Содержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины 3

2. Место дисциплины в структуре ОПОП 3

3. Требования к результатам освоения дисциплины 3

4. Объем дисциплины и виды учебной работы 4

5. Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

5.3 Разделы и темы дисциплин и виды занятий

5

5

9

9

6. Перечень семинарских, практических занятий

6.1. План самостоятельной работы студентов

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы

студентов

11

13

15

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии) 15

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература;

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение;

г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы

14

15

16

16

16

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 17

10. Образовательные технологии 17

11. Оценочные средства (ОС)

11.1 Оценочные средства для входного контроля

11.2 Оценочные средства текущего контроля

11.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации

18

19

19

24

3

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель - изучение бакалаврами места рекламы в современном социуме наряду с другими

коммуникационными потоками, освоение основных приемов создания рекламного

сообщения и выработка у студентов умения эффективно использовать приемы рекламного

воздействия в своей будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

изучение истории формирования различных видов и форм рекламы, а также

основных приемов рекламного воздействия;

изучение теоретических основ рекламного дела как научной и учебной

дисциплины;

выработка представлений о современной рекламной индустрии, основных

субъектах рекламного рынка, профессиональных обязанностях работников

рекламных агентств, рекламно-маркетинговых отделов фирм и СМИ;

анализ стратегических и тактических действий, связанных с организацией и

управлением рекламной деятельностью, достижением результативности

рекламных кампаний;

знакомство с последними теоретическими достижениями, а также

практическими формами и методами организации и реализации рекламных

кампаний;

владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа

государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями

формирования общественного мнения;

формирование у студентов языка профессионального общения через освоение

терминов и понятий в сфере рекламных коммуникаций.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Курс «Технология рекламы» включен в федеральный государственный образовательный

стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и

муниципальное управление» (уровень бакалавриата) модуля Б.1. базовой части учебного

плана, дисциплина по выбору Б1.В.ДВ.10.2

Предшествующие дисциплины, на которые данная дисциплина опирается: Б1.В.ОД.6

«Основы маркетинга», Б1.В.ОД.21 «Деловые коммуникации».

Последующие дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо:

Б1.В.ДВ.11.2 «Организация бизнеса», Б1.В.ОД.10 «Связи с общественностью в органах

власти».

Требования к входным знаниям и умениям. Программа дисциплины строится на предпосылке, что студенты владеют элементарными

знаниями по обществознанию, истории и экономике, полученными школе.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и

компетенциями:

базовые знания закономерностей общественного развития;

базовые знания о структуре органов власти в Российской Федерации, их

функциях и полномочиях;

4

базовые навыки активного восприятия и обсуждения лекционного материала;

базовые навыки самостоятельной работы со специализированной литературой;

базовые навыки презентации получаемых результатов, участия в коллективной

работе;

базовые навыки работы с компьютером: набор текста, заполнение таблиц,

работа с Интернет-браузером и электронной почтой;

умение самостоятельно решать исследовательские задачи, самостоятельно

решать задачи в составе научно-исследовательского коллектива.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОПК-1 владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых

документов в своей профессиональной деятельности (частично);

ПК-8 способность применять информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования

(частично);

ПК-11 владеть основными технологиями формирования и продвижения имиджа

государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования

общественного мнения;

ПК-13 способность использовать современные методы управления проектом,

направленные на своевременное получение качественных результатов, определение

рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с

использованием современных инновационных технологий (частично).

Ключевая компетенция, формируемая в процессе изучения дисциплины, – ПК-11.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы специальной терминологии в пределах программы;

- рекламный процесс;

- виды и формы рекламы, организацию рекламных акций и кампаний;

- оценку эффективности рекламных акций и кампаний;

- правовое регулирование рекламной деятельности.

уметь:

- составлять рекламные сообщения;

- выбирать носители рекламы с учетом финансовых возможностей организации и

целесообразности;

- организовывать рекламные акции;

- оценивать их эффективность;

- применять действующее законодательство при планировании и проведении

рекламных мероприятий.

владеть навыками:

- организации рекламной кампании и оценки эффективной рекламы;

- исследования и анализа целевых групп потенциальных потребителей;

- работы с рекламными агентствами;

- работы с менеджерами рекламных массмедиа;

- формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы,

базовыми технологиями формирования общественного мнения;

- эффективной организации рекламной деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

5

Очное обучение

Вид учебной работы

Всего часов /

зачетных единиц

Семестры

(часов)

5 6 7 8

Аудиторные занятия (всего) 20 / 0,6 - 20

В том числе: - - - - -

Лекции 10 / 0,3 - - 10

Практические занятия (ПЗ) 10 / 0,3 - - - 10

Контроль самостоятельной работы студентов 2 / 0,1 - - - 2

Самостоятельная работа (всего) 50 / 1,3 - - 50

В том числе: - - - - -

Глоссарий 3 / 0,1 - - - 3

Реферат 10 / 0,3 - - - 10

Аналитическая записка 15 / 0,4 - - - 15

Письменная работа 20 / 0,5 - - - 20

Другие виды самостоятельной работы (выполнение

домашних заданий, подготовка к зачету)

2 / 0,1 - - - 2

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет -

Контактная работа (всего) 22 /0,7 - 22

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

72/2 - 72

2 - 2

Заочное обучение

Вид учебной работы

Всего часов /

зачетных единиц

Семестры

(часов)

3 4 5 6

Аудиторные занятия (всего) 12 - 12

В том числе: - - - - -

Лекции 6 - - 6

Практические занятия (ПЗ) 6 - - - 6

Контроль самостоятельной работы студентов 4 - - - 4

Самостоятельная работа (всего) 56 - - 56

В том числе: - - - - -

Глоссарий 10 - - - 10

Реферат 10 - - - 10

Аналитическая записка 15 - - - 15

6

Итоговая письменная работа 15 - - - 15

Другие виды самостоятельной работы (выполнение

домашних заданий, подготовка к зачету)

6 - - - 6

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет -

Контактная работа (всего) 16 - 16

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

72 - 72

2 - 2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины.

Раздел 1. Реклама как сфера общественной жизни и человеческой деятельности

Тема 1.1. Понятие рекламы и ее классификация.

Определение рекламы. Функции и результаты воздействия рекламы. Роль рекламы в

организации сбыта. Реклама как средство передачи информации. Образовательный аспект

рекламы. Влияние рекламы на торговлю и экономику (макро- и микроэкономику). Роль

рекламы в обществе. Классификация рекламы. Классификация рекламы по целевой

аудитории, по охватываемой территории, по средствам передачи, по функциям и целям.

Специфические виды рекламы: местная реклама, корпоративная реклама, некоммерческая

реклама, международная реклама, политическая реклама.

Тема 1.2. История рекламного дела и его значение в современных рыночных условиях.

История рекламного дела в западных странах и России. Реклама в Древнем мире. Реклама

в западных странах в Средние века и в период расцвета капитализма. Реклама в России до

революции, в годы НЭПа, "доперестроечный" период. Влияние структурных сдвигов на

международных рынках на рекламную деятельность. Особенности, тенденции и

перспективы рекламного дела на рынках промышленно-развитых стран и России.

Современное состояние, значение и задачи развития рекламного дела в России.

Тема 1.3. Социально-правовые аспекты и регулирование рекламной деятельности.

