1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE … · Año 2007/2008 1 Año 2008/2009 1 Año...

Identificador : 121760596

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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan los Programas de Doctorado Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Escuela de Máster y Doctorado (MEDEA) dela UPV/EHU (LEIOA)

48012838

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Doctorado Neurociencias

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Programa de Doctorado en Neurociencias por la Universidad de A Coruña; la Universidad de Castilla-La Mancha; la Universidad

del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea; la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Rovira i Virgili

CONJUNTO CONVENIO

Nacional Esta información se encuentra en Contexto "Otra informaciónrelevante sobre el programa.

UNIVERSIDADES PARTICIPANTES CENTRO CÓDIGO CENTRO

Universidad de A Coruña Facultad de Ciencias de la Salud (CORUÑA

(A))

15028041

Universidad Pablo de Olavide Facultad de Ciencias Experimentales

(SEVILLA)

41015019

Universidad Rovira i Virgili Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

(REUS)

43005261

Universidad de Castilla-La Mancha Facultad de Medicina de Albacete

(ALBACETE)

02005098

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

Pablo Raimundo Rodríguez Rojo Director de Ordenación Académica

Tipo Documento Número Documento

NIF 14892857N

REPRESENTANTE LEGAL


Miren Nekane Balluerca Lasa Vicerrectora de Estudios de Posgrado y RelacionesInternacionales


NIF 15994239Q

RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE DOCTORADO


PEDRO ROLANDO GRANDES MORENO Presidente de la Comisión Académica del Doctorado


NIF 14959224R

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Barrio Sarriena s/n 48940 Leioa 943018339

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Bizkaia 000000000

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Bizkaia, AM 21 de marzo de 2013

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Doctorado Programa de Doctorado en Neurociencias por laUniversidad de A Coruña; la Universidad de Castilla-La Mancha; la Universidad del País Vasco/EuskalHerriko Unibertsitatea; la Universidad Pablo deOlavide y la Universidad Rovira i Virgili

Nacional Ver anexos.

Apartado 1.

ISCED 1 ISCED 2

Salud Medicina

AGENCIA EVALUADORA UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación(ANECA)

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

1.2 CONTEXTOCIRCUNSTANCIAS QUE RODEAN AL PROGRAMA DE DOCTORADO

Experiencias anteriores de la Universidad/UniversidadesEl proyecto de Programa de Doctorado en Neurociencias supone la adaptación y adecuación al Espacio Europeo de Estudios Superiores de Progra-mas de Doctorado previamente existentes en la siguientes Universidades:UPV/EHU- Programa de Doctorado en Neurociencias, distinguido con la MENCIÓN HACIA LA EXCELENCIA por el Ministerio de Educación (convo-catoria 2011). http://www.ikasketak.ehu.es/p266-mdect/es/contenidos/plan_programa_proyecto/doctorado_neurociencias/es_oferta/programa.htmlNeurocienciasUPO- Denominación del Título: Programa de Doctorado en Neurociencias. MENCIÓN HACIA LA EXCELENCIA por el Ministerio de Educación conce-dida para los cursos académicos 2011/12, 2012/13 y 2013/14.Fecha de Publicación en BOE: 2010-05-17. http://www.upo.es/postgrado/Doctorado:UCLM- Denominación del Título: Programa de Doctorado en Biomedicina Experimental, adaptado al EEES (RD 1393/2007), parte también de la ex-periencia que se ha venido impartiendo con el mismo nombre (RD 787/1998) desde el curso 2005-06 y que en 2006 fue reconocido con la menciónde calidad del Ministerio de Educación. También ha sido reconocida por el Ministerio de Educación con la MENCIÓN HACIA LA EXCELENCIA (refe-rencia MEE2011-0292, BOE nº 253 de 20 de octubre de 2011) http://www.mube.masteruniversitario.uclm.es/presentacion.aspxURV- Denominación del Título: Programa de Doctorado en Neurociencias. Este Programa obtuvo informe favorable (93/100) para la MENCIÓN HA-CIA LA EXCELENCIA. http://www.urv.cat/estudis/doctorat/es_neurociencies_doc.html

Datos de estudios de demanda potencial e interés para la sociedadEstamos, probablemente, en el mejor de los momentos para acometer cualquier empresa que signifique abundar en el conocimiento de nuestra men-te, difundir lo que conocemos sobre los problemas de nuestro cerebro y, evidentemente, ofrecer la mejor de las posibilidades asistenciales. Una partefundamental de este impulso viene determinada por la interdisciplinariedad de la Neurociencia, que ha sabido integrar técnicas anatómicas clásicascon las más modernas técnicas de imagen, de biología molecular, electrofisiológicas y farmacológicas, de comportamiento, etc, para enfrentar proble-mas de una enorme complejidad que demandaban la utilización de herramientas complementarias, cuando no el desarrollo de tecnología propia.La complejidad de las preguntas, la necesidad de utilizar distintas aproximaciones, la utilización de nueva tecnología, ha generado la necesidad, bienentendida por la mayor parte de los investigadores, de buscar apoyos entre grupos, de buscar sinergias con laboratorios instalados en otras univer-sidades, originando redes de trabajo reales que surgen de la propia obligación de colaborar para resolver un problema.El Programa de Doctorado que se pretende poner en funcionamiento parte de esa idea y tiene como uno de sus objetivos principales formar a investi-gadores que desde el inicio de sus carreras tengan esa visión de la Neurociencia como una disciplina integradora en la que la colaboración con otrosgrupos, la visión interdisciplinar, el abordaje de los problemas desde puntos de vista científicos diferentes sea el punto de partida del diseño de losexperimentos. Es importante por ello que el estudiante visite otros centros o laboratorios durante el proceso formativo que le permitan familiarizarsecon las distintas técnicas instrumentales, ir forjando su propia red de contactos, así como asimilar las relaciones que se establecen entre el laborato-rio y la clínica. En este sentido, el Programa ofrece unas enormes oportunidades por la variedad y calidad de los grupos de investigación que partici-pan en el mismo y el esquema de contactos internacionales que estos poseen. Con estos objetivos se han unido los esfuerzos académicos de 5 Uni-versidades para ofrecer un Programa de Doctorado que reúne la masa crítica suficiente de neurocientíficos para desarrollarlos.Finalmente mencionar que la investigación en Neurociencias dentro de la investigación biomédica española es muy relevante en calidad y tamaño y,a pesar de estar distribuida por las diferentes universidades, algunas han destacado como núcleos interdisciplinarios en el área. Entre éstas, se en-cuentran las Universidades participantes de la presente propuesta de doctorado. Todas ellas tienen una larga tradición en la formación especializadaen Neurociencias y contienen grupos de investigación importantes con proyección internacional, con líneas de investigación representativas de todoslos campos de la Neurociencia. Por todo ello, el interés científico de la propuesta se basa sobre todo en la cobertura de la casi totalidad de las áreasde especialización en un diseño transversal de programa, que resulta imprescindible para la formación de nuevos científicos verdaderamente compe-titivos en el campo de la Neurociencia.

Relación con el I+D+i del sector científico-profesionalLa Neurociencia es un área de gran actividad profesional en el ámbito de las Ciencias de la Salud, tanto a través de la vertiente asistencial como in-vestigadora o tecnológica. Por esta razón, hay cuatro salidas inmediatas para los futuros doctores en Neurociencias:- Investigador Postdoctoral en Áreas de la Salud y Ciencias de la Vida.- Personal Docente e investigador Universitario.- Formación enfocada a profesionales e investigadores de la Salud (generación de investigadores en personal Médico/Sanitario, Médico Interno Resi-dente MIR, Farmacéutico Interno Residente FIR, Biólogo Interno Residente BIR, Químicos Internos Residentes QUIR).- Formación dirigida a la industria, fundamentalmente biotecnológica, robótica e ingeniería de la instrumentación para el diagnóstico y el tratamientode las enfermedades del cerebro.

Integración o no del Programa dentro de Red o Escuela de DoctoradoEscuela de Máster y Doctorado de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (Coordinadora). Escuela de Postgrado y Doctorado dela URV.Nota. Solamente dos de las cinco instituciones participantes disponen de Escuelas en el momento de presentación de la solicitud.

Títulos novedosos

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No se aplica. Existen numerosos antecedentes en la Universidad Española de programas de doctorado en el ámbito de las Neurociencias.

Estudiantes a tiempo completo y parcialNúmero de estudiantes de nuevo ingreso por dedicación en los dos primeros años de implantación del Programa de Doctorado:Año implantación/Dedicación Estudiantes a tiempo completo Estudiantes a tiempo parcial Total estudiantes nuevo ingresoPrimer año implantación 32 8* 40Segundo año de implantación 32 8* 40*Fundamentalmente serán Médicos Internos Residentes MIR, cuyo programa de formación no les permite dedicación completa.

Otra información relevante sobre el programaEl Programa de Doctorado en Neurociencias supone la adaptación y adecuación al Espacio Europeo de Estudios Superiores de 5Programas de Doctorado (4 con Mención hacia la Excelencia) que se han venido impartiendo hasta la actualidad. Este proyecto pre-tende generar una oferta de formación científica más atractiva para los estudiantes de universidades extranjeras (fundamentalmen-te Europeas y Latino Americanas) por lo que es previsible un grado de internacionalización aún mayor que el de los programas queconfluyen para formar la red de forma individual. No obstante, las Universidades que se implican en el Programa dispondrán con es-te programa de una herramienta de formación para los alumnos de los másteres específicos de que disponen, y que se consideren ensu día vinculados o preferentes para el Programa.El Programa de Doctorado propuesto proviene de varios Programas existentes:Número de estudiantes de nuevo ingreso en el anterior Programa de Doctorado UPV/EHU en los últimos cinco cursos académicos:Curso Nº total de estudiantes/Tesis Nº de estudiantes de otros paísesAño 2007/2008 4Año 2008/2009 6Año 2009/2010 9Año 2010/2011 24 3Año 2011/2012 15 1Total = 58Número de estudiantes de nuevo ingreso en el anterior Programa de Doctorado UPO en los últimos cinco cursos académicosCurso Nº total de estudiantes/Tesis Nº de estudiantes de otros paísesAño 2007/2008 3 3Año 2008/2009 2 0Año 2009/2010 7 6Año 2010/2011 13 8Año 2011/2012 5 1Total = 30Número de estudiantes de nuevo ingreso en el anterior Programa de Doctorado UCLM - IDINE en los últimos cinco cursos académi-cos:Curso Nº total de estudiantes/Tesis Nº de estudiantes de otros paísesAño 2007/2008 1Año 2008/2009 1Año 2009/2010 4Año 2010/2011 3Año 2011/2012 6Total = 15UDC = 5URV = 2Nota. El grupo de la Universidad de A Coruña se integra en el proyecto del Programa de Doctorado no a partir de un programa com-pleto, sino como grupo.

Breve descripción del contenido del ConvenioEl objeto de este convenio es regular la colaboración entre las Universidades firmantes para organizar, desarrollar e implantar, de modo conjunto, conplena igualdad de derechos y obligaciones, las enseñanzas oficiales del Programa de Doctorado en Neurociencias. Los órganos responsables de laorganización y desarrollo de las enseñanzas de Doctorado en cada institución serán los siguientes:En la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea será el Departamento de Neurociencias y la Escuela de Máster y Doctorado.En la Universidad Pablo de Olavide será la División de Neurociencias (Dpto. Fisiología, Anatomía y Biología Celular) junto con el Colegio de América.En la Universidad de A Coruña será el Departamento de Medicina, Campus de Oza.En la Universidad de Castilla-La Mancha será el Instituto de Investigación en Discapacidades Neurológicas (IDINE). En la Universitat Rovira i Virgiliserá el Departamento de Ciencias Médicas Básicas, Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud.La Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea actuará como coordinadora del Programa de Doctorado. En caso de que se produzca uncambio de Universidad coordinadora, la Universidad designada como nueva coordinadora de un título conjunto, ya verificado y autorizado, se respon-sabilizará de comunicar a la Comunidad Autónoma y al Consejo de Universidades su designación como coordinadora del Programa de Doctorado,según los procedimientos establecidos al efecto.Es competencia y responsabilidad de la Universidad coordinadora asumir las siguientes funciones, además de las que figuran en el presente conve-nio de colaboración del Programa:1. Coordinar el proceso de elaboración del Programa de Doctorado tratando de asegurar la participación activa y equilibrada de las Universidadesparticipantes.2. Realizar las gestiones y trámites administrativos en relación al procedimiento de autorización ante la Comunidad Autónoma y de verificación ante elConsejo de Universidades, así como informar a las universidades participantes del estado de los citados procedimientos.3. Promover el convenio de colaboración del Programa de Doctorado y la elaboración del reglamento de régimen interno de la Comisión Académicadel Programa de Doctorado.4. Remitir a las Universidades participantes los informes de evaluación y/o autorización emitidos por las Agencias de Calidad, por el departamentocompetente en materia de universidades de la comunidad autónoma y por el Consejo de Universidades, así como los documentos que conformen lamemoria del Programa una vez autorizado y verificado el mismo.5. Coordinar los procedimientos de seguimiento y renovación de la acreditación del Programa de Doctorado.6. Coordinar, de ser el caso, el procedimiento de modificación y/o extinción del Programa de Doctorado.

Coordinación docente, movilidad y Sistema de Garantía de Calidad

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El órgano responsable de la organización, diseño, coordinación y seguimiento de las actividades de formación e investigación del Programa de Doc-torado es la Comisión Académica del Programa de Doctorado (CAPD).Son funciones de la Comisión Académica del Programa de Doctorado:1. Diseñar, organizar, coordinar y proponer al órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad, en cumplimiento de lanormativa vigente, el conjunto de actividades que conforman el Programa, incluyendo líneas de investigación, actividades formativas, relación de per-sonal investigador que asumirá la Tutoría y la dirección de tesis doctorales, criterios de admisión y selección de los estudiantes y toda cuanta infor-mación sea requerida por el órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad.2. Mantener actualizada la información referente al Programa de Doctorado e informar a este respecto al órgano/unidad responsable de los estudiosde doctorado en cada Universidad, así como de los plazos y procedimientos establecidos.3. Realizar el proceso de valoración de méritos y admisión de los estudiantes en el Programa de Doctorado, mediante la aplicación de los criterios yprocedimientos de selección establecidos en la memoria de verificación, que serán públicos.4. Asignar a cada estudiante admitido al programa un Tutor y, en el plazo máximo de tres meses después de formalizar su matrícula, un Director.También compete a la CAPD la modificación de estos nombramientos y, en su caso, la autorización de codirección de tesis cuando concurran razo-nes de índole académica que lo justifiquen.5. Establecer, si procede, los complementos específicos de formación que el estudiante debe realizar para ser admitido en el Programa de Doctora-do.6. Establecer, si procede, los requisitos de formación transversal y de formación específica en el ámbito del Programa que el estudiante debe realizartras ser admitido en el Programa de Doctorado.7. Realizar anualmente la evaluación del Documentos de Actividades y del Plan de Investigación de cada doctorando, teniendo en cuenta los infor-mes que a tal efecto deberán emitir el Tutor y el Director.8. Autorizar las estancias y las actividades fuera de España en instituciones de enseñanza superior o centros de Investigación de prestigio, necesa-rias para la inclusión de la mención internacional en el título de doctor. Estas estancias y actividades deberán ser previamente informadas y avaladaspor el Director o el Tutor.9. Autorizar la realización de estudios de doctorado a tiempo parcial cuando proceda.10. Autorizar, en su caso, las prórrogas de duración de los estudios de doctorado y la concesión de bajas temporales, según lo dispuesto en el RD99/2011.11. Proporcionar asesoramiento académico y/o científico a los doctorandos y Directores de Tesis.12. Emitir el informe de autorización de inicio de trámite para la presentación y exposición pública de la Tesis doctoral y aprobar, de ser el caso, requi-sitos de calidad en tesis de doctorado.13. Elaborar la memoria para la verificación y/o modificación del Programa de Doctorado según la normativa vigente.14. Hacer las propuestas de modificación y/o suspensión/extinción del Programa, que serán remitidas al órgano/unidad responsable de los estudiosde doctorado en cada Universidad para su valoración.15. Cualquier otra función que le encomiende el órgano/unidad responsables de los estudios de doctorado en cada Universidad o que se le asigne encumplimiento de la presente regulación o de las demás disposiciones vigentes.Para la realización de las citadas funciones, la CAPD podrá nombrar comisiones delegadas en cada una de las Universidades participantes, debiendoquedar reflejado este hecho en el correspondiente Reglamento de Régimen Interno de la CAPD.El plan de formación será elaborado y actualizado conjuntamente por las entidades participantes en la organización y desarrollo del Programa deDoctorado a través de la CAPD y se ofertará en los términos acordados en ella.De acuerdo con lo establecido en el plan de formación, la Comisión Académica fomentará la movilidad de los estudiantes y del profesorado. CadaUniversidad de destino facilitará a los estudiantes matriculados en el Programa de Doctorado la utilización de los servicios de cada entidad (aulas deestudio, aulas de informática, bibliotecas) para el adecuado desarrollo del Programa. La movilidad de profesores entre Universidades es consideradacomo un aspecto positivo de valor añadido. Las universidades firmantes fomentarán dentro de las respectivas actividades formativas (transversales oespecíficas dentro del ámbito del Programa de Doctorado) el intercambio de profesorado.El Programa de Doctorado dispondrá de un Sistema de Garantía de Calidad de las enseñanzas. Con este fin, la Universidad coordinadora facilitará alresto de Instituciones participantes los documentos necesarios para cumplimentar los protocolos de evaluación de la calidad que correspondan. Cadauna de las otras Instituciones firmantes se compromete, mediante las respectivas unidades de Calidad, a recoger la información necesaria y enviarlaa la Universidad coordinadora.

Actividades formativas de formación transversalEn el ámbito de sus competencias (R.D. 99/2011 y BOPV 26 de Abril de 2012), la Escuela de Máster y Doctorado de la Universi-dad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea oferta una serie de actividades de formación transversal para los doctorandos y lasdoctorandas. Estas actividades se recogen en un catálogo al que se accede desde la página web de la Escuela (www.ehu.es/mde).DENTRO DE ESTAS ACTIVIDADES TRANSVERSALES, DURANTE LOS PRIMEROS MESES DE CADA CURSO ACADÉ-MICO, LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO (MDE) JUNTO CON LA BIBLIOTECA (BUPV) OFERTARÁ, EN CADAUNO DE LOS CAMPUS DE LA UPV/ EHU, UN CURSO DE ¿HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE INFORMACIÓN PARADOCTORADO¿ DE 12 HORAS.ADEMÁS, LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO DE LA UPV/EHU EN COLABORACIÓN CON LAS ESCUELAS DEDOCTORADO DE LA UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L¿ADOUR (UPPA), ORGANIZA DESDE 2011 UNA EDI-CIÓN ANUAL DE LOS DOCTORIALES TRANSFRONTERIZOS. SE TRATA DE SEMINARIOS RESIDENCIALES INTENSI-VOS, PARA 80 DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS, 40 DE CADA UNIVERSIDAD, CUYAS ACTIVIDADES FORMATI-VAS SE DESARROLLAN EN INGLÉS, DURANTE UNA SEMANA COMPLETA.ACTIVIDADES DEL PROGAMA DE DOCTORADO:1. Seminarios de investigación2. Reuniones de seguimiento de proyectos, trabajos o resultados de investigación3. Asistencia a congresos nacionales o internacionales4. Publicaciones científicas5. Estancias en otros centros de investigación6. Actuaciones y criterios de movilidadTodas las actividades formativas realizadas por cada doctorando o doctoranda se registrarán en el documento de registro de activida-des personalizado y constarán en el expediente del doctorando o doctoranda.

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

020 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

037 Universidad de A Coruña

058 Universidad Pablo de Olavide

042 Universidad Rovira i Virgili

034 Universidad de Castilla-La Mancha

1.3. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

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LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

48012838 Escuela de Máster y Doctorado (MEDEA) de la UPV/EHU (LEIOA)

1.3.2. Escuela de Máster y Doctorado (MEDEA) de la UPV/EHU (LEIOA)1.3.2.1. Datos asociados al centroPLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN

19 19

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/normativa/normativa_doc_vregp/es_norm_ges/capitulo_3.html

LENGUAS DEL PROGRAMA

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Si No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No Si

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

No No

1.3. Universidad de A Coruña1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

15028041 Facultad de Ciencias de la Salud (CORUÑA (A))

1.3.2. Facultad de Ciencias de la Salud (CORUÑA (A))1.3.2.1. Datos asociados al centroPLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS


4 4





Si No No


No No Si


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

1.3. Universidad Pablo de Olavide1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

41015019 Facultad de Ciencias Experimentales (SEVILLA)

1.3.2. Facultad de Ciencias Experimentales (SEVILLA)

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1.3.2.1. Datos asociados al centroPLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS


7 7





Si No No


No No Si


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

1.3. Universidad Rovira i Virgili1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

43005261 Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (REUS)

1.3.2. Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (REUS)1.3.2.1. Datos asociados al centroPLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS


3 3





Si No No


No No Si


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

1.3. Universidad de Castilla-La Mancha1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

02005098 Facultad de Medicina de Albacete (ALBACETE)

1.3.2. Facultad de Medicina de Albacete (ALBACETE)1.3.2.1. Datos asociados al centroPLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS


7 7

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Si No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

1.4 COLABORACIONESLISTADO DE COLABORACIONES CON CONVENIO

CÓDIGO INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN NATUR.INSTIT

1 OSAKIDETZA CONCIERTO ENTRE LA UPV/EHU Y OSAKIDETZASERVICIO VASCO DE SALUD PARA LA UTILIZACIÓN

Público

DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS EN LAINVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

2 Tecnalia CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LAUNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO

Privado

UNIBERTSITATEA Y LA FUNDACIÓN TECNALIA PARALA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS, PROYECTOS Y LAPARTICIPACIÓN DE PROFESORADO EN PROGRAMASFORMATIVOS

CONVENIOS DE COLABORACIÓN

Ver anexos. Apartado 2

OTRAS COLABORACIONES

Colaboraciones sin convenio

Institución/Entidad Denominación Naturaleza de la Institución Tipo de Colaboración

Universidad Extranjera University of Zagreb Pública Movilidad

Universidad Extranjera Universitat Innsbruck Pública Movilidad

Universidad Estatal Universidad de Lleida Pública Docencia

Universidad Estatal Universidad Pompeu Fabra Pública Docencia

Entidad Instituto de Investigación Biomédica de A

Coruña

Pública Docencia

Entidad Instituto de Investigación Sanitaria Pere

Virgili

Mixta Docencia

Entidad HOSPITAL NAL. DE PARAPLÉJICOS

DE TOLEDO. Unidad de Neurología Ex-

perimental.

Pública Dirección Tesis

2. COMPETENCIAS2.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados condicho campo.

CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.

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CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos deconocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.

CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico ocultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES

CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.

CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.

CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.

CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.

CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.

CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.

OTRAS COMPETENCIAS

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3. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES3.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Vías, requisitos de acceso y perfil de ingreso recomendadoEl perfil idóneo para las personas interesadas en matricularse en el Programa de Doctorado en Neurociencias deberán haber cursado al menos, unGrado en el área de Biomedicina, Ciencias o Ingeniería (Biología, Biotecnología, Farmacia, Medicina, Ciencias Biomédicas, Químicas, Veterinaria,Física, Matemáticas, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Informática, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Química o Ingeniería Informática)y un Máster oficial de investigación potencialmente relacionado con los títulos de grado antes mencionados. Igualmente el acceso será posible si secumplen los requisitos del Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado en su Artículo 6.En el caso de titulados procedentes de países extracomunitarios se aplicará lo mencionado en el RD 99/2011 en su artículo 6, letra D considerandolas peculiaridades de los trámites de cada universidad implicada en el programa. En estos casos cada coordinador institucional deberá establecer uncriterio de compatibilidad entre el título extranjero y el correspondiente título español según la normativa de cada universidad ajustándose al listadode grados mencionado en el parágrafo anterior.El alumno precisa un fuerte componente vocacional que se requiere para, una vez iniciada, completar la formación del doctorado en esta área degran actualidad de interés científico-profesional y en la que en la actualidad se generan puestos de trabajo altamente especializados. La entrevistapersonal presencial o por videoconferencia será una herramienta fundamental para establecer el nivel de motivación y las cualidades de los candida-tos para el desarrollo de una carrera científica en el campo de la investigación sobre el sistema nervioso.El candidato a estudiante en el Programa en Neurociencias deberá tener un buen nivel de inglés contrastado tanto para la lectura de la bibliografíacomo para la comprensión de las actividades que se programen.

Canales de difusión sobre el programa y sobre el proceso de matriculaciónLA DIFUSIÓN Y VISIBILIZACIÓN DE LA OFERTA DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO CONSTITUYE UNA DELAS FUNCIONES DE LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO DE LA UPV/EHU, QUE TAMBIÉN SE ENCARGA DETODA LA GESTIÓN RELACIONADA CON LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO (PREINSCRIPCIÓN, MATRÍCULA DETUTORÍAS, GESTIÓN DE LOS EXPEDIENTES, ETC.) DE MANERA CENTRALIZADA.PARA LA LABOR DE DIFUSIÓN LA ESCUELA CUENTA CON PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS ESPE-CIALIZADO, INCLUYENTO UN TÉCNICO DE MARKETING Y PUBLICIDAD, UN TÉCNICO DE INTERNACIONALIZA-CIÓN Y PERSONAL ADMINISTRATIVO ENCARGADO DE LA ELABORACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LAS PÁGINASWEB DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO. LA ESCUELA CUENTA ADEMÁS CON PERSONAL DE ADMINISTRA-CIÓN Y SERVICIOS ENCARGADO DE LA ATENCIÓN A LOS DOCTORANDOS Y DE LA GESTIÓN DE LA MATRÍCULA,TANTO EN LA SEDE DE LA ESCUELA COMO DISTRIBUÍDOS EN LOS CAMPUS Y CENTROS DONDE SE IMPARTEN OTIENEN SU SEDE LOS DISTINTOS PROGRAMAS DE DOCTORADO (SECRETARÍAS DE MÁSTER Y DOCTORADO).LA PÁGINA WEB DE LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO (WWW.EHU.ES/MDE) Y LA DEL VICERRECTORA-DO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES (www.ikasketak.ehu.es) CONSTITUYEN ELPRINCIPAL CANAL DE DIFUSIÓN SOBRE EL PROGRAMA Y SOBRE EL PROCESO DE MATRÍCULA. EN ESTAS PÁGI-NAS SE ENCUENTRA LA OFERTA DE TODOS LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU, CON INFORMA-CIÓN EXHAUSTIVA Y ACTUALIZADA DE CADA UNO DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO EN CUANTO AL PRO-FESORADO, LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES FORMATIVAS, PERFIL DE INGRESO, RESULTADOS OBTE-NIDOS Y GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS COLECTIVOS IMPLICADOS. EN LAS MISMAS PÁGINAS WEB SE EN-CUENTRA LA NORMATIVA DE GESTIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU, DONDE SE ES-TABLECEN LOS PROCEDIMIENTOS, REQUISITOS Y CALENDARIO DE ACCESO, PREINSCRIPCIÓN, SELECCIÓN YMATRÍCULA AL PROGRAMA DE DOCTORADO.LA DIFUSIÓN DE LA OFERTA DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO SE BASA ADEMÁS EN LOS DISTINTOS FO-LLETOS EDITADOS POR LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO Y EL VICERRECTORADO DE ESTUDIOS DEPOSTGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES (OFERTA GENERAL, POSTGRADOS EN INGLÉS, RED DE MÁS-TERES Y DOCTORADOS EN LATINOAMÉRICA) Y EN LA ASISTENCIA A DISTINTAS FERIAS, TANTO NACIONA-LES COMO INTERNACIONALES. ADEMÁS, EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS DISPONDRÁ DETRÍPTICOS INFORMATIVOS SOBRE EL PROGRAMA DE DOCTORADO CON INFORMACIÓN DETALLADA DE LAS LÍ-NEAS DE INVESTIGACIÓN, PROFESORADO, COMPETENCIAS Y OTROS DATOS DE INTERÉS.LA COMUNICACIÓN DIRECTA CON EL CANDIDATO DOCTORANDO O DOCTORANDA, PREVIA A SU MATRICULA-CIÓN, SE REALIZA A TRAVÉS DEL PERSONAL DE LAS SECRETARÍAS DE MÁSTER Y DOCTORADO Y TAMBIÉN A

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TRAVÉS DE LOS COORDINADORES Y DE LOS VOCALES DE LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LOS PROGRAMAS DEDOCTORADO. ESTA COMISIÓN SERÁ UN REFERENTE VISIBLE Y ACCESIBLE PARA EL DOCTORANDO O DOCTO-RAND. POR OTRO LADO, EL TUTOR ASIGNADO AL CANDIDATO ADMITIDO EN EL PROGRAMA REALIZARÁ UNAACOGIDA Y ORIENTACIÓN INDIVIDUAL, CONOCIENDO DE PRIMERA MANO LA EXPERIENCIA PERSONAL DELCANDIDATO Y SU PREFERENCIA POR LAS DISTINTAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL PROGRAMA, CON OBJE-TO DE AYUDARLE A INSERTARSE CON ÉXITO EN SU PERÍODO DE FORMACIÓN INVESTIGADORA.ASIMISMO, LA UPV/EHU CUENTA CON UN SERVICIO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA, QUE DEPENDE DEL VI-CERRECTORADO DE ALUMNADO Y ESTA UBICADO EN LOS TRES CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VAS-CO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA. ESTE SERVICIO PLANIFICA Y DESARROLLA ACCIONES DE ORIENTA-CIÓN DIRIGIDAS TANTO AL ALUMNADO PREUNIVERSITARIO EN SU ACCESO A LA UNIVERSIDAD, COMO ALALUMNADO UNIVERSITARIO EN EL DESARROLLO DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR. SU OBJETIVO ESSATISFACER LAS DEMANDAS DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ALUMNADO PREUNIVERSITARIO Y UNI-VERSITARIO, CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, BERRITZEGUNES, ESCUELAS UNIVERSITARIA Y FACUL-TADES DE LA UPV/EHU. http://www.ikasleak.ehu.es/p202-shsouhm/es/.LOS CANDIDATOS PUEDEN FORMULAR CONSULTAS, SUGERENCIAS O RECLAMACIONES UTILIZANDO CUAL-QUIERA DE LOS MEDIOS INDICADOS EN LA DOCUMENTACIÓN RELATIVA AL PROGRAMA (CORREO ORDINARIO,TELÉFONO, E-MAIL O FAX) Y A TRAVÉS DEL BUZÓN DE LA PÁGINA WEB DEL PROGRAMA. LA PÁGINA DE LAESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO (www.ehu.es/mde) DISPONE ADEMÁS DE UN FORO DE DEBATE PARA DOC-TORANDOS Y DOCTORANDAS.ENLACES DE LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES DONDE SE RECOGEN LOS CANALES DE DIFUSIÓN Y EL PRO-CESO DE MATRICULACIÓN:UPO:http://www.upo.es/postgrado/export/sites/default/PARTE_GENERAL/documentos_parte_general_doctorado/norm_accesoymatricula_postgrado_oficial.pdf (Artículos 10 y 11.)UDC:http://www.udc.es/ensino/doutoramento/normativa/teses_rede.html?language=esUCLM:http://www.uclm.es/estudios/catalogo/doctorado.aspxhttp://www.uclm.es/investigacion/URV:http://www.urv.cat/gestio_academica/tramits_administratius/es_acces_doctorat.htmlLOS CANALES DE DIFUSIÓN SOBRE EL PROGRAMA Y SOBRE EL PROCESO DE MATRICULACIÓN EN LA UPV/EHUSE RECOGEN EN LOS ENLACES DE LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO (www.ehu.es/mde) Y DEL VICERREC-TORADO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES(www.ikasketak.ehu.es).

