Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ε Χ Ο Ν Τ Ε Σ

1. ΔΑΛΑΚΟΤΡΑ ΝΙΚΟ: Εκπαιδευτικόσ Ειδικισ Αγωγισ

2. ΙΓΝΑΣΙΟΤ ΜΑΡΙΑ: Λογοκεραπεφτρια M.Sc, Επιςτθμονικι Τπεφκυνθ

Διεπιςτθμονικοφ Κζντρου Ηπείρου

3. ΚΙΖΙΡΙΔΟΤ ΓΕΨΡΓΙΑ: Εξελικτικι—χολικθ Ψυχολόγοσ, MSc

4. ΚΟΡΠΑ ΣΕΡΧΙΦΟΡΗ: Παιδοψυχίατροσ, Πρόεδροσ ΕΕΜ ΔΕΠΤ, Διευκφντρια ΕΤ

Παδοψυχιατρικισ Κλινικισ Πανεπιςτθμίου Ακθνϊν

5. ΚΨΣΗ ΠΤΡΙΔΟΤΛΑ: Παιδοψυχίατροσ Επιμ. Βϋ ΕΤ, ΓΠΝ ΑΧΕΠΑ - Μονάδα

Εφιβων

6. ΛΕΨΝΙΔΟΤ ΠΑΓΨΝΑ: Ειδικι Παιδαγωγόσ

7. ΝΣΑΥΟΤΛΗ ΒΑΩΟ: Παιδοψυχίατροσ Ψυχιατρικό Σμιμα Παιδιϊν και Εφιβων,

Ειδικό Ιατρείο ΔΕΠΤ, Γ.Π.Ν.Θ. Ιπποκράτειο

8. ΑΡΑΥΙΔΟΤ ΚΑΣΕΡΙΝΑ: χολικι φμβουλοσ Προςχολικισ Αγωγισ, Πρόεδροσ

Εταιρείασ Επιςτθμϊν Αγωγισ Δράμασ

9. ΙΑΠΑΣΗ ΣΑΤΡΟΤΛΑ: χολικι Ψυχολόγοσ

10. ΥΕΛΙΝΙΨΣΗ ΟΥΙΑ: Παιδοψυχίατροσ

11. ΣΖΙΛΑ ΘΑΛΕΙΑ: Ειδ. Παιδοψυχίατροσ

12. ΣΙΑΚΑ ΠΕΣΡΟΤΛΑ: Εκπαιδευτικόσ προςχολικισ αγωγισ

13. ΦΡΙΣΙΑΝΟΠΟΤΛΟ ΚΡΙΣΨΝ: Παιδοψυχίατροσ - Ψυχίατροσ, Αss.Professor of

Psychiatry and Pediatrics, University of Pittsburg

Η ΔΕΠΤ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής -

Τπερκινητικότητας, διεθνώς ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder) είναι από

τις συχνότερες νευροβιολογικές καταστάσεις της παιδικής και εφηβικής ηλικίας καθώς

εμφανίζεται στο 5-8% των παιδιών από τα οποία εκτιμάται ότι το 60% θα έχουν

συμπτώματα και στην ενήλικη ζωή. Επηρεάζει τον τρόπο μάθησης, αυτοσυγκράτησης,

σκέψης και συνήθως πρωτοαναγνωρίζεται όταν τα παιδιά πάνε στο σχολείο λόγω των

αυξημένων απαιτήσεων για συγκέντρωση και τήρηση κανόνων. Σα συμπτώματα πρέπει

να εμφανίζονται σε υπερβολικό βαθμό σε σχέση με την αναπτυξιακή φάση και ανήκουν

σε δυο κύριες κατηγορίες: ΑΠΡΟΕΞΙΑ (το παιδί δεν μπορεί να συγκεντρωθεί, αποσπάται

εύκολα από άσχετα ερεθίσματα, δεν δίνει σημασία στις λεπτομέρειες, σπάνια ακολουθεί

σωστά τις οδηγίες, ξεχνά ή χάνει τα πράγματά του και είναι γενικά ανοργάνωτο) και/ή

ΤΠΕΡΚΙΝΗΣΙΚΟΣΗΣΑ – ΠΑΡΟΡΜΗΣΙΚΟΣΗΣΑ (κινείται άσκοπα και υπερβολικά για την

ηλικία του, τρέχει, σκαρφαλώνει, σηκώνεται όταν δεν επιτρέπεται, δεν σκέπτεται πριν

αντιδράσει, δεν περιμένει τη σειρά του, δεν ακολουθεί κανόνες, μιλά συνεχώς και

παρεμβαίνει στους άλλους). Μπορεί να υπάρχουν τρεις διαφορετικοί τύποι ΔΕΠΤ (Σύπος