Реклама и этика. Общественная критика рекламы. Возникновение этических кодексов

предпринимательской деятельности. Понятие этического кодекса предпринимателя в

России (1911 г.). Основные положения этического кодекса "Американской рекламной

федерации". Формы рекламной деятельности, подлежащие правовому и моральному

регулированию. Кодифицирование норм этики, необходимых для соблюдения в

рекламной деятельности, в Международном кодексе рекламной практики (редакция 1986

г.). Требования к рекламе: благопристойность, честность, достоверность, защита

неприкосновенности, соблюдение безопасности, недопустимость дискредитации

конкурентов. Нормативно-правовые документы, регулирующие рекламную деятельность

в РФ: Федеральный закон о рекламе (вступил в силу 18 июля 1995 г.), указы Президента

РФ, нормативно-правовые акты исполнительной власти. Региональное и муниципальное

регулирование рекламной деятельности. Основные положения Федерального закона о

рекламе: регулирование отношений, возникающих в процессе производства, размещения

и распространения рекламы; формирование авторского права на рекламу; установление

общих и специальных требований к рекламе; определение прав и обязанностей

рекламодателей, рекламопроизводителей и рекламораспространителей; констатация мер

7

наказания за выпуск ненадлежащей рекламы. Саморегулирование рекламы. Российские

организации, осуществляющие общественное регулирование рекламной деятельности, и

их функции.

Тема 1.4. Реклама в системе маркетинга.

Содержание понятий маркетинга; маркетинга микс (marketing-mix): товарная, ценовая,

сбытовая и коммуникационная составляющие маркетинговых коммуникаций; реклама,

связи с общественностью, персональные продажи, прямой маркетинг, стимулирование

сбыта. Связь рекламы с другими составляющими системы маркетинга и маркетинговых

коммуникаций. Особенности рекламы как активного по отношению к рыночной среде

элемента маркетинга. Основные функции рекламы: экономическая, информирующая,

стимулирования спроса. Новые функции, предопределенные изменениями рыночной

среды: коммуникационная, управления сбытом. Реклама в условиях рынка продавца,

нетто-рынка и рынка покупателя. Соответствие элементов комплекса маркетинговых

коммуникаций стадиям жизненного цикла товаров на рынке. Основополагающий цикл

обоснованной рекламной деятельности ("первое кольцо" маркетинга), включающий

исследование проблемы, выработку стратегических целей, тактические действия

(рекламные мероприятия), контроль, оценку, корректирование. Взаимодействие рекламы

и рынка ("второе кольцо" маркетинга): реакция элементов рынка на рекламу и учет этой

реакции в рекламной деятельности.

Тема 1.5. Маркетинговые исследования для рекламы.

Понятие первичных и вторичных, количественных и качественных исследований,

используемых в рекламном деле. Основные этапы исследования. Сравнительные

исследования потребительных свойств рекламируемого и конкурирующих товаров

(конкурентный анализ); исследование влияния на рекламу рыночной среды

(конъюнктурный анализ); исследование потребительской аудитории

(сегментационный анализ); исследование психологии восприятия рекламной информации

(мотивационный анализ); исследование средств массовой информации (медиаанализ).

Понятие SWOT-анализа и его использование в рекламе. Тестирование рекламной

продукции. Анализ эффективности рекламной деятельности. Работа фирм,

специализированных на маркетинговых исследованиях для рекламных целей на рынке

Российской Федерации и за рубежом.

Тема 1.6. Стратегия позиционирования товара в маркетинге и рекламное обеспечение.

Сегментация рынка и дифференциация товара. Выбор целевого рынка и

позиционирование товара. Цели и значение позиционирования. Критерии

позиционирования. Уникальное товарное предложение. Теория позиционирования

Дж.Траута и Э.Раиса, Л.Ческина. Информационное позиционирование (рациональная

реклама) и выбор приемов обыгрывания выгод потребителя, соотношения цены и

качества, сравнения с конкурентом.

Методы идентификации важных качеств (атрибутов) рекламируемой идеи: эвристические

мотивы и свидетельства очевидцев (тестимониэл). Характеристика уровней воздействия

эмоциональной рекламы.

Тема 1.7. Товарный знак, фирменный стиль, брэндинг и реклама.

Товарные знаки, их роль, функции и классификация. Понятие фирменного блока,

фирменного стиля и их составляющие. Понятие "бренда" и технологические особенности

рекламной деятельности в области брэндинга. Управление брэндом. Проблемы

интеллектуальной собственности в рекламе. Подготовка и участие в тендерах: российский

опыт.

8

Тема 1.8. Реклама и формирование имиджевых стратегий.

Теория имиджа Д.Огилви. Имиджи и стереотипы в рекламе. Типы коммуникативных

ситуаций, определяющих выбор имиджевых стратегий. Имиджи лживые и правдивые.

Природа целостности эмоционально-образного содержания имиджа. Имидж и зона

психологического комфорта. Имидж в системе знаний о рекламируемом объекте. Типы

ассоциаций, формируемые имиджевыми стратегиями: функциональные признаки, мягкие

признаки, эмоциональные связи. Критерии оценки ассоциаций. Создание

индивидуальности как технологический процесс, план построения имиджа. Фундамент

имиджа: моральные принципы, положение о цели деятельности, корпоративная

философия, стандарты поведения. Составляющие внешнего имиджа: первые впечатления,

качество производимого продукта, фирменный стиль, благотворительность, реклама,

отношения со СМИ. Значимость формирования внутреннего имиджа фирмы.

Удовлетворение эмоциональных потребностей сотрудников в качестве принципов

построения внутреннего имиджа фирмы. Особенности построения личного имиджа.

Раздел 2. Каналы распространения рекламы

Тема 2.1. Печатные средства массовой информации.

Использование газет и журналов для распространения рекламы. Преимущества и

недостатки рекламы в газетах и журналах. Классификация газет и журналов.

Приобретение места в газете и журнале для рекламы. Размещение рекламных вставок.

Заявка на рекламное объявление. Понятие тиража. Ценовые карточки.

Тема 2.2. Электронные средства массовой информации.

Использование телеэфира для распространения рекламы. Особенности и типы

телевизионной рекламы, ее преимущества и недостатки. Зрительские аудитории. Методы

измерения телеаудитории и составление рейтинга. Совокупный рейтинг. Приобретение

телеэфирного времени. Запрос информации. Выбор программы. Проведение переговоров

по ценам и заключение контракта. Использование кабельного телевидения в рекламе.

Преимущества и недостатки кабельного телевидения. Приобретение рекламного времени

на кабельном телевидении. Использование радиовещания в рекламных целях.

Преимущества и недостатки радиовещания. Особенности радиопрограммы и

радиоаудитории. Приобретение радиоэфирного времени. Типы радиорекламы.

Составление графика рекламы на радио. Использование сети Интернет в рекламе.

Тема 2.3. Прямая почтовая реклама.

Реклама по почте и адресный маркетинг. Типы рекламы по почте. Рост почтовой рекламы.

Преимущества рекламы по почте. Приобретение услуг почтовой рекламы. Производство и

оформление почтовой рекламы. Доставка.

Тема 2.4. Наружные и транзитные средства распространения рекламы.

Наружная реклама. Преимущества наружной рекламы. Недостатки наружной рекламы.

Стандартизация и особенности правового регулирования наружного рекламного бизнеса.

Типы наружных рекламных сооружений.

Транзитная реклама и ее типы. Преимущества и недостатки транзитной рекламы. Покупка

транзитной рекламы.

Раздел 3. Организация и контроль рекламной деятельности.

Тема 3.1. Стимулирование сбыта и вспомогательные рекламные средства.

Стимулирование сбыта и его значение как инструмента ускорения продаж. Основные

методы и формы стимулирования сбыта. Пробные образцы. Скидки, возмещение и

компенсация. Купоны. Комбинированные предложения. Премии (призы). Конкурсы и

соревнования. Реклама на месте продажи. Вспомогательные средства рекламы. Рекламные

9

сувениры. Ярмарки и выставки. Телефонные книги и специализированные справочники.

Тема 3.2. Организации - участники рекламного бизнеса.