3.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

Requisitos de acceso y criterios de admisión institucionalesLos requisitos para el acceso a los programas de doctorado vienen establecidos por el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulanlas enseñanzas oficiales de doctorado, que establece que, para acceder a las mismas, será necesario estar en posesión de los títulos oficiales espa-ñoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.También puede accederse a ellas si se cumple alguno de estos otros requisitos:- Estar en posesión de un título oficial español, o equivalente, y haber obtenido la Suficiencia Investigadora (regulada en el Real Decreto 185/1985,de 23 de enero).- Estar en posesión de un título oficial español, o equivalente, y haber obtenido Diploma de Estudios Avanzados (de acuerdo al Real Decreto778/1998, de 30 de abril).- Estar en posesión de otro título compatible español de Doctor- Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que habili-te para el acceso a Master y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que al menos60 deben ser de nivel de Master.- Estar en posesión de un título oficial español de Grado, cuya duración sea al menos de 300 créditos ECTS conforme a normas de derecho comu-nitario. Estas personas tituladas deben cursar con carácter obligatorio los complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspon-diente título de Grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes deestudios de Master.- Previamente, haber obtenido, las personas tituladas universitarias, una plaza de formación sanitaria especializada o haber superado con evaluaciónpositiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.- Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, homologado por el Ministerio de Educación a un título oficialespañol que dé acceso a Doctorado.- Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa superación del trá-mite de equivalencia mediante el cual las Universidades implicadas comprueben que el nivel de formación del título previo es equivalente al título ofi-cial español de Master Universitario y que faculta en el país expendedor del título para el acceso a estudios de Doctorado. Este acceso no implicará,en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a en-señanzas de Doctorado.

Requisitos de acceso y criterios de admisión adicionales del programa Requisitos para los estudiantes que provienen de otro Programa de Doctorado que se extingue. Por las especiales características de este Progra-ma los alumnos que procedan de otros doctorados deberán cumplir los mismos requisitos que los de nuevo ingreso. Selección y Admisión Los estudiantes que, reuniendo los requisitos de acceso, quieran ingresar en este Programa de Doctorado en Neurociencias deberán solicitarlo encada centro responsable del Programa de cada institución ajustándose a los procedimiento de preinscripción vigentes en cada una de ellas. El pro-ceso de selección de estudiantes es considerado como una prioridad central de este Programa dado el especial carácter que reviste la investigaciónneurocientífica. Por otro lado, el hecho de que la selección se realice en 5 diferentes instituciones requiere un esfuerzo adicional para alcanzar la mayor objetividady uniformidad en el proceso de admisión de los estudiantes. En todo caso al menos deberá aportar la solicitud de preinscripción, avalada por el correspondiente Coordinador institucional del Programa, juntocon la siguiente documentación: - Copia legalizada del título universitario que les faculta para el acceso, incluyendo la equivalencia, en su caso (si está en tramitación, quedará pen-diente su presentación, condicionando el procedimiento de matrícula).

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- Certificado original o copia legalizada de las asignaturas cursadas en el título universitario que les faculta para el acceso, con mención expresa desu denominación, duración y calificación, así como la nota media del expediente académico. - Currículum Vitae. - Carta de motivación en la que exprese las razones por las cuales quiere cursar este Programa de Doctorado y sus intereses en la realización de latesis doctoral. En su caso, carta/s de recomendación o de referencia de personal investigador que avale los méritos del candidato.

Órgano que llevará a cabo el proceso de admisión y su composiciónA partir de las preinscripciones presentadas, la Comisión Académica del Programa de Doctorado, que regulará todo el proceso de admisión, aplica-rá los criterios de valoración y publicará un listado de admitidos a través de la página web del Programa de Doctorado y de la página de informaciónde cada una de las Universidades implicadas. Cada Coordinador institucional dará comunicación personal de esta publicación a cada uno de los es-tudiantes preinscritos, incluyendo la información adicional del reconocimiento de la dedicación a tiempo completo o a tiempo parcial.Posteriormente, los estudiantes admitidos en el Programa de Doctorado en Neurociencias deberán formalizar su matrícula según las fechas vigentesen cada institución.Por tratarse de un Programa con carácter interuniversitario, la Comisión Académica (CA) estará constituida además de por el Director y los Coordina-dores institucionales, por un estudiante electo de cada una de las instituciones que participan en el Programa. Podrán integrarse investigadores deorganismos públicos de investigación no universitarios o de otras entidades de I+D+i que participen en el Programa mediante convenio.Inicialmente y hasta su puesta en marcha, la CA de este Programa de Doctorado en Neurociencias estará constituida por:Coordinador/a: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal HNPT: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal de la UCLM: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal de la UDC: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal de la UPO: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal de la UPV/EHU: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.Vocal de la URV: Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del PD.

Criterios de valoración de méritosPresentada la documentación los Coordinadores institucionales procederán a una selección de los alumnos basada en los siguientes criterios:Nota. El Director del Programa deberá establecer previamente con los Coordinadores institucionales (Comisión Académica) el modo de aplicación delos criterios y contenidos y modos de evaluación de la entrevista para alcanzar de forma objetiva un nivel homogéneo en la selección de los estudian-tes. Para alcanzarlo se determinará un baremo de puntuación según los siguientes criterios y porcentajes:Criterio Peso en %NOTA MEDIA DEL EXPEDIENTE ACADÉMICO 40%FORMACIÓN ESPECÍFICA EN LOS ÁMBITOS DE LAS NEUROCIENCIAS 15%MÉRITOS DE INVESTIGACIÓN 5%CONOCIMIENTO DE INGLÉS 20%ENTREVISTA PERSONAL (ASPECTOS A VALORAR: MOTIVACIÓN, INTERÉS, INICIATIVA, ACTITUD, DISPOSICIÓN PARA APRENDER, EX-PRESIÓN ORAL) 20%

Pruebas de admisión específicasNo se contemplan.

Sistemas y procedimientos de admisión para alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidadTodas las instituciones implicadas disponen de un sistema de apoyo a la discapacidad bien contratado y en funcionamiento desde hace años. Lassingularidades de cada una se resumen en los siguientes enlaces:UPV/EHU- Servicio de Atención a Personas con Discapacidades -Vicerrectorado de Alumnado-, Además, la Universidad dispone una Guía de aten-ción al alumnado con discapacidad:http://www.ikasleak.ehu.es/p202-shdiscct/es/contenidos/informacion/guias_discap/es_guias/adjuntos/guia_%20nuevo_alumnado.pdfUPO - Plan de acción integral para las personas con discapacidad: http://www.upo.es/upsc/export/sites/upsc/Documentos/igualdad/documen-tos/Plan_de_Accion_Integral_para_las_Personas_con_Discapacidad.pdfUDC - Unidad Universitaria de Atención a la Diversidad (ADI): (http://www.udc.es/cufie/uadi/index.htm)UCLM - Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad. http://www.uclm.es/organos/vic_estudiantes/saed/URV ¿ Servicio de Atención a la Discapacidad http://www.urv.cat/atencio_discapacitat/index.htmlNota. El Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo en su conjunto es una institución dedicada monográficamente a la integración de los discapaci-tados por lo que se excluye justificar su adecuación.

Estudiantes con dedicación a tiempo parcial. Criterios y procedimientos de admisión. Condiciones para cambiar de modalidad.El régimen de dedicación de los estudiantes a este Programa de Doctorado en Neurociencias será preferentemente a tiempo completo, no obstanteun máximo de 25%-33% podrán ser ocupadas por estudiantes a los cuales se les reconozca una dedicación a tiempo parcial.Los estudiantes que deseen realizar los estudios de este Programa de Doctorado en Neurociencias en régimen de dedicación a tiempo parcial debe-rán solicitarlo a la CA del Programa cuando presenten la solicitud de admisión al mismo o, una vez admitidos, cuando concurran en ellos alguna delas circunstancias que se recogen a continuación y posibiliten el reconocimiento como estudiantes a tiempo parcial.Los criterios y procedimientos de admisión de estudiantes a tiempo parcial en este Programa de Doctorado en Neurociencias se ajustarán a lo esta-blecido en las Normas de Permanencia de cada una de las Universidades participantes en el Programa.Sin perjuicio de lo dicho en el parágrafo anterior, serán criterios para la admisión de estudiantes a tiempo parcial en este Programa de Doctorado enNeurociencias los siguientes:- Estar trabajando y acreditar documentalmente la relación laboral.- Estar afectado por un grado de discapacidad física, sensorial o psíquica determinante de la necesidad de cursar los estudios de doctorado a tiempoparcial. En este caso el estudiante deberá acreditar documentalmente el grado de discapacidad reconocido.- Estar realizando otra formación de carácter especializado, en la misma o en otra Universidad, con dedicación a tiempo parcial y acreditar la condi-ción de estar admitido o matriculado en dichos estudios como estudiante a tiempo parcial.- Tener la consideración de cuidador principal de personas dependientes y acreditarlo mediante la presentación de documentación justificativa y cer-tificación expedida por el organismo competente para el reconocimiento de la situación de dependencia.- Tener hijos menores de 3 años a su cargo.- Ser deportista de alto nivel de competición.- Otras debidamente justificadas (por ejemplo, ser víctima de violencia de género, de terrorismo, etc.).El reconocimiento de esta condición deberá ser ratificada anualmente y tendrá efectos hasta la conclusión de los estudios de doctorado con la pre-sentación y defensa de la tesis doctoral.No obstante lo anterior, durante el desarrollo del Programa de Doctorado, se podrá solicitar cambios en la modalidad de la dedicación a estos estu-dios siempre que concurran las siguientes circunstancias:- Los estudiantes con dedicación a tiempo parcial que a lo largo del Programa de Doctorado pierdan la circunstancia por la cual fueron admitidos yreconocidos como tal, pasarán automáticamente a ser estudiantes del Programa de Doctorado con dedicación a tiempo completo. A partir de esemomento, dispondrán de tres años hasta la presentación de la solicitud de depósito de la tesis doctoral, siempre que no hayan transcurridos más dedos años bajo la condición de estudiante a tiempo parcial.

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- Los estudiantes que habiendo iniciado los estudios de doctorado en régimen de dedicación a tiempo completo se vean en la necesidad de solicitarla condición de estudiante a tiempo parcial y cumplan alguno de los requisitos expresados anteriormente, dispondrán desde la concesión de dichacondición hasta la presentación de la solicitud de depósito de la Tesis doctoral de un máximo de tiempo que en su conjunto, con el ya transcurrido,no supere los 5 años.

3.3 ESTUDIANTES

El Título está vinculado a uno o varios títulos previos

Títulos previos:

UNIVERSIDAD TÍTULO

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Programa Oficial de Doctorado en Neurociencias (RD 1393/2007)

Últimos Cursos:

CURSO Nº Total estudiantes Nº Total estudiantes que provengan de otros paises

Año 1 15.0 1.0

Año 2 24.0 3.0

Año 3 9.0 0.0

Año 4 6.0 0.0

Año 5 4.0 0.0

3.4 COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN

Complementos de formación específicos para los distintos perfiles de ingreso, configurados tanto dentro como fuera del programa dedoctorado.EL PROGRAMA DE DOCTORADO NO ESTABLECE COMPLEMENTOS FORMATIVOS ESPECÍFICOS. SE CONSIDERA QUE LOS ESTUDIAN-TES SELECCIONADOS POR LA COMISIÓN ACADÉMICA SE ENCUENTRAN PLENAMENTE CAPACITADOS PARA SU FORMACIÓN COMO IN-VESTIGADORES DENTRO DEL PROGRAMA, GARANTIZANDO LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS PREVISTAS DE MANERA SATIS-FACTORIA. SIN EMBARGO, DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 7 DEL RD 99/2011, DE 28 DE ENERO, POR EL QUE SEREGULAN LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE DOCTORADO, EL PROGRAMA DE DOCTORADO PODRÁ INCLUIR LA EXIGENCIA DE COMPLE-MENTOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICOS. CONSIDERANDO QUE AL MISMO PUEDEN ACCEDER GRADUADOS O GRADUADAS CORRES-PONDIENTES A TÍTULOS DE GRADO O SUPERIOR, DE AL MENOS 300 ECTS, CUYOS ESTUDIOS PUEDEN NO HABER INCLUIDO CONTE-NIDOS ESPECÍFICOS DE FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN, LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DECIDIRÁ PARA CADA ESTU-DIANTE ADMITIDO, EN FUNCIÓN DEL PERFIL DE INGRESO, LA NECESIDAD O NO DE ADQUIRIR ESTA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN.LA FORMACIÓN SE ADQUIRIRÁ MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UN MÍNIMO DE 8 Y UN MÁXIMO DE 20 ECTS DE ASIGNATURAS DE MÁS-TERES OFICIALES OFERTADOS POR LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL ÁREA DE NEUROCIENCIAS O DE OTRA FORMACIÓNEQUIVALENTE EN CUANTO A COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN, EN LOS QUE EL ESTUDIANTE SE MATRICULARÁ, ASESORADO PORSU TUTOR O DIRECTOR DE TESIS, UNA VEZ MATRICULADO EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO.ESPECÍFICAMENTE, ESTAS ASIGNATURAS DE MÁSTER UNIVERSITARIO SERÁN:INTRODUCCIÓN A LA NEUROCIENCIA (8 ECTS):BREVE DESCRIPCIÓN:ESTA MATERIA SE IMPARTIRÁ EN EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN NEUROCIENCIAS DE LA UNIVERSI-DAD DEL PAÍS VASCO, COMENZANDO POR EL ESTUDIO DEL SNC DESDE EL PUNTO DE VISTA GENERAL, PARA PASAR A ASPECTOSMÁS PARTICULARES, CONSTRUYENDO UNA BASE SOBRE LA QUE AFIANZAR LOS CONOCIMIENTOS QUE SE VAYAN ADQUIRIENDO ENOTROS CURSOS. FINALMENTE SE INCLUYE LA PARTE DE IMPLICACIONES CLÍNICAS.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:1. DESCRIBIR CON RIGOR Y PRECISIÓN LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL SNC.2. RELACIONAR EL DESARROLLO, FORMA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y SUS PARTES.3. INTERPRETAR RESULTADOS DE ESTUDIOS SOBRE EL SNC, BASÁNDOSE EN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.4. COMPRENDER LAS BASES MORFOLÓGICAS DE LOS PROCESOS PATOLÓGICOS NEUROLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS.5. OBTENER UNA VISIÓN DE CONJUNTO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.CONTENIDOS DE LA MATERIA:TEMA 1: ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA NEUROCIENCIA MODERNA. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DEL SNC.TEMA 2: ORGANIZACIÓN CELULAR DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. TIPOS CELULARES. CITOARQUITECTURA.TEMA 3: ORGANIZACIÓN REGIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. DE LA MÉDULA ESPINAL A LA CORTEZA CEREBRAL.TEMA 4: ESPECIFICACIONES REGIONALES DEL TUBO NERVIOSO.TEMA 5: BIOFÍSICA DE MEMBRANAS. ESTRUCTURA, PERMEACIÓN Y CORRIENTES DE MEMBRANA, PROPIEDADES DE LAS MEMBRANASEXCITABLES Y CANALES IÓNICOS.TEMA 6: SINAPSIS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, ELEMENTOS ESTRUCTURALES Y MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA TRANSMISIÓNQUÍMICA.TEMA 7: RECEPTORES PARA NEUROTRANSMISORES ACOPLADOS A CANALES Y A SEGUNDOS MENSAJEROS. REGULACIÓN DE RECEP-TORES Y SISTEMAS ACOPLADOS. RECEPTORES Y CANALES IÓNICOS EN CÉLULAS GLIALES.TEMA 8: METABOLISMO CEREBRAL.TEMA 9: VASCULARIZACIÓN CEREBRAL. CIRCULACIÓN CEREBRAL, ISQUEMIA Y EDEMA CEREBRAL. BARRERA HEMATOENCEFÁLICA.TEMA 10: DESARROLLO CELULAR EN EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.TEMA 11: DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. DIFERENCIACIÓN DE REGIONES Y FORMACIÓN DE ESTRUCTURAS.TEMA 12: SISTEMAS SENSORIALES: SISTEMA SOMATOSENSORIAL, SISTEMA AUDITIVO, SISTEMA VISUAL, SISTEMAS OLFATORIO YGUSTATIVO.TEMA 13: SISTEMAS MOTORES. CEREBELO. GANGLIOS BASALES.TEMA 14: SISTEMAS REGULADORES. SISTEMA NEUROENDOCRINO. SISTEMA VEGETATIVO.TEMA 15: NEUROCIENCIA COGNITIVA. EVOLUCIÓN, DESARROLLO Y PLASTICIDAD. SISTEMAS SENSORIALES, SISTEMA MOTOR. ATEN-CIÓN Y MEMORIA. LENGUAJE. EMOCIÓN. CONSCIENCIA.TEMA 16: INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA CLÍNICA.TEMA 17: DIAGNÓSTICO EN PSIQUIATRÍA.METODOLOGÍA DOCENTE:CADA SESIÓN SE ARTICULARÁ SOBRE UNA EXPOSICIÓN MAGISTRAL A LA QUE SIGUE UN TURNO DE DISCUSIÓN DIRIGIDA POR ELPROFESOR QUE HA IMPARTIDO LA CLASE. AL TERMINAR LA PARTE EXPOSITIVA DEL CURSO, SE REALIZARÁN, POR PARTE DE LOS ES-TUDIANTES, PRESENTACIONES DE TEMAS, ESCOGIDOS DENTRO DE LA MATERIA, EN LOS QUE DEMUESTREN LAS COMPETENCIAS AD-QUIRIDAS.EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS:1. EVALUACIÓN DEL PROCESO:SEMINARIOS DE DISCUSIÓN: 50%EVALUACIÓN FINAL:EXPOSICIÓN DE UN TEMA: 50 %2. EVALUACIÓN DEL PROCESO:

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SEMINARIOS DE DISCUSIÓN: 60%EVALUACIÓN FINAL:EXPOSICIÓN DE UN TEMA: 40 %3. EVALUACIÓN DEL PROCESO:SEMINARIOS DE DISCUSIÓN: 50%EVALUACIÓN FINAL:EXPOSICIÓN DE UN TEMA: 50 %4. EVALUACIÓN DEL PROCESO:SEMINARIOS DE DISCUSIÓN: 20%EVALUACIÓN FINAL:EXPOSICIÓN DE UN TEMA: 80 %5. EVALUACIÓN DEL PROCESO:SEMINARIOS DE DISCUSIÓN: 40%EVALUACIÓN FINAL:EXPOSICIÓN DE UN TEMA: 60 %BIBLIOGRAFÍA:- MANUAL DE NEUROCIENCIA - DELGADO JM Y COLS. - EDITORIAL SÍNTESIS - 1998- THE FINE STRUCTURE OF THE NERVOUS SYSTEM - PETERS A Y COLS. - OXFORD UNIVERSITY PRESS - 1991- PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA - HAINES DE - ELSEVIER (2A. ED.) - 2003- NEUROANATOMY, AN ATLAS OF STRUCTURES, SECTIONS AND SYSTEMS - HAINES DE - WILLIAMS AND WILKINS 1995- PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA - KANDEL ER, SCHWARTZ JH Y JESSELL TM - MCGRAW HILL-INTERAMERICANA (4º. ED) - 2001- THE COGNITIVE NEUROSCIENCE (III) - GAZZANIGA MS - THE MIT PRESS - 2005- FUNDAMENTAL NEUROSCIENCE - SQUIREL L, BLOOM FL, MCCONNELL S, ROBERTS J, SPITZER M, ZIGMOND M - ELSEVIER (2A. ED.) -2003- GRAY'S ANATOMY: THE ANATOMICAL BASIS OF CLINICAL PRACTICE - STANDRING S - ELSEVIER (39ª ED.) - 2005- MOLECULAR BIOLOGY OF THE CELL - ALBERTS A, JOHNSON A, LEWIS J, RAFF M, ROBERTS K, WALTER P - TAYLOR AND FRANCISGROUP LTD. ¿ 2002TÉCNICAS EXPERIMENTALES EN NEUROCIENCIA (12 ECTS ON-LINE):BREVE DESCRIPCIÓN:ESTA MATERIA SE IMPARTIRÁ DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (OCTUBRE-DICIEMBRE) DEL SEGUNDO AÑO DEL MÁSTER UNIVERSI-TARIO EN NEUROCIENCIAS Y BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE Y FORMARÁ AL ESTUDIANTEEN LAS DISTINTAS TÉCNICAS DE EXPERIMENTACIÓN QUE SE USAN EN LA ACTUALIDAD EN LOS DIFERENTES LABORATORIOS QUE ES-TUDIAN EL CEREBRO EN MODELOS ANIMALES O EN SERES HUMANOS, IN VITRO O IN VIVO.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:1. CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE TÉCNICAS USADOS PARA LA EXPERIMENTACIÓN EN NEUROCIENCIAS, ASÍ COMO LOS CON-CEPTOS BÁSICOS DE LOS DISTINTOS ABORDAJES EXPERIMENTALES.2. CONOCER QUÉ CLASE DE PREGUNTAS PUEDE RESPONDERSE MEDIANTE CADA UNA DE LAS TÉCNICAS ESTUDIADAS Y LAS VENTA-JAS Y LIMITACIONES DE CADA UNA DE ELLAS.3. SABER ABORDAR PREGUNTAS EN NEUROCIENCIA MEDIANTE LA ELECCIÓN DE LA TÉCNICA ADECUADA.4. SER CONSCIENTES DE LAS LIMITACIONES TÉCNICAS EXISTENTES EN LA DISCIPLINA Y SABER SER CRÍTICOS CON LA METODOLO-GÍA USADA EN LA LITERATURA.5. DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO CIENTÍFICO, ACTITUD CRÍTICA E INVESTIGADORA PARA EN-FRENTARSE AL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD.CONTENIDOS DE LA MATERIA:TÉCNICAS HISTOLÓGICAS PARA LA TINCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO. MICROSCOPÍA ÓPTICA Y ELECTRÓNICA. INMUNOHISTOQUÍMICAY ANÁLISIS DE ARN. MODELOS ANIMALES ALTERADOS GENÉTICAMENTE. TÉCNICAS DE REGISTRO INTRACELULAR. REGISTRO ELEC-TROFISIOLÓGICO EXTRACELULAR. REGISTRO DE LA ACTIVIDAD ELECTROENCEFALOGRÁFICA, ELECTROMIOGRÁFICA Y POTENCIALESEVOCADOS. EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL. ESTE CONTENIDO ABARCA GRAN PARTE DE LAS DISTINTAS TÉCNICAS EM-PLEADAS EN EL ESTUDIO DE LA NEUROCIENCIA, Y SE CONSIDERA UNA MATERIA IMPORTANTE DENTRO DEL TEMARIO DE ESTE PRO-GRAMA. LA METODOLOGÍA DOCENTE DE ESTE APARTADO PROPORCIONARÁ HERRAMIENTAS DE GRAN IMPORTANCIA PARA DESEN-VOLVERSE CORRECTAMENTE EN EL MUNDO CIENTÍFICO.METODOLOGÍA DOCENTE:SE IMPARTIRÁ DE FORMA ON-LINE A TRAVÉS DEL AULA VIRTUAL WEBCT DE LA MATERIA. EL MATERIAL RELACIONADO CON LOS DIFE-RENTES TEMAS QUE COMPONEN LA MATERIA, SERÁ PUESTO A DISPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON ANTELACIÓN EN LA PLATA-FORMA DE ENSEÑANZA VIRTUAL. ESTA PLATAFORMA DISPONE DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DE TUTORIZACIÓN VIRTUAL, TANTOASINCRÓNICA (FOROS, E.MAIL), COMO SINCRÓNICAS (CHAT), PERMITIENDO UN SEGUIMIENTO TANTO A NIVEL INDIVIDUAL COMO GRU-PAL DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL PROGRAMA DE MANERA CONTINUADA. LOS PROFESORES PARTICIPANTES SE PONEN A DIS-POSICIÓN DEL ALUMNADO (A TRAVÉS DEL E-MAIL) PARA RESOLVER CUALQUIER DUDA O INQUIETUD QUE SURJA EN LOS ESTUDIAN-TES.EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS:ACTIVIDAD: TRABAJO PERSONALINSTRUMENTO: EVALUACIÓN DE CONTENIDOSCRITERIOS: TRAS CADA TEMA EL ALUMNO DEBERÁ SUPERAR UN EXAMEN ON-LINE ACERCA DE LOS CONTENIDOS DEL MISMO.PESO: 60%ACTIVIDAD: PRESENTACIÓN DE TÉCNICASINSTRUMENTO: PRESENTACIÓN ON-LINECRITERIOS: SE VALORARÁ LA PROFUNDIDAD Y CLARIDAD EN LOS CONTENIDOS PRESENTADOS. SE TENDRÁ EN CUENTA TAMBIÉN LABIBLIOGRAFÍA EMPLEADA.PESO: 20%ACTIVIDAD: RESOLUCIÓN DE PROBLEMASINSTRUMENTO: TAREAS ASOCIADASCRITERIOS: SE VALORARÁ LA PARTICIPACIÓN A TRAVÉS DE FOROS DE DISCUSIÓN ESPECÍFICOS.PESO: 10%ACTIVIDAD: FOROS DE DISCUSIÓNINSTRUMENTO: PARTICIPACIÓNCRITERIOS: SE VALORARÁ EL NÚMERO DE INTERVENCIONES, ASÍ COMO LA CALIDAD DE LAS MISMAS.PESO: 10%BIBLIOGRAFÍA:- WINDHORST, U. Y JOHANSSON, H. ¿MODERN TECHNIQUES IN NEUROSCIENCE RESEARCH¿. SPRINGER ED. 1999- CRAWLEY, J. N. ¿WHAT'S WRONG WITH MY MOUSE?: BEHAVIORAL PHENOTYPING OF TRANSGENIC AND KNOCKOUT MICE¿. 2ND EDI-TION. WILEY ED. 2007

4. ACTIVIDADES FORMATIVAS4.1 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD: Asistencia a Congresos Nacionales o Internacionales.

4.1.1 DATOS BÁSICOS Nº DE HORAS 90

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Tipo: Congresos (Nacionales/ Internacionales)Transversal : noEspecífica : SiPlanificación Temporal : A lo largo del todos los años Tiempo Completo y Tiempo Parcial

Justificación:Ser capaz de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel nacional o internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadoraa todo tipo de públicos.

Breve descripción de la actividad:Asistir al menos a un congreso o reunión científica nacional o internacional a lo largo de los tres o cinco años de duración del Programa de Doctorado DE LOS ESTUDIANTES A TIEMPOCOMPLETO O A TIEMPO PARCIAL, RESPECTIVAMENTE, y presentar en el mismo una comunicación oral o en formato póster, del trabajo realizado en el desarrollo de la Tesis Doctoral. Ca-da estudiante, orientado por su tutor y su director, seleccionará y programará de acuerdo a sus necesidades y disponibilidad, el congreso o congresos a los que cada año pueda asistir. No obs-tante, se sugieren como congresos de interés para los doctorandos de este Programa de Doctorado reuniones generales de las sociedades Europea o Americana de Neurociencias y/o los con-gresos relacionados con las líneas de investigación en los que desarrolla su tesis doctoral.

Resultados de aprendizaje:Demostrar capacidad de comunicación y discusión; intercambiar resultados y contrastar opiniones y juicios con otros investigadores.

Lenguas de impartición:Castellano, Inglés

Otras aclaraciones:Carácter voluntario de la actividad formativa propuesta. El carácter voluntario dependerá directamente de la evaluación del director o codirector de Tesis, siempre que se disponga de financia-ción para realizarlas.

4.1.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

Procedimientos de control de la actividad:ADEMÁS DE PRESENTAR CERTIFICADO DE ASISTENCIA Y CERTIFICADO DE LA PRESENTACIÓN DE COMUNICACIÓN, LOS ESTUDIANTES DEBERÁN HACER UN RESUMEN DELAS SESIONES CIENTÍFICAS ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DEL PROYECTO DE TESIS DOCTORAL. ESTOS RESÚMENES SERÁN PRESENTADOS ORALMENTE PARA SU DIS-CUSIÓN ABIERTA CON EL DIRECTOR, TUTOR, INVESTIGADORES Y DEMÁS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA.

4.1.3 ACTUACIONES DE MOVILIDAD

Actuaciones y criterios de movilidad:Para la realización de esta actividad formativa se requiere por los tutores / directores de los estudiantes facilitar su movilidad internacional y supervisión a la hora de organizar la presentaciónde sus resultados de investigación. Se intentará subvencionar total o parcialmente la asistencia de los estudiantes a congresos siempre que presenten alguna comunicación de su investigación.En concreto, este Programa de Doctorado incentivará la asistencia de los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial a congresos internacionales específicos aprobados por su director y/o tutor.

ACTIVIDAD: Doctoriales transfronterizos


DESCRIPCIÓN

Tipo : SeminariosTransversal : SiEspecífica : NoPlanificación Temporal : Durante el 2º año Tiempo Completo ó 3er año Tiempo Parcial

Justificación:EN EL MODELO DE SOCIEDAD ACTUAL, DE CAMBIO HACIA UNA ECONOMÍA SOSTENIBLE, LOS DOCTORES Y DOCTORAS SON PROTAGONISTAS PRINCIPALES, PARTICIPANDOEN LA GENERACIÓN, TRANSFERENCIA Y ADECUACIÓN DE LA I+D+I. POR TANTO, LA FORMACIÓN DOCTORAL DEBE ADAPTARSE A ESTA REALIDAD Y LA UNIVERSIDAD DEBEASEGURAR QUE LOS DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS RECIBEN LA FORMACIÓN ADECUADA EN COMPETENCIAS TRANSFERIBLES (TRABAJO EN EQUIPO, CREATIVIDAD, IN-NOVACIÓN, EMPRENDIZAJE, GESTIÓN DE PROYECTOS ETC); FORMANDO PROFESIONALES CON ESPÍRITU CRÍTICO, CON CAPACIDAD DE TRABAJO EN GRUPOS MULTIDISCI-PLINARES Y ABIERTOS AL MUNDO, CAPACES DE ASIMILAR Y TRANSMITIR OTROS VALORES Y OTRAS FORMAS DE PENSAR. ASÍ, LA ORIENTACIÓN DE LOS DOCTORIALES VADIRIGIDA A LA PREPARACIÓN DE LOS DOCTORES PARA SU POTENCIAR SU EMPLEABILIDAD E INSERCIÓN PROFESIONAL EN EL ÁMBITO PÚBLICO O PRIVADO (I+D+I DE EM-PRESAS, CENTROS DE INVESTIGACIÓN, ADMINISTRACIONES, ASOCIACIONES, FUNDACIONES ETC).

Breve descripción de la actividad:SON SEMINARIOS RESIDENCIALES INTENSIVOS DE UNA SEMANA. SE DESARROLLAN EN INGLÉS, EN UN ENTORNO INTERDISCIPLINAR Y MULTICULTURAL. CUARENTA INVES-TIGADORES E INVESTIGADORAS DE CADA UNIVERSIDAD, EN SU SEGUNDO AÑO DE FORMACIÓN DOCTORAL, RECIBEN UNA FORMACIÓN EXHAUSTIVA DIRIGIDA A SU FUTU-RA INSERCIÓN PROFESIONAL EN UN ENTORNO SOCIOLABORAL NO EXCLUSIVAMENTE VINCULADO A LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA Y/O EN CENTROS PÚBLICOS O SE-MIPÚBLICOS. TODAS LAS ACTIVIDADES ESTÁN DINAMIZADAS POR PERSONAL ESPECIALIZADO EN LA ORGANIZACIÓN DE DOCTORIALES Y LA FACILITACIÓN DEL TRABAJO ENEQUIPO. ENTRE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS SE ENCUENTRAN LA VISITA A EMPRESAS, CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y ENTIDADES CULTURALES SELECCIONADASEN AMBOS LADOS DE LA FRONTERA, EL TESTIMONIO DE DOCTORES EJECUTIVOS Y EMPRENDEDORES, Y EL TRABAJO EN EQUIPO PARA LA PREPARACIÓN CONJUNTA DE UNPROYECTO INNOVADOR QUE SERÁ PRESENTADO AL FINAL DEL ENCUENTRO. LA PARTICIPACIÓN EN LOS DOCTORIALES ES OPCIONAL Y NO IMPLICA COSTE DE INSCRIP-CIÓN ALGUNO. TODOS LOS GASTOS DE MANUTENCIÓN, ESTANCIA Y TRANSPORTE SERÁN FINANCIADOS POR LAS UNIVERSIDADES ORGANIZADORAS, CON AYUDA DE LA FI-NANCIACIÓN OBTENIDA POR PARTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA, Y DEL FONDO DE COOPERACIÓN AQUITANIA-EUSKADI DEL GOBIERNO VASCO.

Resultados de aprendizaje:Los doctorandos y doctorandas adquieren formación práctica en comunicación, innovación, trabajo en equipo, liderazgo y emprendizaje. A partir de los testimonios y experiencias comunicadaspor parte de diferentes profesionales que ejercen en empresas y asociaciones del ámbito de la cultura y el idioma, así como las visitas a las empresas y asociaciones, los doctorandos y docto-randas tienen un contacto directo con la experiencia profesional. Estos seminarios tienen vocación interdisciplinar, agrupándose los estudiantes en unidades que combinan diferentes universi-dades de origen y áreas de conocimiento. La experiencia debe aportar un caudal de conocimientos acerca de cómo articular el futuro proyecto profesional tanto dentro como fuera de la Univer-sidad.

