07-08年度教師最高學歷

碩士學位

27%

學士學位

69%

專

上

4%

辦學宗旨

英華小學與英華書院具同一願景：以基督精神，辦全人教育。兩校的共同使命是：使學生

能掌握兩文三語、認識資訊科技、具思考能力及創造力；培養學生多智能、多才藝；教導學生

關懷別人、樂於服務；使學生自律自信、愛國愛人。本校致力提供一個自由、民主、公義、團

結的優良學習環境，提升學生達致「樂善勇敢」的精神，活出校訓「篤信善行」的生命。

學校簡介

英華小學是一所全日制的資助小學，是一所男校。於二零零三年復校，與中華基督教會基

全小學下午校合併，並於 2007 年度與英華書院正式結成一條龍學校。英華小學已成功申請，於

08 年度與英華書院一併轉為直資學校。

學校設施

本校屬千禧型校舍。全校共有 30 個課室、禮堂、操場及圖書館各一個，特別室有九個，分 別是展 覽 廳、 視 藝 室、 語 言 室、 電 腦 室、 音 樂 室 2 個、 多 用 途 活 動 室 、 常 識 室 及 英 語 活 動 室 ； 其 他 設 施 包 括 全 校 課 室 及 禮 堂 均 有 冷 氣 設 備 ， 另 有 小 組 會 談 室 ， 及 與

中 學 部 共 用 的 其 他 設 施 如 足 球 場、3 個 籃 球 場、中 學 禮 堂、 飯 堂 等。 此 外 亦 設 有 升 降 機 、 特 別 設 計 的 洗 手 間 ， 以 支 援 有 特 別 需 要 的 人 士 。