Ελλειμματικής Προσοχής, Σύπος Τπερκινητικότητας — Παρορμητικότητας και

υνδυασμένος Σύπος) που διαφέρουν μεταξύ τους. Η αιτιολογία δεν είναι ακριβώς

γνωστή, όμως πρόκειται για νευροβιολογική διαταραχή που σχετίζεται κυρίως με τη

δομή, το μεταβολισμό και τη λειτουργία κάποιων περιοχών του εγκεφάλου. Η

κληρονομικότητα φαίνεται να παίζει σημαντικό ρόλο και οι σύγχρονες μελέτες οδηγούν

σε γονίδια ως την κύρια αιτία της. Οι συνέπειες της ΔΕΠΤ είναι σημαντικές καθώς

εμφανίζονται δυσκολίες στο σχολικό, οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον που

οδηγούν σε κακή σχολική επίδοση, αυξημένο στρες, ακαδημαϊκή αποτυχία, επιθετική και

διασπαστική συμπεριφορά, απόρριψη από τους άλλους και χαμηλή αυτοεκτίμηση.

Κάποιοι έφηβοι εμφανίζουν σοβαρότερα προβλήματα στη συμπεριφορά, έρχονται σε

σύγκρουση με το νόμο και βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για χρήση ουσιών και

παραπτωματικότητα. Η πρόληψη των προβλημάτων που σχετίζονται με τη ΔΕΠΤ

χρειάζεται την έγκαιρη διάγνωση της πριν την εμφάνιση επιπλοκών και την πολύπλευρη

αντιμετώπιση του παιδιού στο σπίτι και στο σχολείο. Επομένως είναι απαραίτητη η

ενημέρωση των γονέων και η εξειδικευμένη γνώση των εκπαιδευτικών και των ειδικών

ψυχικής υγείας για τον πρώιμο εντοπισμό και αντιμετώπιση των συμπτωμάτων από τη

μικρή ηλικία.

Σ. ΚΟΡΠΑ

Πρόεδρος Δ ΕΕΜ ΔΕΠΤ

EΠITHMONIKH ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΠΡΟΕΔΡΟ: ΚΟΡΠΑ Σ., ΜΕΛΗ: ΔΑΛΑΚΟΤΡΑ Ν., ΚΙΖΙΡΙΔΟΤ Γ., ΚΩΣΗ ., ΛΕΩΝΙΔΟΤ Π., ΝΣΑΦΟΤΛΗ Β., ΑΡΑΦΙΔΟΤ Κ., ΙΑΠΑΣΗ ., ΦΕΛΙΝΙΩΣΗ ., ΣΖΙΛΑ Ε., ΣΙΑΚΑ Π., ΧΡΙΣΙΑΝΟΠΟΤΛΟ Κ.

ΟΡΓΑΝΩΣΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΠΡΟΕΔΡΟ: ΔΑΛΑΚΟΤΡΑ Ν., ΜΕΛΗ: ΔΑΛΑΚΟΤΡΑ Κ., ΕΛΕΤΘΕΡΙΑΔΗ Α., ΙΓΝΑΣΙΟΤ Μ., ΚΙΖΙΡΙΔΟΤ Γ., ΚΟΡΠΑ Σ., KOYKOYNA Γ., ΚΩΣΗ ., ΛΕΩΝΙΔΟΤ Π., ΜΕΛΙΟ Ε., ΝΣΑΦΟΤΛΗ Β., ΙΑΠΑΣΗ ., ΦΕΛΙΝΙΩΣΗ ., ΣΖΙΛΑ Ε., ΣΙΑΚΑ Π.

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Η Μ Ε Ρ Ι Δ Α

ΑΜΥΙΘΕΑΣΡΟ

8.30 - 9.00 Προςζλευςθ, εγγραφζσ

9.00 - 9.30 Ζναρξθ - Διάλεξθ «φγχρονεσ Κατευκφνςεισ ςτθ Διεπιςτθμονικι Αντιμετϊπιςθ τθσ ΔΕΠΤ», Σ. Κόρπα

9.30 – 9.50 Διάλεξθ «Πρϊιμθ Παρζμβαςθ ςε παιδιά με ςτοιχεία ΔΕΠΤ ςτθν Προςχολικι Εκπαίδευςθ», Κ. αραφίδου. υντονιςμόσ: Σ. Κόρπα