Компании - рекламодатели. Организация рекламной работы крупных рекламодателей.

Внутрифирменные рекламные агентства. Рекламные агентства и их роль в организации

рекламного бизнеса. Типы и функции рекламных агентств. Организационное построение

рекламных агентств. Специфика организации творческих работ. Контактор, криэйтор и

особенности их работы. Поиск клиентов. Построение бюджета. Организация

взаимоотношений "рекламное агентство - клиент". Основные этапы их построения.

Факторы, влияющие на взаимоотношения рекламного агентства с клиентом.

Тема 3.3. Планирование рекламных кампаний.

Виды рекламных кампаний. План маркетинга, план маркетинговых коммуникаций и план

рекламы. Составление плана рекламных кампаний. Разработка рекламной концепции и ее

формата. Определение объекта (адресата) и субъекта рекламы. Разработка мотива (УТП)

рекламы. Выбор средств распространения рекламы. Медиапланирование: особенности,

основные показатели. Составление рекламного сообщения (объявления): слогана, текста,

иллюстраций, носителей рекламы, музыкального сопровождения и т.д. Установление

графика рекламных выступлений. Составление сметы расходов: рекламное

бюджетирование. Презентация плана рекламы рекламодателю.

Тема 3.4. Контроль и оценка эффективности рекламы.

Виды контроля рекламы. Аудит и мониторинг рекламы. Экономическая оценка

эффективности рекламы. Оценка эффективности расходов на рекламу, ее влияния на рост

объемов продаж, увеличение рыночной доли. Компаративный анализ эффективности

рекламы с конкурентами. Основные формулы расчета эффективности рекламы.

Социально-психологическая оценка эффективности рекламы. Портфельные испытания

(метод портфеля объявлений). Метод ранжирования. Театральное тестирование (метод

эксперимента). Рыночное тестирование. Тесты на узнаваемость, запоминаемость рекламы.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование

обеспечиваемых

(последующих)

дисциплин

№№ разделов и тем данной дисциплины, необходимых

для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1. Б1.В.ДВ.11.2

Организация бизнеса

1:

1.1-1.8

2:

2.1-2.4

3:

3.1- 3.4

2. Б1.В.ОД.10 Связи с

общественностью в

органах власти

1.1-1.8

2.1-2.4

3.1 – 3.4

5.3. Разделы и темы дисциплин и виды занятий

Очное обучение

№

п/п

Наименование

раздела

Наименование темы Виды занятий в часах

Лекц. Практ.

зан.

СРС

и

КСР

Всего

1. Реклама как сфера 1.1 Понятие рекламы и ее 1 - 2 3

10

общественной

жизни и

человеческой

деятельности

классификация

1.2 История рекламного дела и его

значение в современных рыночных

условиях

- 1 2 3

1.3. Социально-правовые аспекты и

регулирование рекламной

деятельности

1 - 4 5

1.4. Реклама в системе маркетинга - 1 3 4

1.5 Маркетинговые исследования

для рекламы 1 - 3 4

1.6 Стратегия позиционирования

товара в маркетинге и рекламное

обеспечение

1 - 4 5

1.7 Товарный знак, фирменный

стиль, брэндинг и реклама - 1 3 4

1.8 Реклама и формирование

имиджевых стратегий - 1 3 4

2. Каналы

распространения

рекламы

2.1. Печатные средства массовой

информации - - 4 4

2.2. Электронные средства массовой

информации 1 1 3 5

2.3. Прямая почтовая реклама. - - 3 3

2.4. Наружные и транзитные

средства распространения рекламы - - 4 4

3. Организация и

контроль

рекламной

деятельности.

3.1. Стимулирование сбыта и

вспомогательные рекламные

средства

1 2 3 6

3.2. Организации - участники

рекламного бизнеса 1 - 3 4

3.3. Планирование рекламных

кампаний. 2 2 4 8

3.4. Контроль и оценка

эффективности рекламы 1 1 4 6

Всего: 10 10 52 72

Заочное обучение

№

п/п

Наименование

раздела

Наименование темы Виды занятий в часах

Лекц. Практ.

зан.

СРС

и

КСР

Всего

1. Реклама как сфера

общественной

жизни и

человеческой

деятельности

1.1 Понятие рекламы и ее

классификация 1 - 2 3

1.2 История рекламного дела и его

значение в современных рыночных

условиях

- 1 2 3

1.3. Социально-правовые аспекты и

регулирование рекламной

деятельности

1 - 4 5

1.4. Реклама в системе маркетинга - 1 3 4

1.5 Маркетинговые исследования 1 - 4 5

11

для рекламы

1.6 Стратегия позиционирования

товара в маркетинге и рекламное

обеспечение

1 - 4 5

1.7 Товарный знак, фирменный

стиль, брэндинг и реклама - 1 3 4

1.8 Реклама и формирование

имиджевых стратегий - 1 3 4

2. Каналы

распространения

рекламы

2.1. Печатные средства массовой

информации - - 4 4

2.2. Электронные средства массовой

информации - 1 3 4

2.3. Прямая почтовая реклама. - - 3 3

2.4. Наружные и транзитные

средства распространения рекламы - - 4 4

3. Организация и

контроль

рекламной

деятельности.

3.1. Стимулирование сбыта и

вспомогательные рекламные

средства

- 1 4 5

3.2. Организации - участники

рекламного бизнеса 1 - 3 4

3.3. Планирование рекламных

кампаний. 1 - 6 7

3.4. Контроль и оценка

эффективности рекламы - - 4 4

Всего: 6 6

56/

4 72

6. Перечень практических занятий

Очное обучение

№

п/п

№ раздела и

темы

дисциплины

Наименование семинаров,

практических и

лабораторных работ

Тр

у-

дое

мк

ост

ь

(ча

с.)

Оценочные средства Фор-

мируе

-мые

компе

-

тенци

и

1 2 3 4 5 6

1. 1.1 Глобальный рекламный

рынок. Специфика

российского рекламного

рынка.

1

Предварительный

контроль для

определения исходного

уровня знаний

студентов: УО..

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

2. 1.2 Социально-правовые аспекты

и регулирование рекламной

деятельности

1

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой.

УО, ПК с выставлением

оценки.

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

3. 1.3 Реклама в системе

маркетинга

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

ОПК1,

ПК8,

12

1 подготовкой. УО,

проверка реферата по

истории рекламы с

выставлением оценки

ПК11,

ПК13,

ПК 14

4. 1.4 Маркетинговые

исследования для рекламы

2

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой.

УО, проверка глоссария с

выставлением оценки

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

5. 2.1-4. Рекламные средства,

их виды и алгоритм выбора

1 Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой. УО,

проверка выполнения

письменного домашнего

задания по

корректировке

отрицательных

стереотипов

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

6. 3.1 Стимулирование сбыта и

вспомогательные рекламные

средства

1 УО, ПК с выставлением

оценки.

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

7. 3.3 Планирование рекламных

кампаний.

2 УО, ПК с

выставлением оценки.

Проверка коллективной

работы по рекламной

компании

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

8. 3.4 Контроль и оценка

эффективности рекламы

1 Дискуссия на заданную

тему с

предварительной

подготовкой.

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

Всего часов: 10

УО- устный опрос, ПК – проверка конспектов, КР – контрольная работа, Пр –

презентация.

Заочное обучение

№

п/п

№ раздела и

темы

дисциплины

Наименование семинаров,

практических и

лабораторных работ

Тр

у-

дое

мк

ост

ь

(ча

с.)

Оценочные средства Фор-

мируе-

мые

компе-

тенции

1 2 3 4 5 6

1. 1.1 Глобальный рекламный

рынок. Специфика

российского рекламного

1

Предварительный

контроль для

определения исходного

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

13

рынка. уровня знаний

студентов: УО.

