Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Lotería: La comida

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Vocabulario Parte I: Preguntas

Preguntas Personales. Answer the following questions in Spanish.

1. ¿A qué hora comes el desayuno? _________________________________________________________

2. ¿Qué comes y bebes para el desayuno? _________________________________________________

3. ¿Qué comes para el almuerzo? ____________________________________________________________

1

4. ¿Cuándo coméis el almuerzo? ____________________________________________________________

5. ¿Dónde coméis el almuerzo? ______________________________________________________________

6. ¿Compartes tu almuerzo con amigos? _____________________________________________________

7. ¿Comes una merienda? ¿A qué hora? ___________________________________________________

8. ¿Quién prepara tu almuerzo?

______________________________________________________________

9. ¿Cuál comida prefieres, el desayuno, el almuerzo o la cena? ¿Por qué?

____________________

___________________________________________________________________________________________

10.¿Qué no te gusta comer? _________________________________________________________________

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

SPEAKING ASSESSMENT: ¿Qué comes?Directions: Tell me about your eating habits by answering the following questions in a complete sentence.

¿A qué hora comes ____________________? ¿Qué comes normalmente? (3 comidas) ¿Qué bebes? (1 bebida) ¿Qué no te gusta comer o cuáles restricciones tienes?

2

In order to receive Above Standard, you will need to add supporting details, include advanced vocabulary, vary sentence structure and use transitions. Use the space below to plan

El desayuno

El almuerzo

La cena

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Vocabulario: Practicamos #1Read the clue and write down the corresponding food vocabulary word.

1. Es una bebida. Es nutritiva y blanca. Tiene mucho calcio. _____________________2. Es mala para la salud. Tiene mucha grasa. La pones en pan. _____________________3. Estas bebidas son malas para la salud. Pueden ser de colores diferentes. No tienen nada nutritivo.

_____________________

3

4. Son verdes o moradas. Son frutas pequeñas. Es una tradición comerlas para el Año Nuevo._____________________

5. Son deliciosos pero malos para la salud. Tienen mucha grasa y poca nutrición. _____________________

6. Algunas personas dicen que esta bebida es deliciosa per otros creen que no. Es negro y tiene mucha cafeína. _____________________

7. Es una comida muy popular. Tiene queso, pan, tomates y puedes poner otros ingredientes. _____________________

8. Es una proteína. El animal vive en agua. Hay muchos tipos diferentes incluyendo la platija, el atún o el salmón. _____________________

9. Puede ser blanco o integral. Es un carbohidrato. _____________________10. Es blanca, roja o amarilla. Es una verdura. A veces las personas lloran cuando la cortan.

_____________________11. Es una verdura verde y viene en hojas. _____________________12. Son anaranjadas y largas. A los conejos les encantan. _____________________13. Es un postre frío. Puede ser de muchos sabores diferentes. _____________________14. Son blancas, amarillas o rojas. Están llenas de carbohidratos. Son del Perú. _____________________15. Es pequeño y la cascara es blanca o café. Tiene mucha proteína y muchas personas lo comen para

el desayuno. _____________________16. Esta bebida no tiene muchas vitaminas, pero es muy buena para la salud. Es transparente.

_____________________17. Se hace esta comida de la leche. Es blanco y muy nutritivo. Es común comerlo con fruta y granola.

_____________________18. Es una carne. Tiene mucha sal y no es bueno para la salud. _____________________19. Es una fruta que tiene grasa, pero es buena para la salud. _____________________20. Es una proteína que viene de una planta. _____________________

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Vocabulario: Practicamos #2A. Fill in the blanks with an appropriate vocabulary word. You may need to use a dictionary or translation device for words in the clue.

1. Yo como ____________________ al mediodía.

2. Es importante beber ____________________.

3. No me gusta el café solo. Siempre lo bebo con ____________________.

4

4. Yo no ____________________ camarones. Tengo alergia a ellos.

5. Me encanta la hamburguesa con ____________________.

6. Yo bebo jugo de ____________________ cada mañana.

7. ¿Qué quieres en tu ____________________, jamón y queso o crema de cacahuate?