Lenguas de impartición:Inglés

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Otras aclaraciones:PLANIFICACIÓN TEMPORAL: SE REALIZARÁN DURANTE EL MES DE OCTUBRE DE CADA AÑO, DURANTE UNA SEMANA ENTERA. SE ADMITIRÁN ESTUDIANTES TANTO A TIEMPOCOMPLETO COMO PARCIAL. DESTINATARIOS: DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS DE PROGRAMAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU Y DE LA UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PA-YS DE L-ADOUR (PYRÉNÉS ATLANTIQUES, FRANCIA), EN SU SEGUNDO AÑO DE FORMACIÓN DOCTORAL, TANTO A TIEMPO COMPLETO COMO PARCIAL.


Procedimientos de control de la actividad:TODO EL PROCEDIMIENTO DE LOS DOCTORIALES ESTÁ TUTELADO POR UN GABINETE PEDAGÓGICO, CON ASESORES PROFESIONALES QUE RETROALIMENTARÁN DE MO-DO CONTINUO LA ACTIVIDAD DEL GRUPO Y QUE MONITORIZARÁ EL TRABAJO REALIZADO CADA DÍA POR LOS DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS. UNA VEZ INSCRITO EN LOSDOCTORIALES, LA ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS SESIONES ES OBLIGATORIA.


Actuaciones y criterios de movilidad:LOS DOCTORIALES TRANSFRONTERIZOS CONSTITUYEN, EN SÍ MISMOS, UNA ACTIVIDAD DE MOVILIDAD, YA QUE SE ORGANIZAN DE MODO ALTERNO A AMBOS LADOS DE LAFRONTERA Y PARTICIPAN DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS DE AMBAS UNIVERSIDADES, QUE REALIZAN SU TESIS TANTO A TIEMPO PARCIAL COMO COMPLETO.

ACTIVIDAD: Estancias en otros centros de investigación


DESCRIPCIÓN

Tipo : Estancias (movilidad)Transversal : NoEspecífica : SiPlanificación Temporal : 1er semestre del 3er año Timepo completo ó 4º año Tiempo Parcial

Justificación :SER CAPACES LOS ESTUDIANTES A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL DE INTEGRARSE EN UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN EXTRANJERO Y COLABORAR EN SUS LÍ-NEAS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN. APRENDER NUEVAS METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y SER CAPACES DE APLICARLAS AL DESARROLLO DE LA TESISDOCTORAL.

Breve descripción de la actividad:Estancia de movilidad en un Centro nacional o extranjero, perteneciente a otra Universidad o Entidad de Investigación de reconocido prestigio DURANTE UN PERIODO DE AL MENOS 3MESES. Cada estudiante, orientado por su tutor y su director, seleccionará y decidirá el centro receptor para su estancia de investigación y el momento más adecuado para llevarla a cabo.Junto con el grupo receptor, se definirán y establecerán los objetivos que se persiguen con la misma y se definirá el plan de trabajo a realizar.

Resultados de aprendizaje:Demostrar capacidad de integración y de trabajo en otros grupos. Intercambiar conocimientos y resultados de investigación. Expresarse en otro idioma.


Otras aclaraciones:El carácter obligatorio o voluntario dependerá directamente de la evaluación del director o codirector de Tesis, siempre que se disponga de financiación para realizarlas.


Procedimientos de control de la actividad:Se presentará una memoria de las actividades realizadas y el certificado del responsable del grupo en el cual se ha llevado a cabo la estancia.


Actuaciones y criterios de movilidad:Esta actividad se desarrollará dentro de los programas de movilidad que la Universidad tiene establecidos.

ACTIVIDAD: Planificación general de la movilidad (Incluidas las anteriormente relacionadas)


DESCRIPCIÓN

Tipo : Estancias (movilidad)Transversal : NoEspecífica : SiPlanificación Temporal : A partir del 2º año Tiempo Completo y Tiempo Parcial

Justificación:Potenciar la integración multidisciplinar y la internacionalización no sólo de cada uno de los doctorandos que se acojan a los programas de movilidad, sino también del propio Programa de Doc-torado. Las competencias concretas que se alcanzarán con las actuaciones de movilidad coincidirán con las descritas para las actividades formativas 3 y 5, en las cuales se aplicarán las ayu-das y actuaciones de movilidad.

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Breve descripción de la actividad:Las actuaciones de movilidad van dirigidas a potenciar el intercambio y la movilidad de estudiantes en el Programa de Doctorado en Neurociencias a través de los programas y ayudas de movi-lidad que se puedan establecer o a los que los estudiantes A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL puedan concurrir, que permitan llevar a cabo algunas de las actividades formativasdiseñadas en este Programa. En concreto se pretende: (1) Promover la asistencia y participación de los doctorandos matriculados en el Programa en actividades formativas que se desarrollenen otras universidades o centros de investigación nacionales o extranjeros, que tengan relación con las líneas de investigación recogidas en el Programa de Doctorado y puedan resultar de in-terés para los investigadores en formación. (2) Facilitar la realización de estancias superiores a un mes y no superiores a seis (salvo en aquellos casos en los que exista un acuerdo previo derealización de una parte de la Tesis en el centro de investigación receptor) en centros de investigación extranjeros de reconocido prestigio, realizando trabajos de investigación que sean rele-vantes para su formación doctoral y el desarrollo de la tesis doctoral y permitan enriquecer las líneas de investigación de los diferentes grupos de investigación integrados.

Resultados de aprendizaje:Demostrar capacidad de integración y de trabajo en otros grupos. Intercambiar conocimientos y resultados de investigación. Expresarse en otro idioma.


Otras aclaraciones:Carácter voluntario de la actividad formativa propuesta. El carácter voluntario dependerá directamente de la evaluación del director o codirector de Tesis, siempre que se disponga de financia-ción para realizarlas.


Procedimientos de control de la actividad:La movilidad no llevará implícita una evaluación o control diferente a la establecida en cada una de las actividades que la requieren, por lo que en cada caso se aplicarán, según proceda, losprocedimientos descritos para las actividades formativas 3 ó 5.


Actuaciones y criterios de movilidad:La CA promoverá que todos los doctorandos del Programa, TANTO A TIEMPO COMPLETO COMO A TIEMPO PARCIAL, puedan realizar al menos una de cada una de las actividades forma-tivas que requieran ayudas de movilidad, en concreto: (1) En colaboración con el tutor y/o director de cada doctorando, facilitará que asistan, a partir del segundo año y hasta la finalización desu periodo de formación doctoral, a un congreso o reunión científica o que puedan realizar un curso de formación de carácter metodológico, especializado o práctico. A tal efecto en la páginaweb del Programa se mantendrá información permanente y actualizada tanto de reuniones y congresos nacionales como de cursos de formación de interés para los doctorandos. (2) Manten-drá actualizada la información de las colaboraciones existentes entre el Programa de Doctorado y grupos de investigación extranjeros de relevancia internacional que cubran las diferentes lí-neas de investigación del Programa y los intereses de formación específica de cada doctorando y posibiliten que todos ellos puedan optar a una estancia a lo largo de su periodo de formacióndoctoral. (3) La asignación de los intercambios y las actuaciones de movilidad en cada caso, se realizará por orden de solicitud a la CA, una por estudiante en cada una de las modalidadesposibles: asistencia a congresos y presentación de comunicaciones, asistencia a cursos y estancias de investigación. (4) La organización temporal de la movilidad para cada estudiante, serápropuesta por acuerdo entre el doctorando y su tutor y/o director de tesis, SIEMPRE TENIENDO EN CUENTA LAS CIRCUNSTANCIAS QUE PUEDAN CONCURRIR EN EL CASO DE LOSESTUDIANTES CON DEDICACIÓN A TIEMPO PARCIAL. Cuando se trate de programar una estancia de investigación la programación deberá reflejarse en un plan de movilidad relaciona-do con el plan de investigación en el que se especifiquen los objetivos, la duración, el centro de investigación y el investigador responsable en dicho centro. (5) En todos los casos, la CA eva-luará la propuesta de movilidad de cada doctorando A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL, dentro de su plan de actividades y decidirá sobre su aprobación con o sin modificaciones. Como ayudas de movilidad destinadas a potenciar las actividades formativas de los tipos 3 y 4 se cuenta con programas propios de la Universidades participantes: (a) Movilidad de Perso-nal Investigador (b) Difusión de Resultados Para potenciar que los doctorandos realicen durante su periodo de formación doctoral al menos una estancia, se llevarán a cabo las siguientes ac-tuaciones: el Programa de Doctorado concurrirá a las convocatorias de mención hacia la excelencia u otras convocatorias internacionales, nacionales o autonómicas que contemplen y facili-ten la participación posterior de los doctorandos en convocatorias de ayudas de movilidad. La UPV/EHU cuenta con las siguientes ayudas y programas: - AYUDAS PARA FACILITAR LA ES-TANCIA EN LA UPV/EHU DE INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS EN FORMACIÓN LATINOAMERICANOS/AS MATRICULADOS/AS EN LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DELA UPV/EHU http://www.ikasketak.ehu.es/p266-mdect/es/contenidos/informacion/convocatorias_doc_vregp/es_convocat/adjuntos/convocatoria_2012.pdf - MOVILIDAD DE INVESTIGADO-RES/AS EN ESTANCIAS (DE 30 A 150 DÍAS) DE LA UPV/EHU http://www.ikerkuntza.ehu.es/p273-content/es/contenidos/ayuda_subvencion/vri_movilidad_estancias/es_vri_conv/vri_conv.html - AYUDAS PARA ESTANCIAS CORTAS EN CENTROS DISTINTOS AL DE APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DE PERSONAL INVESTIGA-DOR DEL GOBIERNO VASCO. http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/11/1105445a.pdf - PROGRAMA DE MOVILIDAD DEL PERSONAL INVESTIGADOR. http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2011/12/1106346a.pdf La UPO gestiona las siguientes becas: Becas de Formación Doctoral organizadas por el Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente http://www.upo.es/postgrado/export/sites/default/PARTE_GENERAL/documentos_parte_general_doctorado/Conv_Ay.Form.Doct_07.pdf Becas del Plan Proio de la UPO http://www.upo.es/areadeinvestiga-cion/Plan_Propio_Investigacion/index.jsp Otras ayudas gestionadas por el Área de Investigación http://www.upo.es/areadeinvestigacion/ Así mismo, la UPO pone a disposición de los alumnosen su página web (http://www.upo.es/postgrado/doctorado/preinscripcion-matricula/texto/f2428202-798d-11e1-a3cc-11bdca50d69c/Becas-Ayudas-y-Premios) información acerca de otras becasy ayudas, como las ofertadas por el Ministerio de Educación u otros organismos. LA UDC cuenta con una convocatoria propia (bolsas de viaxe e estadías) promovida desde el vicerrectoradode investigación (http://www.udc.es/sobreUDC/vice_investigacion_e_transferencia/convocatorias/convocatorias_UDC/) que facilita la movilidad de los estudiantes dentro del programa de docto-rado En el resto de Universidades que participan en este Programa de Doctorado también existen ayudas a la movilidad similares (ver las páginas web indicadas): UCLM - http://www.uclm.es/convocatorias/ URV: http://www.urv.cat/mobility/estudiants-postgrau/index.html

ACTIVIDAD: Reuniones de seguimiento de proyectos de tesis, de trabajos o de resultados de investigación.


DESCRIPCIÓN

Tipo : TalleresTransversal : NoEspecífica : SiPlanificación Temporal : A partir del 1er semestre del 2º año Tiempo Completo o 3er año Tiempo parcial

Justificación:Formar para la investigación científica mediante el desarrollo de habilidades específicas aplicadas al asumir los diferentes roles dentro del grupo de trabajo y discusión. Demostrar capacidadde comunicación con la comunidad académica y científica acerca de ámbitos de conocimiento de la línea de investigación de su Tesis Doctoral, en los modos e idiomas de uso habitual en lacomunidad científica internacional.

Breve descripción de la actividad:Participación DE LOS ESTUDIANTES A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL en reuniones periódicas de presentación y discusión de resultados de investigación, de propuesta denuevas hipótesis de trabajo y de diseño de experimentos.

Resultados de aprendizaje:Ser capaz de discutir e intercambiar experiencias y resultados y de expresar conclusiones orales relacionadas con la investigación realizada por él mismo o por otros integrantes del grupo.

Lenguas de impartición:Castellano, Euskera, Catalán, Gallego, Inglés

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Otras aclaraciones:Carácter obligatorio de la actividad formativa propuesta.


Procedimientos de control de la actividad:El director y en su caso el tutor, controlarán la asistencia del estudiante y valorarán su participación en la misma.


Actuaciones y criterios de movilidad:Para la realización de esta actividad formativa se requiere la participación de investigadores y los estudiantes A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL del Programa de Doctorado, sien-do necesaria la asistencia del director de la tesis en todos los casos y la del tutor, si difiere del director, en aquellas reuniones en las cuales el protagonista de la presentación sea el estudiantede doctorado que tutela. Aunque una parte del diseño del Programa se basa en el contacto mediante tecnología de la información (página web, videoconferencia, etc.) en el diseño del Progra-ma se promueve también la interacción presencial de la mayor parte de los estudiantes y profesores del mismo. Por ello, y en función de áreas concretas de interés, se organizarán reunionesespecíficas, que se corresponderán con actividades formativas ya tradicionalmente organizadas por componentes de la Red, como la Escuela Nacional de Neurociencias de la UPO (XII edicio-nes, 22 años) en Sevilla o los Encuentros Atlánticos de la Universidad de A Coruña entre otras. Las Universidades incluidas en el Programa con cargo a la financiación del mismo consideraráneste aspecto en el diseño de la financiación del Programa. Todos los estudiantes de segundo año a tiempo completo y de tercer año a tiempo parcial deberán asistir al menos a uno de estosencuentros. La CA podrá promover entre los grupos de investigación el diseño de talleres teóricos o prácticos específicos.

ACTIVIDAD: Seminarios de Investigación.


DESCRIPCIÓN

Tipo : TalleresTransversal : NoEspecífica : SiPlanificación Temporal :A lo largo de todos los años Tiempo Completo y Tiempo Parcial

Justificación:Formar para la investigación científica mediante el desarrollo de habilidades específicas aplicadas al asumir los diferentes roles dentro del seminario o conferencia. Desarrollar capacidad delector crítico de resultados de investigación en cualquiera de las áreas del conocimiento relacionadas con la temática del Programa de Doctorado. Fortaecer la capacidad de observar e identifi-car los problemas presentes en hipótesis de trabajo y tópicos de investigación bajo estudio. Estimular la capacidad de buscar respuestas a preguntas claves y sustentarlas teórica y metodoló-gicamente en forma verbal y por escrito.

Breve descripción de la actividad:Participación en seminarios y/o conferencias organizadas por el grupo o equipo de investigación del propio doctorando, por otros grupos de investigación, por un departamento o centro, por laEscuela de Doctorado, etc., en los que disertan investigadores invitados externos e internos. ENTRE OTRAS ACTIVIDADES SE REALIZA EL CURSO NACIONAL DE NEUROCIENCIAS PARADOCTORANDOS Y POSTDOCTORALES RECIENTES ORGANIZADO POR LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE QUE TIENE LUGAR BIENALMENTE EN SU SEDE DE CARMONA. Pa-ra cada seminario o conferencia se programará ejercicios estructurados de análisis y síntesis, que los estudiantes desarrollarán en grupos o foros de discusión o recogerán individualmente enun informe de cada seminario para reforzar su capacidad de crítica y de expresión escrita. Por las especiales características de este programa y para obviar la dispersión geográfica y permitiruna interacción estable y de bajo coste se utilizará tecnología de comunicación, básicamente la página web y videoconferencia, para la generación de foros de debate y seminarios internoda-les, respectivamente. Antes del comienzo del curso cada Coordinador institucional proporcionará a la CA un listado completo tentativo de la programación de seminarios. La CA seleccionará,en función de su interés formativo, los que considere susceptibles de presentarse al conjunto del Programa por videoconferencia. Estos seminarios de carácter internodal tendrán preferenciasobre los intranodales, aunque la asistencia y participación en ambos será obligatoria y deberá reflejarse por el tutor en la ficha del alumno.

Resultados de aprendizaje:Las competencias que deben alcanzar los doctorandos a tiempo completo y a tiempo parcial una vez completada esta actividad son: Ser capaz de: - Formular preguntas, emitir opiniones y con-trastar juicios de valor ante resultados de investigación obtenidos por otros investigadores. - Expresar conclusiones escritas relacionadas con las disertaciones a las que se haya asistido.

Lenguas de impartición:Castellano, Euskera, Catalán, Gallego, Inglés

Otras aclaraciones:Carácter obligatorio de la actividad formativa propuesta.


Procedimientos de control de la actividad:Se controlará la asistencia de los estudiantes a estas actividades, se valorará su participación en los foros de discusión que se establezcan y se revisarán los informes escritos que sobre estosseminarios puedan elaborar.


Actuaciones y criterios de movilidad:Para la realización de esta actividad formativa se dispone de todos los investigadores participantes en el Programa y sus colaboradores nacionales o internacionales en redes o proyectos de in-vestigación. Además, los investigadores en formación A TIEMPO COMPLETO Y A TIEMPO PARCIAL de este Programa de Doctorado podrán asistir e, incluso serán motivados para que acu-dan a otros seminarios y/o conferencias de interés relacionados con el área de estudio de su línea de investigación, celebrados en la propia Universidad o en otras Universidades o centros deInvestigación.

5. ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA5.1 SUPERVISIÓN DE TESIS

Supervisión de Tesis DoctoralesLAS DIFERENTES UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN ESTA PROPUESTA DE PROGRAMA DE DOCTORADO TIENEN ACTIVIDADES PREVISTASPARA FOMENTAR LA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES, COMO SON POR EJEMPLO LOS PROGRAMAS PROPIOS DE BECAS DE DOCTORADO Y DEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, EL RECONOCIMIENTO COMO MÉRITO DE LA DIRECCIÓN DE TESIS Y LA FACILITACIÓN DE LA CODIRECCIÓNDE TESIS POR PARTE DE JÓVENES DOCTORES.EN CUANTO A LA SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO DEL DOCTORANDO O DOCTORANDA, EL CAPÍ-TULO III DE LA NORMATIVA DE GESTIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU, QUE SE VINCULA A CONTINUACIÓN, REGULAEL DESARROLLO Y SEGUIMIENTO DE LA TESIS DOCTORAL. EN TÉRMINOS GENERALES, ESTA NORMATIVA RECOGE, ENTRE OTROS ASPECTOS,

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LOS PLAZOS, EL PROCEDIMIENTO DE ASIGNACIÓN DEL DIRECTOR Y/O TUTOR, LOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO, LOS PRO-CEDIMIENTOS PREVISTOS EN CASOS DE CONFLICTO Y ASPECTOS QUE AFECTAN AL ÁMBITO DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL.http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/normativa/normativa_doc_vregp/es_norm_ges/capitulo_3.htmlFOMENTO DE LA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALESPARA FOMENTAR Y VALORAR LA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES, LA UPV/EHU HA ESTABLECIDO MEDIANTE LA NORMATIVA DE PROPUES-TA DE PROGRAMAS DE DOCTORADO (ARTÍCULO 9º) QUE SE CONTABILICE COMO ACTIVIDAD DOCENTE LA DEDICACIÓN DEL PROFESORADO ALA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES. LAS TESIS DIRIGIDAS EN UN CURSO ACADÉMICO IMPUTAN 8 CRÉDITOS AL CONJUNTO DE DIRECTORESDE NUESTRA UNIVERSIDAD, CON REPARTO UNIFORME ENTRE ELLOS. SE IMPUTAN 10 CRÉDITOS EN EL CASO DE TESIS INTERNACIONALES OEN RÉGIMEN DE COTUTELA, EN ESTE ÚLTIMO CASO, CON INDEPENDENCIA DE LA UNIVERSIDAD EN LA QUE SE HAYA DEFENDIDO LA TESIS. ELMÁXIMO DE CRÉDITOS QUE SE IMPUTAN A UN PROFESOR O PROFESORA POR ESTE CONCEPTO ES DE 10 CRÉDITOS DENTRO DE UN CURSO ACA-DÉMICO.LA CITADA NORMATIVA ESTABLECE TAMBIÉN QUE EL COORDINADOR O COORDINADORA DE UN PROGRAMA DE DOCTORADO EVALUADO FA-VORABLEMENTE CON MENCIÓN HACIA LA EXCELENCIA TENDRÁ UN RECONOCIMIENTO ANUAL EN SU ENCARGO DOCENTE DE 4 CRÉDITOS YOTROS 4 CRÉDITOS SE DISTRIBUIRÁN UNIFORMEMENTE ENTRE TODOS LOS VOCALES DE LA UPV/EHU QUE FORMEN PARTE DE LA COMISIÓNACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO.http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprdoct/es/contenidos/normativa/propuesta_doctorado_normativa/es_norma/capitulo2.htmlPARA EVITAR UNA EXCESIVA EXTENSIÓN DE LA MEMORIA, PARA EL RESTO DE LAS INSTITUCIONES SE INCLUYE INFORMACIÓN EN LAS CO-RRESPONDIENTES PÁGINAS WEB. TODAS LAS INSTITUCIONES DISPONEN DE REGLAMENTACIÓN PARECIDA A LA DE LA UNIVERSIDAD COORDI-NADORA DE LA PROPUESTA.UPO http://www.upo.es/general/conocer_upo/informacion_general/normativa/doc/reg_org_docente.pdfUDC http://www.udc.es/normativa/profesorado/programas_promocion/programa_pdi_habilitado.html?language=esUCLMhttp://www.uclm.es/organos/s_general/pdf/rpt/anexoii.pdfURVhttp://wwwa.urv.cat/la_urv/3_organs_govern/secretaria_general/legislacio/2_propia/comunitat/pdi/html/pacte_dedicacio.htm#cap3_2EXISTENCIA Y DETALLE DE UNA GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES.EN TODAS LAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS QUE COOPERAN EN EL PROYECTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO, EXISTEN LAS CORRES-PONDIENTES GUÍAS DE BUENAS PRÁCTICAS, O SE ESTÁN ELABORANDO, EN EL CONTEXTO DE LAS ESCUELAS DE DOCTORADO QUE SE ESTÁNPONIENDO EN MARCHA. LA DESCRIPCIÓN PRECISA Y DETALLADA DE LA REGLAMENTACIÓN DE CADA UNIVERSIDAD SUPONDRÍA UNA EXTE-NSIÓN MUY GRANDE DE LA MEMORIA. POR ELLO, A MODO DE EJEMPLO VÁLIDO PARA EL CONJUNTO DESCRIBIMOS LA SITUACIÓN DE LA EN-TIDAD COORDINADORA DEL PROYECTO EN ESTE IMPORTANTE TEMA.LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO DE LA UPV/EHU, Y POR EXTENSIÓN, ESTE PROGRAMA DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIO, SE AD-HIEREN A LA "EUROPEAN CHARTER FOR RESEARCHERS AND A CODE OF CONDUCT FOR THE RECRUITMENT OF RESEARCHERS". ENTRE LOSPRINCIPIOS QUE GUÍAN ESTA RECOMENDACIÓN Y QUE SE ASUMEN SE CUENTAN LA LIBERTAD INTELECTUAL, LA ADHESIÓN A UNA PRAXISÉTICA, LA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, LA ACTITUD PROFESIONAL ANTE LA INVESTIGACIÓN, LAS OBLIGACIONES CONTRACTUALES YLEGALES, LA GESTIÓN FINANCIERA TRANSPARENTE Y EFICAZ DE PROYECTOS, LAS BUENAS PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN, LA CORRESPO-NSABILIDAD DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS Y LOS AGENTES DE LA INVESTIGACIÓN EN SU ADECUADA DIVULGACIÓN, EL ESFUERZO PORLA FORMACIÓN CONTINUA Y EL PAPEL DE LOS INVESTIGADORES CONSOLIDADOS EN LA DINAMIZACIÓN DE LOS INVESTIGADORES MÁS JÓ-VENES.LA ESCUELA SE ADHIERE TAMBIÉN A LOS PROCEDIMIENTOS EN MATERIA DE BUENAS PRÁCTICAS ESTABLECIDOS POR LA COMISIÓN DE ÉTI-CA EN LA INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA (CEID/IIEB) DE LA UPV/EHU (HTTP://WWW.IKERKUNTZA.EHU.ES/P273-SHETICHM/ES/). ESTA COMISIÓNASUME LA MISIÓN DE GARANTIZAR QUE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y LAS ACTIVIDADES DE DOCENCIA EN LA UPV/EHU SE ADE-CUAN A LAS EXIGENCIAS METODOLÓGICAS, ÉTICAS Y JURÍDICAS ESTABLECIDAS EN LAS INVESTIGACIONES QUE IMPLIQUEN:INTERVENCIONES EN HUMANOS,UTILIZACIÓN DE MUESTRAS BIOLÓGICAS HUMANAS,UTILIZACIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL,UTILIZACIÓN DE ANIMALES,UTILIZACIÓN DE AGENTES BIOLÓGICOS U ORGANISMOS MODIFICADOS GENÉTICAMENTE.ADEMÁS, A PARTIR DEL CURSO 2013/2014, LOS DOCTORANDOS Y DOCTORANDAS CUMPLIMENTARÁN EN EL MOMENTO DE INSCRIPCIÓN DE SUPROYECTO DE TESIS DOCTORAL EL ANEXO III O DOCUMENTO DE COMPROMISO (WWW.IKASKETAK.EHU.ES/P266-MDECT/ES/CONTENIDOS/IN-FORMACION/INDICE_DOCTORADOS_VREGP/ES_NORMATIV/NORMATIVA.HTM) CON SUS CORRESPONDIENTES CLÁUSULAS DE PROPIEDAD IN-TELECTUAL, RESPETO A LA CONFIDENCIALIDAD Y LA ACEPTACIÓN DE LOS MECANISMOS ESTABLECIDOS PARA DILUCIDAR LOS EVENTUALESCONFLICTOS EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS ESPECIFICACIONES SEÑALADAS.ASIMISMO, LA UPV/EHU GARANTIZARÁ CON ESPECIAL ÉNFASIS LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS Y DERECHOS:EL RESPETO AL PLURALISMO Y A LA LIBERTAD IDEOLÓGICA Y RELIGIOSA DE SUS INTEGRANTES.LA NO DISCRIMINACIÓN O ESTIGMATIZACIÓN POR NINGUNA RAZÓN (ÉTNICA, NACIONAL, RELIGIOSA, IDEOLÓGICA, DE SEXO).LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, DEDICANDO UNA ATENCIÓN ESPECIAL A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.LA PREVENCIÓN DE CONFLICTOS DE INTERÉS Y EL ACCESO RESPONSABLE A INFORMACIÓN PRIVILEGIADA.LA CONFIDENCIALIDAD Y LA SEGURIDAD EN LA CUSTODIA Y EN EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS PERSONALES QUE OBREN EN SU PODER, YDE LOS SISTEMAS INFORMÁTICOS Y ARCHIVOS FÍSICOS QUE LOS CONTENGAN.EN LA ENTIDAD COORDINADORA, LA NORMATIVA DE GESTIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO (RESOLUCIÓN DE 30 DE MAYO DE 2013DE LA VICERRECTORA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES DE LA UPV/EHU, BOPV 27-06-2013, Nº 122, 2929) ESTA-BLECE EN SU ARTÍCULO 8 QUE UNA VEZ QUE EL DOCTORANDO O DOCTORANDA HA SIDO ADMITIDO O ADMITIDA AL PROGRAMA DE DOCTO-RADO, LE SERÁ ASIGNADO POR PARTE DE LA CORRESPONDIENTE COMISIÓN ACADÉMICA UN TUTOR O TUTORA, DOCTOR O DOCTORA CONACREDITADA EXPERIENCIA INVESTIGADORA, DE ENTRE EL PROFESORADO QUE PARTICIPA EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO, A QUIÉN CO-RRESPONDERÁ VELAR POR LA INTERACCIÓN DEL DOCTORANDO O DOCTORANDA CON LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOC-TORADO. EL TUTOR O TUTORA ES EL RESPONSABLE DE LA ADECUACIÓN DE LA FORMACIÓN Y DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA A LOSPRINCIPIOS DEL PROGRAMA DE DOCTORADO Y DE LA ESCUELA DE DOCTORADO CORREPSONDIENTE. LA COMISIÓN ACADÉMICA, OÍDO ELDOCTORANDO O LA DOCTORANDA, PODRÁ MODIFICAR EL NOMBRAMIENTO DEL TUTOR O TUTORA DE UN DOCTORANDO O DOCTORANDA ENCUALQUIER MOMENTO DEL PERIODO DE REALIZACIÓN DEL DOCTORADO, SIEMPRE QUE CONCURRAN RAZONES JUSTIFICADAS.EN EL PLAZO MÁXIMO DE SEIS MESES DESDE SU MATRICULACIÓN, LA COMISIÓN ACADÉMICA RESPONSABLE DEL PROGRAMA ASIGNARÁ ACADA DOCTORANDO O DOCTORANDA UN DIRECTOR O DIRECTORA DE TESIS DOCTORAL QUE PODRÁ SER COINCIDENTE O NO CON EL TUTORO TUTORA. DICHA ASIGNACIÓN PODRÁ RECAER SOBRE CUALQUIER PROFESOR O PROFESORA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO. EL DIREC-TOR O DIRECTORA DE LA TESIS ES EL MÁXIMO RESPONSABLE EN LA CONDUCCIÓN DEL CONJUNTO DE LAS TAREAS DE FORMACIÓN E INVES-TIGACIÓN DEL DOCTORANDO O DOCTORANDA, DE LA COHERENCIA E IDONEIDAD DE DICHAS ACTIVIDADES, DEL IMPACTO Y NOVEDAD EN SUCAMPO DE LA TEMÁTICA DE LA TESIS DOCTORAL Y DE LA GUÍA EN LA PLANIFICACIÓN Y SU ADECUACIÓN, EN SU CASO, A LA DE OTROS PRO-YECTOS Y ACTIVIDADES DONDE SE INSCRIBA EL DOCTORANDO O DOCTORANDA. EN EL CASO DE QUE EL DIRECTOR O DIRECTORA SEA AJENOA LA UPV/EHU, EL TUTOR O TUTORA REALIZARÁ LA LABOR DE ENLACE CON LA UNIVERSIDAD. LA TESIS PODRÁ SER CODIRIGIDA POR OTROSDOCTORES CUANDO CONCURRAN RAZONES DE ÍNDOLE ACADÉMICA, COMO PUEDE SER EL CASO DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD TEMÁTICAO LOS PROGRAMAS DESARROLLADOS EN COLABORACIÓN CON OTROS UNIVERSIDADES O ENTIDADES DE I+D+I ESTATALES O INTERNACIONA-LES, PREVIA AUTORIZACIÓN DE LA COMISIÓN ACADÉMICA. DICHA AUTORIZACIÓN PODRÁ SER REVOCADA CON POSTERIORIDAD SI A JUICIODE LA COMISIÓN ACADÉMICA LA CODIRECCIÓN NO BENEFICIA EL DESARROLLO DE LA TESIS. EN NINGÚN CASO SE ACEPTARÁ EL NOMBRA-MIENTO DE MÁS DE DOS DIRECTORES PARA UNA MISMA TESIS DOCTORAL.LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO, OÍDO EL DOCTORANDO O DOCTORANDA, PODRÁ MODIFICAR EL NOMBRAMIEN-TO DE DIRECTOR O DIRECTORA DE TESIS DOCTORAL A UN DOCTORANDO DOCTORANDA EN CUALQUIER PERIODO DE REALIZACIÓN DEL DOC-TORADO, SIEMPRE QUE CONCURRAN RAZONES JUSTIFICADAS.ADEMÁS DE LAS LABORES DE ASESORAMIENTO Y DE FORMACIÓN PROPIAS DE LA TAREA DE DIRECCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, LOS DIREC-TORES TENDRÁN, ENTRE OTRAS, LAS SIGUIENTES FUNCIONES:1. ASESORAR AL DOCTORANDO EN LOS COMPLEMENTOS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS MÁS ADECUADAS Y APROPIADAS PARA SU PLAN DEINVESTIGACIÓN.2. ASESORAR Y ORIENTAR AL DOCTORANDO EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN.3. ACORDAR EL PLAN DE SUPERVISIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, PLANIFICAR Y MANTENER REUNIONES REGULARES CON EL DOCTO-RANDO.