ПК 14

2. 1.2 Социально-правовые аспекты

и регулирование рекламной

деятельности

1

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой.

УО, ПК с выставлением

оценки

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

3. 1.3 Реклама в системе

маркетинга

0,5

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой. УО,

проверка реферата по

истории рекламы с

выставлением оценки

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

4. 1.4 Маркетинговые

исследования для рекламы

0,5

Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой.

УО, проверка глоссария с

выставлением оценки

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

5. 2.1-4. Рекламные средства,

их виды и алгоритм выбора

0,5 Дискуссия на заданную

тему с предварительной

подготовкой. УО,

проверка выполнения

письменного домашнего

задания по

корректировке

отрицательных

стереотипов

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

6. 3.1 Стимулирование сбыта и

вспомогательные рекламные

средства

0,5 Устный опрос, проверка

д/з с выставлением

оценки.

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

7. 3.3 Планирование рекламных

кампаний.

1 Устный опрос,

проверка д/з с

выставлением оценки.

Проверка коллективной

работы по рекламной

компании

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

8. 3.4 Контроль и оценка

эффективности рекламы

1 Дискуссия на заданную

тему с

предварительной

подготовкой.

ОПК1,

ПК8,

ПК11,

ПК13,

ПК 14

Всего часов: 6

6.1. План самостоятельной работы студентов

№

нед.

№

темы

Вид самостоятельной

работы

Задание Рекомендуемая

литература

Количес

тво

часов

оч/заоч

14

1 1.1-

1.2

Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 1

Реферат «История

рекламы»

Щепилова Г.

Г. Реклама гл.1,2 5/7

1.3 Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 2

Глоссарий

Щепилова Г.

Г. Реклама гл.9 5/7

1.4.

– 1.5

Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 3

Щепилова Г.

Г. Реклама гл.3. 6/7

1.6.

– 1.8

Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 4

Аналитическая

работа

«Корректировка

отрицательных

стереотипов

(ритуальное

страхование»)

Чумиков, А. Н.

Реклама и связи с

общественностью. Гл.

2,3,7

6/7

2 2.1-

2.4

Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 5

Выбор рекламного

объекта для

групповой итоговой

работы

Щепилова Г.

Г. Реклама гл.8. 11/7

8 3.1-

3.2

Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 6

Определение

Щепилова Г.

Г. Реклама гл.7. 6/7

15

целевой группы

рекламной

компании

9 3.3 Работа с литературой,

интернет-

источниками,

выполнение

письменного

домашнего задания.

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию № 7

Изучение

конкурентного

рынка для

рекламной

компании

Щепилова Г.

Г. Реклама Гл. 7

Макарова Т. В. Основы

информационных

технологий в рекламе.

Гл. 3

6/7

10 3.4 Работа с литературой,

интернет-

источниками.

Презентация «Моя

малая Родина».

Домашнее задание:

Вопросы для

самостоятельной

подготовки к

семинарскому

занятию №8

Подготовка

презентации

«Эффективная

рекламная

компания»

Макарова Т. В. Основы

информационных

технологий в рекламе.

Гл. 4

6/7

Все

го:

50/56

6.2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов

Государственным стандартом по дисциплине «Технология рекламы» предусматривается

50 часов из общей трудоемкости дисциплины на самостоятельную работу студентов

(далее СРС) очного обучения и 56 - заочного.

Самостоятельная работа заключается:

- в самостоятельной подготовке студента к лекции – чтение конспекта предыдущей

лекции. Это помогает лучше понять материал новой лекции, опираясь на

предшествующие знания;

- в подготовке к практическим занятиям по основным и дополнительным источникам

литературы, посещении сайтов, посвященным рекламе и маркетингу;

- в выполнении домашних заданий;

- в самостоятельном изучении отдельных тем или вопросов по учебникам или учебным

пособиям;

- в выполнении контрольных мероприятий по дисциплине: написании реферата, глоссария

и аналитической работы.

7. Примерная тематика курсовых работ.

Курсовая работа не предусмотрена учебным планом.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература

1. Макарова, Т. В.. Основы информационных технологий в рекламе [Текст] : учеб.

16

пособие / Т. В. Макарова, О. Н. Ткаченко, О. Г. Капустина. - Москва : ЮНИТИ-

ДАНА, 2012. - 271 с. ; есть. - (Азбука рекламы). - Доступ к изданию 2012г.

прекращен. Доступ к изданию 2015 г. .- неогранич. доступ.

2. Чумиков, А. Н. Реклама и связи с общественностью [Электронный ресурс] : имидж,

репутация, бренд / А. Н. Чумиков. - Москва : Аспект Пресс, 2012. - 159 с. - Режим

доступа: ЭБС "Айбукс". - Неогранич. доступ.

3. Щепилова, Г. Г. Реклама [Электронный ресурс] : учебник / Щепилова Г.Г.,

Щепилов К.В. - 2-е изд., пер. и доп. - М. : Издательство Юрайт, 2016. - 381 с. -

(Бакалавр. Академический курс). - Режим доступа: "ЭБС Юрайт". - неогранич.

доступ.

б) Дополнительная литература

1. Дзгоева, Б. О. Соотношение частных и публичных интересов в правовом

регулировании рекламы : научное издание / Б. О. Дзгоева. - М. : Проспект, 2015. -

128 с. - 1 экз.

2. Карпова, С. В. Международная реклама : учеб. и практикум для акад. бакалавриата

: учеб. пособие по спец. "Мировая экономика" / С. В. Карпова ; Фин. ун-т при

Правительстве Рос. Фед. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2014. - 473 с. - 9

экз.

3. Мозер, Клаус. Психология маркетинга и рекламы : научное издание / К. Мозер. - 2-

е изд., испр., доп., перераб. - Харьков : Гуманитарный центр, 2013. - 335 с. - 1 экз.

4. Рыженков, А. Г. Мерчандайзинг: учеб. пособие / А. Г. Рыженков ; Байкальский гос.

ун-т экономики и права. - Иркутск : Изд-во БГУЭП, 2014. - 124 с. - 1 экз.

5. Смирнова, Ю. В. Реклама на телевидении. Разработка и технология производства :

учеб.пособие / Ю. В. Смирнова. - М. : Омега-Л, 2011. - 255 с. - 8 экз.

6. Современный медиатекст : учеб. пособие / отв. ред. Н. А. Кузьмина. - 2-е изд.,

испр. - М. : Флинта : Наука, 2013. - 410 с. - 1 экз.

7. Шарков, Ф. И. Интегрированные коммуникации. Правовое регулирование в

рекламе, связях с общественностью и журналистике: учеб. пособие / Ф. И. Шарков

; Междунар. акад. бизнеса и упр., Ин-т современных коммуникац. систем и

технологий. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К' : Альтехсофт "Изд-во

Шаркова", 2012. - 333 с. - 30 экз.