8. Es común comer ____________________ con un perrito caliente.

9. Mi ____________________ favorita es chocochip.

10.limón : limonada :: ____________________ : queso

11.____________________ : gallina :: tocino : cerdo

12.Un/a ____________________ puede ser de verduras o frutas.

B. Place a check in to indicate at which meal the following foods/drinks would be consumed.

D A C D A CEl cóctel de frutas El jugo de tomateLa ensalada El jamónEl helado de chocolate

Las chuletas de cerdo

El melón Los guisantesLa carne asada (grilled)

La coliflor

La torta (cake) El arrozEl tocino El caféEl bistec La limonadaEl pan con mermelada

Los huevos fritos

Las judías verdes El polloEl sándwich de atún El pescadoEl jugo de naranja La hamburguesaLa sopa de verduras El sándwich de

quesoLos espaguetis El agua mineralEl cereal Las galletas

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Gustar y Encantar: Practicamos #1A. Complete the following exchanges by circling the correct word in parenthesis.

1. ELENA: ¿Te ( gusta / gustan ) el helado? ENRIQUE:¡Sí! Me ( encanta / encantan ) el helado.2. BERTA: No me ( gusta / gustan ) las fresas.

5

ANA: ¿No? ¡A mí me ( encanta / encantan ) comer las fresas. 3. JOSÉ: Me (encanta / encantan ) la pizza de verduras. LUIS: ¿Sí? A mí no. ¡Pero me ( encanta / encantan ) las hamburguesas!

B. Complete the following sentences by writing gusta or gustan. 4. ¿Te ________________ las sopas? 7. No me ________________ nada el tocino.5. No me ________________ el queso. 8. ¿Te _________________ las naranjas?6. Me ________________ mucho la leche. 9. ¿Te ________________ comer las

papas fritas?

C. Fill in with foods you like or dislike. Be sure to refer to the heading!Me gusta Me gustan Me encanta Me

encantan _________________ ____________________ ____________________ __________________________________ ____________________ ____________________ _________________

D. ¿Qué te gusta? Indicate how much you do or do not like the following foods drinks.

10. ___________________________________________________________________________________________

11. ___________________________________________________________________________________________

12. ___________________________________________________________________________________________

13. ___________________________________________________________________________________________

14. ___________________________________________________________________________________________

15. ___________________________________________________________________________________________

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Gustar y Encantar: Encuesta EstudiantilInstrucciones: Ask your compañeros de clase if they like the following things. If they do, have them sign the box.

6

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Vocabulario: Practicamos #3A. Read the clue and fill in with an appropriate vocabulary word.

7

el chocolate los guisantes los teléfonos Apple mirar la tele

el helado las verduras el tenis los videojuegos

las uvas Jugar al béisbol

tus profesores los refrescos

el español las zanahorias las matemáticas

cocinar

Ir de vacaciones

el pastel las películas el brécol

leer revistaslos fines de

semana las frutas el dinero

1. Ella no come carne. Es ____________________.

2. No puedo comer ni cacahuates, ni almendras, ni pecanas ni pistachos porque tengo

____________________ a las nueces.

3. ¿Tienes ____________________? ¿Necesitas agua?

4. Cuando regreso a casa después de la escuela, tengo mucha hambre. ____________________

un sándwich, una manzana o naranja y unas papitas.

5. El pescado es muy ____________________. Tiene muchos minerales y vitaminas.

6. siempre : nunca :: con : ____________________

7. bueno : ____________________ :: malo : asqueroso

8. ¡qué delicioso! : me encanta :: ____________________ : no me gusta nada

9. Mi hermana no puede beber leche ni comer queso ni yogur. Ella es ____________________.

10.El pastel de tres leches es mi postre favorito. ¡Es ____________________ rico!

11.No me gusta nada ______________ porque es horrible.

12.Me encantan ______________ porque son sabrosas.