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4. AUTORIZAR Y CERTIFICAR LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN QUE EL DOCTORANDO REALICE DENTRO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO.5. EMITIR, ANUALMENTE, LOS INFORMES DE VALORACIÓN/SEGUIMIENTO SOBRE EL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES Y EL PLAN DE INVESTIGA-CIÓN DE LOS DOCTORANDOS ASIGNADOS Y ENTREGARLOS, CON ANTELACIÓN SUFICIENTE (POR EJEMPLO 1 MES), A LA COMISIÓN ACADÉMI-CA PARA QUE ÉSTA PUEDA A SU VEZ REALIZAR LA EVALUACIÓN POSITIVA O NEGATIVA DE CADA DOCTORANDO.6. ORIENTARLE EN ASPECTOS NORMATIVOS, ÉTICOS, DE FUNCIONAMIENTO Y DE SERVICIOS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN.7. ASEGURARSE DE QUE EL DOCTORANDO CONOCE LOS REQUISITOS ADMINISTRATIVOS Y ACADÉMICOS PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLANDE INVESTIGACIÓN, DEL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES, DEL DEPÓSITO Y DEFENSA DE LA TESIS, ASÍ COMO LOS LÍMITES TEMPORALES CO-RRESPONDIENTES A TODOS LOS PROCEDIMIENTOS Y PROCESOS RELACIONADOS.8. LEER, CORREGIR Y COMENTAR EL MANUSCRITO DE LA TESIS CON ANTERIORIDAD A LA FECHA ESTABLECIDA PARA EL DEPÓSITO, SIEMPREQUE EL DOCTORANDO LE HAYA PROPORCIONADO EL EJEMPLAR CON UNA ANTELACIÓN SUFICIENTE.ASIMISMO Y CON EL OBJETIVO DE INCENTIVAR LAS BUENAS PRÁCTICAS EN LA DIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES SE RECOMIENDA QUE ELDIRECTOR:.- SUMINISTRE SUFICIENTE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA QUE PERMITA AL DOCTORANDO UN CIERTO GRADO DE CONOCIMIENTO Y REFLE-XIÓN PREVIOS A LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL ESTADO DE LA CUESTIÓN.- PROPORCIONE UNA CLARA DEFINICIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS.- PROMUEVA REUNIONES PERIÓDICAS DE CONTENIDO CIENTÍFICO DEL DOCTORANDO CON OTROS MIEMBROS DEL EQUIPO DE INVESTIGA-CIÓN, INCITANDO AL DOCTORANDO PARA QUE DEBATA CON LOS DEMÁS INVESTIGADORES DEL GRUPO SUS HIPÓTESIS Y RESULTADOS DE IN-VESTIGACIÓN ANTES DE DARLOS A CONOCER AL EXTERIOR.- ESTIMULE AL DOCTORANDO HACIA LA COMUNICACIÓN Y PUBLICACIÓN PERIÓDICA Y REGULAR DE SUS RESULTADOS.- INCENTIVE LAS ACCIONES DE MOVILIDAD Y LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES FORMATIVAS.- GESTIONE RECURSOS QUE ASEGUREN LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.NOTA. SIN PERJUICIO DE LO ANTES MENCIONADO, INICIALMENTE SE APLICARÁN POR EXTENSIÓN AQUELLAS NORMAS NO INCLUIDAS EN ES-TA RELACIÓN CONTENIDAS EN LOS REGLAMENTOS DE CUALQUIERA DE LAS INSTITUCIONES INTEGRANTES DE LA RED. TRANSCURRIDO ELPRIMER AÑO DE LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA, LA CA DESARROLLARÁ UNA GUÍA PROPIA CONSENSUADA QUE SOMETERÁ A LA APROBA-CIÓN DE LAS DIFERENTES UNIVERSIDADES.ENTENDEREMOS DE PARTIDA QUE LA DIRECCIÓN MÚLTIPLE PUEDE JUSTIFICARSE EN DIFERENTES CASOS. POR EJEMPLO, EN TESIS CON TE-MÁTICA INTERDISCIPLINAR, EN TESIS QUE SE INSCRIBAN EN PROGRAMAS DE DOCTORADOS DESARROLLADOS EN COLABORACIÓN CONOTRAS INSTITUCIONES NACIONALES Y EXTRANJERAS, PERO TAMBIÉN LA CODIRECCIÓN DE TESIS POR PARTE DE UN DIRECTOR EXPERIMEN-TADO Y UNO MÁS NOVEL.EL PROGRAMA DE DOCTORADO FOMENTARÁ LA DIRECCIÓN MÚLTIPLE (CODIRECCIÓN O DIRECCIÓN MÚLTIPLE) EN AQUELLOS CASOS EN ELQUE EL CARÁCTER MULTIDISCIPLINAR DEL PROYECTO ASÍ LO ACONSEJE. TAMBIÉN SE APOYARÁN CODIRECCIONES Y DIRECCIONES MÚLTI-PLES EN AQUELLOS CASOS DE GRUPOS O LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN CONSTITUIDAS POR MÁS DE UN DOCTOR EN RELACIÓN LABORAL O FUN-CIONARIAL DE LA UNIVERSIDAD QUE CORRESPONDA O DE ENTIDADES CON CONVENIO Y QUE ASÍ LO SOLICITEN A LA COMISIÓN ACADÉMICA.

5.2 SEGUIMIENTO DEL DOCTORANDO

Procedimiento para la asignación del Tutor/a y Director/a de TesisEL SEGUIMIENTO DEL DOCTORANDO O DE LA DOCTORANDA, ASÍ COMO EL PROCEDIMIENTO PARA LA ASIGNACIÓN DEL TUTOR/A Y DIRECTOR/A DE TESIS, SE REALIZARÁDE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN LOS ARTÍCULOS 2 Y 11 DEL RD 99/2011, DE 22 DE DICIEMBRE Y LO PREVISTO EN EL ARTÍCULO 8 DE LA NORMATIVA DE GESTIÓN DEENSEÑANZAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EH (RESOLUCIÓN DE 30 DE MAYO DE 2013, DE LA VICERRECTORA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y RELACIONES INTERNACIO-NALES DE LA UPV/EHU, BOPV 27-06-2013, Nº 122, 2929). DICHA NORMATIVA ESTABLECE EL PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN Y FORMALIZACIÓN DE LA MATRÍCULA, LAASIGNACIÓN DEL TUTOR Y POSTERIOR ASIGNACIÓN DEL DIRECTOR. http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/normativa/normativa_doc_vregp/es_norm_ges/capitulo_3.html.LOS TUTORES Y DIRECTORES DE TESIS SERÁN ASIGNADOS TENIENDO EN CUENTA AL MENOS LOS SIGUIENTES CRITERIOS:(1) A CADA DOCTORANDO SE LE INTENTARÁ ASIGNAR EL TUTOR QUE EL PROPIO DOCTORANDO PROPONGA, SIEMPRE QUE LA PROPUESTA VENGA CON EL VISTO BUENODEL INVESTIGADOR.(2) A CADA INVESTIGADOR SE LE ASIGNARÁ UN MÁXIMO DE DOS ESTUDIANTES POR AÑO.(3) EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, EL TUTOR Y DIRECTOR COINCIDIRÁN, SIENDO DIFERENTES CUANDO EL DIRECTOR DE LA TESIS SEA UN INVESTIGADOR NO PERTENECIEN-TE A UNA UNIVERSIDAD DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS. NO SE INCLUYEN EN ESTE SUPUESTO LOS CENTROS DE INVESTIGACIÓN VINCULADOS PORCONVENIO CON ALGUNA DE LAS UNIVERSIDADES DEL PROGRAMA.(4) EN EL CASO DE TUTOR Y DIRECTOR DIFERENTES, EL TUTOR, PREVIO CONSENTIMIENTO DEL DIRECTOR, PODRÁ ACTUAR COMO CODIRECTOR.ASIGNACIÓN Y MODIFICACIÓN DE LA ASIGNACIÓN DEL TUTORLA COMISIÓN ACADÉMICA A PARTIR DE LA REVISIÓN DE LOS CV Y DE LAS CARTAS DE MOTIVACIÓN Y DE REFERENCIA DE LOS ESTUDIANTES ADMITIDOS EN EL PROGRAMADE DOCTORADO, ASIGNARÁ, CUANDO CONCLUYA Y PUBLIQUE LA ÚLTIMA LISTA DE ADMITIDOS, UN TUTOR A CADA DOCTORANDO.EN LA ASIGNACIÓN DE TUTORES, LA CA TENDRÁ EN CUENTA, PREFERENTEMENTE, EL PERFIL DE FORMACIÓN DEL DOCTORANDO, SU DEDICACIÓN AL PROGRAMA (TIEMPOA TIEMPO COMPLETO O A TIEMPO PARCIAL), SUS INTERESES (ENTRE LOS CUALES FIGURA LA PROPUESTA DE TUTOR), ASÍ COMO LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y POSIBILI-DADES/CARGAS (DE TRABAJO) DE LOS TUTORES.DE ACUERDO CON EL ESTUDIANTE, EL TUTOR COMUNICARÁ A LA CA LA ACEPTACIÓN DE LA TUTELA, TRAS LO CUAL, SE PROCEDERÁ A FIRMAR EL COMPROMISO DE SUPER-VISIÓN EN EL PRIMER MES TRAS LA MATRÍCULA DEL DOCTORANDO EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS.SI POR EL CONTRARIO UNO DE LOS DOS DECIDE NO CONTINUAR CON LA RELACIÓN, EL TUTOR Y EL DOCTORANDO LO COMUNICARÁN, DE FORMA MOTIVADA, A LA CA,QUIEN, EN EL PLAZO MÁXIMO DE CINCO DÍAS HÁBILES, ASIGNARÁ UN NUEVO TUTOR AL DOCTORANDO, PARA LO CUAL SOLICITARÁ LA OPINIÓN DEL DOCTORANDO (PRE-FERIBLEMENTE A TRAVÉS DE UNA ENTREVISTA) Y COMUNICARÁ LA DECISIÓN FINAL A AMBAS PARTES (TUTOR Y DOCTORANDO), ASÍ COMO LAS RAZONES DE ESTA NUEVAASIGNACIÓN. A CONTINUACIÓN, TUTOR Y DOCTORANDO PROCEDERÁN A FIRMAR EN LOS SIGUIENTES CINCO DÍAS HÁBILES EL COMPROMISO DE SUPERVISIÓN.EN CUALQUIER MOMENTO DE REALIZACIÓN DEL DOCTORADO, LA CA, POR MOTIVOS JUSTIFICADOS Y OÍDOS EL DOCTORANDO Y EL TUTOR, PODRÁ MODIFICAR EL NOMBRA-MIENTO DEL TUTOR A UN DOCTORANDO.EN GENERAL, LAS COMUNICACIONES DE LA CA CON TUTORES Y DOCTORANDOS SERÁN POR ESCRITO Y, PREFERENTEMENTE, A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.ASIGNACIÓN Y MODIFICACIÓN DE LA ASIGNACIÓN DEL DIRECTOR DE TESISLA COMISIÓN ACADÉMICA, EN EL PLAZO MÁXIMO DE SEIS MESES DESDE LA MATRICULACIÓN DEL DOCTORANDO EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS, LEASIGNARÁ UN DIRECTOR DE TESIS, RESPETANDO, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE LOS INTERESES DE LOS IMPLICADOS. PARA ELLO Y PREVIAMENTE (ANTES DE FINALIZAREL SEGUNDO MES DESDE LA MATRÍCULA), LA CA RECABARÁ LA OPINIÓN DEL TUTOR, DEL DIRECTOR PROPUESTO (QUE SIEMPRE QUE SEA POSIBLE COINCIDIRÁN AMBASFIGURAS EN LA MISMA PERSONA) Y DEL DOCTORANDO.UNA VEZ RECIBIDA LA ASIGNACIÓN, EL DIRECTOR Y EL DOCTORANDO COMUNICARÁN, EN EL PLAZO DE 5 DÍAS HÁBILES TRAS EL NOMBRAMIENTO, SU CONFORMIDAD A LACA.EN EL CASO DE QUE EL DOCTORANDO O EL DIRECTOR NO ESTÉN CONFORMES CON DICHA ASIGNACIÓN, LO COMUNICARÁN DE FORMA JUSTIFICADA, EN EL PLAZO DE 5DÍAS HÁBILES TRAS EL NOMBRAMIENTO, A LA COMISIÓN ACADÉMICA, QUIEN PROCEDERÁ EN EL PLAZO DE 10 DÍAS HÁBILES A UNA NUEVA ASIGNACIÓN, QUE SERÁ NUEVA-MENTE SOMETIDA A ACEPTACIÓN POR AMBAS PARTES.EN CUALQUIER MOMENTO DE REALIZACIÓN DEL DOCTORADO, LA CA, POR MOTIVOS JUSTIFICADOS Y OÍDOS EL DOCTORANDO Y EL DIRECTOR, PODRÁ MODIFICAR EL NOM-BRAMIENTO DEL TUTOR A UN DOCTORANDO. LA CA PODRÁ TAMBIÉN AUTORIZAR LA CODIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES.DIRECTOR Y DOCTORANDO FORMALIZARÁN LA ACEPTACIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE SU RELACIÓN CON LA FIRMA DEL COMPROMISO DE SUPERVISIÓN DE DOC-TORADO EN EL PLAZO MÁXIMO DE 5 DÍAS HÁBILES TRAS HABER COMUNICADO LA ACEPTACIÓN DE LA RELACIÓN A LA CA.COMPROMISO DE SUPERVISIÓN.LAS FUNCIONES DE SUPERVISIÓN, TUTELA Y SEGUIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES SE REFLEJARÁN EN UN COMPROMISO DE SUPERVISIÓN FIRMADO POR CADA COORDINA-DOR INSTITUCIONAL DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS Y EL DOCTORANDO, TRAS SU ADMISIÓN EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO. ESTE COMPROMISODE SUPERVISIÓN SE INCORPORARÁ AL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES DEL DOCTORANDO (DAD).EN EL COMPROMISO DE SUPERVISIÓN SE ESPECIFICARÁ LA RELACIÓN ACADÉMICA ENTRE EL DOCTORANDO Y LA UNIVERSIDAD, SUS DERECHOS Y DEBERES, INCLUYENDOLOS POSIBLES DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL DERIVADOS DE LA INVESTIGACIÓN, ASÍ COMO LA ACEPTACIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIÓN DE CONFLIC-TOS.EN EL COMPROMISO DE SUPERVISIÓN SE INCLUIRÁN TAMBIÉN LOS DEBERES RESPECTIVOS DEL TUTOR DEL DOCTORANDO Y DE SU DIRECTOR DE TESIS, PARA LO QUE SEINCORPORARÁN SUS FIRMAS, UNA VEZ NOMBRADOS POR LA COMISIÓN ACADÉMICA.PROCEDIMIENTO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.LAS DUDAS O CONTROVERSIAS QUE SURJAN EN RELACIÓN CON LOS AGENTES IMPLICADOS EN EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO SERÁN LLEVADAS PORLOS INTERESADOS, EN PRIMER TÉRMINO, ANTE LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA.EN CASO DE QUE ESAS DUDAS O CONTROVERSIAS CONCLUYAN EN UN CONFLICTO, SU RESOLUCIÓN CORRESPONDERÁ EN PRIMERA INSTANCIA AL ÓRGANO ACADÉMICORESPONSABLE DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS, Y EN SEGUNDA INSTANCIA ANTE LA COMISIÓN DE DOCTORADO DE LA UNIVERSIDAD EN LA QUE SEENCUENTRE MATRICULADO EL ESTUDIANTE, CUYAS RESOLUCIONES PODRÁN SER RECURRIDAS DE ALZADA ANTE EL RECTOR QUE CORRESPONDA.LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES, COMO INVESTIGADORES EN FORMACIÓN, SE AJUSTARÁN A LA CARTA EUROPEA DEL INVESTIGADOR Y AL CÓDIGO DECONDUCTA PARA LA CONTRATACIÓN DE INVESTIGADORES DE MARZO DE 2005.LAS NORMATIVAS RELATIVAS AL PROCEDIMIENTO PARA LA ASIGNACIÓN DEL TUTOR/A Y DIRECTOR/A DE LA TESIS DOCTORAL DE CADA UNA DE LAS UNIVERSIDADES PARTI-CIPANTES EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO HAN SIDO APROBADAS POR SUS RESPECTIVOS CONSEJOS DE GOBIERNO PARA ADECUARSE AL REAL DECRETO 99/2011. ENEL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA (UPV/EHU), ESTA NORMATIVA HA SIDO PUBLICADA EN EL BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VAS-CO CON FECHA 27 DE JUNIO DE 2013. DICHA NORMATIVA RECOGE LOS ASPECTOS DEL REAL DECRETO DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO, Y EN ESTE SENTIDO TODAS LAS UNI-VERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA ASEGURAN UN TRATAMIENTO IDÉNTICO DE ESTOS PUNTOS. SIN EMBARGO, LAS UNIVERSIDADES HAN DESARROLLADO DEMANERA DIFERENTE OTROS ASPECTOS NO RECOGIDOS EN EL REAL DECRETO. POR TANTO, PUEDE CONCLUIRSE QUE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE NORMATIVARELATIVA AL PROCEDIMIENTO PARA LA ASIGNACIÓN DEL TUTOR/A Y DIRECTOR/A DE LA TESIS DOCTORAL SON ÚNICOS, PUESTO QUE EN TODOS LOS CASOS SE CIÑEN DEMANERA ESTRICTA A LO ESTABLECIDO EN EL REAL DECRETO.

Procedimiento para el control del Registro de Actividades y Certificación de Datos

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UNA VEZ MATRICULADO EL DOCTORANDO O DOCTORANDA, TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALICE DE INTERÉS DENTRO DEL PROGRAMADE DOCTORADO SE MATERIALIZARÁN EN EL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES PERSONALIZADO, DE ACUERDO CON EL ANEXO II DE LA NOR-MATIVA DE GESTIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU. LA COMISIÓN ACADÉMICA, CON EL COMPROMISO DE SUPER-VISIÓN FIRMADO ENTRE EL DOCTORANDO Y LA UNIVERSIDAD (FIRMAS DEL TUTOR, COORDINADOR DEL PROGRAMA DE DOCTORADO ENNEUROCIENCIAS, RESPONSABLE DE LA UNIVERSIDAD Y POSTERIORMENTE DEL DIRECTOR DE LA TESIS), ABRIRÁ EL DOCUMENTO DE ACTIVI-DADES DEL DOCTORANDO (DAD), CUYO FORMATO SE AJUSTARÁ AL MODELO ESTABLECIDO EN LA GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS, TENIENDOEN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES DE ESTE PROGRAMA DE DOCTORADO, Y CUYO SOPORTE SERÁ ELECTRÓNICO A TRAVÉS DE PÁGINA WEB.TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCTORANDO DENTRO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS QUEDARÁN RE-GISTRADAS EN EL DAD. AL MISMO TENDRÁN ACCESO (A TRAVÉS DE UNA CLAVE Y CONTRASEÑA CON DIFERENTES NIVELES DE ACCESO), PA-RA CONSULTA E INCORPORACIÓN DE REGISTROS, EL DOCTORANDO, SU TUTOR, SU DIRECTOR DE TESIS, LA CA Y LA COMISIÓN DE DOCTORA-DO DE LA UNIVERSIDAD EN LA QUE SE ENCUENTRE MATRICULADO EL ALUMNO. EN EL DAD, APARTE DE LOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN,HABRÁ UN PRIMER UN APARTADO EN EL QUE EL TUTOR/DIRECTOR INDIQUEN EL MÍNIMO DE ACTIVIDADES, ENTRE LAS PROPUESTAS POR ELPROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS, QUE EL DOCTORANDO DEBE REALIZAR.A CONTINUACIÓN, EN EL SEGUNDO APARTADO FIGURARÁN LAS ACTIVIDADES QUE VA REALIZANDO EL DOCTORANDO. PARA CADA UNA DELAS ACTIVIDADES: A) EL DOCTORANDO DESCRIBIRÁ LA FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD, SU RELACIÓN CON EL PLAN DE INVESTIGACIÓN (PI) YLOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA MISMA (TIPO, TÍTULO, INSTITUCIÓN ORGANIZADORA, PONENTES O RESPONSABLES, LUGAR Y FECHADE REALIZACIÓN, SU DURACIÓN EN HORAS). B) EL TUTOR/DIRECTOR AUTORIZARÁ LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y PARA ELLO INCOR-PORARÁ SU FIRMA DE AUTORIZACIÓN. C) Y UNA VEZ QUE EL DOCTORANDO LA HAYA REALIZADO Y ENTREGADO EL CORRESPONDIENTE JUS-TIFICANTE DE LA MISMA AL TUTOR Y/O DIRECTOR, ÉSTE INCORPORARÁ SU FIRMA DE VERIFICACIÓN / CERTIFICACIÓN. ESTE DOCUMENTO SE-RÁ REVISADO ANUALMENTE POR EL TUTOR/A Y POR EL DIRECTOR/A DEL PROGRAMA DE DOCTORADO. LA EVALUACIÓN DEBERÁ SER POSITI-VA PARA PODER CONTINUAR EN EL PROGRAMA. EN CASO DE QUE LA EVALUACIÓN SEA NEGATIVA, PODRÁ SER DE NUEVO EVALUADO EN UNPLAZO DE SEIS MESES.http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/informacion/indice_doctorados_vregp/es_normativ/adjuntos/Anexos.docLAS NORMATIVAS RELATIVAS AL PROCEDIMIENTO PARA EL CONTROL DEL REGISTRO DE ACTIVIDADES Y CERTIFICACIÓN DE DATOS DE CA-DA UNA DE LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO HAN SIDO APROBADAS POR SUS RESPECTIVOS CONSE-JOS DE GOBIERNO PARA ADECUARSE AL REAL DECRETO 99/2011. EN EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO ¿ EUSKAL HERRIKO UNI-BERTSITATEA (UPV/EHU), ESTA NORMATIVA HA SIDO PUBLICADA EN EL BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO CON FECHA 27 DE JUNIO DE 2013.DICHA NORMATIVA RECOGE LOS ASPECTOS DEL REAL DECRETO DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO, Y EN ESTE SENTIDO TODAS LAS UNIVERSI-DADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA ASEGURAN UN TRATAMIENTO IDÉNTICO DE ESTOS PUNTOS. SIN EMBARGO, LAS UNIVERSIDADESESPAÑOLAS HAN DESARROLLADO DE MANERA DIFERENTE OTROS ASPECTOS NO RECOGIDOS EN EL REAL DECRETO. POR TANTO, PUEDE CON-CLUIRSE QUE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LAS NORMATIVAS RELATIVAS AL PROCEDIMIENTO PARA EL CONTROL DEL REGISTRO DEACTIVIDADES Y CERTIFICACIÓN DE DATO SON ÚNICOS, PUESTO QUE EN TODOS LOS CASOS SE CIÑEN DE MANERA ESTRICTA A LO ESTABLECI-DO EN EL REAL DECRETO.

Procedimiento para la valoración anual del Plan de Investigación y el Registro de ActividadesANTES DE LA FINALIZACIÓN DEL PRIMER AÑO DE MATRÍCULA EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO, EL DOCTORANDO O DOCTORANDA ELABORARÁ EL PLAN DE INVESTIGA-CIÓN QUE INCLUIRÁ LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA OBJETO DE ESTUDIO; HIPÓTESIS DE TRABAJO Y PRINCIPALES OBJETIVOS AALCANZAR; METODOLOGÌA A UTILIZAR; MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES DISPONIBLES; PLANIFICACIÓN TEMPORAL AJUSTADA A TRES AÑOS, Y PRINCIPALES REFEREN-CIAS BIBLIOGRÁFICAS. DICHO PLAN SE PODRÁ MEJORAR O DETALLAR A LO LARGO DEL DESARROLLO DE LA TESIS DOCTORAL Y SE DEBERÁ PRESENTAR EN EL SERVICIODE ESTUDIOS DE POSTGRADO PARA SU REGISTRO EN EL EXPEDIENTE DEL DOCTORANDO O DOCTORANDA. LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DE DOCTORADOEVALUARÁ EL PLAN DE INVESTIGACIÓN Y EL DOCUMENTO DE ACTVIDADES, JUNTO CON LOS INFORMES QUE, A TAL EFECTO DEBERÁN EMITIR EL TUTOR O TUTORA Y EL DI-RECTOR O DIRECTORA. TODO ELLO, REGULADO EN EL CAPÍTULO III- DESARROLLO Y SEGUIMIENTO DE LA TESIS DOCTORAL (ARTÍCULOS 11 Y 12 DE LA NORMATIVA DE GES-TIÓN DE ENSEÑANZAS DE DOCTORADO DE LA UPV/EHU Y DE ACUERDO CON LOS ANEXOS DE LA CITADA NORMATIVA:DOCUMENTO DE ACTIVIDADES PERSONALIZADO DEL DOCTORANDO O DOCTORANDA (ANEXO 2)PLAN DE INVESTIGACIÓN (ANEXO IX)http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/informacion/indice_doctorados_vregp/es_normativ/adjuntos/Anexos.docESTE PIAN DE INVESTIGACIÓN SERÁ APROBADO POR LA CA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO (A TRAVÉS DE LAS AGREGACIONES DE SUS FIRMAS EN DICHO DOCUMENTO,EN EL CASO DE LA CA LA FIRMA LA REALIZARÁ EL COORDINADOR) Y SE INCORPORARÁ AL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES DEL DOCTORANDO, SIENDO PÚBLICA PARA ELCONJUNTO DE LOS PROFESORES-INVESTIGADORES DEL PROGRAMA EN NEUROCIENCIAS. ESTA INCORPORACIÓN SE REALIZARÁ EN EL PLAZO MÁXIMO DE 10 DÍAS HÁBILESTRAS SU PRESENTACIÓN POR EL DOCTORANDO.EN LA SEGUNDAD ANUALIDAD DE LA ESTANCIA DEL ESTUDIANTE EN EL PROGRAMA, TRAS LA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE PROGRESO DEL PROYECTO EN LA REUNIÓNANUAL DE COORDINACIÓN EL CONTENIDO DEL PI DEL DOCTORANDO VARIARÁ, YA QUE EN EL MISMO REFLEJARÁ LOS SIGUIENTES ASPECTOS:REVISIÓN DE OBJETIVOS CUBIERTOS Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SOBRE LA PLANIFICACIÓN PRESENTADA INICIALMENTE (EN LA 1ª ANUALIDAD) PARA EL PERIODO DEINVESTIGACIÓN CORRESPONDIENTE AL AÑO VENCIDO DE INVESTIGACIÓN. SE ANALIZARÁN LOS OBJETIVOS Y TAREAS PLANTEADOS PARA EL AÑO DE INVESTIGACIÓN DEACUERDO CON EL PROYECTO DE TESIS. ENTRE LAS TAREAS PROGRAMADAS PARA ESTA FASE DE LA INVESTIGACIÓN SE CONTEMPLAN LA FORMACIÓN TRANSVERSAL Y ES-PECÍFICA, ES DECIR, LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y REFLEJADAS EN EL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES.RESUMEN DE LOS RESULTADOS MÁS RELEVANTES Y CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS Y, EN SU CASO, DIFICULTADES ENCONTRADAS QUE HAN IMPEDIDOSU EJECUCIÓN.REAJUSTES O CAMBIOS EN LOS OBJETIVOS Y TAREAS PLANTEADOS PARA LOS AÑOS SUCESIVOS DE INVESTIGACIÓN.SATISFACCIÓN CON LA LABOR DE TUTELA DEL DIRECTOR DE TESIS. FRECUENCIA DE REUNIONES CON ÉL PARA REVISAR SU PROGRESO. EN CASO NEGATIVO, EXPLICARLAS RAZONES.PREVISIÓN MOTIVADA DE LA NECESIDAD DE PEDIR UNA PRÓRROGA AL TÉRMINO DEL TERCER AÑO DE INVESTIGACIÓN:LA CA DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS SERÁ LA ENCARGADA DE EVALUAR ANUALMENTE EN ENERO EL DAD, EL PI Y EL ESTADO DE DESARROLLO DESU TESIS DOCTORAL. ESTA FUNCIÓN DE EVALUACIÓN SE VERÁ FACILITADA POR LOS INFORMES ANUALES DE VALORACIÓN/SEGUIMIENTO QUE REALIZARÁN EL TUTOR Y ELDIRECTOR DE TESIS (INFORMES QUE SE UNIFICARÁN EN UNO SOLO, EN CASO DE COINCIDIR TUTOR Y DIRECTOR), YA QUE EN LOS MISMOS SE TRATARÁN ASPECTOS RELA-TIVOS A LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DEL DOCTORANDO, LA ADECUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS A SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y LOS PROGRESOS ENLA REALIZACIÓN DE LA TESIS. MÁS CONCRETAMENTE, TUTOR Y DIRECTOR INFORMARÁN SOBRE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS Y CONCLUIRÁN CON UNA VALORACIÓN DELDESEMPEÑO DEL DOCTORANDO EN TÉRMINOS DE FAVORABLE O DESFAVORABLE:GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y, EN SU CASO, LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN LA PLANIFICACIÓN.GRADO DE APROVECHAMIENTO/RENDIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEL DOCTORANDO.TIPO Y FRECUENCIA DE SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DEL DOCTORANDO.PROGRESOS REALIZADOS PARA LA CONSECUCIÓN DE LA ELABORACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS. SE INDICARÁ SI SE HA ENCONTRA-DO ALGUNA DIFICULTAD.VALORACIÓN GENERAL DEL RENDIMIENTO, RESPECTO AL CUMPLIMIENTO DE TAREAS, RESULTADOS OBTENIDOS (PUBLICACIONES, CONGRESOS, ETC.) Y COMPETENCIASADQUIRIDAS.A PARTIR DEL 2º AÑO DE INVESTIGACIÓN SE ANALIZA LA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO NECESARIO PARA LA TERMINACIÓN DE LA TESIS Y, EN SU CASO, SI SE PREVÉ LA NECESI-DAD DE PEDIR UNA PRÓRROGA AL TERMINAR EL 3º AÑO DE INVESTIGACIÓN. EN EL CASO DE QUE EL DIRECTOR CONSIDERE INVIABLE LA FINALIZACIÓN CON ÉXITO DE LA IN-VESTIGACIÓN, INDICARÁ LAS CAUSAS.ESTOS INFORMES TAMBIÉN SE INCORPORARÁN, JUNTO CON EL INFORME DE EVALUACIÓN ANUAL DE LA CA, AL DOCUMENTO DE ACTIVIDADES DEL DOCTORANDO.LA EVALUACIÓN POSITIVA POR PARTE DE LA CA SERÁ REQUISITO INDISPENSABLE PARA CONTINUAR EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO. EN CASO DE EVALUACIÓN NEGATI-VA, QUE SERÁ DEBIDAMENTE MOTIVADA, EL DOCTORANDO DEBERÁ SER DE NUEVO EVALUADO EN EL PLAZO DE SEIS MESES, A CUYO EFECTO ELABORARÁ UN NUEVO PI.EN EL SUPUESTO DE PRODUCIRSE UNA NUEVA EVALUACIÓN NEGATIVA EL DOCTORANDO CAUSARÁ BAJA DEFINITIVA EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO.