學校管理 1.  校董會的組合

由於與英華書院結成一條龍，故校董會亦由英華書院校董會共十五人組成。 

2.  班級組織 級別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數

班數  5  5  5  5  5  5  30 

3.  學生人數 級別 小一 小二 小三 小四 小五 小六 總數

人數  160  159  160  165  166  139  949 

教師資歷

＊ 本校共有常額老師四十八名，合約老師六名，另有兩位外籍老師、一位駐校社工、一位教育

心理學家，另加兩位教學助理。在常額教師中，逾九成六老師擁有學位，其中有逾兩成七老

師更持有碩士學位，全部老師均已接受教師專業訓練。

主要關注事項：

一.  推動關愛校風，培養學生個人品德及自律精神；

二. 提升學與教質素，建立協作文化；

三. 鞏固校本課程，制定多元有效的評估模式。

甲. 重點發展項目

一 . 推動關愛校風，培養學生個人品德及自律精神

為了達致上述的目標，訓輔組推行了一連串的活動及政策，效果良好，亦達到預期的

目標。各項工作及成效如下：

1. 訓練學生在群體生活中能遵守規則，並培養自律精神

a. 舉行了為期一年分階段進行的班際秩序及清潔比賽，鼓勵各班學生發揮自律守規的精神及

培養愛護學校的公德心，保持校園清潔。各班表現積極，全部班別都在合格分數以上，個

別年級的分數很接近，競爭激烈

b. 為了改善學生於校車上的秩序問題，推行了「校車每月之星」獎勵計劃，由校車的司機和

媬姆提供嘉許名單。屢次不守規者則由負責主任跟進及聯絡家長。在有獎有罰的情況下，

校車上的秩序問題有所改善

c. 推行「交齊功課是己任」政策，凡欠功課者需即日補回，如每學期累積欠交功課次數 8 次

或以上者，需記缺點；而表現良好者則獲獎狀嘉許。記缺點的措施起阻嚇作用，亦多了家

長關心子弟交功課的情況

2. 培養風紀律己律人的精神

a. 於學期初舉行風紀就職禮，由校長委任他們管理同學秩序，同時訓示他們為同學做好榜樣；

就職禮能為風紀隊伍建立威信

b. 每月定期舉行風紀會議，內容包括：風紀們作簡單工作匯報、負責老師聆聽及協助風紀們

07-08年度教師教學年資 

04年 31% 

59年 22% 

超過10年 47%

解決有關值崗時遇到的工作問題和勉勵他們努力忠心服務。風紀在會議中得到支援，工作

較有信心和順利

c. 由總隊長、隊長觀察風紀的表現並評分，嘉許表現優異的風紀。在評分的制度下，風紀在

準時當值和服務態度方面都有進步

d. 於 6 月尾舉行了一次六年級風紀黃昏營，答謝同學們一年或幾年來的服務；另外亦舉行了

一次四五年級風紀的宿營，透過不同的遊戲和共同生活，訓練他們的解難能力、溝通能力

和自信心等，增進彼此的感情及加強合作，增強歸屬感，凝聚風紀力量

3. 培養學生積極、正面之人生觀

a. 定期舉行早會及周會，內容均盡量配合編定之德育主題：智慧、守規、禮貌、喜樂、潔淨、

分享、饒恕、節制、孝敬、勤學、感恩。學生在潛移默化下慢慢建立良好的品格及正面之

人生觀

b. 各班均設有正副班主任，由兩位班主任攜手照顧一班學生，更深入關顧學生；成長課也由

雙班主任一起教授，協助學生在個人、群性、學業和事業四方面成長，並有良好的表現

4. 建立關愛的校風，加强學生對學校的歸屬感

於學期初推行大哥哥計劃 「手足情未了」，每位六年級的大哥哥負責照顧一位一年

級的小弟弟，協助他們盡快適應小一的學校生活。不少的大哥哥都很愛護小弟弟，表現出

色，而表現理想的大哥哥亦獲發狀獎嘉許。小一的老師也覺得計劃有成效，值得繼續推行

二. 提升學與教質素，建立協作文化 

1.  「一條龍」課程 為了加強溝通及進一步銜接中小學課程，中小學老師舉行了數次課程銜接會議。於本

年 4 月 22 日及 24 日，書院更為小六學生安排一次基本能力，包括中文、英文及數學的練 習，讓中學老師進一步了解「接龍」學生的程度，審視他們的語文及數學能力；之後亦舉

行會議，讓雙方老師就學生的表現交流意見及調節課程內容。 

2.  創意遊學地板

在 8 月中旬，學校邀請了“‘Jolly Thinkers’ Learning Centre Ltd. ”派員與全體老師進行一次 過的“German Game Training Workshop”，以及於 10 月份進行遊學地板課堂設計備課會議。於 是次工作坊中，老師初步認識了設計遊學地板的概念及步驟，並掌握了設計遊戲的特點與法

則，讓老師把地板設置的特點，融入於教學活動之中，同時評估學生的跨學科協作、溝通及

解難能力。各科老師於  11 月份開始把「通識創意遊學地板」的學習環境融入日常的課堂學 習之中，每級中、英、數、常識科科任老師利用遊學地板的情境完成一個課節或以上的遊戲

與教學結合的課堂設計，學生反應熱烈；部份學科更讓學生於小息或自由行時段，自由進行

有關遊戲。遊學地板的內容配合學科設計，讓學生進入模擬的情境學習，讓學生能掌握各學

科的學習元素及共通能力，使學生能愉快學習，進一步提升學習成效。

3.  考績觀課 4、5 月期間，校長與科主任及課程發展主任觀看新入職老師上課。綜合所得，各科老

師均有良好表現，個別老師的課堂設計、教學技巧和本科知識更有十分優異的表現。 

4.  教師專業發展 a.  廣州交流之旅

為了擴闊教師視野，讓他們可交流教學經驗和心得，校方安排全校教師於 3 月 17 至 19 日到廣州實驗小學參觀交流，並見證兩所學校結盟。全校教師分成四組，分別觀看資訊科、