B. Traduce.1. I love popcorn. _________________________________________________________________________________

2. “Sour patch kids” candies are too sour. ________________________________________________________

3. Are you allergic to anything? ____________________________________________________________________

4. My french fries are cold! How horrible!

__________________________________________________________

5. Do you prefer pasta or beans? __________________________________________________________________

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase_________

Adjective Agreement: REPASOA. Fill in the chart with the appropriate form of the adjective. Use your notes if necessary.

8

Masculine singular

Feminine singular

Masculine plural

Feminine plural

Translation in English

EJ. bueno buenA buenOS buenAS good

1. deliciosos

2. asquerosa

3. dulces

4. saludable

B. Follow the example and make the adjectives agree with the nouns they modify.Modelo: bolígrafo rosado silla rosada vestidos rosados

5. la cena satisfactoria el desayuno ________________ los restaurantes ________________

6. los ejercicios fáciles la dieta ________________ las comidas ________________

7. las verduras horribles los espaguetis ________________ la pizza ________________

8. mucha fruta nutritiva muchos almuerzos ________________ muchas bebidas ________________

9. un chico vegetariano unos chicos ________________ unas chicas ________________

Translate the following phrases. You WILL need a device for new vocabulary. Don’t forget word order.Modelo: the red apples: las manzanas rojas

10. the delicious strawberries: ________________________________________________

11. the fresh fruit: ________________________________________________

12. the fried potatoes: ________________________________________________

13. some scrambled eggs: ________________________________________________

14. some healthy lunches: ________________________________________________

Translate the following sentences.

15. Fats are not always bad for your health.

_____________________________________________________________

16. Canned vegetables are disgusting. _________________________________________________________________9

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Video: ¡Me encanta el desayuno! (Realidades 3A)

Watch the video in order to answer the questions below. 1. What country are Raul and Gloria from?

_________________________________________

2. What time is it at the start of the video?

___________________________________________

3. Why do Raul and Tomas have to hurry?

__________________________________________

4. Who is Claudia and where is she from?

___________________________________________

5. What is Lorenzo (the dad) so surprised about?

____________________________________

6. What do you think a “pan dulce” is?

______________________________________________

7. What does Tomas normally eat for breakfast?

_____________________________________

8. According to Raúl, what is a typical breakfast in his country?

______________________10

9. What does Tomas suggest doing with the breakfast?

_____________________________

10. Lorenzo says “buen provecho” to the boys. What do you think it means?

___________________________________________________________________________________

11. Why does Rosa make so much food?

___________________________________________

12. What is the mom going to make for lunch?

______________________________________

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Video: Para Mantener la Salud (Realidades 3B)

Watch the video in order to answer the questions below. If the question in in English, answer in English. If the question is in Spanish, answers in Spanish.

1. Según Gloria y Raúl, ¿cuál producto es muy importante para Costa Rica? ________________________________________________________

2. ¿Qué clase/ tipo de restaurante visitan cuando Tomás tiene sed?________________________________________________________

3. ¿Qué piden ellos allí? (pedir= to order)________________________________________________________

4. ¿Cuánto cuestan las bebidas en total? (en colones)________________________________________________________

5. Según Tomás, ¿qué es bueno para la salud?________________________________________________________

11

6. ¿Cuáles actividades hace la gente de San José?________________________________________________________

7. ¿Qué come Tomás en el segundo restaurante?________________________________________________________

8. ¿Qué preparó la mamá en casa?________________________________________________________

9. What are several misunderstandings happen in the video?

Nombre______________________________________________________________________________ Clase_________

Actividades de EscucharActividad A. While working at the Hotel Buena Vista, one of your jobs is to take breakfast orders for room service. Use the grid below record the orders. Listen carefully and write the guest’s room number and time requested. Then place a checkmark next to each item ordered. You will hear each set of statements twice. (Readlidades 3A: Track #8)

Número de habitaciónHora de ServicioApple JuiceBaconCerealCoffeeCoffee with MilkEggsFruit SaladHamOrange JuicePancakesSausageTeaToastYogurt

12

Actividad B. Listen as the woman at the table next to you tries to help her child order from the menu. Read the questions below and circle the best answer. You will hear this conversation twice. (Realidades 3A: Track #13):

1. How does Beto feel about ham and cheese sandwiches?a. He loves them.b. He likes them.c. He dislikes them.d. He eats them for breakfast.