Previsión de estancias en otros CentrosTRADICIONALMENTE Y COMO CONSECUENCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO (COLABORATIVO) ES FRECUENTE QUE LOS DOCTORANDOS/AS EN LOS CENTROS QUE CONFORMANLA RED DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS REALICEN ESTANCIAS EN OTROS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (NACIONALES O INTERNACIONALES). DICHASESTANCIAS QUE SIGUEN EL CRITERIO DEL DIRECTOR O CODIRECTORES DEL DOCTORANDO CONSTITUYEN PARTE DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PROGRAMA DEDOCTORADO DESCRITAS EN EL APARTADO 4.1.2 Y ESTÁN ORIENTADAS TANTO A LOS ESTUDIANTES A TIEMPO COMPLETO COMO A TIEMPO PARCIAL. POR SU PARTE, EN ELCONTEXTO DEL CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN CAMPUS DE EXCELENCIA TRANSFRONTERIZO SUSCRITO ENTRE LA UNIVERSIDADDE BURDEOS, LA UPV/EHU Y LA ALIANZA ESTRATÉGICA FORMADA POR LA UPV/EHU, TECNALIA Y LA DIPC COMO PROMOTORES DEL PROYECTO DE CAMPUS DE EXCELENCIAINTERNACIONAL EUSKAMPUS, SE HA PUESTO EN MARCHA UNA CONVOCATORIA PÚBLICA DE PROYECTOS PARA LA FORMALIZACIÓN DE CONTRATOS PREDOCTORALES DES-TINADOS A LA REALIZACIÓN DE TESIS DOCTORALES EN RÉGIMEN DE COTUTELA CON CENTROS DE LA UNIVERSIDAD DE BURDEOS, A LOS QUE LOS ESTUDIANTES DE NUES-TRO PROGRAMA PUEDEN ACCEDER. FINALMENTE, SI LAS ESTANCIAS SON EN LABORATORIOS O CENTROS INTERNACIONALES PERMITIRÁN, DE UN LADO, LLEVAR A CABOTESIS INTERNACIONALES (OBJETIVO PRIORITARIO DE ESTA PROPUESTA DE DOCTORADO) Y COTUTELAS (YA MENCIONADO), POR OTRO, ASEGURAR LA PRESENCIA Y PARTI-CIPACIÓN DE EXPERTOS INTERNACIONALES EN LAS DIFERENTES COMISIONES Y EN LOS TRIBUNALES DE LECTURA DE TESIS.LAS INSTITUCIONES Y CENTROS EXTRANJEROS CON LOS QUE REGULARMENTE LOS EQUIPOS DE LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN ESTA PROPUESTA COLABORANPARA QUE SUS DOCTORANDOS/AS LLEVEN A CABO ESTAS ESTANCIAS SON, ENTRE OTROS:- BRAIN RESEARCH INSTITUTE, UNIVERSITY OF ZURICH- DOMINICK P. PURPURA DEPARTMENT OF NEUROSCIENCE, ALBERT EINSTEIN COLLEGE OF MEDICINE, BRONX, NEW YORK, USA.- INSERM U862, NEUROCENTRE MAGENDIE, ENDOCANNABINOIDS AND NEUROADAPTATION, BORDEAUX, FRANCE.- UNIVERSITY OF BORDEAUX, BORDEAUX, FRANCE.- DEPARTMENT OF PHARMACOLOGY, UNIVERSITY OF MINNESOTA, USA - VOLLUM INSTITUTE, OREGON HEALTH & SCIENCE UNIVERSITY, PORTLAND, OREGON, USA.- THE SALK INSTITUTE FOR BIOLOGICAL STUDIES, 10010 NORTH TORREY PINES ROAD, LA JOLLA, CA 92037, USA.- DEPARTMENT OF ANATOMY, HOKKAIDO UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE, SAPPORO, JAPAN.- VIRGINIA MERRIL BLOEDEL HEARING RESEARCH CENTER, UNIVERSITY OF WASHINGTON SEATTLE, WA 98195, USA.- INSERM U837, JEAN PIERRE AUBERT RESEARCH CENTRE, LILLE, FRANCIA.

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- AG TIERPHYSIOLOGIE, FACHBEREICH BIOLOGIE, TECHNISCHE UNIVERSITÄT, KAISERSLAUTERN, ALEMANIA.- DEPARTMENT OF NEUROSCIENCE, UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE (UK).- INSTITUTE OF OPHTHALMOLOGY, LONDON.- UNIVERSITY OF MANCHESTER.- UNIVERSITY OF SOUTHHAMPTON.- UNIVERSITÁ DEGLI STUDII DI TORINO (ITALIA).- INSTITUT NATIONAL DE LA SANTE INSERMS (FRANCIA).- CANCER INSTITUTE, HEIDELBERG UNIVERSITY (ALEMANIA).- HEINRICH-HEINE UNIV. (DÜSSELDORF, ALEMANIA).- UNIVERSITÄATS HOSPITAL, UNIV. DE ZÜRICH (SUIZA).- UNIV. CAEN (FRANCIA).- EMBL(MONTERROTONDO, ITALIA).- UNIVERSIDAD DE BASILEA (SUIZA).- MAX PLANCK (FISIOLOGÍA, HEIDELBERG, ALEMANIA).- UNIVERSIDAD CHARITÉ (BERLÍN, ALEMANIA)- BARROW NEUROLOGICAL INSTITUTE (FÉNIX, ARIZONA, USA).

Comisión Académica Interuniversitaria

La Comisión Académica estará integrada por doctores de conformidad con lo establecido en el artículo 8.3 del RD 99/2011

Cargo Perfil

Coordinador/a Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal HNPT Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal UCLM Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal UDC Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal UPO Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal UPV/EHU Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

Vocal URV Doctor/a Permanente tiempo completo. Profesor/a del P.D.

5.3 NORMATIVA PARA LA PRESENTACIÓN Y LECTURA DE TESIS DOCTORALES

Normativa de presentación y lectura de TesisEL PROCEDIMIENTO PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE LA TESIS DOCTORAL DEL PROGRAMA DE DOCTORADO SE REGULA EN EL CAPÍTULO IV DE LA NORMATIVA DEGESTIÓN DE ENSEÑANZAS DE DOCTORADO, CUYO VÍNCULO SE SEÑALA A CONTINUACIÓN.http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprogct/es/contenidos/normativa_doc_vregp/es_norm_ges/capitulo_4.htmlPROGRAMAS DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIOSLAS NORMATIVAS DE PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE TESIS DE CADA UNA DE LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO HAN SIDO APROBA-DAS POR SUS RESPECTIVOS CONSEJOS DE GOBIERNO PARA ADECUARSE AL REAL DECRETO 99/2011. EN EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKOUNIBERTSITATEA (UPV/EHU), ESTA NORMATIVA HA SIDO PUBLICADA EN EL BOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO CON FECHA 27 DE JUNIO DE 2013. DICHA NORMATIVA RECO-GE LOS ASPECTOS DEL REAL DECRETO DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO Y, EN ESTE SENTIDO TODAS LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA ASEGURAN UNTRATAMIENTO IDÉNTICO DE ESTOS PUNTOS. SIN EMBARGO, LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS HAN DESARROLLADO DE MANERA DIFERENTE OTROS ASPECTOS NO RECO-GIOS EN EL REAL DECRETO, COMO PUEDEN SER POR EJEMPLO ES COSTE MÁXIMO DE UN TRIBUNAL DE TESIS O INCLUSO SU COMPOSICIÓN. POR TANTO, PUEDE CONCLUI-RSE QUE LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE NORMATIVA DE PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE TESIS SON ÚNICOS, PUESTO QUE EN TODOS LOS CASOS SE CIÑEN DE MANE-RA ESTRICTA A LO ESTABLECIDO EN EL REAL DECRETO.

6. RECURSOS HUMANOS6.1 LÍNEAS Y EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN

Líneas de investigación:

NÚMERO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1 Anti-inflammatory drugs

2 Bases celulares y circuitales de la Epilepsia. Control de la excitabilidad y modificaciones dela plasticidad sináptica

3 Bases celulares y moleculares de la fisiología de los ganglios basales. Modificaciones dela plasticidad sináptica en patologías extrapiramidales como la enfermedad de Parkinson,Huntington, disquinesias, etc.

4 Bases celulares y moleculares de la memoria y aprendizaje. Fenómenos de plasticidadsináptica y sus modificaciones en demencias (enfermedad de Alzheimer), etc

5 Bases celulares y subcelulares de la función de canales de potasio y receptores paraneurotransmisores en el sistema auditivo

6 Bases moleculares y celulares de la plasticidad neuronal. Mecanismos moleculares ycelulares relacionados con la plasticidad neuronal a largo plazo.

7 Bases subcelulares que median la asociación y acoplamiento funcional entre receptores paraneurotransmisores y los canales iónicos en el sistema nervioso central

8 Biomarkers of Stroke.

9 Desarrollo de implantes artificiales para regeneración de nervios periféricos

10 Detección precoz de la enfermedad de Alzheimer basada en la combinación de diferentesmarcadores

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11 Disección y búsqueda de nuevas dianas farmacológicas. Estudio de los mecanismos deacción de posibles nuevos fármacos neuroprotectores. Participación de la mitocondria ysegundos mensajeros en los procesos neurodegenerativos.

12 Enfermedad de Parkinson y otros parkinsonismos / Demencias / Enfermedades priónicas /Disautonomía Epilepsias fármacorresistentes

13 Estudio de la inervación del segmento axonal de las neuronas principales del córtex cerebral

14 Estudio de los mecanismos de acción de posibles nuevos fármacos neuroprotectores

15 Estudio de los mecanismos que guían la atención visual y de las interacciones cortico-talámicas

16 Expresión de factores que impiden la regeneración postlesional de las conexiones nerviosasmediante la aplicación de pequeñas moléculas inhibitorias como son los siRNAs y losantagomirs.

17 Genética de esclerosis múltiple.

18 Génesis y control de órdenes motoras con especial énfasis en los sistemas motoresextraocular y facial.

19 Localización celular y subcelular de canales iónicos en el SNC y sus implicacionesfuncionales: papel de canales de potasio en la función normal y patológica del SNC.

20 Localización celular y subcelular de canales iónicos en el sistema nervioso central.

21 Localización celular y subcelular de receptores para neurotransmisores en el sistemanervioso central.

22 Mecanismos celulares y moleculares de adaptación de las neuronas auditivas centrales altrauma acústico.

23 Mecanismos celulares y moleculares de degeneración, adaptación y reparación/regeneraciónen neuronas deprivadas de entradas sinápticas en modelos de sordera.

24 Mecanismos neurofisiológicos que intervienen en el ciclo sueño - vigilia y en elprocesamiento visual

25 Mecánica coclear, fisiología núcleos cocleares, implantes cocleares

26 Microglial phagocytosis in the adult hippocampus in health and disease

27 Microvascularización cerebral: estudio de su estructura y función, de los mecanismosimplicados en su mantenimiento, regulación, desarrollo y plasticidad en condicionesfisiológicas y patológicas

28 Neural stem cells and neurogenesis in aging and epilepsy

29 Neurobiologia CelularSinaptogénesis, mecanismos de regulación de la actividad sináptica ymecanismos de adaptación, remodelación y plasticidad en el sistema nervioso

30 Neurobiología Celular de la Audición y sus trastornos

31 Neurobiología del dolor

32 Neurodegeneración y neuroprotección

33 Neurorehabilitación no farmacológica del control motor en mayores y enfermosneurológicos

34 Organización neuronal y conectiva del claustro cerebral de los mamíferos

35 Papel de las estructuras corticales (prefrontal, premotora, motora, hipocampal),subcorticales (estriado, amígdala, núcleo rojo, centros motores troncoencefálicos)ycerebelares en la adquisición de tareas de aprendizaje asociativo

36 Participación de la mitocondria y segundos mensajeros en los procesos neurodegenerativos

37 Participación del Sistema Cannabinoide Endógeno en la Diferenciación Neural

38 Procedimientos de fenotipado de ratones y ratas mediante el uso de técnicas de registroelectrofisiológico (EEG)

39 Procesos neuronales que subyacen al aprendizaje y la memoria en el animal despierto.Substratos neuronales de los comportamientos apetitivos y exploratorios

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40 Propiedades oscilatorias de la corteza cerebral

41 Psicosis, Trastornos de Personalidad, Salud Mental Infanto-Juvenil

42 Psiquiatría

43 Recuperación de la función visual en las lesiones parciales de retina y en modelos deambliopía experimental

44 Regeneración en el SNC: receptores nucleares

45 Relaciones funcionales entre la fisiología del sueño y los procesos de consolidación dememoria

46 Revisiones sistemáticas y metaanálisis

47 Rutas celulares y moleculares que participan en procesos neurodegenerativos (Parkinson,Huntingnton, Alzheimer e isquemia).

48 Sistema endocannabinoide en el cerebro sano y enfermo

49 Trastornos psicóticos: epidemiología clínica y neurocognición.

50 Técnicas de liberación lenta de sustancias neuroactivas incorporadas a nanopartículas demateriales plásticos biodegradables de aplicación en el sistema nervioso central.

51 Fisiología de la transmisión sináptica.

52 Magnetorrecepción en "Drosophila melanogaster": fisiología de la detección de camposmagnéticos y los efectos que dichos campos pueden tener sobre organismos vivos.

53 Mecanismos cerebrales subyacentes a los procesos de memorua y su deterioro.

54 Procesos de aprendizaje y memoria en "Drosophila melanogaster".

Equipos de investigación:

Ver anexos. Apartado 6.1.

Descripción de los equipos de investigación y profesores, detallando la internacionalización del programa:

Equipos de Investigación

DescripciónUNIDAD INTEGRADA DE NEUROCIENCIA ESTRUCTURAL CLÍNICA Y FUNCIONAL

Tipo del grupo de investigaciónGrupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo A).Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU

Líneas de Investigación

Código Denominación

5656 Estudio de la inervación del segmento axonal de las neuronas principales del córtex cerebral

6142 Expresión de factores que impiden la regeneración postlesional de las conexiones nerviosas mediante la aplica-

ción de pequeñas moléculas inhibitorias como son los siRNAs y los antagomirs.


6141 Recuperación de la función visual en las lesiones parciales de retina y en modelos de ambliopía experimental

5662 Sistema endocannabinoide en el cerebro sano y enfermo

6143 Técnicas de liberación lenta de sustancias neuroactivas incorporadas a nanopartículas de materiales plásticos

biodegradables de aplicación en el sistema nervioso central.

Profesorado del equipo de investigación. Avalistas (3)

Apellidos y

Nombre

Nº sexenios Año de conce-

sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución

Categoría Vinculación Participación en

otros P.D.

Como avalista Denominación

P.D.

GRANDES MO-

RENO, PEDRO

ROLANDO

4 2009 5 Universidad del

País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No

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GUERRICA-

GOITIA MARI-

NA, MARIA IN-

MACULADA


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Profesor titular

de universidad

PROFESOR/A

TITULAR DE

UNIVERSIDAD

No No

MARTINEZ MI-

LLAN, LUIS


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No

Otro profesorado integrado en el equipo de Investigación

Apellidos y Nombre Nº sexenios Año de concesión último

sexenio

Fecha Contribuciones Re-

levantes

Nº Tesis defendidas Universidad/Institución Categoría Departamento

BUENO LOPEZ, JOSE

LUIS

3 2011 1 Universidad del País Vas-

co/Euskal Herriko Uniber-

tsitatea

Catedratico de universidad Neurociencias

ELEZGARAI GABANT-

XO, IZASKUN



tsitatea

Agregado Neurociencias

GOMEZ URQUIJO, SO-

NIA MARIA



tsitatea

Profesor titular de univer-

sidad

Neurociencias

PUENTE BUSTINZA,

NAGORE



tsitatea

Personal doctor investiga-

dor

Neurociencias

REBLET LOPEZ, MA-

RIA CONCEPCION



tsitatea


SARRIA AROSTEGUI,

RAFAEL



tsitatea


sidad

Neurociencias

Denominación Proyecto de investigación activo (1)

Denominación Entidad Financia-dora

Instituciones Referencia Duración Tipo Convocatoria Nº InvestigadoresParticipantes

Efecto del estréscrónico sobre laplasticidad sináp-tica mediada porendocannabinoi-des en estructurasdel cerebro emo-cional.

MINISTERIO DEECONOMÍA YCOMPETITIVI-DAD

Universidad delPaís Vasco/EuskalHerriko Unibertsi-tatea

BFU2012-33334 2013-2015 nacional 10

DescripciónNEUROLOGÍA Y NEUROFISIOLOGÍA CLÍNICA

Tipo del grupo de investigaciónGrupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo B).Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU



5772 Enfermedad de Parkinson y otros parkinsonismos / Demencias / Enfermedades priónicas / Disautonomía Epi-

lepsias fármacorresistentes

5664 Microvascularización cerebral: estudio de su estructura y función, de los mecanismos implicados en su manteni-

miento, regulación, desarrollo y plasticidad en condiciones fisiológicas y patológicas

5654 Neurobiología del dolor

csv:

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3565

9561

4137

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5659 Participación del Sistema Cannabinoide Endógeno en la Diferenciación Neural


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

LAFUENTE

SANCHEZ,

JOSE VICENTE


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No

MARTI

MASSO, JOSE

FELIX


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Profesor titular

de universidad

PROFESOR/A

TITULAR DE

UNIVERSIDAD

No No

ZARRANZ

IMIRIZALDU,

JUAN JOSE


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No



sexenio


levantes


AZKUE BARRENET-

XEA, JON JATSU



tsitatea


sidad

Neurociencias

GARCIA DEL CAÑO,

GONTZAL



tsitatea


sidad

Neurociencias

GUTIERREZ ARGAN-

DOÑA, ENRIQUE



tsitatea


sidad

Enfermería I




Desarrollo preclí-nico de una estra-tegia de terapiacombinada celulary génica, en mo-delos celulares yanimales para ladistrofia muscularde cinturas tipo2 A

FONDO DE IN-VESTIGACIONESSANITARIAS(FIS)


PS09/0660 2010-2013 NACIONAL 5

DescripciónUnidad de Histologia y Neurobiologia(UHN)

Tipo del grupo de investigación



csv:

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3565

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4137

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5915 Neurobiologia CelularSinaptogénesis, mecanismos de regulación de la actividad sináptica y mecanismos de

adaptación, remodelación y plasticidad en el sistema nervioso


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

GARCIA SAN-

CHO, NEUS

2 2008 2 Universidad Ro-

vira i Virgili

Profesor titular

de universidad

Profesor titular

de universidad

No No

LANUZA ES-

COLANO, MA-

RIA ANGEL


vira i Virgili

Profesor titular

de universidad

Profesor titular

de universidad

No No

TOMAS FERRE,

JOSEP


vira i Virgili

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No



sexenio


levantes


FENOLL I BRUNET,

ROSA

2 1997 Universidad Rovira i Vir-

gili


sidad

Ciencias médicas básicas

SANTAFE MARTINEZ,

MANUEL

3 2011 0 Universidad Rovira i Vir-

gili


sidad





Estabilización ver-sus pérdida desinapsis: coopera-ción de múltiplesvías de señaliza-ción molecular.

MEC Universidad Rovi-ra i Virgili

SAF2011-23711 2011-2013 NACIONAL 5

DescripciónDivisión de NeurocienciasLaboratorio de Neurociencia Funcional Neurociencia y Comportamiento




5942 Bases moleculares y celulares de la plasticidad neuronal. Mecanismos moleculares y celulares relacionados con

la plasticidad neuronal a largo plazo.

5960 Detección precoz de la enfermedad de Alzheimer basada en la combinación de diferentes marcadores

6211 Fisiología de la transmisión sináptica.

5939 Génesis y control de órdenes motoras con especial énfasis en los sistemas motores extraocular y facial.

6221 Magnetorrecepción en "Drosophila melanogaster": fisiología de la detección de campos magnéticos y los efec-

tos que dichos campos pueden tener sobre organismos vivos.


5938 Papel de las estructuras corticales (prefrontal, premotora, motora, hipocampal), subcorticales (estriado, amígda-

la, núcleo rojo, centros motores troncoencefálicos)y cerebelares en la adquisición de tareas de aprendizaje aso-

ciativo

5941 Procedimientos de fenotipado de ratones y ratas mediante el uso de técnicas de registro electrofisiológico (EEG)

6222 Procesos de aprendizaje y memoria en "Drosophila melanogaster".

csv:

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3565

9561

4137

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5937 Procesos neuronales que subyacen al aprendizaje y la memoria en el animal despierto. Substratos neuronales de

los comportamientos apetitivos y exploratorios

5962 Propiedades oscilatorias de la corteza cerebral

5963 Relaciones funcionales entre la fisiología del sueño y los procesos de consolidación de memoria


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

CARRION RO-

DRIGUEZ, AN-

GEL. M

2 2006 2 Universidad Pa-

blo de Olavide

Profesor titular

de universidad

Profesor titular

de universidad

No No

DELGADO

GARCIA, JOSE

MARIA


blo de Olavide

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No

GRUART I

MASSO, AG-

NES


blo de Olavide

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No



sexenio


levantes


ARMENGOL BUTRON

DE MUJICA, JOSE AN-

GEL

5 2006 0 Universidad Pablo de Ola-

vide

Catedratico de universidad Fisiología, anatomía y bio-

logía celular

DOMINGUEZ DEL TO-

RO, EDUARDO


vide


sidad

Fisiología, anatomía y bio-

logía celular

PEREZ VILLEGAS, EVA

MARIA


vide


sidad


logía celular

PRADO MORENO, AN-

TONIO


vide


sidad


logía celular

RODRIGUEZ MORENO,

ANTONIO


vide


sidad


logía celular




Funciones de es-tado que subya-cen a la genera-ción de respuestasmotoras aprendi-das.

MEC Universidad Pablode Olavide

(BFU-2011-29286) 2012-14 NACIONAL 9

DescripciónNEUROGÉNESIS, NEURODEGENERACIÓN Y NEUROPROTECCIÓN

Tipo del grupo de investigaciónGrupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo A).Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHUBERC (Basque Excellence Research Centres): Achucarro Basque Center for Neuroscience.



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2888

3565

9561

4137

1270

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6146 Anti-inflammatory drugs.

6145 Biomarkers of Stroke.

6144 Genética de esclerosis múltiple.

5804 Microglial phagocytosis in the adult hippocampus in health and disease

5658 Neural stem cells and neurogenesis in aging and epilepsy

5883 Neurodegeneración y neuroprotección


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

ALBERDI AL-

FONSO, ELENA

MARIA


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Personal doctor

investigador

Personal Doctor

Investigador

No No

MATUTE AL-

MAU, CARLOS

JOSE


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No

PEREZ SA-

MARTIN, AL-

BERTO LUIS


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Profesor titular

de universidad

PROFESOR/A

TITULAR DE

UNIVERSIDAD

No No



sexenio


levantes


DOMERCQ GARCIA,

MARIA



tsitatea


dor

Neurociencias

PEREZ CERDA, FER-

NANDO



tsitatea


sidad

Neurociencias

SANCHEZ GOMEZ, MA-

RIA VICTORIA



tsitatea


dor

Neurociencias




Mecanismos mole-culares del dañoy protección de lasustancia blancadel cerebro.

MICINN Universidad delPaís Vasco/EuskalHerriko Unibertsi-tatea

SAF2010-21547 2011-2013 NACIONAL 14

DescripciónPSICOSIS FUNCIONALES Y PSICOTERAPIA

Tipo del grupo de investigaciónGrupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU


csv:

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2888

3565

9561

4137

1270

6


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5660 Psicosis, Trastornos de Personalidad, Salud Mental Infanto-Juvenil

5661 Psiquiatría

5655 Revisiones sistemáticas y metaanálisis

5663 Trastornos psicóticos: epidemiología clínica y neurocognición.


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

GONZALEZ

PINTO ARRI-

LLAGA, ANA

MARIA


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Profesor titular

de universidad

PROFESOR/A

TITULAR DE

UNIVERSIDAD

No No

GONZALEZ

TORRES, MI-

GUEL ANGEL


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Profesor titular

de universidad

PROFESOR/A

TITULAR DE

UNIVERSIDAD

No No

GUIMON

UGARTECHEA,

JOSE


País Vasco/Eus-

kal Herriko Uni-

bertsitatea

Catedratico de

universidad

CATEDRATI-

CO/A DE UNI-

VERSIDAD

No No



sexenio


levantes


BALLESTEROS RODRI-

GUEZ, FRANCISCO JA-

VIER



tsitatea


sidad

Neurociencias

GONZALEZ-PINTO

ARRILLAGA, ASUN-

CION



tsitatea


sidad

Neurociencias

GUTIERREZ FRAILE,

MIGUEL



tsitatea





Determinantes clí-nicos y neurobio-lógicos de segun-dos episodios deesquizofrenia. Es-tudio longitudinalde PEP

FONDO DE IN-VESTIGACIONESSANITARIAS(FIS)


PI11/01977 2012/2014 Nacional 8

DescripciónGRUPO DE NEUROBIOLOGIA CELULAR: GRUPO DE NEUROFISIOLOGIA. GRUPO DE NEUROFARMACOLGÍA. GRUPO DE NEUROINGENIERIA




csv:

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3565

9561

4137

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5996 Bases celulares y circuitales de la Epilepsia. Control de la excitabilidad y modificaciones de la plasticidad sináp-

tica.

5995 Bases celulares y moleculares de la fisiología de los ganglios basales. Modificaciones de la plasticidad sináptica

en patologías extrapiramidales como la enfermedad de Parkinson, Huntington, disquinesias, etc.

5994 Bases celulares y moleculares de la memoria y aprendizaje. Fenómenos de plasticidad sináptica y sus modifica-

ciones en demencias (enfermedad de Alzheimer), etc

5989 Bases celulares y subcelulares de la función de canales de potasio y receptores para neurotransmisores en el sis-

tema auditivo

5992 Bases subcelulares que median la asociación y acoplamiento funcional entre receptores para neurotransmisores

y los canales iónicos en el sistema nervioso central


5998 Disección y búsqueda de nuevas dianas farmacológicas. Estudio de los mecanismos de acción de posibles nue-

vos fármacos neuroprotectores. Participación de la mitocondria y segundos mensajeros en los procesos neurode-

generativos.



5990 Localización celular y subcelular de receptores para neurotransmisores en el sistema nervioso central.

5987 Mecanismos celulares y moleculares de adaptación de las neuronas auditivas centrales al trauma acústico.

5986 Mecanismos celulares y moleculares de degeneración, adaptación y reparación/regeneración en neuronas depri-

vadas de entradas sinápticas en modelos de sordera


5915 Neurobiologia CelularSinaptogénesis, mecanismos de regulación de la actividad sináptica y mecanismos de

adaptación, remodelación y plasticidad en el sistema nervioso

6051 Participación de la mitocondria y segundos mensajeros en los procesos neurodegenerativos.

6116 Regeneración en el SNC: receptores nucleares

5997 Rutas celulares y moleculares que participan en procesos neurodegenerativos (Parkinson, Huntingnton, Alzhei-

mer e isquemia).


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

JORDAN

BUESO, JOA-

QUIN

3 2008 5 Universidad de

Castilla-La Man-

cha

Profesor titular

de universidad

Profesor titular

de universidad

No No

JUIZ GOMEZ,

JOSE MANUEL


Castilla-La Man-

cha

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No

LUJAN MIRAS,

RAFAEL


Castilla-La Man-

cha

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No



sexenio


levantes


ALVARADO , JUAN

CARLOS

2 2012 0 Universidad de Castilla-La

Mancha

Profesor Contratado Doc-

tor

Ciencias médicas

DE CASTRO SOUBRIET,

FERNANDO

3 2011 4 HOSPITAL NAL. DE PA-

RAPLÉJICOS DE TOLE-

DO. Unidad de Neurología

Experimental.

Científico Titular CSIC

FUENTES SANTAMA-

RIA, VERONICA


Mancha


tor

Ciencias médicas

MONCHO BOGANI,

JOSE VALERIANO


Mancha


tor

Ciencias médicas




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Desarrollo demetodología parael diagnóstico ypronóstico de laesclerosis múltiple(ELISA de LCR)"

Acciones Dinami-zación EntornoBiosanitario, IS-CIII: MINECO

Universidad deCastilla-La Man-cha

(ADE10-0010) 2011-2013 NACIONAL 4

DescripciónNeurociencia y Control Motor (NEUROcom)




6053 Estudio de los mecanismos que guían la atención visual y de las interacciones cortico-talámicas

6054 Mecanismos neurofisiológicos que intervienen en el ciclo sueño ¿ vigilia y en el procesamiento visual

6052 Neurorehabilitación no farmacológica del control motor en mayores y enfermos neurológicos


Apellidos y

Nombre


sión último sexe-

nio

Fecha Contribu-

ciones Relevan-

tes

Nº Tesis defen-

didas últimos 5

años

Universidad /

Institución


otros P.D.


P.D.

CORDIDO

CARBALLIDO,

FERNANDO


A Coruña

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No

CUDEIRO MA-

ZAIRA, JAVIER


A Coruña

Catedratico de

universidad

Catedratico de

universidad

No No

RIVADULLA

FERNANDEZ,

CASTO


A Coruña

Profesor titular

de universidad

Profesor titular

de universidad

No No





Papel de las cone-xiones feedbacken el procesa-miento visual¿

MICINN Universidad de ACoruña

(BFU2009-08169 2010-2012 NACIONAL 7

Participación de Expertos InternacionalesLos profesores e investigadores participantes en esta propuesta de Programa de Doctorado mantienen por su renombre sólidas relaciones internacionales a nivel académico y científico connumerosas universidades, laboratorios y centros de investigación de otros países. Es por ello que el Programa de Doctorado en Neurociencias contará con expertos internacionales tanto en lascomisiones de seguimiento, como en la elaboración de informes previos y en los tribunales de tesis doctorales. Por otra parte, nuestra propuesta de Doctorado contempla actividades formativasde movilidad del tipo de estancias en otros centros de investigación, lo que facilitará e impulsará todavía más la participación de estos expertos internacionales en las diferentes comisiones y enlos tribunales de lectura de tesis.

Mecanismos de colaboraciones externas

Hemos desarrollado programas de doctorado con dimensión internacional, sobre todo en relación con Latinoamérica y la UE. Los licenciados y graduados hispanoamericanos que actualmen-te se forman en nuestros centros son financiados, aunque no exclusivamente, a través de la Fundación Carolina para becarios hispanoamericanos y de la Fundación Botín para becarios hispa-noamericanos. En este contexto, planeamos continuar y, en la medida de lo posible, robustecer nuestras colaboraciones nacionales e internacionales que permitirán atraer graduados de otros

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países. Así mismo, es importante destacar la participación continuada de profesores y conferenciantes procedentes de múltiples entidades, ya sean Universidades o centros de investigación,nacionales y extranjeros, en las diferentes actividades científicas del IBMCC.Dicha participación se ha concretado en el pasado y seguirá concretándose en el futuro mediante dos fórmulas:-Profesores/Investigadores que son invitados a impartir parte de los contenidos específicos dentro de varios de los cursos del programa.-Profesores/Investigadores que completan el Ciclo de Seminarios Científicos que se organiza anualmente como parte de las actividades científicas de los centros de investigación implicados.Por otro lado, los diferentes profesores responsables de cada grupo de investigación mantienen colaboraciones activas con grupos internacionales. Algunos de nuestros grupos de investiga-ción reciben financiación para sus proyectos de investigación de programas e instituciones internacionales como el Instituto de la Salud de los EEUU (NIH), los programas marco de la UE (ge-neral para toda la Red), Institute of Ophthalmology, University College, London (UK), grupo dirigido por el Prof. Adam Sillito (específico nodo A Coruña), y Marie Curie Actions ¿ Initial TrainingNetworks (ITN) en el que la UPV/EHU actúa de coordinadora de un proyecto en el que participan 9 instituciones europeas.Durante sus años de existencia los programa de doctorado anteriores que generan esta Red han despertado gran aceptación e interés por parte de estudiantes de universidades extranjeras,especialmente, pero no exclusivamente, iberoamericanas. En este sentido podemos destacar que, según qué programa, entre la tercera parte y la mitad de los estudiantes de doctorado matri-culados procedieron de universidades extranjeras. Entre los países de origen más frecuente podemos citar: Colombia, Perú, Argentina, Brasil, Chile, Venezuela, Uruguay, México, Cuba, Portu-gal, Italia, China, India, Alemania o Rumania. Previsiblemente esta dinámica se incrementará aun más en este Programa de Doctorado Interuniversitario dada la potencia de la oferta formativade esta Red y su carácter bilingüe (Español- Inglés).