英語科、數學科、美術科、語文科、音樂科的課堂教學；觀課後，兩地老師更聚首一堂，

進行說課及評課。透過是次活動，中港兩地的教師可加強接觸，互補長短，以優化課堂教

學。在數節的課堂教學中，以語文科老師的教學最出色，通過精湛的提問技巧，引導學生

學習文言文，並帶領學生感悟課文的內容，即場演繹及背誦，使本校老師如沐春風，上了

寶貴的一節課，並誠意邀請傅曉老師到本校交流。在是次交流活動中，老師們除了參觀學

校外，亦被安排參觀珠江鋼琴廠及豐田汽車生產廠，使大家大開眼界。 

b.  教師發展時段 本年度學校繼續把每月最後的一個星期三下午定為教師專業發展時段，各科按需要於

上述時間佈置工作坊或講座，讓老師不斷增值。全年安排如下：

教師專業發展講座/工作坊 日期 名稱 

12/9/2007 「小組協作的科學探究」基本概念介紹 及 1&2 年級「小組協作的科學探究」的教學策略體驗 

19/9/2007 為特殊學習需要的學童安排家課及測考調適分享會 及 36 年級「小組協作的科學探究」的「教與學」策略體驗 

21/11/2007  「粵音正讀」講座 

3/1/2008  一條龍課程(程介明教授主講) 

12/1/2008  普通話教中文研討會（中文宋欣橋教授主講） 

20/2/2008  「成長的天空」工作坊 

23/4/2008  Teaching Phonics 講座 

2/66/6/2008  中文科科組課程發展研討(廣州實驗小學傳曉老師到訪:備課及聽課) 

5/6/2008  傳曉老師公開課 

c.  公開課為了提升學與教的質素，中文科邀請駐校一周的廣州實驗小學傳曉老師於 6 月 6 日進

行一次全校性的示範課，內容是有關六年級文言文教學，並邀請兩所小學參與。課後，大

家進行說課及評課，並總結課堂的成功經驗，互相交流觀摩。在討論的過程中，各老師反

應熱烈，積極發表意見，使活動達致預期的目標。

三. 鞏固校本課程，制定多元有效的評估模式 

1.  多元評估

本年度「多元評估」主題為「２００８英華奧運」，比賽活動包括個人及班際項目。在個人,, 項目方面，為鼓勵學生的全面發展，今年除計算學生全年 2 次評估(中英數常)的分數外，還計算 其校外體育活動比賽、校隊及聯課活動、閱讀紀錄、通識遊學地板活動、風紀奬勵計劃、校車

表現、清潔及秩序比賽等成績。學生如於每個項目達標均可得貼紙一枚；老師計算手冊頁的貼

紙數量，以金銀銅奬貼紙換算作奬分計算(即金奬得 4 分，銀奬得 3 分，銅奬得 2 分，進步奬得 1 分)。如同學獲取奬分 30 分或以上，則可獲取「英華奧運奬牌」一個。整體而言，每班平均皆 有超過六成之學生獲得獎牌；另外，每學期首 20%最高評估累積分數的學生更可換取模型車一 部，以示獎勵。

在班際項目方面，除計算各班多元評估積分外，亦計算其他班際比賽項目之分數，如班際

秩序及清潔比賽、公益金服飾日造型比賽等。每次每科全級最高分數和最有進步，以及秩序和

清潔比賽每級得分最高的班別，均可於「奧運路線圖」上前進一個城巿；為了鼓勵學生繼續努

力，在下學期只要班內的合格人數比上學期多(即使只有一個)，及各學科之平均分比上一次評估 有進步，皆可前進一格；最後每級最快把聖火傳遞到北京的  3 班，獲邀參與下學期舉行的「英 華奧運會」之 Wii 遊戲，而其他班別亦可參加於有蓋操場舉行之體育活動。整體而言，全校 30 班學生均能參加學年終之奧運會，以獎勵其過去一年所付出的努力。

展望下年度的「多元」評估模式，不只著重考核學生的知識，亦期望能評估學生多元的共

通能力，如解難、協作、溝通、自我管理能力等，能從多角度檢視學生的學習成效，邁向「全

人教育」的目標。 

2.  成績分析

本學年舉行了三次校本成績分析簡介會議，讓老師能更深入了解如何運用學生成績數據及

資料，以分析學生的學習成效。在新設計的成績分析軟件當中，老師除了利用量化的方法，以

數據分析學生的成績進步與否外，亦利用質化的分析，以文字闡釋學生的評估表現，以檢視學

與教的成效。老師亦在教學檢討會議或共同備課會議中，利用評估及試後的分析報告，深入地

檢討學生的學習效能，從而改善教學策略。而英華書院亦於四月為六年級學生安排中英數練習，

之後並分析結果，向小學提交報告，讓小學老師可因應學生的表現而修訂課程。 

3.  成績表現 根據上、下學期各次評估的成績，一至五年級的方差數據，英文科於兩次評估中的方差均

比其他科目大，這顯示學生於英文科的學習差異會較其他科目顯著。至於數學科及常識科，雖

然兩次評估的平均分及方差顯著向好，但以橫向方差數據顯示，三、四年級學生(除一年級學生 尚需熟習小學課程及評估模式)於各科的學習差異顯著比其他年級大，因此，建議為來年四、五 年級成績稍遜的學生提供小班教學，以增加他們的學習成效，減少差異。