2. What meal is it?a. breakfastb. lunchc. dinnerd. snack

3. What does Beto want to order?a. french friesb. saladc. hotdogsd. hamburger

Actividad C. Listen as students in a health class in Costa Rica present a list of the “do’s and don’ts” of staying healthy. Which are consejos lógicos and which are consejos ridículos? Place a check mark in the appropriate box on the chart. You will hear each set of statements twice. (Realidades 3B: Track #7)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Consejo Lógico

Consejo Ridículo

Actividad D. In an effort to improve food in the school cafeteria, students are asked to anonymously call in their opinions about school food. Listen to their opinions and indicate if the statement is true or false. You will hear each set of statements twice. (3B: Track #12/ 0:40)

1. V / F: The student does not like the salads and thinks that the desserts are good.2. V / F: According to the student, the fish and spaghetti at the cafeteria are tasty. 3. V / F: The student likes meat but does not like the meat served in the cafeteria. 4. V / F: According to the student, the cafeteria serves healthy food. 5. V / F: The student especially likes the fruits in the cafeteria.

13

4. When will Beto get a cookie?a. after lunchb. for a snackc. in the eveningd. never

5. What does the mother order for herself?a. yogurtb. fruit platec. hamburgerd. ham and cheese sandwich

Actividad E. Listen as people call in to ask Dr. Armando their health questions on his radio program Pregunte al doctor Armando. While you listen to their questions and Dr. Armando’s advice, fill in the chart below. Do you agree with his advice? You will hear this conversation twice. (3B: Track 13)

NOMBRE ¿LA PREGUNTA? EL CONSEJO

Beatriz

Mauricio

Loli

Luis

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase ________

Actividades de Escuchar: Spanishlistening.orgClick on the link or use www. spanishlistening.org to access these listening activities. If the question is in English, answer in English. If the question is in Spanish, answer in Spanish. You may listen as many times as necessary but do not use a translation device!!

#137: Gabi from Argentina talks about restaurants that of comida rápida.

1. What do you think comida rápida is? ______________________________________________________

2. Why does Gabriela go to this type of restaurant? ___________________________________________

3. What argument does she have against this type of restaurant? ______________________________

4. ¿Adónde vas tú cuando quieres comida rápida? _________________________________________5. En tu opinión, ¿hay comida saludable en un restaurante de comidas rápidas?

___________________________________________________________________________________________

#128: Florencia talks about which she likes best, local or international food. 1. What do you think probar means?

__________________________________________________________

14

2. State one reason Florencia gives for her preference of food. ________________________________ ___________________________________________________________________________________________

3. What do you think turismo gastronómico means? ___________________________________________

4. A Florencia, ¿qué le gusta hacer? _________________________________________________________

#077: Lisbeth talks about health problems in Guatemala.

1. What does Lisbeth state is the biggest problem in health? __________________________________

2. Who does she say this problem affects? ____________________________________________________

3. ¿Cuál es el problema de salud más grande de tu país? _____________________________________ ___________________________________________________________________________________________

#225: Laura from Spain talks about the traditional Spanish breakfasts that she tends to have. 1. Answer Laura’s initial question in a complete Spanish sentence.

________________________________________________________________________________________________________________________

2. What does Laura eat when she’s in a hurry? ________________________________________________

3. ¿Qué es un desayuno típico español? _____________________________________________________

#226: Laura from Spain talks about the delicious typical food that can be found where she lives.1. When is gazpacho commonly eaten?  Why? ______________________________________________2. What are the ingredients in tortilla de patatas?

_____________________________________________3. What are two typical foods eaten in Laura’s city?

___________________________________________4. ¿Cuál es la comida típica de tu país? ______________________________________________________5. ¿Come más carne o pescado? ___________________________________________________________

15

#250:  David describes several Venezuelan dishes, an arepa and pabellón.1. For what meals are arepas eaten?