в) Программное обеспечение:

DreamSpark Premium Electronic Software Delivery (3 years) Renewal; кол-во 4; Договор

№03-016-14 от 30.10.2014 г.; 3 года; Kaspersky Endpoint Security для бизнеса -

Стандартный Russian Edition. 250-499 Node 1 year Educational Renewal License; кол-во

1800; Форус Контракт № 04-114-16 от 14 ноября 2016 г. KES Счет № РСЦЗ-000147 и АКТ

от 23 ноября 2016 г. Лиц.№1B08161103014721370444; 1 год; Office 365 профессиональный

плюс для учащихся (Организация: ФГБОУ ВО ИГУ Административные службы Домен:

irkstateuni.onmicrosoft.com ); кол-во 15000; Номер заказа: 36dde53d-7cdb-4cad-a87f-

29b2a19c463e от 07.06.2016 г.; 1 год;

программа, обеспечивающая воспроизведение видео VLC Player;

программа для создания и демонстрации презентаций иллюстраций и других учебных

материалов: Microsoft Power Point;

yчебно-наглядными пособиями, обеспечивающими тематическими иллюстрациями в

соответствии с РПД «Технология рекламы»

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. «Пресс-служба»: Всероссийский специализированный журнал [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://www.press-service.ru

2. 4p Маркетинг : маркетинг-журнал [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.4p.ru

17

3. AdBusiness.Ru: Рекламный бизнес [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.adbusiness.ru/

4. AdMarket.ru : профессионально о стратегических коммуникациях :

[информационный портал] [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.admarket.ru

5. PR в России : интернет-версия журнала [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.rupr.ru

6. Prtime.RU : новости и события компаний : [пресс-релиз, pr] [Электронный ресурс].

– Режим доступа: http://www.prtime.ru/

7. Sostav.ru: реклама, маркетинг и PR. Российский рекламный портал. [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://www.sostav.ru/

8. Индустрия рекламы : клиент, креатив, СМИ: [интернет-версия журнала]

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ir-magazine.ru

9. Информационный сайт "Все о рекламе в России": постоянная лента новостей

рекламного мира России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rwr.ru

10. Креатив в рекламе [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: www.creativemarketing.ru

11. Реклама : наружная реклама – Outdoor.ru [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.outdoor.ru

12. Рекламный гид [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.a-guide.ru

13. Сайт Фонда «Общественное мнение» [Электронный ресурс]. – Режим

доступа http://www.fom.ru/

14. Социальная реклама : информационно-аналитический портал [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://www.socreklama.ru

15. Энциклопедия маркетинга : Marketing Spb.Ru : теория и практика

маркетинга... [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://marketing.spb.ru

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Материально-техническую базу для проведения лекционных и практических занятий по

дисциплине «Технология рекламы» составляют:

учебная аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, на 70

рабочих мест (75,7 кв.м), оборудованная специализированной (учебной) мебелью

(столы, скамьи, меловая доска, кафедра) (664025, Иркутская область, г. Иркутск, ул.

Ленина, д. 3, ауд. 224, этаж 2);

компьютерный класс (учебная аудитория) для проведения занятий лекционного и

семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, организации

самостоятельной работы, оборудованная на 17 рабочих мест, оборудованная

специализированной (учебной) мебелью (компьютерные столы, стулья, переносная

доска); компьютерами (Системный блок Intel Original LGA775 Celeron E3300 (7 шт.),

Системный блок Intel Core i3-2120 (10 шт.), Монитор 17"Samsyng 743N silver 5ms (2

шт.), Монитор LG Flatron W1942S (1 шт.), Монитор LG FLATRON E2242 (10 шт.),

Монитор TFT 17 Samsung 710N (4 шт.) с неограниченным доступом к сети Интернет;

набором демонстрационного оборудования для представления учебной информации

большой аудитории: мобильный проектор Viewsonic "PJD6253", переносной экран,

колонки. (664025, Иркутская область, г. Иркутск, ул. Ленина, д. 3, ауд. 210, этаж 2).

cпециальное помещение кафедры государственного и муниципального управления

(26,4 кв.м) для проведения индивидуальных занятий, ознакомления и работы с

научно-методическими материалами по организации и проведению практик,

проведению самостоятельных исследований, со специализированными

информационными базами данных, осуществления контрольных процедур по

результатам самостоятельной работы на 4 рабочих мест, оборудованная

специализированной (учебной) мебелью (столы, стулья); оборудованием для

18

представления информации по результатам текущей, промежуточной и итоговой

аттестации, для презентации учебного материала: системный блок Gigabyte chassis;

монитор Samsung Sync Master B1930; колонки Genius; МФУ HP LaserJet Pro MFP

M125r, НР Notebook (AMD E1-6015 APU with Radeon ( TM) R2 Graphics 1.40 GHz)

(664025, Иркутская область, г. Иркутск, ул. Ленина, д. 3, ауд. 107, этаж 1).

10. Образовательные технологии:

При проведении лекционных и практических занятий по дисциплине «Технология

рекламы», а также в рамках самостоятельной работы обучающихся используются

активные и интерактивные формы обучения с учетом степени усвоения обучающимися

материала.

Особенностями организации занятий с использованием форм и методов активного и

интерактивного обучения являются:

самостоятельный поиск обучающимися путей и вариантов решения поставленной

учебной задачи, проблемы (выбор одного из предложенных вариантов или

нахождение собственного варианта и обоснование решения);

обучение работе в команде, проявлению терпимости к любой точке зрения,

уважению права каждого на свободу слова;

всесторонний анализ конкретных практических примеров профессиональной

деятельности, в которой обучающиеся выполняют различные ролевые функции;

постоянное поддержание преподавателем активного внутригруппового

взаимодействия, снятие им напряженности во взаимоотношениях между

участниками, нейтрализация конфликтного поведения отдельных обучающихся;

возможность выполнения на занятии одним из обучающихся функции лидера

(руководителя), который инициирует и ориентирует обсуждение учебной

проблемы;

интенсивное использование индивидуальных заданий в групповых занятиях;

активное использование технических учебных средств, в том числе таблиц,

слайдов, фильмов, роликов, видеоклипов, видеотехники, с помощью которых

иллюстрируется учебный материал.

При проведении лекции используются активные и интерактивные формы обучения:

проблемная лекция – аудиторное занятие, во время которого преподаватель ставит перед

обучающимися проблемную задачу, представляет вводную информацию, ориентиры

поиска решения и побуждает обучающихся к поискам решения, шаг за шагом подводя их

к искомой цели;

лекция-дискуссия – аудиторное занятие, во время которого преподаватель использует

ответы обучающихся на его вопросы и организует свободный обмен мнениями в

интервалах между логическими разделами лекции и др.

При проведении практических занятий используются следующие активные и

интерактивные формы:

обсуждение в группах – рассмотрение какого-либо вопроса, направленное на нахождение

истины или достижение лучшего взаимопонимания в группе;

дискуссия – целенаправленное обсуждение конкретной проблемы, сопровождающееся

обменом идеями, суждениями, мнениями;

проблемный семинар – аудиторное занятие, во время которого преподаватель ставит

проблемный вопрос, требующий аргументированного и комплексного решения, и

побуждает обучающихся к поискам решения проблемы, шаг за шагом подводя их к

искомой цели;

дебаты – интерактивный метод, при котором обучающимся предлагается по заявленному

19

суждению выдвигать аргументы «за» и «против», подтверждая свою позицию

теоретическим и фактическим материалом. Для проведения занятия методом дебатов

формируются команды, приводящие противоположные аргументы на заданную тему;

круглый стол – способ организации обсуждения проблемного вопроса,

характеризующийся: обобщением идей и мнений относительно обсуждаемой проблемы,

равноправием участников круглого стола, выражением мнения по поводу обсуждаемого

вопроса, а не по поводу мнений других участников;

деловая игра – моделирование разнообразных условий профессиональной деятельности,

воспроизведение реальных жизненных ситуаций в игровой форме;

ролевая игра – игровая деятельность, в процессе которой обучающиеся выступают в

разных ролях. Ролевая игра позволяет отрабатывать тактику поведения, действий

конкретного лица в смоделированных ситуациях;

анализ конкретных ситуаций (кейс-метод) – изучение, анализ и принятие решений по

ситуации, которая возникла в результате происшедших событий, реальных ситуаций или

может возникнуть при определенных обстоятельствах в конкретной организации в тот или

иной момент времени;

практикум – форма проведения занятий, в процессе которой обучающиеся под

руководством преподавателя выполняют задания деятельностного характера (выполняют

упражнения, решают задачи, связанные с будущей деятельностью), направленные на

получение практических навыков и практическое усвоение основных положений учебной

дисциплины.

