This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld

© Macmillan Publishers Limited 2014

Цели

Цели, перечисленные здесь, соответствуют целям, обозначенным на обороте карточек поощрений вашего ребёнка. Здесь они даются в переводе, с тем чтобы вы могли помочь своему ребёнку подготовиться к изучению следующего раздела. Идеи, как можно помочь ребёнку подготовиться к освоению новой темы, можно найти на странице 7 буклета для родителей.

This page has been downloaded from www.macmillanyounglearners.com/englishworld

© Macmillan Publishers Limited 2014

Цели

Уровень 4Раздел Тема Чтение Письмо и письменная

речьГрамматика и лексика

1 Школьные кружки

Читать и понимать электронные письма, содержащие описания событий

Писать электронное письмо другу

Использовать в речи неправильные глаголы в past simple

2 В театре Читать и понимать содержание фольклорного произведения

Писать сказку, чётко выдерживая её композицию: начало, середину и конец

Использовать в речи past continuous и модальные глаголы could (смог) и couldn’t (не смог)

3 Птицы Читать и понимать информационный текст о птицах

Составлять описание птицы с опорой на картинки и ключевые слова

Образовывать сравнительную степень многосложных прилагательных

4 Ремёсла Читать и понимать описание процесса изготовления ремесленного изделия

Составлять описание процесса с опорой на картинки и ключевые слова

Использовать в речи придаточные предложения времени с When … (Когда … )

5 Фестивали и шоу

Читать текст о фестивале танцев

Писать текст афиши и программы представления

Использовать в речи придаточные предложения времени с While (В то время как) + past continuous

6 Фазы жизни насекомых и животных

Читать и понимать стихотворения о природе

Составлять стихотворение, вписывая в текст подходящие по смыслу слова

Использовать в речи глагол will для описания действий в будущем

7 Народы мира Читать и понимать информацию о древних обычаях разных народов мира

Составлять описание традиций и быта народов с опорой на картинки

Использовать в речи much, many, lots of, a lot of в значении «много»

8 Инки Читать и понимать рассказ с историческим сюжетом

Писать рассказ с опорой на предложенную завязку и сюжетную картинку

Использовать в речи местоимения anybody (кто угодно), somebody (кто-нибудь), everybody (каждый) и nobody (никто)

9 Китайские изобретения

Читать и понимать фактическую информацию с элементами описания

Составлять информационный текст с элементами описания, опираясь на картинки

Использовать в речи условное наклонение первого типа (If it rains, I’ll take an umbrella. Если пойдёт дождь, я возьму зонтик.)

10 В космосе Читать и понимать текст биографического характера о первой женщине-космонавте

Писать биографию с опорой на ключевую информацию

Использовать в речи a few (несколько) и a little (немного)

11 Жизнь на севере

Читать и понимать информационный текст о народе саамы

Описывать внешность человека с опорой на картинку

Использовать present perfect для описания действия, совершившегося к настоящему моменту (The children have picked some flowers. Дети собрали цветы.)

12 Жизнь в пустыне

Читать и понимать приключенческий рассказ с местом действия в пустыне

Писать рассказ с захватывающей завязкой, опираясь на сюжетные картинки

Использовать относительные придаточные предложения с who (кто, который)