________________________________________________________2. According to the passage, how might you describe an arepa?

_______________________________________________________________________________________________________________________

3. What are some of the ingredients in the pabellón? _________________________________________

4. ¿Cuáles son las comidas típicas de tu ciudad/estado/país? _________________________________

#81:   Listen as Lisbeth talks about being melindrosa.

1. What is the argument that Lisbeth makes for not being melindrosa? __________________________________________________________________________________________________________________

2. Challenge question: What do you think that chile pimiento is? _______________________________________________________________________________________________________________________

Nombre____________________________________________________________________________ Clase____________

El Menú de McDonalds

16

Usa el siguiente sitio para contestar estas preguntas. https://mcdonalds.com.gt/

Haz clic en “UBICACIONES”

1. ¿De cuál país es este sitio? _______________________

Haz clic en “NUESTRO MENÚ” y después “DESAYUNOS”.

2. ¿Cuántos McMuffins diferentes ofrecen? _______________________

3. En los Burritos de Desayuno, ¿cómo se dice, “scrambled eggs” en español? ____________________

4. ¿Qué hay en el McWrap Ranchero? _______________________, _______________________,

_______________________, _______________________, _______________________

5. En los Hotcakes, ¿cómo se dice “maple syrup”? _______________________

6. Haz click en la Avena. ¿Qué es avena en inglés? _______________________ ¿Cuáles frutas ofrece? (escribe en inglés) _______________________, _______________________, _______________________

7. En el “Desayuno Deluxe”, ¿Cómo se dice una torta de salchicha de cerdo” en inglés?

____________________________

8. ¿Cuál ingrediente interesante hay en el McMuffin Chapín? _______________________

¿Cómo se dice este ingrediente en inglés? _______________________

¿Por qué se llama el McMuffin Chapín? Usa spanishdict.com para ayudarte.

____________________________________________________

9. El “Desayuno Tradicional” es diferente que un desayuno tradicional en los Estados Unidos.

¿Cómo? ____________________________________________________________________________

Haz clic en “ALMUERZO/CENA”.

10. Según el sitio, ¿cómo se dice “cheeseburger” en español? __________________________

11. En el Quesoburguesa Doble, ¿qué son “pepinillos?” __________________________

12. Qué tipo de salsa ofrecen con los McNuggets? _________________________,

17

_________________________, _________________________, __________________________

13. ¿Qué hay en una McFiesta? carne de res (beef)

__________________________, __________________________, __________________________

__________________________, __________________________, __________________________

14. ¿Cuál es la diferencia entre “Papas” y McPatatas” __________________________________

____________________________________________________________________________________

Haz clic en “CAJITA FELIZ”

15. ¿Qué es una cajita feliz? _________________________

Haz clic en ENSALADAS

16. ¿Cuál ensalada es diferente que en los Estados Unidos? _________________________

Haz clic en “BEBIDAS”

17. ¿Cuáles refrescos ofrecen? _________________________, _________________________, ________________________, y _________________________

18. ¿Qué tipo de bebidas son “Nectar Fresa y Mora” y “Rosa de Jamaica”? ______________________

Haz clic en “POSTRES”

19. ¿Qué significa “postres?” __________________________

20. ¿Qué tipos de “pasteles” ofrecen? _________________________, _________________________, y _________________________

21. ¿Qué son los 3 tipos de “Sundaes” que ofrecen? _________________________, _________________________, y _________________________

22. ¿Cómo se dice “ice cream” en español? __________________________

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase ________

Lecturas: Realidades A18

A. Answer the following questions based on Frutas y Verduras on pp 168.

1. Which fruits/vegetables are originally from the Americas? __________________

2. Which is not originally from the Americas? ___________________

3. Which fruits have vitamin A? ___________________

4. Which have vitamin C? ___________________

5. Based on the reading, which food mentioned do you think is the best for you? Why?

_________________________________________________________________________

6. Write down at least 6 new vocabulary words from the reading.

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________

B. Read the recipe on pp 169 and answer the questions.

1. V or F: The licuado is a hot beverage.

2. V o F: Milk is used in the recipe.

3. V o F: You should blend the ingredients for 2 minutes

4. What is a blender called in Spanish? ___________________

5. What do you think “hielo” is? (use the picture) ___________________

6. What are the steps to making a “licuado”? ________________________________,

_________________________________, ________________________________,

C. Read the Fondo cultural on pp 169 and answer the questions.

1. Name several foods imported from Chlle. _________________ __________________

2. Why do you think that they are imported in the winter months? ___________________

D. Read the ad for pizza on pp 196 and answer the questions in the space below.

1. Cognados: _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________19

2. Recomendaciones:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

E. Read the insert on Las calorías y la salud on pp 197 and answer the questions in the space

below.