由於教育改革的趨勢，中文科著重考核學生的高層次思維能力，因此試題模式有所改變，

所以學生在評估中所得的平均分稍遜，但隨著老師於課堂上加強學生的思維能力訓練，並把試

題模式與日常習作模式配合，學生已有平穏表現，部份級別的平均分更有顯著提升；而英文方

面，由於要配合書院的英語課程，考核的難度提升，所以高年級下學期的評估平均分稍遜，但

隨著老師重新調整課程的內容及考核模式後，學生已有平穏進步。

四. 照顧學生個別差異

1. 特殊學習需要學生

本年度的新資助模式撥款主要用於聘請教師以作提升學與教質素及為學生提供更全面之關

顧及支援服務。

2. 教育心理學家

本年度獲東華三院委派教育心理學家麥凱欣姑娘駐校，進行小一識別工作、個案諮詢服務、

為本校有個別學習需要之學生訂定個別學習計劃(共五個)及為家長舉行講座

本校亦自行聘請招麗儀姑娘為駐校心理學家，提供下列服務：

a. 跟進學生的調適安排，定期與學生支援小組成員檢討有特殊學習需要學生之學習表現，並就

學童的學習、情緒及行為問題為家長及教師提供諮商服務。

b. 為個別學童提供支援及評估服務，以瞭解他們的問題，從而協助家長及老師因應學童的需

要，作出適切的協助。

c. 協調及督導香港大學心理系派出的一名實習教育心理學家到校舉辦閱讀訓練小組，舉行日期

為零八年四月至六月，每小組上課十二節。實習心理學家亦同時為小一學生進行英文拼音訓

練。

d. 與學校社工合作，舉行朗讀訓練，以提升有需要學童的閱讀流暢度，及為本校二、三年級有

讀寫障礙的學童進行認讀字詞訓練，利用專為這類學童設計的遊戲光碟作為主要教材。

3. 言語治療服務

本年度之言語治療服務由香港言語及吞嚥治療中心負責，以小組及個別訓練之模式照

顧有言語障礙之學生。本年度之家長及教師工作坊，內容主要為提升他們對懶音之認識及

基本改善懶音之方法，以協助學童糾正懶音。

4. 「成長的天空」計劃

本年度「成長的天空」計劃由香港歷行會協助舉辦，照顧有較大成長需要之四年級學

生，該批學生將於下年度參與五年級之強化小組，而本年度部份小五學生亦將於來年參與

六年級之強化活動。來年有需要之四年級學生將於上學期參與識別程序，及於下學期開始

參與輔助小組服務。

5. 學生大使計劃

本年度之學生大使計劃共接待 22 個參觀團體，992 位嘉賓。全校共有 498 名學生曾參

與是項計劃，當中超過 200 名學生是首次參加。本年度計劃之主要目的是鼓勵更多未曾參

與計劃之學生參加，及讓學生嘗試以不同語言接待嘉賓，如曾分別以兩文三語接待嘉賓的

學生大使，可獲校長頒發學生大使三星章。

日期 接待嘉賓及人數 學生大使人數

1 11/9/07 明報教育版採訪隊伍及家長(6) 6

2 18/9/07 上海市閘北區教育局小幼教科科長孫忠女士 1

3 17/10/07 香港教育學院學位教師文憑導師及學員(41) 41

4 22/10/07 台南市天主教私立寶仁國小教育參觀團(22) 12

5 9/11/07 英華書院前任校長 Mr Terence Iles  及 1967 年畢業校友(16) 16 6 14/11/07 前教育局常任秘書長羅范椒芬女士(4)  4 7 19/11/07 廣州海珠區實驗小學參觀團(43) 42