Большинство практических занятий проходят в форме проблемных семинаров.

В ходе указанных занятий в активной или интерактивной форме обучающиеся

используют материалы заранее подготовленных рефератов, докладов, информацию из

Интернета.

11. Оценочные средства (ОС)

11.1. Оценочные средства для входного контроля.

Основной его целью является выявление пробелов в знаниях, требуемых для дальнейшей

работы по курсу. Для преподавателя это необходимо, чтобы оценить уровень готовности

группы в целом; проблемы отдельных студентов и их отношение к оценке уровня своей

готовности. Входной контроль необходим, чтобы наметить пути устранения выявленных

проблем, спланировать содержание, методику работы, организацию самостоятельной

работы.

На первом занятии по дисциплине «Технология рекламы» проводится устное

собеседование.

Примерные вопросы:

1. Раскройте понятие рекламы как феномена современной культуры.

2. Сравните определения рекламы разных авторов и выделите сущностные черты в

каждом из этих определений.

3. Какое из приведенных определений представляется вам более обоснованным?

4. Можно ли утверждать, что современное общество заинтересовано в существовании и

развитии рекламы?

11.2. Текущий контроль проводится с целью проверки степени и качества усвоения

изучаемого материала, определения необходимости введения изменений в содержание и

методы обучения. В процессе текущего контроля оценивается самостоятельная работа

студента над изучаемым материалом: полнота выполнения заданий, уровень усвоения

учебных материалов по отдельным разделам дисциплины, работа с дополнительной

литературой, умения и навыки индивидуальных и групповых презентаций, овладение

практическими навыками аналитической, исследовательской работы.

20

Формы текущего контроля по дисциплине «Технология рекламы»: проверка домашних

заданий; собеседование со студентами; эссе или аналитическая работа как письменное

изложение собственных умозаключений по предложенной преподавателем теме;

коллоквиумы по актуальным вопросам рекламной деятельности с обсуждением

презентаций докладов.

Примерная тематика рефератов

1. Практика развития креатива в современной рекламе.

2. Пути развития менеджмента в современной рекламе.

3. Проблема взаимоотношений между агентствами и их клиентами в рекламном

бизнесе XX века.

4. История возникновения и развития рекламных агентств в Европе.

5. Проблема манипулятивности в рекламе XX века.

6. Проблема рационального и эмоционального в рекламе XX века.

7. Формы менеджмента в рекламном бизнесе XX века.

8. Философия рекламного бизнеса в деятельности выдающихся деятелей рекламы XX

века.

9. Проблема развития рекламного бизнеса в России в XX веке.

10. Использование иронии и юмора в рекламе XX века.

11. Мотивы фантазии в рекламе XX века.

12. Роль рекламных исследований в современной рекламе.

13. Атр-директор: история развития и становления профессии.

14. Эпоха постмодернизма в современной рекламе.

15. Эпоха креативной революции и проблема креатива в современной рекламе.

16. Новации в рекламном бизнесе (в первой пол. XX в., сер. XX в., второй пол. XX в.).

17. Рекламные кампании XX века (в первой пол. XX в., сер. XX в., второй пол. XX в.).

18. История возникновения и развития рекламных агентств.

19. Великие рекламные агентства (первой пол. XX в., сер. XX в., второй пол. XX в.).

20. Возникновение и развитие исследований в сфере рекламного бизнесе, их роль в

современной рекламе.

21. Развитие современной рекламы в Западной Европе, США, Японии (сравнительный

анализ).

22. Выдающиеся рекламисты и их вклад в развитие современной рекламы.

23. Классика современной рекламы (XX век).

24. Концептуальная эволюция современной рекламы.

25. История современных рекламных агентств (отечественных и зарубежных).

26. Роль и значение креатива в современной рекламе.

27. Графический дизайн как инструмент современной рекламы.

28. Особенности современного рекламного рынка в России.

29. Международные и российские фестивали рекламы.

30. Реклама и национальные традиции.

Реферат должен содержать следующие части:

титульный лист;

оглавление;

введение – обязательные пункты

Актуальность рассматриваемой темы

Цель реферата

Задачи

Структура реферата

Использованные источники

21

основную часть - несколько глав, которые могут быть разбиты на параграфы;

заключение - выводы по главам или по параграфам и общий вывод по работе;

список литературных и интернет источников (правильно по ГОСТу

оформленный);

приложения.

1. Содержание.

Отразить основные этапы развития рекламы на Западе и в России, включая советский

этап. Последний параграф - мировые затраты на рекламу в 2013 году, затраты на рекламу

в России по видам, можно более подробно. Рейтинг крупнейших рекламодателей мира и

РФ.

1. Телевидение,

2. Печатные СМИ

3. Радио

4. Наружная реклама

5. Интернет

6. Прочие (в том числе indoor и

кинотеатры)

7. Всего

2. Объем реферата.

Объѐм реферата должен быть не менее 12 страниц формата А-4 в редакторе MS Word,

шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, межбуквенный интервал обычный,

межстрочный интервал полуторный, параметры страницы – поля по 2 см.

4. Требования к основной части реферата.

Реферат должен быть написан аккуратно, без ошибок. Стиль изложения текста должен

быть учебно-научным. В нѐм значительную роль должна сыграть специальная рекламная

лексика. Не используйте чужие мысли без ссылок на них!!! Ссылки обязательны, они

должны быть подстрочными. В последнем параграфе «Затраты на рекламу в мире и

России» должны быть приведены актуальные данные по затратам на рекламу, прогнозы

ведущих агентств о перспективах развития этого вида деятельности по носителям и

видам. Диаграммы и таблицы вынести в приложение.

5. Требования к заключению.

Заключение – часть реферата, в которой формулируются выводы по параграфам,

обращается внимание на выполнение поставленных во введении целей (или цели) и задач.

Заключение должно быть чѐтким, кратким, вытекающим из основной части. Объѐм

заключения составляет, как правило, 2-3 страницы.

6. Основные требования к списку изученной литературы.

Источники должны быть перечислены в алфавитной последовательности (по первым

буквам фамилий авторов или по названиям сборников). Должно быть использовано не

менее 10 источников, из них не более половины интернет-источники. Правила

оформления смотрите в отдельном файле.

7. Приложения к реферату.

В приложения выносятся таблицы данных, примеры расчѐтов, графики и т.п.

Критерий оценки:

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата:

обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан краткий анализ различных

точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция,

сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены

требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные

вопросы.

22

Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом

допущены недочѐты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объѐм реферата;

имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны

неполные ответы.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В

частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании

реферата.

Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание

проблемы.

Оценка 1 – реферат студентом не представлен.

Рекомендации по составлению рекламного словаря

Не менее 100 терминов. Берем только те слова и словосочетания, смысл которых не ясен

или нов.

Требования:

содержательность;

смысловая логичность и точность изложения;

значения терминов соответствуют принятому в данной дисциплине употреблению;

понятийный аппарат (установленная система терминов) четкий и ясный.

Критерии оценки:

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования.

Оценка 4 – основные требования к глоссарию выполнены, но при этом допущены

недочѐты. Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований.

Оценка 2 – основные требования к глоссарию не выполнены.

Оценка 1 – глоссарий студентом не представлен.

Рекомендации по написанию аналитической работы по корректировке

отрицательных стереотипов. Пишем работу по теме "Корректировка отрицательных и усиление положительных

стереотипов по ритуальному страхованию". Обязательные элементы: опрос 10

респондентов (разных возрастных категорий и социального статуса). Анализ рынка

ритуального страхования в Иркутской области с конкретными ценами (прайсы должны

прилагаться).

Критерии оценки:

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования.

Оценка 4 – основные требования к работе выполнены, но при этом допущены

недочѐты.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований.