1. _______________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________________

4. _______________________________________________________________________________

F. Read the article La comida de los atletas on pp198-199 and answer the questions that follow.

1. First, skim the reading for at least 6 new vocabulary words that you could use to talk about healthy recommendations.

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

2. What does the reading mention about the number of calories that an athlete should

eat? ___________________

3. What are some drinks that are mentioned in the reading? ___________________

4. What should Edwin Tenorio eat after a game? ________________________________

5. What personal information does the reading give about Edwin? (3 facts)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase ________

Lectura: Las Horas Para Comer

20

INSTRUCCIONES: Read the following article about meal times in Spanish Speaking countries. You may NOT use a dictionary.

1. Compare and contrast breakfast eating habits in SSC and the US.Similaridad: ______________________________________________________________________

Diferencia:______________________________________________________________________

2. What time can you expect someone in Honduras to eat lunch? ____________________

What about Spain? ____________________

3. Where do people eat lunch? Why? ________________________________________________

4. What do you think the word tarda means? ____________________

5. What time can you expect someone in Argentina to eat dinner? ____________________

How is Spain different? ____________________________________________________________

6. Write down any new vocabulary words.

Nombre____________________________________________________________________________________ Clase ________Lectura: ¿Mercado o Supermercado?

21

El desayuno: En España y en los países de Latinoamérica, la gente suele1 comer más tarde que aquí en los Estados Unidos. Como nosotros, ellos toman el desayuno a eso de2 las siete o las ocho de la mañana. A eso de las diez, van a un café o a una cafetería donde toman otro café con leche y un churro o pan dulce.

El almuerzo: El almuerzo es a la una o en el caso de España, a eso de las dos de la tarde. Hoy día, la mayoría de la gente3 no regresa a casa para tomar el almuerzo. Toman el almuerzo en la cafetería de la escuela o en una cafetería donde trabajan. Si no, comen en un café o en un restaurante. Muchos no van a casa a tomar el almuerzo porque hay mucho tráfico. Tarda demasiado tiempo.

La cena: En la mayoría de los países latinoamericano la gente suele cenar a las ocho y media o a las nueve. Pero, en España, no. En España la cena es a las diez o las diez y media.

1 suele (tends to) 2 a eso de (around) 3la gente (people)

INSTRUCCIONES: Read the following article about markets and supermarkets. Do not use a device.

A. Answer the following questions in Spanish!

1. En los países hispanos hay muchos ____________________ donde se puede comprar comida como frutas, verduras, y carnes frescas.

2. ¿Dónde están los supermercados? ________________________________________

3. ¿Qué tipo de productos compra la gente en los supermercados? ________________________________________________________________________________

B. Find an equivalent word/expression in Spanish from the reading. (yes, in Spanish!) EX: las personas= la gente

4. unos ______________________5. nación ____________________6. comestibles ____________________7. sabrosos ____________________8. enlatadas ____________________9. una gran selección ____________________

C. En tu opinión10. ¿Prefieres comprar comida en un mercado o un supermercado? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________________________

22

En los países hispanos hay muchos mercados. Algunos son mercados al aire libre. En el

mercado la gente compra los alimentos que necesitan para las tres comidas. Los productos

que venden en los mercados están muy frescos. ¡Qué deliciosos!

Hay también supermercados- sobre todo (particularmente) en las grandes ciudades y en

los alrededores de las grandes ciudades. En los supermercados venden muchos productos en

lata, en paquete o en bolsa. En los supermercados hay un gran surtido de productos

congelados.