6.2 MECANISMOS DE CÓMPUTO DE LA LABOR DE AUTORIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE TESIS

Mecanismos de cómputo de la labor de autorización y dirección de tesis:

Mecanismos de cómputo de la labor de tutorización y dirección de tesis doctorales.En todas las Universidades pertenecientes al consorcio, el cómputo de la docencia de postgrado y la tutorización y dirección de tesis se incorpora como parte de la dedicación docente e investi-gadora del profesorado. No obstante el modo de computar esta actividad contiene ligeras variaciones entre unas y otras, lo que queda recogido en la normativa específica de cada Universidad.El artículo 9º de la Normativa de propuestas de programas de doctorado establece que se contabilice como actividad docente la dedicación del profesorado a la dirección de tesis. Las tesis di-rigidas en un curso académico imputan 8 créditos al conjunto de directores de nuestra Universidad, con reparto uniforme entre ellos. La dirección de tesis doctorales internacionales o en régi-men de cotutela, con independencia en este último caso de la Universidad donde se haya defendido la tesis doctoral, imputará 10 créditos docentes al profesorado. Estos créditos se repartenuniformemente entre el segundo y tercer curso académico posterior a la defensa, siendo diez créditos el máximo a imputar a un profesor o profesora por este concepto en un mismo curso aca-démico.En este momento, la UPV/EHU no tiene contemplado en su Plan de Dedicación Académica (PDA) el reconocimiento en créditos de la labor del Tutor, dado que esta tarea recae en la figura deldirector o directora de la tesis o en los miembros de la comisión Académica del Doctorado. Por ello, la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU (MDe) ha requerido por escrito al Vice-rrectorado de Profesorado a que ponga en marcha los mecanismos necesarios para hacer efectivo este reconocimiento.Como medida transitoria, hasta el momento en el que este reconocimiento en créditos pueda ser efectivo, la MDe emitirá certificados para los Tutores en los que se hará constar que, efectiva-mente, han realizado esa labor dentro del Programa de Doctorado. Adicionalmente, la Comisión Académica del Programa intentará que las figuras de Tutor y de Director de Tesis (que sí tienenun reconocimiento efectivo) coincidan siempre que sea posible.Además, la Normativa de propuesta de doctorado de la UPV/EHU en su artículo 9º regula también, tal y como ya se ha indicado en el apartado Supervisión de tesis doctorales, que el coordina-dor o coordinadora de un programa de doctorado, evaluado favorablemente con mención hacia la excelencia, tendrá un reconocimiento anual en su encargo docente de 4 créditos. Otros 4 cré-ditos se distribuirán uniformemente entre todos los vocales de la UPV/EHU que formen parte de la Comisión Académica del programa de doctorado.http://www.ikasketak.ehu.es/p266-shprdoct/es/contenidos/normativa/propuesta_doctorado_normativa/es_norma/capitulo2.htmlUPO ¿ Los mecanismos de cómputo se encuentran en: http://www.upo.es/general/conocer_upo/informacion_general/normativa/doc/reg_org_docente.pdfUDC- Los mecanismos de cómputo se encuentran en: http://www.udc.es/normativa/profesorado/programas_promocion/programa_pdi_habilitado.html?language=esUCLM- http://www.uclm.es/organos/s_general/pdf/rpt/anexoII.pdfLa Universidad de Castilla-La Mancha se encuentra elaborando en la actualidad un Plan de Ordenación Académica (POA), que previsiblemente esté aprobado y en vigor antes de final de 2012.Mientras tanto, el Consejo de Dirección de la Universidad ha ACORDADO, a los efectos de establecer los mecanismos de cómputo de la labor de tutorización y dirección de tesis doctorales,que estos mecanismos se concreten en el régimen de compensación aplicable al profesorado que hubiera realizado labores de dirección y tutela de Tesis Doctorales, defendidas y aprobadasentre el día 1 de enero y 31 de diciembre del año anterior al de inicio del curso académico en que se solicite la reducción: que un profesor podrá ver reducida sus obligaciones docentes, encuanto a la actividad docente presencial se refiere, en 1,5 créditos ECTS por cada tesis dirigida en caso del director ( o la parte proporcional si existen varios directores) y en 0,25 créditos EC-TS por cada tesis tutelada, en caso del tutor. Como máximo, en el mismo curso académico, un profesor podrá obtener una reducción máxima de 4,5 créditos ECTS en el caso del director de te-sis, y de 1 crédito ECTS, en el caso del tutor.URV- Los mecanismos de cómputo se encuentran en: http://wwwa.urv.cat/la_urv/3_organs_govern/secretaria_general/legislacio/2_propia/comunitat/pdi/html/pacte_dedicacio.htm#cap3_2Nota. En todo caso, la viabilidad de la Propuesta en lo que a dedicación se refiere, viene avalada por el hecho de que en la actualidad la práctica totalidad de los profesores implicados en laPropuesta están realizando de forma habitual, en sus respectivas Universidades, actividades de dirección de tesis doctorales.

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Aulas y espacios de trabajoVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

Laboratorios, talleres y espacios experimentalesVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

BibliotecaVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

Nuevas tecnologíasVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

InstalacionesVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

Equipamiento científico, técnico o artísticoVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

Salas de lecturaVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

Otros recursosVer descripción medios materiales y servicios disponibles.

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Descripción de los medios materiales y servicios disponibles, indicando si son adecuados para garantizar el desarrollo de las actividades formativas planificadas, observando loscriterios de accesibilidad universal y diseño para todos. Mecanismos de mantenimiento, revisión y actualización.LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO EN NEUROCIENCIAS, ASÍ COMO LAS ENTIDADES COLABORADORAS QUE PARTICIPAN MEDIANTECONVENIO (OSAKIDETZA Y TECNALIA) DISPONEN DE TODO TIPO DE EQUIPAMIENTO PARA LA DOCENCIA PRESENCIAL Y ON LINE, AULAS, AULAS VIRTUALES, VIDEOCONFE-RENCIA, SALAS DE INFORMÁTICA, LABORATORIOS, ETC. LAS FACILIDADES SE PUEDEN CONSULTAR EN LA WEB DE CADA UNIVERSIDAD, DE OSAKIDETZA Y DE TECNALIA.LA UPV/EHU Y LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO DE LA UPV/EHU POSEEN LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS DISPONIBLES ADECUADOS PARA GARANTIZAR ELCORRECTO DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE DOCTORADO, OBSERVÁNDOSE LOS CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y DISEÑO PARA TODOS, SE-GÚN LO DISPUESTO EN LA LEY 51/2003, DE 2 DE DICIEMBRE. ADEMÁS, LA UPV/EHU CUENTA CON LOS SERVICIOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN, LAS BIBLIOTECAS DE LOSCAMPUS, SERVICIO DE VIDEOCONFERENCIA, LOS LABORATORIOS DE IDIOMAS DE LOS CAMPUS Y LAS DIRECCIONES DE RELACIONES EXTERNAS DE LOS CAMPUS, ENTREOTROS. NO OBSTANTE, NUESTRO CENTRO DE LA FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA Y LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO VELAN POR EL BUEN FUNCIONAMIEN-TO DE LOS MEDIOS MATERIALES Y DE SERVICIOS DE LOS QUE DISPONE, PARA LO QUE TIENEN ESTABLECIDOS MECANISMOS DE MANTENIMIENTO, REVISIÓN Y ACTUALIZA-CIÓN DE LOS MISMOS. LOS MECANISMOS PARA SU ACTUALIZACIÓN SON, POR TANTO, LOS PROPIOS DEL CENTRO. EN CUALQUIER CASO, EL PROGRAMA DE DOCTORADODISPONE ADEMÁS DE UNA ASIGNACIÓN PRESUPUESTARIA PROPIA, GESTIONADA A TRAVÉS DE LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO DE LA UPV/EHU, Y DE DIVERSAS AC-CIONES A CARGO DEL CONTRATO PROGRAMA PARA LA DOTACIÓN TANTO DE INFRAESTRUCTURA COMO DE MATERIALES O DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS, GESTIONADOSPOR LOS VICERRECTORADOS DE INVESTIGACIÓN Y DE CAMPUS. LA DETECCIÓN Y TRÁMITE DE LAS NECESIDADES DETECTADAS POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DEL DOC-TORADO, SE CANALIZARÁN A TRAVÉS DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE LOS CENTROS (ADMINISTRADORES/AS DE CENTRO Y JEFES DE ADMINISTRACIÓN), PARA SOL-VENTAR CUALQUIER DEFICIENCIA.LA UPO DE SEVILLA SE INTEGRA EN UN MODELO DE CAMPUS ÚNICO, AL QUE PERTENECE EL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO (CEDEP), CENTRO ENCARGADO DE OR-GANIZAR Y DIFUNDIR TODOS LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO QUE OFRECE ESTA UNIVERSIDAD. EL CAMPUS OCUPA UN TOTAL DE 136 HECTÁREAS A LA ALTURA DEL KI-LÓMETRO 1 DE LA CARRETERA DE SEVILLA A UTRERA. ESTA UBICACIÓN BUSCA ALCANZAR LA MÁXIMA PERMEABILIDAD INTERDISCIPLINARIA AL INTEGRAR LAS FUNCIONESSOCIALES, DOCENTES, DE INVESTIGACIÓN, RESIDENCIALES Y DEPORTIVAS EN UN MISMO ESPACIO. EL CAMPUS CUENTA CON LOS SIGUIENTES RECURSOS MATERIALES:LABORATORIOS DE DOCENCIA, DOTADO DE EQUIPAMIENTO CIENTÍFICO PERMANENTEMENTE ACTUALIZADO, DEPENDIENDO DE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LA DIS-CIPLINA IMPARTIDA EN CADA UNO.LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN, MODERNOS Y CON EQUIPAMIENTO CIENTÍFICO DE PRIMERA LÍNEA, A LOS QUE HAY QUE SUMAR LOS RECURSOS QUE LOS CENTROS DEINVESTIGACIÓN MENCIONADOS FACILITAN, EN DIFERENTES MODALIDADES.CENTRO DE FENOTIPAJE QUE CUENTA CON 14 LABORATORIOS EQUIPADOS PARA ESTUDIOS DE APRENDIZAJE, MEMORIA Y FENOTIPAJE.RECURSOS SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC-S). LA UPO CUENTA EN LA ACTUALIDAD CON UNA DE LAS REDES INFORMÁTICAS MÁSCOMPLETA Y POTENTE DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS, CON CAPACIDAD PARA DAR SOPORTE A LAS MÁS AVANZADAS TECNOLOGÍAS DOCENTES Y DAR SERVICIO DECALIDAD A TODOS SUS USUARIOS, PDI, PAS Y ESTUDIANTES. SE ENUMERAN A CONTINUACIÓN LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES QUE GARANTIZAN LA APLICACIÓN DE LASMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE MÁS MODERNAS:RED INFORMÁTICARED WIFICAMPUS WIMAXAULAS DE INFORMÁTICA, DIVIDIDAS PARA USO DOCENTE, DE LIBRE ACCESO Y OTRAS PARA USO EXCLUSIVO DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO Y DOCTORADO.AULAS PARA IMPARTICIÓN DE CLASES DE TEORÍA, SEMINARIOS, CONFERENCIAS, DEBATES, ETC.AULAS VIRTUALES PARA DOCENCIA (WEBCT).ESPACIOS EQUIPADOS PARA LA GRABACIÓN DE SESIONES FORMATIVAS Y VIDEOCONFERENCIAS (ACCESS GRID).PLATAFORMA DIGITAL DE TV.BIBLIOTECA. ESPACIO EMBLEMÁTICO DE LA UNIVERSIDAD QUE CUENTA CON UN ESPACIO DE 1.163 M2 DE SUPERFICIE. LA BIBLIOTECA OFRECE A SUS USUARIOS UN TOTALDE 672 PUESTOS EN LA SALA DE LECTURA; MEDIATECA CON 48 PUESTOS, 3 DE ELLOS PARA AUDIOVISUALES; UNA ZONA PARA INVESTIGADORES CON 56 PUESTOS; 3 DES-PACHOS PARA 6 PUESTOS DE INVESTIGACIÓN; 3 AULAS DE INFORMÁTICA CON UN TOTAL DE 120 PUESTOS; 12 SEMINARIOS MULTIFUNCIONALES (ACTIVIDADES FORMATIVASEN GRUPOS REDUCIDOS Y TRABAJO EN GRUPO) CON UN TOTAL DE 232 PUESTOS; 3 SALAS DE TRABAJO EN GRUPO CON 24 PUESTOS TOTALES; 1 SALÓN DE ACTOS CONINSTALACIÓN MULTIMEDIA Y TRADUCCIÓN SIMULTÁNEA CON CAPACIDAD PARA 80 PERSONAS Y 1 LABORATORIO DE MATERIALES FORMATIVOS. CUENTA CON UNA COBER-TURA WIFI REFORZADA DEL 100% DE SU SUPERFICIE Y NUMEROSOS PUNTOS DE CONEXIÓN DE INTERNET POR CABLE.DE FORMA ESPECÍFICA EL DOCTORADO EN NEUROCIENCIA COORDINADO POR LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE DE SEVILLA CUENTA CON AULAS TOTALMENTE EQUI-PADAS CON LOS MEDIOS AUDIOVISUALES NECESARIOS (PANTALLA DE PROYECCIÓN, CAÑÓN LÁSER, ORDENADOR Y SISTEMA DE AUDIO, ASÍ COMO CONEXIÓN A INTERNETMEDIANTE RED WI-FI) PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES. A SU VEZ EL DEPARTAMENTO DE FISIOLOGÍA, ANATOMÍA Y BIOLOGÍA CELULAR CUENTA CON AULAS ADECUA-DAS PARA LA CELEBRACIÓN DE TUTORÍAS INDIVIDUALES O CON GRUPOS REDUCIDOS. EL ÁREA DE FISIOLOGÍA QUE IMPARTE DICHO DOCTORADO, CUENTA CON DOS LA-BORATORIOS PARA PRÁCTICAS DOCENTES EQUIPADOS CON TODOS LOS APARATOS Y RECURSOS NECESARIOS PARA LLEVAR A CABO LAS PRÁCTICAS NECESARIAS. LOSESTUDIANTES TENDRÁN TAMBIÉN ACCESO A LOS LABORATORIOS LOCALIZADOS EN EL NUEVO EDIFICIO DE -SERVICIOS CENTRALIZADOS DE INVESTIGACIÓN-, SITUADO ENEL CAMPUS UNIVERSITARIO, DONDE LOS INVESTIGADORES DEL ÁREA DESARROLLAN LAS DISTINTAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A LAS QUE LOS ALUMNOS PODRÁN INCOR-PORARSE PARA LA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS. POR OTRA PARTE, LA BIBLIOTECA DE LA UPO DISPONE DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO ESPECÍFICO PARA LOS ESTUDIOSPROPUESTOS. EL PORTAL INFORMÁTICO DE DICHA BIBLIOTECA PERMITE ADEMÁS EL ACCESO A GRAN CANTIDAD DE REVISTAS ELECTRÓNICAS ESPECIALIZADAS EN NEU-ROCIENCIAS SUSCRITAS POR EL DEPARTAMENTO AL QUE SE ADSCRIBE EL TÍTULO. EL MÁSTER DISPONDRÁ A SU VEZ DE LA PLATAFORMA DE DOCENCIA VIRTUAL WEBCT.ESTA HERRAMIENTA HA OFRECIDO EN EDICIONES PASADAS MAGNÍFICOS RESULTADOS ADAPTÁNDOSE A LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PREVISTAS EN ESTA MEMO-RIA. LA UPO CUENTA CON UN AULA PARA LA REALIZACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS PERFECTAMENTE EQUIPADA CON TODO EL MATERIAL NECESARIO, EN ESTE AULA SEHAN DEFENDIDO NUMEROSAS TESIS DOCTORALES Y PROYECTOS DE FIN DE MÁSTER PROBANDO, POR TANTO, SU CALIDAD.UDCLA MAYOR PARTE DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADOS DENTRO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD SE REALIZARÁN EN LA FA-CULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD DE A CORUÑA (UDC), EN EL COMPLEJO HOSPITALARIO UNIVERSITARIO A CORUÑA (CHUAC) Y EN EL INSTITUTO DEINVESTIGACIÓN BIOMÉDICA A CORUÑA (INIBIC). EN ESTOS MISMOS CENTROS, SE DESARROLLA LA PARTE FORMATIVA DE LOS DOS PROGRAMAS DE DOCTORADO ACTUALESQUE SE FUSIONAN EN ESTA SOLICITUD (CIENCIAS DE LA SALUD Y GERONTOLOGÍA), EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ASISTENCIA E INVESTIGACIÓN SANITARIA (QUE CUEN-TA CON TRES ESPECIALIDADES: 1-REEDUCACIÓN FUNCIONAL, AUTONOMÍA PERSONAL Y CALIDAD DE VIDA; 2-FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA; Y 3-INVESTIGA-CIÓN EN MEDICINA CLÍNICA) Y EL MÁSTER EN GERONTOLOGÍA.EL PROGRAMA DE DOCTORADO RECIBIRÁ APOYO DE LA UDC DESDE LOS DIFERENTES SERVICIOS GENERALES:- SERVICIOS DE GESTIÓN ACADÉMICA DE LA UDC- SERVICIOS DE ATENCIÓN DE ALUMNOS DE LA UDC- SERVICIOS DE CALIDAD Y ARMONIZACIÓN EUROPEA DE LA UDC- SERVICIOS DE LA SECRETARÍA GENERAL DE LA UDC- SERVICIOS DE BIBLIOTECAS DE LA UDC- SERVICIOS INFORMÁTICOS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN DE LA UDC- SERVICIOS CENTRALES DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN DE LA UDC- SECRETARÍA VIRTUAL- FACULTAD VIRTUALEN PARTICULAR, LA FACULTAD Y LOS ORGANISMOS QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO APORTAN LOS SIGUIENTES SERVICIOS:- CINCO AULAS DESTINADAS A LA DOCENCIA TEÓRICA PRESENCIAL Y A LA IMPARTICIÓN DE SEMINARIOS. UN AULA MAGNA Y DOS SALONES DE ACTOS PARA LA REALIZA-CIÓN DE CONFERENCIAS, JORNADAS CIENTÍFICAS Y OTRAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE EXIJAN GRAN AFORO. UNA SALA DE GRADOS PARA LA DEFENSA DE TESIS DOC-TORALES. TODOS ELLOS ESTÁN DOTADOS DE PIZARRA, RETROPROYECTOR PARA TRANSPARENCIAS Y SISTEMA DE VIDEOPROYECCIÓN.- DOS AULAS INFORMÁTICAS.- UN AULA-NET.- RED SIN HILOS PARA LA CONEXIÓN DE ORDENADORES Y VARIOS PUESTOS ADECUADOS PARA EL TRABAJO EN GRUPO.- SERVICIO DE REPROGRAFÍA.- CAFETERÍA Y COMEDOR UNIVERSITARIO.- ESPACIO PARA LA DELEGACIÓN DE ALUMNOS.- ESPACIOS DE ADMINISTRACIÓN Y CONSERJERÍA.- SALAS DE REUNIONES.- DESPACHOS DEL PROFESORADO Y UN DESPACHO DE TUTORÍAS CON CAPACIDAD PARA 5 PUESTOS, TODOS ELLOS DISPONIBLES PARA LAS TUTORÍAS INDIVIDUALES.- ACCESO A UNA PLATAFORMA DE CAMPUS VIRTUAL (-MOODLE UDC-), TANTO PARA LOS ESTUDIANTES COMO PARA EL PROFESORADO, QUE AMPLÍA LAS CAPACIDADES DO-CENTES Y EXTIENDE LOS SERVICIOS DEL CAMPUS UNIVERSITARIO PRESENCIAL A TRAVÉS DE LAS TIC.- BIBLIOTECA.- LA FACULTAD DE CIENCIAS DA ACCESO A TRAVÉS DE INTERNET A 13 BASES DE DATOS EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD (http://www.udc.es/bi-blioteca/galego/bdmedic.htm) Y REVISTAS ELECTRÓNICAS COMPLEMENTADAS CON UN EXTENSO FONDO BIBLIOGRÁFICO. LOS ESTUDIANTES PUEDEN ACCEDER A LOS RECU-RSOS DE CUALQUIERA DE LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS DE LA UDC, SOLICITANDO LOS EJEMPLARES DISPONIBLES DESDE SU PROPIO CENTRO. EXISTE UN CATÁLO-GO AUTOMATIZADO ÚNICO (EN WEB), QUE PERMITE ACCEDER DIRECTAMENTE A ALGUNOS DE LOS RECURSOS ELECTRÓNICOS DISPONIBLES. LA BIBLIOTECA FORMA PARTEDE LAS REDES REBIUN (RED DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS), C 17, DIALNET Y DEL CONSORCIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS DE GALICIA (BUGALICIA).LA BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CUENTA CON 84 PUESTOS DE LECTURA Y DE 6 ORDENADORES DE ACCESO AL PÚBLICO. ADEMÁS, REALIZA ALO LARGO DE CADA CURSO ACADÉMICO 3 CURSOS FORMATIVOS DIRIGIDOS AL ALUMNADO. LOS SERVICIOS FUNCIONAN ININTERRUMPIDAMENTE EN EL HORARIO DE LA BI-BLIOTECA (08:30-21:30 DE LUNES A VIERNES). ADEMÁS, A TRAVÉS DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN, LOS ESTUDIANTES PUEDEN TENER ACCESO A LOS SERVICIOS DELA BIBLIOTECA DEL INIBIC / CHUAC.- LABORATORIOS DE: BIOLOGÍA CELULAR, CULTIVO CELULAR, HISTOMORFOLOGÍA, BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR, GENÉTICA, GENÓMICA, PROTEÓMICA, MICROBIO-LOGÍA, NEUROCIENCIA, BIOINFORMÁTICA, EPIDEMIOLOGÍA Y, EN GENERAL, LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE CADA ESPECIALIDAD MÉDICA (CARDIOLO-GÍA, ONCOLOGÍA, REUMATOLOGÍA, NEUMOLOGÍA, HEMATOLOGÍA, ETC.).UCLM - EL IDINE DISPONE DE RECURSOS PROPIOS QUE QUEDAN REFLEJADOS EN LA SIGUIENTE PÁGINA: http://idine.uclm.es/URV: AULAS, LABORATORIOS Y EQUIPAMIENTOS ESPECIALES:DISPONE DE AULAS SUFICIENTES EN NÚMERO COMO EN TAMAÑO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN. TODAS ELLAS ESTÁN DOTADAS CON ORDENADORESFIJOS CONECTADOS A RED, CAÑÓN Y PANTALLA DE PROYECCIÓN Y PIZARRA.TAMBIÉN DISPONE DE AULAS DE INFORMÁTICA CON CAPACIDADES QUE OSCILAN ENTRE 20-30 PLAZAS TODAS DOTADAS CON ORDENADORES FIJOS CONECTADOS A RED,CAÑÓN Y PANTALLA DE PROYECCIÓN Y PIZARRA.BIBLIOTECA: LA URV DISPONE DE BIBLIOTECA Y PLAZAS DE BIBLIOTECA DOTADAS CON PUNTOS FIJOS DE LECTURA Y FONDO BIBLIOGRÁFICO. CUENTA TAMBIÉN CON LEC-TORES DE DVD, CD Y VÍDEO, LECTORES DE MICROFICHAS, ORDENADORES PARA CONSULTAS, FOTOCOPIADORAS, IMPRESORAS Y ESCÁNERES. EXISTE UN SERVICIO DEPRÉSTAMO DE ORDENADORES PORTÁTILES. LA BIBLIOTECA ESTÁ DOTADA DE RED WI-FI DE LIBRE ACCESO A LOS ESTUDIANTES. LAS BIBLIOTECAS DE LA URV PERTENE-CEN AL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN (CRAI), CUYA POLÍTICA INCLUYE LA DOTACIÓN A CADA BIBLIOTECA DE TODOS LOS TÍTULOSRECOMENDADOS POR LOS PROFESORES A LOS ALUMNOS DE LAS DISTINTAS ENSEÑANZAS. EL CRAI OFRECE TAMBIÉN UNA GAMA EXTENSA DE REVISTAS CIENTÍFICAS ENFORMATO ELECTRÓNICO, FACILITANDO ASÍ A LOS ESTUDIANTES DE MÁSTER Y DOCTORADO LA LECTURA DE LITERATURA CIENTÍFICA ESPECIALIZADA.REDES DE TELECOMUNICACIONES: LA URV TIENE SERVICIO DE VIDEOCONFERENCIA EN LOS CENTROS DONDE SE DESARROLLARÁS LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DEDOCTORADO. LA URV HA ADOPTADO LA PLATAFORMA MOODLE DE CAMPUS VIRTUAL, QUE SE PODRÁ UTILIZAR PARA LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL PROGRAMA DEDOCTORADO.OTROS SERVICIOS: LA URV PONE A DISPOSICIÓN DEL PROGRAMA DE DOCTORADO LOS LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN QUE PAR-TICIPAN EN EL PROGRAMA DE DOCTORADO, ASÍ COMO DEL SERVICIO DE RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS (http://www.urv.cat/srct/) O CUALQUIER OTRO SERVICIO DE IN-VESTIGACIÓN O DOCENCIA QUE PUEDA SER DE AYUDA PARA LOS DOCTORANDOS.EL DESARROLLO DE LOS TRABAJOS DE TESIS DE DOCTORADO QUEDA GARANTIZADO POR LA EXISTENCIA DE FINANCIACIÓN CON CARGO A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNCOMPETITIVOS EN LOS DIFERENTES IPS ADSCRITOS AL PROGRAMA.

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Previsión para la obtención de recursos externos y bolsas de viaje dedicadas a ayudas para la asistencia a congresos y estancias en el extranjero que sirvan de apoyo a los docto-randos en su formación

La UPV/EHU cuenta con varias vías de financiación para la asistencia a congresos y reuniones científicas y realización de estancias en el extranjero, como son las bolsas de viaje que otorgala Universidad a los doctorandos/as, los fondos propios de los grupos de investigación a través de los proyectos de investigación y contratos, y los fondos asignados al Programa de Doctorado(presupuesto y contrato programa con el Gobierno Vasco). Además, para la financiación de acciones de movilidad se recurre a las ayudas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de laComunidad Autónoma del País Vasco y de la propia Universidad.La UPO, en la actualidad dispone de todos los recursos materiales y servicios necesarios para el desarrollo de las actividades formativas. No obstante, la Universidad aprueba anualmente pre-supuestos para la adquisición del material fungible destinado a los laboratorios de prácticas. A su vez se prevé la adquisición de bibliografía específica actualizada, que se realizará previamenteal inicio del Máster contando con las recomendaciones de los Coordinadores. Para la compra de esta bibliografía se utilizará la vía de financiación habitual. El Centro de Estudios de Postgradode la UPO publica en su página web (http://www.upo.es/postgrado/master/texto/cadbb70c-798a-11e1-a3cc-11bdca50d69c/Becas-y-Ayudas?idx=5), convocatorias de becas y ayudas ofrecidaspor organismos e instituciones cuyos recursos permitan, entre otros, la movilidad por parte del alumno, asistencia a cursos y congresos etc.La UDC dispone de los siguientes programas de ayuda (http://www.udc.es/sobreUDC/vice_investigacion_e_transferencia/convocatorias/):(I) Contratos predoctorales(II) Bolsas de viaje(III) Ayudas a la movilidadPor otra parte, este Programa de Doctorado también concurrirá a las convocatorias de ayudas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y del Ministerio de Economía y Competitividad quese estimen necesarios, para establecer y mantener su competitividad. La perspectiva de conexión de esta Red de Doctorado con otros programas europeos de similares características permi-tirá el acceso a ayudas procedentes de las redes Marie Curie de los Programas Marco Europeos y a las Erasmus Mundi. La NENS (Red de escuelas de neurociencias Europeas, creada en elcontexto de la FENS (Federación de sociedades Europeas de Neurociencias) a la que pertenecen la mayoría de los investigadores y programas que generan la propuesta de esta Red, facilita-rá la búsqueda de las entidades asociables más afines y más competitivas para la obtención de recursos.

Previsión del porcentaje de los estudiantes que consiguen las ayudasEvidentemente, al ser un título de nueva implantación no disponemos de datos reales, pero se ha realizado una estimación a partir de la experiencia del Programa de Doctorado en Neurocien-cias de todas las Universidades que cooperan en el proyecto y que cuentan con una orientación similar. Teniendo en cuenta lo anterior, estimamos que el porcentaje de los estudiantes queconseguirán uno u otro tipo de ayuda por vías institucionales estará comprendido entre el 20% y el 50%.

Financiación de seminarios, jornadas y otras acciones formativas nacionales e internacionales

Todos los centros implicados en el Programa reciben en la actualidad financiación regular para la organización de seminarios de investigación, como lo demuestran los abundantes seminariosorganizados en los cursos pasados. La red que se propone es una apuesta estratégica encaminada a la conexión con redes Europeas para conseguir el acceso a los programas de movilidad(Marie Curie Fellowships and Networks) de la UE, así como a otros de ámbito más amplio como las ayudas de IBRO, Erasmus Mundi, etc.Las jornadas anuales se financiarán con fondos procedentes de las Universidades organizadoras del evento, los propios de gestión del Programa en sus diferentes instituciones y el acceso alas ayudas para la organización de eventos científicos de las CCAA o entidades privadas para el fomento del I+D.

8. REVISIÓN, MEJORA Y RESULTADOS DEL PROGRAMA8.1 SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD Y ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

Responsables del sistema de garantía de calidadLa responsabilidad final de la gestión, coordinación y seguimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad de todos los programas de doctorado de la UPV/EHU es de la Escuela de Mástery Doctorado de la UPV/EHU. Este nuevo centro, cuya creación se aprobó en el consejo de gobierno de 22 de diciembre de 2011, se rige por un Reglamento de Régimen Interno en el que sedetallan la estructura y composición de sus órganos de gobierno: el Comité de Dirección y el Consejo Permanente. El Comité de Dirección está constituido por el Director/a, el Subdirector/a yel Secretario/a Académico/a de la Escuela, los coordinadores de los programas de máster y doctorado de la Escuela, diez representantes del alumnado de máster o doctorandas y doctorandos(dos por cada rama de conocimiento), cinco representantes de las entidades de I+D+i no universitarias que colaboran en los distintos programas de postgrado y cinco representantes del perso-nal de administración y servicios (PAS) adscrito a la Escuela. En lo que se refiere al Consejo Permanente, elegido por el Comité de Dirección, está constituido por el Director/a, el Subdirector/ay el Secretario/a Académico/a de la Escuela, diez representantes de los coordinadores de los programas de máster y doctorado (dos por cada rama del conocimiento), dos representantes delalumnado de máster o de los y las doctorandas, una persona representante de las entidades colaboradoras y un representante del PAS.Entre las funciones del Consejo Permanente de la Escuela de Máster y Doctorado están la realización del seguimiento de las enseñanzas y el establecimiento de los procedimientos de controlcon el fin de garantizar la calidad de las enseñanzas, programas y tesis doctorales que se desarrollan en la Escuela, así como la aprobación del código de buenas prácticas a suscribir por lasy los miembros de la Escuela. Para llevar a cabo estas funciones, la Escuela contará con una Comisión de Seguimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad, formada por miembros delConsejo Permanente: la Directora o persona en quien delegue, cinco coordinadores de los programas de máster y doctorado (uno por cada rama del conocimiento), los dos representantes delalumnado de máster o de los y las doctorandas, la persona representante de las entidades colaboradoras y el representante del PAS. La Comisión de Seguimiento de la Escuela se regirá porun reglamento, aprobado por el Consejo Permanente de la misma. La Escuela cuenta además con personal técnico especializado para dar apoyo a esta Comisión: un técnico de seguimiento delos másteres y un técnico de seguimiento de los programas de doctorado. Por otro lado, el Servicio de Gestión Académica y el Servicio de Estudios de Postgrado de la UPV/EHU aportarán a laEscuela el apoyo técnico y la información necesaria para realizar el seguimiento de los programas, de acuerdo con los protocolos de verificación, seguimiento y acreditación de los programasestablecidos por ANECA y UNIBASQ.La responsabilidad del seguimiento del programa de doctorado será de la Comisión de Seguimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad del programa de doctorado. Esta Comisión deautoevaluación estará integrada por un Presidente o Presidenta, que será el coordinador o coordinadora del Programa de Doctorado, y los vocales de la Comisión Académica del doctorado, queserán miembros de los departamentos o institutos universitarios, así como otros representantes de entidades colaboradoras no universitarias, un doctorando o doctoranda inscrito en el progra-ma y el PAS encargado de la gestión del programa. El seguimiento se realizará de acuerdo con la metodología de evaluación institucional proporcionada por el Servicio de Calidad y EvaluaciónInstitucional (KEIZ/SCEI) de la UPV/EHU, servicio adscrito al Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente de la UPV/EHU, e integrado en el sistema de apoyo a la innovación y asegura-miento de la calidad. Este servicio ofrece el soporte, el asesoramiento y la orientación a las Comisiones de Seguimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad de la Escuela de Máster yDoctorado y del propio programa de doctorado en los procesos de evaluación, seguimiento y acreditación.