Оценка 2 – основные требования к работе не выполнены.

Оценка 1 – работа студентом не представлена.

Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины 1. Сущность рекламы.

2. Цели и функции рекламы.

3. Особенности развития рекламного дела за рубежом.

4. Особенности развития рекламного дела в дореволюционной России.

5. Особенности развития рекламы в годы НЭПа.

6. Особенности развития советской рекламы.

7. Роль рекламы для развития рыночных отношений в Российской Федерации.

23

8. Состояние и особенности развития рекламы на мировом рынке.

9. Современное состояние рекламного рынка в России.

10. Отличия традиционной и современной рекламы.

11. Понятие комплекса маркетинговых коммуникаций.

12. Связь рекламной деятельности с циклом жизни товара на рынке.

13. Отличие рекламы товаров промышленного назначения, широкого потребления и

массового спроса.

14. Влияние радикальных изменений рыночной среды на рекламную деятельность.

15. Особенности средств массовой информации с точки зрения их

рекламоспособности.

16. Участники рекламного процесса.

17. Различие между монологовым и диалоговым режимом рекламного

информирования. Необходимость диалогового режима.

18. Роль и механизмы рекламы в системе маркетинга.

19. Понятия целевой аудитории, сегментации рынка.

20. Принципы достижения соответствия рекламных обращений целевой аудитории.

21. Рекламная аргументация и уникальное торговое предложение (УТП).

22. Позицирование и его роль в рекламе.

23. Особенности и возможности восприятия рекламной информации.

24. Знак и символ в рекламе.

25. Миф в рекламе.

26. Понятие рекламной идеи.

27. Понятия формы и содержания рекламной продукции.

28. Язык рекламных текстов и его особенности.

29. Товарные знаки, их функции, классификация.

30. Понятие фирменного стиля.

31. Защита интеллектуальной собственности в рекламе.

32. Понятие брендинга.

33. Особенности брендинга как технологии создания фирменных товаров.

34. Понятие и принципы директ-маркетинга.

35. Отличие качественных и количественных исследований и их назначение в рекламе.

36. Направления аналитических работ в рекламе.

37. Понятие профилирования рекламной аудитории.

38. Цели и задачи медиаанализа в рекламной деятельности.

39. Классификация рекламных кампаний.

40. Понятие комплексной рекламной кампании.

41. Понятие и формат рекламной концепции.

42. Особенности рекламного творчества.

43. Визуальные и вербальные составляющие, структура и особенности

рекламного обращения.

44. Понятия медиаплана и плана-графика. Задачи медиапланирования.

45. Основные показатели, используемые в процессе медиапланирования.

46. Понятия рейтинга, охвата.

47. Особенности презентации концепции и медиаплана рекламодателю.

48. Принципы организации рекламных агентств.

49. Принципы координации рекламных кампаний.

50. Принципы управления рекламными кампаниями.

51. Понятие и виды «сейлз-промоушн».

52. Виды регулирования рекламной деятельности.

53. Основные положения Закона РФ «О рекламе».

54. Роль рекламы в защите отечественных товаров на рынке Российской Федерации.

55. Воздействие рекламы на побудительные мотивы потребителя.

24

56. Механизм психологического воздействия рекламы.

57. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы.

Критерий оценки:

Оценка «5» ставится, если студент: 1) полно и аргументировано отвечает по

содержанию задания; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои

суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по

учебнику, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и

правильно.

Оценка «4» ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же

требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же

исправляет.

Оценка «3» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных

положений данного задания, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в

определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и

доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал

непоследовательно и допускает ошибки.

Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает незнание ответа на

соответствующее задание, допускает ошибки в формулировке определений и правил,

искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2»

отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьезным

препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Обязательным условием выставленной оценки является правильная речь в быстром

или умеренном темпе. Дополнительным условием получения оценки «отлично» могут

стать хорошие успехи при выполнении домашних заданий и систематическая активная

работа на семинарских занятиях.

Задания для самостоятельной работы

1. Как Вы понимаете следующее определение рекламы: «Реклама – это фольклор

индустриального человека»?

2. Реклама как особая форма коммуникации.

3. Прокомментируйте высказывание американского историка Бурстина: «Покажите мне

рекламу той или иной страны, и я вам все скажу об этой стране».

4. О каком виде рекламы идет речь? «Реклама перестает быть просто рекламой – она

становится образом жизни. Как следствие, возникает модель одномерного мышлении и

поведения. (Г. Маркузе.)»,

5. Предложите другие принципы классификации рекламной продукции помимо

традиционной по рекламоносителям. На чем они основаны?

6. Целесообразно ли рекламную продукцию для прессы разделить на два абсолютно

самостоятельных вида – газетную и журнальную рекламу и поставить их в один ряд с

рекламой телевидения, радио рекламой, наружной рекламой?

7. Как изменилось поле рекламной деятельности после изобретения печатного станка?

8. При большом количестве продукции ее дифференциация создается рекламой –

докажите это.

9. Критики рекламы настаивают, что реклама манипулирует своей аудиторией, тогда как

сторонники рекламы заявляют, что она всего лишь стремится убеждать. С какой

интерпретацией согласны Вы? Почему?

10. В клубе рекламы обсуждался вопрос: в качестве какого участника рекламного

процесса лучше всего начинать карьеру в рекламном бизнесе. Каков по-вашему должен

быть ответ?

11. В чем может быть полезен опыт античной рекламы для современности?

25

12. Какие жанры рекламы Вы могли бы встретить на улице античного города?

13.Охарактеризуйте ведущие формы рекламирования в эпоху развитого европейского

средневековья.

14.Сравните основные особенности цеховой эмблематики и рыцарской геральдики как

признаки корпоративной рекламы.

15. Как и где формировались информационные (рекламные) бюро в Западной Европе?

16. С какими культурными событиями в Европе было связано проведение первых

крупных рекламных кампаний?

17. Особенности становления российской рекламы.

18. В каких формах российской рекламы проявляется национальное своеобразие?

19. Какие рекламные жанры возникли с появлением периодической печати?

20. Особенности прямой почтовой рекламы.

21. Какой вид рекламы связан с четвертой информационной революцией?

22. Основные виды наружной рекламы.

23. Использование полиграфической рекламы для проведения PR- мероприятий.

24.Выставки и ярмарки как общеевропейский рекламный жанр.

25. «Реклама – своеобразный перископ, через который мы может смотреть в ближайшее

будущее с его новыми продуктами, услугами (Ж, Сегела)».

Рекомендации по составлению плана рекламной компании

Группа делится на подгруппы по 3-4 человека. Выбирает рекламный объект и преступает

к составлению рекламной компании.

Рекламная концепция

1. Краткая характеристика объекта рекламы

2. Цель настоящей рекламной компании и задачи, которые необходимо решить для

достижения этой цели

3. Оценка состояния конкурентной среды

4. Сегментация рынка и обоснование целевой аудитории

5. Определение стратегии ведения рекламной компании

6. Время и период проведения рекламной компании

Разработка медиапроекта

1. Реклама в печатных СМИ (Отталкиваясь от целевой аудитории определяем в какой газете

или журнале будем размещать рекламу, делаем макет в натур. величину в цвете (если

необходимо) с просчетом стоимости размещения, сообразно прайсу, который прилагаем.

Учитываем и указываем: специализацию, тираж, объем продаж, регион распространения,

периодичность, если найдете – рейтинг СМИ).

2. Печатная реклама (листовки, буклеты, плакаты, проспекты, открытки, календари,

стикеры, флаеры). Обосновываем необходимость, делаем макет, просчитываем стоимость

изготовления (прайс!) и распространения.

3. Реклама на телевидении (ролик, бегущая строка, заставка, спонсорство и т.д.).