8 23/11/07 香港教育學院中層培訓課程學員(18) 17

9 27/11/07 救世軍田家炳學校(48) 55

10 10/12/07 香港教育學院幼兒教育證書課程(二年級)導師及學員(28)  30 11 21/12/07 英華小學 0809 年度準小一新生及家長(437) 49

12 24/1/08 Students of the Postgraduate Diploma in Education (Primary) from

the Chinese University of Hong Kong (23) 23

13 22/2/08 教育局外評隊伍(5) 5

14 5/3/08 香港大學社會工作及行政學系導師及學員(39) 37

15 12/3/08 聖公會油塘基顯小學(62) 62

16 14/3/08 香港教育學院學位教師文憑導師及學員(95)

17 28/4/08 香港中文大學教育學院嘉賓及

德州大學兒科學系兒童學習研究中心 Dr. Denton (5) 4

18 8/5/08 香港專業教育學院(李惠利分校) 幼兒教育課程導師及學員(39) 

39

19 14/5/08 中華基督教青年會中學校長及教師(15) 15

20 19/5/08

廣州市海珠區教育局組織人事科副科長陳佩玲女士

廣州市海珠區南武小學胡蓉校長

廣州市海珠區赤崗小學林秋玉校長

廣州市海珠區廣州大道南小學劉基國校長

廣州市海珠區教育發展中心高級講師李大綱先生

5

21 23/5/08 廣州體育東路小學校長及教職員(24) 24

22 26/6/08 天水圍循道衛理小學校長及教師(15) 15

總數： 992 498

http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A3xsaNSGSSpIsX8AdUmzygt.;_ylu=X3oDMTE1ZTRiNGRuBHNlYwNzcgRwb3MDMQRjb2xvA2hrX2ludGwEdnRpZAMEbANXUzE-/SIG=11e19ohnu/EXP=1210817286/**http%3A/www.cymcass.edu.hk/http://hk.wrs.yahoo.com/_ylt=A3xsaNSGSSpIsX8AdUmzygt.;_ylu=X3oDMTE1ZTRiNGRuBHNlYwNzcgRwb3MDMQRjb2xvA2hrX2ludGwEdnRpZAMEbANXUzE-/SIG=11e19ohnu/EXP=1210817286/**http%3A/www.cymcass.edu.hk/

6. 家長教育：學生支援小組於本年度共舉辦六次家長講座，詳情見下表：

日期 家長講座主題 主講

31/8/07-

1/9/07 父母學習工作坊 匯基培訓及輔導中心課程總監何淑賢小姐

16/10/07 懶音拜拜 香港言語及吞嚥治療中心言語治療師方嘉文姑娘

23/10/07 培養學生良好的生活習慣 東華三院教育心理學家麥凱欣姑娘

5/11/07 從語文學習歷程到培養之道 教育心理學家招麗儀姑娘

8/5/08 如何提升小一學童的讀寫能力 東華三院教育心理學家麥凱欣姑娘

24/6/08 提升初小學童中、英語文基礎 教育心理學家招麗儀姑娘 

7.  鞏固學習班 成績未達標準的同學會於試後安排參加課後學習班，鞏固他們的學習，並給予補考。

五.  學生表現 1.  課外活動課

本年度課外活動以分級和綜合活動形式進行，逢星期三下午舉行，內容分周會、生命教

育和活動三種不同的形式，三至六年班設固定活動組，一、二年班設循環組，由每位老師負

責帶領一項活動。透過不同形式的活動，學生可以有品格的培養、價值觀的建立和接觸課本

以外的知識。 

2.  聯課活動 為配合學校「一生一體藝」辦學方針，啟迪學生多元智能發展及加強學生對學校的歸屬

感，本校利用星期六上午開展多項聯課活動，項目涵蓋球類(足球、籃球、手球、排球、羽毛 球，乒乓球)、音樂(中樂樂器、西樂樂器、西樂團)、書畫、美術、英文科、電腦科及數學科 活動等，深受學生及家長歡迎。 

