человек/%

- - / -

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией

единиц 1

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 0,61

3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)), человек/% 0 / 0 обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности

студентов (курсантов), в том числе:

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

человек/% 226 / 2,79

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 113 / 3,57

3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 11 / 2,46

3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 102 / 2,27

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 1 / 0,06

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 28 / 1,59

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов)

человек/% 0 / 0

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра)

человек 0

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности научно-педагогических работников


3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)


3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

человек/% 2 / 3,28

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц тыс. руб. 0

64

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц

тыс. руб. 3788,6

4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 599647

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 1831,54

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 780,28

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к соответствующей среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской Федерации

% 180,5

5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе: кв. м 17,76

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0

5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления кв. м 17,76

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование кв. м 0

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,39

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 56,8

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 196,22

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

% 100

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

человек/% 956 / 100

6 Обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

6.1 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры

человек/% 34 / 0,42

6.2 Общее количество адаптированных образовательных программ высшего образования, в том числе: единиц 20

6.2.1 программ бакалавриата и программ специалитета единиц 17

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 2

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 5

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 10

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.2.2 программ магистратуры единиц 3

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения единиц 0

65

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата единиц 3

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями единиц 0

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) единиц 0

6.3 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе: человек 31


инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями зрения человек 3

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями слуха человек 0

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата человек 4

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с другими нарушениями человек 21

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений) человек 0













6.4 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным программам бакалавриата и программам специалитета, в том числе: человек 0









66











6.5 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам магистратуры, в том числе: человек 3



















6.6 Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным программам магистратуры, в том числе: человек 0



67

















6.7 Численность/удельный вес численности работников образовательной организации, прошедших повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности работников образовательной организации, в том числе:

человек/% 3 / 0,3

6.7.1 численность/удельный вес профессорско-преподавательского состава, прошедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности профессорско-преподавательского состава

человек/% 3 / 0,64

6.7.2 численность/удельный вес учебно-вспомогательного персонала, прошедшего повышение квалификации по вопросам получения высшего человек/% 0 / 0

образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности учебно-вспомогательного персонала

1. H ; S < ? > ? G B Y J : A H < : L ? E V J = : G B A : P B Bžтчет о... · 2 1. h ; s < ? >...

Documents

Transcript of 1. H ; S < ? > ? G B Y J : A H < : L ? E V J = : G B A : P B Bžтчет о... · 2 1. h ; s < ? >...