Обосновываем канал, время трансляции, количество выходов, учитываем скидки. Пишем

сценарий, высчитываем точное (до секунды) время, просчитываем изготовление и прокат.

4. Реклама на радио (объявление, джингл и т.д.). Далее по схеме ТВ.

5. Наружная реклама (баннеры, штендеры, вывески, указатели, растяжки и т.д.) Макет,

просчет изготовления и размещения. Обосновываем место и период размещения.

6. Интернет-реклама.

7. Реклама на транспорте.

8. Мобильная реклама.

9. Сувенирная реклама.

К любым расчетам прилагаются прайсы!

Делаем 2 бюджета: идеальный и реальный. В первом суммируем все, что сделали, во

26

втором оставляем только то, на что вам хватит денег по бизнес – плану. Оформляем

таблицами.

Критерии оценки:

Оценка 5 ставится, если выполнены все требования.

Оценка 4 – основные требования к работе выполнены, но при этом допущены недочѐты.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований.

Оценка 2 – основные требования к работе не выполнены.

Оценка 1 – работа студентом не представлена.

11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по дисциплине «Технология рекламы» осуществляется в

конце семестра с обязательным учетом результатов текущего контроля и проводится в

форме зачета.

Критерий оценки:

Оценка «отлично» / «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично,

последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются

причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные

выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов.

Соблюдаются нормы литературной речи.

Оценка «хорошо» / «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются

систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются,

но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-

следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение

анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и

доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.

Оценка «удовлетворительно» / «зачтено». Допускаются нарушения в последовательности

изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах.

Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями.

Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи.

Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.

Оценка «неудовлетворительно» / «не зачтено». Материал излагается непоследовательно,

сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не

раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не

проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы

отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.

Шкала БРС

Итоговый семестровый

рейтинг (S итог)

Академическая оценка

60-70 баллов

зачтено

удовлетворительно

71-85 баллов хорошо

86-100 баллов отлично

Вопросы к зачету

1. Реклама, основные понятия и сущность коммуникационной политики. Роль рекламы

на современном этапе развития рыночной экономики.

27

2. Реклама как элемент коммуникационной политики и инструмент формирующий спрос

и стимулирующий сбыт. Морально-этические принципы в рекламе.

3. Предмет рекламы, структура рекламы, участники рекламного процесса, цели рекламы,

значение рекламы в торговле.

4. Регулирование рекламной деятельности: потребитель, общественность, государство.

Особенности регулирования рекламы в России и за рубежом.

5. Общая характеристика основных средств рекламы, позволяющих обеспечивать

продвижение товара на рынке. Печатная реклама и ее виды, реклама в прессе.

6. Прямая почтовая реклама ("директ мейл"), методы работы по созданию и рассылке

рекламно-информационных писем, формирование банка данных адресов

потенциальных партнеров и потребителей.

7. Наружная реклама. Рекламные сувениры.

8. Мероприятия паблик рилейшнз: формирование общественного мнения, формы

реализации. Аудиовизуальные средства рекламы и кино. Компьютеризованная

реклама.

9. Основы психологического восприятия рекламы. Потребитель как объект воздействия

рекламы, процесс воздействия рекламы. Понятие и содержание закона

психологического воздействия (АIDА).

10. Объекты маркетинговых исследований: товар, покупатель, ситуация на рынке, цены.

Основные информационные подсистемы. Виды исследований.

11. Сегментация рынка. Факторы сегментации Методология изучения потребителей.

Количественные и качественные методы исследований.

12. Роль рекламы в позиционировании товара. Жизненный цикл товара и реклама.

Стратегические подходы к рекламе на этапе выхода нового товара на рынок, на этапе

роста, зрелости и вывода товара с рынка.

13. Печатная реклама и ее виды. Реклама в средствах массовой информации. Наружная

реклама. Значение, содержание, особенности проявления.

14. Методология разработки идей исходных текстов и иллюстративных материалов.

Структура рекламного обращения и материалов престижной направленности.

15. Основные этапы выбора средств рекламы. Реклама в прессе и ее виды, организация

работы по созданию и размещению рекламных материалов в прессе.

16. Экранная реклама и реклама на радио: сущность, содержание, особенности.

17. Ярмарки и выставки. Классификация выставочных мероприятий. Организационные

вопросы, связанные с участием в выставках и ярмарках, планирование, подготовка,

сопутствующие рекламные мероприятия, подготовка персонала, работающего на

выставочном стенде

18. Организация выставок-продаж, изучение покупательского спроса.

19. Понятие и роль товарных знаков и фирменного стиля в работе предприятий.

Классификация товарных знаков. Организация работы по их разработке,

утверждению и регистрации. Формирование предпочтений товарной марки

средствами рекламы.

20. Фирменный стиль, его элементы. Разработка фирменного стиля и его значение для

формирования имиджа предприятия и выпускаемых товаров

21. Внешняя реклама магазина. Характеристика средств внешней рекламы.

22. Внутримагазинная реклама. Оборудование для рекламной выкладки товаров в

торговом зале. Освещение в торговом зале. Цветовое оформление интерьера магазина.

23. Рекламная выкладка товаров в торговом зале. Рекламные указатели в магазине.

24. Рекламные мероприятия в магазине.

25. Витрины магазинов, их классификация, устройство и оформление. Значение витрин и

их классификация. Устройство и оборудование витрин. Принципы оформления

витрин

26. Основные этапы планирования рекламной программы.

28

27. Оценка рекламной компании

28. Современные рекламные технологии. Влияние новых технологий на рекламу.

29. Современные технологии и средства распространения рекламы. Директ-маркетинг.

30. Современные технологии и средства распространения рекламы. Директ-мейл.

31. Современные технологии и средства распространения рекламы. Личная продажа.

32. Современные технологии и средства распространения рекламы. Сетевой маркетинг.

33. Современные технологии и средства распространения рекламы. Интерактивное

телевидение.

34. Современные технологии и средства распространения рекламы. Интернет-технологии.

35. Современные технологии и средства распространения рекламы. Зонтичное

брендирование.

36. Современные технологии и средства распространения рекламы Корпоративные

издания.

37. Современные технологии и средства распространения рекламы. Кросс-реклама, кросс-

промоушн

38. Современные технологии и средства распространения рекламы. Мерчандайзинг.

39. Современные технологии и средства распространения рекламы. SMS-реклама.

40. Современные технологии и средства распространения рекламы Спонсорство.

41. Современные технологии и средства распространения рекламы. Франчайзинг.

42. Технологии скрытой рекламы. Product Placement.

43. Перспективные направления рекламной деятельности.

44. Традиционная и нетрадиционная реклама

45. Управление качеством рекламы. Основные понятия и категории управления

качеством рекламы. Методы определения качества.

46. Управление качеством рекламы. Качество рекламных технологий, рекламных

кампаний, рекламного текста.

47. Управление качеством рекламы Методы управления качеством. Методы определения

качества.

48. Реклама банков

49. Реклама алкогольной продукции, табачных изделий

50. Реклама продуктов питания

51. Реклама товаров бытовой химии

52. Реклама парфюмерной и косметической продукции

53. Реклама лекарственных средств

54. Реклама товаров для детей

55. Реклама автомобилей

56. Реклама спортивных товаров

57. Реклама туристических услуг.

58. Реклама мобильной связи

59. Жанры телевизионной рекламы

60. Жанры радиорекламы

61. Жанры печатной рекламы

62. Жанры газетно-журнальной рекламы

63. Нетрадиционная реклама

64. Создание рекламных текстов. Рекламное обращение.

65. Создание рекламных текстов. Рекламная статья

66. Создание рекламных текстов. Рекламное письмо

67. Создание рекламы для электронных масс-медиа.