4.  校外比賽 本校在鼓勵、培訓學生參加校外比賽方面，表現積極進取而多元化，體育校隊及音樂校

隊先後參加多項校外比賽及活動，各項比賽皆獲美滿成績(詳見附件一)。 

5.  全校旅行 4 月 30 日舉行 「全校大旅行」，全體師生到上水展能運動村旅行，除有多項營地活動外，

各班由班主任帶領作健康午餐比賽，藉此提倡環保教育及實踐健康生活，參加師生反應熱

烈。 

6.  與家教會合作活動 本校重視家校合作，學年內共同舉辦了多項家校活動，透過活動，加深了家校的聯繫、

認識和了解。特別是 3 月 21 至 23 日舉辦為期三天之「河源親子遊學團」，學生及家長有機 會親身體驗鄉村農耕生活，明白「粒粒皆辛苦」的道理。家教會除在校內策劃親子活動如

「親子烹飪比賽」、「樂在英華」親子歌唱晚會之外，亦走出學校，服務社會，本年度曾兩

次探訪老人院，學生除向長者慰問外，亦帶備樂器為長者表演，學到「老吾老以及人之老」

的道理，成為品學俱佳的好學生。

7.  與中學部的協作及配合活動 為更好實踐「一條龍」辦學政策，本年度本校與中學部加強溝通和合作，共同舉行了多

項聯合活動：如國慶升旗禮、樂器交流演出。本校的多項球類校隊更邀請得中學部老師及學

長作教練和指導。 

8.  校外參觀 為配合課堂學習，各級均安排學生到香港有關機構作實地參觀學習，以加深認識及鞏固

所學。 

9.  社會服務

項目 內容 籌得款項 1.  公益金服飾日 配合多元評估「２００８英華奧運」的主題 約$120,000 2.  四川地震賑災(五

月)

為四川地震災民籌款，善款送交中聯辦直接送往災

區賑災

$268737.46 

3.  饑饉午餐(6 月 6 日) 參加同學只獲供應一個麪包和一包豆奶，讓他們親 身體驗災民飢餓的苦況。同學將該天午餐費用的差

額全數捐往紅十字會，幫助有需要的災民

$6000 

4.  小母牛計劃 幫助山區居民脫貧 約$70,000 

10.  暑假校隊訓練 本校於 14/7—31/7 期間安排了 6 項體育項目校隊及預備校隊訓練，以增加運動員的練

習次數，使他們在提升技術之餘，亦能歡度有意義的暑假。

六.  反思和展望： 1.  周六聯課活動深受學生及家長歡迎，學生反應熱烈，積極參與。聯課活動主要的目的在於提

升體育校隊和音樂校隊的能力，讓兩種校隊得到不同的導師和教練的指導，鞏固能力和發揮

潛能；而興趣班則作為挑選校隊人材的梯階，兩者相輔相成，不可或缺。由於聯課活動以往

處於發展期，開班對象多以三年級或以上的學生為多，1、2 年級名額較少，長遠而言，聯課 活動來年可考慮增添低年級的活動種類和名額，讓聯課活動發展得更為全面。 

2.  本年度本校繼續蟬聯學體會九西校際比賽金獎，瞻望來年，各體育校隊的組織及訓練雖已上 軌道，但來年各校隊的主力成員多為五年級同學，無論在體能、力量和年齡都較六年級學

生遜一籌，我們只可期望將勤補拙，各體育校隊在各項比賽中力保前四名位置，全力衛冕

九西金獎。 

3.  學生面對新時代的挑戰，既要學業成績好，亦要養成「一生一體藝」的習慣，所以要善於分 配時間，除閱讀外，音樂和體育的練習時間也要適當安排，以免顧此失彼，影響進度。由