Mecanismos y procedimientos de seguimiento que permitan supervisar el desarrollo del programa de doctoradoDesde su inicio, se organizará el Archivo Documental del Programa cuyo contenido permita conocer y tomar decisiones que afecten tanto al diseño como al desarrollo y a los resultados del Pro-grama de Doctorado. La custodia del Archivo Documental será responsabilidad del Director del Programa como presidente de la CA.La Comisión de Calidad, con el apoyo de la Comisión Académica del Programa, realizará un seguimiento sistemático del desarrollo y resultados del Programa y lo plasmará en el Informe In-terno de Seguimiento (IIS) anual que incluirá un diagnóstico del Programa y un plan de mejoras. Este IIS se redactará, difundirá, aprobará por el órgano académico responsable y publicará enlas distintas agencias implicadas, en el primer trimestre del curso siguiente al que es objeto de seguimiento. El calendario se adaptará a los requisitos que impongan las agencias de evaluación.En este seguimiento interno se pondrá especial atención a tres bloques de cuestiones y aquellos otros que marquen las Agencias de Calidad, y más específicamente la Comisión de Seguimien-to del Sistema de Garantía Interno de Calidad de la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU:Valoración del grado de cumplimiento del proyecto establecido en la memoria de verificación y sus posteriores modificaciones aprobadas, en el caso de que las hubiera.Valoración de los aspectos relevantes del Programa:Proceso de admisión de doctorandos.Desarrollo de las actividades formativas.Procesos de asignación de tutor y director y de supervisión y dirección de los doctorandos.Las líneas de investigación y la producción científica del personal investigador.La disponibilidad de medios materiales y servicios (laboratorios, talleres, acceso a bases de datos bibliográficas, etc.) y captación de recursos externos destinados a los doctorando.El grado de coordinación con el resto de Universidades.Valoración de los principales resultados obtenidos.La evolución de los principales indicadores del Programa.La participación en programas de movilidad.Las relaciones internacionales.La satisfacción de los agentes implicados.La inserción laboral de los doctorandos egresados.Entre las evidencias que utilizará la Comisión de Calidad del Programa de Doctorado para hacer el IIS anual figuran las siguientes:Datos e indicadores sobre la oferta y demanda:Número de solicitudes.Número de doctorandos matriculados de nuevo ingreso.Porcentaje de matriculados de nuevo ingreso sobre plazas ofertadas.Porcentaje de doctorandos extranjeros sobre matriculados de nuevo ingreso.Datos e indicadores sobre la movilidad:Número de doctorandos que participan en los programas de movilidad relacionados con el Programa de Doctorado.Datos e indicadores de resultados:Número de evaluaciones positivas y negativas de los doctorandos (calificación otorgada por la Comisión Académica) desagregada por la anualidad del doctorando (1ª, 2ª, 3ª, y más).Número de doctorandos que han defendido la tesis.

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Número de tesis leídas y aprobadas.Tasa de éxito a los 3 años: porcentaje de doctorandos con respecto al total que defienden y aprueban la tesis doctoral en 3 años.Tasa de éxito a los 4 años: porcentaje de doctorandos con respecto al total que defienden y aprueban la tesis doctoral en 4 años.Número de tesis con calificación cum laude.Número de premios extraordinarios de doctorado.Número de contribuciones científicas relevantes que se derivan directamente de las tesis defendidas.Informe de resultados de la encuesta de satisfacción de los doctorandos con el Programa de Doctorado. Esta encuesta se aplicará al inicio de la 2ª anualidad (2º año) del doctorando en cadacentro de la Red preguntando por la 1ª anualidad y a mediados o final de la 3º anualidad preguntándole por las 2ª y 3ª anualidades. El contenido de esta encuesta versará sobre cuestiones ge-nerales del Programa de Doctorado: actividades, supervisión y dirección, recursos materiales e infraestructuras. En principio, la aplicación de esta encuesta será anual, aunque, en función delos resultados obtenidos, su frecuencia puede reducirse.Informe de resultados de la encuesta de inserción laboral.Media de la satisfacción de los egresados con la formación recibida.Relación de sugerencias y reclamaciones de los doctorandos.La mayor parte de los datos e indicadores serán generados y proporcionados por los servicios centrales de cada Universidad y en su caso la Escuela de Doctorado, y el resto por el propio Pro-grama de Doctorado. Toda la información será suministrada a la Comisión de Calidad del Programa de Doctorado en Neurociencias con el fin de que elabore anualmente el Informe Interno deSeguimiento en el primer trimestre del año siguiente al que es objeto de evaluación. No obstante, tanto el tipo de información como el IIS y el calendario podrán sufrir modificaciones en funciónde lo que determine la Agencia de Evaluación a la hora de realizar el seguimiento de los Programas de Doctorado.

Descripción de los procedimientos que aseguren el correcto desarrollo de los programas de movilidadLos responsables académicos del Programa de Doctorado (Comisión Académica): a) definirán los criterios y actuaciones de movilidad dentro del Programa de Doctorado, b) determinarán el lis-tado de universidades y/o instituciones nacionales e internacionales donde fomentar la movilidad de destino de los doctorandos; y c) determinarán un conjunto de actuaciones para fomentar sumovilidad.Una vez realizadas las estancias de movilidad de los doctorandos del Programa, se recogerá la satisfacción de los doctorandos con la calidad de la estancia de movilidad, a través de una en-cuesta en colaboración con la Comisión Académica del Programa de Doctorado en Neurociencias. Esta encuesta se aplicará cada 2 años.La CC también analizará, además de los resultados de la citada encuesta, los informes de seguimiento que anualmente elaboran los tutores y directores de tesis de las actividades realizadaspor los doctorandos. El análisis concluirá con un diagnóstico del funcionamiento de los programas de movilidad y con las siguientes propuestas de mejora que se reflejará en el Informe Internode Seguimiento del Programa de Doctorado en Neurociencias.

Mecanismos del Sistema de Garantía de Calidad que aseguren la transparencia y la rendición de cuentas a los agentes interesadosLa transparencia y la rendición de cuentas a los agentes interesados están garantizadas por la publicación en la página web del Programa de Doctorado de toda la información relevante sobreel mismo. Esta información incluye el listado del profesorado, líneas de investigación, actividades formativas, procedimientos, requisitos (perfil de ingreso) y calendario de acceso, admisión, se-lección y matrícula, resultados obtenidos y grado de satisfacción de los colectivos implicados. La página web del Programa de Doctorado es accesible desde la página web de la Escuela deMáster y Doctorado (www.ehu.es/mde) y la del Vicerrectorado de Ordenación Académica (www.ikasketak.ehu.es) y por tanto a ella tienen acceso los doctorandos y doctorandas, profesorado,PAS, futuros estudiantes y la sociedad en general. La página web del Programa de Doctorado se mantiene permanentemente actualizada por la Escuela de Máster y Doctorado y el Servicio deGestión Académica de la UPV/EHU, con la información aportada por la Comisión Académica del Programa. La página web se desarrolla de acuerdo con los criterios establecidos en los protoco-los de evaluación y seguimiento de las titulaciones de ANECA y UNIBASQ. Como se ha indicado en el apartado 8.1.2, entre los procedimientos de seguimiento del desarrollo del programa dedoctorado se encuentra el -Procedimiento de comunicación interna y externa-.Uno de los procedimientos de seguimiento del desarrollo del Programa se dedica al análisis del grado de satisfacción de los colectivos implicados en el Programa: -Procedimiento de análisis dela satisfacción-. Este incluye el grado de satisfacción de los doctorandos y doctorandas con la formación recibida, la satisfacción del profesorado del Programa de Doctorado y la satisfacción delpersonal de administración y servicios encargado de la gestión del Programa de Doctorado. Estas encuestas, de carácter anual, contemplan tanto resultados individuales como resultados con-juntos para determinar el perfil de satisfacción de los citados colectivos sobre el programa de doctorado. Esta información será analizada anualmente por la Comisión de Seguimiento del Siste-ma de Garantía Interno de Calidad del Programa de Doctorado y se reflejará en el informe de seguimiento del Programa de Doctorado. La información agregada del grado de satisfacción de ca-da uno de los colectivos se hará pública en la página web del Programa de Doctorado.La información centralizada para el conjunto de todos los Programas de Doctorado en los que participe la UPV/EHU será analizada por la Comisión de Seguimiento del Sistema de Garantía In-terno de Calidad de la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU. Estas tareas están coordinadas con el Servicio de Evaluación Docente y el Servicio de Calidad y Evaluación Institucionaldel Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente de la UPV/EHU.Otro de los procedimientos de seguimiento del desarrollo del programa se refiere al -Procedimiento de sugerencias y reclamaciones-. Los mecanismos de reclamación que pueden utilizar losdoctorandos y doctorandas están regulados, entre otros, por el RD 1791/2010, de 30 de diciembre, sobre el Estatuto del Estudiante, el Reglamento del Estudiante de la UPV/EHU y la normativade gestión de las enseñanzas de doctorado de la UPV/EHU, todo ello disponible en la página web de la Universidad.La Comisión de Seguimiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad del Programa de Doctorado es el órgano que centraliza y valora de forma permanente todas las sugerencias, reclama-ciones y propuestas de los doctorandos y las doctorandas. Estos pueden formular consultas, sugerencias o reclamaciones utilizando cualquiera de los medios indicados en la documentaciónrelativa al Programa (correo ordinario, teléfono, e-mail o fax) y a través del buzón de la página web del Programa. En la página de la Escuela de Máster y Doctorado (www.ehu.es/mde) disponeademás de un foro de debate para doctorandos y doctorandas.Todo doctorando o doctoranda de la UPV/EHU dispone de un carnet de estudiante personalizado con la asignación de un password privado que le permite obtener, a través de la página webde la UPV/EHU, la información de su situación académica en tiempo real. Adicionalmente y a través de la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU, todo doctorando o doctoranda puedeobtener la expedición de los certificados oficiales de su situación académica.

Mecanismos y procedimientos que aseguren la coordinación de programas interuniversitarios entre las universidades participantesLa Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea actuará como coordinadora del Programa de Doctorado. En caso de que se produzca un cambio de Universidad coordinadora, laUniversidad designada como nueva coordinadora de un título conjunto, ya verificado y autorizado, se responsabilizará de comunicar a la Comunidad Autónoma y al Consejo de Universidades sudesignación como coordinadora del Programa de Doctorado, según los procedimientos establecidos al efecto.Es competencia y responsabilidad de la Universidad coordinadora asumir las siguientes funciones, además de las que figuran en el presente convenio de colaboración del Programa:1. Coordinar el proceso de elaboración del Programa de Doctorado tratando de asegurar la participación activa y equilibrada de las Universidades participantes.2. Realizar las gestiones y trámites administrativos en relación al procedimiento de autorización ante la Comunidad Autónoma y de verificación ante el Consejo de Universidades, así como infor-mar a las universidades participantes del estado de los citados procedimientos.3. Promover el convenio de colaboración del Programa de Doctorado y la elaboración del reglamento de régimen interno de la Comisión Académica del Programa de Doctorado.4. Remitir a las Universidades participantes los informes de evaluación y/o autorización emitidos por las Agencias de Calidad, por el departamento competente en materia de universidades de lacomunidad autónoma y por el Consejo de Universidades, así como los documentos que conformen la memoria del Programa una vez autorizado y verificado el mismo.5. Coordinar los procedimientos de seguimiento y renovación de la acreditación del Programa de Doctorado.6. Coordinar, de ser el caso, el procedimiento de modificación y/o extinción del Programa de Doctorado.Comisión Académica del Programa de DoctoradoEl órgano responsable de la organización, diseño, coordinación y seguimiento de las actividades de formación e investigación del Programa de Doctorado es la Comisión Académica del Progra-ma de Doctorado (CAPD).La composición del CAPD estará integrada por el coordinador o la coordinadora del Programa de Doctorado de las Universidades que participen en la organización del Programa conjunto.La composición del CAPD deberá contar con la presencia equilibrada de representantes de las Universidades firmantes del convenio, estará integrada por doctores con vinculación permanentecon alguna de las Universidades firmantes del convenio y dedicación a tiempo completo, que estén en posesión de al menos un período de actividad investigadora reconocida de acuerdo al art.2.4. del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, sobre retribuciones del profesorado universitario, modificado por Real Decreto 74/2000, de 21 de enero y 1325/2002, de 13 de diciembre. Enel caso de programas de doctorado que cuenten con la colaboración de otros organismos, centros instituciones y entidades con actividades de I+D+i, públicos, privados, nacionales o extranje-ros, podrán formar parte del CAPD investigadores vinculados contractualmente a estos organismos, siempre que haya un convenio firmado y que acrediten cumplir los mismos requisitos quelos investigadores adscritos a universidades o méritos equiparables, en caso de que no resulte de aplicación la posesión del período de actividad investigadora. La totalidad de los miembros delCAPD deberán constar como profesores del Programa de Doctorado.El reglamento de régimen interno, que deberá ser aprobado antes del comienzo del primer curso en el que se imparta el Programa, deberá regular la representación de estudiantes en la CAPDy el modo de elección de los mismos.Actuará como Presidente de la CAPD el coordinador del Programa y al objeto de dar fe de los acuerdos adoptados por la comisión y levantar acta de las sesiones del CAPD, uno de sus miem-bros actuará de Secretario.Competencias de la Comisión AcadémicaSon funciones de la Comisión Académica del Programa de Doctorado:1. Diseñar, organizar, coordinar y proponer al órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad, en cumplimiento de la normativa vigente, el conjunto de actividadesque conforman el Programa, incluyendo líneas de investigación, actividades formativas, relación de personal investigador que asumirá la Tutoría y la dirección de tesis doctorales, criterios deadmisión y selección de los estudiantes y toda cuanta información sea requerida por el órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad.2. Mantener actualizada la información referente al Programa de Doctorado e informar a este respecto al órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad, así comode los plazos y procedimientos establecidos.3. Realizar el proceso de valoración de méritos y admisión de los estudiantes en el Programa de Doctorado, mediante la aplicación de los criterios y procedimientos de selección establecidos enla memoria de verificación, que serán públicos.4. Asignar a cada estudiante admitido al programa un Tutor y, en el plazo máximo de tres meses después de formalizar su matrícula, un Director. También compete a la CAPD la modificaciónde estos nombramientos y, en su caso, la autorización de codirección de tesis cuando concurran razones de índole académica que lo justifiquen.5. Establecer, si procede, los complementos específicos de formación que el estudiante debe realizar para ser admitido en el Programa de Doctorado.6. Establecer, si procede, los requisitos de formación transversal y de formación específica en el ámbito del Programa que el estudiante debe realizar tras ser admitido en el Programa de Docto-rado.7. Realizar anualmente la evaluación del Documentos de Actividades y del Plan de Investigación de cada doctorando, teniendo en cuenta los informes que a tal efecto deberán emitir el Tutor yel Director.8. Autorizar las estancias y las actividades fuera de España en instituciones de enseñanza superior o centros de Investigación de prestigio, necesarias para la inclusión de la mención internacio-nal en el título de doctor. Estas estancias y actividades deberán ser previamente informadas y avaladas por el Director o el Tutor.9. Autorizar la realización de estudios de doctorado a tiempo parcial cuando proceda.10. Autorizar, en su caso, las prórrogas de duración de los estudios de doctorado y la concesión de bajas temporales, según lo dispuesto en el RD 99/2011.11. Proporcionar asesoramiento académico y/o científico a los doctorandos y Directores de Tesis.12. Emitir el informe de autorización de inicio de trámite para la presentación y exposición pública de la Tesis doctoral y aprobar, de ser el caso, requisitos de calidad en tesis de doctorado.13. Elaborar la memoria para la verificación y/o modificación del Programa de Doctorado según la normativa vigente.14. Hacer las propuestas de modificación y/o suspensión/extinción del Programa, que serán remitidas al órgano/unidad responsable de los estudios de doctorado en cada Universidad para suvaloración.15. Cualquier otra función que le encomiende el órgano/unidad responsables de los estudios de doctorado en cada Universidad o que se le asigne en cumplimiento de la presente regulación ode las demás disposiciones vigentes.

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Para la realización de las citadas funciones, la CAPD podrá nombrar comisiones delegadas en cada una de las Universidades participantes, debiendo quedar reflejado este hecho en el corres-pondiente Reglamento de Régimen Interno de la CAPD.Sistema de garantía de la calidadEl Programa de Doctorado dispondrá de un Sistema de Garantía de Calidad de las enseñanzas. Con este fin, la Universidad coordinadora facilitará al resto de Instituciones participantes los do-cumentos necesarios para cumplimentar los protocolos de evaluación de la calidad que correspondan. Cada una de las otras Instituciones firmantes se compromete, mediante las respectivasunidades de Calidad, a recoger la información necesaria y enviarla a la Universidad coordinadora.

Comisión responsable del SGC

Cargo

Presidencia

Vocal

Vocal

Vocal

Vocal

Vocal

Vocal

1 Doctorando/a inscrito en el programa

1 PAS encargado del Programa

1/Varios representante/s de instituciones colaboradoras no universitarias

Otra composiciónEl Programa de Doctorado propuesto contará con una Comisión de Calidad (CC), nombrada por el órgano académico responsable del Programa de Doctorado en Neurociencias, y formada porun Presidente y un Secretario, que deberán ser miembros del personal docente e investigador (PDI) del Programa, y al menos 2 vocales externos nacionales o internacionales de reconocidoprestigio en el campo de las Neurociencias.La Comisión se nombrará por un periodo mínimo de tres años, pudiendo renovarse total o parcialmente transcurrido este periodo o continuar a criterio de la CA.La CC se reunirá al menos, una vez al año, dejando constancia de dichas reuniones en las correspondientes actas, y tendrá funciones primordialmente de evaluación y seguimiento del Progra-ma.

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO %

90 10

TASA DE EFICIENCIA %

90

TASA VALOR %

No se han previsto otras tasas 0

JUSTIFICACIÓN DE LOS INDICADORES PROPUESTOS

Justificación de los indicadores propuestos para las tasas de graduación, abandono y eficiencia:Se han estimado los valores cuantitativos, teniendo en cuenta los datos del programa de doctorado antecesor, aún vigente Programa de Doctoradoen Neurociencias (RD 1393/2007), así como se proponen los indicadores siguientes, dadas las características específicas de los programas de doc-torado:- Tasa de graduación (90%), calculando el porcentaje de egresados con respecto al número total de tesis inscritas en los últimos 5 años, teniendo encuenta los datos del vigente programa de doctorado. Se propone este indicador para el nuevo programa de doctorado.*- Tasa de abandono (10%), calculando el porcentaje de graduación con respecto al número total de tesis inscritas en los últimos 5 años. La diferen-cia será la tasa de abandono. Se propone este indicador para el nuevo programa de doctorado.*- Tasa de eficiencia (90%), calculando el porcentaje de tesis aprobadas sobre el número total de tesis defendidas. Se propone este indicador para elnuevo programa de doctorado.*(*) Indicadores para estudios a tiempo parcial: Se tendrá en cuenta la duración máxima de los estudios de doctorado a tiempo parcial desde la admi-sión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral.

8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

Seguimiento de doctorados egresadosEn tanto las Administraciones educativas no se pronuncien sobre la necesidad de acometer de modo conjunto un idéntico procedi-miento para el seguimiento de todos los doctores egresados del país, el programa realizará dicho seguimiento.Los responsables académicos del Programa de Doctorado (Comisión Académica), enviarán a los doctorandos tres años tras la lectu-ra de la tesis doctoral, una encuesta (electrónica o telefónica) sobre su inserción laboral.La CA y en su caso la CC analizará los informes y generará conclusiones y propuestas de actuación que serán incorporadas al Infor-me Interno de Seguimiento anual.El registro de egresados se intentará mantener en el tiempo en la medida de lo posible, en particular para aquellos doctores que con-tinúen su labor científica en el campo de la investigación del sistema nervioso.

8.3 DATOS RELATIVOS A LOS RESULTADOS DE LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS Y PREVISIÓN DE RESULTADOS DEL PROGRAMA

TASA DE ÉXITO (3 AÑOS)% TASA DE ÉXITO (4 AÑOS)%

10 90

TASA VALOR %

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DATOS RELATIVOS A LOS RESULTADOS DE LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS Y PREVISIÓN DE RESULTADOS DEL PROGRAMA

Doctorados procedentes de otros ya existentes . Datos relativos a los últimos 5 años

Tesis producidas en los últimos 5 añosUNIVERSIDAD CENTRO Nº de tesis últimos 5 años1.- UPV/EHU, Departamento de Neurociencias, Facultad de Medicina y Odontología - 46 defendidas.2.- UPO, Dpto. Fisiología - 30.3.- UDC, Grupo NEURO com Dpto. de Medicina - 5.4.- UCLM, IDINE - 15.5.- URV, Grupo Neurociencia. Dpto. Ciencias Médicas Básicas - 2.TOTAL TESIIS DEFENDIDAS ENTRE TODAS LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN PROGRAMAS ANTECESORES: 98

Tasa de éxito en la realización de tesis doctorales (justificación)La tasa de éxito puede considerarse como muy buena a la vista del bajo porcentaje de abandono de estudiantes que iniciaron la Tesis Doctoral en elglobal de la Universidades participantes en esta propuesta.

Calidad de las tesis y contribuciones resultantesTesis producidas: 20 tesis por año.Tesis cum laude: 95%.Tesis internacionales: 20%Contribuciones científicas relevantes: al menos 1 por Tesis Doctoral.

Justificación de los indicadores y datos aportadosLos indicadores y datos aportados reflejan la calidad de los Programas de Doctorado de los que procede la presente propuesta de Doctorado Interu-niversitario.

Doctorados de nueva creación / Doctorados procedentes de otros ya existentes. Estimación prevista en los próximos 6 años

Tasa de éxito y otras tasas, en su caso

Dedicación completa % Dedicación parcial %

3 Años 4 Años 5 Años 6 Años

50 45 40 55

Otras Tasas Porcentaje(%)

PORCENTAJE DE DOCTORANDOS QUE PUEDEN CONSEGUIR AYUDAS PA-

RA CONTRATOS POSTDOCTORALES

80%

EMPLEABILIDAD DE LOS DOCTORANDOS A LOS 3 AÑOS DE LA LECTURA

DE LA TESIS

80%

Tesis a producir en los próximos 6 años120 Tesis.

Tasa de éxito en la realización de tesis doctoralesA la vista de la tasa de éxito en los últimos 5 años, estimamos que el porcentaje de abandono de estudiantes que inicien la Tesis Doctoral será bajo,con una tasas de eficiencia y graduación elevadas y una tendencia alta a finalizar la Tesis en 3 años por parte de aquellos estudiantes a dedicacióncompleta con contratos predoctorales de 3 años.

Calidad de las tesis y contribuciones resultantesTesis producidas: 20 tesis por año.Tesis cum laude: 100%Tesis internacionales: 30%Contribuciones científicas relevantes: al menos 1 por Tesis Doctoral.

Justificación de los indicadores y datos aportadosLa estimación de los indicadores y de los datos aportados para los próximos 6 años, se fundamenta en los datos de evolución de la tasa de éxito delos últimos 5 años. Por otra parte, la participación en esta propuesta de Doctorado Interuniversitario de 47 profesores e investigadores de 5 universi-

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dades con una trayectoria investigadora contrastada al poseer todos ellos sexenios de investigación y una amplia experiencia en la dirección de tesisdoctorales, supone una garantía de la consecución de los resultados previstos.EN CUANTO A LA ESTIMACIÓN DEL PORCENTAJE DE DOCTORANDOS QUE CONSIGUEN AYUDAS PARA CONTRATOS POST-DOCTORA-LES Y AL PORCENTAJE DE EMPLEABILIDAD A LOS 3 AÑOS POSTERIORES A LA LECTURA DE LA TESIS, SE HAN REALIZADO EN BASE ALOS DATOS DE LOS QUE DISPONEN LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA, DE ACUERDO CON LOS DATOS DE LOSVIGENTES PROGRAMAS (RD 1393/2007)

9. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD9.1 RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE DOCTORADO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

14959224R PEDRO ROLANDO GRANDES MORENO

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Barrio Sarriena s/n 48940 Bizkaia Leioa

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 946012875 946015055 Presidente de la ComisiónAcadémica del Doctorado

9.2 REPRESENTANTE LEGAL


15994239Q Miren Nekane Balluerca Lasa




[email protected] 943018339 000000000 Vicerrectora de Estudiosde Posgrado y RelacionesInternacionales

9.3 SOLICITANTE


14892857N Pablo Raimundo Rodríguez Rojo




[email protected] 626942909 946013490 Director de OrdenaciónAcadémica

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https://sede.educacion.gob.es/cid/100242662710877225531988.pdf


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informe .pdf

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ANEXOS : APARTADO 9Nombre : Delegación de firma (Nekane Balluerca).pdf

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Delegación de firma (Nekane Balluerca).pdf

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2426

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0877

2255

3198

8

ANEXO I DEL CONCIERTO SUSCRITO CON FECHA�24 DE NOVIEMBRE DE 2008 ENTRE LA UPV/EHU Y OSAKIDETZA SERVICIOS VASCO DE SALUD PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS EN LA INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

NO SE INCLUYE EL TEXTO DEL CONVENIO COMPLETO POR CUESTIÓN DE CAPACIDAD EN LA HERRAMIENTA VERIFICA

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FECHA: 31/07/2013 ID TÍTULO: 5600887

3er INFORME PRESENTADO POR LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA A LA EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE ENSEÑANZA OFICIAL DE DOCTORADO REALIZADA POR ANECA

Denominación del Título

Programa de Doctorado en Neurociencias "Fernando de Castro" por la Universidad de A Coruña; la Universidad de Castilla-La Mancha; la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea; la Universidad Pablo de Olavide y la Universidad Rovira i Virgili

Universidad solicitante Universidad del País Vasco/Euskal Herriko

Unibertsitatea Universidad/es participante/s

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Universidad de A Coruña Universidad Pablo de Olavide Universidad Rovira i Virgili Universidad de Castilla-La Mancha

Centro/s

Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea • Escuela de Máster y Doctorado (MEDEA) de la

UPV/EHU (LEIOA) Universidad de A Coruña • Facultad de Ciencias de la Salud (CORUÑA (A)) Universidad Pablo de Olavide • Facultad de Ciencias Experimentales (SEVILLA) Universidad Rovira i Virgili • Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (REUS) Universidad de Castilla-La Mancha • Facultad de Medicina de Albacete (ALBACETE)

ASPECTOS A SUBSANAR

CRITERIO 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Se debe modificar la denominación del programa en la aplicación de oficialización de títulos, eliminando la referencia a “Fernando de Castro”. No podrá emitirse un informe en términos favorables hasta que este aspecto no esté subsanado. RESPUESTA: Una vez abierta la aplicación por la ANECA, se procederá a suprimir “Fernando de Castro” de la denominación del Programa.

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FECHA: 31/07/2013 ID TÍTULO: 5600887

Por otro lado, también se proponen las siguientes recomendaciones sobre el modo de mejorar el plan de estudios.

RECOMENDACIONES

CRITERIO 3. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

Para futuras revisiones del título, se recomienda aportar el enlace de la UPV que no aparece en la memoria, apartado 3.1, como el resto de universidades participantes en el programa. RESPUESTA: 3.1: Se aportó en el anterior informe (al final de 3.1): “LOS CANALES DE DIFUSIÓN SOBRE EL PROGRAMA Y SOBRE EL PROCESO DE MATRICULACIÓN EN LA UPV/EHU SE RECOGEN EN LOS ENLACES DE LA ESCUELA DE MÁSTER Y DOCTORADO (www.ehu.es/mde) Y DEL VICERRECTORADO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Y RELACIONES INTERNACIONALES (www.ikasketak.ehu.es)”. De todas formas, por claridad, se insertan los enlaces en el párrafo de 3.1 donde dice: “ENLACES DE LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES DONDE SE RECOGEN LOS CANALES DE DIFUSIÓN Y EL PROCESO DE MATRICULACIÓN”: UPV/EHU: www.ehu.es/mde; www.ikasketak.ehu.es

CRITERIO 5. ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE DOCTORADO

En la próxima modificación de la memoria, se debe eliminar, tanto en el texto de la memoria como en el convenio suscrito, la participación de los estudiantes en la Comisión Académica del Programa de doctorado; ya que, como indica el artículo 8.3 del RD 99/2011, la totalidad de sus miembros deben poseer el título de doctor. Este aspecto será objeto de especial atención durante el seguimiento del título.

RESPUESTA: 3.2 (Órgano que llevará a cabo el proceso de selección y de admisión) y 5.2 (Seguimiento del doctorado): Se elimina de la Comisión Académica Interuniversitaria la representación de los estudiantes. Por lo tanto, SE SUPRIME en 3.2 y 5.2 el párrafo: “REPRESENTACIÓN DE ESTUDIANTES: SEGÚN EL CONVENIO FIRMADO POR LAS UNIVERSIDADES PARTICIPANTES, LA REPRESENTACIÓN DE ESTUDIANTES EN LA COMISIÓN ACADÉMICA Y EL MODO DE ELECCIÓN DE LOS MISMOS DEBERÁ SER REGULADA POR EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO QUE DEBERÁ SER APROBADO ANTES DEL COMIENZO DEL PRIMER CURSO EN EL QUE SE IMPARTA EL PROGRAMA DE DOCTORADO“.

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1

http://www.ehu.es/mde�

PROGRAMA DE DOCTORADO EN 1964 - Neurociencias

1. RECURSOS HUMANOS

1.1. Equipos de Investigación

1.1.1. Descripción UNIDAD INTEGRADA DE NEUROCIENCIA ESTRUCTURAL CLÍNICA Y FUNCIONAL

1.1.1.1. Tipo del grupo de investigación

Grupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo A). Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU

1.1.1.2. Líneas de Investigación

Código Denominación 5656 Estudio de la inervación del segmento axonal de las neuronas

principales del córtex cerebral 6142 Expresión de factores que impiden la regeneración postlesional

de las conexiones nerviosas mediante la aplicación de pequeñas moléculas inhibitorias como son los siRNAs y los antagomirs.


6141 Recuperación de la función visual en las lesiones parciales de retina y en modelos de ambliopía experimental

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1

Programa de Doctorado en

1964 - Neurociencias

2

5662 Sistema endocannabinoide en el cerebro sano y enfermo 6143 Técnicas de liberación lenta de sustancias neuroactivas

incorporadas a nanopartículas de materiales plásticos biodegradables de aplicación en el sistema nervioso central.

1.1.1.3. Profesorado del equipo de investigación. Avalistas (3)

Apellidos y Nombre Nº

sexenios

Año de concesión

último sexenio

Fecha Contribuciones

Relevantes

Nº Tesis defendidas últimos 5

años

Universidad / Institución

Categoría Vinculación Participación en otros P.D.

Como avalista

Denominación P.D.

GRANDES MORENO, PEDRO ROLANDO

4 2009 5


Catedratico de universidad

CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD

No No

GUERRICAGOITIA MARINA, MARIA INMACULADA

2 2009 1


Profesor titular de universidad

PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD

No No

MARTINEZ MILLAN, LUIS 6 2009 7




No No

1.1.1.4. Cinco contribuciones científicas del profesorado avalista

--------------------

1.1.1.5. Otro profesorado integrado en el equipo de Investigación

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3


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes

Nº Tesis defendidas

Universidad/Institución Categoría Departamento

BUENO LOPEZ, JOSE LUIS 3 2011 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


ELEZGARAI GABANTXO, IZASKUN 2 2011 2 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Agregado Neurociencias

GOMEZ URQUIJO, SONIA MARIA 2 2008 2 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


Neurociencias

PUENTE BUSTINZA, NAGORE 2 2012 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

Personal doctor investigador Neurociencias

REBLET LOPEZ, MARIA CONCEPCION

3 2009 3 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


SARRIA AROSTEGUI, RAFAEL 3 2008 0 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


Neurociencias

1.1.1.6. Denominación Proyecto de investigación activo (1)

Denominación Entidad Financiadora Instituciones Referencia Duración Tipo Convocatoria Nº

Investigadores Participantes

Efecto del estrés crónico sobre la plasticidad sináptica mediada por endocannabinoides en estructuras del cerebro emocional.

MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD


BFU2012-33334 2013-2015 nacional 10

1.1.1.7. Contribuciones científicas

Publicaciones en revistas indexadas

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4

Nº Título Autores Nombre de la

revista , volumen y páginas

Año publ.

ISSN Índice de impacto

Nº revistas en el área

Posición Relativa de la

revista

Área y Categoría

Base de datos Edición (año)

Otros índices de calidad J.C.R.

Edición Otros

7 Acute cannabinoids impair working memory through astroglial CB1 receptor modulation of hippocampal LTD.

Han J., Kesner Ph., Metna-Laurent M., Duan T., Xu L., Georges F., Koehl M., Abrous D.N., Mendizabal-Zubiaga J., Grandes P., Liu Q., Bai G., Wang W., Xiong L., Ren W., Marsicano G. y Zhang X.

Cell, 148: 1039-1050

2012 0092-8674

32.403 290 2 Bioquímica y Biología Molecular

Sí Q1

8 Polymodal activation of the endocannabinoid system in the extended amygdala

Puente N, Cui Y, Lassalle O, Lafourcade M, Georges F, Venance L, Grandes P, Manzoni, O.

Nat. Nurosci 2011 Nov 6; 14(12): 1542-7

2011 1097-6256

15.531 244 4 Neurociencias

Sí Q1

9 Precise localization of the voltage-gated potassium channel subunits Kv3.1b and Kv3.3 revealed in the molecular

Puente N., Mendizabal-Zubiaga J., Elezgarai I., Reguero L., Buceta I., Grandes P.