9.50 – 10.50 τρογγυλι Σράπεηα «Αντιμετωπίηοντασ τθ Διάςπαςθ Προςοχισ και τα προβλιματα ςυμπεριφοράσ ςτισ μικρζσ θλικίεσ» υντονιςμόσ: Κ. αραφίδου 1.«Πρϊιμεσ ενδείξεισ ΔΕΠΤ. Πορεία και Πρόγνωςθ», . φελινιϊτθ

2.«Η ςυναιςκθματικι αντιμετϊπιςθ του νθπίου με ΔΕΠΤ από γονείσ, εκπαιδευτικοφσ και ςυμμακθτζσ», Π. Σςιάκα

3.«Ψυχοςυναιςκθματικι και ψυχοκοινωνικι υποςτιριξθ κοριτςιοφ με ΔΕΠΤ: Εξελικτικι πορεία από το Νθπιαγωγείο μζχρι τθ Βϋ Δθμοτικοφ», Γ. Κιηιρίδου

10.50 - 11.00 Παρουςίαςθ INTE*LEARN «Εκπαιδευτικό Λογιςμικό υποςτιριξθσ μακθτϊν με ΔΕΠΤ», Μ. Καραβελάκθ, Διευκφνων φμβουλοσ Inte*learn

11.00 – 11.30 Διάλειμμα

ΑΜΥΙΘΕΑΣΡΟ ΑΙΘΟΤΑ ΠΟΛΛΑΠΛΨΝ ΦΡΗΕΨΝ

11.30 – 11.50 Διάλεξθ «Διαταραχζσ του Λόγου ςε παιδιά με ςτοιχεία ΔΕΠΤ», Μ. Ιγνατίου, υντονιςμόσ: Ε. Μζλιοσ, Διευκυντισ Διεπιςτθμονικοφ Κζντρου Ηπείρου

11.30 – 13.30 Βιωματικι ομάδα εργαςίασ* «Βαςικζσ τεχνικζσ για τθν ψυχοεκπαίδευςθ των γονζων παιδιϊν με ΔΕΠΤ προςχολικισ και ςχολικισ θλικίασ» Ειςθγιτρια: Σ. Κόρπα ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΤΝΕΔΡΙΑ, ΜΕΓΙΣΟ Α Ρ Ι Θ Μ Ο Τ Μ Μ Ε Σ Ε Χ Ο Ν Σ Ω Ν : 5 0 (απευκφνεται ςε επαγγελματίεσ και γονείσ) Π Ε Ρ Ι Γ Ρ Α Φ Η Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Ο Τ : Ο ι ςυμμετζχοντεσ κα εκπαιδευτοφν ςε βαςικζσ τεχνικζσ για τθν τροποποίθςθ δφςκολων ςυμπεριφορϊν για παιδιά προςχολικισ & πρϊτθσ ςχολικισ θλικίασ και τθ διαχείριςθ χρόνου ςε παιδιά ςχολικισ θλικίασ και εφιβουσ με ΔΕΠΤ.

*ΑΠΑΙΣΕΙΣΑΙ ΠΡΟΕΓΓΡΑΦΗ

11.50 - 13.00 τρογγυλι Σράπεηα «Προκλιςεισ για γονείσ και επαγγελματίεσ ςτθ διαχείριςθ των ςυμπτωμάτων τθσ ΔΕΠΤ» υντονιςμόσ: Ν. Δαλακοφρασ

1.«Αντιμετϊπιςθ τθσ πυρθνικισ ςυμπτωματολογίασ τθσ ΔΕΠΤ, θ ςυμβολι τθσ φαρμακευτικισ κεραπείασ», Θ. Σηίλα

2.«Μεγαλϊνοντασ παιδιά με ΔΕΠΤ: ςυςτθμικι κεραπεία οικογζνειασ», . ιαπάτθ

3.«Παιδιά με ΔΕΠΤ ςτο γενικό ςχολείο: Θεωρία και πράξθ», Π. Λεωνίδου 4.«ΔΕΠΤ και χριςθ ουςιϊν. Ψυχοεκπαιδευτικι παρζμβαςθ για τθ ΔΕΠΤ ςε εφιβουσ χριςτεσ», . Κϊτςθ

13.00 - 13.30 Διάλεξθ «Πϊσ να ΜΗΝ μεγαλϊςετε ςωςτά τα παιδιά ςασ», Κ. Χριςτιανόπουλοσ. υντονιςμόσ: Β. Νταφοφλθσ

ΑΜΥΙΘΕΑΣΡΟ

13.30 - 14.00 Ολομζλεια ςυμμετεχόντων, υηιτθςθ. Λιξθ θμερίδασ. Χοριγθςθ Βεβαιϊςεων παρακολοφκθςθσ.