Host Identity Protocol, PLA, and PSIRP Prof. Sasu Tarkoma 23.02.2009
© Malda SASU 16 – From Head to Toe - English-4-fun...« From Head to Toe ». Ce@e histoire permet...
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16 – From Head to Toe A par1r d’une histoire, nous travaillons les par1es du corps, les animaux et de nouvelles phrases © Ma%lda SASU Match the story : Par groupes de 3 les enfants doivent associer les bonnes é%que@es, puis recons%tuer l’histoire. Révision de la chanson de gestes « Head, shoulders knees and toes ». Imita%on game : Chacun leur tour les enfants miment 1 animal de l’histoire et la par%e du corps correspondante, les autres doivent trouver de quoi il s’agit. Conversa%on : nous con%nuons pe%t à pe%t à introduire tout le vocabulaire appris dans notre conversa%on hebdo. Lecture très par%cipa%ve et dynamique de l’album d’E. Carle « From Head to Toe ». Ce@e histoire permet d’apprendre de nouveaux animaux, de nouvelles par%es du corps ainsi que « Can you do it ? I can do it ! ».
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16–FromHeadtoToe
Apar1rd’unehistoire,noustravaillonslespar1esducorps,lesanimauxetdenouvellesphrases
©Ma%ldaSASU
Matchthestory:Pargroupesde3lesenfantsdoivent
associerlesbonnesé%que@es,puisrecons%tuerl’histoire.
Révisiondelachansondegestes«Head,shoulderskneesandtoes».
Imita%ongame:Chacunleurtourlesenfantsmiment1animaldel’histoireetlapar%educorpscorrespondante,lesautresdoivent
trouverdequoiils’agit.
Conversa%on:nouscon%nuonspe%tàpe%tàintroduiretoutlevocabulaireapprisdansnotreconversa%onhebdo.
Lecturetrèspar%cipa%veetdynamiquedel’albumd’E.Carle«FromHeadtoToe».
Ce@ehistoirepermetd’apprendredenouveauxanimaux,denouvelles
par%esducorpsainsique«Canyoudoit?Icandoit!».
Reorderthestory
Canyoudo
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