Histochemistry and Cell Biology, 134 (4): 403-409

2010 0948-6143

4.727 10 2 Microscopy Sí Q1

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5404

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5



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

layer of the rat cerebellar cortex by a pre-embedding immunogold method.

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6

1.1.1.8. Tesis Doctorales

Nº Título de la tesis Doctorando/a Director/a Fecha defensa Calificación Universidad de defensa

4 Arquitectura subcelular del sistema endocannabinoide en el núcleo ventromedial del hipotálamo de ratón. (Tesis Internacional)

REGUERO ACEBAL, LEIRE GRANDES MORENO, PEDRO ROLANDO

30/4/2012 Apto Cum Laude UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

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7

1.1.1.9. Contribuciones científicas derivadas de las tesis doctorales aportadas por el Equipo de Investigación


Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

4 GABAergic and cortical and subcortical glutamatergic axon terminals contain CB1 cannabinoid receptors in the ventromedial nucleus of the hypothalamus.

Reguero L, Puente N, Elezgarai I, Mendizabal-Zubiaga J, Canduela MJ, Buceta I, Ramos A, Suárez J, Rodriguez de Fonseca F, Marsicano G, Grandes P

PLoS One 6(10): e26167

2011 1932-6203

4.092 85 12 Biología Sí Q1

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8

1.1.2. Descripción NEUROLOGÍA Y NEUROFISIOLOGÍA CLÍNICA


Grupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo B). Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU


Código Denominación 5772 Enfermedad de Parkinson y otros parkinsonismos / Demencias /

Enfermedades priónicas / Disautonomía Epilepsias fármacorresistentes

5664 Microvascularización cerebral: estudio de su estructura y función, de los mecanismos implicados en su mantenimiento, regulación, desarrollo y plasticidad en condiciones fisiológicas y patológicas

5654 Neurobiología del dolor 5659 Participación del Sistema Cannabinoide Endógeno en la

Diferenciación Neural


Apellidos y Nombre Nº Año de Fecha Nº Tesis Universidad / Categoría Vinculación Participación Como Denominación

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6257

5404

3502

1



9

sexenios concesión último

sexenio

Contribuciones Relevantes

defendidas últimos 5

años

Institución en otros P.D. avalista P.D.

LAFUENTE SANCHEZ, JOSE VICENTE 4 2009 6




No No

MARTI MASSO, JOSE FELIX 5 2009 9




No No

ZARRANZ IMIRIZALDU, JUAN JOSE 5 2008 2




No No


--------------------



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



AZKUE BARRENETXEA, JON JATSU 3 2011 2 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


Neurociencias

GARCIA DEL CAÑO, GONTZAL 2 2008 0 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


Neurociencias

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10


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



GUTIERREZ ARGANDOÑA, ENRIQUE



Enfermería I




Desarrollo preclínico de una estrategia de terapia combinada celular y génica, en modelos celulares y animales para la distrofia muscular de cinturas tipo 2 A

FONDO DE INVESTIGACIONES SANITARIAS (FIS)


PS09/0660 2010-2013 NACIONAL 5





Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

10 Exome sequencing identifies GCDH (glutarylCoA dehydrogenase) mutations

Martí-Massó JF, Ruz-Martinez J, Makarov V, López de Munain A, Gorostidi A

Hum. Genet. 2012 Mar; 131(3): 435-42

2012 0340-6717

5,069 158 23 Genética y Herencia

Sí Q1

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1



11



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

as a cause of a progressive form of early-onset generalized dystonia.

11 Time-dependent cross-talk between spinal serotonin 5-HT2A receptor and mGluR1 subserves spinal hyperexcitability and neuropathic pain after nerve injury.

Zigor Aira, Itsaso Buesa, Mónica Gallego; Gontzal García del Caño, Nahia Mendiable, Janire Mingo, Diego Rada, Juan bilbao, Manfred Zimmermann, Jon Jatsu Azkue

The Journal of Neuroscience, 32: 13568-13581

2012 0270-6474


Sí Q1

12 LRRK2 mutations in Basque patients with Parkinson's disease.

Zarranz JJ, Gómez-Esteban JC.

Lancet Neurol. 7: 866-7

2008 1474-4422

23.462 192 1 Neurología Clínica

Sí Q1

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12



6

Efectos neurovasculares y cognitivos de la administración intracortical del VEGF y el enriquecimiento ambiental durante el desarrollo postnatal de ratas Long Evans.

ORTUZAR MARQUES, NAIARA

LAFUENTE SANCHEZ, JOSE VICENTE

19/12/2012 Apto Cum Laude UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

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13



Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

6 Effect of intracortical vascular endothelial growt factor infusion and blockage during the critical period in the rat visual cortex

Argandoña EG, Bengoetxea H, Bulnes S, Rico-Barrio I, Ortuzar N, Lafuente V

Brain Res. 1473: 141-54

2012 0006-8993


Sí Q3

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14

1.1.3. Descripción Unidad de Histologia y Neurobiologia(UHN)



Código Denominación 5915 Neurobiologia CelularSinaptogénesis, mecanismos de regulación

de la actividad sináptica y mecanismos de adaptación, remodelación y plasticidad en el sistema nervioso



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

GARCIA SANCHO, NEUS 2 2008 2 Universidad Rovira i Virgili



No No

LANUZA ESCOLANO, MARIA ANGEL 2 2007 1 Universidad Rovira i Virgili



No No

TOMAS FERRE, JOSEP 5 2008 2 Universidad Rovira Catedratico Catedratico No No

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15


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

i Virgili de universidad

de universidad


--------------------



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



FENOLL I BRUNET, ROSA 2 1997 Universidad Rovira i Virgili Profesor titular de universidad


SANTAFE MARTINEZ, MANUEL 3 2011 0 Universidad Rovira i Virgili Profesor titular de universidad





Estabilización versus pérdida de sinapsis: cooperación de

MEC Universidad Rovira i Virgili SAF2011-23711 2011-2013 NACIONAL 5

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16

múltiples vías de señalización molecular.





Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

19 Transmitter release in the neuromuscular synapse of the protein kinase C theta-deficient adult mouse.

Besalduch N, Santafé MM, Garcia N, Gonzalez C, Tomás M, Tomás J, Lanuza MA.

: J Comp Neurol.VOLUMEN Y PAG: 519:849-55

2011 0021-9967


Sí Q2

20 The interaction between tropomyosin-related kinase B receptors and presynaptic muscarinic receptors modulates transmitter release in adult rodent motor nerve terminals.

Garcia N, Tomàs M, Santafé MM, Besalduch N, Lanuza MA, Tomàs J

J Neurosci.VOLUMEN Y PAG: 30:16514-22

2010 0270-64

7.115 244 19 Neuociencias

Sí Q1

21 Synaptic Besalduch N, J Comp Neurol. 2010 0021- 3.808 244 69 Neurocienc Sí Q2

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17



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

activity-related classical protein kinase C isoform localization in the adult rat neuromuscular synapse

Tomàs M, Santafé MM, Garcia N, Tomàs J, Lanuza MA.

VOLUMEN Y PAG: 518:211-28.

9967 ias

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18



3 Implicació de les neurotrofnes en el desenvolupament i consolidación de les sinapsis neuromusculars.

TOMAS MARGINET, MARTA

GARCIA SANCHO, NEUS 15/11/2010 Sobresaliente Cum Laude

Universidad Rovira i Virgili

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19



Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

3 The interaction between tropomyosin-related kinase B receptors and presynaptic muscarinic receptors modulates transmitter release in adult rodent motor nerve terminals.

Garcia N, Tomàs M, Santafé MM, Besalduch N, Lanuza MA, Tomàs J.

J Neurosci. Volumen: 30 pag: 16514-22

2010 0270-6474


Sí Q1

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20

1.1.4. Descripción División de NeurocienciasLaboratorio de Neurociencia Funcional Neurociencia y Comportamiento



Código Denominación 5942 Bases moleculares y celulares de la plasticidad neuronal.

Mecanismos moleculares y celulares relacionados con la plasticidad neuronal a largo plazo.

5960 Detección precoz de la enfermedad de Alzheimer basada en la combinación de diferentes marcadores

6211 Fisiología de la transmisión sináptica. 5939 Génesis y control de órdenes motoras con especial énfasis en los

sistemas motores extraocular y facial. 6221 Magnetorrecepción en "Drosophila melanogaster": fisiología de la

detección de campos magnéticos y los efectos que dichos campos pueden tener sobre organismos vivos.


5938 Papel de las estructuras corticales (prefrontal, premotora, motora, hipocampal), subcorticales (estriado, amígdala, núcleo rojo, centros motores troncoencefálicos)y cerebelares en la adquisición de tareas de aprendizaje asociativo

5941 Procedimientos de fenotipado de ratones y ratas mediante el uso de técnicas de registro electrofisiológico (EEG)

6222 Procesos de aprendizaje y memoria en "Drosophila

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21

melanogaster". 5937 Procesos neuronales que subyacen al aprendizaje y la memoria en

el animal despierto. Substratos neuronales de los comportamientos apetitivos y exploratorios

5962 Propiedades oscilatorias de la corteza cerebral 5963 Relaciones funcionales entre la fisiología del sueño y los procesos

de consolidación de memoria



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

CARRION RODRIGUEZ, ANGEL. M 2 2006 2 Universidad Pablo de Olavide



No No

DELGADO GARCIA, JOSE MARIA 6 2007 10 Universidad Pablo de Olavide



No No

GRUART I MASSO, AGNES 3 2006 6 Universidad Pablo de Olavide



No No


--------------------


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22


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



ARMENGOL BUTRON DE MUJICA, JOSE ANGEL

5 2006 0 Universidad Pablo de Olavide Catedratico de universidad Fisiología, anatomía y biología celular

DOMINGUEZ DEL TORO, EDUARDO 2 2006 2 Universidad Pablo de Olavide Profesor titular de universidad

Fisiología, anatomía y biología celular

PEREZ VILLEGAS, EVA MARIA 2 2006 0 Universidad Pablo de Olavide Profesor titular de universidad


PRADO MORENO, ANTONIO 2 2006 1 Universidad Pablo de Olavide Profesor titular de universidad


RODRIGUEZ MORENO, ANTONIO 2 2006 3 Universidad Pablo de Olavide Profesor titular de universidad





Funciones de estado que subyacen a la generación de respuestas motoras aprendidas.

MEC Universidad Pablo de Olavide

(BFU-2011-29286) 2012-14 NACIONAL 9



Nº Título Autores Nombre de la ISSN Índice de Nº revistas Posición Área y Base de datos Edición Otros índices

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23


Año publ.

impacto en el área Relativa de la revista

Categoría J.C.R.

Edición Otros

(año)

de calidad

22 Lack of DREAM protein enhances learning and memory and slows brain aging

Fontán-Lozano, A., Romero-Granados, R., del-Pozo-Martín, Y., Suárez-Pereira, I., Delgado-García, J.M., Penninger, J.M. and Carrión, A.M

Current Biology 19: 54-60. Erratum in: Current Biology, 19(15):1332.

2009 0960-9822

9,647 181 17 Biología Celular

Sí Q1

23 Plastic modifications induced by object recognition memory processing.

Clarke, J.R., Cammarota, M., Gruart, A., Izquierdo, I. y Delgado-García, J.M.

Proc Natl Acad Sci U S A. 107: 2652-2657.

2010 0027-8424

9.681 56 3 Ciencias Multidisciplinares

Sí Q1

24 Transcranial direct-current stimulation modulates synaptic mechanisms involved in associative learning in behaving rabbits.

Márquez-Ruiz J, Leal-Campanario R, Sánchez-Campusano R, Molaee-Ardekani B, Wendling F, Miranda PC, Ruffini G, Gruart A, Delgado-García JM.

Proc Natl Acad Sci U S A.109:6710-5

2012 0027-8424

9,681 56 3 Ciencias Multidisciplinares

Sí Q1

25 Learning capabilities and CA1-prefrontal synaptic plasticity in a

López-Ramos JC, Jurado-Parras MT, Sanfeliu C, Acuña-Castroviejo D, Delgado-García

Neurobiol. Aging. 33(3): 627.e13-26

2012 0197-4580


Sí Q1

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2746

6215

6257

5404

3502

1



24



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

mice model of accelerated senescence

JM

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3502

1



25



1 Participación del núcleo rojo e influencia de sus aferentes en el condicionamiento clásico de la respuesta palpebral¿.

PACHECO CALDERON, RENNY

GRUART I MASSO, AGNES

23/7/2012 Apto Cum Laude UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

2 Aprendiendo de las consecuencias de los actos: estudio electrofisiológico del hipocampo, corteza prefrontal medial y núcleo accumbens

JURADO PARRAS, M TERESA

DELGADO GARCIA, JOSE MARIA

23/7/2012 Apto Cum Laude UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

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104

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6215

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1



26



Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

1 Red nucleus neurons actively contribute to the acquisition of classically conditioned eyelid responses in rabbits

Pacheco-Calderón R, Carretero-Guillén A, Delgado-García JM, Gruart A.

J Neurosci. 32(35):12129-43.

2012 ISSN: 0270-6474


Sí Q1

2 Observational learning in mice can be prevented by medial prefrontal cortex stimulation and enhanced by nucleus accumbens stimulation

Jurado-Parras MT, Gruart A, Delgado-García JM

Learn. Mem. 19(3):99-106.

2012 1072-0502


Sí Q1

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1



27

1.1.5. Descripción NEUROGÉNESIS, NEURODEGENERACIÓN Y NEUROPROTECCIÓN


Grupo consolidado del Gobierno Vasco (Tipo A). Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU BERC (Basque Excellence Research Centres): Achucarro Basque Center for Neuroscience.


Código Denominación 6146 Anti-inflammatory drugs. 6145 Biomarkers of Stroke. 6144 Genética de esclerosis múltiple. 5804 Microglial phagocytosis in the adult hippocampus in health and

disease 5658 Neural stem cells and neurogenesis in aging and epilepsy 5883 Neurodegeneración y neuroprotección



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

ALBERDI ALFONSO, ELENA MARIA 3 2012 2 Universidad del Personal Personal No No

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1



28


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

doctor investigador

Doctor Investigador

MATUTE ALMAU, CARLOS JOSE 5 2011 4




No No

PEREZ SAMARTIN, ALBERTO LUIS 2 2011 1




No No


--------------------



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



DOMERCQ GARCIA, MARIA 2 2012 2 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


PEREZ CERDA, FERNANDO 3 2012 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


Neurociencias

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6215

6257

5404

3502

1



29


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



SANCHEZ GOMEZ, MARIA VICTORIA






Mecanismos moleculares del daño y protección de la sustancia blanca del cerebro.

MICINN Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

SAF2010-21547 2011-2013 NACIONAL 14





Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

4 Oligodendrocyte differentiation from adult multipotent stem cells is modulated by glutamate.

Cavaliere F., Urra O., Alberdi E., and Matute C.

Cell Death Dis 3, e268.

2012 2041-4889

5.333 181 45 Biología Celular

Sí Q1

5 Bax and calpain

Sanchez-Gomez M. V., Alberdi E.,

J Neurosci 31, 2996-3006.

2011 0270-6474

7.115 244 19 Sí Q1

csv:

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2746

6215

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5404

3502

1



30



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

mediate excitotoxic oligodendrocyte death induced by activation of both AMPA and kainate receptors.

Perez-Navarro E., Alberch J., and Matute C.

6 Nutritional omega-3 deficiency abolishes endocannabinoid-mediated neuronal functions.

Lafourcade M., Larrieu T., Mato S., Duffaud A., Sepers M., Matias I., De Smedt-Peyrusse V., Labrousse V. F., Bretillon L., Matute C., Rodriguez-Puertas R., Laye S., and Manzoni O. J.

Nat Neurosci 14, 345-350

2011 1097-6256


Sí Q1

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2746

6215

6257

5404

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1



31



5 El bloqueo del receptor purinérgico P2X7 atenúa el daño neuronal postisquémico. (Tesis Europea)

ARBELOA MIRANDA, JOANA

MATUTE ALMAU, CARLOS JOSE

28/10/2010 Sobresaliente Cum Laude

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO

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Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

5 P2X7 receptor blockage prevents ATP excitotoxicity in neurons and reduces brain damage after ischemia.

Pérez-Samartín A, Gottlieb M and Matute C

Neurobiol. Dis. 45; 954-961

2012 0969-9961

5,403 244 34 Neurosciences

Sí Q1

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5404

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33

1.1.6. Descripción PSICOSIS FUNCIONALES Y PSICOTERAPIA


Grupo reconocido por el Vicerrectorado de Investigación de la UPV/EHU


Código Denominación 5660 Psicosis, Trastornos de Personalidad, Salud Mental Infanto-Juvenil 5661 Psiquiatría 5655 Revisiones sistemáticas y metaanálisis 5663 Trastornos psicóticos: epidemiología clínica y neurocognición.



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

GONZALEZ PINTO ARRILLAGA, ANA MARIA

2 2011 1




No No

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6215

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5404

3502

1



34


sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

GONZALEZ TORRES, MIGUEL ANGEL

2 2010 8




No No

GUIMON UGARTECHEA, JOSE 5 2009 4




No No


--------------------



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



BALLESTEROS RODRIGUEZ, FRANCISCO JAVIER



Neurociencias

GONZALEZ-PINTO ARRILLAGA, ASUNCION



Neurociencias

GUTIERREZ FRAILE, MIGUEL 3 2009 4 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea


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5404

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1



35




Determinantes clínicos y neurobiológicos de segundos episodios de esquizofrenia. Estudio longitudinal de PEP

FONDO DE INVESTIGACIONES SANITARIAS (FIS)


PI11/01977 2012/2014 Nacional 8





Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

1 Progressive brain changes in children and adolescents with first-episode psychosis.

Arango C, Rapado-Castro M, Reig S, Castro-Fornieles J, González-Pinto A, Otero S, Baeza I, Moreno C, Graell M, Janssen J, Parellada M, Moreno D, Bargalló N, Desco M

Arch Gen Psychiatry. (2012) 69:16-26

2012 0003-990X

12,016 130 3 Psiquiatría Sí Q1

2 The same factors predict outcome in schizophrenia

PEÑA J, SEGARRA R, OJEDA N, GARCÍA J, EGUILUZ JI,

J Psychiatr Res. (2012), 46:774-81.

2012 0022-3956

4.664 130 19 Psiquiatría Sí Q1

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2746

6215

6257

5404

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1



36



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

and non-schizophrenia syndromes after first-episode psychosis? A two-year follow-up study.

GUTIÉRREZ M.

3 Executive functioning correctly classified diagnoses in patients with first-episode psychosis: evidence from a 2-year longitudinal study.

PEÑA J, OJEDA N, SEGARRA R, EGUÍLUZ JI, GARCÍA J, GUTIÉRREZ M.

Schizophr. Res. (2011), 126: 77-80.

2011 0920-9964

4.748 130 18 Psiquiatría Sí Q1

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5404

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1



37



7 Factores clínicos biológicos y de personalidad en distintos grupos de trastorno bipolar.

DAVILA WOOD, WENDY NEREA

GUIMON UGARTECHEA, JOSE


UNIVERSIDAD PAIS VASCO

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Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

7 Variability of plasma homovanillic acid over 13 months in patients with schizophrenia: relationship with the clinical response and the Wisconsin card sort test.

Zumárraga M, González-Torres MA, Arrue A, Dávila R, Dávila W, Inchausti L, Pérez-Cabeza L, Fernández-Rivas A, Bustamante S, Basterreche N, Guimón J

Neurochem Res. 2011 Aug: 36(8): 1336-43

2011 0364-3190

2,398 244 158 Neurociencias

Sí Q3

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6257

5404

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1



39

1.1.7. Descripción GRUPO DE NEUROBIOLOGIA CELULAR: GRUPO DE NEUROFISIOLOGIA. GRUPO DE NEUROFARMACOLGÍA. GRUPO DE NEUROINGENIERIA



Código Denominación 5996 Bases celulares y circuitales de la Epilepsia. Control de la

excitabilidad y modificaciones de la plasticidad sináptica. 5995 Bases celulares y moleculares de la fisiología de los ganglios

basales. Modificaciones de la plasticidad sináptica en patologías extrapiramidales como la enfermedad de Parkinson, Huntington, disquinesias, etc.

5994 Bases celulares y moleculares de la memoria y aprendizaje. Fenómenos de plasticidad sináptica y sus modificaciones en demencias (enfermedad de Alzheimer), etc

5989 Bases celulares y subcelulares de la función de canales de potasio y receptores para neurotransmisores en el sistema auditivo

5992 Bases subcelulares que median la asociación y acoplamiento funcional entre receptores para neurotransmisores y los canales iónicos en el sistema nervioso central


5998 Disección y búsqueda de nuevas dianas farmacológicas. Estudio de los mecanismos de acción de posibles nuevos fármacos neuroprotectores. Participación de la mitocondria y segundos mensajeros en los procesos neurodegenerativos.

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40



5990 Localización celular y subcelular de receptores para neurotransmisores en el sistema nervioso central.

5987 Mecanismos celulares y moleculares de adaptación de las neuronas auditivas centrales al trauma acústico.

5986 Mecanismos celulares y moleculares de degeneración, adaptación y reparación/regeneración en neuronas deprivadas de entradas sinápticas en modelos de sordera


5915 Neurobiologia CelularSinaptogénesis, mecanismos de regulación de la actividad sináptica y mecanismos de adaptación, remodelación y plasticidad en el sistema nervioso

6051 Participación de la mitocondria y segundos mensajeros en los procesos neurodegenerativos.

6116 Regeneración en el SNC: receptores nucleares 5997 Rutas celulares y moleculares que participan en procesos

neurodegenerativos (Parkinson, Huntingnton, Alzheimer e isquemia).



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

JORDAN BUESO, JOAQUIN 3 2008 5 Universidad de Castilla-La Mancha



No No

JUIZ GOMEZ, JOSE MANUEL 4 2007 3 Universidad de Catedratico Catedratico No No

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sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

Castilla-La Mancha de universidad

de universidad

LUJAN MIRAS, RAFAEL 3 2011 3 Universidad de Castilla-La Mancha



No No


--------------------



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes



ALVARADO , JUAN CARLOS 2 2012 0 Universidad de Castilla-La Mancha Profesor Contratado Doctor Ciencias médicas

DE CASTRO SOUBRIET, FERNANDO 3 2011 4 HOSPITAL NAL. DE PARAPLÉJICOS DE TOLEDO. Unidad de Neurología Experimental.

Científico Titular CSIC

FUENTES SANTAMARIA, VERONICA 2 2012 0 Universidad de Castilla-La Mancha Profesor Contratado Doctor Ciencias médicas MONCHO BOGANI, JOSE VALERIANO

1 2009 1 Universidad de Castilla-La Mancha Profesor Contratado Doctor Ciencias médicas


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5404

3502

1



42



Desarrollo de metodología para el diagnóstico y pronóstico de la esclerosis múltiple (ELISA de LCR)"

Acciones Dinamización Entorno Biosanitario, ISCIII: MINECO

Universidad de Castilla-La Mancha

(ADE10-0010) 2011-2013 NACIONAL 4





Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

13 Regional expression and subcellular localization of the voltage-gated calcium chnnel beta subunits in the developing mouse brain

Ferrándiz-Huertas C, Gil-Mínguez M, Luján R

J Neurochem. 2012 122(6); 1095-1107

2012 0022-3042


Sí Q1

14 Long-term interaction between microglial cells and cochlear nucleus neurons after bilateral cochlear

Fuentes-Santamaría V, Alvarado JC and Juiz JM

J. Comp. Neurol. 520: 2974-2990

2012 0021-9967


Sí Q2

csv:

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2746

6215

6257

5404

3502

1



43



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

ablation 15 FGF-2 and

Anosmin-1 are selectively expressed in different types of multiple sclerosis lesions.

Clemente, D., Ortega, M.C., Arenzana, F.J., y de Castro, F.

J. Neurosci. 31, 14899-14909

2011 0270-6474


Sí Q1

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6215

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5404

3502

1



44



8 El canal de Potasio dependiente de voltaje KCNQ5/Kv7.5 en las neuronas auditivas. Desarrollo y regulación por actividad periférica.

GARCÍA PINO, ELISABET JUIZ GOMEZ, JOSE MANUEL


Universidad de Castilla La Mancha

9

Expresión y distribución de los canales de potasio activados por calcio (SK) en el Sistema Nervioso Central durante el desarrollo postnatal y en el adulto.

BALLESTEROS MERINO, CARMEN

LUJAN MIRAS, RAFAEL 27/3/2012 Apto Cum Laude Universidad Castilla La Mancha

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Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

8 KCNQ5 reaches synaptic endings in the auditory brainstem at hearing onset and targeting maintenance is activity-dependent

GARCÍA-PINO E, CAMINOS E, JUIZ JM..

J. Comp. Neurol. 518(8):1301-14.

2010 00219967


Sí Q2

9 The SK2-long isoform directs synaptic localization and function of SK2-containing channels

ALLEN D*, BOND CT*, LUJÁN R*, BALLESTEROS-MERINO C, LIN MT, WANG K, KLETT N, WATANABE M, SHIGEMOTO R, STACKMAN RW JR, MAYLIE J, ADELMAN JP

Nature Neuroscience: 14(6):744-749

2011 1097-6256


Sí Q1

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1



46

1.1.8. Descripción Neurociencia y Control Motor (NEUROcom)



Código Denominación 6053 Estudio de los mecanismos que guían la atención visual y de las

interacciones cortico-talámicas 6054 Mecanismos neurofisiológicos que intervienen en el ciclo sueño ¿

vigilia y en el procesamiento visual 6052 Neurorehabilitación no farmacológica del control motor en

mayores y enfermos neurológicos



sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

CORDIDO CARBALLIDO, FERNANDO

4 2009 5 Universidad de A Coruña



No No

CUDEIRO MAZAIRA, JAVIER 4 2010 5 Universidad de A Catedratico Catedratico No No

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1



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sexenios

Año de concesión

último sexenio


Relevantes


años



Como avalista

Denominación P.D.

Coruña de universidad

de universidad

RIVADULLA FERNANDEZ, CASTO 3 2012 1 Universidad de A Coruña



No No


--------------------





Papel de las conexiones feedback en el procesamiento visual¿

MICINN Universidad de A Coruña (BFU2009-08169 2010-2012 NACIONAL 7



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48



Año publ.




revista

Área y Categoría



Edición Otros

16 Virtual Reality as a tool for evaluation of repetitive rhythmic movements in the elderly and Parkinson's disease patients

ARIAS P, ROBLES-GARCÍA V, SANMARTÍN G, FLORES J, CUDEIRO J.

PLoS One.VOLUMEN Y PAG: 7:e30021.

2012 1932-6203

4,092 85 12 Biología Sí Otros indicadores de calidad: Patente internacional solicitada

17 Acute effects of whole body vibration at 3, 6 and 9 Hz on balance and gait in patients with Parkinson's disease

CHOUZA, M., ARIAS, P., VIÑAS, S., CUDEIRO J.

Movement disorders VOLUMEN Y PAG: 26:920-921.

2011 0885-3185

4.505 192 24 Neurología Clínica

Sí Q1

18 Vasomotion and neurovascular coupling in the visual thalamus in vivo

RIVADULLA C, DE LABRA C , GRIEVE KL , CUDEIRO J.

PLoS OneVOLUMEN Y PAG: 6:e28746

2011 1932-6203

4,092 85 12 Biología Sí Q1

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1



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10 Role of endocannabinoids in the visual system of the rat. (Tesis Europea)

DASILVA OGANDO, MIGUEL

RIVADULLA FERNANDEZ, CASTO


Universidad de La Coruña

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Nº Título Autores

Nombre de la

revista , volumen y

páginas

Año

publi.

ISSN Índice

de impacto

Nº revistas

en el área

Posición Relativa

de la revista

Área y Categoría



Edición Otros

10 Endocannabinoid CB1 receptors modulate visual output from the thalamus.

Dasilva MA, Grieve KL, Cudeiro J, Rivadulla C.

Psychopharmacology, Feb;219(3):835-45.

2012 0033-3158


Sí Q1

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1



51

1.2. Participación de Expertos Internacionales

Los profesores e investigadores participantes en esta propuesta de Programa de Doctorado mantienen por su renombre sólidas relaciones internacionales a nivel académico y científico con numerosas universidades, laboratorios y centros de investigación de otros países. Es por ello que el Programa de Doctorado en Neurociencias contará con expertos internacionales tanto en las comisiones de seguimiento, como en la elaboración de informes previos y en los tribunales de tesis doctorales. Por otra parte, nuestra propuesta de Doctorado contempla actividades formativas de movilidad del tipo de estancias en otros centros de investigación, lo que facilitará e impulsará todavía más la participación de estos expertos internacionales en las diferentes comisiones y en los tribunales de lectura de tesis.

1.3. Mecanismos de colaboraciones externas Hemos desarrollado programas de doctorado con dimensión internacional, sobre todo en relación con Latinoamérica y la UE. Los licenciados y graduados hispanoamericanos que

actualmente se forman en nuestros centros son financiados, aunque no exclusivamente, a través de la Fundación Carolina para becarios hispanoamericanos y de la Fundación Botín para becarios hispanoamericanos. En este contexto, planeamos continuar y, en la medida de lo posible, robustecer nuestras colaboraciones nacionales e internacionales que permitirán atraer graduados de otros países. Así mismo, es importante destacar la participación continuada de profesores y conferenciantes procedentes de múltiples entidades, ya sean Universidades o centros de investigación, nacionales y extranjeros, en las diferentes actividades científicas del IBMCC. Dicha participación se ha concretado en el pasado y seguirá concretándose en el futuro mediante dos fórmulas: -Profesores/Investigadores que son invitados a impartir parte de los contenidos específicos dentro de varios de los cursos del programa. -Profesores/Investigadores que completan el Ciclo de Seminarios Científicos que se organiza anualmente como parte de las actividades científicas de los centros de investigación implicados. Por otro lado, los diferentes profesores responsables de cada grupo de investigación mantienen colaboraciones activas con grupos internacionales. Algunos de nuestros grupos de investigación reciben financiación para sus proyectos de investigación de programas e instituciones internacionales como el Instituto de la Salud de los EEUU (NIH), los programas marco de la UE (general para toda la Red), Institute of Ophthalmology, University College, London (UK), grupo dirigido por el Prof. Adam Sillito (específico nodo A Coruña), y Marie Curie Actions ¿ Initial Training Networks (ITN) en el que la UPV/EHU actúa de coordinadora de un proyecto en el que participan 9 instituciones europeas. Durante sus años de existencia los programa de doctorado anteriores que generan esta Red han despertado gran aceptación e interés por parte de estudiantes de universidades extranjeras, especialmente, pero no exclusivamente, iberoamericanas. En este sentido podemos destacar que, según qué programa, entre la tercera parte y la mitad de los estudiantes de doctorado matriculados procedieron de universidades extranjeras. Entre los países de origen más frecuente podemos citar: Colombia, Perú, Argentina, Brasil, Chile, Venezuela, Uruguay, México, Cuba, Portugal, Italia, China, India, Alemania o Rumania. Previsiblemente esta dinámica se incrementará aun más en este Programa de Doctorado Interuniversitario dada la potencia de la oferta formativa de esta Red y su carácter bilingüe (Español- Inglés).

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1



52

1.4. Otro personal colaborador (actividades formativas)

Apellidos y Nombre Procedencia

1.5. Personal de apoyo y PAS

El Programa de Doctorado en Neurociencias "Fernando de Castro" se gestiona con el apoyo administrativo de la secretaría del Departamento de Neurociencias responsable de la coordinación del Programa y, de un auxiliar administrativo (secretaría de Máster y Doctorado) dependiente de la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU. Esta Escuela, creada por acuerdo de Consejo de Gobierno de 22 de diciembre de 2011 (BOPV 26 de abril de 2012), posee en la actualidad dotación de personal de administración y servicios. Asimismo, cada una de las Universidades participantes cuenta con el apoyo administrativo de las secretarías de los correspondientes Departamentos universitarios participantes en la propuesta, en su caso del personal de las Escuelas de Doctorado, y de los Servicios de Gestión Académica y de Estudios de Postgrado. Por otra parte, el Programa de Doctorado y la Escuela de Máster y Doctorado de la UPV/EHU cuentan con el apoyo del personal adscrito al Servicio de Gestión Académica y al Servicio de Estudios de Postgrado para la propuesta, seguimiento y gestión administrativa de los programas de postgrado.

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1

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100

2426

8337

7486

2443

2021

9

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE … · Año 2007/2008 1 Año 2008/2009 1 Año...

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