於同一個學生要兼顧的項目多，要代表參賽的項目也多，為了減少側重於少部份人的情況

出現，日後要加強梯隊的培訓，讓學生專注在擅長的項目上發展，使他們能發揮所長，盡

量潛能。 

4.  本年度學校旅行安排在下學期舉行，該段日子適逢雨季，影響活動進行，來年宜提前安排於 秋季舉行。

附件一

師生、家長獲獎紀錄

體育及音樂

姓名 班別 項目 名次 機構

鮑正軒  6B  長池分齡(1112歲) 比賽第一節 

Boys11&12yrs100 mButterfly 

2  香港游泳協會

陳子朗

李皓銘 6C  全港區際籃球比賽  2  學體會

馮卓賢  2E  全港校際體操比賽 自由體操

初賽 2 決賽 3 

學體會

3A 黎樂天

4C 簡智鴻

6A 黄冠豪

6A 鄭宜軒

6B 洗詠楷

6B 郭子雋

6B 鄭嘉智

6C 區俊唯

6C 陳柏男

6D 黎曉峰

6E 黎樂信

排球隊 九西校際比賽

第一屆全港小學區

際比賽

冠軍

殿軍

學體會

學體會

6C 陳子朗

6C 曾嘉俊

6A 鄭宜軒

6A 龍匡正

4A 梁奕喬

羽毛球 九西校際比賽 亞軍 學體會 

6A  鄭宜軒 6C  陳子朗 6C  陳子朗 6B  鄭嘉智 6C  陳子朗

各項球類

比賽

羽毛球

籃 球

足 球(優秀守門員) 排 球

全港小學校際五人

手球賽傑出運動員

優秀運動員獎 學體會

林浣心校長 乒乓球 朗文杯全港校長杯

乒乓球比賽

九龍區冠軍 朗文出版社

林浣心校長 乒乓球 朗文杯全港校長杯

乒乓球比賽

區際

亞軍

朗文出版社

姓名 班別 項目 名次 機構

林浣心校長

田禧弘家長

陳宙延家長

陳子彥家長

鄺慶迢副校長

乒乓球 朗文全港家校乒乓

球比賽

優異獎 朗文出版社

全區排名第一 全年校際

各項運動

比賽

九西校際比賽 九西區體育運動金

獎

學體會

資訊科技比賽

姓名 班別 項目 名次 機構 1C 楊海東 2D 郭知行 3A 潘詠曦 4C 陳俊杰 5A 王樂賢 6A 嚴棨耀

電腦

比賽

「第六屆 I-CUBE

校際智能爭霸戰」

一至六年級總冠軍

一年級組總季軍

四年級組總亞軍

五年級組總季軍

六年級組總亞軍

十大傑出學校獎

I-CUBE 

5A 林恩浩 網上問答 比賽

小學校際網上「口

腔健康」常識問答

比賽 

4 日單日冠軍 7/48/4 

30/4 及 3/5 101 

小學校際網上問答比

賽

數學比賽

姓名 班別 項目 名次 機構

6A 郭禮悅

6B 劉俊言

奧數比賽 香港數學奧林匹克

比賽

（小六組）

銅奬

銅奬

香港數學奧林匹克學校

6A 郭禮悅 奧數比賽 2008 港澳數學奧

林匹克公開賽（小

五六組）

金奬 香港數學奧林匹克協會

5B 勞瑋浚 奧數比賽 香港數學奧林匹克

比賽（小五組）

銅奬 香港數學奧林匹克學校

1C 鄧匡廷 奧數比賽 香港數學奧林匹克

學校

2008 春季數學奧

林匹克培訓獎金

3B 郭崇希 奧數比賽 香港數學奧林匹克

學校

2008 春季數學奧

林匹克培訓獎金

6A 蘇雋鈞 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績二等獎

計算競賽二等獎

數學競賽二等獎

保良局

姓名 班別 項目 名次 機構

6B 劉俊言 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績三等獎

數學競賽三等獎

保良局

6C 陳皓言 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

數學競賽三等獎 保良局

6C 陳名揚 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績三等獎

數學競賽三等獎

保良局

6C 袁卓軒 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績三等獎

計算競賽三等獎

數學競賽三等獎

保良局

6D 凌煜汶 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績三等獎

數學競賽二等獎

保良局

6D 黃璟豐 奧數比賽 香港小學數學精英

選拔賽

總成績三等獎

數學競賽三等獎

保良局

英華小學

周昭龢

潘詠曦

梁健峰

2008 香港解難奧林

匹克

優異獎

小二銅獎

小三銅獎

小三銅獎

家庭學習協會

其他

姓名 班別 項目 名次 機構

6c 陳俊宇 語文科 全港攝影文學比賽 亞軍 桂華山中學